高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用章末综合测评 新人教版必修一
高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用章末归纳整合课

• 6.(2017·新课标卷Ⅱ,29)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用 的示意图。
• 据图回答下列问题:
••A(_(D12_))_PB图_+代_中_P表_①i_一_、_种、②反C_、_5应_③_过_、_程_④_,,代C[表H代]的代表物表细质的胞依物质次质基是主质_要,__是D_N_代__A__表_D__、线H___粒_O___体2____,。__则__A_T、PN合A成D发P+生 在A过程,还发生在__________ (填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
• 2.(2017·新课标卷Ⅲ,3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不 • 同A.波类长胡光萝的卜反素应在(如红O光2的区释吸放收)的来光绘能制可的用。于下光列反叙应述中错A误T的P的是合( 成A )
• B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
• C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 • D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 • [解析] 类胡萝卜只吸收蓝紫光,不吸收红光,A错误,B、C、D正确。
• (3)C中的丙酮酸可以转C化和成D酒精,出现这种情况的原因是______________
____________________。
在缺氧条件
下进行无氧呼吸
• [解析] (1)A过程为光反应,B过程为暗反应,C过程为有氧呼吸第一阶段,D 过程为有氧呼吸第二、三阶段,①为氧气,②为NADP+,③为ADP和Pi,④ 为C5,在D阶段的[H]为还原性辅酶Ⅰ,即NADH。(2)除光反应产生ATP外, 有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP。(3)有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同, 在缺乏氧气的情况下,丙酮酸和[H]在细胞质基质生产酒精和二氧化碳。
【红对勾】高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用章末整合与评估名师精编课件 新人教版必修1

二、细胞呼吸和光合作用的相关计算 1.各种速率的表示方法 (1)呼吸速率的表示方法: 将植物置于黑暗环境中,测定实验容器内CO2的增加 量、O2的减少量或有机物的减少量。 (2)净光合速率的表示方法: 常用一定时间内O2的释放量、CO2的吸收量或有机物 的积累量表示。
(3)真正光合速率的表示方法: 常用一定时间内O2的产生量、CO2的固定量或有机物 的产生量表示。
(3)________点的出现,可能是由于白天该地区天气暂 时由晴转阴所造成的。
(4)G点C3含量极少,其原因是什么? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________。
①C: CO2暗――反→应(CH2O)有氧――呼→吸Ⅰ丙酮酸有氧――呼→吸ⅡCO2 ②O: H2O光――反→应O2有氧――呼→吸ⅢH2O ③H: H2O光――反→应[H]暗――反→应(CH2O)有氧呼―吸―→Ⅰ、Ⅱ [H]有氧――呼→吸ⅢH2O
(2)能量方面: 光能光――反→应ATP中活跃的化学能暗――反→应(CH2O)中稳定 的化学能细―胞―呼→吸热 AT能P→各项生命活动
2.两者的不同点(真核细胞)
比较项目 光合作用
有氧呼吸
代谢性质 合成代谢
分解代谢
发生部位 含叶绿体的细胞 需氧活细胞
主要在线粒体内
反应场所 叶绿体
(第一阶段在细
胞质基质中)
光、H2O、
有光无光均可、
条件 CO2、适宜的温 适宜的温度、
高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用单元质量评估(含解析) 新人教版必修1

单元质量评估(三)第5章(45分钟100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.(2013·石家庄高一检测)下列有关酶的叙述,正确的是( )A.酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能B.酶通过提供化学反应的活化能,加快生化反应速度C.低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度D.脂肪酶在细胞内有专一性,在细胞外没有专一性2.现有三支试管①、②、③先向各试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。
下列说法中不正确的是( )A.实验结果是②、③试管内出现砖红色沉淀B.①和③试管对照,说明酶的活性受温度的影响C.实验结果是①试管内出现砖红色沉淀D.①和②试管对照,说明酶具有专一性3.下列有关ATP的叙述,其中正确的是( )A.人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,但不可以转化为光能C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质D.酵母菌在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能产生ATP4.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多5.现有一瓶葡萄糖溶液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4,这是因为( )A.有1/5的酵母菌在进行有氧呼吸B.有4/7的酵母菌在进行有氧呼吸C.有4/5的酵母菌在进行有氧呼吸D.有3/7的酵母菌在进行有氧呼吸6.(2013·九江高一检测)下图所示为某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b 为光合作用的原料,①~④表示相关过程,有关说法不正确的是( )A.图中①过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜B.②、④过程中产生ATP最多的是④过程C.在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸D.光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程C3的还原7.(2013·浏阳高一检测)下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况。
