郑州大学新生入学教育图书馆
浅析高校图书馆新生入馆培训
浅析高校图书馆新生入馆培训摘要：高校新生入馆培训使学生了解和认识图书馆丰富的图书资源以及各项设施，让学生在校学习中能充分的利用图书馆和图书资源，使他们在学习中得到更大帮助，也更能促进他们向自主学习型转变。
关键词图书馆入馆培训重要性国家教委(85)教高一司字065号文件《高等学校图书馆规程》中要求新生入校进行图书馆使用方法的教育。
教育部教高[2002]3号《普通高等学校图书馆规程》（修订）文件中又提出开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力，指出大学生学会利用图书馆的重要性。
任何文明的民族，都不能没有图书馆，任何一个想在科学文化上有所建树的人，都需要利用图书馆。
高校图书馆又是学校文献信息中心，是为教学、科研服务的学术性、教辅性机构。
高校图书馆是学校信息化和社会化的重要基地，是大学生完成学业、学有所成的重要课堂。
大学学习阶段是一个人获取知识的重要阶段，大学生仅靠教室里传授知识是远远不够的，图书馆是书的海洋，知识的宝库，如果你掌握他的钥匙的话，那么全部的知识都是你的。
一、入馆培训的重要性新生入馆培训作为高校图书馆读者服务工作的重要内容之一，对引导新生入校后自主学习起到积极的作用。
大部分新生对高校图书馆的基本情况不是非常了解，对如何利用高校图书馆馆藏资源也不太清楚，这都导致他们在利用图书馆信息和馆藏资源方面存在很大障碍，出现很多不应该出现的一些问题。
对高校新生进行入馆培训，能使大学生入校后迅速掌握图书馆的有关知识，提高利用图书馆的能力和效率。
有利于学生扩大视野，丰富课外知识，提高自学能力和培养终身学习意识。
利用图书馆的资源和环境，对新生进行尊重知识、尊重劳动、珍惜书籍、爱护公物的教育，有利于培养大学生的公德意识，提高大学生的思想和文化修养。
二、入馆培训的具体实施为迎接新生的到来，校图书馆在开学伊始就筹备工作。
新生入馆培训的形式多种多样，主要有老师讲解、电教图片、发放须知手册等。
根据校图书馆现工作情况，安排馆里老师逐个讲解，选择出优秀的讲解老师，并针对新生的特点制定相应的讲解内容，并刊印出《图书馆新生入馆须知》。
浅谈高校图书馆做好新生入馆培训工作的重要性
浅谈高校图书馆做好新生入馆培训工作的重要性
王维
【期刊名称】《《医学信息》》
【年(卷),期】2011(024)003
【摘要】近几年来，高校图书馆陆续开展了新生入馆培训工作，但是由于对这项
工作的重要性认识不够深刻，难免在这项工作的开展过程中仅流于形式，使培训工作这不到预期的效果。
同时随着计算机技术以及网络知识的飞速发展，图书馆新型资源的出现以及资源更新速度的加快。
新生入馆培训工作就显得更为重要了。
因此，笔者通过以老问题新谈的方式，再一次强调开展新生入馆培谢l工作的重要性。
【总页数】2页(P1188-1189)
【作者】王维
【作者单位】西安医学院图书馆陕西西安 710021
【正文语种】中文
【相关文献】
1.数字环境下高校图书馆立体式新生入馆导读服务——以武汉大学图书馆为例 [J], 周燕妮;凃艳玲;张珈利
2.移动新媒体时代高校图书馆立体式新生入馆服务模式研究 [J], 何海霞
3.浅谈高校图书馆做好新生入馆培训工作的重要性 [J], 王维
4.高校图书馆新生入馆培训课教学存在的问题与对策 [J], 庞雪英
5.同伴教育在高校图书馆新生入馆培训中的应用探究 [J], 赵红;徐玫;宋霞
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论高校图书馆新生入馆教育引导工作的策略
