实验小学体育教研活动记录
实验小学体育教研活动记录
实验小学体育教研活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：实验小学体育教研室教研主题：体育课程内容的设计与教学方法的探讨参与人员：体育教师10人活动记录：一、活动开场白在活动开始之前，主持人简要介绍了本次教研活动的目的和参与人员。
并强调本次活动的重点是讨论体育课程内容的设计和教学方法的探讨，为提高学生的体育教学效果共同研究努力。
二、分享实施案例教师李老师分享了自己在教学中的一个案例，他采用了游戏化的教学方法来设计和组织课堂活动。
他认为通过游戏让学生变得更加主动、愉快地参与到体育课堂中来，提高了学生的学习兴趣和积极性。
其他教师也纷纷分享了自己的实施案例，包括激励式教学、差异化教学等。
大家都对这些案例表示了肯定，并交流了一些教学中的问题和经验。
三、体育课程内容的设计在讨论体育课程内容的设计时，教师们围绕素质教育的理念，以及学生的身体发展特点等进行了深入的探讨。
他们一致认为体育课程应以培养学生的身体素质为核心，同时兼顾学生的兴趣、能力和性别差异。
教师们还就如何设计不同年级的体育课程内容进行了研究，提出了一些建议和意见。
四、教学方法的探讨对于教学方法的探讨，教师们首先认为体育课堂应注重学生的动手能力和实践操作能力的培养。
他们一致认为“师生互动、生生互动”是一种有效的教学方法，要充分发挥学生的主体作用，激发他们的创造力和想象力。
此外，教师们还提倡在教学中注重情感的引导，通过体育课堂培养学生的创新意识和团队合作精神。
五、总结与展望在教研活动即将结束时，主持人对本次活动的收获进行了总结，并向教师们展望了未来的教研计划。
他表示，本次教研活动形式多样，收获颇丰，希望大家能够将本次活动中的经验和教学方法应用到自己的教学实践中，提高学生的学习积极性和体育水平。
同时，他还鼓励教师们积极参与未来的教研活动，不断提升自身的教学水平。
通过这次体育教研活动，教师们对体育课程内容的设计和教学方法有了更深入的认识。
他们明确了今后的教学目标，并积极探索适合自己和学生的教学方法。
小学体育校本教研活动记录
小学体育校本教研活动记录篇一:体育校本研究活动记录体育校本研究活动记录活动记录一研修主题阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍活动时间 20111年3月6日地点体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容:阅读关于《和谐的体育课堂结构》的书籍反思:课堂教学、课堂纵向结构是指一堂课的教学顺序，教学环节以及时间安排。
课堂横向结构是指教学进行到纵向需一个阶段时，教师和学生、学生与学生之间的联系方式以及他们之间的信息交流方式。
和谐是一种平衡，是一种教学的指导思想，在教学过程中，各科教学要素如果配合合理、恰当、1达到一种自然融合的状态。
就会形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生全面地发展。
教师、学生、教材是构成课堂结构的主要要素。
在新课程背景下，课堂是动态生成，处于一种流变状态但是无论怎么变，真正的一堂好课，其课堂结构一定是和谐的，所谓和谐的，就是说每一堂课的每一个环节都符合一定的逻辑，符合学生的认识事物的规律，配合得适当而匀称，并能给人以和谐、舒适的感觉。
研修活动二研修主题教研大组、研修组会议活动时间 2011年4月3日地点体育办公室主讲人穆有道研修活动内容: 讨论各种计划及内容，活动等反思: 一、教研室会议精神传达:1、抓课堂常规、备课2、达标工作及早抓起3、教研小组建设4、大课间内容要丰富5、运动队训练要正常化6、体育阳光工程二、教研组长会议传达:1、各组计划、资料上传2、校本研修、课题拟定23、试题库建设4、加强青年教师培训5、学校教学领导小组成立6、听课、评课制度，教研组长15节以上，其余教师10节以上7、完善公开课制度活动记录三研修主题教研大组会议活动时间: 2011年5月10日地点:体育办公室主讲人穆有道参加对象全组体育教师研修活动内容:反思: 1、教研计划要上交2、校本研修活动主题及四个阶段(要定好)有备课组长负责上课安全方面要要强，要加强课堂纪律管理3、大课间跑步组织工作1、回归路线详见校园路线分布图及站位图活动记录四:研修主题教研组、备课组、研修组会议活动时间 2010年6月10日地点: 体育办公室主讲人穆有道参加对象: 全组体育教师研修活动内容:3一、示范教研组工作验收(资料)1、教师要做好积累工作(备课本、听课本、计划、总结、成绩册02、校本研修内容 (计划、四个阶段活动内容，反思)五、 4月14日---15日举行奉化市排球四强赛，王东霞，蒋世寅带队再奉化中学比赛，组织好比赛期间的工作，楼文赞，竺航协助。