高中生物第五章细胞的能量供应和利用章末整合课件新人教版必修1

2.光合作用与细胞呼吸的相关计算 如图 1 中,Oa 段表示植物呼吸速率,Od 段表示植物表观 光合速率(即净光合速率),Oa+Od 即 ad 段表示真正光合速率 (即实际光合速率或总光合速率),它们的关系为:真正光合速 率=表观光合速率+呼吸速率。具体表述为: (1)光合作用消耗的 CO2 总量=从外界吸收的 CO2 量+呼 吸作用产生的 CO2 量。
考试加油。
(3)若要比较 A、B 两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取 叶绿素的过程中,常用的有机溶剂是________________。
解析:(1)树冠上层叶片适宜接受强光照,下层叶片适宜接 受弱光照,故树冠下层叶片的光饱和点较低,即 A 来自树冠下 层。(2)根据题意,测得放氧速率不变,说明光反应速率不变, 但其净光合速率下降,主要原因是光合作用的暗反应受到了抑 制。(3)常用于叶绿体色素提取的有机溶剂是无水乙醇。
解析:(1)在光饱和点(b 点)之前,甲组植物光合作用的限 制因子是光照强度。(2)光饱和点之后,光合作用的限制因子是 温度、CO2 浓度等。(3)对比甲组、乙组曲线可知,在低光照下 培养后乙组植物的光合能力比甲组的低,但其子代在甲组的条 件下培养,光合能力与甲组相同,这说明低光照培养未能改变 植物的遗传特性,乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素 引起的,而不是遗传物质改变造成的。
结合图 2 与图 1 中的曲线图分析如下: (1)图 1 中 a 点光照强度为 0,表示只进行呼吸作用,与图 2 中 B 对应。 (2)图 1 中 ab 段由于光照强度较弱,光合速率小于呼吸速 率,所以呼吸作用释放的 CO2 一部分被叶绿体吸收,另一部分 释放出去,与图 2 中 A 对应。
高一生物单元测试 _第五章 细胞的能量供应和利用(一)(新人教版)

第五章细胞的能量供应和利用单元测试(一)时间45分钟分值100分班级姓名得分一、选择题(3×20)1.能够促使脂肪酶水解的酶是()。
A.肽酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.淀粉酶2.酶具有极强的催化功能,其原因是()。
A.降低了化学反应的活化能B.增加了反应物之间的接触面积C.提高了反应物分子的活化能D.酶提供使反应开始所必需的活化能3.如图反应式中的A~F各代表一种物质,假如E是果糖、F是葡萄糖,则A、D分别是()。
A.蔗糖、蔗糖酶B.蔗糖酶、蔗糖C.麦芽糖酶、麦芽糖D.乳糖酶、乳糖4.下列有关生物体内酶的叙述,正确的是()。
A酶是活细胞产生的B有的从食物中获得,有的在体内转化而来C有的酶是蛋白质,有的是固醇 D 酶在代谢中有多种功能5.下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一组是()。
①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶④酶具有专一性、高效性⑤酶促反应与外界条件无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解A.①②③B.①②③④C.①②④⑥D.①④⑥6.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是()。
A.氧气、甘油B.脂肪酸、水C.葡萄糖、水D.钾离子、氨基酸7.A—P~P~P中的“高能磷酸键”个数是()。
A.1 B.2 C.3 D.48.关于A TP的叙述,错误的是()。
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成A TP的途径分别是呼吸作用和光合作用9.在有氧呼吸过程中,水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在()。
A.第一和第二阶段B.第二和第三阶段C.第一和第三阶段D.第三和第二阶段10.在呼吸过程中有二氧化碳放出,则可判断此过程()。
A.一定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是酒精发酵D.一定不是乳酸发酵11.用酵母菌酿酒时,如果向酿酒的原料中通入足量的氧气,会出现的现象是()。
高中生物 第5章细胞的能量供应和利用章综合训练3 新人教版必修1

高中生物第5章细胞的能量供应和利用章综合训练3 新人教版必修1一、选择题1.水是生命之源,下面是有关水与生命活动的叙述,不正确的是( )A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与B.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C.标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到D.ATP转化成ADP的过程需要水2.在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如下图所示。
