中国留学生在日勇救落水儿童 日本网友致敬
第三课,第三框《让生命之花绽放》
室外着火，门已发烫时， 千万不要开门，以防大火 窜入室内。要用浸湿的被 褥、衣物等堵路被大火封 锁，要立即退回室内，用 打手电、挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信 号，等待救援。
溺水自救组的介绍：
二、永不放弃生的希望
记住：无论何时何地，无论遇到多大的 挫折，都不要轻易放弃生的希望。
• 课本P31页。 • 说说自己的价值。
一、肯定生命，尊重生命
• 1,人的生命只有一次，每个人的生 命都是有价值的。
• 2,世界上没有十全十美的生命，我 们要悦纳生命，尊重、善待他人的 生命。
• 3,每个人对国家、 社会和他人都有价值。
二、永不放弃生的希望
身临其境 感悟生命
阅读P32页： 思考: 究竟是什么支撑两名矿工活下去?
雷锋的故事
• 雷锋他在日记上写道： • “有些人说是我傻子，是不对的。我
要做一个有利于人民、有利于国家的 人。如果说这是傻子，那我甘心愿意 做这样的傻子的，革命需要这样的傻 子，建设也需要这样的傻子。”
1，生命的意义不在于长短，而在 于对社会的贡献。
雷锋的生命虽然短暂，却迸发出最 灿烂的光彩。因为他心中有爱，生 命的价值通过他的奉献在不断地延 伸着。
林丹 “超 级丹” 最高 男子 单打 世界 排名：
1
感悟：2，珍爱生命，追求生命的质量，实 现人生的意义，提升生命的价值。
还有很多人，在为国家、社会和他人作出不同 的贡献，例如：
父母 老师 工人 医生
演员 运动员 农民 解放军叔叔
……
作为当代青少年，我们要提升自己 生命的价值: 1, 努力学习，立志成才； 2,热心公益，服务社会； 3,自立自强，孝敬亲长； 4,乐于助人，无私奉献。
212小时，生命奇迹再次上演，38岁的女伤 员崔昌在巴蜀电力金河电站引水遂洞工地 获救。由于没有食物和水，为了不连累两 名没受伤的工友，她“逼”走了他们。此 后，她靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维 持生存。
小学生时事新闻安全教育
导语：近年来，我国小学生安全事故频发，引起了全社会的高度关注。
为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，本文将从时事新闻中选取典型案例，对小学生进行安全教育，希望广大师生共同筑牢安全防线，守护美好童年。
一、案例一：小学生溺水事件2019年夏天，某地发生了一起小学生溺水事件，造成多名学生不幸遇难。
事发当天，学生们在放学后相约去河边玩耍，其中一名学生不慎落水，其他同学见状纷纷下水施救，最终导致多人不幸遇难。
安全教育要点：1. 暑假期间，家长要加强对孩子的监管，确保孩子不在危险水域玩耍。
2. 学生要掌握基本的防溺水知识，如：不在无家长或监护人带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。
3. 遇到同伴溺水时，要大声呼救，不要盲目下水施救，要立即寻求成人帮助。
二、案例二：小学生交通安全事故2020年，某地发生了一起小学生交通安全事故，一名小学生过马路时被一辆逆行车辆撞倒，不幸身亡。
事发时，该小学生没有遵守交通规则，闯红灯过马路。
安全教育要点：1. 学生要自觉遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，不闯红灯、不逆行。
2. 过马路时，要左右观察，确保安全后再通过。
3. 家长要加强对孩子的交通安全教育，提醒孩子注意交通安全。
三、案例三：小学生火灾事故2021年，某地发生了一起小学生火灾事故，一名小学生在家中玩耍时，不慎点燃了床单，导致整个房间被火势吞噬。
事发时，该小学生没有及时逃生，最终不幸遇难。
安全教育要点：1. 学生要掌握基本的消防安全知识，如：不玩火、不私自拆装电器；遇到火灾时，要保持冷静，迅速逃生。
