坚守体育教育事业的初心
孜孜不倦育才路 矢志不渝守初心——对话幼儿体育学者陈少青
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2019）05-019-07投稿日期：2019-05-05作者简介：郭英俊（1983—），本科。
研究方向：新闻出版传播。
孜孜不倦育才路 矢志不渝守初心——对话幼儿体育学者陈少青郭英俊 李 童（北京体育大学 100084）问：作为大学教师，您是如何结缘幼儿体育教育的？陈：大学教师都有自己的研究课题和研究方向。
北京当时有“课后一小时活动”，我就参加了这样一个项目，在下午小学生放学之后，带着其他教师和研究生走进小学做活动，以一些趣味性的项目来提高学生的身体素质，增加体能，使学生对体育产生兴趣。
去过海淀区超过三分之一的小学，从小学一年级到六年级做一系列的活动，类似于趣味运动会。
锻炼身体，促进运动能力发展，然后提升体育兴趣，当时我的研究方向侧重于中小学体育。
有了孩子之后，通过对自己孩子的关注，才逐渐进入幼儿体育领域。
当我走进幼儿体育之后，发现其中的空白比小学体育更大。
主要存在这样几个问题：研究人员比较少、理论不成熟、理论与实践之间存在割裂的现象、可直接应用于实操的方法和手段不够丰富。
我自己的孩子运动能力也不强，那么我就想着怎么提高自己孩子的活动能力，我开始带着她做运动，之后在小区里就有了一点影响，跟着我做的孩子越来越多。
然后我就想进一步丰富自己的实践，实践也需要理论的支撑，所以我不断查找专业用书，结合自己以前到小学搞体育活动的经验、体验，发现这里面有很多可以做的事情。
可以认为，之前我们所谓的幼儿体育并不是体育。
走进幼儿园后才发现，幼儿园所谓的自己做的幼儿体育其实并不是体育，应该属于音游、律动、间操等范畴，不能完全称为体育，只是幼儿户外活动的一小部分。
和欧洲、美国及亚洲比较发达的地区（比如日本、台湾等地区，）相比，实际上我们做得不好。
随着和幼儿园接触增多，我发现幼儿教师理解的体育和我这样一个学过体育的大学教师理解的体育不在一个层面上，并没有共同的指向。
矢志不渝,捧心奉献教育事业
添加标题
捧心奉献：全身 心投入教育事业，
为国家的未来奉 献自己的力量
培养栋梁之才： 通过矢志不渝和 捧心奉献，培养 出国家需要的优 秀人才，为国家 的繁荣和发展做
出贡献
添加标题
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意义：矢志不渝 与捧心奉献是教 育事业的核心精 神，对于培养优 秀人才、推动国 家发展具有重要
意义
添加标题
引领教育行业的发展
倡导教育公益事业，鼓励社会各 界积极参与，共同推动教育公平 的实现。
04
教育成果的体现
高质量的教育教学
培养出优秀的学生：高质量的教育教学能够培养出具有创新精神和实践能力的学生，他们在 学术、艺术、体育等方面都有出色的表现。
提升学生综合素质：高质量的教育教学不仅注重学生的知识掌握，还关注学生的品德、审美、 情感、身心健康等方面的全面发展。
社会广泛认可与赞誉
学生综合素质得到提高
毕业生就业率逐年攀升
学校声誉和影响力不断扩大
获得多项教育成果奖项和荣誉
推动教育事业的进步
提高教育质量 和水平
促进社会进步 和发展
培养优秀人才
提高国民素质 和综合国力
05
矢志不渝与捧心奉献的 意义
为国家培养栋梁之才
矢志不渝：坚定 不移地追求教育 事业，不因困难
培养优秀人才
矢志不渝的教育理念旨在培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。 在教育实践中，矢志不渝的教育理念注重培养学生的综合素质和全面发展。
优秀人才的培养需要教育者具备高度的责任感和使命感，以及先进的教育理念和方法。 矢志不渝的教育理念强调个性化教育，关注每个学生的特点和优势，充分挖掘其潜能。
03
矢志不渝，捧心奉 献教育事业
体育教师简介
体育教师简介在校园的广阔天地中，有这样一群人，他们以激情和专业引领着学生们在体育的世界里探索、成长，他们就是我们敬爱的体育教师。
今天，让我们一同走进一位优秀体育教师的世界，去了解他的教育故事和专业风采。
＿____老师毕业于一所知名的体育院校，自毕业以来，便投身于教育事业，将自己对体育的热爱传递给一代又一代的学生。
他拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在各类体育项目中，无论是篮球、足球、田径，还是体操、游泳、武术，他都有着深入的研究和精湛的技艺。
课堂上，他总能以准确、规范的动作示范，让学生们迅速掌握运动的要领。
在教学方法上，＿____老师注重因材施教。
他深知每个学生的身体素质和兴趣爱好都有所不同，因此会根据学生的特点制定个性化的教学方案。
对于那些身体素质较好、对体育有浓厚兴趣的学生，他会提供更高难度的训练和挑战，帮助他们挖掘潜力，提升竞技水平；而对于那些体质较弱或对体育缺乏自信的学生，他则会给予更多的鼓励和耐心指导，逐步培养他们对体育的兴趣和热爱。
＿____老师的课堂总是充满活力和乐趣。
他善于运用游戏和竞赛的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。
例如，在篮球教学中，他会组织小组对抗赛，让学生们在实战中提高球技和团队协作能力；在田径教学中，他会设计接力比赛，激发学生们的竞争意识和拼搏精神。
除了常规的体育课教学，＿____老师还积极组织和参与学校的各项体育活动。
每年的校运会，他都是最忙碌的人之一。
从策划比赛项目、安排比赛流程，到指导学生训练、担任裁判工作，他都亲力亲为，确保校运会的顺利进行。
在他的精心组织下，校运会不仅成为了学生们展示体育风采的舞台，也成为了增强班级凝聚力、促进校园文化建设的重要活动。
在课余时间，＿____老师还组建了各种体育社团，如篮球社、足球社、田径社等。
他利用自己的业余时间，义务为社团成员进行指导和训练，培养了一批又一批的体育特长生。
这些社团不仅丰富了学生们的课余生活，也为学校在各级各类体育比赛中赢得了荣誉。
初中体育教研组长简介(3篇)
第1篇一、基本信息姓名：张伟性别：男年龄：40岁学历：大学本科职称：中学高级教师任职学校：XX市XX中学二、个人简介张伟，男，40岁，大学本科，中学高级教师，现任XX市XX中学体育教研组长。
自1998年从事教育工作以来，张伟老师一直致力于初中体育教学和研究工作，凭借其丰富的教学经验和深厚的专业知识，在体育教育领域取得了显著的成绩。
三、教学成果1. 教学业绩张伟老师在教学过程中，注重培养学生的体育兴趣和运动技能，努力提高学生的身体素质。
他所任教的班级在各类体育竞赛中屡获佳绩，多次获得市、县级体育比赛一等奖。
以下是张伟老师近年来在教学方面取得的部分成绩：（1）2019年，所任教的班级在市中学生运动会中获得团体总分第一名；（2）2020年，所任教的班级在县级中小学生田径运动会中获得团体总分第一名；（3）2021年，所任教的班级在市中学生篮球比赛中获得冠军；（4）2022年，所任教的班级在县级中小学生足球比赛中获得冠军。
2. 教学论文张伟老师积极参与教育教学研究，撰写了多篇论文，在省、市级教育教学刊物上发表。
以下是张伟老师近年来发表的论文：（1）2019年，《初中体育教学中学生兴趣的培养》在《体育与健康》杂志上发表；（2）2020年，《基于核心素养的初中体育教学策略》在《教育教学论坛》上发表；（3）2021年，《初中体育教学中运动损伤的预防与处理》在《体育与健康》杂志上发表；（4）2022年，《初中体育课堂中教师角色的转变》在《教育教学论坛》上发表。
四、教研工作1. 教研组建设作为初中体育教研组长，张伟老师高度重视教研组建设，积极组织教师开展教育教学研究活动。
他带领教研组成员共同制定了教研计划，定期组织教学观摩、研讨交流、教学经验分享等活动，提高了教研组整体的教学水平。
2. 教研成果在张伟老师的带领下，初中体育教研组取得了丰硕的教研成果。
以下是教研组近年来取得的部分成果：（1）2019年，教研组申报的《初中体育课堂教学策略研究》项目获得市级教学成果奖；（2）2020年，教研组申报的《初中体育课堂中运动损伤的预防与处理》项目获得县级教学成果奖；（3）2021年，教研组申报的《初中体育课堂中教师角色的转变》项目获得市级教学成果奖；（4）2022年，教研组申报的《初中体育课堂中核心素养的培养》项目获得县级教学成果奖。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【刘梅】
刘梅，女，中共党员，济南市历下实验小学一级教师。
从事教育教学工作26年，先后担任过英语和音乐教学工作。
现任办公室副主任，负责学校体育、卫生、艺术教育管理工作。
