给新老师的建议(1)
给教师的建议感悟心得(精选10篇)
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给教师的建议感悟心得篇1苏老在本节中写到了许多，我联系自己的切身体验，有了以下几点感想：一、教师在带领孩子第一次学习新教材时，就要使孩子获得明确的、清晰的、深刻的知识。
苏老写到：在学生的意识中，不明确的、模糊的、肤浅的表象越少，压在他肩上的学业落后的负担就越轻，他的思想对于以后再第一次学习新教材的准备就越充分，他在课堂上的脑力劳动的效果就越好。
如果学生第一次获得的知识是模糊不清的，那么以后他就容易在学习与其相似的知识时感觉混淆不清，或者在学习以前面的知识作为基础的知识时感觉十分吃力。
由此看来，使孩子在第一次接触教材时就获得明确的、清晰的、深刻的知识是我要努力做到的。
二、第一次教学新教材时，要力争使每个学生——特别是学困生，都进行独立思考，并努力为他们提供合适的材料。
第一次学习新教材时，及其重要的是要看出“学习困难的”学生的独立工作如何，因为这些学生思考和领悟比较缓慢，为了使他们理解教材的实质，必须给以较多地事实和较长的时间(有时候，提供他们思考的事实也要跟给一般学生的事实有所不同)。
一定要设法让他独立思考，促使他在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点进步也好。
三、进行新教材的第一次教学前，教师要充分设想可能出现的疑难点和易错点，进行精心备课，在正式教学时详细讲解。
苏老在本节中提出一个目标：一定要是课堂上没有错误。
所以，他对任何一个“可疑的”词，都预先加以详细解释。
例如，语文学习中，学生会遇到许多形近字，如果不在第一次学习时就给他们讲解清楚，他们就会出现许多错误。
教师事后再给学生纠正错误，学生改起来困难，教师也花费了大量时间精力。
所以，在第一次教学新教材时，教师就要力争消灭学生可能出现的错误。
写对学校和老师的建议书8篇
写对学校和老师的建议书8篇写对学校和老师的建议书1一、校长是学校的一把手，也是学校管理理念的倡导者和执行者，校长的思路决定着学校的出路。
首先，教师队伍中乃至班子成员中，有令乃行者众多，只有指到方向，所有部门和教师会心往一处使，劲往一处使，才能打下一个漂亮的战役。
其次，校长是新课程改革的坚决拥护者，只有校长坚定信念，班子成员、教师队伍才能吃下定心丸，贯彻执行新课改工作，否则，只能成为一句空话，成为别人的笑谈。
所以说，校长是决策者，是领导者，应当当好“指引人”的作用。
二、学校应该重视对教师师资力量的调配工作。
首先，在中学阶段各门功课对今后学生的发展都有很大的基础性，所以说要重视各门功课的教学工作。
其次，各个教师授刘课水平、个人魅力、性格特点、授课方法各不相同，所以部分学生产生偏科现象，对于教师队伍一定要树立其敬业精神，认真钻研教材，吸引学生的兴趣性。
在师资调配上各科教师能互补差异。
三、不要让口号变成空号。
比如说原来一直说减负、减负，其结果是越减越多，教师身心憔悴，学生身心疲惫，甚至在当时有一种说法，叫：“负负等于加正”，这正是空喊口号的悲哀。
、还有最近的政策：“新课改”，不能只停留在“新”上，而要真正落实到“改”上，不能换汤不换药。
没有达到真正意义上的“新课改”。
四、暧心工程。
常听到有人喊累，我也说过，其实校长就是一句话，并不是贪图校长能真正地加大给自己的补助，只要一句暧心的话，一个举动，就能让教师真正地感受到学校的温暖。
五、学校的改革一经出台，要考虑到是否一步到位，不要朝令夕改。
(上级要求除外)六、对于学校制度落实，一句话：管为了做好，做了不管等于零!以上是我一点不成熟的建议，希望校长批评指正。
写对学校和老师的建议书2尊敬的校长：您好!一转眼间，两年过去了，从我插班到现在，校园中那一幕又一幕的情景使我难以忘记。
当然，我校也有一些不足之处，在我将要离开母校的时候，向您提3条意见。
“书是人类进步的阶梯”小学生们当然更应该认真的读书喽!除了认真学习课本上的知识外，我们应该多读读课外书呀!但是，学校的图书馆却迟迟不肯开门，这不是阻挡住了我们对读书的渴求吗?这个问题请校长慎重的考虑考虑。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书笔记（精选12篇）
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书笔记（精选12篇）苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书笔记（精选12篇）每一位教师都在努力创设轻松、愉快、和谐的教学氛围，并希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣。
