小学语文第二册期末试卷(六)
部编版六年级语文下册第六单元 难忘小学生活 主题突破卷2套附答案
部编版六年级语文下册第六单元“难忘小学生活”主题突破卷六年级语文下（R版）时间：40分钟满分：100分一、主题达标。
(21分)1．下列句中加点的词没有使用比喻义的一项是()(6分)A．老师，是您在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。
B．亲爱的老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。
C．我们曾是肩并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。
D．在这场比赛中，我们虽失去了奖杯，但收获了同学的友谊．．，值了。
2．选词填空。
(15分)李老师对我们要求很()，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了()的错误，他也不是()地训斥、()地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了()纪律的好习惯。
二、主题探究。
(20分)请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。
(填字母)1．送给()的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生！2．送给()的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
3．送给()的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
4．送给()的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
三、主题阅读。
(59分)鼓励让我充满勇气我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。
因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。
等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。
幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。
我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。
我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。
部编版六年级下册《第17课_他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。
4. 照例子，写词语。
皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。
鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。
一字一顿（一×一×式）：________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。
屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读，选词填空。
骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
”（2）他待人很________，让人无法容忍。
9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________（4）“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。
精编小学五年级第二册语文暑假作业卷(教科版)
精编小学五年级第二册语文暑假作业卷（教科版）
为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。
以下就是为大家分享的五年级第二册语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一、注拼音写词语。
(共10分)
piāomiǎochàndǒuyāoqǐngdǎoyǔfǎngfú
()()()()()
jīngtāohàilàngshuòdàwúpéngkuòchuò
()()()
二、比一比，先注音，再组成词(共12分)。
婉()翠()蓬()谊()
碗()脆()缝()易()
宛()粹()逢()益()
三、把下面两组词语中意思相反的用线连起来。
8分
风平浪静精力充沛粗糙淡薄
博大胸怀惊涛骇浪纤细细腻
坚持不懈心胸狭窄萧条粗壮
筋疲力尽半途而废浓厚繁华
四、给下面的多音字注音并组词。
(每字2分，共6分)
____()____()___()
泡晕撒
_____()____()___()
五.照样子，写词语。
(每空1分，共6分)。
苏教版小学语文第二册期末测试二
苏教版小学语文第二册期末测试二一、按要求写词语。
1、看图写字词。
（10分）柳游嫩龙2、看拼音写词语。
