解决问题(例4)教学课件
人教版五年级数学上册第三单元解决问题课件
01
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur
02
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur
LOREM IPSUM DOLOR
03
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur
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CONTENTS
目 录
1
教学分析ANNUAL WORK SUMMARY
2
教学设计COMPLETION OF WORK
3
教学过程SUCCESSFUL PROJECTPRESENTATION
4
教学反思NEXT YEAR WORK PLAN
01
苏教版一年级下册数学课件：7 复习 第4课时 解决简单的实际问题(共14张PPT)
七 期末复习
第4课时 解决简单的实际问题
优 翼
知识回顾
1.求被减数的简单实际问题 求原来有多少个，用加法计算，得数后面 要加上单位名称，并用括号括起来。
2.求两数相差多少的简单实际问题
求一个数比另一个数多（少）多少，实 际上就是求两个数相差多少，用减法计 算，就是大数 - 小数=相差数。
练习题
1.
口答：篮球比皮球少22个。
练习题
1.
口答：足球比篮球多8个。
练习题
1.
例：篮球和足球共有多少个？ 28+36=64（个） 口答：篮球和足球共有64个。
练习题
2.
练习题
口答： 得了17分， 得了22分， 得了25分。
练习题
口答： 和 得分相差8分。
练习题
3.
口答： 比 贵29元。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练习题
3.
口答：他付了50元。
练习题
3.
口答：他买了
。
练习题
3.
例： 口答：
比
贵多少钱？
46-8=38（元）
比
贵38元。
练习题
63-28=35 67-32=35 71-36=35
三种
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版三年级数学上册 第八单元解决问题课件
解决问题
巩固复习
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
（__1_）__ （4）
（__1_）__ （2）
（__2__）_ （3）
巩固复习
2. 有9个∆，把其中的
1 3
涂上红色，
2 3
涂上蓝色。
引入新知
同学们，课间休息时，你们 喜欢做什么活动呢？
大家的课间活动真是丰富多彩呀！ 其实这里面还藏着许多数学信息 呢！让我们一起来看一看吧！
12 ÷ 4 ＝ 3（个）
答：小宁折了3个绿色的千纸鹤。
巩固练习
2.三（1）班的学生在植树节那天一共植树20棵， 男生植树
棵数占其中的
3 4
，男生植了多少棵树？
20 ÷ 4 ＝ 5（棵）
5 × 3 ＝ 15（棵）
答：男生植了15棵树。
巩固练习
3.羊爸爸收了42棵白菜。阿灰吃了
1 7
，阿白吃了
2 7
12÷3＝4（人） 4×2＝8（人）
新课探究
女生占：31 男生占：32
把12平均12分÷成3＝3份4（，人求）出1份是多少
把12平均12分÷成3＝3份4（，人求）出2份是多少 4×2＝8（人）
答：女生有4人，男生有8人。
巩固练习
1.小宁折了12个千纸鹤，绿色的占总数的 1 ，小宁折了几个 4
绿色的千纸鹤？
，
它们各吃了几棵？
42 ÷ 7 ＝ 6（棵） 6 × 2 ＝ 12（棵） 答：阿灰吃了6棵，阿白吃了12棵。
课堂小结
1. 求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分数的分母即可。 2. 求一个数的几分之几是多少，可以先求出这个数的几分之一， 然后再算出其中的几份是多少。
人教版三年级数学上册第二单元第4课时《用估算解决问题》课件
计算下列各题。
230 ＋540
77 0
490 －130
36 0
320 ＋ 11 8 0
50 0
·
240 －160
80
按要求把下面的数填在相应的圈中。
203 195 123 285 308 215 114
11．（选题源于教材P18第11题） 100
知识点 1 把三位数看成整百数
1.按要求把下面的数填在相应的框中。
195 207 315 295 401 211 385 288
接近200 接近300 接近400
195
315
401
207
295
385
211
288
知识点 2 把三位数看成几百几十
2.写出下面各数最接近的几百几十数。
和187分别看成240和180进行计算。
用估算的方法解决问题时，要根据问题和生 活实际，选择适当的估算方法(估大或估小) 往往是把题目中的数据看作和它接近的整百 数或几百几十数进行计算。
作 业 请完成教材第17页练习三第5题、第6题、第 7题、第8题、第11题。
2 万以内的加法和减法 (一)
用估算解决问题
接近100
123 114
接近200
203 195 215
接近300
285 308
先分别判断这些数接近几百。
按要求把下面的数填在相应的圈中。
452 447 436 441 458 459 463
接近440
436 441
练习
接近450
452 447
接近460
解决问题已知一个数的几分之几是多少,求这个数
解决问题------已知一个数的几分之几是多少，求这个数教学内容：义务教育教科书数学六年级上册第三单元37页例4。
教材分析：例4是在学生已经掌握了分数除法计算方法的基础上学习的解决简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
这类问题是分数乘法中“求一个数的几分之几是多少”的逆向问题。
分数除法解决问题和乘法解决问题都存在着“单位‘1’的量×几分之几=对应数量”这样的数量关系，不同的仅是一个条件和问题不同，这样就能利用分数乘除法之间的内在联系，使学生知道解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题思路与以前学习的乘法问题完全一致，体会到用方程解决问题的优势。
教学目标：1、使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类实际问题的解答方法，能熟练地用列方程的方法解答这类实际问题。
2、经历借助线段图分析、理解数量关系的过程，正确写出等量关系式，学会解决问题的解答方法和技巧。
3、让学生感悟列方程解决问题的优越性，掌握方程思想，提高解决问题的理解和分析能力。
教学重点：掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”列方程的解答方法。
教学难点：感知乘、除法问题的内在联系，能根据等量关系式列出方程解答。
教学准备：电子白板课件。
教学过程： 一、 复习铺垫：1、 读一读，说一说你的理解。
（1）女生人数是全班人数的（2）已经看了这本书的（3）儿童体内的水分约占体重的小结：可以根据这样的信息找出两个数量之间相等的关系。
老师根据其中的一条信息把题目补充完整，一起读一读。
儿童体内的水分约占体重的54，小明体重35千克，他体内的水分有多少千克？2、写出数量关系，并列式解答。
小明的体重×54 =小明体内水分的质量 35×54= 28(千克)3、回顾：“求一个数的几分之几是多少”是按怎样的步骤来解决问题的？4、揭示课题：今天还是按照这样的步骤继续学习---解决问题 设计意图：通过分析分数乘法解决问题的数量关系，回顾分数乘法解决问题的思考步骤，为后面感知乘除法间的联系，用方程解答作好铺垫。
苏教版一年级下册数学课件：7 复习 第4课时 解决简单的实际问题(共14张PPT)
练习题
口答： 得了17分， 得了22分， 得了25分。
练习题
口答： 和 得分相差8分。
练习题
3.
