《拟行路难(其四)》_优秀课件
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鲍照《拟行路难·其四》ppt课件
•注释： •①蹀躞：(diéxiè)：小步走路的样子。 •②垂羽翼：指失意丧气的样子。 •③孤且直：孤寒而又正直。
简析
使诗人吃不下、坐不着、拔剑击柱、叹息不已的，不正是
因为自己有才不能为国家效力，有翼不能在蓝天奋飞吗？结 句自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象作了不平之 鸣，写得情横古今，感慨淋漓。在封建门阀等级制度的桎梏 下，或因身世寒微，或因为人正直，曾使多少圣贤、志士困 顿终身，壮志难酬。“弃官”以下六句，尽力发挥想象，以 还家的乐趣陪衬出行路多艰，仕途多险。语言愈通俗，意思
老杜评李白： 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍 参军……【俊逸：豪放飘逸】
阅读诗歌 整体感知
自学提示
1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？ 2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？ 3、联系作者的生活背景，思考“愁”是为何？ 4、开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生哲理？ 5、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作 者对此有怎样的看法？ 6、七八两句表达了诗人怎样的情感？
愈高雅；极沉痛的感情，用极诙谐的语调表现出来，收到强
烈的艺术效果。
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由
鲍照
情感
语言风格
李白
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由
鲍照 怀才不遇 壮志难酬
情感
抒悲愤
语言风格
自信
深受乐府影响，语 言清新质朴，气势 连贯，笔力酣畅淋 漓
四、阅读拓展
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时，安能蹀躞①垂羽翼②? 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直③！
全诗突出一个“愁”字， 所叹者愁，酌酒为消愁，悲 歌为断愁，不敢言者更添愁。 正如沈德潜所说，此诗“妙 在不曾说破，读之自然生 愁”。
简析
使诗人吃不下、坐不着、拔剑击柱、叹息不已的，不正是
因为自己有才不能为国家效力，有翼不能在蓝天奋飞吗？结 句自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象作了不平之 鸣，写得情横古今，感慨淋漓。在封建门阀等级制度的桎梏 下，或因身世寒微，或因为人正直，曾使多少圣贤、志士困 顿终身，壮志难酬。“弃官”以下六句，尽力发挥想象，以 还家的乐趣陪衬出行路多艰，仕途多险。语言愈通俗，意思
老杜评李白： 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍 参军……【俊逸：豪放飘逸】
阅读诗歌 整体感知
自学提示
1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？ 2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？ 3、联系作者的生活背景，思考“愁”是为何？ 4、开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生哲理？ 5、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作 者对此有怎样的看法？ 6、七八两句表达了诗人怎样的情感？
愈高雅；极沉痛的感情，用极诙谐的语调表现出来，收到强
烈的艺术效果。
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由
鲍照
情感
语言风格
李白
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由
鲍照 怀才不遇 壮志难酬
情感
抒悲愤
语言风格
自信
深受乐府影响，语 言清新质朴，气势 连贯，笔力酣畅淋 漓
四、阅读拓展
拟行路难（其六）
鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时，安能蹀躞①垂羽翼②? 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直③！
全诗突出一个“愁”字， 所叹者愁，酌酒为消愁，悲 歌为断愁，不敢言者更添愁。 正如沈德潜所说，此诗“妙 在不曾说破，读之自然生 愁”。
《拟行路难(其四)》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
【明确】刻画出了一个怀才不遇，悲怆难抑，苦闷异常的发愁者形象。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的《行路难》，将一腔悲愤倾泻出来。
思考：第五、六句刻画了作者怎样的情态？请简要分析。
诗歌六看——看文本（尾句）
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！
思考：第七句中“心非木石”岂无感，作者的感想是什么？这种感想却又“不敢言”，表达了作者怎样的情感？【明确】第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。