怎样才能把课上得有趣？下面是小编准备的苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书笔记（精选12篇），欢迎阅读。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书笔记篇1作为新入编的教师，只凭教育热情是不行的，还有很多需要学，为此我买了几本书，《给教师的建议》《一线带班》《低年级这样教》等，首先我先看了《给教师的建议》，分享一下自己感触深的句子。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
教育是事业，而教师是职业。
我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。
师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。
“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。
”多么朴实的一句话。
正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。
用心做教育，就要拥有一份童心。
教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。
在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉献一片爱心。
“爱孩子是连母鸡都会做的事”。
学生在老师的眼中就是孩子。
既然是孩子，我们就得用我们的爱来教育他们。
我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。
用心做教育，就要竖立一颗恒心。
“十年树木，百年树人”。
给教师的建议最新5篇精选范文
给教师的建议最新5篇精选范文《给教师的建议》是前苏联当代教育家苏霍姆林斯基的教育专著，这本书带给我极大的启发和深深的感触，书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。
下面给大家带来一些关于给教师的建议的心得，希望对大家有所帮助。
读《给教师的建议》心得体会1在认真阅读了《给教师的建议》这本经典后，内心禁不住波涛汹涌，《给教师的建议》读后感。
提起笔来，有些感慨，也有点激动，我发现我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自己第一次以教师的身份，站在三尺讲台上的样子，清楚地记得那一堂45分钟的课，课程过半，我的手和腿才停止了抖动。
教师到底是怎样的一个职业?我常常这样问身为老师的自己，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师等于一个农夫。
一样的春种秋收，一样的辛勤耕种;小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。
秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。
第二个等式：教师等于一个厨师。
厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。
不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰;调动学生自发学习的积极性，传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。
第三个等式：教师等于一个舵手。
学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。
于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
最后一个等式：教师等于工程师。
这几乎已经成为了教师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。
作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢?我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。
对新教师指导计划6篇
对新教师指导计划6篇对新教师指导计划（精选篇1）一、指导对象及目标我是任教语文学科的教师，现在我承担的培养对象是王米晴老师，王老师刚刚参加工作，是我们语文组的新生力量。
对于年轻教师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。
尽快让王老师提升教育教学技能，成为语文学科的骨干力量是我的培养目标。
二、具体措施1、走进年轻教师的课堂，通过听她的课了解两位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。
2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。