2. 家长要定期检查家中电器设备，确保安全使用；教育孩子不将火源靠近易燃物品。
四、案例四：小学生食品安全事故2022年，某地发生了一起小学生食品安全事故，多名学生在食用学校食堂提供的饭菜后出现食物中毒症状。
事发后，相关部门对食堂进行了调查，发现食堂存在食品安全隐患。
日本首相向中国留学生严俊颁发感谢信_896字
日本首相向中国留学生严俊颁发感谢信_896字“对你英勇救人的勇气从心底里感谢！”安倍之后还称赞道，“这是非常有勇气的行为。
对日本青年而言是优秀的模范。
”
严俊13日在接受中新社记者采访时依然很激动，他表示对于获得这些荣誉感到很高兴，同时也要感谢当时在现场的人，如果当时没有他们的帮助，自己也不可能成功救人。
9月16日，大阪市北区的淀川，因为受第18号台风影响水位上升。
一位9岁日本男童不慎跌入河中，因水流湍急，性命堪忧。
恰巧路过的中国留学生严俊看到后，两次跳入水中，拼尽全力将男童救上岸。
中国留学生严俊救人事迹经媒体报道后，在日本社会引起了强烈反响，获得各界好评。
中国大使馆、日本警察厅、大阪府警察署、大阪市长、大阪侨界，以及严俊打工的罗森超市总公司等多个机构都向他颁发了感谢信。
由于该事件发生在中日关系遇冷期间，舆论认为严俊救人事件成为了当下中日之间的一种正能量。
对此，严俊对中新社表示：自己只是做了该做的事情，如果能对中日关系做出一点贡献则再好不过。
不过，据记者对身边人采访所知，严俊救人事件，对改变在日华人的正面形象起到了很大推动作用。
一段时间以来，多个以中日友好为主题的纪念活动，救人事件都被当成交口称赞的例子被频频提起。
甚至有留学生和华人在找工作和考学时，以严俊的事迹举例，也起到了很好的加分作用。
关于日本政府表彰严俊一事，日本官房长官菅义伟11月13日在记者会上也作出评价称：“这是件非常好的事情。
日本始终敞开着对话大门，。
崔泽文素材
崔泽文素材危急关头，挺身而出！1999年2月，崔译文出生于宁波奉化的一个军人家庭。
在青春飞扬的年纪里考上满意的大学，2019年时她正在桂林电子科技大学求学。
别看小姑娘有着1米7的身高，可体重却只有90多斤。
很多人在知道她见义勇为的事件时，心中只有无尽的敬佩；可在看到她身躯如此单薄后，心中又有着无限震惊与怜惜。
3月10日，行凶男子在叫住同学梁宇滢并上前动手时，崔译文心中知道，对方的目标应该是同学不是自己。
于是她用力将同学推远，让其快跑，而自己则与对方周旋，企图为同学争取时间。
可没想到男子会状若疯狂地直接伤害他人。
猛刺两刀将崔译文扔下，男子快步追上梁宇滢，二话不说便动手，几乎没有停顿，身中十几刀的小梁很快倒在一片血泊。
而此时的崔译文顾不得自身情况，踉跄着追上去，但因为力量悬殊过大，她无法阻挡男子的动作，将心一横，她把自己瘦弱的身躯置于刀下。
虽然护住小梁没有受到接下来的伤害，自己却再次身中6刀。
直到行凶男子醒过神来害怕地丢下凶器离开，两个姑娘才得以获救。
身边的同学已经昏迷过去，崔译文一手按住自己的伤口，一手掐住对方手臂的动脉。
始终清醒着承受巨大的疼痛，直到医护人员的到来。
小梁应该深深感谢崔译文的舍生相救。
在身中16刀后，如果不是崔译文用身体护住了她，可能她会当场丧命。
而再来看身中8刀的崔译文。
包括肝脏在内，她全身有3处贯穿伤，其他部位上，胸口到腹部有一道长达17厘米的伤口，胸腔、手臂、腰部、腹部均血流不止，胆囊也被划破。
抢救室的灯光亮了三天，直到开腹手术顺利结束，等在病房外的崔家人才被告知，孩子暂时安全。
在崔家父母眼里，自家孩子一直都是爱笑爱撒娇的小棉袄。
听到消息从家赶往医院的路上，崔家母亲泪流不止。
而到了抢救室外，崔家父亲也止不住地抹眼泪。
医院内相见的第一面，崔译文虚弱地说着“我一点都不疼”，站在一旁的父母再次红了眼眶。
用父亲崔宏伟的话说，女儿当时算得上是遍体鳞伤，那些伤口经过包扎依旧触目惊心，就像一把尖刀狠狠刺进为人父母的心，他们和女儿一起难受着。
见义勇为 拯救生命 抗日战争时期的爱国救亡行动