（20分）jìnɡ zǒu chí tánɡ sàn bù shuǐ bōāi zhecān jiāɡāo xìnɡ jiào shēnɡ kuā kǒu chī fànléi yǔ hū xī biàn chénɡ bàn fǎ fēi chánɡqìnɡ zhù qínɡ tiān nïnɡ fū děnɡ hîu lián mánɡ3、多音字组词。
（6分）yāo（） de（） yīnɡ（）要得应yào（） dé（） yìnɡ（）4、把成语补充完整。
（6分）（）容（）迫绿（）（）阴勇（）（）前循序（）（）欢（）雷（）春色（）（）5、照样子写字词。
（7分）由行片士后过呼面气于走年吸来过年住在主巴十6、填上与带点词意思相反的词。
（4分）（1）外面很（），家里却很温．暖．。
（2）做事情不能有头．．（）（）。
（3）不管做什么总有个（）来后．到。
（4）这条山路弯．，离山顶远．；那条山路（），离山顶（）。
二、选词填空。
（9分）1、吹驰跳跑叫春风姐姐（）醒了小池塘，青蛙在池边（），小鸟在树上（），马儿在草原上奔（），小朋友边（）边唱：“春天来了!”2、无边快乐动听朵朵天上飘着（）白云，鸟儿（）地飞来飞去。
（）的草原上回荡着牧羊人（）的歌声。
三、连词成句。
（3分）1、我的荷叶凉伞是2、荷塘里真美荷花的呀3、像梅花盛开的彩云片片四、按课文内容填空。
（20分）五、阅读短文，完成练习。
（7分）我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
它的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。
淝水之战教案淝水之战教案设计
淝水之战教案淝水之战教案设计淝水之战在中国历史上有着重要的意义,不仅是古代典型以少胜多的案例也是南北朝对立的转折点,历史在这一刻发生了变化。
下面是整理的淝水之战教案，一起来看看吧。
教学目的一、结合历史材料诵读课文，初步了解淝水之战的基本情况；二、积累文言词语；三、分析文中两个主要人物的性格特点；四、引导分析战争胜败的主客观原因。
教学重点文言词语的积累、分析人物性格。
教学难点结合历史背景分析交战双方胜负的主、客观原因。
教学课时两课时教学过程第一课时一、导入新课旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
这句诗，大家一定还记得，这里的王指的是王导家族琅琊王氏（王羲之家）和谢安陈郡谢氏，此二人都是晋代的名相。
谢安是当时的美男子，他的小儿子谢琰，从小就美风姿，琰的第三个儿子谢混长大后风华江左第一，是那个时期江南第一美男子，诗也写的好。
清华大学的校名清华二字就出自他的诗句水木湛清华。
因而谢家的后代被称为芝兰玉树，这个成语后用做对别人子弟的美称。
谢安不仅仅是风姿俊郎，他还指挥了历史上有名的以少胜多的战役淝水之战，让我们通过课文更多的了解他。
二、检查预习，初步了解《资治通鉴》的有关知识。
重点掌握是我国历史上第一部编年体通史，司马光负责编纂，书名意思：鉴于往事，有资于治道，旨在鉴前世之兴衰，考当今之得失。
三、诵读课文初步了解课文内容后，学生讨论，写出前秦和东晋交战双方的人物表。
（教师可以制作powerpoint，如下图所示，逐项单击显示，以便学生更深入了解课文）四、布置作业整理本课的通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。
第二课时一、检查、总结作业（一）通假字1.年二十已下已通以2.谢安石有庙堂之量，不闲将略通娴，熟悉，精通3.朝廷处分已定，兵甲无阙阙通缺，缺少4.帅精兵五千趣洛涧趣通趋，奔向5.秦军逼水而陈陈通阵，列阵（二）词类活用名词作状语1、昼夜不敢息，草行露宿名词作动词2、秦王坚下诏大举入寇3、栅淮以遏秦兵4、谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军5、使不得上6、时方与客围棋使动用法7、若败其前锋使失败8、欲不战以老秦师使疲惫9、击成，大破之使失败意动用法10、陛下厌苦安乐，自取危困把视为讨厌和痛苦的事（三）特殊句式1、非汝，谁与成之宾语前置2、士卒死者万五千人定语后置3、问计于谢安，安夷然状语后置4、若败其前锋，则彼已夺气被动句5、马倒，为晋兵所杀被动句二、分析人物柏杨在《中国人史纲》中提到，淝水之战，前秦兵马声势浩大，令东晋朝廷吓破了胆。
小学语文第二册单元书面测试题(5)
2006--2007年小学语文第二册单元书面测试题（5）（7—8单元）姓名______________ 得分______________dǔpīn yīn xiěhàn zì一、读拼音写汉字。
（16分）续有生子灿灿米子天树园tīnɡlǎo shīniàn cíyǔzài tīnɡdào d e cíyǔ xiàm iàn huàhãnɡxiàn二、听老师念词语，在听到的词语下面画横线。
（8分）答应商量失望赶紧赞许无论仔细知道阻拦已经油漆告诉打闹着急美滋滋甜甜地连忙草窝窝乱蓬蓬xiàm iàn d e cíyǔzãn yànɡdāpâi qiàdànɡ yînɡ xiàn lián qílǎi三、下面的词语怎样搭配恰当，用线连起来。
（8分）mǎ yǐcā一对蚂蚁擦作业zhuō一粒羊角写桌子一只种子收水果shénɡ一根长绳吃谷子bǐ yi bǐzǔ cí yǔ四、比一比，组词语。
