写字歌1
一年级儿歌
比大小
张口对大数 箭头对小数 左比右大用大于 左比右小用小于 左右相等用等于
写字歌 头正、身直、两脚平， 一拳一尺记心间， 手离笔尖要一寸， 五指这样来分工： 老大老二对对齐， 老三底下来帮忙， 老小朋友们进课堂。 学习用品放整齐， 人要坐端正。 小眼睛 看黑板， 小嘴巴 闭起来， 等待老师来上课。
数字歌 1像铅笔细又长， 2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音， 4像小旗随风摇， 5像衣钩挂衣服，
6像豆牙咧嘴笑， 7像镰刀割青草， 8像麻花拧一道， 9像勺子能盛饭， 0像鸡蛋做蛋糕。
日常规三字歌
日常规三字歌日常规，很重要，同学们，要做到。
早起床，快洗漱，衣冠整，精神好。
红领巾，胸前飘；上学校，不迟到。
入校园，慢步行；见师长，问声好。
上下楼，靠右走；早读课，声情茂。
升国旗，要肃立，齐敬礼，不言笑。
做两操，动作准，听节奏，心要到。
上课时，要端坐，专心学，爱动脑。
敢发言，勤动手，会合作，能创造。
下课后，要休息，舒筋骨，举目眺。
做游戏，蹦蹦跳，不追跑，不喧闹。
值日生，要勤劳，擦窗椅，把地扫。
用水电，及时关；爱公物，护花草。
就餐时，细嚼咽，不浪费，不拣挑。
放学了，排路队，说再见，微微笑。
过马路，两边看，慢慢行，安全保。
回到家，巧安排，做作业，要认真。
作业毕，理书包，早点睡，习惯好。
上学歌背起我的小书包，高高兴兴上学校。
校门前，先立正，声音响亮来问好：“老师早！同学早！”点头xx有礼貌!晨读八步走：轻轻地推开门轻轻地关上门悄悄走到座位上悄悄地坐下慢慢摘下书包轻轻地掏出课本将书包放好大声有序地晨读值日歌做值日，要积极，扫扫地，摆摆桌，抹抹黑板擦擦门，掸掸窗台端端水，事情虽小作用大，老师同学把我夸，把我夸！上课铃声响铃声响，把嘴闭。
快步走到座位去。
腰挺直，手扶膝。
两脚平平放在地。
向前看，头抬起。
看谁坐得最神气。
上课歌• • • • • • • • •课堂上，认真听，不乱动，不乱说。
要发言，先举手，小眼睛：仔细看。
xx：专心听。
小脑瓜：用心记。
有问题：努力想。
回答问题要起立。
人人夸我好学生！《写字歌》•身坐正，脚放平。
•一尺、一拳、一寸记心中下课歌• • • • • •高高兴兴下课了，下节用具要备好，先去方便不要跑，回来再玩不是闹，活动地点去报到，小组游戏多欢笑。
整洁教室是我家• • • • • •整洁教室是我家，我们大家都爱她。
桌椅讲台黑板擦，摆放整齐不能差。
你擦地来我浇花，一切脏物远去吧。
排队走路歌• • • • • • • •一二三，找伙伴；四五六，排好队；七八九，手拉手；喊到十，出发了！师生对口令：小嘴巴---闭紧了，小眼睛—看前方，抬头挺胸---臂摆直放学歌• • • • • •放学前，三件事：摆桌、搬椅、捡垃圾。
幼儿教案写字歌
幼儿教案写字歌教育目标：1、认识汉字“笑”，了解“笑”的书写笔顺。
2、幼儿尝试用“笑”组词、造句，加强幼儿对汉字的运用。
3、巩固幼儿正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。
活动准备：ppt、汉字描红本、铅笔活动过程：一、玩田字格游戏“小蝴蝶找家”，巩固幼儿对田字格的认识。
二、第一次尝试：探索汉字“笑”字的结构和笔顺。
1、出示汉字“笑”ppt，提问：你发现汉字“笑”里面隐藏了哪些笔画？2、讨论汉字“笑”的笔顺。
3、教师在田字格上书写汉字“笑”4、师幼小结：汉字“笑”是上下结构，一共有十笔。
三、第二次尝试：引导幼儿尝试用汉字“笑”组词、造句，加强幼儿对汉字的运用。
1、提问：你能用汉字“笑”组成哪些词语？2、提问：你能用汉字“笑”说一句完整的话吗？四、巩固幼儿正确的书写姿势，书写汉字“笑”。
1、巩固幼儿正确的书写姿势，复习写字歌。
2、幼儿书写汉字“笑”3、教师巡回指导。
第一课笔画少的字学习目标：一、学生初步了解画少结构字的书写特点，能按范字书写，做到笔画匀称，大小适当。
二、培养动笔之前认真观察字形的习惯。
教学重、难点：重点：掌握书写特点“笔画匀称，大小适当”。
难点：“木”字中撇与捺起笔的位置。
教具准备：一、范字“七”“王”“木”的卡片。
二、用虚线勾出轮廓的小圆卡片数个。
教学过程：一、组织教学二、导入新课教师向学生简单介绍本册课本的教学内容。
学习《写字歌》。
从课题引入新课，讲解什么是笔画少的字。
教师首先提问，要求学生能举出几个独体字的例子。
学生回答之后，教师可以补充，再从中提出几个画少结构的字，告诉学生这就是笔画少的字。
之后，进一步明确这些字是独体字中的一种结构形式。
三、讲授新课分析字形特点。
1．出示“七”“王”“木”三个字的生字卡片，告诉学生这是本节课要讲的笔画少的字。
2．教师提问，要求说出这三个字的笔画和笔顺，然后告诉学生仅仅是知道笔画、笔顺还不能把字写好，笔画少的字，笔画不易安排，书写时笔画要写得匀称，大小要适当。
写字歌教案参考7篇
写字歌教案参考7篇写字歌教案篇14、撇折、撇点的写法教学目标：1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字：去云女妈2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写法姐5、比一比，改一改她公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
5、独体字与上下结构教学目标：1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
教学重点、难点：掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程：一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自午长3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春星草3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
