义务教育均衡发展迎国检复查学校准备工作
义务教育均衡发展迎检工作实施方案
义务教育均衡发展迎检工作实施方案【前言】义务教育是国家的基本教育阶段，是我国教育体系中的重要组成部分。
随着我国经济社会的不断发展，义务教育的规模和质量要求也不断提高。
为了保障每个孩子都能接受良好的教育，实现教育公平，需要加强对义务教育均衡发展的监管和督促，确保各地区均衡发展的目标得以实现。
本方案将详细介绍义务教育均衡发展迎检工作的目标、内容、指导原则、实施措施等。
【一、目标】1. 实现义务教育均衡发展的总体目标。
2. 提高义务教育的质量，推动教育公平，减少地区之间的教育差距。
3. 保障每个孩子都能接受适宜的教育资源，打造优质教育环境。
4. 建立充分的监管机制，确保各地区落实义务教育均衡发展的政策措施。
【二、内容】1. 均衡发展的政策宣传。
2. 合理分配教育资源，改善教育条件。
3. 完善义务教育中长期规划，确保发展方向。
4. 加强师资队伍建设，提高教育质量。
5. 建立有效的评估机制，监测均衡发展情况。
6. 推进教育体制改革，优化管理体制。
【三、指导原则】1. 国家政策导向。
坚持党的教育方针，落实国家对义务教育均衡发展的要求。
2. 区域差异为基础。
根据不同地区的实际情况，合理分配教育资源，保证均衡发展的具体实施。
3. 责任明确。
各级政府、学校、教师和家长都要承担起推动义务教育均衡发展的责任。
4. 教育公平。
坚持以人为本，努力提供公平的教育机会，保障每个孩子的权益。
5. 督导监管。
建立健全的监管机制，加强对义务教育均衡发展的督促和检查。
【四、实施措施】1. 加强政策宣传。
通过多种渠道向各地区宣传国家有关义务教育均衡发展的政策，使其深入人心。
2. 调整教育资源布局。
根据地区实际情况，调整教育资源的分配，保障每个学生都能得到应有的教育资源。
3. 完善规划方案。
制定详细的义务教育发展规划，明确时间表和目标，确保各项任务的顺利实施。
4. 提高师资队伍素质。
加强教师培训，提高他们的教学水平和教育观念，为学生提供更好的教育服务。
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案XXX义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案为贯彻落实《教育部教督（2017〔6〕号文件》《XXX黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》，为有序有效推进我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作，确保顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。
根据2017年11月国家评估组的反馈意见结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以《教育部教督（2017〔6〕号文件》《XXX黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》为依据，开展对照自查，明确存在问题与不足，落实整改提高措施，确保我校义务教育各项工作达到省级“义务教育优质均衡”评估标准指标要求，顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。
二、工作目标围绕2018年我市义务教育发展基本优质均衡通过国家复查评估认定的目标，依照整改义务分解表提出的首要问题、整改意见、整改时限，加强整改工作组织领导，制定切实可行的整改计划，落实整改工作责任，确保顺利通过国家复查评估认定。
三、工作重点（一）切实抓好薄弱整改我校要成立整改复查迎检工作领导小组，做好整改过程的组织领导工作，有序有效地推进整改工作进程；要严格对照《贵州—1—省县域义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》、《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》的要求，组织开展对照自查工作，查找存在的问题和不足，提高整改工作的针对性；要结合实际，制定切实可行的整改方案，细化整改任务，明确整改措施，落实责任人，倒计时安排整改工作，确保如期完成薄弱项目整改工作任务。
（二）全面规范办学行为一要规范课程设置。
