一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共15张PPT)
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一年级上册科学课件-1.1我们知道的植物 (13)l 教科版 (共37张PPT)
（3）地衣
是一类特殊的植物，植物 体为藻类和真菌的共生体。 依植物体形态可分为壳状 地衣、叶状地衣、枝状地 衣3种类型。
• 高等植物
• （1）苔藓植物
• 苔藓植物是高等植物中最原始的类群，大多数生活 在潮湿的环境中，是水生到陆生的过渡类型。植物体 矮小，为叶状体或茎叶体，有假根，无真根，无维管 束构造。在生活史中，配子体（单倍体世代）占优势， 孢子体（二倍体世代）不发达，不能独立生活，寄养 于配子体上。雌性生殖器官称颈卵器，雄性生殖器官 称精子器，精子有鞭毛。合子萌发形成胚，胚在颈卵 器内发育成具有孢蒴、蒴柄、基足三部分的孢子体。 代表植物：地钱、小金发藓。
照从低等到高等，从简单到复杂，从水生 到陆生的规律演变与进化。
• 低等植物
• （1）藻类植物
• 一群比较原始的低等植物，植物体结构 简单，为单细胞体、群体、丝状体或片状 体，大多数生活在海水或淡水中，少数生 于潮湿处。细胞内含有与高等植物同样的 色素及其他色素，为绿色植物，可进行光
• （2）菌类植物 一群原始的低等植物，分布广泛。 植物体为单细胞体、多细胞群体或丝状体。细胞一般 不含光合色素，不能进行光合作用，营异养生活（寄 生、腐生或二者兼营）。 细菌类的植物为单细胞植 物，细胞内无细胞核，为原核生物。绝大多数异养， 少数自养。依形态不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌三 个基本类型。真菌类的植物体多为菌丝体，少数为单 细胞，有些种类其生殖部分可形成子实体。细胞有细 胞核，为真核生物。代表植物：匍枝根霉、青霉、酵 母菌、蘑菇、木耳。另外，关于菌类是否属于植物也 有不同的观点。在教科书中，常常把菌类单独拿出来， 作为微生物来讲。
义务教育教 科书
科
学
一年级 上册
最新我们知道的植 物
教科版 一年级上册 我们知道的植物
新课讲解 思考：塑料花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会生长，会死亡，同时它的生长还需要 水、阳光、空气、一定的温度条件等，所以塑料花不是植物。
新课讲解
种一棵植物，并观察它的生长变化
向日葵籽
大蒜
绿萝卜
新课讲解 植物的生长过程
新课讲解
你想种什么？
葱 大蒜
花
……
巩固提升
1.喇叭花是植物。(
)
2.纸的玫瑰花是植物。(
)
3.梅花鹿是植物。(
)
4.植物是由根、叶构成的。(
)
1.( A )是植物。
A.小草
B.小狗
2.( C )不是植物的特点。
A. 根、茎、叶
B.需要阳光
3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确(
A.向日葵
B.生菜
C.纸飞机
C.吃肉 A)
C. 高粱
课堂小结
在我们的生活中有很多种类的植物，今天我们也 简单地认识了一些植物，希望同学们在课下能种一棵 植物并观察记录它的生长变化，下节课把你的植物拿 到班级来，向我们介绍它的生长情况。
第
一 单 元
1.我们知道的植物
新课讲解
说说我们周围的植物
在我们的周围生长着很多植物， 你都见过哪些植物呢？
新课讲解
柳 树
新课讲解
松 树
新课讲解
牵牛花
菊花
新课讲解
生菜
黄豆
新课大图中哪些是植物？
思考：植物有哪些特点？
新课讲解
根
叶
jīng
茎
植物的特点： 生长在一定环境里、 需要水分、阳光、 空气和营养……
一年级上册科学课件-1.1 我们知道的植物 (3)l 教科版 (共16张PPT)
我们知道的植物
一年级科学 上
胡萝卜
小
Hale Waihona Puke 葱大蒜绿萝枝条大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
图中哪些是 植物？
这些植物会不会 开花？
叶子是什么样 子的？ 它们都生长在
哪里？
同学们找找图中 哪的些植植物物？生长在 陆哪地些上植？物生长在 这水些中植呢物？有什么 共同点呢？
它们都有叶子， 都是绿的，会开 蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴 蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花温不度会条生件 长。 ，不会 死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵 等等，并记录在 活动手册上。
谢谢大家！
一年级科学 上
胡萝卜
小
