中学班主任主题班会优质课件:《中学生礼仪》

合集下载

中学生的仪容仪表规范主题班会PPT课件

中学生的仪容仪表规范主题班会PPT课件

第三部分:树 立正面榜样
第三部分:树立正面榜样
清晰阐述优秀学生的典型特征 视频展示优秀学生之间的积极 互动,树立榜样
第三部分:树立正面榜样
对学生进行撷取经验,认真听取学生发 言
结语
结语
总结中学生的仪容仪表规范知识 鼓励学生以树立对正对待仪容仪表 为重点,积极投身校园文化建设
结语
做出自己的努力,最终成为校园仪容仪 表规范的代表者。
谢谢您的PT课

目录 引言 第一部分:仪容仪表规范 第二部分:与学生互动交流 第三部分:树立正面榜样 结语
引言
引言
主题:中学生的仪容仪表规范 目的:引导学生正确认识仪容仪表 ,树立正确的审美观和价值观
引言
内容:讲解中学生仪容仪表规范、与学 生互动交流、树立正面榜样
第一部分:仪 容仪表规范
第一部分:仪容仪表规范
仪容仪表规范的内涵 学生在公共场合的着装要求
第一部分:仪容仪表规范
学生发型和化妆的规范
第二部分:与 学生互动交流
第二部分:与学生互动交流
以学生为主体,进行互动交流 引导学生分享其在校学习和生活中 所了解的仪容仪表规范
第二部分:与学生互动交流
对学生的分享进行梳理,指出优点和不 足

班会:中学生文明礼仪课件

班会:中学生文明礼仪课件
遵守食堂、图书馆、实验室等公共场所的排 队、预约等秩序规定。
爱护公物
爱护学校公共设施,不随意损坏或占用。
节约资源
爱护水电资源,避免浪费。
03
中学生社交文明礼仪
言谈举止文明得体
语言文明
使用礼貌用语,不粗俗、不侮辱他人 。
举止得体
尊重他人
尊重他人的意见和感受,不强行发表 自己的观点。
保持正确的姿势,不懒散、不粗鲁。
课堂文明礼仪
遵守纪律
上课期间不迟到、不早 退、不旷课,不私自离 开教室,保持课堂安静

注意言行
在课堂上发言应先举手 ,得到老师允许后再发 言,不随意插话或打断
他人发言。
认真听讲
认真听老师讲解,做好 笔记,不私下议论或做
其他事情。
尊重老师
不顶撞老师,对老师的 教诲应虚心接受。
尊敬师长,友爱同学
礼貌待人
遵守规则
中学生应该遵守学校、社会等 各方面的规则和制度,不违反 法律法规,维护社会秩序。
诚实守信
中学生应该树立正确的诚信观 念,做到言行一致,不撒谎、
不欺骗他人。
勤俭节约
中学生应该养成勤俭节约的好 习惯,不浪费食物、不乱花钱
,珍惜资源。
文明礼仪的培养方法
加强家庭教育
学校教育引导
家长应该加强对孩子的文明礼仪教育,从 小培养孩子良好的行为习惯。
尊重他人
尊重他人的意见和感受,避免对他人进行无 谓的批评或指责。
倾听技巧
善于倾听他人的意见和看法,不要随意打断 别人的发言。
表达技巧
表达自己的观点和看法时,注意语气和措辞 ,避免过于激烈或冲突的言辞。
05
中学生出行文明礼仪
步行出行文明礼仪

《文明礼仪》-中学生主题班会PPT课件

《文明礼仪》-中学生主题班会PPT课件

什么是礼仪
对个体
➢ 不学礼,无以立 ➢ 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会
➢ 塑造组织形象,提高办事效率 ➢ 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习
惯的反映
什么是礼仪
礼仪的内涵与实质
内涵: 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接 物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就 是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、 敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
中学生文明礼仪
中学生文明礼仪主题班会PPT
中学生文明礼仪课件—
01 什么是礼仪 02 中学生仪容仪表 03 中学生文明礼仪规范
PART 01 什么是礼仪
什么是礼仪
什么是礼仪
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重他人的 约定俗成的行为规范与准则。 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
中学生文明礼仪规范
中学生男生坐姿礼仪
➢ 正坐式:上身挺直、坐正、双腿自然弯曲,小腿垂直于地面并 略分开,双手分放在两膝上或椅子的扶手上。
➢ 重叠式: 右小腿垂直于地面,左腿在上重叠,左小腿向里收,脚 尖向下,双手放在扶手上或放在腿上。
实质: 尊重
什么是礼仪
➢ 礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们 内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生 活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象 与事业的兴衰。
PART 02 中学生仪容仪表