请据此判断,下列叙述不正确的是()A.该条件下,使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C.同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高D.大多数农作物都是喜阳植物3.探究温度对酶活性影响,最合理的实验步骤是( )①取3支试管,编号,各注入2 mL淀粉液;另取3支试管编号,各注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度5 min ③向各试管滴一滴碘液④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中⑤观察实验现象A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①④②③⑤4.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应A.①②⑤B.②④③C.②③⑤D.②④⑤5.下图是ATP与ADP之间的转化图,由此可确定 ( )A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质6.下列有关呼吸作用的叙述中,错误的是 ( )A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念7.下列有关ATP叙述中正确的是A.ATP的分子简式是A—P—P~P B.所有植物细胞中的ATP都是由叶绿体产生的C.ATP的分子简式是A—P~P~P D.所有生物中全部生命活动都离不开ATP8.下图中,横轴表示酶的催化反应条件,纵轴表示酶的催化反应速率,能正确反映温度、 pH 和底物浓度与酶催化反应速率关系的曲线分别是()。
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•
作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。
• [解析] (1)A过程为光反应,B过程为暗反应,C过程为有氧呼吸第 一阶段,D过程为有氧呼吸第二、三阶段,①为氧气,②为NADP+, ③(2)为除A光D反P和应P产i,生④AT为PC外5,,在有D氧阶呼段吸的的[H三]个为阶还段原都性能辅产酶生ⅠA,T即P。N(A3D)有H。 氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同,在缺乏氧气的情况下,丙酮酸和 [H]在细胞质基质生产酒精和二氧化碳。
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解, 同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
• D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃
• [解析] 线粒体、叶绿体中也含DNA,DNA复制时也会有DNA合成 相关酶来参与,此外即使是细胞核中使用的DNA合成有关的酶也是 在细胞质的核糖体上合成的,A错误;在保证温度、pH等条件适宜 的情况下,酶在生物体外仍可发挥作用,B错误;胃蛋白酶本质是 蛋白质,所以利用盐析可以使其沉淀,C正确;酶应在低温条件下 保存,低温可以使酶分子结构更稳定,D错误。
高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用检测 新人教版必修1
第5章细胞的能量供应和利用(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速率并未随之增加,主要限制因子是( )A.呼吸作用和暗反应B.光反应C.暗反应D.呼吸作用解析:要注意题目中提到的关键词“较弱光照”,光反应产生的 [H]和ATP少,用于暗反应还原CO2少,所以光合作用速率低。
答案:B2在绿色植物的叶肉细胞内,不会形成ATP的场所是( )A.细胞质基质B.叶绿体基粒C.叶绿体基质D.线粒体解析:A项,可以通过无氧呼吸产生ATP;B项,通过光合作用的光反应,吸收光能形成ATP,将光能转变成活跃的化学能储存在ATP中;C项,是光合作用暗反应的场所,不产生ATP,而是消耗ATP;D项,线粒体是有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸是产生ATP的主要途径,大约95%的ATP 来自有氧呼吸。
答案:C3活细胞内合成酶的原料是( )A.脂肪酸B.氨基酸C.核苷酸D.氨基酸或核苷酸解析:绝大多数酶是蛋白质,少数的RNA也起催化作用。
蛋白质和RNA的基本组成单位分别是氨基酸和核苷酸。
答案:D4O中的18O进入CO2的最短途径是( )A.经光反应进入O2,再经有氧呼吸第二阶段进入CO2B.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第二阶段进入CO2C.经暗反应进入(CH2O),再经有氧呼吸第一阶段进入CO2D.直接经有氧呼吸第二阶段进入CO2解析:O中的18O进入CO2的最短途径是有氧呼吸第二阶段,6分子O与2分子丙酮酸结合生成6分子CO2和20个[H],O的18O 进入CO2。
答案:D5下面关于ATP和ADP的描述,正确的是( )A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量C.ATP和ADP 的相互转化都要有酶参加D.ATP转化成ADP不需酶参加解析:ATP是生命活动的直接能源,当生命活动需要能量时,ATP中易断裂也易合成的第二个高能磷酸键断裂释放能量,一般情况下其他磷酸键不断裂释放能量。
2021年高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用综合测试题5同步测试 新人教版必修1
2021年高中生物第五章细胞的能量供应和利用综合测试题5同步测试新人教版必修1一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.关于酶的性质,下列表达中错误的一项是( )A.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变B.一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力C.酶是活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNAD.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响[答案] B[解析] 酶可以在细胞外起作用。
