大学生活动中心调研报告
安徽建筑大学调研报告
大学生活动中心调研报告学校：合肥学院班级：建筑学2班学号：1201082009姓名：张建宇指导老师：陶峰王恺内容：（1）调研目的：为了在大学生活动中心的设计中能很好地把握建筑空间流线的设计，以及合理安排各功能用房的位置。
因此对安徽建筑大学大学生活动中心做了调研。
（2）调研内容:建筑造型及外部周围环境建筑由一个倾斜的圆弧包围着一个圆柱，两边各有一个小圆柱，作为大学生开展一些活动的场所。
建筑正面为主路口，后面还有两个紧急出口，防止意外发生可以快速驱散人群。
资料调研：大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
其建筑特征：综合性、多用型与地域性。
设计内容包括：总平设计；流线设计；活动空间组织；造型设计；建筑设计。
设计思路：1.本次设计要在造型上下工夫，做到造型新颖，颜色鲜艳。
2.设置室外的场地和环境。
3.利用高差分区。
4.设置天窗，采用大面积的玻璃幕墙来尽可能的采取自然光。
5.做一些室内绿化作为引导。
6.设计室外楼梯。
7.采用框架结构总结：大学生活动中心是学生课余生活的延伸，它的意义不仅仅是一个建筑而已，而是有着更深的精神内涵，学生在大学生活动中心能够寻求到自己所希望的活动，在这个公共场所里面，大学活动和人际交往的统一，能够培养完整的的人格。
大学生活动中心是学生心灵一个精神的寄托，是承载青年美好时光记忆的场所。
安徽建筑大学的大学生活动中心位于学生上学主道路的一旁，是生活区和教学区交汇的重要地段，建筑一个主路口在人流量大的主道路上，而后面两个次路口位于湖泊一面，拥有广阔的视野。
大学生活动中心调研报告PPT优质课件
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案例分析——加州大学圣迭戈分校学生中心
大学生活动中心 调研报告
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目录
１实地调研 ２案例分析 ３调研总结
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实地调研——场地介绍
大学生活动中心的位置在河北工程大学主校区的鉴湖南岸， 总面积约５０００平米，该场地处于校园学习区与生活区过渡 位置，交通便利，风景优美，是学生综合活动的集中地。
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实地调研——周围环境
植物园种植大量景 观植物，景色怡人
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案例分析——敬文学生活动中心
造型新颖独特，成为南京大学新的标志之一
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案例分析——伊拉斯姆斯学生活动中心
项目名称：伊拉斯姆斯大学生活动中心（Erasmus Pavilion） 建筑师：Powerhouse Company + DeZwarteHond建筑事务所 项目地点：荷兰，鹿特丹 项目面积：1,800㎡ 项目时间：2013年
篮
球 场
校医院
学术交 流中心
东
植物
门
主教楼
二三 教学
楼
大园 学餐 创厅 业
宿舍 区
图书馆
园 篮球场 宿 舍 体育馆
操场
区
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实地调研——路线分析
集贤路 与东门相连 校园主干道
康宁路 北通校医院
康宁路 西通植物园 餐厅和创业园源自主教楼二三 教学楼
校医院
篮植
大 学球 场 创
大学生活动中心调研
大学生活动中心调研引言大学生活动中心是大学校园里的重要场所之一，为学生提供丰富多样的活动和服务。
然而，在现实中，不同学校的生活活动中心的设施和运营情况存在差异。
因此，本文将对几所高校的生活活动中心进行调研，并分析其特点和改进空间。
调研对象本次调研选择了A大学、B大学和C大学作为研究对象。
这三所大学在规模、地理位置和办学理念上存在较大差异，对比研究将有助于发现生活活动中心方面的共同问题和特点。
设施与设备A大学A大学的生活活动中心占地面积较大，并配备了先进的器械和设备。
其中，健身房设备齐全，提供各类器械和锻炼设备，满足了学生的健身需求。
此外，该中心还设置了室内篮球场、乒乓球室、图书馆和舞蹈教室等多功能场所，满足了学生多样的需求。
B大学B大学的生活活动中心相对较小，设施较为简单。
