初中语文 古诗文赏析 李白《秋日宴别杜补阙范侍御》原文、注释、译文及赏析
秦观《秋日》译文及赏析十一篇
秦观《秋日》译文及赏析十一篇篇1：秦观《秋日》译文及赏析秦观《秋日三首》译文及赏析秋日三首秦观霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
连卷雌霓小西楼，逐雨追晴意未休。
安得万妆相向舞。
酒酣聊把作缠头。
【译文】已是降霜时分，邗沟里，水还是清澈的，天上万颗星星，映在水里，和船是那近。
原以为岸边茭蒲之地，没什么人家，突然传出了言语几声。
碾好的月团用茶碗泡着，喝完后，让孩子背诵楚辞。
没有风，小院里也没有落叶，几只虫子相对，正在吐丝。
望弯弯淡虹，像是挂在小西楼上似的，鹁鸠因彩虹出现而尽情地鸣噪追逐。
怎样才能求得盛妆的女子相对而舞，我喝酒正香，把彩虹作锦帛赏给她们。
【赏析】第一首表现邢沟附近的水乡夜色。
微霜已降，秋水方清，诗人乘船经过运河，习习凉风，吹来清新空气，很觉爽快。
这时没有月光，只见满天星斗。
诗人陶醉在迷人的秋江夜色中，环顾四周，寒星万颗，映照水中，倍感亲切。
一二句由霜寒二字领起，不消点出“秋”字，而题意自在其中。
三四句赞关环境幽寂。
邢沟两岸丛生着菰蒲一类水生植物，在夜色朦胧中，给人以一望无际的感觉。
菰蒲深处居然隐藏人家，诗人完全没有料到，不过，这种艺术处理，只适宜于若明若晴，唯见星光的秋江之夜，如果换成月夜和白天，就不一定恰切。
此联妙在使用了“疑”、“忽”二字。
诗人心中正结着一个菰蒲深处有无藏舟之“地”的“疑”团。
突然几声“笑语”，方知岸上还有“人家”，疑团顿时解开。
这种情景，很平常，优诗人却能通过艺术作品把它捕捉下来。
宋人曾说此联是来自白道猷的“茅茨隐不见，鸡鸣知有人”，而“更加锻炼”。
诗人们各自写出了生活中的类似体验，但秦观此联却显得更灵动，国而受到黄山谷的称赏。
在表现手法上，诗人用的是先抑后扬法。
通篇不直写旅人，而是借物托志，先写霜气、秋水、寒星、菰蒲，最后写菰蒲深处的“笑语声”，随即戛然而止。
然言虽止而意未尽。
中秋最经典15首诗词
《静夜思》李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
一、译文明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
二、注释静夜思：静静的夜里，产生的思绪。
疑：好像。
举头：抬头。
三、赏析“床前明月光”：“明月光”点明了时间是夜晚，而且月色皎洁。
这一句从视觉入手，简洁地描绘出场景，给读者一个直观的画面感。
“疑是地上霜”：这里的“疑”字用得极为巧妙，将诗人似醒非醒、迷离恍惚的状态生动地表现出来。
同时，霜给人的感觉是寒冷的，也在一定程度上烘托出一种冷清的氛围。
“举头望明月”：这个动作自然流畅，由地上的月光联想到天上的明月，展现出诗人的思维过程。
明月在古代诗歌中常常是思念的象征，它高悬天际，照亮大地，容易引发人们的遐思。
“低头思故乡”：从抬头到低头，动作的转换细腻地刻画了诗人的情绪变化。
“思故乡”直白地表达了诗人的情感核心，让读者能够深切地感受到诗人内心深处的思乡之情。
这首诗主要表达了诗人的思乡之情。
李白一生游历四方，远离故乡，在寂静的夜晚，明月的出现触发了他内心深处对故乡的眷恋。
这种思乡之情是真挚而深沉的，通过简单的动作和直白的表达，触动了无数读者的心弦，成为了千古以来游子思乡的典型写照。
《十五夜望月》王建（唐）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
一、译文庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？二、注释十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。
杜郎中：名杜元颖。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院地面的样子。
鸦：鸦雀。
冷露：秋天的露水。
尽：都。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
落：在，到。
三、赏析中庭地白树栖鸦：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。
萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。
(2024年版)新统编版语文七年级上册期中专题07：诗词鉴赏(含答案)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
26．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
12．甲诗中“”一词与题目中“思”前后呼应。
13．甲诗和乙诗表达的情感有何异同？请结合具体内容简要分析。
（20-21七年级上·四川成都·期中）阅读下面诗歌，按要求完成下面小题。
2．下列对诗歌理解分析错误的一项是（）
A．“水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度，写大海及周边景物的壮观。
B．“秋风萧瑟”点明了诗人观海的时令，也暗示了他对未来前程忧心忡忡。
C．“日月”和“星汉”两句充满想象，运用夸张手法表现诗人的博大胸怀。
D．“幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌合乐时的套语，与正文内容无直接关系。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
8．这是一首（体裁），该诗的作者是（人名）。
9．对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）