Hale Waihona Puke 葱大蒜绿萝枝条大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
图中哪些是 植物？
这些植物会不会 开花？
叶子是什么样 子的？ 它们都生长在
哪里？
同学们找找图中 哪的些植植物物？生长在 陆哪地些上植？物生长在 这水些中植呢物？有什么 共同点呢？
它们都有叶子， 都是绿的，会开 蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴 蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花温不度会条生件 长。 ，不会 死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵 等等，并记录在 活动手册上。
谢谢大家！
教科版一年级科学上册全册课件
叶(yè)柄(bǐnɡ)
四、拼叶画
再见
4 这是谁的叶
一、课程导入
你知道它们是哪些植物的叶吗？
二、讲授新课
kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
kàn biān yuán
看边缘
二、讲授新课
叶缘
huà yī huà
画一画
叶脉
要找这种形 状的叶！
二、讲授新课
注意平时可不能 随意践踏草地！
形状差不多，可 颜色不一样！
试一试 量一量它们的长度
探究
讲授新课
用纸
的
手
长
册
聚焦问题
讲授新课
选两种物体来测量
观察
讲授新课
我们的桌面有多长？
几块 橡皮？ 几根小棍儿？ 几个小立方体？
讲授新课
我选的物体
橡皮 小棍儿 小立方体
桌面的长度 预测 测量
手册的长 预测 测量
讲授新课
你想怎样量？
1
怎样量会更准？
它的生长需要阳光、 土壤、水分、温度
……
二、讲授新课
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
不是“活”的
因为塑料花 不会生长，不 会凋谢，不需 要阳光、水分
……
再见
6 校园里的植物
一、课程导入
本资源为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：攀缘植物。
二、讲授新课
dōng qīng 冬青
yín xìng 银杏
1 我们知道的植物
一、课程导入
说一说：我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
shū cài
蔬菜
shuǐ guǒ
水果
二、讲授新课
二、讲授新课 它们是植物吗？
一年级上册科学课件1.1我们知道的植物 (9)l 教科版 (共19张PPT)
zhí wù
植物
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
种一种
huáng dòu
黄豆
lǜ dòu
绿豆
xiăo mài
小麦
dào gŭ
稻谷
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
yóu cài
油菜
xiàng rì kuí
向日葵
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9） suàn
luó bo
大蒜
萝卜
备注：每组选一种水培种植，放教室观察
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
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拍照
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
活动手册
画图
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
拍照
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
本课所用实验器材，由爱牛科教提供
1.图卡（大图1张，卡片8张） 2.带盆塑料花 3.小花盆、水培罐 4.塑料种子罐、发芽实验盒 5.各种植物种子
想一想
sù liào huā
塑料花
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
是植物吗?
一年级上册科学课件-1.1我们知道的 植物 （9）l 教科版 (共19张PPT)
一年级科学上册PPT
打开科学手册第一页
未来6周我们一起来观察 和记录它的生长
1.2 观察一棵植物
选择一课植物进行观察
这是什么植物呢？
大自然中，你在哪里 见过这种植物呢？
它是什么样的？（如何描述） 观察它的茎和叶
大树
郁金香
荷叶
根
茎
叶
科学词汇: 根 茎 叶
动动小手画一画
1、 2、 先再
画画
3、 然 后
4、 最
到校园里找一找，看看有没有相同的树叶?