际上是一个双向交流的过程 ， 而多媒体教学中仪器的使 用使教学过程中缺乏师生之 间的互动交流 ，时间久 了 ， 会影响学生的表达能力。此外 ， 教师的个人魅力在 两课 教学中的作用不可低估， 它对学生的个性品质和学习产 生积极 的推动作用。而多媒体教学 ， 师一味地依赖于 教 多媒体设备 ， 一把座椅将 自己束缚在教室一隅的主控台 前 ，其上竖起的显示屏将教师与学生完全隔离开来 ， 教 师的音 容笑 貌 、 讲课艺术 、 个性风采完全被音箱 里的声 音， 屏幕上刺眼的高亮度 的文字和图像所代替 。整个授 课过程教师也大 多忙 乱于 鼠标 、 教学 中应有 的情绪场 ， 一种 . 讲者与听者互动的和谐氛围， 其效果是可想而知的。
参 考 文献 :
【 杨鹏程.理性的认识和优化 多媒体教学.教学与 ] 1
管理 ，0 6 ， 20 (1 . )
四、 有选择地使用多媒体教学， 充分体现教师的主
导作用
【 彭慧. 正确认识 多媒体辅助教 学作用. 当代教育 ] 2 论坛 ， 巧， ). 2(兀 ( 2 【〕 3 严萍昌.对提高高校“ 两课” 师素质的思考.高 教
三 、 学两 课传统 教学 的特点 大
传统教学的物质要求非常简单 ，就是我们常说 的 “ 一支粉笔一个 黑板一张讲台” ，这其 中却蕴 涵着 一代 又一代教育 工作者智慧的结 晶。通常来说 ， 和多媒体教 学相比，传统教学中教师是全方位地与学生面对面地 接触 ， 尤其是教师的举手投 足、 音容笑貌 、 语言风格 、 人 格魅力等无一不展现在学生面前。在两课教学中 ， 教师 的行为通过表情 达意 ， 可以组织教学 、 感染学生 ， 产生 师生互 动 ， 高学生学 习积 极性 ， 提 提高教学 活动效 率 。 传统教学使教师有更多的机会 了解学生 ， 认识学生 ， 关 心学生 ，并且教师对学生表现的积极性评价可以激励 学生求知上进 ，师生之间的交流能促进学生的健康发 展， 二者之间建立一种 比较和谐 的关系 ， 最能创造 出两
图书馆新生入馆教育
图书馆新生入馆教育作者：郑芳来源：《科学与财富》2018年第12期摘要：新生入馆教育是新生了解和利用图书馆的一个重要环节，是引导新生使用图书馆的重要手段，是优化图书馆规范管理的重要途径。
本文着重阐述了新生入馆教育的重要性和入馆教育的实施途径。
关键词：图书馆；新生；入馆教育图书馆是学生的第二课堂，是学生学习课本以外知识，获取信息的重要场所。
图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具有灵活性、主动性、创造性和开拓性的优势，有利于培养学生的自主与创造精神，所以对新生进行入馆教育和如何有效利用图书馆的教育，应该成为院校教育的重要组成部分，如何让新生以最快的速度掌握图书馆各类资源，并能牢记和熟练运用，正逐渐成为新生入馆教育的研究课题。
一、新生入馆教育的重要性1、培养新生信息获取意识，增强信息获取能力入馆教育是新生信息素养教育的开始，是开启新生信息意识的关键钥匙。
要充分发挥图书馆素质教育重要阵地的作用，为院校实施全面素质教育开好头，从新生抓起，培养新生信息意识，提高信息素质，正确引导新生的信息需求，提高其利用图书馆的能力。
新生入馆教育，也可以让图书馆的育人职能和价值在潜移默化中得到了实现和提升。
2、培养新生阅读兴趣，激发阅读和学习主动性图书馆里有着各种丰富的信息资源，但是被充分利用的资源却少之又少，主要原因还是学生缺乏学习的主动性和阅读的积极性。