A．首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。
B．颔联写在江岸所见景色：江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
2018学年第二学期高一语文人教版必修4诗歌鉴赏及默写训练含答案
人教版必修4诗歌鉴赏及默写训练秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御李白我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天对。
相失各万里，茫然空尔思。
1．下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是A．本诗标题交代了时间“秋日’’、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。
B．诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。
C．三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。
D．送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。
作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。
E．此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。
2．整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
送江水曹①还远馆谢朓高馆临荒途，清川带长陌。
上有流思人，怀旧望归客。
塘边草杂红，树际花犹白。
日暮有重城，何由尽离席！【注】①水曹：官名。
3.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。
B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。
C.三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。
D.五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉，面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。
E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。
秋日原文翻译及赏析集合15篇
秋日原文翻译及赏析集合15篇秋日原文翻译及赏析集合15篇秋日原文翻译及赏析1原文秋日行村路宋代：乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。
译文儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
斜阳西照，孩子们正在院落的篱笆旁欢快地玩耍；农妇烧煮豆荚、姜芽和社肉的香味，从屋舍中阵阵飘出。
一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。
路旁田间的稻谷正在扬花秀穗，远远望去，一个人也没有，只有红色蜻蜓低飞，绿色的螳螂在稻叶上爬动着。
注释儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
篱落：篱笆。
豆荚：豆类的荚果。
社肉：社日祭神之牲肉。
一路稻花谁是主，红蜻蛉(líng)伴绿螳螂。
蜻蛉：蜻蜓的别称。
一说极似蜻蜓。
惟前翅较短，不能远飞。
赏析这首诗写的是秋天经过郊野的一座小村时的所见所感，描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。
诗清新可爱，含蓄隽永，表现了诗人热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活的情趣。
诗逐次展开一幅绝妙的田家景物风情图，使人读后为之神往。
诗写道：他走近了一个村庄，这时候，天已是黄昏时候，一道金色的斜阳照耀着，农民们劳累了一天，都已回到家中，门外院落的篱笆边，孩子们在快乐地玩耍着。
正是烧晚饭的时间，烧煮豆荚、姜芽和社肉的香味，从农舍中飘出。
村外的小路旁是连绵不断的稻田，稻谷正在扬花秀穗，这时远远望去，一个人也没有，十分寂静，只见到红色的蜻蜓在低低地飞着，稻叶上爬动着绿色的螳螂。
这一派和谐自然的乡村风光，使诗人深深地陶醉了。
诗就眼前所见，精工细描，把农村傍晚的景物一组组摄入诗中，使人应接不暇。
诗人没有在诗中倾诉自己的心情，但把自己的情感贯注到了景物的描写中，使整诗洋溢着喜悦欢快的气氛。
如诗的第三句由问句形式出现，明知风光无主，偏要问“谁是主”，便突出了眼前的丰收景象带给人的喜悦，也细微地表现黄昏的岑寂。
第四句写红蜻蜓与绿螳螂，不仅在色彩上很艳丽，在二者之间加一“伴”字，运用了拟人的手法，把红蜻蜓与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。
诗歌鉴赏选择
诗歌鉴赏练习1.阅读下面两首唐诗，完成（1）--（2）题。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山[注] 雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
[注]君山：在湖南省洞庭湖中。