要严格按课程表上课，不得出现教师擅自调课现象；对于个别学科师资配备不足的问题，要采用其他学科教师兼课等办法解决相关课程的开设，确保按贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）开齐开足各门课程。
2024年镇中义务教育均衡发展迎检方案范本(三篇)
2024年镇中义务教育均衡发展迎检方案范本一、背景介绍近年来，我镇义务教育的发展取得了长足进步，但在实践过程中，仍然存在着不同程度的问题和挑战。
为了进一步推动义务教育的均衡发展，提升教育质量和公平性，促进学生全面发展，我镇制定了2024年的迎检方案。
本方案旨在确保义务教育发展的质量和可持续性，为学生提供公平而优质的教育机会。
二、总体目标1. 实现学前教育和九年义务教育全覆盖，确保每个学生都能接受公平、优质的教育。
2. 提高教育教学质量，促进学生成绩和综合素质的全面提升。
3. 推进教育公平，减少城乡、区域差距，促进教育资源均衡配置。
4. 建立健全的教育管理体系，加强教师队伍建设，提高教师素质和教学水平。
三、具体措施1. 完善学前教育体系（1）增加学前教育资源投入，扩大学前教育覆盖面。
（2）提高学前教育质量，加强对学前教师的培训和管理。
（3）加强与幼儿园、托幼机构的合作，促进学前教育资源的合理配置。
2. 加强学校设置和布局规划（1）结合人口分布和交通便利性，优化学校布局，确保每个孩子能就近上学。
（2）加大对农村学校的投入力度，改善农村学校基础设施和教学条件。
（3）提高学校管理水平，建立健全的校长和教师考核机制。
3. 提升教育教学质量（1）加强教师培养和培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）完善课程体系，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）建立课程评价机制，对教学成果进行科学评估，促进教学质量的持续提高。
4. 促进教育公平（1）加大教育资源的投入力度，缩小城乡和区域差距。
（2）加强学生资助政策，确保经济困难地区学生能够享受到教育资源。
（3）建立学生评价机制，鼓励多元化评价，不仅注重考试成绩，还要关注学生的综合素质和个性发展。
5. 加强教育管理和监督（1）建立健全的教育管理体制，明确教育部门和学校的职责和权力。
（2）加强教育督导，改进考核评估机制，提高教学管理的科学性和公正性。
（3）加强家校合作，促进教育资源和信息的共享，形成家庭、学校和社会共同育人的良好氛围。
义务教育均衡发展迎国检和国检复查学校功能室管理和使用注意事项
义务教育均衡发展迎国检和国检复查学校功能室管理和使用注意事项学校功能室管理和使用注意事项（供参考）10月1日义务教育均衡发展迎国检和国检复查，内容、方法、步骤、要求都是一样的，学校层面就是核实办学条件达标情况和常规管理规范程度。
主要内容包括：1.校园文化要充分展示；2.后勤设施管理要到位；3.校园内“四化”（绿化、美化、净化、文化）及周边环境要整治；4.学校安全工作要得力；5.办学行为要规范；6.功能室管理和使用要规范。
刚才政府督导室周劲主任就这6个方面内容提出了具体要求，很明确、很到位。
前不久，本人有机会被省教育厅抽调参加了寿县、利辛县的省级评估，下面结合自己参观学习体会，对学校功能室的规范管理、使用，谈几点参考意见。
一、明确学校功能室规范管理、使用的重要性学校功能室建、管、用，是确保办学条件“十项指标”中的五项（图书、生机比、实验室、课程开设、班班通）达标的基本要求，是开齐开足国家规定课程的根本保证，是推进素质教育的主阵地，也是国家认定评估专家查看时间最长的场所（过程用时约占1/3--1/2）。
因此，各校要高度重视功能室的建、管、用工作，把功能室规范管理、使用纳入学校年度工作计划，所有功能室管理人员要牢固树立承担任务的责任感和使命感，提前制定下学期各功能室教学计划、活动安排，扎实做好功能室规范管理、使用各环节工作。
二、掌握学校功能室规范管理、使用的具体要求学校功能室一般包括：实验室（小学科学实验室、初中理化生实验室）、音乐室、美术室、体育器材室、计算机教室、图书室（藏书室、阅览室）、多媒体教室（班班通）、留守儿童之家、心理咨询室。