中学生文明礼仪伴我行--主题班会PPT

中学生文明礼仪伴我行--主题班会PPT

作为中学生,我们要养成良好的文明行为习 惯,应从何开始呢?
一、学生仪容仪表
1、讲究卫生,头发干净,不蓬散,不留污垢。 2、发型自然、美观、大方,不染发、烫发。 3、头发长短适宜,便于学习、生活,男生不留长发。 4、面容洁净、端庄,不化妆。不留长指甲。 5、服装穿着得体,朴素大方,全体同学都需穿校服
2、养成良好的个人卫生习惯,衣服、被褥、蚊帐、床单等定 期清洗,室内墙壁不乱贴乱画,长期保持宿舍清洁。
3、自觉遵守宿舍管理规定,不在宿舍内大声喧哗、起哄闹事, 严守作息制度,按时起床,按时就寝,不影响他人休息。
4、尊重宿舍管理人员,积极配合宿舍管理人员的工作。
同学们经过上面的学习,你觉得自己 在哪些方面做得很好或者还不足?该 怎样改进呢?请说一说.
在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印 象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶 冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全院上下,携起手来,让文明礼 仪之花开满校园的每个角落。
谢谢观赏!请多多指教!
校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪:
1.按要求提前进入教室,准备好课堂用品,做好课前三分钟。 2.上课不迟到、不早退,不带手机进入教室。学生若上课迟到,应在
门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少 对课堂秩序的干扰。 3.学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起 回答;其他同学应保持安静,仔细聆听,问题回答完毕,老师示意后 方可坐下。 4.晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话。 5.对教学过程中所用的仪器设备和公共财物,要珍惜爱护,做到不在 课桌及墙壁乱涂乱画,不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
我们的主题班会

2023-2024学年中学生礼仪主题班会——有礼有节 德才兼备 主题教育课件

2023-2024学年中学生礼仪主题班会——有礼有节 德才兼备 主题教育课件

汇报人:XXX前言孔子说:“不学礼,无以立”,在我国自古代2000多年的传统文化就注重礼仪,在当今社会,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。

总纲壹礼仪的内涵及实质贰学生礼仪知多少?贰为什么要学礼仪壹礼仪的内涵及实质1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。

凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪。

2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。

具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。

礼貌:是言语、动作上的表现。

礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范。

仪表:是指人的外表,容貌、服饰、气质。

仪式:是礼的程序形式,指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。

如:升旗仪式、颁奖仪式等。

贰为什么要学礼仪不学礼,无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。

对个体塑造组织形象,提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

对社会事例:《一口痰“吐掉”一项合同》 中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。

经过详细的考察,约瑟先生对企业的发展和管理很满意,他已经决定要与范厂长签合同。

双方决定第二天正式签定协议。

范厂长请约瑟先生到车间参观。

车间秩序井然有序,约瑟先生赞许地点着头。

突然,范厂长感到嗓子不适,本能地咳了一声,到车间的墙角吐了一口痰,然后连忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰迹……两天后,约瑟先生在给范厂长的信中写道尊敬的范先生: 我十分佩服您的才智和精明,但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。

恕我直言:一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质,况且,我们今后生产的是用于治病的输液管。

贵国的成语说得好:人命关天!请原谅我的不辞而别,否则上帝会惩罚我......启示:行为习惯:一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。