口答： 比 贵29元。
练习题
3.
口答：他付了50元。
练习题
3.
口答：他买了
。
练习题
3.
例： 口答：
比
贵多少钱？
46-8=38（元）
比
贵38元。
练习题
63-28=35 67-32=35 71-36=35
义务教育苏教版一年级下册
七 期末复习
第4课时 解决简单的实际问题
优 翼
知识回顾
1.求被减数的简单实际问题 求原来有多少个，用加法计算，得数后面 要加上单位名称，并用括号括起来。
2.求两数相差多少的简单实际问题
求一个数比另一个数多（少）多少，实 际上就是求两个数相差多少，用减法计 算，就是大数 - 小数=相差数。
练习题
1.
口答：篮球比皮球少22个。
练习题
1.
口答：足球比篮球多8个。
练习题
1.
例：篮球和足球共有多少个？ 28+36=64（个） 口答：篮球和足球共有64个。
练习题
2.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
数学二下第二单元《有余数的除法》(第4课时 解决问题)精品课件
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
6米=60分米
60÷8=7 （口条答）：·最·多·能·够·扎·（4（7 元））个礼品盒饭？
学以致用
课件PPT
买整箱饮料平均每瓶比零买便宜多少钱？
36÷ 9=4（元） 5-4=1（元） 便宜1元
整理与复习
6 3
6 7
课件PPT
6 5
整理与复习
2、用竖式计算
7
49 4
8
72 8
课件PPT
7
56 0
60÷8=7 （本）·7·····4（元） 4
典题精讲
自己提问并解决问题
课件PPT
典题精讲
租船问题
课件PPT
‘限乘4人’就是每条船最多做4人
典题精讲
课件PPT
小组合作，讨论下 面两个问题。
1）18名同学去划船，至少要租几条船？ 2）计划玩2小时，100元钱够吗？
典题精讲
18÷ 4=4（人）……2（人）
30-27=3元
课件PPT
探索新知
课件PPT
30元钱能买几枝马蹄莲，还剩多少元？ 30元钱能买几枝康乃馨，还剩多少元？
典题精讲
课件PPT
1、20元钱能买几个花皮球，还剩多少元？
20÷3=6 （个）······2（元）
人教版六年级上册数学 第三单元 解决问题p27例4 教案(教学设计)
《解决问题1》【教学目标】知识与技能：使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。
过程与方法：进一步培养学生自主探索问题、解决问题的能力和分析、推理判断等思维能力，提高解答应用题的能力。
情感态度与价值观：培养学生积极思考、主动合作、互相帮助的良好学习习惯。
【教学重点】弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。
【教学难点】分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。
【教材分析】本课是在学生学习了分数混合运算的基础上进行教学的。
通过教学，加强分数乘除法相应问题的比较与沟通，突出列方程解决问题的重要性。
【教学方法】讲授法自主探究学习【课时安排】1课时【教学过程】一、复习铺垫课件出示复习题目1、复习题。
（1）口算。
5÷55 55÷1 55÷555 5÷555555÷55 55÷555（指名回答） 师：通过计算发现这些算式都是有关分数除法的题，想一想分数除法的计 算法则是什么？生：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
（2）找单位“1”，并说出等量关系式。
小红集了100张邮票，爸爸集邮票的数量是小红的110。
牛肉中蛋白质的含量约占15。
师：先读题，再说如何找的。
生：小红集邮票的数量×110=爸爸集邮票的数量生：牛肉中各类含量×15=蛋白质的含量 二、情境导入1.揭示课题师：我们已经学习了分数除法的计算方法，以及解决简单的已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。
今天我们就来继续学习求一个数的几分之几是多少的逆向问题。
板书课题（解决问题）2.课件出示 根据测定，成人体内的水分约占体重的32，儿童体内的水分约占体重的54。
小明体内有28千克水分。
小明重多少千克？3.让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。
生：小明体内有28kg 水分生：成人体内的水分约占体重的2生：儿童体内的水分约占体重的45生：成人体内的水分与题中的关系与问题无关。