作文成功之路
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作文成功之路
作者：黄少花
来源：《儿童大世界·教学研究》2018年第06期
摘要：写作能力作为语文综合素养培养方向中一个重点方面，不仅体现小学生文化素
质，还能够体现出一个学校的教学质量。农村小学生社交面积较窄，与城里学生相比，教学资源与教学手段较为落后，导致其语文写作能力受到严重影响。本文将对农村小学生语文写作能力现状入手，着重探讨提高小学生写作能力的有效措施，希望能够对日后教学有所帮助。
关键词：写作能力；语言训练；综合素养；个人能力
写作能力作为语文素养的基本体现方式，在教学中占据重要意义。从语文教学角度来看，学生写作能力差，是当下语文教师面临的重点问题。教师在教学过程中常常遇到一些尴尬现象，比如学生内容孔洞、用词匮乏，缺乏准确的表达能力，甚至出现胡编乱造现象等。并且，在经济能力落后的农村地区，小学生写作能力差的问题尤为突出。
一、激发学生写作兴趣
兴趣作为学生自主学习与积极学习的一种潜在力量，当学生对学习产生兴趣后，对学习不再抵抗，而是不断探索与追求。爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师。这就告诉我们应当充分激发学生学习兴趣，这也是作文教学取得成功的必要条件。
（一）以趣激趣
每篇作文的主题是由命题决定的，所以应该选择开放命题，并且这些命题应当与学生生活息息相关。因此，教师应当具备及时更新作文命题与作文教学的观念，不断鼓励学生用这种方式表达自身见解，以此激发学生兴趣。将作文作为一种表达愿望的方式，可以把自己想表达的意思表达出来，从而培养学生想象力与创新思维。比如在日常教学过程中，可以从农村小学生喜欢的游戏入手，对游戏内容进行精心设计，告诉学生留意游戏过程等，在游戏结束后，可以组织学生叙述游戏过程。通过这种方式，学生思维能力得到锻炼，也可以无形间提高表达能力，最终提高自身文化素养。
（二）创设情境
在语文作文教学中，创设前提是教学的前提。创设情境，主要是由教师提前进行设计，为学生提供一种具体生活情景，使学生能够设身处地进行感受，随后记录相关感受。在创设情境中，可以分为多个途径，比如实际生活情境、画图再现情境、实物模拟情境、语言描述情境等。高年级学生综合能力较低年级相比较高，在教学中可以以语言描述为主。教师为学生描绘勾勒场景，学生随之开展联想与想象，从而感受创设情境的氛围，激发学生写作欲望。除此之
李阳疯狂英语〈高考作文成功之路〉全文-(省纸打印版)
李阳疯狂英语 高考英语作文成功之路 目录 Content 成功之路第一篇：暑假打工 Summer Holiday Part-time Job 成功之路第二篇：广告与现代生活 Advertisements in Our Life 成功之路第三篇：口头通知—欢迎美国代表团 American Student’s Visit 成功之路第四篇：写好英语作文的秘密 Secrets to Write a Beautiful Article 成功之路第五篇：经典求职信 Job Hunting 成功之路第六篇：学生是否应该参加体育锻炼 Whether Students should Take Physical Exercise 成功之路第七篇：因特网的作用 On the Internet 成功之路第八篇：经典图表描述 The Red Star Television Factory 成功之路第九篇：农村儿童失学问题 Rural Education 成功之路第十篇：网络学校 New Century Net-school 成功之路第十一篇：北京奥运 Beijing Olympic Games 成功之路第十二篇：学生是否有必要带手机去学校 Mobile Phones at School 李阳老师特别奉献：英语是我最喜欢的科目 English Is My Favorite Subject 秘诀一：背诵一篇经典范文胜过自己写十篇文章。 秘诀二：背诵最好的方法就是随身携带！利用每天大量的 零碎时间疯狂操练，你一定能成功！ 秘诀三：记不住和智商没有任何关系，每个人都是伟大的 天才！记不住的唯一原因就是：重复得远远不够！ 秘诀四：天才的秘诀就是：通过反复的练习，把一件事情做到炉火纯青的境界！ 成功之路第一篇：暑假打工 文体：记叙文 【题目要求】 暑假过后，你的外籍教师要同学们汇报自己假期所从事的社会活动和自己的感想。请写一书面材料交给外教： 你在2005年暑假到一家肯德基（KFC）快餐店做保洁员（cleaner）在新学期开始之前，你终于坚持完成了这项工作，并且认识到了劳动（labor）的意义，你认为这是一次成功的体验。 注意： 1.必须用第一人称 2.