所以，新生入馆教育不能只是单纯的介绍图书馆的馆藏结构、相关规定等，更重要的是告诉他们应该怎样去更好培养良好的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯；怎样快速的获取自己所需的信息，使其为自己所用，从而有意识的培养自己的学习和研究能力、思考问题的能力，激发新生的阅读和学习热情。
3、有助图书馆流通和阅览工作良好运行入馆教育最基本的内容是介绍馆藏资源分布、借阅流程和规章制度，新生清楚有关内容，就避免了进入图书馆后出现不知所措的情形，可以有序的进行查书、借阅、浏览等，不会给一线的工作人员增加不必要的工作量，同时可以形成井井有条的流通和阅览秩序，保证各项工作的有序展开。
郑州大学新校区中心图书馆
建筑设计说明一、设计依据1．郑州大学新校区中心图书馆及东入口大门设计任务书。
2．郑州大学新校区建设（二期）单体建筑方案设计招标文件。
3．郑州市城市规划管理局的建设工程申请复函（2002）郑城规建管（函）字第[0003]号4．郑州大学新校区整体规划总平面、光盘。
二、工程概况1．工程名称：郑州大学新校区中心图书馆2．建筑单位：郑州大学新校区建筑指挥部3．建筑规模：35000平方米（不包括人防部分）4．建设位置：位于新校区东侧中部，详见规划总平面图三、建筑设计说明书1．设计思想·深入理解新校区规划精神，谐调并完善新校区的空间关系。
·创建富有特征性的现代建筑，体现中原文化和民族内涵，使之成为新校区的灵魂。
·形象反映内容，使图书馆的各部分内容符合现代灵活开放的功能要求。
2．总体设计·研究郑州大学新校区的总图结构，由两部分组成。
东区呈较大的矩形为教学主体校区，西区较小的为教工园区，两者以长椿路相隔，以高架桥相连。
西区的南北面以中央“鼓”形绿化共享区为轴，西侧为学生的生活运动区，东侧为教学区。
东西面的轴线则由图书馆、核心教学区楼群和体育场三组建筑群组成。
其中体育场位于西侧，连接西四环路，核心教学区座落于中央绿化共享区，图书馆则正对东入口广场以及连接新校区东区的翠竹街。
分析该轴线的空间形态，核心教学区主要分南北两片，其中同部分应为穿过式的公共空间，体育场和图书馆则以标志性的形态，遥相呼应。
东侧图书馆由于正对着翠竹街，以及自身的特殊性质和地位将成为该轴线的重中之重。
·研究新校区的肌理，均为横向条形趋势，作为东西轴线遥相呼应的体育场和图书馆，则宜处理成较为稳定的建筑形态，由于图书馆连接着东入口广场和核心教学楼群的前广场，如何使两个广场相互渗透和延伸则成为图书馆建筑单体设计的要点之一。
·受传统古建的“回”字形布局的启发，设计者将古建筑布局中央大殿的位置处理成图书馆的交通中枢——大厅，将南北厢房转换成开架书库和阅览，将西边厢房转换成空透的柱廊，五层透高，正对东入口广场和翠竹街，东南西北均以廊桥形式与中央大厅相连，大厅由广场大台阶直上二层，东入口广场和核心教学楼群前广场可通成图书馆底层架空的公共空间相连，成为一体。
郑州大学数字图书馆建设情况 郭少友
郑州大学文献数据中心
效果: • 节能减排，绿色新机房 • 节约空间 • 远程控制，降低辐射 • 三级电源保护 • 高性能虚拟服务器群 • 大容量存储 • 国内高校第一个冷通道机房
郑州大学文献数据中心
图书馆的发展及未来趋势
提 升 服 务 能 力
数字资源 数字化
DL, IC,… 2.0 时代 图书馆2.0 (虚实整合) 信息共享空间 (因需而变） 数字图书馆 （服务整合） (资源整合)
一期IC空间建设
4、新增家具
一层阅览座位更换，新增二三层书库窗边桌、26套研讨间配套桌椅、
34套查新间桌椅、16套沙龙沙发、18套临展区展架、三套服务台、教 师阅览桌等
5、硬件配备
新增LED条屏、互动公告牌、检索预约一体机、42寸单项显示屏、4X5 拼接、2X3拼接、数字屏幕柱、临展区信息屏、研讨间触控一体机、
