初中历史人教版九年级下册《5.2.1美国成为超级大国(共31张ppt)》课件

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人教部编版九年级历史下册第3课美国内战课件(共26张PPT)

人教部编版九年级历史下册第3课美国内战课件(共26张PPT)

北方军队中的黑人
二、战争的经过(失败——胜利)、结果 5、结果: 1865年南方投降,北方胜利。














1865年4月,北军攻占南部联盟首都里士满, 南方军队投降,历时四年的南北战争 ,以北方 的胜利而告终。美国的统一最终得到维护。
讨 论 北方获胜的原因有哪些?
1、北方是正义的。
——1858年《华盛顿邮报》
矛盾焦点: 盾
奴隶制的废 存问题
美国南北战争的起

1.根本原 南方种植园经济阻碍了北
因:
方资本主义的发展
奴隶制的存废问题 2.矛盾焦
点:
1860年3月林肯就任美
国总统
3.导火线主:张:用和平的方式反对并限制奴隶
一、美国内战的爆发 —— 一场不可避免的战争
1、导火线: 1860年林肯当选美国总统
启示:民族独立与国家统一是一个国家强 大的政治前提;
1、根本原因——南北两种经济制度矛盾不可调和。
(奴隶制的存废问题成为矛盾焦点)
2、起止时间—— 1861-1865
美 3、导火线—— 1861年,林肯就任总统
国 4、爆发—— 1861年,南方挑起内战
南 北 战 争
5、转折—— 6、结果——
1862年,颁布《解放黑人奴 隶宣言》 《宅地法》 1865年北方胜利
2、北方先进的资本主义经济制度也是北方胜利 的重要因素。 3、林肯适应广大人民群众要求颁布了《解放黑 人奴隶的宣言》和《宅地法》,充分调动了人民 革命的积极性。
4、广大士兵的英勇作战。
人心所向是战争胜利的根本原因

大国崛起=美国篇 ppt课件

大国崛起=美国篇 ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
2014中考历史专题复习
重大事件 美国独立战争
2014中考考纲美国史内容
《独立宣言》的基本内容 华盛顿的主要活动(评价)
目标要求 识 理运 记 解用



美国南北战争
美国南北战争爆发的原因 林肯在南北战争中的主要活动 《解放黑奴宣言》的内容 独立战争和南北战争在美国历史发展中的作用
√√ √ √ √√
英法等国创造了条件)
思考:一个国家成为强国的基本条件是什么?
美国只有二百多年的历史,却成为当今世界上具有全球影
响力的国家。为此,913班学生对美国近代历史深入探究,进行
分段整理,形成“排除障碍”“以史为鉴”两个主题。下面内
容有不完整的地方,请你参与并补充。
(1)排除障碍——两次资产阶级革命(6分)
5.影响:生了这样的积极影响?
A、新政取得了显著成效。B、使美国经济缓慢恢复过来,人民的
生G活.得使到美改善国:成C、为资国本际主义反制法度西得到斯调联整盟、巩的固重与要发展成;员D,、为资 本政世主府义的界国权反家 力法对明经显西济增斯的强战宏 。观F争、控新的制政胜能在力利美与国奠管和定理世得了界到资物加本质强主;基义E发础、展美(史国8点上联)具邦
两次革命 独立战争
南北战争
领导人物 华盛顿
林肯
发展障碍 殖民统治
奴隶制度
开始时间 1775年
1861年
发表宣言 《独立宣] 言》 《解放黑人奴隶宣言》
(2)“以史为鉴”, 表格中所提的事件对美国发展成为世界强 国具有重要作用,这对中华民族的伟大复兴有何启示?(2分)
民族独立和国家统一是一个国家成为世界强国的基本 条件,我们应当维护国家的独立和统一,反对分裂

人教版(部编)九年级下册历史《第3课美国内战》课件 (共33张PPT)