一、不忘初心、牢记使命，做有理想信念、扎实学识的教师2009年加入中国共产党，作为党员教师，始终按照党章规定的党员标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
在平凡的岗位上践行初心使命，勇于担当作为，在奉献中实现自己党性修养的升华。
工作中带头弘扬中华传统美德，自觉坚守人格底线，以德育德，坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，以自己的模范行为影响和带动学生。
从教以来始终潜心教学、踏实工作、勇于探索、甘于奉献，以务实创新的工作作风和卓有成效的工作业绩赢得了老师和学生的充分肯定。
担任音乐教研组长期间，带领本组教师同心协力，奋发向上，形成“互帮互助，扎实教研，和谐共享”的优秀团队，被授予“济南市优秀教研组”称号。
2018-2019学年度由于学校工作需要，我承担了六年级两个毕业班的英语教学工作。
白天不仅要完成英语教学任务，还要兼顾学校体育卫生艺术活动管理工作，每天晚上回家备课，经常批改作业和试卷到深夜。
工作中尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，深受学生尊敬和喜爱。
二、倾情投入、甘于奉献，做道德高尚、有仁爱之心的教师（一）守护校园，助力学生健康成长2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情打破了往常的节奏。
学校师生的健康安全牵动着各级领导的心，作为学校卫生工作负责同志，与各级各部门领导团结一心，迅速开展疫情防控工作。
做好师生疫情防控宣传教育的同时，还定时组织师生开展疫情防控培训工作，及时进行档案材料整理。
有序做好节假日各级到校迎查工作，师生健康管理，日报告零报告，因病缺勤追踪报告管理工作。
2021年校园疫情防控工作进入常态化管理工作每日组织师生核酸检测，随时随地开展摸底排查，及时上报各类汇总表格。
学校高度重视卫生工作，学校卫生管理工作规范，校园环境整洁，为全校师生营造健康的学习生活环境。
2024年高中体育教师学年度工作述职报告（三篇）
2024年高中体育教师学年度工作述职报告作为一名教育工作者，我于____年____月毕业于____大学____学院，随后被分配至____中学担任专职体育教师，至今已在该校任教____年，担任班主任工作____年。
在过去的____年中，我始终坚守在教育工作的最前线，秉持着敬业、协作、勤勉、精细的教学态度，关爱学生，致力于教书育人，为学校体育教育事业贡献了自己的力量。
以下是我对过去____年教育教学工作的简要回顾与总结。
一、坚定理想信念，提升思想素质我始终牢记社会主义核心价值观，坚持以人为本，致力于全面实施素质教育。
在当前教育形势下，我深入学习新课程标准，领会其核心要义，并努力将其融入教学实践，以高标准培养新时代所需的人才。
作为体育教师，我深知肩负着“科教兴国”的重任，始终怀着对教育事业的热爱与献身精神，尊重领导，团结同事，关心学生，以身作则，言传身教，将全部爱心倾注于学生，努力成为学生的楷模。
二、严谨治学，精心施教作为一名教师，我深知自己不仅要有良好的思想品德，还需具备丰富的科学文化知识和高超的教育教学能力。
因此，自参加工作以来，我严格遵守学校规章制度，不断提升业务水平，运用所学理论知识指导实践。
我认真备课，制定课时计划，注重学生的练习过程和个性发展，培养体育骨干。
在素质课教学中，我积极探索创新，激发学生的体育兴趣，提高练习积极性，取得了显著的教学效果。
我积极参与课外体育活动和运动训练，组织各类比赛，确保比赛有序进行，丰富学生的课外生活，促进学生身心健康发展。
作为学校田径队教练，我以身作则，兢兢业业，推动队员全面发展，提升运动竞技水平。
三、勇于担当，不断进取为了适应新时代教育的需求，我多次参加各级培训班，担任多项赛事裁判工作，并在____年____月获得____荣誉称号。
我积极参与教研教改活动，所写论文《____》于____年____月获得____级____等奖。
在班主任工作中，我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼的工作作风，关心学生，尊重学生，因材施教。
2024年体校体育工作总结（2篇）
2024年体校体育工作总结一、概述2024年是我所在的体育工作单位迎来的一个充满挑战的年份。