（16分）鸟（）跟（）半（）火（）乌（）根（）伴（）伙（）因（）舌（）包（）话（）困（）乱（）跑（）舌（）xuǎn zìtiǎn kînɡ五、选字填空。
（6分）1、该刻妈妈不在身边，小马（）怎么办呢？没有办法，小马立（）跑回家去问妈妈。
shǔ2、热熟五月的天气很（）了，小麦也开始成（）了。
shēn qiǎn3、深浅xiónɡ māo大象说河水（），熊猫说河水（）。
ɡěxiàm iàn d e jùzíj iā shànɡbiāo dián六、给下面的句子加上标点。
（3分）yě z uò fánɡ1、田野里有一座金色的房子piào2、你的房子真漂亮啊3、我可以到你家去玩吗dúyìdúlián yìlián七、读一读，连一连。
太空一日教案太空一日教案全国一等奖
太空一日教案太空一日教案全国一等奖杨利伟作为我国飞天第一人，在2003年搭乘神舟五号载人飞船成功飞往太空。
那么他在天空一日的历程是怎样的呢？下面是整理的太空一日教案，一起来看看吧。
教学目标：1、学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。
2、在学习课文内容的基础上中训练学生有感情的朗读课文，升华思想感情。
3、体会作者严谨科学的态度，培养学生勇于探索，勇于牺牲的精神。
教学重点：在感悟课文内容中训练学生有感情的朗读课文，升华思想感情。
教学难点：体会作者严谨科学的态度，培养学生勇于探索，勇于牺牲的精神。
教学方法：速读法、自主探究法、合作交流法。
教学课时：1课时教学过程媒体使用说明一、视频情景导入同学们看了这一段激动人心的视频，一定很兴奋吧。
想不想和老师一起继续学习《太空一日》，看看杨利伟做为我们中华民族进入太空的第一人究竟发生了什么呢？下面我们开始今天的学习。
二、提问复习旧知1、上节课我们了解了中国航天第一人的一些事迹。
哪位同学介绍一下杨利伟的生平事迹。
杨利伟，中国进入太空的第一人。
中国人民解放军少将军衔，特级航天员。
他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。
杨利伟在原空军部队安全飞行1，350小时之久。
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
神舟五号载人飞船是神舟号系列飞船之一，简称神五，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。
飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。
它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
2．生难字词(1)找朋友炽热轮廓俯瞰遨游严谨烧灼五脏六腑千钧一发(2)词义屏息凝神（bǐng xīniacute;ng sheacute;n）：聚精会神，屏住呼吸。
小学语文第二册单元书面测试题(S)版(2)
二00七年小学语文第二册单元书面测试题（S）版（2）（3—4单元）姓名______________ 得分______________dú pīn yīn xiě hàn zì一、读拼音写汉字。
（24分）消天tīnɡ lǎo shī niàn cí yǔ zài nīàn dào de cí yǔ xià miàn huà hãnɡ xiàn二、听老师念词语，在念到的词语下面画横线。
（5分）（任意念15个）睡觉帮助砍柴方便信封非常布景尾巴鸡蛋油菜争论纺线温暖唱歌甘甜吹号角休息泉水森林房顶团员zài dà xiã zì mǔ hî miàn tián shànɡ xiǎo xiě zì mú三、在大写字母后面填上小写字母。
（3分）A（）B（）E（）F（）G（）N（）R（）Q（）H（）J（）T（）Z（）yînɡ xià miàn de piān pánɡ zǔ zì zài zǔ cí yǔ四、用下面的偏旁组字，再组词语。
（6分）力（）（）不（）（）木（）（）本（）（）井（）（）只（）（）lián yì lián五、连一连。
（4分）一只一棵一头一双一口一支一把一本bǐ yi bǐ zài zǔ cí yǔ六、比一比，再组词语。
（16分）真（）鸣（）组（）休（）直（）鸟（）祖（）体（）份（）土（）台（）木（）分（）玉（）合（）林（）dú yi dú fēn sān lâi xiě xià lái七、读一读，分三类写下来。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、习题演练1. 看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì________子。
（2）她把那丝chóu________般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu________的粥。
（3）杯zhǎn________碗里chéng________放食物。
2. 形近字组词。
3. 给多音字注音。
（1）蕃蕃咽________喉肿痛，什么食物都难以下咽________。
（2）球场遇到劲________敌，反倒使他干劲________更足了。
（3）他圈________十亩地作为牧场，准备用来圈________养牛群。
（4）塞________外并不闭塞________。
4. 理解词语。