字数100个左右 【李阳疯狂英语经典范文】 [1] During the summer holiday of 2005, I thought I should do something meaningful instead of staying at home and watching TV. So I got a job at a KFC fast food restaurant and worked there as a cleaner. Every day I went to work early in the morning and got home late in the evening. I worked 7 hours a day for three weeks. [2] The job was hard, boring and seemed endless, which made me so tired that I almost quit half way. After all, I stuck to it with my determination. [3] Finally, I finished the job before the new school term began. [4] Now, I understand what labor means. I think it was really a successful experience. 成功之路第二篇：广告与现代生活 文体：议论文 【题目要求】 请根据以下提供的要点写一篇议论文，阐述一下广告业已经成为当今社会很重要的一种行业，词数100字左右。 （1）生活中充斥着各种各样的广告，广播、电视及电脑使广告成为我们日常生活中的一个重要部分。 （2）广告不仅能促销，还能提供我们需要的各种最新消息。（3）广告行业还创造了很多的就业机会。 【李阳疯狂英语经典范文】 [1] We live in a world of advertisements. We see and hear them everywhere. No one can avoid being influenced by advertisements. Radio, television and computers have made it possible for advertisements to attract the attention of millions of people. Therefore, it has become an important part of our daily life. [2] On one hand, advertising greatly promotes sales，on the other hand, in their efforts to tell people about products and events, advertisements provide us with a large amount of the latest information. Meanwhile, to make an advertisement, a lot of people will have to work together. So with the development of advertising a lot of jobs are being created. [3] In a word, advertising is an important business. 成功之路第三篇：口头通知——欢迎美国代表团 文体：口头通知 【题目要求】
通往成功之路作文5篇
通往成功之路作文5篇 成功之路，它是人生千万条纵横交错的路的一分子，人们认为它是暖色调，被金色包围，其实它是冷色调，被灰暗所笼罩。人们认为它装饰精美，实际上曲折不平，默默得横 卧一方。想象中得它光明，舒适，实际上得它，险象逘生。那么我们应该如何跨上成功的 第一步呢?英国有一位文学巨匠叫莎士比亚曾经说过：“自信是走成功之路的第一步缺乏 自信是失败的主要原因。”当然，通向成功之路的成功者的经验告诉我们：自信是通向成 功之路的必由之路。 我顺便讲一个小故事吧!曾经有一个小女孩，在学习上总认为自己超不过别人，每当 试卷发不下来后，走在放学的路上总低着头，头脑想的是如何向她妈妈解释为什么没考虑 好的原因。正当她想得出神的时候，她不小心撞倒了一个大约五六岁的小弟弟，这女孩慌 得连忙说“对不起”这小弟弟爬起来，拍了拍身上的尘土说：“没什么，这点小事算不了 什么，生活是美好的，事物也是更美好的，不是吗?大姐姐."这个女孩愣了一下，觉得自 己很惭愧，竟没有一个仅仅五六岁的小男孩懂得多，在这条夕阳伴照的路上，她明白了。 路边的花开了，你可以慢慢欣赏，慢慢品味。如果没有这条有着方向的路，你未必能 欣赏到这此番美景。路是人走出来的，自卑的人认为自己身疮百孔，唯唯诺诺，一事无成，因此自暴自弃，荒于一生;而自信，就会勇敢的发现成功的奥妙。 愿大家在做任何事都能充满着自信，在心中闪亮着有着方向的北斗星，即使在云雾弥 漫的黑夜里。你都能到达你心中理想的终点。 ――读《中外民间故事》有感 民间故事是人类智慧的结晶。故事早已在远古时代出现子。当我走进民间故事时，我 发现这是一个神奇的世界!我们那对想象的翅膀可以在这个世界里尽情翱翔。刹那间，我 进入了鸟语花香的世外桃源，同仙女共舞。 当我走进民间故事时，我发现这是一个歌颂真善美、鞭笞假恶丑的世界! 在这个世界里既有貌美如花的仙女，也有着可怕的恶婆……各种人，演绎着一幕幕精 彩的悲剧。 当我走进民间故事，我发现这是一个知识的海洋! 我在这里漫游着，它传授给了我知识，教我开启智慧之门，使我找到了真正的钥匙。 它还会教我堂堂正正地做人，它给了我通往成功之路的勇气和力量! 中外民间故事，是你带我走向了成功!