面对疫情影响、社会变革、竞争激烈等各种困难，我们始终坚守初心，积极应对，取得了一系列重要成果。
本总结将从工作过程、工作亮点和存在问题三个方面对2024年的体育工作进行全面总结。
二、工作过程1. 组织安排今年我们根据疫情情况和国家政策，科学安排各项赛事活动。
我们严格落实各项防疫措施，确保参赛选手和观众的安全。
同时我们也积极组织相关培训，提高队伍的专业能力。
2. 赛事举办通过精心策划和组织实施，我们成功举办了全市中小学体育比赛、群众体育赛事等。
其中，全市中小学体育比赛吸引了数千名学生参与，比赛过程秩序井然，得到了家长和学生的一致好评。
群众体育赛事则通过多样化的项目设置和精彩的表演，吸引了大量观众前来观赛。
3. 项目推广今年我们加大了对体育项目的推广力度。
通过在社区、学校等场所开展专业的体育培训和示范活动，我们努力提高了全民健康水平。
此外，我们还积极参与各种宣传活动，提高了社会对体育事业的认知度。
三、工作亮点1. 疫情防控工作面对疫情的来袭，我们全力以赴开展体育活动，同时加强疫情防控工作。
我们落实各项疫情防控措施，确保了赛事的安全进行。
通过这次疫情，我们不仅增强了组织的应急处理能力，还提高了全体工作人员的安全意识和卫生习惯。
2. 赛事创新为了使体育赛事更加精彩和有趣，我们积极创新赛事形式。
我们增加了互动环节、设置了奖项和福利，使参赛选手和观众都获得了更多的乐趣和收获。
通过赛事的创新，我们吸引了更多的人参与体育活动，推动了全民健身的普及。
3. 社会影响力通过多年来的努力，我们逐渐树立了良好的社会形象。
今年我们在社交媒体和传统媒体上积极推广体育事业，通过这些渠道使更多的人了解到我们的工作。
我们的努力不仅赢得了大家的口碑，还为我们赢得了更多的赞誉和支持。
四、存在问题1. 资源短缺尽管我们一直在努力争取更多的资源，但是目前我们仍面临着资金和场地等方面的不足。
优秀体育教师推荐信(3篇)
第1篇您好！在此，我怀着无比崇敬的心情，向您强烈推荐一位即将投身教育事业、具有极高职业素养和专业技能的体育教师——张华。
我坚信，张华老师将会成为贵校体育教学队伍中的优秀一员，为贵校的体育教育事业贡献自己的力量。
张华老师，男，30岁，毕业于我国著名体育学院，获得体育教育专业硕士学位。
在校期间，张华老师勤奋好学，成绩优异，多次获得奖学金，并积极参与各类体育比赛，取得了不俗的成绩。
毕业后，他投身于体育教育事业，先后在多所学校担任体育教师，积累了丰富的教学经验。
以下是我对张华老师个人素质和专业能力的详细评价：一、扎实的专业知识张华老师具备扎实的体育专业知识，对各类运动项目有着深入的了解。
他熟练掌握田径、篮球、足球、乒乓球等多种运动项目的教学方法和训练技巧，能够根据学生的实际情况制定合理的训练计划。
此外，他还具备丰富的体育理论素养，能够将理论与实践相结合，提高教学效果。
二、严谨的教学态度张华老师对待教学工作一丝不苟，始终以学生为本。
他认真备课，精心设计每一节课，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
在教学过程中，他注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的自主学习能力。
同时，他还关注学生的心理健康，关注学生的全面发展。
三、丰富的教学经验张华老师在多年的教学实践中，积累了丰富的教学经验。
他善于与学生沟通，了解他们的需求，针对不同学生的特点，采取个性化的教学方法。
在他的带领下，所教班级学生在各类体育比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
四、优秀的团队协作能力张华老师具备较强的团队协作能力，能够与同事共同探讨教学方法，共同解决教学中的难题。
他积极参与学校组织的教研活动，不断提升自己的教学水平。
同时，他还乐于助人，关心同事，是团队中的楷模。
五、良好的职业道德张华老师具有良好的职业道德，始终坚守教育初心，全心全意为学生服务。
他热爱教育事业，关爱每一个学生，用自己的热情和耐心去感染学生，帮助他们树立正确的价值观。
综上所述，张华老师具备成为一名优秀体育教师的全部素质。
教师发声亮剑发言稿
教师发声亮剑发言稿尊敬的领导、各位同事：大家好！今天，我站在这里，很荣幸能够作为一名教师代表，发声亮剑，表达我对教育事业的热忱和对教师职业的坚守。