见义勇为拯救生命抗日战争时期的爱国救亡行动在抗日战争时期，中国百姓为了国家的安危，展现出了无比的勇气和牺牲精神。
见义勇为的故事数不胜数，这些英雄们在危难时刻挺身而出，拯救了无数的生命，展现了他们担当民族使命的高尚品质。
一个典型的例子是发生在1940年的救亡行动。
那时，日军侵略中国，人们生活在恐惧和不安中。
然而，在这个困难的时期，一位年轻的爱国志士决定以自己的行动来拯救生命。
这位英雄名叫李明，他是一个村庄的普通村民。
在一次日军的袭击中，他看到一名老人被炮火困住，陷入绝境。
其他人都因恐惧而束手无策，但是李明毫不犹豫地奔向了老人。
他以自己的身体挡住了炮火，成功地把老人救了出来。
正是因为他的勇敢行为，老人得以幸存，继续为国家贡献自己的力量。
这个故事揭示了见义勇为的重要性。
在危机时刻，当人们面临生命垂危的境地时，一个人的举动足以改变整个局势。
李明的英勇行为不仅拯救了一个人，更传递出了一个信息：无论遭遇何种困难，我们都必须勇往直前，见义勇为。
在抗日战争期间，许多人像李明一样，毅然决然地站了出来，为了保卫家园和民族而奋斗。
他们冒着生命危险，积极抵抗日军的侵略行径。
有些人在敌后搜救战友，有些人组织抵抗队，有些人秘密传递情报。
他们无私奉献，舍小家为大家，建立了抗日战争的铜墙铁壁。
我们应该向这些英雄们学习。
虽然现在的我们没有亲历过那个时期，但我们依然可以从这些见义勇为的故事中汲取力量。
在当前社会，我们也经常面临各种困境和危机，也能够看到许多在遇到困难时挺身而出的人。
这些人以自己的行动证明了见义勇为的重要性，他们的勇气和担当是我们学习的榜样。
见义勇为的行动不仅仅是为了解救生命，更是一种对爱国情怀的践行。
每个人都应该有爱国心，为了国家的安宁和繁荣而努力奋斗。
爱国精神对于一个国家来说是至关重要的，只有每个人都能够发扬爱国情怀，国家才能更加强大。
因此，我们应该在日常生活中培养见义勇为的意识。
不论是面对个人困难还是社会问题，我们都应该勇于挺身而出，积极参与到社会中，为他人提供帮助和支持。
小学生对日本核废水事件及其感受作文
小学生对日本核废水事件及其感受作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
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海子曾言：“面朝大海，春暖花开”。
如今，在广阔无垠的大海之上，却笼罩着一层挥之不去的阴霾——日本核废水事件。
此举犹如一枚深海炸弹，引爆了小学生们的担忧与愤慨。
视觉：屏幕上的新闻中，一桶桶墨绿色的核废水徐徐流淌，令人触目惊心。
这刺眼的颜色，警示着核废水的危险性，也刺痛着小学生们稚嫩的心灵。
听觉：电视里，科学家们的呼吁声此起彼伏，警示着核废水带来的巨大威胁。
海浪拍打着海岸的声音，也仿佛在悲鸣，为海洋生物的命运感到担忧。
嗅觉：尽管隔着万里之遥，但小学生们还是嗅到了核废水散发出的隐隐恶臭。
这种气味，代表着污染和破坏，让小学生们感到莫名的恐惧和不安。
触觉：想象着核废水流淌过自己生活的海洋，小学生们的心仿佛被什么东西狠狠捏了一把。
那冰冷、刺骨的感觉，让他们感到了切肤之痛。
大脑：小学生们幼小的心灵中，充满了对海洋生物和地球未来的担忧。
他们知道，核废水事件不仅仅是一次环境灾难，更是对人类文明的一场考验。
小学生们强烈谴责日本政府的不负责任行为，呼吁国际社会共同行动，阻止核废水排放入海。
他们相信，只要世界人民团结一致，就能为这片蔚蓝色的海洋撑起一片净土，让春暖花开的日子重现。
731暴雨歌颂典型事迹文章