该中心拥有一个室内运动场，供学生进行篮球、羽毛球等体育活动使用。
此外，该中心还设置了一间自习室和一个多媒体教室，方便学生进行学习和社团活动。
C大学C大学的生活活动中心在规模和设施方面与A大学相当，但具备独特的特点。
该中心作为一个多功能的学生社区，不仅提供了学生活动的场所，还设置了一些社区服务设施，如洗衣房、餐厅和超市。
这样的设置为学生提供了更加便利的生活条件，使得生活活动中心成为一个真正意义上的学生社区。
运营与管理A大学A大学的生活活动中心由学生会负责运营和管理，学生参与度较高。
学生会为学生提供了各类活动，并定期组织各种比赛和演出。
此外，举办各类培训和讲座，提高学生的综合素质。
然而，由学生管理也存在一些问题，例如人力和资金不足，导致管理上的不顺畅。
B大学B大学的生活活动中心由大学的相关部门负责运营和管理，学生参与度相对较低。
这导致了学生对该中心的意见不多，无法推进中心的发展和改善。
因此，B大学的生活活动中心在管理上存在一定的问题。
C大学C大学的生活活动中心由专业的团队负责运营和管理，学生参与度和满意度较高。
该团队定期与学生沟通，了解学生的需求和意见，并及时进行改进。
大学生活动中心案例分析报告
防止空间不足
02
提前规划好活动中心的空间布局，预留足够的空间以满足学生
举办各种活动的需求。
防止管理混乱
03
建立健全的管理制度，明确责任分工，确保活动中心的管理有
序、高效。
如何结合实际情况进行项目策划和实施
调研市场需求
通过调查问卷、访谈等方式了解学生的需求和意见，为项目策划 提供依据。
因地制宜策划
根据实际情况，制定符合场地条件和资源优势的项目策划方案。
创新与特色
活动中心需要不断创新和突出特色，以吸引更多的学生参与。例如，可以举办各种主题 活动、文化交流活动等，以丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
合作与资源整合
活动中心需要与学校、社会各界进行合作，整合各种资源，以提供更丰富、更高质量的 活动和服务。这不仅可以提高活动中心的影响力和知名度，还可以促进学校和社会的发展 。
个性化服务
更加注重学生的个性化需求，提供定制化的服务和设施。
绿色环保
注重环保和可持续发展，采用绿色建筑材料和技术，降低能耗和 排放。
04
案例应用
如何借鉴大学生活动中心的成功经验
01
02
03
明确功能定位
大学生活动中心应具备学 术交流、文化活动、社交 聚会等多种功能，以满足 学生多样化的需求。
优化空间布局
03
案例总结
大学生活动中心的优缺点分析
多功能性
大学生活动中心通常提供多种设施， 如会议室、排练室、艺术工作室等， 满足学生多样化的需求。
促进交流与合作
活动中心作为学生聚集的场所，有助 于促进学术、文化和社交交流，提高 学生的合作与沟通能力。
大学生活动中心的优缺点分析
• 丰富校园文化：活动中心举办的各种活动有助于丰富校园 文化，提高学生的文化素养和审美能力。
大学生活动中心调研报告范文
大学生活动中心调研报告范文调研时间：XX年2月22日调研对象：大学生活动中心调研目的：为了了解大学生活动中心空间功能区的分布情况及，了解设计中活动区与服务区的关系和流线要求，掌握各种设计手法和艺术处理，加深对大学生活动中心设计的难点和原则的了解，获得更多关于现代建筑的设计理念和设计思路，从实践中学习的专业知识，开阔眼界，提高自主学习的兴趣，在开始自己的设计之前，我们分组进行了实地调研，希望能通过这次调研，我们能设计出属于自己的作品。
1、概念：在现代社会，教育是全社会最关注的建设问题之一，大学也随之变得不再遥远。
在大学中，大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所，属于文化馆类建筑。
2建筑特征：综合性——活动内容复杂。
多用性——活动形式各异。
建筑空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。
地域性——与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容建筑造型、艺术处理上应予充分体现。
3、设计内容：总平设计、流线设计、活动空间组织、造型设计、建筑设计。
大学生活动中心设计是我们进入大二后的第三个课题设计，身为组长的我将调研的工作作出了一个详细的规划，并根据组员个人擅长作出合理分工：调研具体对象、调研注意的细节问题、行程安排以及后期的资料收集由**和***两人主要负责;收获、材料分析、ppt制作由***主要负责，其他人从旁协助;带领小组进行实地勘察和成果展示与讲解则由我主要负责。