人教版高中化学选修五高考题分类汇编(化学部分).doc
高中化学学习材料 2010年高考题分类汇编（化学部分） 15-14有机化学 1．（2010全国卷1）11.下图表示4—溴环己烯所发生的4个不同反应。其中，产物只含有一种官能团的反应是 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 【解析】易知发生四个反应得到的产物如下图所示，显然Y、Z中只含一种官能团，即可！
【答案】B 【命题意图】掌握烯烃的基本化学性质：与HX加成，与H2O加成，双键被氧化剂氧化，掌握卤代烃的化学性质：卤代烃的水解与消去的条件及产物；掌握常见的官能团！ 【点评】本题很有新意，不过貌似一些反应超出教学大纲的要求了：如烯烃的氧化，烯烃与水加成！但总体还可以，有些创意，赞一个！有机结构—性质—官能团这条主线能够推陈出新难能可贵的！ （2010浙江卷）7.下列说法中正确的是 A. 光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质 B. 开发核能、太阳能等新能源，推广基础甲醇汽油，使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放 C. 红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析 D. 阴极射线、 -粒子散射现象及布朗运动的发现都对原子结构模型的建立作出了贡献 试题解析: A、光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂来自高中化学课本体系的不同位置，但，都是所在部分的重点识记的知识内容。考察学生化学知识面的宽度，考察基础知识的巩固程度和重点知识的敏感度。光导纤维主要成分是SiO2。棉花是天然纤维，油脂是天然混甘油酯，棉花和油脂是天然有机高分子，ABS树脂是合成有机高分子。 B、核能、太阳能、甲醇汽油、无磷洗涤剂分据不同章节，和社会生活热点息息相关。但低碳经济，低碳生活并不是书本知识。要了解低碳的含义，更要明确化学知识对低碳的实际意义。考察学生的应用化学知识解决生活问题或关注与化学有关的社会问题的应用积极性。其中无磷洗涤剂不能直接降低碳
《作文成功之路》卢慧娟
浅谈小学语文阅读教学 河南省滑县城关镇育红小学卢慧娟 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。 一、培养阅读能力，首先要加强词句训练。 读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想；要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要内容。词语训练要注意两点：一是既要重视理解又要重视运用，把学和用结合起来；二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语，要引导学生在说话和作文中学习使用。一些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句子在具体语言环境中的意 思和用法。有的词语一读就懂，不需要讲解。有的词语稍作比较；学生就理解了。教学的重点应放在哪里？重点应引导学生说，也就口头
运用。为了是学生更好地理解运用祖国丰富的语言，有时教师可以让学生把课文中词语、句式变换说法。 二、教给阅读方法，培养阅读能力 １．指导预习，教方法 预习是培养学生自学能力的一个重要方法，是提高课堂教学质量的重要一环。 学生刚上三年级，不会预习，我就把预习拿入课堂，集中上好预习指导课，教给学生预习方法：①读熟课文，要求达到正确、流利地朗读课文；②边读边想，读后能比较准确地回答出课文的主要内容；③要借助字典认字，理解词语。如在教学《孔子拜师》一课时，让学生按上述预习方法，学习课文，当学生熟读课文，说出课文主要内容，并借助字典认字，理解词语，把不理解的句子划上记号以后，再让学生回顾刚才的学习过程，让学生自己归纳出预习的方法和步骤。这样，在课堂上指导三、四篇课文，学生就基本掌握了预习方法和步骤。 随着阅读训练项目的进行，预习要求也相应提高，在上述训练的基础上，再给学生布置方向性预习提纲，让学生有所遵循，使预习由扶向放过渡。学生课前做了充分预习，不仅提高了教效果，为大量阅读创造了条件，而且学生通过预习，掌握了预习方法和步骤，提高了自学能力，使阅读起步训练有了一个很好的开端。
人教版高中高三化学方程式总结
高一化学方程式总结（一） 1、SO2 + CaO = CaSO3 2、SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O 3、SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓ + H2O 4、SO2 + Cl2 + 2H2O = 2HCl + H2SO4 5、SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O 6、NO、NO2的回收：NO2 + NO + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O 7、Si + 2F 2 = SiF4 SiO3 +2H2↑ 8、Si + 2NaOH + H2O = Na 2 9、硅单质的实验室制法：粗硅的制取：SiO2 + 2C 高温电炉 Si + 2CO （石英沙）（焦碳）（粗硅）粗硅转变为纯硅：Si（粗） + 2Cl2△ SiCl4 SiCl4 + 2H2高温 Si（纯）+ 4HCl 10、钠与水反应：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 11、铁与水蒸气反应：3Fe + 4H2O(g) = F3O4 + 4H2↑ 12、铝与氢氧化钠溶液反应：2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑ 13、氧化钙与水反应：CaO + H2O = Ca(OH)2
14、氧化铁与盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 15、氧化铝与盐酸反应：Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O 16、氧化铝与氢氧化钠溶液反应：Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O 17、氯化铁与氢氧化钠溶液反应：FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl 18、硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应：FeSO4 + 2NaOH = Fe(OH)2↓+ Na2SO4 19、氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁：4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 = 4Fe(OH)3 20、氢氧化铁加热分解：2Fe(OH)3△ Fe2O3 + 3H2O↑ 21、实验室制取氢氧化铝：Al2(SO4)3 + 6NH3·H2O = 2Al(OH)3↓ + 3(NH3)2SO4 22、氢氧化铝与盐酸反应：Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O 23、氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应：Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O 24、氢氧化铝加热分解：2Al(OH)3△ Al2O3 + 3H2O 25、三氯化铁溶液与铁粉反应：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 26、氯化亚铁中通入氯气：2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3 27、二氧化硅与氢氟酸反应：SiO2 + 4HF = SiF4 + 2H2O 硅单质与氢氟酸反应：Si + 4HF = SiF4 + 2H2↑ 28、二氧化硅与氧化钙高温反应：SiO2 + CaO 高温 CaSiO3 29、二氧化硅与氢氧化钠溶液反应：SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O 30、往硅酸钠溶液中通入二氧化碳：Na2SiO3 + CO2 + H2O = Na2CO3 + H2SiO3↓ 31、硅酸钠与盐酸反应：Na2SiO3 + 2HCl = 2NaCl + H2SiO3↓
我的作文成功之路
我的作文成功之路 作文水平的高低就是学生语文综合能力的体现。可谈文色变的学生大有人在，老师往往也会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，写作素材有限，心里有话倒不出。对此，我就对于如何提高学生的写作能力谈谈自己的点滴体会。 一、教师必须教给他们观察的方法 苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。这样学生写日记的积极性大大
提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。 二、教师让学生亲身经历，感受真实生活 亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢？学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。
高中化学高考真题新人教版选修5
高考真题 一、选择题 1.(2018·全国卷Ⅱ)实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。 光照下反应一段时间后，下列装置示意图中能正确反映实验现象的是( ) 答案 D 解析在光照条件下氯气与甲烷发生取代反应生成氯化氢和四种氯代烃，氯化氢极易溶于水，所以液面会上升，氯代烃是不溶于水的气体或油状液体，所以最终水不会充满试管，答案选D。 2.(2018·全国卷Ⅲ)苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是( ) A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应 B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯
D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯 答案 C 解析苯乙烯中有苯环，在铁粉存在的条件下，溴可以取代苯环上的氢原子，A正确。苯乙烯中有碳碳双键，所以能使酸性高锰酸钾溶液褪色，B正确。苯乙烯与HCl发生加成反应，得到的是氯代苯乙烷，C错误。苯乙烯中有碳碳双键，可以通过加聚反应得到聚苯乙烯，D正确。 3.(2018·全国卷Ⅰ)N A是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A.16.25 g FeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1N A B.22.4 L(标准状况)氩气含有的质子数为18N A C.92.0 g甘油(丙三醇)中含有羟基数为1.0N A D.1.0 mol CH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为1.0N A 答案 B 解析16.25 g FeCl3的物质的量是16.25 g÷162.5 g/mol＝0.1 mol，由于Fe(OH)3 胶体是粒子的集合体，因此水解生成的Fe(OH)3胶体粒子数小于0.1N A，A错误；标准状况下22.4 L氩气的物质的量是1 mol，氩气是由单原子分子构成的单质，其中含有的质子数是18N A，B正确；1分子丙三醇含有3个羟基，92.0 g丙三醇的物质的量是1 mol，其中含有羟基数是3N A，C错误；甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应生成的氯代烃不止一种，因此生成的CH3Cl分子数小于1.0N A，D错误。 4.(2018·北京高考)一种芳纶纤维的拉伸强度比钢丝还高，广泛用作防护材料。其结构片段如下图 下列关于该高分子的说法正确的是( ) A.完全水解产物的单个分子中，苯环上的氢原子具有不同的化学环境 B.完全水解产物的单个分子中，含有官能团—COOH或—NH2
高考作文成功之路的策略
高考作文成功之路的策略 一、力避低级的“硬伤” 书写。字写得是否漂亮可能已经无法改变，但可以写得认真，尽可能让阅卷者看得清楚，看着舒服些；字不要太小，笔的墨色不要太淡，写错了字不要乱涂，更不要写了一大段打一个大叉边上注“不要”之类。还有，每个第一格千万不要写标点符号，那是大煞风景的。至于错别字，许多同学对常用字写错常常是贪快，笔误，只要留心一点就可以了。 字数。以超过规定数50至100为宜，虽然评分时“每缺50字”才扣“1分”，但“连字数都不到”给阅卷者的总体印象列深刻，实际扣分时自然不止这点。 标题。首先一定要有，许多同学落笔时一时没想好而空着，却常常因为时间仓促而最终忘了补上，虽然“没有题目扣2分”，但“连个题目也没有”，早已影响了总体给分。其实是题目能新颖别致些固然好，但千万不要古怪。虽说“题好一半文”，但只要文章还可以题目普通一点也没关系。 二、切忌行文中“大煞风景” 忌常识错误。缺乏对生活常识、社会共识的把握，常常使一些语言基本功还不错的作文难上档次。最典型的是“不吃苦中苦，难为人上人”，常常被一些同学用来论述吃苦、经受生活磨练的重要性，但不晓得这句话虽然是一部分人的口头禅，不少家长也常用它来勉励子女，但它是“上不了台面”的，因为吃苦的目的是为了出人头地之类，显得格调太低。 忌生搬硬套。一是对什么话题或材料都提炼出“一切要从实际出发”“具体问题具体分析”之类大而无当观点，而不能运用相关原理提出具体的看法并作分析；二是材料乱用，不管是什么题目，爱迪生、居里夫人反复试验，中日夏令营中的较量等，似乎都拾搭得上，最要命的是还不会把握要论述的观点有所侧重地表述与分析，作文素材《考场作文素材：高考作文成功之路45分策略》。最拙劣的是不顾题目变化，尾随上年众所周志的高分作文而套作。 忌哗众取宠。受媒体搞笑类娱乐节目、另类文章的影响，有的作文虽然引人注目，但由于无聊甚至格调低下的内容或说法，常常使阅卷者在“奇文共赏”