(一)、总体要求：1.有门牌标志和管理员岗位牌（含管理员的相片、职称等信息），制度齐全上墙，有课程表、时间表、活动安排表，教务处、教室和学生铅笔盒内课表要三表统一，杜绝“阴阳课表”的出现；2. 室内要做到布局合理、卫生清洁、物品摆放整齐；3.仪器、设备、图书要拆封并投入使用，特别是使用记录要详细、规范、真实、完整，做到同步跟进、不断更新，所有管理资料一律放在功能室备查；4.仪器、设备、图书要登记造册，建立台帐，做到表册一致，分类存放，便于取用和借阅；5.重视危险器材和药品的规范管理；6.仪器、设备、图书要反映“常见”状态，避免成为“聋子的耳朵”；7.为增强校园生气和活力，检查时可适当安排一些音乐课、体育课、美术课、活动课和学生社团活动，展示素质教育的成果；8.功能室提前开门，相关管理人员提前到岗。
迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程
迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程第一篇：迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作及迎检主要流程一、检查内容1.义务教育学校办学基本标准达标情况；2.义务教育校际间均衡状况；3.县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。
二、迎评前应做的准备工作（一）县级申报材料 1.县级自评报告；2.全国义务教育均衡发展申报表；3.县级义务教育学校办学基本标准达标验收资料；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料；（二）档案资料（直接印证资料）5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报；6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料；7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料；8.三类残疾儿童入学情况的相关文件资料；9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定的标准，并逐步提高的资料；10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料；10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料；11.认真落实《甘肃省人民政府关于进一步加大财政教育投入的实施意见》（甘政发…2012‟5号），征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料；土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料；12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料；13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料； 14.教师配备和编制标准的相关文件、统计表及资料； 15.县级实施义务教育学校校长和教师定期交流制度的相关文件资料；16.教师培训情况及落实培训经费的相关文件资料；17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验操作合格率的相关文件资料；18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关文件资料；19.学生行为规范合格率相关文件资料；20.义务教育学校就近入学政策落实情况，均衡编办和控制择校情况的相关文件资料；21.减轻中小学课业负担的相关文件资料；22.县级义务教育学校课程计划、地方课程开设及学校落实情况；23.学校安全工作相关文件资料。
2024年镇中义务教育均衡发展迎检方案范本(2篇)
2024年镇中义务教育均衡发展迎检方案范本标题：____年镇中义务教育均衡发展迎检方案一、背景和目标在深入贯彻落实乡村振兴战略的背景下，为了保障每个孩子都能够享有均等而优质的教育资源，我们制定了____年镇中义务教育均衡发展迎检方案。
本方案旨在通过全面推进教育资源均衡配置、促进教育质量提升、加强教师队伍建设等多方面措施，确保镇内每所学校的办学水平得到全面提升。
二、教育资源均衡配置1.新建学校针对学校周边学生数量增长快的地区，计划新建若干所学校，以缓解学生过多导致的教育资源紧张和拥堵问题。
2.调整学校布局统筹规划现有学校的布局，合理调整学校数量和规模，使每所学校所辖的学生数量基本相当，减少学生间的教育资源差距。