班会:中学生文明礼仪课件

班会:中学生文明礼仪课件

家庭教育指导
家长应加强对孩子的文明 礼仪教育,引导孩子学会 尊重他人、关心他人、帮 助他人。
家庭活动实践
家长可以组织家庭活动, 让孩子在实践中体验和学 习文明礼仪,培养良好的 行为习惯。
学校教育途径与意义
课堂教学
学校应将文明礼仪教育纳 入课程体系,通过课堂教 学向学生传授文明礼仪知 识。
校园文化
学校应营造文明、和谐的 校园文化,通过宣传栏、 广播、文艺活动等形式宣 传文明礼仪知识。
重要性
文明礼仪对于个人修养、社会和 谐、国家形象等方面都具有重要 意义,是现代社会不可或缺的重 要组成部分。
中学生在文明礼仪中的角色
传承文明
中学生是社会未来的建设者和接班人 ,他们有责任传承和弘扬中华优秀传 统文化,将文明礼仪融入日常生活中 。
践行文明
引领风尚
中学生应该发挥自身的影响力,带动 身边的人一起践行文明礼仪,形成良 好的社会风尚。
保持卫生
不乱扔垃圾,共同维护校园环境。
家庭文明礼仪实践方法
尊敬长辈
关心父母,听从教导,主动帮忙做家 务。
友爱兄弟姐妹
互相关心,互相照顾,共同成长。
礼貌待客
热情接待来访客人,礼貌用语,保持 微笑。
勤俭节约
不浪费食物,节约用水用电,养成良 好的生活习惯。
社会文明礼仪实践方法
遵守公共秩序
排队等候,不插队,不喧哗。
文明礼仪在未来的重要性
社会进步的体现
文明礼仪是社会进步的重要标志,随着社会的发展,人们 越来越注重文明礼仪,未来的社会将更加注重文明礼仪。
全球化的需要
随着全球化的加速,各国之间的交流越来越频繁,文明礼 仪成为国际交往中的重要因素,未来的社会需要具备文明 礼仪素养的人才。

班会:中学生文明礼仪课件

班会:中学生文明礼仪课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
文明礼仪概述中学生日常文明礼仪中学生特殊场合文明礼仪中学生文明礼仪实践与提升中学生文明礼仪教育建议
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪:指人们在日常生活、学习和工作中所应遵循的行为准则和规范,旨在促进人与人之间的和谐关系,维护社会秩序,提升个人素质。
家务劳动
在家庭聚会中,应注重家庭成员之间的相互尊重和关爱,营造温馨和谐的家庭氛围。
家庭聚会
05
CHAPTER
中学生文明礼仪教育建议
03
强化文明礼仪实践
学校应组织学生参与志愿服务、社会实践等活动,让学生在实践中践行文明礼仪。
01
制定文明礼仪教育计划
学校应制定详细的教育计划,确保文明礼仪教育贯穿于日常教育中。
公共场所
班级活动
通过组织各种班级活动,如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会等,提高中学生对文明礼仪的认识和实践能力。
1
2
3
家长应重视家教培养,引导孩子树立正确的价值观和道德观,培养孩子良好的行为习惯。
家教培养
鼓励孩子参与家务劳动,培养孩子的责任感和独立自主的能力,同时让孩子体会到劳动的艰辛和付出。
02
CHAPTER
中学生日常文明礼仪
01
02
04
03
排队取餐,不插队拥挤
保持安静,不大声喧哗
爱惜粮食,不浪费食物
餐后清理,不乱扔垃圾
01
02
03
04
爱护公物,不随意损坏
尊重他人隐私,不随意打扰
保持环境整洁,不乱扔垃圾
遵守公共秩序,不大声喧哗
03
CHAPTER

主题班会——中学生礼仪-PPT文档


家庭礼仪
社会礼仪
走路 姿势端庄、走人行道或靠道路 右边走、不随地吐痰乱抛脏物。 乘车 遵守秩序,先下后上,自觉买 票,主动让座。
规 说一当一 则
出个停个 她在在人 他班哪鼓 好里里掌 在讲,, 哪文手传 里明持递 。懂着一 礼物个 貌品东 的的西 同人。 学要 ,说 并出 /
1、与他人交谈时,要盯着他人的 双眉到鼻尖的三角区域内。( √ )
2、有人问路可以用手指指示方 向。( √ )
3、行握手礼时,与多人同时握手 时,可以交叉握手。( × )
1.曲峻瑶 周丁一 贺文琪 《淋雨一直走》 2.解超 赵诚志 董培萱 吴昊 房新驰 刘新宇 《古诗串烧》 3.侯加 《寓言故事 两则》 4.邵继鑫 杨殿鹏 《魔术 民间把戏》 5.马秀博 《解脱 朗诵》 6.郝妍 李欣蓉《谜语》 7.贺文琪 周丁一《相声》 8.吕华星 贺文琪等《小品 上课》 9.张木楠 尚宇航《小品 最炫民族风》 10.张冰玉 《我很快乐》
校园礼仪
穿戴
衣冠整洁、发型自然大方、不化装、 不戴首饰。
上课
作好上课准备、遵守课堂纪律、正 确对待老师的批评。
集会
准时按指定地点入座、不随便走动、 不吃零食、不接听手机、适时鼓掌 、结 束时有序退场。
互相尊重: 不起侮辱性的外号、不说使同学感 到伤心羞愧的话、对同学说话要诚恳 谦虚平和,学会赞美别人、克服嫉妒 心理。
文 明礼 仪
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际 交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊 重的形式。仪就是表达。没有礼就没有 仪。 “礼仪”就是社交场合人际交往中的行 为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人 际交往中,待人接物的标准化做法。