一期建设效果(部分）
功能区
利用原有闲置空间，根据现场 环境设计符合当前区域的功能 区，增加临展区、咖啡吧、休 闲区等。
一期建设效果(部分）
研讨间
调整书库及办公区原有房间，将书库内房间扩展 为学生研讨间，为师生提供更为良好的研讨环境。 在进行整体研讨间设计时，为了满足不同类型不 同功能的研讨需求，同时需要将研讨间划分为多 个类型，配置不同的硬件以及不同的实现方式， 满足图书馆研讨间多样化的需求。
服务 读者
+交流互动 … +共同参与 … +开放获取 +学科导航 +一站式服务 +共同学习… +搜索引擎 +门户网站 +共享式学习 +网上咨询
自动化
藏 书
手工 +电子文献 文献传递
拓展服务内容
郑州大学图书招标2022年7万册图书
郑州大学图书招标2022年7万册图书项目概况
郑州大学图书馆2022年夏季中文图书采购及编目、加工项目的潜在供应商应在河南省公共资源交易中心获取采购文件，并于2022年7月27日9时00分（北京时间）前递交响应文件。
一、项目基本情况
1、项目编号：豫财招标采购-2022-560
2、项目名称：郑州大学图书馆2022年夏季中文图书采购及编目、加工项目
3、采购方式：公开招标
4、预算金额：人民币贰佰柒拾万圆整（2,700,000.00）
5、采购需求
5.1采购内容：
配合学校人才培养、学科发展及科研的需要，尽量满足全校师生科研、教学、阅读的需求，丰富我校纸质文献资源。
购买中文图书270万元约4万册。
主要采购2021-2022年全国各大型正规出版社出版的中文图书，并完成编目、加工业务（具体内容详见招标文件第六章）。
5.2质量要求：符合国家或行业规定的合格标准，满足采购人提出的技术标准及要求。
5.3质保期：验收合格之日起2年。
5.4交货地点：郑州大学图书馆（采购人指定地点）。
6、交货期：合同签订后60日历天。
7、本项目不接受联合体投标。
8、是否接受进口产品：否。
2023新生入学须知
2023新生入学须知一、学校概况2023年，欢迎各位新生加入我们学校大家庭！我们学校是一所位于城市中心的综合性大学，拥有优秀的师资队伍和完善的教育设施。
学校秉承着“厚德博学，求是创新”的校训，致力于培养具有国际视野和创新精神的优秀人才。
二、报到注册1.入学注册时间：请各位新生按照学校规定的时间准时报到，具体时间请查看学校官网公告或相关通知。
2.入学注册地点：新生报到地点为学校主楼一楼大厅，请按照指示前往完成报到手续。
3.报到所需材料：请携带有效身份证件、录取通知书、户口本、毕业证书等相关材料进行报到注册。
三、住宿安排1.宿舍分配：学校将为每位新生分配宿舍，宿舍分配结果将通过学校官网公布，请及时查询并按指示入住。
2.宿舍设施：学校宿舍配有基本的生活设施和家具，但不包括床上用品和个人卫生用品，请新生自行准备。
四、课程安排1.选课流程：新生入学后，学校将组织选课指导和系统操作培训，请按照学院安排及时完成选课。
2.选课要求：请认真选择符合自身专业和兴趣的课程，确保选课结果符合学院和学校的要求。
3.课程表发布：学校将及时发布每学期的课程表，请新生密切关注学校官网或选课系统。
五、校园生活1.图书馆：学校图书馆拥有丰富的书籍和电子资源，是学习和研究的重要场所，新生可自助借阅图书或使用电子资源。
2.学生社团：学校有各类学生社团和组织，新生可根据兴趣爱好主动加入，丰富校园生活，结识更多的朋友。
3.体育设施：学校配有运动场馆和健身设施，新生可自由使用，保持身心健康。
4.校园卡：新生入学后，学校将为每位新生发放校园卡，用于图书馆借阅、食堂用餐、门禁等多种功能，请妥善保管使用。
