汉语修辞学模拟试题1

汉语修辞学模拟试题1

一、填空题（20分，每空1 分）

1、“辞达”与“言文”的结合是修辞学说的重要容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。

2、南朝勰的是我国丰富的文学创作经验的理论总结，对修辞也有精深的阐述。

3、1951年6月《人民日报》连续刊载了吕叔湘、朱德熙的。该书紧密联系语言运用的实际，因而受到社会各界的欢迎。

4、我们要学好修辞，一定要学好、、等有关知识，这样才有牢固的基础。

5、人们如果巧妙地利用的某种特殊条件进行修辞活动，就能使人语言焕发出夺目的光彩。

6、词语锤炼与运用的基本方法有：、、。

7、成语具有意义的和结构的的特点。

8、串对又称。上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。

9、现代汉语中平声指、，仄声指、。

10、比喻从结构上说包括、、三个部分。

二、选择题（每题2分，共20分）

1、我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《易经》

D.《老子》

2、我国历史上第一部专门论述修辞的著作是。

A.《文心雕龙》

B.《文则》

C.《文选》

D.《文赋》

3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是。

A.孔子

B.勰

C.唐钺

D.望道

4、“一头猪等于一个有机化工厂。”属于比喻中的。

A.明喻

B.借喻

C.暗喻（喻体—本体）

D. 暗喻（本体—喻体）

5、“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于。

A.明喻

B.暗喻

C.表比较

D.表不确定

6、“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的。

A.无生命事物拟人化

B.有生命事物拟人化

C.把人拟作物

D.把一物拟作另一物

7、“乡下来了保姆，他不用再做马大嫂了”属于。

A.语义双关

B.谐音双关

C.对象双关

D.判断

8、“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于。

A.正对、严对

B.正对、宽对

C.反对、严对

D.反对、宽对

9、“空山新雨后”起头的这首诗属于近体诗中的。

A.平起平收

B.平起仄收

C.仄起平收

D.仄起仄收

10、“窈窕、坎坷、姐姐、太太”这些词语分别属于。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词

B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词

C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠

D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词

三、分析题（共20分，每题5分）

1、从语音角度分析下面一段话的修辞效果。

假洋鬼子回来时，向秀才讨还了四块钱；秀才便有一块银桃子挂在大襟上了；未庄人都惊服，说这是柿油党的顶子，抵得上一个翰林……（鲁迅。《阿Q正传》）

2、从词汇角度分析下列句子的修辞效果。

他千方百计想钻进高校，但谁不知道，他不爱文化，只求文凭，不做学问，只谋学历。（巴川《亲戚的亲戚》）

3、分析下列诗歌的押韵方式。

结庐在人境，而无车马暄。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日

夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已往言。（渊明《饮酒（其五）》）

4、指出下列句子中含有的修辞格（三种以上）。

一盏盏灯火扑来，像流萤飞走，

一重重山岭闪过，似浪涛奔流…（贺敬之《西去的列车》）

四、简答题（共20分，每题5分）

1、举例说明修辞的主体修养应该包括哪些方面？

2、什么是口语句？口语句有什么特点？

3、举例说明什么是双声、叠韵和叠音？

4、什么是借代？借代的常见方式有哪些？

五、实践题（20分）

1、比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。（10分）

【原文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋，桌上的煤油灯放着黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而增了些阴黯。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人是普通的型式，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连牵地，发亮；放大的瞳子注视孩子的脸，定定地，凄然失神。她看孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。【改文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而加浓了阴暗。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人的状貌没有什么特点，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的，发亮；放大的瞳子注视着孩子的脸，定定的，凄然失神。她想孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。（叶圣《夜》）

2、比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。（10分）

【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，遇到微霜，就会受害。所以、都是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑。宋徽宗佶时，“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（），移植宣和殿。”（《三山志》）佶写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际总是当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在，作为科学研究，如能使荔枝北移，或可一试。

【改文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，、是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（），移植宣和殿。”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。

（《南州六月荔枝丹》中学语文课文）

（试题完）

汉语修辞学模拟试题参考答案填空（每空1分，共20分）

1、孔子。

2、《文心雕龙》。

3、《语法修辞讲话》。

4、语音、词汇、语法。

5、语境。

6、精心挑选。修饰点染。巧妙配合。

7、整体性。凝固性。

8、流水对。

9、阴平、阳平。上声、去声。 10、本体、喻体、比喻词。

二、选择（每题2分，共20分）

1、C

2、B

3、C

4、D

5、D

6、A

7、B

8、B

9、B 10、B

三、分析题（每题5分，共20分）

1、“柿油党”是“自由党”的谐音，表现了农村的封闭、农民的愚昧。

2、用“文化”和“文凭”、“学问”和“学历”两对语素相同意义反的词，比较深刻地表现某些人进高校的心态。

3、诗歌中二（“暄”）、四（“偏”）、六（“山”）、八（“还”）、十句（“言”）押韵，使用了偶韵的押韵方式。

4、使用的修辞格有：对偶（“一盏盏…飞走”和“一重重…奔流”），比喻（“像…”“似…”）和比拟（“灯火扑来”）

四、问答题（每题5分，共20分）

1、修辞的主题修养应该包括（一）思想品德修养，（2 ）生活积累，（三）知识修养。

2、口语句是指主要以口头形式出现的句子，如日常会话、即兴发言等。其特点有：（一）词语少、结构简单的句子相对较多；（二）简略的句子比较多；（三）关联词语相对较少；（四）语气词相对较多。

3、双声是两个字的声母相同，如：参差；叠韵是两个字的韵母相同，如：咆哮；叠音是两个相同的字（音节）重叠，如：悄悄。

4、借代就是不用事物本来的名称，而用和它有密切关系的其他事物的名称来代替的一种修

辞格。原来的事物是本体，被用来代替的事物的名称是借体。常见的方式有：（一）以部分代整体；（二）以具体代抽象；（三）以专称代泛称；（四）以特征代本体。

五、实践题（每题10分，共20分）

1、①把“放着”改为“发出”，用词更规、自然。②把“增了些阴黯”改为“加浓了阴暗”，使表述更通俗，口语化。③把“老妇人是普通的型式”改为“老妇人的状貌没有什么特点”，使表达比较具体明晰，而不空泛抽象。④把“连牵地”改为“连连牵牵的”语音更流畅，语法更规。⑤把“注视”改为“注视着”，增一“着”表示动作连续，更生动。⑥把“定定地”改为“定定的”，更规。作状语用“地”，作谓语用“的”。⑦“她看”改为“她想”，更准确。

2、①删去“遇到微霜，就会受害”，更确切。文章主要说明荔枝适宜于南方，其原因很多，光用“微霜”，不确。②删去“残酷地”，更简洁。③删去“佶”，文字简洁，不影响表意，且适用中学生。④删去“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下”中的逗号，使文意更连贯。

⑤删去引文中的“（）”。简明。如不删去，须在“”前加“作者注”之类的说明，反而不顺。

⑥删去“（《三山志》）”，更适合中学生阅读。⑦把“佶”改为“徽宗”，与上文表述一致。⑨把“总是”改为“不过”，表达更准确。⑩把“如能使荔枝北移，或可一试”改为“使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事”，语气上更委婉、恰当。

（汉语修辞学试题1答案完）