人教版高中化学知识点详细总结(很全面)
高中化学重要知识点详细总结一、俗名 无机部分： 纯碱、苏打、天然碱、口碱：Ｎa2CO3小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2、CaCl2（混和物）泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3铁红、铁矿：Fe2O3磁铁矿：Fe3O4黄铁矿、硫铁矿：FeS2铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3菱铁矿：FeCO3赤铜矿：Cu2O 波尔多液：Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂：Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙（主要成分）：Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气（主要成分）：CH4水煤气：CO和H2硫酸亚铁铵（淡蓝绿色）：Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色 光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。 铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素：CO（NH2) 2 有机部分： 氯仿：CHCl3电石：CaC2电石气：C2H2 (乙炔) TNT：三硝基甲苯酒精、乙醇：C2H5OH 氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。醋酸：冰醋酸、食醋CH3COOH 裂解气成分（石油裂化）：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。甘油、丙三醇：C3H8O3 焦炉气成分（煤干馏）：H2、CH4、乙烯、CO等。石炭酸：苯酚蚁醛：甲醛HCHO 福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液蚁酸：甲酸HCOOH 葡萄糖：C6H12O6果糖：C6H12O6蔗糖：C12H22O11麦芽糖：C12H22O11淀粉：（C6H10O5）n 硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 软脂酸：C15H31COOH 草酸：乙二酸HOOC—COOH 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。二、颜色 铁：铁粉是黑色的；一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体 Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe (OH)3——红褐色沉淀Fe (SCN)3——血红色溶液FeO——黑色的粉末Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色Fe2O3——红棕色粉末FeS——黑色固体 铜：单质是紫红色Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色CuSO4（无水）—白色CuSO4·5H2O——蓝色Cu2(OH)2CO3—绿色Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液 BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl 、Mg (OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀 Al(OH)3白色絮状沉淀H4SiO4（原硅酸）白色胶状沉淀 Cl2、氯水——黄绿色F2——淡黄绿色气体Br2——深红棕色液体I2——紫黑色固体 HF、HCl、HBr、HI均为无色气体，在空气中均形成白雾 CCl4——无色的液体，密度大于水，与水不互溶KMnO4--——紫色MnO4-——紫色 Na2O2—淡黄色固体Ag3PO4—黄色沉淀S—黄色固体AgBr—浅黄色沉淀 AgI—黄色沉淀O3—淡蓝色气体SO2—无色，有剌激性气味、有毒的气体 SO3—无色固体（沸点44.8 0C）品红溶液——红色氢氟酸：HF——腐蚀玻璃 N2O4、NO——无色气体NO2——红棕色气体NH3——无色、有剌激性气味气体 三、现象： 1、铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的； 2、Na与H2O（放有酚酞）反应，熔化、浮于水面、转动、有气体放出；(熔、浮、游、嘶、红) 3、焰色反应：Na 黄色、K紫色（透过蓝色的钴玻璃）、Cu 绿色、Ca砖红、Na+（黄色）、K+（紫色）。 4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟； 5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰； 6、Na在Cl2中燃烧产生大量的白烟； 7、P在Cl2中燃烧产生大量的白色烟雾； 8、SO2通入品红溶液先褪色，加热后恢复原色； 9、NH3与HCl相遇产生大量的白烟；10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光； 11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光，在CO2中燃烧
作文成功之路初中版
作文成功之路初中版 因为成功，让自己百折不挠;因为成功，让自己更加坚强。可在这成功的背后，不知 克服了多少坎坷。 记得有一年暑假，我和爸爸妈妈一起去登山。我们来到山脚，向上仰望，“啊——! 这么高”我心里有些害怕，于是忍不住大叫道。爸爸妈妈说：“这点儿困难算不了什么， 只要你有勇气，你够坚强，再大的困难也是小菜一碟。”爸爸妈妈的话让我受到鼓舞，于 是我鼓足了勇气，一个劲儿地往山上爬去。没想到山路崎岖坎坷，再加上湿滑，路很不好走。虽然我走很小心，可还是摔倒了不少，但每次我摔倒后，我都会以百折不挠的精神站 起来继续往前走下去。 就我经过无数次的摔倒后，眼前又出现了一个一眼望不到头的陡坡。我心里很害怕， 心想：“我到底走，还是不走呢?”正在我进退两难时，突然，我耳边想起刚上山时妈妈 爸爸鼓励我的话：“只要你有勇气，你够坚强，再大的困难也是小菜一碟。”我又鼓足了 勇气向前爬。爬到一半，我都快没力气了，我气喘吁吁，连呼吸都比较难了。我心想： “虽然我付出了体力，但是我成功了。我克服了这么大的困难，我真棒!” 休息片刻，我又站了起来，但我的脚像被扎了针似的，我很好奇，想了想：“是不是 掉了几个玻璃渣子到鞋里?”