六、学习支持1.辅导导师：每位新生将被分配一名辅导导师，导师将负责指导新生学习和生活，解答疑惑，帮助适应大学生活。
2.学习资源：学校提供学术资源和学习辅助工具，新生可充分利用图书馆、实验室、学术讲座等资源提升学习能力。
3.学习支持：学校设有学习支持中心，为学生提供学习指导、学术辅导、心理咨询等服务，新生可随时寻求支持和帮助。
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读者类型 借书限量 文艺书限量 借阅天数 可续借次数 续借天数 教师 12册 12册 12册 12册 60 1 30 研究生 12册 12册 12册 12册 60 1 30 本科生 5册 2册 60 1 30
热烈欢迎
各位同学前来参加新 生入学教育讲座！ 生入学教育讲座！
郑州大学图书馆新生入馆教育
一、大学图书馆的作用与功能
●是高校的重要组成部分 是衡量大学办学能力、 是衡量大学办学能力、 教学质量、科研水平的重要标志， 教学质量、科研水平的重要标志，是培养创新人 才的基地， 才的基地，在大学生素质教育中发挥越来越重要 的作用 丰富的图书、期刊、 ●是知识的宝库和殿堂 丰富的图书、期刊、电子 资源、网络资源构成图书馆知识的海洋， 资源、网络资源构成图书馆知识的海洋，学会利 用图书馆就会如鱼得水， 用图书馆就会如鱼得水，成为你大学学习的第二 课堂 ● 是教学和科研信息资源保障中心 图书馆是为教 科研服务的学术性机构， 学、科研服务的学术性机构，其主要作用就是为 广大师生和科研人员提供信息服务，完成教学、 广大师生和科研人员提供信息服务，完成教学、 科研和学习任务。 科研和学习任务。
中心馆馆藏布局及资源分布概况
一楼： 一楼： 南侧：办公室、领导办公室，一个密集书库、 南侧：办公室、领导办公室，一个密集书库、两个会议 报告厅； 报告厅； 北侧： 北侧：采编部 二楼： 二楼： 南端：社会科学和文学艺术类书库，藏书13万 南端：社会科学和文学艺术类书库，藏书13万4 千多册 北端：自然科学类书库，藏书近12.84万册 北端：自然科学类书库，藏书近12.84万册 中厅服务台是读者办理借 还图书手续的地点， 是读者办理借、 中厅服务台是读者办理借、还图书手续的地点，同时读 者还可以利用大厅里的检索电脑检索馆藏书目， 者还可以利用大厅里的检索电脑检索馆藏书目，查看自 己借书的日期、册数等个人信息。 己借书的日期、册数等个人信息。 西南侧有打字 复印、装订室。 有打字、 西南侧有打字、复印、装订室。 二楼南北两个库的书读者均可自由借阅， 二楼南北两个库的书读者均可自由借阅，借还手续在二楼大 郑州大学图书馆新生入馆教育 厅总借阅台办理（大厅正对东门处） 厅总借阅台办理（大厅正对东门处）
郑州大学图书馆新生入馆教育
中心图书馆
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一分馆(南校区) 一分馆(南校区)
郑州大学图书馆新生入馆教育
二分馆(北校区) 二分馆(北校区)
郑州大学图书馆新生入馆教育
三分馆(东校区) 三分馆(东校区)
郑州大学图书馆新生入馆教育
自动化、网络化、 图书馆实现了以 “自动化、网络化、数 字化”为主要内容的图书馆现代化建设， 字化”为主要内容的图书馆现代化建设，实现 了馆藏资源开放式管理与服务的格局。 了馆藏资源开放式管理与服务的格局。全面实 现了业务工作自动化， 现了业务工作自动化，并建立了数字资源存储 系统，存储容量达90TB 同时， 90TB。 系统，存储容量达90TB。同时，引进开发了 数字图书馆平台” 向读者提供书目查询、 “数字图书馆平台”，向读者提供书目查询、 电子资源、馆际互借、文献传递、 电子资源、馆际互借、文献传递、参考咨询等 多种信息查阅和链接服务，初步形成了开放式、 多种信息查阅和链接服务，初步形成了开放式、 高效率、高质量的文献信息服务体系， 高效率、高质量的文献信息服务体系，为全校 师生的学习、教学和科研提供优质的服务。 师生的学习、教学和科研提供优质的服务。