中学生文明礼仪主题班会.ppt


校园文明礼仪实践案例分享
01
案例二:团结同学,互帮互 助
02
中学生在校园中应该团结友 爱,互相帮助。
03
中学生应当在校园生活中与 同学和睦相处,积极参与团 队活动,互相学习,共同进
步。
校园文明礼仪实践案例分享
案例三:爱护公物, 节约资源
中学生应当自觉保护 校园公共设施,不乱 涂乱画,不浪费水电 资源。
中学生在校园中应该 爱护公共财物,节约 资源。
家庭文明礼仪实践案例分享
案例一:尊敬长辈,孝敬父母
中学生在家庭中应该尊敬长辈,孝顺父母。
中学生应当在日常生活中关心父母的身体健康,主动承担家务劳动,尽孝道,传承 中华民族优秀传统美德。
家庭文明礼仪实践案例分享
案例二:和睦邻里,互相关爱
中学生在家庭中应该与邻里和 睦相处,互相关心。
社会文明礼仪规范
公共场所礼仪
遵守公共场所的规定,不喧哗吵闹 ,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟
等。
交通礼仪
遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿 马路,不随意停车堵车等。
交往礼仪
在与他人交往中,礼貌待人,尊重 他人感受和意见,不傲慢自大,不 恶意攻击诋毁他人。
诚实守信
做人诚实守信,不欺骗他人,不抄 袭作弊等。
03
中学生文明礼仪教育途径 与方法
课堂教学中的文明礼仪教育
文明礼仪知识普及
角色扮演与模拟实践
通过思想品德、语文等课程,向学生 传授文明礼仪的基本知识和规范,引 导学生树立正确的礼仪观念。
在课堂上组织角色扮演、模拟实践等 活动,让学生亲身体验文明礼仪的行 为要求,提高他们的实践能力。
文明礼仪案例分析
中学生在社会中应该遵守公共秩序, 文明出行。