3、在学校组织的公开课中锻炼年轻教师的教学本领，鼓励年轻教师利用公开课的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她课堂教师运用教学策略的能力。
4、在教学实践中，相互作课，集体备课，开展交流活动使其从中吸取精华，收获经验。
5、为她们担任答题解难的.平台。
随时就教学中的难点进行交流探讨，辐射优质资源。
6、积极支持年轻教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
7、指导年轻教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
8、鼓励年轻教师在时间充足的情况下，多听听其他老师的课。
希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。
同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。
对新教师指导计划（精选篇2）为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与刘建平老师结为师徒，为进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定帮带计划如下：1、要想做好“传、帮、带”工作，言传身教，率先垂范很重要。
给教师的100条新建议 PPT课件
第十九条 人类道德至高无上
❖ 道德应是最大多数人的最大幸福，利己利人 才有最大多数人的最大幸福。因此，如果我 们必须为现时代的道德画完美地结合。除此之外，道德还有无限的 生长空间，但是却是基于内在信仰的，而不 是外部力量的。
第二十条 做回女性
给教师的100条新建议 ——郑杰
一、教师作为一个完整的人
❖ 教师的价值在学校中就是以传递人类精神的火种而体现出来的。教师坚 守人类精神家园的责任巨大，既要在科学与技术领域中成为学生的导师， 又要成为人类精神的守望者
❖ 教师应以自己广博的学识，严谨的治学态度谆谆教导学子，用自己人格 的无限魅力熏染学生，无限相信书的魅力，多读书以滋养深信，多经事 以历练处人。
第二十二条 要有宽容精神
❖ 宽容不仅是一种方法或手段，更是一种精神。 ❖ 宽容不仅在面对异己时有用，对自己的冲突
着的人格而言，宽容意味着造福于自己。宽 容会使我们挣脱身心的一切束缚，使我们每 一天都很自由。
第二十三条 教师要有静气
❖ 教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课，静下心来批 每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心 来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下 心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静气就 是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其 中的乐趣，品味其中的意义。
❖ 感 悟：同样的工作量，在不同的观念下，一个看成负担， 一个看成幸福。其实，它们的区别在于是自愿的还是别人强 加的。是我要学还是要我学，这二者的区别很大。如何才能 使学生心甘情愿地学呢？一个是要培养兴趣，有兴趣了，就 不感觉累了，所谓“乐此不疲”是也，其二是让其感觉有用， 有用了他自然会自愿去学，而不必督促。
二、教师要拥有精神空间
教学意见和建议（精选8篇）
教学意见和建议（精选8篇）教学意见和建议 教学意见和建议（精选8篇） ⽼师教学是⼀项⼯作，是⼯作就要做出改进。
因此建议就显得很有⽤处了。
下⾯就是⼩编给⼤家整理的对⽼师教学⼯作的教学意见和建议（精选8篇），希望对⼤家有⽤。
教学意见和建议1 1、让学⽣多实践学到的知识。
2、教师要注意⾝⼼健康。
3、个别班级的班主任和任课⽼师经常更换，不利学⽣和⽼师沟通。
4、⽼师要多⿎励学⽣，平等对待学⽣。
5、现在学⽣的学习压⼒太轻。
6、要抓好学校内外环境治理，如校外孩⼦集结到校门⼝骚扰校内学⽣、谈恋爱等，应及时予以制⽌，对学⽣加强思想品德教育。
7、订购的报纸⽼师不要求做，形成资源浪费；对校服没有统⼀要求。
8、个别教师有打骂学⽣的现象。
9、建议学校多吸取xx，xx的办学经验。
10、上课时间早，放学时间晚，注意学⽣的安全。
11、个别班级⼀个⽉很少发校讯通，不利于家校沟通。
12、优化育⼈环境，排除社会不良青年到校扰乱。
13、尽早解决借读费问题。
14、⽼师多与家长沟通交流。
15、提⾼教师责任⼼，对孩⼦的课堂听课的管理、孩⼦作业的批改、思想教育要落到实处。
16、加强对学⽣的品德教育。
17、学校施⼯的⼀定要采取措施保护学⽣的安全。
18、多开展⼀些有益于学⽣的⽂体活动，注意学⽣的全⾯发展。
19、教师应多做耐⼼教育，多表扬学⽣。