一年级常规训练儿歌集
※一年级常规训练儿歌集※课前准备铃声响，进课堂，课本笔盒放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
※写字歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。
写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。
一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）※读书歌小眼睛，看黑板。
身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）※课前准备操[点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的。
YEAR！安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的X X X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X X X ）写字时：1、提醒法。
（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。
（师说，生做动作）第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字《拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！常规教育：铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
写字方面：足放平，身子正。
头不歪，肩不耸。
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。
拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
小学生良好习惯儿歌
8. 放学歌Biblioteka 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
9.出操歌 集合队伍快静齐， 前后左右成直线。 动作一致听口令， 做操跑步勤锻炼。
10.升旗歌 升国旗时要肃立， 并拢五指敬个礼。 满怀激情唱国歌， 目不转睛望国旗。
11.爱公物 爱公物，做模范， 课桌椅，轻轻搬。 桌面墙面不乱画， 物归原处好习惯。
12.讲卫生 课桌椅，排整齐， 废纸杂物不乱扔。 值日劳动认真做， 干净环境要爱惜。
开学啦！
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
3. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
4. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
5.午睡歌 小朋友，睡午觉。 教室里静悄悄， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。
6. 午餐歌 饭前洗手保健康， 排队取饭不争抢。 专心吃饭少说话， 爱惜粮食身体棒。
7. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
儿歌写字歌教案大班
儿歌写字歌教案大班教案标题：儿歌写字歌教案（大班）教学目标：1. 帮助大班学生通过儿歌写字歌的教学活动，提高他们的字母认知能力。
2. 培养学生对字母的正确书写姿势和笔画顺序的掌握。
3. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。
教学准备：1. 儿歌写字歌的歌曲和歌词。
2. 大字卡片，上面印有每个字母的大写和小写形式。
3. 纸张和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾已学过的字母，并提问他们认识的字母有哪些。
2. 播放儿歌写字歌的音乐，让学生跟随音乐的节奏拍手。
主体活动：1. 听儿歌写字歌并观看歌词的展示。
老师可以用大字卡片展示每个字母的形式，帮助学生理解字母的外形和发音。
2. 让学生跟随儿歌的节奏，用手指在空中模仿每个字母的书写动作。
3. 让学生分组合作，用纸张和彩色笔在纸上模仿儿歌中的字母书写。
老师可以在纸上画出字母的轮廓，学生只需填充颜色即可。
4. 鼓励学生互相展示自己的作品，并帮助他们纠正书写错误。
巩固活动：1. 继续播放儿歌写字歌的音乐，让学生跟随音乐的节奏进行字母书写动作的模仿。
2. 让学生自由选择一首儿歌写字歌的歌曲，用纸张和彩色笔进行字母书写练习。
3. 学生可将自己的作品贴在教室的字母墙上，与其他同学分享。
结束活动：1. 回顾本节课所学的字母，并询问学生对这节课的感受和收获。
2. 鼓励学生在家继续练习儿歌写字歌，并与家长分享所学的字母知识。
教学延伸：1. 在课后，可以通过游戏的形式进行字母拼图活动，巩固学生对字母形状的认知。
2. 鼓励学生用沙子、水彩等多种材料进行字母书写练习，培养他们的动手能力和创造力。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和书写动作的准确性。
2. 收集学生的书写作品，评估他们对字母书写的掌握程度。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学方法和活动形式，以更好地满足学生的学习需求。
2. 教师可以与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况，并提供适当的指导和建议。