731暴雨歌颂典型事迹文章摘要：一、引言1.背景介绍：731暴雨事件2.文章目的：歌颂在暴雨中涌现的典型事迹和英雄人物二、731暴雨事件概述1.事件发生时间、地点2.暴雨强度及影响范围3.受灾情况三、典型事迹及英雄人物1.受灾群众的自救互救2.救援队伍的全力出动3.社会各界的大力支援4.暴雨中的暖心瞬间四、暴雨中的感人故事1.救援人员奋力救灾2.志愿者积极参与救援3.普通市民的无私奉献4.受灾者的坚韧不屈五、灾后重建与反思1.政府部门的有效措施2.社会各界援助的成果3.反思暴雨灾害的成因和预防措施4.提高防灾减灾意识的必要性六、暴雨中的中国精神1.团结一心，共克时艰2.敬畏自然，尊重生命3.迎难而上，敢于担当4.人性光辉，温暖人间七、结论1.暴雨中展现的人间大爱2.灾害面前，我们共同担当3.传承暴雨中的英雄精神，共筑美好家园正文：731暴雨歌颂典型事迹文章一场突如其来的暴雨，让731这个普通的日子变得不再平凡。
在这场灾害中，无数的英雄事迹和感人故事涌现出来，让我们感受到了人性的光辉和中华民族的伟大。
731暴雨事件，一场罕见的大雨，侵袭了我国某地区。
据气象部门统计，此次暴雨的强度之大、影响范围之广，均创下了历史新高。
在这场暴雨中，许多地区遭受了严重的水患，人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。
然而，在这场灾害面前，我们并没有被打倒。
受灾群众在自救互救中展现出了顽强拼搏的精神。
他们相互扶持，共同抵御灾难，将损失降到最低。
与此同时，救援队伍全力出动，紧急驰援受灾地区。
他们日夜奋战在救灾一线，挽救了许多生命。
社会各界也纷纷伸出援手，为受灾地区提供物资支援。
企业、明星、普通市民纷纷捐款捐物，展现了人间大爱与责任担当。
在暴雨中，无数暖心瞬间让我们泪流满面。
在这场灾害中，有许多感人至深的故事。
救援人员奋力救灾，不惜冒着生命危险，挽救群众的生命；志愿者积极参与救援，无私奉献，为灾区送去希望；普通市民守望相助，彼此关爱，共度难关。
“救命呀!”大四学生徐伟从冰窟中勇救三少年
“救命呀！”大四学生徐伟从冰窟中勇救三少年有些瘦弱的中等身材，戴一副眼镜，一个文弱书生模样的学生站在记者面前，让人难以把他与跳入冰窟勇救3名落水少年的英雄行为联系起来。
徐伟说，万一我真的上不来了，拿1个换3个也划算2016年12月27日，天空阴暗，北风凛冽。
天津工业大学的学生们正在紧张复习，准备期末考试。
下午4时许，校内的泮湖上传来了急切的呼救声———“救命呀！”“有人掉进冰窟里啦！”信息与通信工程学院02级本科生徐伟正经过湖边，听到呼救，他立刻向出事地点冲去。
泮湖面积不大，水却很深，只见两个少年正在冰水中挣扎，其中一个只剩下一只手露在水面上。
刚冲到冰窟旁的徐伟来不及多想，急忙俯下身子，一只手紧紧抓住冰窟边缘，一只手用力去拉落水少年。
突然，冰面再次开裂，徐伟和旁边的另一个少年掉进刺骨的冰水中。
面对突如其来的险境，徐伟艰难地将3个少年分别托出水面，并沉着地帮他们扒牢冰面，嘱咐他们别动，他自己双手紧紧扒住冰缘，用力往冰面上爬，刚刚探出上半身，不料“哗啦”一声，冰又塌了，他再次陷入湖中，双手和胳膊多处被划伤，鲜血直淌。
徐伟强忍疼痛对3个吓呆了的孩子说：“别害怕，坚持住！我一定能爬上去，一定能救你们！”此刻，他只有一个念头：“爬上去！救出3个孩子”。
徐伟游到一块较硬的冰凌旁，深深吸了一口气，奋力一跃，爬上了冰面。
这时，又有一些人闻讯赶来救人，但周围冰面开始摇晃。
为避免再出现危险，徐伟冷静地告诉大家，“不要过来，把你们的木棍递给我。
”利用这根木棍，他将3名少年一个一个从冰窟中拉上来。
3个少年得救了，徐伟却筋疲力尽地坐在湖边，衣服上结满了冰，冻得说不出一句话……谈起当时的想法，徐伟笑着对记者说，当时一心想救人，没有觉得害怕。
“万一我真的上不来了，拿1个换3个也划算！”同学们说，徐伟的心灵就像他家乡的红枣一样甘甜瞬间闪光，来自千日修炼。
师生们得知徐伟救人的义举后，都说这不是偶然的。
沈跃武与徐伟同宿舍。
他说，每天下课回到宿舍，徐伟的第一件事就是看看宿舍还有没有开水，没有了，他就会把所有的暖瓶打满热水。
夏令营中的较量
夏令营中的较量A中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了硬挺着走到底。