20、班级要经常开家长会，促进教师与家长沟通。
21、多组织军训活动，培养学⽣的吃苦能⼒。
22、多开展各种安全纪律教育活动。
23、是否可以把图书室对学⽣开放。
24、号召学⽣⽤英语交谈提⾼⼝语能⼒。
25、教师要多关⼼体贴学⽣，培养学⽣的学习兴趣。
教学意见和建议2 尊敬的学校领导和⽼师： 您们好！ 我是2班学⽣李俊同学的家长，⾮常感谢学校对孩⼦的培养教育，给了我⼥⼉这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体⾥接受教育长⼤成⼈，家长对学校意见和建议。
也⾮常感谢学校给了家长⼀次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。
新员工对导师的综合评定和建议
新员工对导师的综合评定和建议
1、课堂内容充实，简洁明白，使学生能够轻轻松松把握学问。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热忧又严格，就是各位
老师学习的榜样。
3、教学内容丰富有效，教学过程中敬重学生，有时还有些洋幽
默，很受同学欢迎。
4、老师在生活工作中给人的感觉就是生活朴实，工作专心负
责，就是一位非常称职的老师！
5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能
开心地学习，思索，交流。
6、老师答疑专心，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度
和气，非常有耐心，深得学生好评。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了
一个沉重的包狱，我和孩子永久感谢你。
8、老师对学生课堂作业的批改总结专心，能准时，精确的发觉
同学们存在的问题并专心讲解，解决问题。
第一条建议就是老师对待自己的工作需要认真负责，无论从
上课质量还是从平时与学生相处方面，都要展现出自己最为认真
的一面。第二就是要一视同仁，不要带有有色眼镜去把孩子分为
几个等级，或者是看谁家的经济条件好，而选择对待孩子的态
度，以及孩子个人成绩是否优秀，因为每个孩子都是家里的一片
天
第三就是要工作认真负责，作业批阅仔细，上课认真授课。
最新对科任老师的建议
篇一:《XX教育XX校区教务部致任课老师的几点建议或意见》XX教育教务部给老师们的几点意见1、天气炎热，请您做好防暑降温的措施。
另外请您最好自带水杯（卫生又环保），教室办公室或者家长休息室都有饮水机，可以在下课期间取水。
2、对于新来的老师可以到前台领取红、黑色白板笔各一支，还可以领取一支批阅作业用的红色中性笔（自行保管）。
为了方便您对教材和板笔的存取和保管另外也可以领取一个塑料文件袋，把教材和笔放在文件袋中。
3、请您每次课都要提前15分钟达到校区，最好到教室去，和已经来的学生谈谈心，或者给他们批改作业、讲解题目等。
4、请您注意仪容仪表，请您不吝啬您的微笑。
做到每天高高兴兴来上课、快快乐乐回家去。
5、请您不要把早餐带到教室。
也请您不要在教室和公共区域抽烟或者嚼槟榔。
6、针对有教材的班级的备课问题，请您结合班级学生实际情况，做到有针对性的选材，可以对教材进行适当增删或修订补充，用好教材、用活教材是根本。
如果您上的是一对一，请您根据我校的讲义模板每天做好第二天上课的讲义。
除了精品班外，请您及时上交教学计划并打印出来，交一份给教务部审核，审核通过后请您到前台打印相应份数发给学生。
7、如果您上精品班、超小班，您可以和学管师一起给学生排好座位，最好是能在最短的时间里记住学生的名字等信息，方便您和家长的沟通交流。
同时请您管控好课堂纪律。
8、如果您上的班级是一对一，为了方便我们管理，请您根据我们的安排到指定一对一教室上课。
不要随意换动座位。
9、请您关注和关爱班上每一位学生的学习情况，不抛弃不放弃班上任何一位学生。
和学生及家长处理好关系。
多表扬学生，多鼓励学生，做到该严格时严格，该表扬时表扬。
10、每天都应布置适量的作业留给学生回家做，第二天学生来时要及时批改。
要批阅仔细、到位，要写好批语和日期。
11、上课期间请您不要接听电话或者随意离开教室等，要严肃课堂纪律，以身作则，给学生树立一个良好的榜样。
12、为了方便学术研讨和交流、方便信息发布，请还未加入XX教育教师群的您尽快在这一两天加入XX教育教师群，群号码XXXXXXXX。
最新新学期家长对老师的寄语(精选10篇)
最新新学期家长对老师的寄语(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的发言我做主：给新老师的建议
尊敬的各位领导、各位实习老师：
大家好！
我非常荣幸能作为这批实习生的指导老师代表在这里发言。
经过三个月的相处，我发现这批实习生是一群风华正茂、精神饱满而又踏踏
实实的即将毕业的准教师，这段时间里，我们指导老师与他们走得最近，我们一
起上班，一起上课、一起探讨教学方法和技巧，我们彼此进行倾心的交流，作为