3.优化教育资源配置根据学校规模、师资力量和教育设施等因素，科学合理配置教育资源。
加强对学校和教师的精准培训和支持，提高教育资源的有效利用率。
三、教育质量提升1.提高教育教学质量加强教育教学研究，推广优质教育教学经验，引进先进的教育教学理念和方法。
完善教育评估体系，建立质量监控与提升机制，促进教育质量的全面提升。
2.优化课程设置根据学生需求和现实社会的发展趋势，优化课程设置，加强综合素质教育的培养。
鼓励学校和教师积极探索创新教育方式，提高学生综合能力和创造力。
3.加强学校管理加强学校领导班子建设，提高学校管理水平和效能。
加强对学校的监督和评估，及时发现和解决存在的问题。
建立学校长效监管机制，提高学校的自律能力。
四、教师队伍建设1.加强师资培训组织教师参加各类培训班和学习交流活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
鼓励优秀教师深入实践，开展教育研究，提高教学能力。
2.推进教师专业发展建立健全教师评价机制，根据教师在教育教学、科研和社会服务等方面的表现，给予相应的奖励和激励，形成良好的教师成长环境。
3.加强教师队伍建设增加招聘教师数量，确保每所学校的教师编制达标。
加大对农村学校的援助力度，吸引优秀教师到农村学校任教。
迎接义务教育均衡发展国检学校必须注意的事项
迎接义务教育均衡发展国检学校必须注意的事项一、国检内容核心是“均衡发展”，主要包含以下四个方面：1、义务教育学校办学条件达标情况（即“校校达标”）；2、义务教育校际间资源配置均衡情况（即“差异系数符合规定”）；3、政府推进义务教育均衡发展工作情况（必须达到85分）；4、公众对义务教育均衡状态满意度（必须达到或超过85%）。
二、抽检方式学校由教育部抽定，去年抽定每个县区8所学校，但不限于8所学校，检查组到县区后，组长可根据实际情况随机巡查部分学校；此外，负责财务的检查人员可到学校核查经费到位情况与使用情况，负责满意度调查的检查人员也可随机到学校或社区、乡镇进行访谈问卷，以全面考核均衡发展工作情况。
今年国检与以前不同，对农村薄弱校尤其是村小给予了关注，对城市直属学校和特教学校给予了关注，这是今年新加入的。
所以，任何学校都不得有侥幸心理，必须全力做好迎检的充分准备。
三、检查学校重点在每所学校的检查时间约为1个小时。
主要检查办学情况和办学条件达标。
一般来说，国家督学偏重于关心办学情况；组员偏重于关心核对数据（即办学条件“达标”情况）。
必须注意：“偏重于”不等于不查其他方面。
1.办学情况关注重点：⑴学校改造建设情况。
学校危房改造、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添置等。
⑵学校管理情况。
办学是否规范、择校问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱等。
⑶学校内涵发展状况。
是否按照素质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设等。
⑷学校办学认可情况。
师生是否满意、学生家长是否满意，其他人员是否满意。
2.达标情况关注重点：《甘肃省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》12项28项普通指标要求，只要有一所学校存在3项以上不合格的，全县就不能通过。
检查人员通过现场查看和查阅资料，对《检查学校工作表》第一页上刚性数据指标，加上班额、择校生、免费饮用水、严格落实1小时“阳光体育”活动、教师学科结构能够满足开齐开足规定课程教育教学的需要等项进行核验；同时8项指标差异系数反映出来的问题等，也是关注重点。
学校均衡发展迎检工作计划(精选4篇)
学校均衡发展迎检工作计划(精选4篇) xx年5月3-5日，海南省教育督导室将对我市开展了第三轮县级人民政府教育督导评估和县域义务教育均衡发展督导评估，为了顺利通过检查我校积极努力做好各项工作的准备。
迎检工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的领导肯定。
我校这次迎检工作之所以顺利完成，是因为：一、认识统一从领导到教职工都认识到这次迎接第三轮县级人民政府教育督导评估工作是对学校多年办学成果的一次检验，对学校办学特色的一次推广，对学校办学品位的一次提升，同时也会看到学校的不足，可以找到改进的方向。
学校希望通过专家组的评估，促进学校的发展，提高办学质量。