小学教研活动记录大全
小学教研活动记录大全教研活动是教师们在教学实践中相互交流、共同研究教育教学问题的一种重要形式。
小学教研活动对提高教师的教学能力和课堂教学质量具有重要意义。
本文将记录一些小学教研活动的实例，以供教师们参考和借鉴。
1. 科学教研活动记录在科学教研活动中，教师们充分利用教材和教辅资料，进行多种形式的实验和观察，以增强学生的科学实践能力。
经过一次小学科学教研活动，我们发现学生对于观察和实验的技巧掌握不够熟练。
为了解决这个问题，我们决定通过开展实践训练课，让学生参与到真实的实验和观察中，提高他们的实践操作能力。
2. 语文教研活动记录在语文教研活动中，教师们主要关注学生的语言表达能力和阅读理解能力。
我们进行了一次小学语文教研活动，发现学生在理解课文中的难句和运用课文知识进行作文时存在困难。
为了解决这个问题，我们决定通过课内外的针对性练习，帮助学生掌握解决难句和运用课文知识的方法，提高他们的语文能力。
3. 数学教研活动记录在数学教研活动中，教师们致力于提高学生的数学思维能力和问题解决能力。
通过一次小学数学教研活动，我们发现学生在解决实际问题时，缺乏抽象和推理能力，只能机械地运用公式和方法。
为了解决这个问题，我们决定通过开展数学思维训练课，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，提高他们的数学水平。
4. 英语教研活动记录在英语教研活动中，教师们关注学生的听、说、读、写能力的全面提升。
通过一次小学英语教研活动，我们发现学生在语音和语调的掌握上有一定的困难。
为了解决这个问题，我们决定通过组织角色扮演和英语歌曲比赛等活动，培养学生的英语口语表达能力，提高他们的英语综合素养。
5. 美术教研活动记录在美术教研活动中，教师们注重学生的审美和创造能力的培养。
通过一次小学美术教研活动，我们发现学生在素描和色彩的运用上存在困难。
为了解决这个问题，我们决定通过绘画技法指导和展示作品欣赏等活动，提高学生的美术造诣，培养他们的审美能力和创造力。
中小学实验教研活动记录
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，实验教学在提升学生综合素质、培养学生的创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校教师实验教学的水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了中小学实验教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、实验观摩、研讨交流等形式，提升教师实验教学的技能和素养。
二、活动目标1. 提高教师对实验教学重要性的认识，增强实验教学意识。
2. 通过集体备课，优化实验教学内容和教学方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高实验教学水平。
4. 培养学生的实验操作技能和创新精神。
三、活动内容1. 集体备课活动开始，各学科教研组长组织本组教师进行集体备课。
备课过程中，教师们围绕实验教材，结合学生实际情况，共同探讨实验内容、实验步骤、实验注意事项等。
备课过程中，教师们充分发挥各自的专业特长，提出了一系列具有针对性的教学建议。
2. 实验观摩集体备课结束后，各教研组选派优秀教师进行实验观摩。
观摩过程中，教师们认真观察、记录实验过程，分析实验现象，探讨实验中的难点和易错点。
观摩课后，教师们针对实验中的问题进行深入交流，共同探讨解决方案。
3. 研讨交流观摩课后，各教研组召开研讨交流会。
教师们结合观摩课的情况，分享自己在实验教学中的经验和体会，针对实验教学中遇到的问题进行深入探讨。
研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，为提高实验教学水平提供了有益的启示。
四、活动总结1. 提高了教师对实验教学重要性的认识。