一年级儿歌-学写字
一年级儿歌:学写字篇一：适合一年级的儿歌适合一年级的儿歌：“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操；动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m……；扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e……；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi……；专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。
如点点头，伸伸腰，我们来做休息操。
动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，我们都是好孩子。
互动操这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。
如：? “请你跟我这样做，我就跟你这样做”? “捏拢放开捏拢放开，小手拍一拍”? “你拍一我拍一”（学生可以自编歌诀）? 简单的全身操。
“拍拍手，一二\ 伸伸手,一二\打打肩,一二\弯弯腰,一二\跺跺脚,一二\点点头,一二\坐坐好,一二”爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
十六点儿每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
眼儿看，口儿读，手儿指。
一起来，读一读我这也有一条律动儿歌:一二,点点头;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好. 捏拢放开（这首是每天点名时候必唱的）捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍，捏拢放开，捏拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴。
上课教育儿歌10条1、认真倾听——会学习！（别人发言——认真听；这样才会——有收获！（这样才是——好习惯！）2、举手发言——有礼貌！3、老师讲话——不打岔，这样才是——有修养！4、有事——不兴奋（激动），冷静理智——利于行！5、上课不告状，一分一秒——要抓紧！！!6、别人闲事——不要管，管好自己——最重要！！！7、互帮互学——进步快！！！帮助别人——是美德！！！8、老师讲，认真听，听完要求——再行动，急急慌慌——要出错（不成事）！！！9、有困难——要克服，坚持到底——毅力娃！勤奋学习——有出息！！！10、老师提问——要思考，脑子越用——越灵活！上课不做——木头人！！！校园文明歌上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。
读书歌
1、读书歌
身坐直，脚放平，
双手拿书向外倾。
2、执笔歌
一指二指捏着，
三指下面托着，
四指五指贴着，
笔尖向前伸着，
笔杆向后躺着。
3、写字歌
背要挺，字看清，头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
4、标调歌：
（1）有a 别放过，没a 找o、e，i、u 并列标调要标后，轻声上面不标调。
（2）小i 有礼貌标调就摘帽。
5、拼音方法歌：
1）. 两拼法：双拼音
节（声母+韵母）。
要
领是“前音轻短后音
重，两音相连猛一碰”
2）. 三拼法：三拼音节
（声母+介音+韵母）。
6、要领是“声轻介快
韵母响，三音连读很顺
当”。
7、ü上两点的省略歌：
j、q、x、y 和ü、üe、ü
n 相拼时，ü上两点要
省略。
：
（1）j、q、x、y 小淘
气，从不和u 在一起，
它们和ü来相拼，见
了鱼眼就摘去。
（2）小ü见到j、q、x、
y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
8、四线格儿歌
拼音格，四条线，
拼音字母住里边。
住上格的不顶线，
住下格的不踩边，
中格写满顶两边。
9、学习汉字基本笔顺
规则
从上到下
从左到右
先横后竖
先撇后捺
先外后里
先中间后两边
先外后里再封口。
笔画名称写字歌教学提纲
常用笔画名称表
笔画
名称
例字
笔画 名称 例字
《写字姿势歌》
丶 点 立 头 下 乛 横 钩 写 你 一 横 十 土 五 横折 钩 月 力 丨 竖 十 上 中 横折弯钩 九
写字时，要做到： 肩平背直头摆正， 眼离书本约一尺。
手离笔尖约一寸， 胸离桌子约一拳。
腿放平，脚放正，
丿 撇 白 自 天 禾 横撇弯钩 那 捺 人 八 尺 ㄋ 横折折折钩 奶 提 地 虫 把 竖折折钩 与 ㄑ 撇 点 女 竖 弯 四 西 し 竖 提 长 比 横折 弯 沿 横折提 说 语 ┐ 横 折 口 亅 竖 钩 小 可 ∟ 竖 折 山 亅
弯 钩
了 手
ㄥ
撇 折
云
乚 竖弯钩 儿 横 撇 了 子 水 认真写字心要静。
三个“一“要做到， 字写工整视力好。
斜 钩 我 横折折撇 建
卧 钩
心
竖折 撇
专
常用笔画名称表组字练习
笔 画 练 习
组 字 练 习
丶 点
立 头 下
一 横 一 一 一 一 一 一 十 土 五 丨 竖 十 上 中
丿 撇 白 自 天 禾 白 自 天 禾 白 自 天 禾 捺 人 八 尺
提
地 虫 把
ㄑ撇点女
し竖提长比
横折提说语
亅竖钩小可
亅弯钩了手
斜钩我
常用笔画名称表组字练习
笔画练习组字练习
乚竖弯钩乚乚乚乚乚乚儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿卧钩心
乛横钩写你
横折钩
月力白自天禾白自天禾
横折弯钩九
横撇弯钩那
竖折折钩与与
竖弯四西
┐横折口
∟竖折山
ㄥ撇折云
横撇了子水。