我小心翼翼地将鞋脱下，看见鞋里并没有什么东西，于是看 了看脚，不看不知道，一看吓一跳。我的脚令我大吃一惊，原来脚上有两个又大又红的水泡。我不忍心看，心里想：“这下惨了，我现在向前的话，脚会越来越疼;向后的话，可 以下山治疗。”正当我打算下山时，脑海里突然浮现出密码曾告诉我的话;‘孩子，你要 牢记，做任何一件事，我们都不能半途而废，只有坚强不屈，有一颗勇于坚持的心，我们 就一定能把事做好!”我突然愣了一下，心里觉得妈妈说得很对。于是，再次鼓足了勇气，向山上爬去。 我举步维艰，每上个台阶都需要九牛二虎之力。我时不时扶着栏杆休息一会儿，每次 休息一次，我都会在心里暗暗告诉自己：“加油!我已经离终点更近一步啦，绝对不能够 放弃!”所以，就是这样一句话;是它，激发了我的斗志;是它，让我坚持不懈;是它让我看 到了成功的希望。就这样，在经历了许多磨难、走过了无数坎坷后，我终于爬上了山顶， 终于站在了胜利的最高峰。 我的目光瞬间被点亮，我为自己而感到自豪，看那太阳发出的灿烂光芒和山下连绵起 伏的山丘，心里充满了说不出的激动! 在战胜了这些重重磨难后，我深刻体会到：只要你做事百折不挠，意志坚强，你就会 成功! 勇敢，忍让是成功的重要条件。 ——题记
人教版高中化学高考专题16 化学实验综合题(原卷版)
专题16 化学实验综合题 1．[2019新课标Ⅰ]硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·x H2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下： 回答下列问题： （1）步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污，方法是_________________。 （2）步骤②需要加热的目的是_________________，温度保持80~95 ℃，采用的合适加热方式是_________________。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为_________________（填标号）。 （3）步骤③中选用足量的H2O2，理由是_______________。分批加入H2O2，同时为了_________________，溶液要保持pH小于0.5。 （4）步骤⑤的具体实验操作有______________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。 （5）采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数，将样品加热到150 ℃时，失掉1.5个结晶水，失重5.6%。硫酸铁铵晶体的化学式为______________。 2．[2019新课标Ⅱ]咖啡因是一种生物碱（易溶于水及乙醇，熔点234.5℃，100℃以上开始升华），有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%~5%、单宁酸（K a约为10?6，易溶于水及乙醇）约3%~10%，还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所示。 2019年高考真题
索氏提取装置如图所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸发，蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管，冷凝后滴入滤纸套筒1中，与茶叶末接触，进行萃取。萃取液液面达到虹吸管3顶端时，经虹吸管3返回烧瓶，从而实现对茶叶末的连续萃取。回答下列问题： （1）实验时需将茶叶研细，放入滤纸套筒1中，研细的目的是______________，圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂，加热前还要加几粒______________。 （2）提取过程不可选用明火直接加热，原因是______________，与常规的萃取相比，采用索氏提取器的优点是______________。 （3）提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。与水相比，乙醇作为萃取剂的优点是______________。“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏头、温度计、接收管之外，还有______________（填标号）。 A．直形冷凝管B．球形冷凝管C．接收瓶D．烧杯 （4）浓缩液加生石灰的作用是中和_______和吸收_______。 （5）可采用如图所示的简易装置分离提纯咖啡因。将粉状物放入蒸发皿中并小火加热，咖啡因在扎有小孔的滤纸上凝结，该分离提纯方法的名称是______________。 3．[2019新课标Ⅲ]乙酰水杨酸（阿司匹林）是目前常用药物之一。实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法如下：
作文成功之路高中版关于成功的高中作文800字左右
作文成功之路高中版关于成功的高中作文800字左右 “成功”二字听起来似乎非常的难.可是只要努力了，就能触手可及。以下是分享的成功的高中作文，一起来和看看吧。 想必大家都参加过一些比赛吧，每一次比赛，都从中收获了不少。那一次比赛，赛前赛后的酸甜苦辣，现在想起来真是美好。当时付出的努力、得到的收获，都在脑海中存留着，久久无法抹去。 记得那是第七届蒲公英英语大赛。我和我们班的几个同学一起去参加。陈老师帮我们选了一套剧本，让我们排练好来，到时候比赛就表演这个。当时我们都怀着一种轻松、愉悦的心情来排练。但并没有想到，我们的动作、表情都不到位。最重要的是，心都不在这上面。老师狠狠地把我们数落了一顿。我们的心终于回到排练、比赛这上面来了。 之后的几天，我们每天都排练到差不多六点，每一个情节、每一个动作。我们都认认真真地去学、去做。担心那个地方不到位，就会对比赛造成一定的影响。每到傍晚，学校里就剩下我们在排练。晚霞的红光照在我们的脸上，我们的脸上布满了汗水，一天的劳累就在傍晚结束了。
我们不仅要熟悉动作，还要背诵英语台词，直到熟练为止，否则到时候一掉链子，比赛时忘了台词，那就糗大了。所以我们，每天在小舞台上，一边表演，一边背英语。累得我们满头大汗，当我们的心中一想到比赛，就忘了一切。 那天终于到了，我们穿好熊服装来到比赛现场，天气炎热得很，我们穿着厚厚的绒毛装，把我们都闷出汗来了。为了比赛，再热也在所不惜了。我们终于进场了，场下坐着许多听众和审判员。我们紧张地满头大汗，但我们只有一个信念：就是一定要赢，不辜负父母和老师对我们的期望! 音乐声响起，我们的表演开始了。我们熟练地背着台词、做我们该做的动作。空气中蔓延着紧张、紧张，还是紧张。应该说，这场表演，我们做得都很好，每一个细节，每一个神情都做得很到位，我们的台词也没有背错，我们相信自己能取得一个好成绩。 那一秒钟，我们的呼吸凝结了，铜奖，我们的努力成果!我们在心里为自己感到高兴，也在心中下定决心，下次，一定要更好!通过这次比赛，我尝到了努力的成果，感觉自己成长了不少。总结出一个深刻的道理：只要你认真地对待身边每一件事，你就会成功!