三楼: 三楼: 南端为样本书库 藏书近30万册,学科范围自科、 为样本书库, 30万册 南端为样本书库,藏书近30万册,学科范围自科、社 科及综合类图书都有 北端为中外文工具书阅览室 为中外文工具书阅览室， 千余册， 北端为中外文工具书阅览室，共4万3千余册，其中 外文1.3万册，中文3 1.3万册 外文1.3万册，中文3万册 西侧有读者休闲屋 可为同学们提供茶饮、 有读者休闲屋， 西侧有读者休闲屋，可为同学们提供茶饮、小食品 等服务 特别提示：同学们进入图书馆后，在任何时间、 特别提示：同学们进入图书馆后，在任何时间、地点一律 不准吸烟 四楼： 四楼： 南端是中文期刊阅览室 是中文期刊阅览室， 南端是中文期刊阅览室，刊架上保存的是最近两年 的期刊，目前有中文期刊1780 1780种 外文期刊230 230种 的期刊，目前有中文期刊1780种，外文期刊230种 中厅东侧是报刊架 是报刊架， 中厅东侧是报刊架，有近百种报纸 北端是电子阅览室 共设计有370个机位， 是电子阅览室， 370个机位 北端是电子阅览室，共设计有370个机位，目前正在逐步 安装。 安装。
二、 郑州大学图书馆基本情况介绍
郑州大学图书馆由设在新校区的一个中心 馆和分布在老校区的三个分馆组成， 馆和分布在老校区的三个分馆组成，总建筑面 积达 84000平方米。馆内不仅收藏有丰富的 84000平方米。 平方米 印刷型图书期刊，同时还拥有大量的电子资源。 印刷型图书期刊，同时还拥有大量的电子资源。 河南省高校图书情报工作委员会秘书处、 河南省高校图书情报工作委员会秘书处、 河南省高等教育文献保障系统” HALIS） “河南省高等教育文献保障系统”（HALIS） 管理中心” 文理中心” 的“管理中心”、“文理中心”、“工科中 ”“医学中心 医学中心” 心”“医学中心”和“中国高等教育文献保障 系统” CALIS） 系统”（CALIS）的河南省文献信息中心均 设在郑州大学图书馆
郑州大学图书馆新生入馆教育
学会利用图书馆的目的
我校图书馆现拥有多类型、大数量的图书、 我校图书馆现拥有多类型、大数量的图书、 期刊、报纸等文献资源，尤其是网络环境下， 期刊、报纸等文献资源，尤其是网络环境下，各 类电子信息资源迅速扩张，面对海量信息， 类电子信息资源迅速扩张，面对海量信息，同学 们没精力也不可能进行全部的阅读和学习； 们没精力也不可能进行全部的阅读和学习；而且 大学学习与中学学习有很大不同， 大学学习与中学学习有很大不同，其最显著的特 点是大学生自己要进行主动性学习， 点是大学生自己要进行主动性学习，而且学习还 带有一定的研究性质，所以， 带有一定的研究性质，所以，大学生在利用图书 馆时，必须根据自己的专业、 馆时，必须根据自己的专业、课程的需求以及个 人兴趣、爱好，有选择地获取相关文献资源。 人兴趣、爱好，有选择地获取相关文献资源。通 过有选择、针对性的阅读和学习， 过有选择、针对性的阅读和学习，不断开阔自己 的视野、扩大知识面，全面提高个人综合素质、 的视野、扩大知识面，全面提高个人综合素质、 信息素质和信息能力。 信息素质和信息能力。