深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓
李白
悲愤 豪情 乐观 自信
时代
社会动荡的南朝刘宋时期
大唐盛世
时代背景总结
魏晋时期社会动荡，社会动荡，诗风苍凉雄健，倡导建功立业。
盛唐时期边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢，一往无前。
中晚唐国事衰微，始终夹杂了几许悲壮和凄怆，多借古讽今
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
对比阅读
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由
情感
语言风格
鲍照
怀才不遇达诗人的内心情绪 ？
愁
命
诗人认为“愁”的原因是什么？
诗歌六看——看意象
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难
表达“愁”的意象
酒
歌
诗歌六看——看文本（首句）
优选《拟行路难》(其四)优秀-获奖-公开课用PPT
“起兴”示例：
第二环节
▪ 关关雎鸠，在河之洲。 ▪ 窈窕淑女，君子好逑。
▪ 孔雀东南飞，五里一徘徊。
第二环节
4、结合写作背景，说说第三四句中
的“命” 指什么？从诗的第三司四句中， 你读出了作者怎样的心情？
“命”指门第决定人生。有什么样的门 第就有什么样的遭遇。
含有反讽的语气，透露出精神上无可解 脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵 发出的愤怒的控诉。
《拟行路难》(其四) 优秀-获奖-公开课用
PPT
拟行路难
（其四）
南朝·宋 鲍照
背景简介：
九品中正制
第二环节
我国魏晋南北朝时期，实行门阀制 度，士族特别是高级士族凭借门第出身 就可做官，世世代代控制高级官职。他 们造成“上品无寒门，下品无世族”的 局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路， 他们即使才华横溢，也很难任高官。一 些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不 平反映在文学作品中，就成为这个时期 文学的一个特色。
诗意理解
第二环节
倾倒水于平地，水向四处分流。 人生是既定的，怎么能成天自怨自哀？
喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》。 歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。
人心又不是草木，怎么会没有感情？ 欲说还休，欲行又止，不再多说什么。
第二环节
1、你认为本诗最重要的两个字是什么？ 为什么？
本诗的关键词：
“命” “愁”
情感
语言风格
李白
比较鲍、李的《行路难》 第三环节
鲍照
写作缘由
情感 抒悲愤
语言风格
李白
怀才不遇 壮志难酬
深受乐府影响，语 抒悲愤 言清新质朴，气势
+ 连贯，笔力酣畅淋
明豪情
漓
《拟行路难》(其四)公开课
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“起兴”示例：
▪ 关关雎鸠，在河之洲。 ▪ 窈窕淑女，君子好逑。
▪ 孔雀东南飞，五里一徘徊。
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4、结合写作背景，说说第三四句中
的“命” 指什么？从诗的第三司四句中， 你读出了作者怎样的心情？
“命”指门第决定人生。有什么样的门 第就有什么样的遭遇。
含有反讽的语气，作者越是说人生有命
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6、第七八句用了什么修辞手法？写出了 什么感情？
第七句是对前面几句的总结，诗人那驱不散 的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉 的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁 木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使 全诗的情感达到了高潮。有一种抗争的意味。
第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感” 越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句 构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾 痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
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3
作者简介：
▪ 鲍照一生沉沦下僚，很不得志，他的作 品充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪， 诗风雄健奔放，俊逸潇洒，其诗文与谢灵运 一样有影响，在生年就颇负盛名，对唐代诗 人李白等产生重大影响，居然史书无传。可 见，鲍照身前身后的寂寞冷清情况。钟嵘为 之叹道“才秀人微，故取湮当代！”
▪ 鲍照诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就 最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作 品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最 有名的是《拟行路难》18首。