新课标人教版高中化学全部教材目录以及高考考点分布(最新)打印版
新课标人教版高中化学全部教材目录必修1 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 第二节化学计量在实验中的应用 第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 第二节离子反应 第三节氧化还原反应 第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质 第二节几种重要的金属化合物 第三节用途广泛的金属材料 第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属材料的主角---硅 第二节富集在海水中的元素---氯 第三节硫和氮的氧化物 第四节硫酸、硝酸和氨 必修2 第一章物质结构元素周期律 第一节元素周期表 第二节元素周期律 第三节化学键 第二章化学反应与能量 第一节化学能与热能 第二节化学能与电能 第三节化学反应的速率和限度 第三章有机化合物 第一节最简单的有机化合物----甲烷 第二节来自石油和煤 第三节生活中两种常见的有机物 第四节基本营养物质 第四章化学与可持续发展 第一节开发利用金属矿物和海水资源 第二节化学与资源综合利用、环境保护 选修1 化学与生活 第一章关注营养平衡 第二章第一节生命的基础能源---糖类 第二节重要的体内能源---油脂 第三节生命的基础---蛋白质 第四节维生素和微量元素 第二章促进身心健康
第一节合理选择饮食 第二节正确使用药物 第三章探索生活材料 第一节合金 第二节金属的腐蚀和防护 第三节玻璃、陶瓷和水泥 第四节塑料、纤维和橡胶 第四章保护生存环境 第一节改善大气质量 第二节爱护水资源 第三节垃圾资源化 选修2 化学与技术 第一单元走进化学工业 课题1 化学生产过程中的基本问题课题2 人工固氮技术──合成氨 课题3 纯碱的生产 第二单元化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水 课题2 海水的综合利用 课题3 石油、煤和天然气的综合利用第三单元化学与材料的发展 课题1 无机非金属材料 课题2 金属材料 课题3 高分子化合物与材料 第四单元化学与技术的发展 课题1 化肥和农药 课题2 表面活性剂精细化学品 选修3 物质结构与性质 第一章原子结构与性质; 第一节原子结构 第二节原子结构与元素的性质 第二章分子结构与性质; 第一节共价键 第二节分子的立体结构 第三节分子的性质 第三章晶体结构与性质; 第一节晶体的常识 第二节分子晶体与原子晶体 第三节金属晶体 第四节离子晶体
《高考作文成功之路》电子稿
暑假打工文体：记叙文 【题目要求】 暑假过后，你的外籍教师要同学们汇报自己假期所从事的社会活动和自己的感想。请写一书面材料交给外教： 你在2005年暑假到一家肯德基（KFC）快餐店做保洁员（cleaner）工作，你每天工作7个小时，为期3周，这项工作辛苦且枯燥，并使你感到非常的疲惫，这几乎使你半途放弃。 在新学期开始之前，你终于坚持完成了这项工作，并且认识到了劳动（labor）的意义，你认为这是一次成功的体验。 注意： 1. 必须用第一人称。 2. 字数在100词左右。 【李阳疯狂英语经典范文】 Summer Holiday Part-time Job [1] During the summer holiday of 2005, I thought I should do something meaningful instead of staying at home and watching TV. So I got a job at a KFC fast food restaurant and worked there as a cleaner. Every day I went to work early in the morning and got home late in the evening. I worked 7 hours a day for three weeks. [2] The job was hard, boring and seemed endless, which made me so tired that I almost quit half way. After all, I stuck to it with my determination. [3] Finally, I finished the job before the new school term began. [4] Now, I understand what labor means. I think it was really a successful experience. 【参考译文】
作文成功之路