人教版(部编)九年级下册历史《第3课美国内战》课件 (共33张PPT)
南方 种植园 经济
林肯就任总统
林 肯

导 火
根本 线
原因 美国 初期 内战
1861—1865年
北 方 军 转折 队 失


解北
放 黑
结果
方 获
人得
奴胜

隶利



美国历史上
通过战争美国维护了国家统一,
的第二次 资产阶级革命
废除了奴隶制度,扫清了资本主 义发展的又一大障碍,为以后经 济的迅速发展创造了条件
材料三:从表面数字上看,北军的职业军官和受过军事训练的
军官多于南军,但这些军官中不少人还在边疆,而且南方有出优秀 军人的传统,尤其是维吉尼亚,历来是军中优秀军人的摇篮,这些 人大多加入南军,成为南军的支柱。
材料四:林肯政府正规部队的最高指挥官温菲尔德·斯科特将军 已经 76 岁了。 林肯内阁决定,选用一名年轻的军官来指挥联邦军 队。最后决定任用来自弗吉尼亚州的罗伯特·爱德华·李将军(以 下简称李将军)。但是,当他接到政府的任命书后,他犹豫了。弗 吉利亚一旦脱离联邦, 他能向她开战吗? 他的同族和朋友都是弗 吉尼亚人, 他无法同室操戈。 李将军随即向美国政府递交了辞呈。 三天后他被任命为弗吉利亚军队的指挥官, 后来当上了南方军队 的最高统帅。成为历史上独一无二的交战双方都任命为统帅的名将。
1831年 经商失败。 1832年 竞选州议员——但落选! 1832年 丢了工作——想就读法学院,但进不去。 1833年 借钱经商,但年底破产,接着他花17年把债还清。 1834年 再次竞选州议员——赢了! 1836年 完全精神崩溃,卧病在床六个月。 1838年 争取成为州议员的发言人——没有成功。 1840年 争取成为选举人——失败! 1843年 参加国会大选——落选! 1846年 再次参加国会大选——这次当选! 1848年 寻求国会议员连任——失败! 1849年 想在自己的州内担任土地局长的工作——被拒绝! 1854年 竞选美国参议员——落选! 1856年 争取副总统的提名——得票不到100张。 1858年 再度竞选美国参议员——再度落败。 1860年 当选美国总统。

人教版(部编)九年级下册历史《第3课美国内战》课件公开课(31)

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南方 (奴隶制种植园经济)
英国 国货
内战的根本原因:两种经济制度的矛盾。
矛盾的焦点:黑人奴隶制的存废问题。 (废奴运动的兴起)
矛盾的焦点:奴隶制的存废
北方
西部
南方
“一幢裂开的房子是站立 不住的。”我相信这个政府不 能永远维持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦解散,我 不期望房子崩塌,但我的确希 望它停止分裂。
材料三:
林肯 决心
一个一半人民是 奴隶,一半人民是主
人的国家,绝对不可
能永久存在!我们每
一个有正义感的国民,
都应该拿出信心、力
量去做我们认为应该
做的事情!
林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
青山遮不住 毕竟东流去
凶手蒲斯
1865年,林肯遇刺。
问题探究:南北战争
1.为什么北方最终取得了战争的胜利? 综合实力占优、政策占优、林肯的决心
(1848加年利夺福自尼新墨亚墨西(西哥1哥8)45年得(吞克1并8萨1自0佛斯-墨罗1西里81哥达9年)从西
(1816874年8年夺自墨西哥班)牙处占领或购买)
购自俄国
夏威夷
1853年
(1898年吞并)
购自墨西哥
美国领土扩张示意图从美国刚Fra bibliotek离英国时,仅13

个州,面积仅94万平方千米。


不到一个世纪的时间里,
《宅地法》
《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》 议极大一地议调:动结了合人法民令群内众容的革,命
说积说极性这,两从个而法扭令转的了作战用局。,加速

人教部编版历史九年级下册第3课美国内战课件(22张PPT)

人教部编版历史九年级下册第3课美国内战课件(22张PPT)


关税
废!!!
本 主 义 工 商 业

北 矛
根本阻原矛盾碍因了:扩资南张土劳本方与动主的地力矛义奴盾经隶
黑鬼是天生的下贱人种,应该永远处于下等地位,那帮北佬,自

甘下贱,还想南解部放他奴们隶,制那些种畜植生园除了经种济棉花外还有其他用处吗?
隶 主
再说,我还要靠他们跟英国人做生意呢。英国人喜欢我们的棉
原因
英国殖民统治阻碍北美 资本主义的英发国展殖。民统治
结果 性质
实现了民族独立,扫清了资 本主义发展的外部障碍
第一次资产阶级革命 (争取民族独立)
领袖
华盛顿
美国南北战争
1861—1865
南方奴隶制种植园经济 阻碍美国资本主义黑发人展奴。隶制度
废除了黑奴制,维护了国家统一, 扫清了资本主义发展的内部障碍
——林肯1858年演讲《家庭纠纷》
思考:“裂开的房子”、“半奴隶”、“半自由”状况分别指 什么?材料表达了林肯的什么主张和愿望?
内战的走向
南北双方的力量对比
(1)根据图表分析谈谈你对 战争结果的预测,并说明理
人口
由。
该如何扭转呢?
北方 2200万
南方
900万(包 括约300万 黑人奴隶)
(2)但战争初期却出现了什 军队人数(至1865 150万
命。”他所说的“保全生命指的是( B )
A.实现国家独立
B.维护国家统一
C.争霸世界
D.发动美西战争
2、19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料, 而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输
D 往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是( )