整个调研所有成员全程参加，力争每个人都能得到最大的收获。
我们的调研分两站，第一站是安徽大学。
安徽大学学生活动中心位于学校新校区西门，名“适之楼”。
由三个部分组成，分别为活动中心、服务中心及校门诊楼，是校区西门内一组半环状建筑群，在功能上基本满足了校园生活的一切日常需求。
大学生活动中心在选址上是很注重可达性的，一个交通便利，在人来人往、疏合流散中具备很强的可达性的活动中心是能够有效地自然地形成校园生活的文化氛围，并成功地发挥它联系学生活动区和教学区的作用。
大学生活动中心调研报告
大学生活动中心调研报告环境艺术二班程浩贤20121110020301一、概念大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
其建筑特征：综合性、多用型与地域性。
设计内容包括：总平设计；流线设计；活动空间组织；造型设计；建筑设计二、功能特点1.综合性业务活动繁多，既组织文化娱乐活动，又有学习辅导工作，内容复杂，具有较强的综合性；2.多样性各种活动形式各异，项目繁多。
三、功能组成1.公共活动：多功能厅（兼舞厅），展览，小卖，茶室（带厨房），文印社，网吧。
2.课外活动：摄影（带暗室），绘画，雕塑，音乐，戏剧，文学，舞蹈。
3.行政管理：办公室，传达室。
4. 辅助用房：门厅，走道，楼梯，卫生间，配电室，储藏间。
四、基本设计原则1.大学生活动中心，作为一个出入人流较多的公共建筑，为了便于使用管理，应当考虑个使用单间的入场及疏散的出入口；二像展览厅或一些承载人数较大的活动厅，应设于人流路线显著地位置。
2.复杂性，功能的多样化，且使用的时间各不相同，要求在设计中处理好动静分区，便于不同时限的功能分区管理。
3.多用性：设计时要考虑各种功能空间的综合利用和一室多用的可能性。
4. 建筑组合，应尽量采用天然采光，自然通风及选择良好的建筑朝向，以及创造良好的室内环境。
五、活动中心功能关系图（范例）六、灵活空间表现形式1.流动式空间（巴塞罗那德国馆）2.幕隔式空间（美国某儿童俱乐部游艺室）3. 大空间灵活分割（日本桐生市文化中心图书馆）4.除了以上的空间表现形式外，还有多用途厅形式（浙江绍兴市文化馆观演厅、展览厅）、空间灵活单元（江苏南京南湖文化馆展览厅）、主辅空间分离（德国某青少年中心多用途厅）、空间的综合利用（日本某公民馆大游艺室）。
七、造型设计中日青年交流中心深圳华夏艺术中心八、实例分析活动中心为学生进行社团活动及表演场地，一楼设有大礼堂及学生餐厅，二楼规划为各学生社团办公室，地下室则为地下文艺展示室。
大学生活动中心调研报告PPT课件
三楼大厅
4
楼梯细节分析
❖ 楼梯作为垂直交通的一种方式，在建筑中起 着承上启下过渡的重要作用;另外可以起点缀 美观的作用，当然前提是楼梯设计的好。
❖ 大学生活动中心是个人流量比较大的场所， 所以楼梯的个数应该2~3个比较合适。
5
一楼到二楼
二楼楼梯 一楼楼梯
二楼到三楼 大学生活动中心
❖ 西南交大这个 活动中心的楼 梯，我觉得楼 梯间的光线不 是很好，我希 望自己设计的 楼梯间是那种 明亮通透的。 楼梯的宽度从 人流方面来考 虑，一般是3 个人肩宽度， 可以设计成1 米8的宽度。
这种多跑楼梯设在建筑外围有种好处一种可以起到美观作用一种是可以方便直接通往三楼给建筑的造型上也增色了丌建筑左面入口建筑右面入口10重大城科大学生活动中心位于学校一食堂三外观造型由圆柱不合色调以灰为主整体感觉比较稳重低调
大学生活动中心 调研报告
1
❖ 调研目的：在调研过程中学习，将学习到的 好的设计方法与理念运用到本次 设计中。
❖ 对比西南交大与重大城科的大学生活动中心，有相似的 地方，就是同样在3楼，1、2楼同样是食堂。总体来说，西 南交大给人的感觉是空间感小，而重大城科给人的感觉是明 亮宽敞。建筑的外观，造型上同样是曲线与直线的结合，色 调上西南交大比较暖一些，显得比较活泼些；重大城科的总 体以灰为主，与造型结合并显得比较稳重。
6
建筑入口分析
❖ 建筑的入口是一座建筑设计好坏的评论标准 之一，直接影响到建筑的形象。
❖ 大学生活动中心的入口可以多开放，通常3个 就可以，方便人流疏散，避免拥挤想象的发 生。
7
建筑左面入口 建筑右面入口
❖ 右图让我想到 二食堂的楼梯。 这种多跑楼梯 设在建筑外围 有种好处，一 种可以起到美 观作用，一种 是可以方便直 接通往三楼， 给建筑的造型 上也增色了不 少。
交通大学思源活动中心调研报告
交通大学思源活动中心调研报告近日，笔者针对交通大学思源活动中心展开了一次调研。