在此，我要向辛勤工作的全体教师表示崇高的敬意，向长期以来关心和支持教育事业的领导和社会各界表示衷心的感谢。
我发言的题目是：《坚守教育初心，担当育人使命》。
首先，我想谈谈对教育的理解。
教育，是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的梦想。
作为一名教师，我们肩负着为党育人、为国育才的重任，承载着无数家庭的希望和寄托。
一、坚守教育初心，传承中华优秀传统文化教育初心，就是为人民服务，为民族复兴服务。
我们要始终坚持教育为人民服务的宗旨，立足我国国情，传承中华优秀传统文化，为培养具有民族特色、世界眼光的人才贡献力量。
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族精神的核心。
作为教师，我们要深入学习中华优秀传统文化，将其融入教育教学之中，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
我们要传承中华民族的传统美德，教育学生尊敬师长、孝敬父母、关爱他人，培养他们良好的道德品质。
二、担当育人使命，培养新时代人才新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
新时代教育的主要矛盾是人民对优质教育资源的需求与教育资源供给不平衡不充分之间的矛盾。
作为教师，我们要担当起育人使命，努力培养新时代人才。
1. 培养学生的创新精神和实践能力。
新时代人才要有创新精神和实践能力，我们要改变传统的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的创造潜能。
2. 培养学生的综合素质。
新时代人才要具备较高的综合素质，我们要关注学生的全面发展，培养他们的人文素养、科学素养、艺术素养和体育素养。
3. 培养学生的社会责任感和使命感。
新时代人才要有强烈的社会责任感和使命感，我们要引导学生关注国家大事，关心社会热点问题，培养他们的家国情怀。
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刊首
ＰＲＥＦＡＣＥ
文／李鸿江
选择这个题目作为盘点２０１ ６的最后一篇卷首语，是想借着这个时间节点将《体育教学》这些年来围绕
我国学校体育工作所做的工作和努力做一梳理。说句老实话，慎终如始是我们秉承做事的一贯原则，为当前
学生体质、为我国体育教学事业的一种忧患和一种责任时刻在激励着我们，力求让广大体育教师及时了解政
府最新发布的有关学校体育的政策和要求，并与大家一起分享体育的魅力；力求每一篇文章都能为学校体育
改革添一把柴，发一点声，加一把力，为体育教育赢得她应有的地位和尊严。
不忘初心，就是要我们无论走得有多远，始终保持对体育教育事业的赤子之心；无论我们走得多远，都
不能忘记走过的路；无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。我们欣慰地看到，党和国家从
来没有像今天这样如此重视体育，如此关注青少年的身心健康。换句话说，体育教育事业无论发展到什么阶段、
什么高度，这种初心始终没有忘却。从２００６年全国学校体育工作会议提出要把体育作为素质教育的突破口
和切入点，到２Ｏ１ ６年召开的全国卫生与健康大会和《健康中国２０；５０规划纲要》，把健康列入国民教育体系，
把全民健康作为国家优先发展的战略。
十年问，政策要求一个接一个，战略高度一个比一个高，这都为学校体育提供了巨大的发展空间和难得
的发展机遇，我们更要不忘初心，不忘青少年是一个国家未来最核心的竞争力，不忘学校体育是建设健康中
国的基石。不忘体育在育人中的独特价值和在凝聚民族精神，铸就民族灵魂，构筑社会主义核心价值观，推
动社会文明进步方面具有的举足轻重的作用。不忘学校体育改革并非一蹴而就，学生体质健康水平的提高也
非一Ｅｌ之功，我们要抓住机遇不懈努力，有所作为。
强调不忘初心，在当前我国学校体育事业高速发展的今天更具有现实导向意义。无论自这一轮的以“素
质教育”为出发点，还是以“青少年体质”为抓手；包括遍地开花的“校园足球”，还是上升至“健康中国”
的层面，我们《体育教学》都需要不忘初心，继续前进。
也只要我们怀着那颗朴素美好执着的初心，加之我们的努力工作，固学校体育之基，强学生身心健康之
本的目标就一定能够达到。