2.影响植物进行光合作用的因素有很多。
下列选项中,对光合作用影响最小的是( )A.叶绿体色素的含量B.五碳化合物的含量C.氧气的含量D.二氧化碳的含量[答案] C[解析] 氧气对光合作用的影响最小。
3.在人体和高等动物体内,在pH由5上升到10的过程中,淀粉酶的催化速度将( ) A.先升后降B.不断上升C.不断下降D.先降后升[答案] A[解析] 淀粉酶的最适pH为中性。
4.动物或人进行各种生命活动所需的能量都是( )提供的。
A.淀粉水解为葡萄糖B.蛋白质水解为氨基酸C.葡萄糖分解D.ATP水解为ADP[答案] D[解析] 各项生命活动的能量来源为ATP分解。
5.有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将( )A.全部用于生物合成等生理过程B.一部分以热能形式散失,一部分转移到ATP中C.全部转移到ATP中D.一部分供给生命活动需要,一部分转移到ATP中[答案] B[解析] 呼吸作用产生的能量,大部分以热能形式散失,少量进入ATP中。
6.如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述正确的是( )(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸(2)①、④过程需要消耗[H],②过程可以产生[H](3)①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中(4)①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气A.(1)(2) B.(1)(4)C.(2)(3) D.(3)(4)[答案] B[解析] ①代表有氧呼吸的第一阶段,④代表有氧呼吸的第二阶段,因此Y物质代表丙酮酸;①、④过程可以产生[H];①过程发生在细胞质基质中;②③分别代表光合作用的暗反应过程中三碳化合物的还原和CO2的固定,因此X物质代表三碳化合物,②过程需要消耗[H];光合作用的光反应有氧气的产生,有氧呼吸的第三阶段消耗氧气,而图中没有这两个过程。
人教版高中生物必修一第5章 《细胞的能量供应和利用》单元测试题(解析版)-word文档
第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述,错误的是()A.合理设定实验温度属于控制实验的自变量B.淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合C.可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测D.淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果2.下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是()A.实验自变量为温度B.实验因变量为CO2的多少C.空气泵泵入的气体应先除去O2D.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO23.下面是光合作用过程的实验图解。
请分析判断相关说法中不正确的是()A.此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位B.装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物C.适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响D.本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件4.在自然条件下,有关植物细胞呼吸的叙述中,不正确的是()A.有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是:葡萄糖→丙酮酸→H2OB.无氧呼吸只在第一阶段生成少量A TPC. CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质5.下图1表示某酶促反应过程,图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a 的起始浓度为10 mmol·L-1)。
下列叙述错误的是()A.物质a可能是麦芽糖,但不可能是蔗糖B.在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③6.如图表示生物体内的部分物质代谢过程。
对这一示意图的解释正确的是()A.在人体内,①、②过程可在同一细胞中完成B.在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶C.在乳酸菌体内,当④过程加强时,⑤过程会减弱D.在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作反应物7.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是()①第一阶段②第二阶段③第三阶段A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③8.下列各项与细胞呼吸原理无关的是()A.真空包装水果可延长保存期B.人发高烧时,食欲下降C.利用酵母菌酿制葡萄酒D.施用农家肥可提高大棚蔬菜的产量9.在a,b,c,d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