注意： 不能随意践踏草坪 不能乱摘花、叶 不能拥挤
Hale Waihona Puke 我们在哪里找到的相同的树叶？ 我们是根据叶的什么特征找到植物的？
形状 颜色
选一种植物， 记录它的春、 夏、秋、冬 时的状态
春季 秋季 夏季冬季
一年级科学
孙红军
认识科学家：珍妮 古道尔
我们上小学啦
一、植物
1.1我们知道的植物
01
说说我们知道的植物 03
塑料花是植物吗？
02
找找大图中哪些是植物 04
种一颗植物
1.说说我们知道的 植物
2.找找大图中哪些是植物
3. 塑 料 花 是 植 物 吗
总 结
存活：阳光、水
特点：会长大
4.自己种一种植物 观察并记录成长
打 开 科
后学
土茎
画
画手
根 叶册
1.3 观察叶
1、观察各种各样的叶
书本照片和展示图片
画一片叶
打开活动手册第3页
叶有什么特点？ 它会有怎样的变化？
收集不同的 叶子，做一 副叶画。
1.4 这是谁的叶
01
冬青树
牵牛花 02
未来6周我们一起来观察 和记录它的生长
1.2 观察一棵植物
选择一课植物进行观察
这是什么植物呢？
大自然中，你在哪里 见过这种植物呢？
它是什么样的？（如何描述） 观察它的茎和叶
大树
郁金香
荷叶
根
茎
叶
科学词汇: 根 茎 叶
动动小手画一画
1、 2、 先再
画画
3、 然 后
4、 最
到校园里找一找，看看有没有相同的树叶?
注意： 不能随意践踏草坪 不能乱摘花、叶 不能拥挤
Hale Waihona Puke 我们在哪里找到的相同的树叶？ 我们是根据叶的什么特征找到植物的？
形状 颜色
选一种植物， 记录它的春、 夏、秋、冬 时的状态
春季 秋季 夏季冬季
一年级科学
孙红军
认识科学家：珍妮 古道尔
我们上小学啦
一、植物
1.1我们知道的植物
01
说说我们知道的植物 03
塑料花是植物吗？
02
找找大图中哪些是植物 04
种一颗植物
1.说说我们知道的 植物
2.找找大图中哪些是植物
3. 塑 料 花 是 植 物 吗
总 结
存活：阳光、水
特点：会长大
4.自己种一种植物 观察并记录成长
打 开 科
后学
土茎
画
画手
根 叶册
1.3 观察叶
1、观察各种各样的叶
书本照片和展示图片
画一片叶
打开活动手册第3页
叶有什么特点？ 它会有怎样的变化？
收集不同的 叶子，做一 副叶画。
1.4 这是谁的叶
01
冬青树
牵牛花 02
部编教科版科学一年级上册第一单元全单元《植物》优质课件【新教材】
想一想 塑料花是植物吗？
问：这样的塑料花是植物吗？ 请同学们讨论
答：它不是植物 因为植物有根、茎、叶 ，会生长，能繁殖后代 ，会死亡，同时它的生长 需要水、阳光。 而塑料花不会生长、 不会死亡、长期保持一种形态
总结
同学们，今天对我们的植物学得差不多了，请同学 们在放学后与父母一起种一棵植物，通过画图或者 拍照，记录它的生长。 植物可以选择大蒜、生姜等。
guì huā 桂 花
桂树
•
•
桂花又名木犀、岩桂，系木犀科常绿灌木或小 乔木，质坚皮薄，花生叶腑间，花冠合瓣四裂， 形小，其品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等。 桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、 香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种， 桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是 仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏 桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的 咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自 古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
荆绍坤
桃树叶
栎树叶
杨树叶
芭蕉叶
雪松叶
枫树叶
银杏叶
槭树叶
桑树叶
柳树叶
桃树
栎树
杨树
雪松
枫树
银杏
槭树
桑树
去校园里找一找 1.注意安全 2.小组合作 3.及时记录
你是根据叶的什 么特征找到植物的？ 它们生活在哪儿呢？
教科版一年级上册第一单元第5课
植物是“活”的吗
huó
它是谁 —— 兔子
它是谁 —— 青蛙
它是谁 —— 鸽子
它是谁 —— 老虎
它是谁 —— 苍蝇
huó
活的 动物
huó
动物是活的。
huó
植物是活的吗？
一年级上册科学课件-1.1我们知道的植物 (13)l 教科版 (共37张PPT)