在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原,中日两国孩子人人负重20公斤,匆匆前进着。
他们的年龄在11—16岁之间。
根据指挥部的要求,至少要步行50公里路,而若按日本人的计划,则应步行100公里!说来也巧,就在中国孩子叫若不迭之时,他们的背包带子纷纷断落。
产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。
他们争先恐后地将背包扔进马车里,揉揉勒得酸痛的双肩,轻松得又说又笑起来。
可惜,有个漂亮女孩背的是军用迷彩包,带子结结实实,使她没有理由把包扔进马车。
男孩子背自己的包没劲儿,替女孩背包不但精神焕发,还千方百计让她开心。
他们打打闹闹,落在了日本孩子的后面。
尽管有男孩子照顾,这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了,蜷缩一团瑟瑟发抖,一见医生泪如滚珠。
于是,她被送回大本营,重新躺在席梦思床上,品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本孩子也是孩子,也照样生病。
矮小的男孩子黑木雄介肚子疼,脸色苍白,汗球如豆。
中国领队发现后,让他放下包他不放,让他坐车更是不肯。
他说:“我是来锻炼的,当了逃兵是耻辱,怎么回去向教师和家长交待?我能挺得住,我一定要走到底!”在医生的劝说下,他才在草地上仰面躺下,大口大口地喘息。
只过了一会儿,他又爬起来继续前进了。
B日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车。
下午,风雨交加,草原变得更难走了,踩下去便是一脚泥水。
当晚7点,队伍抵达了目的地———大井梁。
孩子们支起了十几顶帐逢,准备就地野炊和宿营。
内蒙古的孩子生起了篝火。
日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐了。
日本孩子先礼貌地请大人们吃,紧接着自己也狼吞虎咽起来。
倒霉的是中国孩子,他们以为会有人把饭送到自己面前,至少也该保证人人有份吧,可那只是童话。
于是,有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。
饭没了,屈有何用?第二天早饭后,为了锻炼寻路本领,探险队伍分成十个小组,从不同方向朝大本营狼宿海前进。
我的1919观后感(9篇)
我的1919观后感(9篇)我的1919观后感1一九一九，中国人第一次向列强说：“不”。
一九一九，有太多的中国人走向了绝望的边缘，也有太多的中国人走出了抗议的第一步。
《我的一九一九》，苦难的一九一九，耻辱的一九一九，振奋人心的一九一九，因为中国最广大的青年走向了抗争奋斗，不论工人学生，不论贫穷富贵，不论民族地域，于是五·四成为他们不朽的丰碑。
当肖克俭跪在英美法的国旗面前，用熊熊烈火将自己燃烧，那时愤怒的火焰，四万万同胞的愤怒的火焰，那也是最深沉的悲歌，那是在弱国无外交面前的悲痛。
中国，作为一战的战胜国，却不能收回本国应有的主权，德国占领的山东半岛在巴黎和会上划分给了日本，中国的主权变成了列强的盘中餐，成为他们相互交易的砝码、赠送的礼物，他们完全无视中国人民的感情，中国人的愤怒。
这一切只源于两个字：贫弱。
一九一九，正是我国内忧外患的灾难时期，国内军伐混战，各地拥兵自重相互争战，国外则面临着帝国主义的侵略和掠夺，他们正在中国落多交通权，经济财政权，近而提出了更为苛刻的领土主权要求，这一切都是因为中国在经济、科技为主的综合国力上源源落后于西方大国。
落后就要挨打，落后就要任人宰割。
耻辱的历史使我们悲愤，耻辱的历史更应该使我们铭记责任、吸取教训。
眼前依然难以忘怀他在烈火中的视死如归，他坚毅的目光，似乎要告诉世界：中国人的力量是无穷的，中国人终有一天回洗刷今天的耻辱，沉睡的东亚之狮一定回站起来。