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4
春日忆李白——杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。
▪ 李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远 地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝 时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊， 如今，我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在 江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。 我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们 的诗作呢？
《拟行路难(其四)课件
作者介绍
鲍照（约415年～470年），字思端 ，南朝宋文学家，以诗歌、辞赋、散 文见称，是南北朝时期文坛的杰出代 表。
鲍照出身寒微，但他才华横溢，创作 了大量反映社会矛盾和人民苦难的文 学作品，被誉为“文学革命”的先驱 。
创作背景
《拟行路难（其四）》是鲍照创作的一首乐府诗，创作于南北朝时期的南朝宋。
主题思想分析
诗人借“行路难”的比喻，描述了人生的艰辛和困苦，表达出对人生无常和世 事难料的感慨。同时，通过描绘自然景象，诗人也表达出对自由和美好的向往 。
艺术特色
艺术特色概述
这首诗的艺术特色在于其独特的比喻手法、生动的形象描绘以及深沉的情感表达 。
艺术特色分析
诗人运用丰富的比喻和形象的描绘，使得诗歌具有很强的视觉效果。同时，通过 细腻的情感表达，使得诗歌具有很强的感染力，能够引起读者的共鸣。
《拟行路难(其四)》 优秀课件
目录
CONTENTS
• 作品背景 • 作品赏析 • 作品解读 • 作品影响 • 作品评价
01 作品背景
时代背景
01
南北朝时期是中国历史上一个分 裂时期，战乱频繁，社会动荡不 安，人民生活困苦。
02
当时的社会等级制度森严，士族 门阀势力强大，普通百姓很难有 机会改变自己的命运。
意象分析
总结词
意象丰富，寓意深远
详细描述
这首诗的意象十分丰富，如“行路难”的象征、江水的流逝、草木的荣枯等，这些意象都寓含着深刻 的含义。诗人通过这些意象，传达出人生的苦难和无常。
结构分析
总结词
结构严谨，层次分明
详细描述
这首诗的结构非常严谨，层次分明。诗人从感慨人生无常开 始，逐渐展开对自然景象和人事变迁的描绘，最后以对人生 的思考和领悟收尾。这种结构使得诗歌的表达更加有力。
课件7：第3课 拟行路难（其四）
作家档案
• 鲍照的文学成就是多方面的。他的诗、赋、骈文都有名作。其中 数量最多的是诗歌。历来的评论家把他和颜延之、谢灵运并列为 “元嘉三大家”。其实，鲍诗所反映的社会生活比谢灵运要丰富 得多，在艺术上可谓各有千秋。至于颜延之则根本不足以和他们 相提并论。
作家档案
• 鲍照的诗以乐府诗最有特色，其中尤以《拟行路难》十八首 传诵最广。这十八首，大抵以抒写悲愤不平为主。如本文 《拟行路难(其四)》，这是作者在仕途上受尽挫折之后的哀 怨之词，诗的情调虽偏于感伤，却是饱含着血泪的倾诉。
名师讲坛
1.借物起兴，感慨遥深 诗人用泻水流淌这一自然现象作为比兴，引出对人生的无限感慨。 读之，似乎诗人心平气和地接受了“人生亦有命”的现实。其实， 他是用反嘲的笔法来抨击不合理的门阀制度：地，岂是平的？泻 水于地，难道不是依照各自高下不同的地势而流向各方吗？一个 人的遭际如何，犹如泻水置地，也是由出身的贵贱、地位的高低 决定的。
名师讲坛
3.迂曲婉转，蕴藉深厚 本诗构思迂曲婉转，前人王船山曾评论 此诗说：“先破除，后申理，一俯一仰， 神情无限。”沈德潜曾说：“妙在不曾 说破。”这都准确地指明了本诗的艺术 特点。
名师讲坛
4.音节独到，声情并茂 本诗采用长短相间的杂言体，开头六句巧妙地运用了五、七言句式 的交错，建构起一短一长、一张一弛的节奏形式，给人以半吐半吞、 欲说还休的语感。而到了结尾处，则又改为连用七言长调，有如洪 水滔滔汩汩地涌出闸门，形成了情感的高潮。 全诗声情并茂，这是鲍照乐府歌行的一大特点，它对唐人歌行体诗 篇也产生过极其深远的影响。生亦有命”，从诗歌本身看，作者对“命”有 怎样的看法？ 【参考思路】 第三句中“命”指门第决定人生，有什么样的 门第就有什么样的遭遇。作者认为人的命运各不相同，透露出 一点宿命论思想。
2023高二语文选必下理解性默写之《拟行路难(其四)》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》课件20张
6.杜甫《客至》中，使我们仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮、 抱歉酒菜欠佳的句子是：“_____，_____”。
7.杜甫《客至》中，写征询客人意见邀请邻居共饮，把席间的气 氛推向高潮的句子是：“_____，_____”。
4.舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 5.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 6.盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 7.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯
是：
，
。
答案