（1）嘟囔：________（2）________：没有办法；没有办法可想。
（3）________：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂：________5. 写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
________（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
________（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？________6. 写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”________（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！________（3）妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
________7. 根据课文内容填空。
（《腊八粥》）（1）本文的作者________原名沈岳焕，作家。
主要作品有小说《________》《________》、散文集《________》等。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 填空。
（1）“熬”字用音序查字法先查大写字母________，再查音节________“熬”是一个多音字，还可以读作________。
（2）“咽”用部首查字法应先查部首________，再查________画，可组词________、________。
2. 根据《腊八粥》课文填写词语，并仿写句子。
（1）________小孩子，________大孩子，________老孩子。
仿写：________小孩子，________大孩子，________老孩子。
（2）何况是，________地装着，________朝嘴里塞灌呢!（3）栗子已________了吧，饭豆会煮得________了吧，花生仁吃来总该是________了!3. 按要求写句子。
（1）单是闻着腊八粥的香气，就够咽唾沫了，何况是放开肚皮吃呢!（用加点词语造句）________（2）熬煮了许久的花生仁脱了它的红外套。
（用相同的修辞手法写一种食物的变化）________（3）吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。
（用加点词语和本句修辞手法造句）________4. 下列说法不正确的一项是（）A.《腊八粥》的作者沈从文是著名的文学家，其代表作品有《边城》《长河》等B.沈从文的创作趋向现实主义，具有浓郁的地方色彩，表现了作者对故土的眷恋C.《腊八粥》一文表现了八儿一家的和乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景D.课文把八儿的馋样儿写得活灵活现，令人忍俊不禁5. 下列句子，没有语病的一项是（）A.我要等一下吃三碗!B.这不能不说是奇怪呀!C.今日的粥是深褐色的，是染缸里的脏水。
D.不仅枣子饭豆放多了，而且大家都觉得味道好吃得多。
二、培优训练阅读课内片段，完成练习。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
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小学语文第二册期末试卷（六）
一、看拼音写词语。（30％）
xin xiong lie shi ji nian wu ya
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子填空。（6％）
三、比一比，再组词。（12％）
象（ ） 破（ ） 桃（ ）
像（ ） 被（ ） 跳（ ）
蓝（ ） 榜（ ） 刚（ ）
篮（ ） 膀（ ） 钢（ ）
四、搭配词语（用线连起来）。（8％）
清清的 空气 ｜ 一条 树
明亮的 衣服 ｜ 一里 风
清新的 小河 ｜ 一棵 河
干净的 灯光 ｜ 一阵 路
五、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。（12％）
1．听过 你 故事 这个 吗
__________________________________
2．听讲 专心 我们 都要 上课时
第2页 共2页
______________________________________
3．关心 老师 成长 多么 我们 啊
______________________________________
六、用下面两个词各写一句话。（10％）
爱护—_________________________________________
正在—_________________________________________
七、默写课文《画》（12％）
____________________ ____________________
____________________ ____________________
八、童小新同学要请半天假去医院看望住院的奶奶，请你代他向老师
写一张请假条。（10％）