在这次调研中，笔者深入到思源活动中心，详细了解了该中心的活动、运营情况及用户反馈，下面将对调研结果进行总结和分析。
一、思源活动中心的概述交通大学思源活动中心，是一所致力于提供学生课外活动的公共服务中心。
成立于2009年，这个中心主要承担学校的文体活动、学生社团管理、艺术展览和演出等任务，并为校园内的同学提供各种室内、室外场地和相关设施的借用服务。
该中心设有学生社团、场地借用、文体活动、志愿服务等四个部门。
二、思源活动中心的运营情况1. 活动丰富多彩在调研过程中，笔者了解到，思源活动中心的文娱活动种类繁多，涵盖了各种文化、体育、艺术、个人发展等方面的活动。
例如，为学生提供体育锻炼的健身房、瑜伽、舞蹈、武术等活动；为有音乐兴趣的同学提供音乐学习、合唱团、乐队、讲座和演出；针对各类专业、兴趣、爱好的学生社团也有精心安排。
2. 场地设施完备思源活动中心设施齐全，基本覆盖了学校内多数课余活动的要求，在调研中，笔者查看了很多场馆，包括台球桌、乒乓球桌、羽毛球场、篮球场、棋牌室等多个场所。
而且，各场地设施及时更新，基本上都能够满足学生的需求。
3. 秩序良好在前往活动中心的路上，笔者曾有过担心，担心人流锒铛、场地混乱，但在一探之下，发现中心秩序井然，管理人员站在场馆入口和基础管理员一块巡视，各厅室井然有序，保障了学生的学习和游戏环境，同时，学生下台后，也能够迅速进行卫生打扫，确保下一批使用者能够享受到完美的环境。
三、思源活动中心的用户反馈1. 场馆预约规则需要进一步完善在调研过程中，笔者发现一些学生对场馆预约规则不够清楚，甚至出现过因为系统出错造成场地的浪费的情况。
因此，建议活动中心在预约规则上做出进一步的完善，加强宣传、提高技术支持能力等措施，以更好的满足学生的需求。
2. 活动主题要更贴近学生在调研过程中，有部分学生反馈，在思源活动中心所举办的活动并不是很贴近学生，与他们的兴趣点、价值观相比，相差较大。
大学生调研报告范文(5篇)
大学生调研报告范文(5篇)大学生调研报告范文【篇1】给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为专生本的我们，社会实践也不能停留在大专时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高自己。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。
通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
实习简介一、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务实习时间：__年1月25日——__年2月10日实习单位：商丘市虞城县家和超市实习岗位与负责事务：收货部收货员主要负责事物是接收供应商货物，收货单据的保存、整理、分类、归档，执行公司退货或报损工作，保证周转仓内商品码放有序，通道顺畅，重点商品管理盘点等等。
二、实习目的为了了解和熟悉超市物流，仓储，营销以及管理等相关知识。
使学到的计算机，营销渠道管理，数据库，物流，市场营销，经济管理等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。
实习感悟经过寒假半个月的工作实践，让我感受到一些工作体会：我的工作地点是在超市。
这个超市在当地还是比较大的超市，经营范围很广，每天的人流量也比较多。
我的工作是在超市的前台工作，以前也没有做过这样的事情，所以还要接受了基本的培训。
几天后，对基本的工作已有所了解。
但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。
学生活动中心调研报告
夜晚提供非常明亮安全的照明，鼓励学生在这里呆更 长的时间。如晚自习。 水的倒影使得花园更有深度。
结语： 学生活动中心，不仅仅是在一个建筑里体现人的行为。 与周围环境很好的相结合，可以突显建筑，并充分体现人的 行为在建筑中的关系，更能体现建筑空间的关系，如例子中 简明流畅，完整和谐的空间关系。
建筑A（主体） A C B 灰空间B（过渡） 木树 广场C（融合）
柱子外侧的植物划分出了 坐区和散步缓冲区。
水在广场花园中营造出一个安静的空间，水的不断循环，引起了 非常多的互动行为，如人们爱在里面搬弄石头。而适合的水池高 度，则提供给大人和儿童一起参与戏水。
舒适的微气候吸引了学生过来会面， 学习，工作，交流。