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第5章 细胞的能量供应和利用章末综合测评 (时间:45分钟,分值:100分) 一、选择题(12×6=72分) 1.下列有关细胞不能无限长大的原因中,不正确的是( ) 【导学号:19040307】 A.与细胞表面积和体积的比有关 B.细胞核的大小是有一定限度的 C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 D.细胞内各种细胞器的数目和种类限制 【解析】 本题考查的知识点是细胞不能无限长大的限制因素。细胞越大,其细胞表面积与体积比越小,物质运输效率越低。细胞中核DNA的量是一定的,其控制细胞的能力也是有限度的。细胞体积过大,物质运输效率低,影响细胞的新陈代谢过程。细胞内各种细胞器的数目和种类与细胞的功能有关,不是限制细胞大小的因素。 【答案】 D 2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是( ) A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础 【解析】 本题考查细胞周期的相关知识。生殖细胞是经减数分裂产生的,产生后不再继续进行细胞分裂;只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,细胞周期分为分裂间期和分裂期;分裂间期为整个细胞周期的准备时期,主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期提供物质基础。 【答案】 D 3.如图a~d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列有关叙述不正确的是( ) 【导学号:19040308】
A.植物细胞在b段形成赤道板,向四周扩展,将细胞一分为二 B.c段结束核DNA含量增加一倍 C.c和d为一个细胞周期 D.核遗传物质的平分一般发生在b、d段 【解析】 图示中a+b或c+d可表示一个细胞周期,其中a、c可表示分裂间期,b、d表示分裂期;赤道板是细胞中类似地球赤道的一个平面,并不是细胞的真实结构;细胞分裂间期,DNA复制,含量加倍;有丝分裂过程中,遗传物质的平分发生在分裂期。 【答案】 A 4.下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述,能正确表示一个细胞周期内分裂过程顺序的是( ) ①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝点排列在一个平面上 A.②→③→①→④ B.②→④→③→① C.③→②→④→① D.②→③→④→① 【解析】 进行有丝分裂的细胞具有细胞周期,①过程发生在有丝分裂的后期,②过程发生在有丝分裂的前期,③过程发生在分裂间期,④过程发生在有丝分裂的中期。故一个细胞周期分裂过程的顺序是③→②→④→①。 【答案】 C 5.如图是对植物细胞有丝分裂时染色体(a)数、染色单体(b)数和DNA分子(c)数的统计图。下列解释肯定不正确的是( ) 【导学号:19040309】
A.①可以用于表示细胞分裂的前期 B.染色体螺旋化程度最高可在①时 C.间期用②表示最恰当 D.③可表示细胞分裂完成 【解析】 图①中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)数目的比值为1∶2∶2,可表示有丝分裂前期或中期,中期染色体螺旋化程度最高。图②与图①相比,染色体加倍,染色单体为零,不可表示有丝分裂间期。图③与图②相比,染色体和DNA数恢复为正常值,可表示细胞分裂完成。 【答案】 C 6.通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体,培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果( ) A.细胞停止分裂 B.产生多核细胞 C.正常分裂 D.不能形成纺锤体 【解析】 在植物细胞有丝分裂的后期,高尔基体与细胞壁的形成有关。当高尔基体被破坏时,细胞壁无法形成,但此时,细胞核的分裂已经完成,这必将产生多核细胞。 【答案】 B 7.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是( ) 【导学号:19040310】
A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半 【解析】 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,应剪取洋葱根尖2~3 mm,用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1∶1)解离,用0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红)染色。在解离时,根尖细胞已被杀死,持续观察,视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。视野中N细胞处于有丝分裂后期,M细胞处于有丝分裂中期,N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。 【答案】 B 8.下列生命过程中,没有发生细胞分化的是( ) A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条 C.蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞 【解析】 细胞分化的结果是形成不同种类的细胞,从而进一步构成组织和器官。断尾壁虎长出新的尾巴,树桩上长出新的枝条,胚胎发育中出现造血干细胞,都产生了新的细胞类型。而蝌蚪尾巴消失的过程属于细胞的凋亡。 【答案】 C 9.关于细胞全能性的理解不确切的是( ) 【导学号:19040311】 A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D.通过动物细胞培养获得不死性癌细胞,证明了动物体细胞也具有全能性 【解析】 通过动物细胞培养获得大量的细胞,而不是个体,所以没有体现动物细胞的全能性。 【答案】 D 10.下列因素能引起细胞发生癌变的是( ) ①X射线照射 ②煤焦油的刺激 ③温度过高 ④细胞失水 ⑤肿瘤病毒的侵染 ⑥紫外线照射 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②⑤⑥ D.②④⑤ 【解析】 题目中的各个因素中,X射线、紫外线为物理致癌因子;煤焦油为化学致癌因子;肿瘤病毒为病毒致癌因子,这些因素都能导致细胞发生癌变。 【答案】 C 11.下列细胞可能癌变的是( ) 【导学号:19040312】 A.游离组织、形态改变 B.核增大、染色质收缩 C.膜通透性增大,运输功能降低 D.