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a017987832.html, 作文成功之路 作者：黄少花 来源：《儿童大世界·教学研究》2018年第06期 摘要：写作能力作为语文综合素养培养方向中一个重点方面，不仅体现小学生文化素 质，还能够体现出一个学校的教学质量。农村小学生社交面积较窄，与城里学生相比，教学资源与教学手段较为落后，导致其语文写作能力受到严重影响。本文将对农村小学生语文写作能力现状入手，着重探讨提高小学生写作能力的有效措施，希望能够对日后教学有所帮助。 关键词：写作能力；语言训练；综合素养；个人能力 写作能力作为语文素养的基本体现方式，在教学中占据重要意义。从语文教学角度来看，学生写作能力差，是当下语文教师面临的重点问题。教师在教学过程中常常遇到一些尴尬现象，比如学生内容孔洞、用词匮乏，缺乏准确的表达能力，甚至出现胡编乱造现象等。并且，在经济能力落后的农村地区，小学生写作能力差的问题尤为突出。 一、激发学生写作兴趣 兴趣作为学生自主学习与积极学习的一种潜在力量，当学生对学习产生兴趣后，对学习不再抵抗，而是不断探索与追求。爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师。这就告诉我们应当充分激发学生学习兴趣，这也是作文教学取得成功的必要条件。 （一）以趣激趣 每篇作文的主题是由命题决定的，所以应该选择开放命题，并且这些命题应当与学生生活息息相关。因此，教师应当具备及时更新作文命题与作文教学的观念，不断鼓励学生用这种方式表达自身见解，以此激发学生兴趣。将作文作为一种表达愿望的方式，可以把自己想表达的意思表达出来，从而培养学生想象力与创新思维。比如在日常教学过程中，可以从农村小学生喜欢的游戏入手，对游戏内容进行精心设计，告诉学生留意游戏过程等，在游戏结束后，可以组织学生叙述游戏过程。通过这种方式，学生思维能力得到锻炼，也可以无形间提高表达能力，最终提高自身文化素养。 （二）创设情境 在语文作文教学中，创设前提是教学的前提。创设情境，主要是由教师提前进行设计，为学生提供一种具体生活情景，使学生能够设身处地进行感受，随后记录相关感受。在创设情境中，可以分为多个途径，比如实际生活情境、画图再现情境、实物模拟情境、语言描述情境等。高年级学生综合能力较低年级相比较高，在教学中可以以语言描述为主。教师为学生描绘勾勒场景，学生随之开展联想与想象，从而感受创设情境的氛围，激发学生写作欲望。除此之
成功之路作文
成功之路作文 篇一：成功之路 挫折乃成功的阶梯。自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。而挫折就是通向成功之门的阶梯。而这条阶梯又是那么蜿蜒崎岖，只有不畏劳苦沿着陡峭阶梯攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。人生之路不可能永远是平坦的，可能就在你洋洋得意时，出现了阻碍你的绊脚石，这就是挫折。一个日在物质或精神方面的愿望，经常会出现这样、那样的原因，受到阻碍或中断，这也是挫折。 挫折可以说是普遍存在的。面对挫折，任何人都会有一定的心理与态度上的具体表现。有的人情绪稳定，冷静应付；有的人心灰意冷，一蹶不振。这都是因为挫折引起的情绪变化。 说到失败与挫折，我不由得想起了十月十九日的篮球比赛。 那天，我们的队员们怀着必胜的决心上了赛场。没想到，这场必胜的比赛却是如此的困难。半场下来，我们一个个口干舌燥、筋疲力尽，已无体力再坚持打好下半场的比赛，下半场一晃就过去了。看看比分，我们竟输了！和风暖阳的初秋，空气几乎都凝成苍白的了骤然的一声争论, 把我从一片空白中惊 醒了，一种震惊像电流般击穿了混沌的心境，惨惨的，黑漆漆的。生命似乎瞬间变成了灰色， 一切的一切都挂起了红灯。酸涩而忧伤的泪水哟，在我的脸上慢慢流下.......
不经历风雨，怎能见彩虹！这句听了几百变的话，又在我的耳边回响。是啊！在人的一生中，不可能事事都一帆风顺，遇到挫折是再所难免的。只有无所畏惧，努力克服困难的人，才会有璀璨的未来！ 篇二：成功之路 成功的感觉每个人都体验过，那种喜悦和自豪的心情让自己感觉有了动力。但实际上最值得回味和欣赏的是成功的过程一一虽然失败过，但仍克服困难勇往直前。 七月二十一日，我生日那天，我们和大姨老姨一家一起去饭店吃饭。而且还得到了很多礼物，大姨送我两身新衣服，哥哥送我一套课外书我都挺喜欢可最喜欢的还是老姨夫送的活力板，。我太想滑了：追着老姨夫教我“老姨夫神气地说：“我一猜你就不会玩这个，就让我这个高手来教你吧。” 吃完午饭，我，弟弟和老姨夫就来到广场学习滑活力板。首先，老姨夫扶着我站到活力板上找平衡。这对我来说根本不在话下，我平平稳稳地站到了活力板上。“然后右脚前后摆动，让活力板向前滑。”我试着按他所说的做，右脚慢慢摆动，活力板真的向前移动了。然后老姨夫教我们怎么转弯，他扶着我转了几圈，我渐渐找到了平衡，就挺自信地让老姨夫放手。我开始还滑的挺稳，可我过于自信, 被脚下的一块小石头绊倒在地，把我的腿摔破了。