中学生礼仪 主题班会课件


颈部挺直,耳朵和肩 膀形成直线。 腰部位 要有适当的支撑。屁股 靠椅背。
着。
17
如何在行走时保持良好的姿态?
不正确的走姿使你看起来无精打采,没有自信心, 也没有风度。
女生:抬头,挺胸,收紧腹部,肩膀往后垂,手 要轻轻地放在两边,轻轻地摆动,步伐也要轻轻 的,不能够拖泥带水,想到有一条绳子从天花板 垂下把头和身体连起来,把你的身体拉高了。如 果你走姿是正确的话,那你的身体的线条会漂亮 得多了,走起来高很多,而且有自信心。
23
5
容貌
发型—————————— 面部—————— 口部——
手部————————
6
化妆
礼仪、美发:洗发、理发、梳头发
等 3、护肤:sod蜜、保湿露、精华
霜、平衡乳液、防晒膏等 4、除味:香水、香氛、爽口液 7
一、站姿训练
错误站姿 含胸曲颈,耷拉双肩 驼背塌腰,弯膝挺腹 时间久了,会引起颈肩无 菌性炎症及椎间盘退化, 骨质增生,压迫到神经。 8
14
男生:膝部可以分开些,但不宜超 过肩宽。不能两腿叉开,半躺在椅 子里
15
看电脑时的坐姿--
16
调整电脑荧幕的高度,
当你坐正时,视线应该
落在荧幕上端,不需抬
头向上望或弯腰向下看。
眼睛和荧幕的距离不能
如果用大人的椅子, 太近。
就需用适当的椅垫 来调整高度。双脚 要能平踏地面,如 果离地面太高,可 用电话簿或凳子垫
正确站姿
收腹挺胸, 双肩撑开并稍向后展, 要求腰背和颈形成一条 自然的曲线。
9
跟老师一起做——
全身从脚心开始微微上扬, 收腹挺胸; 双肩撑开并稍向后展; 双手微微收拢,自然下垂; 下颌微微收紧,目光平视, 后腰收紧,骨盆上提, 腿部肌肉绷紧、膝盖内侧夹紧, 使脊柱保持正常生理曲线。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
文明礼仪
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际 交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊 重的形式。仪就是表达。没有礼就没有 仪。 “礼仪”就是社交场合人际交往中的行 为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人 际交往中,待人接物的标准化做法。
您 1、对长辈、友人或初识者称: 2、对师长、社会工作人员称呼: 职务或老师、师傅、叔叔、阿姨等 请 3、对他人提出要求时说: 您好 4、与人招呼时说: 再见 5、与人分手时说: 对不起 6、给人添麻烦时说: 没关系 7、别人向自己致歉时回答: 谢谢 8、得到别人帮助时说:
永恒的美
1.外表的美是暂时的,真正的美是由内而 外散发出来的一种气质,自信、善良、 平静就是美,它不光使你自己光彩照人 、充满魅力,还能感染别人,让别人感 受到快乐、幸福。 2.修养和内涵是一个人美的关键 3.学会忍让、学会宽容
互助互爱: 你希望别人怎样对待你,你就应该 怎样对待别人。把别人对自己的帮助 永远记在心头;将自己对别人的帮助 从记忆中抹去,只有这样才能乐于奉 献、乐于生活。
殷勤问候长辈 出门回家、长辈生病、节日祝贺 亲友间迎来送往 迎——热情迎接、让客人入座、端上茶水、 与客人交谈(家长不在要电话通知家长) 送——热情挽留、送出家门、真诚道别、目送远 去 与客人进餐 共同进餐的人未到齐不能动餐具、先吃。不 能专门吃吃自己喜欢的或高档的菜。客人帮自己 夹菜要道谢、客人来家时用公筷帮客人夹菜。在 餐桌上,如遇咳嗽、打噴嚏,要把头扭向一边, 离开餐桌,并用手帕或餐巾纸捂住口、鼻。
2、有人问路可以用手指指示方 向。( √ )
3、行握手礼时,与多人同时握手 时,可以交叉握手。( × )
1.曲峻瑶 周丁一 贺文琪 《淋雨一直走》 2.解超 赵诚志 董培萱 吴昊 房新驰 刘新宇 《古诗串烧》 3.侯加 《寓言故事 两则》 4.邵继鑫 杨殿鹏 《魔术 民间把戏》 5.马秀博 《解脱 朗诵》 6.郝妍 李欣蓉《谜语》 7.贺文琪 周丁一《相声》 8.吕华星 贺文琪等《小品 上课》 9.张木楠 尚宇航《小品 最炫民族风》 10.张冰玉 《我很快乐》
家庭礼仪
社会礼仪
走路 姿势端庄、走人行道或靠道路 右边走、不随地吐痰乱抛脏物。 乘车 遵守秩序,先下后上,自觉买 票,主动让座。
Hale Waihona Puke 规 说一当一 则出个停个 她在在人 他班哪鼓 好里里掌 在讲,, 哪文手传 里明持递 。懂着一 礼物个 貌品东 的的西 同人。 学要 ,说 并出 /
1、与他人交谈时,要盯着他人的 双眉到鼻尖的三角区域内。( √ )
校园礼仪
穿戴
衣冠整洁、发型自然大方、不化装、 不戴首饰。
上课
作好上课准备、遵守课堂纪律、正 确对待老师的批评。
集会
准时按指定地点入座、不随便走动、 不吃零食、不接听手机、适时鼓掌 、结 束时有序退场。
互相尊重: 不起侮辱性的外号、不说使同学感 到伤心羞愧的话、对同学说话要诚恳 谦虚平和,学会赞美别人、克服嫉妒 心理。
相关文档
最新文档