通过本次活动，教师们充分认识到实验教学在培养学生综合素质、提高教学质量中的重要作用，增强了实验教学意识。
2. 优化了实验教学内容和方法。
在集体备课和研讨交流过程中，教师们针对实验教材和教学方法进行了深入探讨，提出了一系列优化方案，为提高实验教学水平奠定了基础。
3. 拓宽了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的相互学习、共同进步。
4. 培养了学生的实验操作技能和创新精神。
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小学体育教研活动记录优秀6篇一个精彩的活动已经圆满收官，想必你学习了很多新知识，不如让我们总结经验，展望未来。
实验小学体育组教研活动记录空白表正式版
实验小学体育组教研活动记录空白表正式版
2021～2021学年度教研活动
记
录
表
崖湾小学
二〇一五年九月
崖湾小学教研活动记录表1
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表2
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表3
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表4
教研组长：邵海霞
崖湾小学教研活动记录表5
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表6
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表7
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表8
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表9
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表10
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表
11
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表12
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表13
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表14
教研组长：刘星辉
XX小学数学教研组活动记录表。
实验小学体育教研活动记录
实验小学体育教研活动记录实验小学体育教研活动记录（一）活动时间: 2016年2 月 29日活动地点：办公室参加人员：苏秋平张洪林杨新友常艳华晋艳芳孙丽娜夏少将活动过程：主讲人：孙丽娜活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动孙丽娜：长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。
体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展苏秋平：在学校定期开展体育比赛活动，建立单项奖，以班级为基础，学校老师进行指导，丰富学生的业余生活，同时也促进了师生健身的积极性，增强全体师生的身体素质。
杨新友：在学校开展以班级为主题的课间操比赛，班级广播操做的比较好的年级进行全校展示，鼓励学生们更好地热爱体育健身活动。
夏少将：积极参加上级部门要求的各种比赛，在比赛活动中增强热爱运动的积极性，让学生认识到体育活动给班级和个人带来的荣誉，增强集体和个人荣誉感，是健身活动更好地进行。
常艳华：建立丰富多彩的体育活动，人学生们在有趣的活动中健身，在运动中健康成长。
张洪林：建立可靠和可操作的长效机制，是学生认识到体育健身活动是必不可缺少的，是和学习一样重要的地位。
孙丽娜：是啊，我们学校根据实际情况，建立一定的运动项目，是学生的课余活动更加丰富多彩，使教师在指导示范运动项目的过程中增加了自己本身的活动量，让我们学校的身体健康理念更强。