恍惚间，泪水已经充满了眼眶，一个人可以有太多的选择，可以富足可以安逸，可是是怎样的一股力量怎样的一份坚毅使他远离故土，使他将自己的生死置之肚外，在富足面前他选择了漂泊，在安逸面前他选择了冒险，在一己之爱面前他选择的祖国之爱，这样的胸怀这样的气魄，因为他心中装者祖国。
今天，世界正处于总体和平的大环境之下，但是各国之间的竞争并没有因此而减弱，它以新的形式在新的领域，展开着更为激烈的斗争，经济侵略、文化侵略也带给了我们心得威胁。
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中国留学生在日勇救落水儿童日本网友致敬(图)
2013年09月18日 07:17:17 来源：北京青年报
日本电视台报道严俊救人的事迹
日本NHK电视台用镜头展示事发地点
据日本《朝日新闻》报道，16日下午，大阪一名9岁男童掉进因台风而泛滥成灾的淀川中，生命垂危之际，被路过的中国留学生严俊发现并救上岸。
一度被冲走，指甲被掀翻
中国留学生严俊16日勇救日本男童的事情被日本媒体大量报道，网友看后纷纷称赞严俊是英雄，并向他致谢。
台风“万宜”横扫日本关西，各地不断传出淹水灾情。
当地时间16日下午，一名9岁男童和两名初中生在大阪市北区的东海道新干线的高架桥附近，拍摄淀川的洪水灾情的照片，不料相机的记忆卡掉落川流中。
当男童靠近捡卡时，不慎被湍急的水流向下冲了300米，恰巧被26岁的中国留学生严俊路过看到，他立刻跳入河中游了大约15米，将男童抱上岸。
据严俊的同学介绍，事发时，严俊正在岸边慢跑健身，当他见到落水男童时，该男童已经被浊流冲走，严俊不假思索地跳入水中救人，连衣服都未来得及脱去，其间，还差点被湍急的水流冲走。
当他要爬上岸时，又因堤坝太滑，用双手抓着岸边攀爬时导致手指甲全部掀翻。
所幸，男童未受大伤，而严俊也只受了些擦伤。
大阪府警察本部表示，男童和严俊被送往医院治疗。
严俊说当时没想太多，“身体很自然地就启动了”。
报道称，26岁的严俊计划明年春天进入大阪市立大学攻读博士，此趟赴日是为了参观学校。
据了解，严俊2006年从市西中学考入复旦大学外文学院，毕业后赴日留学深造，目前正在计划明年继续攻读大阪市大学的博士。
日媒大量报道，网民留言致敬
日本各大媒体都报道此事，日本网民也通过各种形式表达对严俊、对中国的谢意。
中国民众得知消息后也感动不已，对严俊表达敬意。
事件发生后，很多日本人是通过手机第一时间在日本雅虎等网站上浏览到这一消息。
随后，日本NHK电视台、《朝日新闻》等各大媒体都对此进行了报道。
日本网民也通过网络表达了对严俊、对中国的谢意，赞扬“中国人真勇敢”。
当地警察署也应日本民众要求，对严俊给予了高度赞扬。
在日本的华人也通过电视收看到了严俊的事迹。
电视台播放的采访内容显示，当严俊被问到当时跳入河里的时候想到了什么？严俊说，自己是成人，救个孩子是应该做的。
在日华人网友“天天天蓝天天一样”感慨道，日本媒体总算播了一则关于中国的正面新闻了。
严俊的上海同学也惊讶于自己身边出现了英雄，昔日的同学和校友也在网络上写道，“我校外文学院校友严俊同学在异乡不顾生命安危，英勇救人，值得敬佩！”
称自己差点死掉吁救人者多小心
严俊坦言，当时真以为自己要死在日本了，能活着救下日本儿童简直是个奇迹。
事情发生后，严俊在自己的微博上发表了一段话对网友的支持关心表示由衷感谢。
随后，他介绍道，一开始自己根本没想到洪水如此湍急，下水后才发现锻炼了很长时间的身体在自然面前如此无力，自己也差点死掉。
这次很幸运能够把孩子救上来。
希望网友们在见义勇为的时候也一定要考虑自身安全。
最后，他还表示要为我们身边那些没能上岸的英雄们点一支蜡烛。
严俊的父亲表示，儿子是非观念强且乐于助人。
“他做这样的事我一点也不意外。
如果场景重演，他还是会这么做的。
”父亲说。
另据新华社报道，台风“万宜”16日上午在日本爱知县丰桥市附近海域登陆，随后袭击日本大部分地区。
截至当地时间下午3时，台风引起的强降雨已造成1人死亡、5人失踪、112人受伤。