一名指导老师，我切实地感到：他们对教师职业充满期待，他们不仅实习心态端
正，而且求知欲很强。他们听课认真、笔记详尽，备课细致、试讲效果良好，课
后我们一起讨论教学内容的重难点和课堂的组织教学，常常碰出思维的火花，受
益良多，非常有意义。他们对教学富有钻研精神，教学设计条理清楚，过渡衔接
自然。他们对班主任工作尽心尽力，成功地组织了多次班级活动。他们悉心了解
学生情况，设法多方面关心和帮助学生，成为了学生们的良师益友，受到了学生
们的尊敬和喜爱。我们和各位实习生相处融洽，不仅在专业教学技能上给他们切
实的帮助，同时也从他们身上感受到青春的激情和提高自身教学水平的紧迫性。
我们一起愉快的度过了这三个月，他们为我们的教学和班级注入了青春的活力，
我们也一样受益匪浅。
虽然他们充满期待、充满激情，但他们毕竟尚未走出校门，在班主任工作和
授课实习的过程中存在这样或那样的不足。我们吹毛求疵，是为了他们更好的成
长，我相信每一位指导老师都是这样的心态。现在，他们的实习期满，作为一个
指导老师，我结合自己的实习和教学经验，在此自不量力，希望能够给他们一点
启发。
第一、态度决定一切。
首先要喜欢你的职业，这样你已经成功了一半。有些人之所以不喜欢这
份职业，除了感觉这玩意儿以外，在很多的时候是因为我们没有投入。
第二、为自己制定计划。
刚走上讲台，你的心情一定是复杂的，或许有些自负，或者有些忐忑。但是
不要紧，对一个新老师而言，什么都可以原谅，先静下心来做三件事情。
第一件事：分析你自己。你的长处有哪些？弱点在哪里？这些弱点有可能改
进吗？这些都是要最先搞清楚的。你的性格中，你的知识结构中，哪些因素是对
你的教学直接有益，哪些是间接的，哪些是有妨碍的，多问问你自己，把它们写
出来，分好类别，做到心中有数。很快地，你便会明白一个道理，“教，然后知
困。”
第二件事：为自己制定一个发展计划。这个计划显然很重要，我想告诉你一
个你必须明白的道理：一个教师前三年的工作成绩往往决定他一生的高度！所以
要想尽快成长，一定要重视前三年的工作发展。
第三件事：要有教育教学计划。无论是教学还是班主任工作，你希望达到什
么目标？也不妨写下来。内容越具体，越有利于实际操作。
第三、学会处理好两种关系：
1、与学生的关系：
我在处理与学生关系的时候有一句话：永远站在学生一边！
第一点，不要把学生当成“假想敌”。心理学证明，自我暗示对一个人的影
响是很大的，因此，不要把学生当成假想敌，挖空心思地去打击他们，拉拢他们，
欺骗他们，控制他们，利用他们。而应该去爱你的学生，永远要相信，学生的品
质远比成年人纯洁，我们没有资格去“提升”他们，我们只能去发现他们。所以，
在见到学生的时候，一定要有笑容。上课一定要带着笑容去上。学生如果受到了
感染，就不会对你过分挑剔，就像孩子不会挑剔自己的母亲一样。
第二点，不要迁就学生。你必须告诉学生你的原则，做人的原则和管理班级
的原则。不要在学生面前充当好好先生，个性鲜明的老师更容易赢得他们的尊重。
当学生应该受到惩罚的时候千万不要手软，这些时候包括，考试作弊，逃避劳动，
随意旷课等等，一定要让他们受到责罚，让他们懂得，要为什么的行为负责。这
一点很重要。
第三点，一碗水端平。你会喜欢一部分学生，其实我也一样，人都一样。但
无论如何，要学会把感情与理智分清楚，千万不要过分地偏向某一个或者某一部
分学生。这不仅仅是为了教育他们，也是为了班级的稳定。我个人认为，绝大部
分差生是教师逼出来的，是教师长期消极暗示的结果，我们不要重演这种悲剧。
第四点，不要体罚学生。学生需要惩罚，但要以合理的方式。你必须明白，
学生犯错误是正常的，纠正错误，需要技巧，需要爱心和耐心。但必须控制在原
则内。而一个刚走上工作岗位的老师，很可能没有学会如何与学生沟通，容易导
致出现一些失控的场面和行为。你得学会告诉自己，你不可能摆平一切，得承认
有自己应付不了的时候，不要为了自己的面子去强制学生接受，那会有损于你的
形象，无益于事情的解决。
第五点，最重要的，是一定要爱你的学生，要始终站在学生的角度想问题。
要用商量的口气与学生讨论问题，包括班务。你关爱他们，他们一定能够感觉到，
并且给你意想不到的回报。正所谓“亲其师，信其道。”我们关爱学生，会让他
们更好地学习，他们对你的课堂会产生浓厚的兴趣。
2、与家长的关系：
首先，坦诚与家长交流。要让家长感受到，你对他的孩子是很关心的。要与
家长建立信任，让家长觉得把孩子交给你是放心的。同时要关注家长的意见，要
分析家长的性格，然后决定该说哪些话不该说哪些话。不要在家长面前告状，更
不要训斥家长。
（2）不要迁就家长。有许多家长是自私的，而且根本不懂得教育，这需要
耐心地解释。同时，要坚持自己的原则。要坚决拒绝家长提出的不合理的要求。
以上仅是我自己的一些看法，仅供实习生参考。
最后，请允许我代表指导老师向这批实习生为他们圆满的实习生活画
上一个圆满的句号表示祝贺，愿他们找到一个满意的工作，有一个美好的未来！
谢谢！
指导老师代表：付勇
二〇一一年十一月二十三日