郑州大学图书馆新生入馆教育总之， 总之，图书馆的宗旨是创造一切 可以创造的条件和机会， 可以创造的条件和机会，为同学们的 学习、研究提供所需的服务， 学习、研究提供所需的服务，同学们 的收获和满意， 的收获和满意，就是我们图书馆全体 员工和领导的共同追求！ 员工和领导的共同追求！
郑州大学图书馆新生入馆教育
郑州大学图书馆新生入馆教育
三、开放时间及读者入馆须知
中心馆开放时间 1．图书馆大门和公共阅览区 周一至周日 8：000022：00 22： 2. 主要借书区（社科文艺书库、自科书库、借还书 主要借书区（社科文艺书库、自科书库、 服务台） 00-21： 服务台） 周日至周五 9：00-21：30 3．主要阅览区（样本书库、工具书库，现刊阅览室、 主要阅览区（样本书库、工具书库，现刊阅览室、 电子阅览室、素质教育阅览室） 电子阅览室、素质教育阅览室） 周一至周六 9： 00-21：30 00-21：
郑州大学图书馆新生入馆教育
图书馆的职能部门根据业务工作流程及 读者的需求，划分为六部一室，即：采编部、 六部一室， 读者的需求，划分为六部一室 采编部、 读者服务一部、读者服务二部、古籍与特藏 读者服务一部、读者服务二部、 部、参考咨询部、网络技术部、办公室。 参考咨询部、网络技术部、办公室。
郑州大学图书馆新生入馆教育
特别提示： 特别提示：中心馆冬夏季开放时间相同，三个老区开放时间 随学校冬夏季作息时间而变动；若开放时间有特殊变动， 请以临时通知为准。
郑州大学图书馆新生入馆教育
注意事项
一、图书馆是公共场所，每天接待大量读者，大家的个人物品尤其是 图书馆是公共场所，每天接待大量读者， 贵重物品要妥善保管，或随身携带，以免丢失带来不便。 贵重物品要妥善保管，或随身携带，以免丢失带来不便。 为了维护大家的利益，请主动刷卡或出示有效证件入馆。 二、为了维护大家的利益，请主动刷卡或出示有效证件入馆。不要把 自己的证件转接他人，以免出现问题给你带来不便。 自己的证件转接他人，以免出现问题给你带来不便。 为了维护图书馆安静、优美的读书环境，请大家爱护公共设备， 三、为了维护图书馆安静、优美的读书环境，请大家爱护公共设备， 不要把座椅家具随意挪动。 不要把座椅家具随意挪动。 为了大家的安全，请自觉在相应阅览区学习， 四、为了大家的安全，请自觉在相应阅览区学习，不要在其它区域或 没开放的部位逗留。 没开放的部位逗留。 为了方便大家能快速找到需要的图书资料， 五、为了方便大家能快速找到需要的图书资料，请大家把看过的图书 或不需要的书籍放回原处。 或不需要的书籍放回原处。 图书馆是公共场所，是大家学习、阅读的场所， 六、图书馆是公共场所，是大家学习、阅读的场所，不要将物品长时 间留置在座位上，给后来的同学带来不便。 间留置在座位上，给后来的同学带来不便。 图书馆是学校的窗口，大家进入图书馆要衣冠整齐、举止文明。 七、图书馆是学校的窗口，大家进入图书馆要衣冠整齐、举止文明。 不要穿拖鞋、过于暴露的着装，更不要在图书馆大声讲话、搂搂抱抱、 不要穿拖鞋、过于暴露的着装，更不要在图书馆大声讲话、搂搂抱抱、躺 在阅览座椅上睡觉。 在阅览座椅上睡觉。 图书馆是重点防火单位，请大家严格遵守有关的消防安全规定。 八、图书馆是重点防火单位，请大家严格遵守有关的消防安全规定。 谢谢合作。 谢谢合作。
郑州大学图书馆新生入馆教育
五楼： 五楼： 网络技术部： 西侧网络技术部 拥有服务器、计算机、 西侧网络技术部：拥有服务器、计算机、交换 机等 网络设备 北侧参考咨询部 参考咨询部： 北侧参考咨询部：有数百种中外文二次文献资 料，并设有教育部综合查新 站 南侧素质阅览室 拥有国、内外人文、 素质阅览室： 南侧素质阅览室：拥有国、内外人文、社科图 2.5万册 万册。 书2.5万册。