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花温不度会条生件 长。 ，不会 死亡。
胡萝
小
卜
葱大
蒜பைடு நூலகம்
绿萝枝
多肉植物
大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
种 一 棵 植 物
世界上有多少种植物，大 • 世界上的植致物约分有类5情0万况种。所有植物都按
• （2）蕨类植物
• 绝大多数为陆生植物。生活史具有明显的世 代交替，孢子体和配子体均能独立生活，孢子 体发达，植物体有根茎叶的分化，有维管束构 造；配子体为小型的叶状体（称为原叶体）。 代表植物：华南毛蕨、蜈蚣草、芒箕、满江红。
• （3）裸子植物
• 无子房构造，胚珠裸露， 不形成果实。生活史中孢子体 发达，占绝对优势，配子体简 化，不能脱离孢子体而独立生 活。均为多年生木本植物，有 形成层和次生结构。花粉管形 成，使受精作用摆脱了水条件 的限制，更适应于陆地生活。
（3）地衣
是一类特殊的植物，植物 体为藻类和真菌的共生体。 依植物体形态可分为壳状 地衣、叶状地衣、枝状地 衣3种类型。
• 高等植物
• （1）苔藓植物
• 苔藓植物是高等植物中最原始的类群，大多数生活 在潮湿的环境中，是水生到陆生的过渡类型。植物体 矮小，为叶状体或茎叶体，有假根，无真根，无维管 束构造。在生活史中，配子体（单倍体世代）占优势， 孢子体（二倍体世代）不发达，不能独立生活，寄养 于配子体上。雌性生殖器官称颈卵器，雄性生殖器官 称精子器，精子有鞭毛。合子萌发形成胚，胚在颈卵 器内发育成具有孢蒴、蒴柄、基足三部分的孢子体。 代表植物：地钱、小金发藓。
照从低等到高等，从简单到复杂，从水生 到陆生的规律演变与进化。
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思考： 1、种植植物需要准备哪些东西呢？ 需要准备植物的种子、花盆、泥土、小铲子等 。 2、种植的植物怎样才可以长大呢？
植物需要浇水，阳光，空气等。
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1.找找课本大图中 哪些是植物？
通过观察图片我 们知道植物有的生活 在陆地上，有的生活 在水中，它们都有叶 子，是绿色的、会开 花、会长大。
2.蝴蝶是植物吗？ 它是什么？
拓展活动
对自己种植的植物，通过画图或拍 照的方法，记录它的生长过程。
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我们已经知道自然界中生长着许多植物。 人类已经发现的植物约有30多万种，今天 这节课我这一起了解我们知道的植物有哪些
请同学们欣赏以下植物，然后说说你们 知道的植物。
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思考：
塑料花是植物吗？ 为什么？
植物会生长，能繁殖后代，叶 会死亡，它还需要水、空气、 阳光、一定的温度条件，而 塑料花不会生长、不会死亡、 长期保持一种形态。
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思考： 1、种植植物需要准备哪些东西呢？ 需要准备植物的种子、花盆、泥土、小铲子等 。 2、种植的植物怎样才可以长大呢？
植物需要浇水，阳光，空气等。
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1.找找课本大图中 哪些是植物？
通过观察图片我 们知道植物有的生活 在陆地上，有的生活 在水中，它们都有叶 子，是绿色的、会开 花、会长大。
2.蝴蝶是植物吗？ 它是什么？
拓展活动
对自己种植的植物，通过画图或拍 照的方法，记录它的生长过程。
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我们已经知道自然界中生长着许多植物。 人类已经发现的植物约有30多万种，今天 这节课我这一起了解我们知道的植物有哪些
请同学们欣赏以下植物，然后说说你们 知道的植物。
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思考：
塑料花是植物吗？ 为什么？
植物会生长，能繁殖后代，叶 会死亡，它还需要水、空气、 阳光、一定的温度条件，而 塑料花不会生长、不会死亡、 长期保持一种形态。
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