南方日照时间长，阳光较 为猛烈，还有一段时间的 阴雨天气。 所以建筑里的公共中庭， 可设置成有屋顶（玻璃， 图书馆）的封闭空间，或 是半封闭空间。
建筑中的花园式中庭，除 了起到景观观赏作用外， 应该再与人的行为关系相 结合。如在此处设置一个 小亭子。
建筑一楼有几处类 似于图中的休息角。 若将中间的矮墙除 去，或是改成旁边的 横条柱网，可增加采 光，也增加了室内与 室外的联系。再加个 桌子，这样两面的椅 子也不会显得太单 调。·
生 学 活 动 中 调 心 研 报 告
实地调研： 嘉庚学生活动中心
从整体外观上看，张扬、明显。 内部功能空间标识性弱
建筑中间的大圆柱与建筑的其他构成 部分镶嵌得不是很明了，产生了右图中 的剩余空间，该空间使用频率小，形成 了没必要的空间浪费。
建筑中多处设置了残疾人使 用的斜坡道，符合了公共建 筑的要求。
其他作品调研：赖斯大学学生活动中心
这是一个成功的将建筑与建筑外环境融合在一起的例子。 让人觉得似乎这整块场地都是学生活动中心。
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大学生活动中心调研报告
姓名：张坤
班级：建筑学103班
一、 调研目的
通过对与大学生活动中心有关的资料的搜集及分析，加深
自己对大学生活动中心的认识，为此次建筑设计的形体、环境、
空间、功能、色彩、流线、细节等方面提供足够多的参考。
二、 资料调研
三、 实例调研
深圳大学生活动中心
内容：对建筑的形体、环境、空间、功能、色彩、流线、细节
等方面进行简单的分析。
1、 功能分析
2、 一层功能关系图
报
告
厅
卫
生
间
展
览
厅
值
班
室
休
息
室
储
藏
室
接待室 接
待
室
文娱活
动室
办
公
室
办
公
室
办
公
室
办
公
室
卫
生
间
3就业指导中心
4、二层功能关系图
资料阅览
卫生间
社团办公室 社团办公室 社团办公室 社团办公室 社
团
办
公
室
社团办公室 社团办公室 社
团
办
公
室
办公接待厅
社团办公
表演
卫生间
5、三层平面
6、三层功能关系图
办公室 办公室
办公室 办公室 办公室 办公室
接待、文印
办公室 办公室 办公室 办公室 办
公
室
办公室 办公室 办公室 办
公
室
会议室
卫生间
露天舞池
三层功能关系图
7、空间分析
8、剖面
9、体块分析
活动中心设计构思尊重环境、整体布局以动静分区原则将建筑分为东
西两翼，两翼之间形成一个有顶盖的全开开厂中庭，其中设主入口楼
梯和天桥，将两翼连成一体。在活动厅中采用了隔幕式的设计时空间
灵动。北侧前来活动的人流可享受到南面吹来的海风和观赏优美的荔
枝丛景观
建筑物主题的两翼分别呈两个面替换为大圆弧的正方体块，和顶面呈
突起的L型体块。中间由两层连廊相结合。
10、结构分析
建筑一层采用梁柱混合结构用来承重，建筑二层的活动厅因功能需要
采用了柱承重以保证空间的灵动开阔。三层为露天舞台。建筑的另一
部分基本为墙承重，为办公区域，演讲厅为保证空间需求增加了柱减
少了墙。
11、色彩分析
活动中心建筑以白色为主，部分用红色，红色代表激情、活力，让活
动中间显得分外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动中心分成了2
部分，通过天桥和楼梯相连接，左边一层部分用红色右边部分建筑构
建则用白色，这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得格格不入，
互相融合。
12、环境分析
深圳属于中国华南地区，日照充足，风向以东北风为主。
深圳大学生活动中心由香港胡应湘先生捐资兴建，于1996年6
月建成并投入使用，总建筑面积4117m²，用地面积4981m²。内 设展
览、歌舞厅、排练厅、学生就业指导中心、咖啡厅及相关办公用房等，
是一座综合性校园文化活动设施。
基地位于校内学生宿舍西南角与教学区分界处，其西北向是教学区，
东侧是校医院，南侧是已建成的溜冰场、用泳池等活动场地和拟保留
的现有荔树林，级低朝南面海，景色优美。
四、 设计构思
1、 地点：华北——山西或河北某高校内
2、 气候：暖温带半湿润大陆性气候，冬季寒冷干燥且漫长，夏
季温热，雨季短而集中，常春旱。四季分明，光照充足。年
降水量400-800.东南——西北主导风向。属寒冷地区，应
满足冬季保暖要求，部分地区兼顾夏季防热要求。
3、 基地：红线内4340平米，地形规整有高差
4、 总建筑面积：2700平米+/-10%，绿地>/=30%
5、 设计思路：
流线——空间——总平——外环境——平面——室内环境
——形体——立面——自然光——剖面——透视