初中历史川教九年级下册简明世界历史大事年表(二) 美国崛起和中美关系PPT

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1933年,形势有了转机,一位新上任的总统让人们感受到了一个民族通过 新政、新的工作和新的共同目的感而战胜恐惧的力量。1941年,库伯得知了
一个非常震惊的消息:珍珠港遭到轰炸!“当暴政威胁这个世界的时候,她 见证了一代人的强大,见证了民主没有硝烟的战争又开始了。随着“人类登上了月球, 柏林墙的倒塌”,她知道了世界由于人们自身的科学和想象力连接到了一起。
争过
结束: 1865年,北方军队攻占里士满
文献
《宅地法》《解放黑人奴隶的宣言》
结果
北方胜利,废除了奴隶制,维护了国家统一。
性质 意义
是美国历史上第二次资产阶级革命 P130
美国崛 起
想一想
美国两场革命有哪些相似之处?
根本原因 : 性质: 文献: 结果和 影响:
…..
资本主义经济的发展受到了阻碍; 都属于资产阶级民主革命
对资本主义生产关系进行的局部调整(改革)

作用: P147 增强了国家对社会经济的调控能力,重振了美国经济,
稳定了社会秩序,维护了美国的资产阶级民主制度
美国崛 起
初期,利用“中立”地位,大发战争财;1917年参加协约国作战,
富 一战:
成为战胜国;
强 (1914-1918 )

结果: 战后,由债务国变为债权国。
第三次 科技革命:
发明:原子能、计算机、互联网等 影响: 美国成为超级大国;经济持续发展
美国崛 起
背景 :
1929~1933年的资本主义世界经济危机 改革银行制度,恢复银行信用

调整工业(中心措施)

措施:
整顿农业 兴建公共工程,增加就业机会

颁布《社会保险法》
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欧洲 亚洲 美洲
遭到毁灭性的打击
美国大发军事横财,远离战场,虽 受牵连,但损失相对较小
第二次世界大战后
美国一跃成为头号资本主义强国 战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢?
美国经济发展及霸主地位的确立
十九世纪海外扩张与市场
两次世界大战大发战争财
开拓 战后快速增长
七十年代以后增速放缓
领土扩张
1789年,美国联邦政府成立。 1802年美国总统杰弗逊以1500万美元从法国购得北 美13洲。 1819年,美西签订条约,美国仅花了500万美元就获 得15万多平方公里的佛罗里达。 1867年,阿拉斯加 1894年,夏威夷岛....
资本主义生产方式固有矛盾
1、周期性经济危机
二战以来,美国 共发生了十次不同规 模的经济危机。。。。
资本主义生产方式固有矛盾
2、经济增长基础不稳
财政赤字居高不下 国债连年攀升 个人储蓄增长有限 高额的贸易逆差
资本主义生产方式固有矛盾
3、两极分化及社会问题严重
资本主义生产方式固有矛盾
3、两极分化及社会问题严重
人教版《历史与社会》九年级下
美国成为超级大国
教学课件
北美在世界地理区域中的位置
白令海峡
北 美 的 位 置 和 范 围
阿拉斯加湾
丹麦海峡 哈得孙湾 纽芬兰岛
23o26’N
墨西哥湾
印第安人
移民对美国的贡献
第一任总统华盛 顿
著名物理学家 爱因斯坦
飞人乔丹
美国纽约的“唐人街”
第二次世界大战中
高新技术产业发达时期表现(特点) Nhomakorabea原因
五六十年代
美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场
持续发展,西部和南部繁荣 大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;
改善人民生活,创造经济发展环境
七八十年代
70年代危机,经济地位下降; 经济发展弊端显露;受到危机严重打击 80年代调整,经济发展受限 通货膨胀,债务沉重
90年代
改革社会经济;
持续稳定发展,进入新经济时 加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新

技术的发展 ;
完成传统产业的技术改造
大家以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发 言,大家要从中受到启发,以树立“为中华之崛起 而读书”的信念。
人教版《历史与社会》九年级下
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教学课件
美国经济发展及霸主地位的确立
十九世纪海外扩张与市场开拓 两次世界大战大发战争财 战后快速增长 七十年代以后增速放缓
一、战后的繁荣
美国战后经济发展具体原因是什么?
一、战后的繁荣
从月球看地球
阿波罗11号
美国硅谷
战后美国经济的发展,体现在了各个方面。
七十年代以后增速放缓
经济的高速发展引发生产 和投资的盲目扩大,长期 财政赤字引起的通货膨胀 不断加重,最终导致 1969年的经济危机。
资本主义生产方式固有矛盾
3、两极分化及社会问题严重
美国问题—种族歧视
①政策措施
关键要素


调整经济政策、发展高新产业、
美 观 经
重视基础教育 根本原因

②实力地位
的 发
国际地位提高,军事经济实力增强


③政治野心

确立世界霸权
发展速度
居西方发达国家前列
过程周期
繁荣—危机—持续稳定发展
主导产业
美国经济的调整与改革
克林顿政府改革
美国经济的调整与改革
信息产业迅猛发展,导致对信息产业的大 量投资,信息经济泡沫开始增大。
美国经济的调整与改革
九一一事件
美国经济的调整与改革 小布什政府改革
资本主义生产方式固有矛盾
(一)周期性经济危机 (二)经济增长的财政基础严重不稳 (三)两极分化难以消除,社会问题日益严重
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