二、团结协作领导高度重视迎检工作，召开了四次行政办公会，五次教职工大会，营造了良好迎检氛围。
成立了工作小组，分工明确，更团结协作。
全部迎检档案由材料组负责收集、汇总。
程小珠、王晓坤、邱海槟、王丽强、王志海、胡冬等老师日夜加班，不计报酬，整理材料。
特别是程小珠、王晓坤、邱海槟同志细致精心地整理学校教育教学的档案资料，对中心校423名学生、12个班级的学生名册、教师任课进行了仔细的核对，保证了万无一失。
林海副校长负责宿舍楼，在整理学生宿舍楼的时候，女教师不怕脏不怕臭将厕所打扫得干干净净；带着男教师在整理宿舍时，很多事自己动手，任劳任怨。
胡冬、王志海、黄玲老师认真整理图书，将原来分类不正确的书籍重新排放好粘贴上书签。
图书管理员黄玲老师在图书室里一直加班到深夜。
仪器管理员黄智老师动作快行动早，将填写实验申请单整理出来。
在黄进京校长的`带领下全体教职工都在精心做好自己的本职工作，班主任老师将没有完成的班级文化加班加点的完成，所有任课教师没有因为迎检耽误上课，而是觉得为了迎检更要上好每一节课。
为了迎接检查全体教职员工“五一”三天假都没有休息，很多老师更是白加黑，五加二地工作。
三、面貌一新通过本次迎检工作，真正促进了学校的工作。
局领导对学校的艺术教育赞不绝口，更加坚定了学校领导和艺教老师弘扬艺术，以艺育人的决心。
义务教育发展基本均衡市学校迎检工作会议课件
《关于进一步减轻 学生过重课业负担
的通知》
《转发 <教育部关于 当前加强中小学管理 规范办学行为的指导
意见> 的通知》
省教育厅《关于印发 规范义务教育办学行 为六项规定的通知》
东教基 〔2006〕
14号文
粤教基〔2008〕 粤教基〔2009〕 东教基〔2010〕 粤教基〔2014〕
56号文
88号文
22号
10号文
《关于严格执行义务 教育课程计划规范义 务教育学校校历和作
息时间的通知》
《转发省教育厅关于 重申严禁中小学校利 用节假日组织学生集 体补体要求
九、学校简介要精炼
检查组进校检查每校1小时以内 递上一表一简介
检查级活动：巡校园、看功能室、查档案、听汇报、 随访师生 学校要在短时间展示学校良好风貌
学校迎检准备工作的具体要求 三 、档案材料要完善
（一）档案类别要配齐 档案类别应包括：
1.学校基本情况 2.学生和班级情况 3.教师队伍情况 4.办学条件情况 5.经费情况 6.安全管理情况 7.办学特色建设情况
学校迎检准备工作的具体要求 三 、档案材料要完善
（二）档案收集时限要规范
1.反映学校历史和发展历程的档案，不限时限；
2.其他的，以2014—2015学年的数据材料为主体， 补充2015—2016新学年已产生确认的新材料。
3. 注意：收集原始材料；已上报的数据（特别是 学校检查工作表的数据）要能从材料中体现核实。
学校迎检准备工作的具体要求 三 、档案材料要完善
（三）具体内容要齐全 １．“学校基本情况”档案基本内容： 提供学校简介、学年初报表等反映学校整体情况
Ⅱ关于我市义务教育学校办学基本条件存在问题
迎国检学校需提供材料及注意事项
迎国检学校需提供材料及注意事项
1.学校简介，单页，准备15份，届时提供给检查组成员。
2.学校要备好反映学校办学条件、师资、管理状况的原始材料，即十项指标值的佐证材料，集中存放在一个地方备查。
3.受检学校需注意事项：
⑴学校要制定接待预案（大门口迎接，专用教室、宿舍等门口侯查，引导解说员等）。
⑵校长和有关人员准备好向检查组人员的介绍。
⑶不打乱正常教学秩序。
⑷确保校园内外环境整洁，并注重推进义务教育均衡发展氛围的营造。
在显著位置悬挂“欢迎领导莅临指导”和营造推进义务教育均衡发展氛围的2-3个条幅（可百度下载）。
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义务教育均衡发展迎国检复查学校准备工作
一、学校仪器设备、功能室管理相关规定
1.学校教学实验仪器设备管理相关规定具体参照《安徽省教育厅关于做好教学实验仪器设备管理使用加强中小学实验教学工作的指导意见》（皖教秘〔2013〕226号）文件执行。
2.学校图书管理具体参照《安徽省教育厅关于做好中小学图书管理使用的指导意见》（皖教备〔2013〕6号）文件规定执行。
3.学校多媒体设备使用管理具体参照《安徽省教育厅关于中小学多媒体远程教学设备管理使用的指导意见》（皖教秘〔2013〕386号）文件规定执行。
4.学校实验室危险化学药品管理具体参照《安徽省教育厅关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品管理的通知》（皖教秘〔2014〕237号）文件规定执行。