（1）、对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是A、刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B、刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面平风浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C、雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D、雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。
她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。
（2）、关于这两首诗，分析不恰当的一项A、刘诗选择了月夜摇望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B、雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C、两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
D、两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。
2.阅读下面一首唐诗，完成8—9题。
漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
⑴对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
关于秋天美景的诗句
【秋天美景的诗句】原文注释、翻译赏析_古诗大全◆木落雁南渡，北风江上寒唐·孟浩然《早寒江上有怀》◆秋色无远近，出门尽寒山唐·李白《赠庐司户》◆雨色秋来寒，风严清江爽唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》◆长风万里送秋雁，对此可以酣高楼酣：尽情饮酒。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》◆人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。
寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。
两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》◆高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》◆信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞信宿：连宿两夜。
故：仍然。
唐·杜甫《秋兴八首》◆翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋唐·杜甫《秋兴八首》◆远岸秋沙白，连山晚照红唐·杜甫《秋野五首》◆天上秋期近，人间月影清唐·杜甫《月》◆八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》◆长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草。
描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》◆秋风万里动，日暮黄云高唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》◆返照乱流明，寒空千嶂净返照：晚照，夕照。
乱流：纵横错杂的河水。
嶂：陡立的山峰。
唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》◆万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下。
唐·钱起《题苏公林亭》◆宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韦金部》◆雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。
合：长满。
意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐·白居易《司马宅》◆山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐·刘禹锡《秋词二首》◆试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。
【荐】秋日原文翻译及赏析
秋日原文翻译及赏析【荐】秋日原文翻译及赏析秋日原文翻译及赏析1秋日酬王昭仪愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。
黄金台愧少知己，碧玉调将空好音。
万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。
庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。
翻译忧愁到浓烈的时候拿酒来自斟，挑亮灯端祥宝剑不觉泪痕已深。
黄金台尚且羞愧缺少知己，碧玉歌即将自叹空有好音。
秋风里万叶飘摇孤馆的梦难成，夜雨中一盏昏灯唤取思乡的心。
昨夜里庭院前面的梧桐私语，那萧萧寒气吹入我短薄衣襟。
注释黄金台：据《上谷郡图经》，黄金台在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。
隗：鲍本《水云集》作“愧”。