小学体育教研活动记录（二）活动时间: 2016年3 月7日活动地点：办公室参加人员：苏秋平张洪林杨新友常艳华晋艳芳孙丽娜夏少将活动过程：主讲人：孙丽娜活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素孙丽娜：预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。
实验小学开展校园花样跳绳活动记录
在跳花样绳教学中，教师要求学生在自己的“技巧”上做各种适合的花样跳法，也可以随心所欲地创设各种“跳”法。只见有的两人一组，跳起了外手转摇跳。跳短绳，有的三人一组跳起了短飞飞，有的跳起了交错绳，有的8人一组跳起了长中短，还有的跳起了十字波浪。学生根据自己的跳绳技巧自愿选择不同的跳法。教师巡视各组的跳绳情况针对学生的技术问题进行指导。同时留心观察哪些同学跳的技术好、哪些同学摇绳的技术好。以便为下一环节“重组创新”作准备。
审核
意见
此活动开展非常成功，充分发挥了学生快乐体育活动的教学目的。
学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期:
线下观评课活动记录模板
省
广东省
区域、学校
大埔县张云栽实验小学
学科
体育
活动名称
校园花样跳绳
时间
2014年3月份
主题、问题
花样跳绳技巧练习，学生安全
形式
团体（以班级为单位）
主持人
体Байду номын сангаас组长
参与人员
四、五、六年级学生，体育教师、班科任老师
活动过程
1、3月份第一周组织全体学生练习花样跳绳；
2、第二周体育老师协助班主任挑选运动员参赛；
3、对选出运动员班主任科任老师选定难易度训练；
4、第四周举行校园花样跳绳比赛
主要结论与建议
1、这节体育课与过去的体育课有哪些不同之处？
2、这堂课是否体现了新课改以学生发展为本、健康第一的教育理念？
3、在这堂课中，学生的合作能力和创新精神有没有得到培养？
4、在具体的教学中，学生的学习方式改变了吗？?
活动反思
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验小学体育教研活动记录
活动名称：体育教研活动
活动时间：2024年5月1日
活动地点：实验小学体育馆
参与人员：实验小学体育教师团队
活动目的：
1.分享教学经验，提高教师教学水平；
2.探讨教学方法，共同研究教学难点；
3.丰富体育教学内容，提高学生体育兴趣。
活动内容：
1.体育教学案例分享
各位教师根据自己的实际教学经验，选择一个教学案例进行分享。
教
师张老师分享了她在跳绳课堂上的一次成功教学经验。
她采用了小组合作
学习的形式，设置了比赛环节，并给予学生积分激励，使得学生更加主动
参与，课堂氛围热烈。
此案例深受大家的欢迎，大家纷纷表示会尝试运用
到自己的教学中。
2.教学方法探讨
通过小组讨论的方式，探讨了体育教学中常见的一些难点和问题，并
寻找解决方法。
其中，重点讨论了如何提高学生的参与度和积极性。
教师
王老师提出了多元化评价的思路，她认为通过设置不同的评价标准和方式，
可以更好地激发学生的兴趣和主动性。
大家对这一点纷纷表示赞同，并在下一次的实践中尝试使用。
3.学科交叉研究
实验小学的体育教师团队与语文教师团队进行了合作研究，以期将体育与语文两个学科有机结合起来，提高学生的综合素养。
两个团队进行了深入的讨论和交流，提出了许多创新的教学方法和活动设计。
下一步，双方将进行进一步的合作实践，并不断完善和调整教学方案。
活动成果：
1.教师们对于教学经验和教学方法有了更深入的理解和认识；
2.教师们通过交流与合作，找到了解决教学难点的方法和策略；
3.实验小学将开展跨学科合作，进一步提高学生的综合素养。
活动评价与反思：
本次体育教研活动在时间和内容上都安排得较为合理，大家的参与度也较高。
通过教师间的交流和合作，大家对于教学经验和教学方法有了更深入的了解和认识。
但是，在活动中我们也发现了一些问题，比如活动时间相对较短，有些问题没有得到充分的讨论；另外，活动内容过于广泛，导致讨论的重点不够集中。
对于这些问题，我们将在下一次的教研活动中进行改进，争取取得更好的效果。
活动总结：
本次体育教研活动为实验小学的体育教师团队提供了一个相互交流和学习的机会，教师们在互相分享经验的过程中学到了很多有益的教学方法和策略。
通过与语文教师团队的合作，我们也拓宽了教学思路，为学生提
供了更多的学科交叉学习的机会。
希望今后能够继续加强教研合作，共同进步，为学生的全面发展做出更大的贡献。