二、十项注意
（一）校长要充分“备课”
引领、介绍和接受询问。
做到三熟悉：
1.熟悉督导评估基本内容
“一个门槛、两项内容、一个参考”。
2.熟悉常规管理
3.熟悉教育基本政策
义务教育经费保障（经费标准、支出范围）、教材教辅选用政策、义务教育阶段招生、绩效工资、农村教师津补贴、国家规定的课程设置、省办学行为规范。
4.熟悉检查学校工作表
检查表的内容不仅学校领导层要知晓，有关管理人员如图书管理员、实验员、计算机管理员和其他教职工等也要明白，迎检前学校应再次进行培训，做到人人皆知。
5.学校管理、课程设置、教学模式、文化传统方面的特色。
6.校内检查路线要提前设计好，尽量不走回头路。
（二）校情介绍要紧扣主题
突出均衡发展主题
围绕到校检查表23项内容：
1.学校基本情况（包括学校办学历史、现有班级数、教师数、学生数等）。
2.推进义务教育均衡发展对学校的投入及其给学校带来的变化。
3.开齐开足课程情况
4.做到一口清。
对督导组感兴趣的话题，可以多加介绍，引起关注。
5.由校长引导并讲解。
（三）办学亮点要突出
充分展示学校办学特色及亮点。
（四）功能室建、管、用要规范
1.有门牌标志和管理员岗位牌；
2.室内要做到卫生清洁。
图书、仪器设备器材等摆放整齐。
室内布局合理；
3.所有设备、图书要拆封并投入使用。
使用记录要详细、规范、真实、完整，做到不断更新。
管理资料放在功能室；
4.所有设备、图书要登记造册，建立台帐；
5.危险药品管理规范，专柜妥善保管，要有登记清单和试验记录，严格执行“三双”制度(双人保管、双锁、双人使用)；
6.计算机教室电路安装规范、安全。
计算机教室内需配备空调、防盗窗、防盗门、灭火器等。
7.防尘、防潮、防漏电。
8.仪器设备应反映常用状态，避免成为“聋子的耳朵”。
9.为不影响正常教学，检查时实验室兼职管理教师按正常课程表上课。
10.无课的实验室管理教师应提前到岗，主动做好讲解，重点介绍设施配备、使用、管理等。
11.制度挂牌上墙：以ｘｘ功能室为例。
①《ｘｘ学校ｘｘ功能室管理员岗位职责》
②《ｘｘ学校ｘｘ功能室管理制度》
③《ｘｘ学校ｘｘ功能室使用制度》
④需对财产进行登记造册填写《ｘｘ学校计算机教室财产登记表》。
⑤上课要填写《ｘｘ学校ｘｘ功能室使用记录表》。
⑥室内醒目位置需张贴《ｘｘ学校总课程表》、《ｘｘ功
能室课程表》。
（五）校园文化要充分展示
要营造具有浓厚教育氛围和良好校风的校园文化。
要体现正确的价值观和育人观，如体现党的教育方针、社会主义核心价值观教育以及爱党爱国等方面的教育内容；要在适当部位和场合悬挂国旗国徽、中小学生守则和教师职业道德规范等方面的内容；要有反映教育教学成果的学生和教师作品；在有关部位要有节水、节电、节粮、保护花草、注意安全等温馨提示和警示。
学校各功能教室要张贴相关制度和操作规范。
要全面检查学校公示栏、橱窗等，及时更新并清理不符合规范的内容，如张贴教室里的学生成绩排名表等。
（六）后勤设施管理要到位
学生宿舍、食堂、厕所、教师周转房等卫生整洁，管理规范，制度健全。
食堂工作人员健康证齐全，食品采购台帐规范，生熟分开，食品留样保留48小时。
食堂工作人员统一工作服着装。
（七）校园内及周边环境要整治
“四化”：绿化、美化、净化、文化
1.校园道路、活动场地平整。
剪修校园绿化。
2.修缮玻璃、墙面，更换残破课桌椅板凳。
3.全面清扫楼道等，不留卫生死角。
厕所消毒、除臭。
4.做到四无：无痰迹、无脚印、无杂物、无乱涂乱画。
5.教师办公室做到干净有序，禁烟。
6.车辆等摆放整齐有序。
7.要确保被抽查学校交通安全，道路畅通。
8.争取乡镇、县区有关部门支持，对校园周边环境提前清理。
（八）学校安全工作要得力
1.学校各类设施设备管理安全
2.安全监控“三防”到位:人防、物防、技防
3.安全档案完备、有效
4.定期安全隐患排查，确保消防通道畅通。
5.灭火器在有效期内。
6.消防栓位置摆放正确，使用方便。
7.校园监控正常使用。
8.定期组织安全演练。
9.保安到位，统一着装。
（九）办学行为要规范
《安徽省中小学办学行为规范(试行)》
减负情况（作业量小学每天1小时，初中每天1.5小时、一教一辅和减负措施）
认真落实每天运动一小时规定。
（十）师生精神状态要积极饱满
1.积极主动、昂扬向上的精神风貌。
2.教职工文明礼貌。
3.学生养成教育。
4.学校领导班子和责任督学应当穿正装。
被检学校责任督学必须到校到岗。
5.责任督学牌子要挂在学校门口显著位置，陈旧的不符合规范要求的要更换。