碧玉：碧玉，汝南王妾名。
”湘：鲍本《水云集》作“将”。
劲气：寒气。
赏析无声是最大的悲哀。
辛弃疾《丑奴儿》词中有：”而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋”几句，算是把愁写到了极致。
汪元里此诗的开头，采用的也是这种方法。
其中“愁到浓时“总提，以下分写斟酒、挑灯、看剑、流泪，诗句不再言愁，但愁绪自见。
在这种地方，辛词用说话表现，汪诗用动作表现，可谓异曲而同工。
又，第二句用辛弃疾《破阵子》词中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的成句，浑然再现了一个报国无门的志士形象。
只是此诗再缀以“泪痕深”三字，显示了一个宫廷乐师在亡国之后的心理状态，已不能和当年的辛弃疾相比了。
颔、颈两联，一叹知音少，一抒故乡情，既应题，表明只有王昭仪方能引为知己，又以家乡之思暗寓亡国之痛，显示出作者的创作意图。
据《上谷郡图经》，黄金台在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。
又，《乐府诗集》卷四五引《乐苑》碧玉歌者，宋汝南王所作也。
碧玉，汝南王妾名。
颔联前一句说空有黄金之台，后一句说枉调碧玉之歌，反复陈述的既是作者同王清惠在元大都的孤寂处境和悲怆情怀，又含有他们洁身自好，不与元人贵族和宋室降巨们为伍的坚贞节操。
颈联先写秋风中颤抖的“万叶”，衬托别梦不成，再用孤灯夜雨衬托归息难禁—-自然，这里的“故乡心”表达的仍是对宋室的追念。
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秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御李白
我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天时。
相失各万里，茫然空尔思。
【译文】
我觉得感怀秋日会使人放逸，谁却说使人悲愁呢？
群山带走斜阳落日，绿水与蓝天相映成趣。
用玉壶装上鲁酒，为君送行请君暂且驻马。
把马停放在古树旁，解下锦带挂在横出的树枝上面。
水中尧祠亭歌鼓齐鸣，曲调悠扬远飞云天。
日暮时云霭渐退向天边，大雁消失在茫茫的青天中。
我们三人分别相距万里，茫然之中只有愁思种种。
【注释】
⑴鲁郡：即兖州，在今山东曲阜、兖州一带。
尧祠：在河南道兖州瑕丘县（今属山东），约在今山东兖州县东北。
《元和郡县志》：“尧祠，在县东南七里，洙水之右。
”杜补阙、范侍御：均李白友人，名字、生平不详。
补阙：是门下省属官，掌管供奉、讽谏。
侍御：御史台属官殿中侍御史、监察御史之简称。
⑵秋兴：因秋起兴。
逸：安逸恬乐。
⑶将：带的意思。
⑷宜：适合，协调。
⑸驻金羁：犹停马。
金羁，用金镶制的马络头，这里指马。
⑹憩古木：在古树下休息。
⑺横枝：横生的树枝。
⑻歌鼓：唱歌打鼓。
川上亭：水上的亭子，指尧祠亭。
⑼曲度：曲调。
曹丕《典论·论文》：“譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检。
”这里指音乐。
神飙：疾风。
⑽碧海：绿色的大海。
⑾没：消逝。
⑿相失：离散的意思。
⒀茫然：犹惘然，惆怅貌。
空尔思：徒然思念你们。
尔，指杜、范二人。
【创作背景】
这是一首秋日送人之作，宴送的杜补阙、范侍御均为李白友人。
此诗当作于唐玄宗天宝五载（746年）秋，当时李白寄居东鲁。
【赏析】
这是一首送别诗。
诗中首先抒发了自己的观点，“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？”一扫悲秋的传统。
接着写出了秋天的种种景色。
最后两句表达了与杜、范二人分别的惆怅心情，反映出感情的深厚。
全诗寓情于景，语言自然流畅，层次分明，风格明快。
诗一开头紧扣题中“秋日”，抒发时令感受。
自宋玉在《九辩》中以“悲哉秋之为气也”句开篇，后来的文人墨客都是一片悲秋之声，李白却偏说“我觉秋兴逸”，格调高昂，不同凡响。
“我觉”“谁云”都带有强烈的主观抒情色彩，富有李白的艺术个性；两名对照鲜明，反衬出诗人的豪情逸致。
一、二句定下基调，别宴的帷幕便徐徐拉开。
三、四两句写别宴的具体时间和场景：傍晚，绵延的群山带走了落日；尧祠亭上下，清澈的水流同万里晴空相映成趣。
诗人抓住群山、落日、水流、晴空等景物，赋予自己的想象，用“将”“与”二字把它们连成一体，即使这些自然景色获得了个
性和活力，为首句的“秋兴逸”作注脚，又进一步烘托了诗人欢乐的心情。
接着，正面描写别宴：席上已摆好玉壶美酒，主宾们已止步下马，有的正在安置马匹休息，有的解下衣带挂在横生的树枝上，大家开怀畅饮，并且歌唱的歌唱，奏曲的奏曲，欢快的乐曲声疾风似地飘荡在尧祠亭的四周，响彻云霄。
诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达，一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放。
宴席到这时，已是高潮。
接着描述送别的时间和景色：时近黄昏，白云飘向碧海，大雁从晴空飞逝。
这两句既同“山将落日去，水与晴空宜”相照应，又隐隐衬托出诗人和友人们临别之际相依相恋的深厚情宜。
宴席从高潮自然过渡到尾声。
最后，全诗以“相失各万里，茫然空尔思”作结，酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。
李白这首诗，既是送别，又是抒情，把主观的情感融注到被描写的各种对象之中，语言自然而夸张，层次分明而有节奏。
尤其可贵的是，诗的格调高昂、明快、豪放，具有很强的艺术感染力。
【作者简介】
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。