酶的活性降低 【解析】 癌细胞由于细胞膜上的糖蛋白等物质的减少,使得细胞彼此之间的黏着性小,易在机体内分散和转移,即游离组织,除此之外还表现为形态结构上的畸形变化,衰老细胞不会形成游离组织。 【答案】 A 12.下表有关细胞凋亡、坏死的比较中,错误的组合为( ) 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 ①受基因控制 ②受基因控制 影响因素 ③由遗传机制决定的程序性死亡 ④受多种不利因素的影响 对机体的影响 ⑤对机体有害 ⑥对机体有害 A.②⑤ B.③④ C.①⑥ D.①③ 【解析】 细胞坏死不受基因控制,因此②错误;细胞凋亡对机体无害,因此⑤错误,所以A组合错误。 【答案】 A 二、非选择题(28分) 13.(14分)如图所示,图1是细胞有丝分裂示意图,图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答下列问题: 【导学号:19040313】 图1 图2 图3 (1)图1中的A图表示的是________细胞有丝分裂的________期。此时细胞中有DNA分子__________个,染色单体________条。 (2)图1中的B图表示的有丝分裂过程,相当于图2中曲线的哪一段?________。该生物的体细胞中有染色体________条。 (3)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是________。 (4)图3中属于分生区细胞的是________(填图中字母)。若使分生区细胞移至视野中央,应将装片向________方移动。 (5)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的___________________________________________________ _________染上颜色(填“紫色”或“红色”),便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是________性染料。 (6)观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,剪取2~3 mm根尖,立即放入解离液中解离,其目的是______________________________________________ ____________________。 【解析】 图A中含有中心体、无细胞壁,为动物细胞有丝分裂中期;图B表示植物细胞有丝分裂后期;根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密。图3中分生区细胞是B,图2中的a~c为分裂期的后期和末期,其中a~b段为分裂后期。 【答案】 (1)动物 中 12 12 (2)a~b 6 (3)DNA (4)B 右(或右偏上) (5)染色质或染色体 碱 (6)使组织细胞相互分离开来 14.(14分)癌症是由于细胞癌变引起的。任何人体内都有原癌基因和抑癌基因,受到外界因素的刺激后可能突变而引起细胞的畸形分化,从而导致细胞的癌变。目前临床上癌症治疗的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外,科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成,多酚可减少BCL-XL蛋白的合成,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用,从而表明绿茶具有抗癌的作用。据以上资料回答下列问题: (1)导致细胞癌变的外界因素有_____________________________________。 (2)与正常细胞相比,癌细胞中明显增多的细胞器是(两项)__________ ____________________________________________________。 (3)早期的癌症可以通过切除的方法进行治疗,但是中、晚期就不能用这种方法了,因为癌细胞已经扩散到其他组织中去了,晚期癌细胞容易扩散的原因是 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的________期。 (5)癌细胞还具有无限增殖的特征。若开始培养时取一滴培养液观察有100个癌细胞。经24 h培养后,取一滴,稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有16个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期约为________h。 (6)细胞凋亡是指由________决定的细胞自动结束生命的过程,也叫细胞编程性死亡。 (7)绿茶含有多酚酶具有抗癌作用的根本原因是_________________ ______________________________________________________________。 【解析】 (1)致癌因子有三大类:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。(2)癌细胞不断进行增殖,需要合成大量的物质(蛋白质),故线粒体、核糖体等细胞器明显增多。(3)晚期癌细胞容易扩散是因为癌细胞表面发生了变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞彼此之间的黏着性减小。(4)根据题干信息癌症化疗与“DNA复制”有关,则作用时期为分裂间期。(5)稀释100倍后发现有16个肿瘤细胞,说明总数为1600个,为原来的16倍,2n=16,n=4,故周期为24/4=6(h)。(6)关键词“决定”可以想到“基因”。(7)绿茶抗癌作用的直接原因是具有多酚酶,根本原因是具有多酚酶基因。 【答案】 (1)物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 (2)线粒体、核糖体(其他正确答案也可) (3)癌细胞表面发生了变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞彼此之间的黏着性减小,导致癌细胞容易在机体内分散和转移 (4)分裂间 (5)6 (6)基因 (7)有多酚酶基因(可促进多酚的合成,减少BCL-XL蛋白的合成,促进癌细胞凋亡)