1.心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 2.泻水置平地，各自东西南北流。 3.人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 4.酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
《客 至》 杜甫
客至
杜甫
客至：客指崔明府，杜甫在 题后自注：“喜崔明府相 过”，明府，县令的美称。
舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫， 蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味， 樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮， 隔篱呼取尽余杯。
新高考部编版选修下册 理解性默写
之
《拟行路难(其四)》《客至》《登 快阁》《临安春雨初霁》
《拟行路难(其四)》 鲍照
拟行路难（其四） 鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？ 吞声踯(zhí)躅(zhú)不敢言。
参考译文：
草堂的南北涨满了春水， 只见鸥群日日结队飞来。 老夫不曾为客扫过花径， 今天才为您扫， 这柴门不曾为客开过， 今天为您打开。 离市太远盘中没好菜肴， 家底太薄只有陈酒招待。 若肯邀请隔壁的老翁一 同对饮，隔着篱笆唤来 喝尽余杯！
易错字突破
《客至》(杜甫)
舍南舍北皆春水，但见群（）日日来。 花径不曾（）客扫，蓬门今始为君开。 （）（）市远无（）味，樽酒家贫只旧（）。 肯与邻翁相对饮，隔（）呼取尽（）杯。
7.杜甫《客至》中，写征询客人意见邀请邻居共饮，把席间的气 氛推向高潮的句子是：“_____，_____”。
4.舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来 5.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 6.盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 7.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯
是：
，
。
答案
1.心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 2.泻水置平地，各自东西南北流。 3.人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 4.酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
《客 至》 杜甫
客至
杜甫
客至：客指崔明府，杜甫在 题后自注：“喜崔明府相 过”，明府，县令的美称。
舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫， 蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味， 樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮， 隔篱呼取尽余杯。
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之
《拟行路难(其四)》《客至》《登 快阁》《临安春雨初霁》
《拟行路难(其四)》 鲍照
拟行路难（其四） 鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？ 吞声踯(zhí)躅(zhú)不敢言。
参考译文：
草堂的南北涨满了春水， 只见鸥群日日结队飞来。 老夫不曾为客扫过花径， 今天才为您扫， 这柴门不曾为客开过， 今天为您打开。 离市太远盘中没好菜肴， 家底太薄只有陈酒招待。 若肯邀请隔壁的老翁一 同对饮，隔着篱笆唤来 喝尽余杯！
易错字突破
《客至》(杜甫)
舍南舍北皆春水，但见群（）日日来。 花径不曾（）客扫，蓬门今始为君开。 （）（）市远无（）味，樽酒家贫只旧（）。 肯与邻翁相对饮，隔（）呼取尽（）杯。
《拟行路难(其四)课件
学生的评价
易于理解
学生们普遍认为这首诗语言质朴、意境深远，虽然背景和 历史背景较为复杂，但通过老师的讲解和课件的辅助，比 较容易理解。
启发思考
学生们认为这首诗不仅是一首写人生苦难的诗歌，更是一 次深入思考人生意义和价值的思维之旅，对他们的成长和 思考方式产生了积极的影响。
情感体验
学生们在阅读这首诗时，能够感受到诗人所表达的情感， 这种情感体验让他们更加珍惜生命、热爱生活。
响。
文学批评家的评价
文学价值
文学批评家认为《拟行路难(其四)》具有极高的文学价值，其语言 优美、意境深远，是古代文学的杰出代表。
思想深度
批评家们赞扬这首诗的思想深度，认为它反映了诗人对人生、社会 和政治的深刻思考，具有很高的思想境界。
艺术手法
批评家们高度评价这首诗的艺术手法，认为它在结构、语言和意象 等方面都达到了极高的艺术水平。
语言特点
语言特点概述
这首诗的语言特点在于其简练明快、质 朴自然，同时又富有节奏感和音乐美。
VS
语言特点分析
诗人运用平实自然的语言，表达了深沉的 情感和思想。诗歌的节奏感强烈，韵律优 美，读来朗朗上口，给人以美的享受。同 时，诗人还善于运用修辞手法，使得诗歌 的语言更加生动有力。
03
作品解读
情感表达
当时鲍照因事离开建康，途中 经过荆山，面对着滚滚东流的 江水，他感慨万千，写下了这 首诗。
这首诗表达了鲍照对人生的无 奈和悲愤，同时也反映了他对 当时社会的深刻反思和批判。
02
作品赏析
主题思想
主题思想概述
这首诗通过抒发人生的苦闷，表达了诗人对人生际遇的感慨，反映了当时社会 现实的无奈和人生的苦楚。
意象描绘