2011浙江省专升本各学校英语考试大纲
2011年高考课程标准实验版考试大纲(英语)

2011年高考课程标准实验版考试大纲(英语)D汇量进行适当调整,但不得低于2000个单词;同时,应制订计划,在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。
)二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能:(1)理解主旨和要义;(2)获取具体的、事实性信息;(3)对所听内容作出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。
考生应能:(1)理解主旨和要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断生词的词义;(4)作出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生根据题示进行书面表达。
考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;(2)有效运用所学语言知识。
4.口语要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能:(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然;(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。
附录1 语音项目表1.基本读音(1)26个字母的读音(2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破(3)弱读(4)同化4.语调与节奏(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6.朗读和演讲中的语音技巧7.主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10.时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时11.被动语态12.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式13.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句15.句子成分(1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语16.简单句的基本句型17.主谓一致18.并列复合句19.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句20.间接引语21.省略22.倒装23.强调24.虚拟语气附录3 功能意念项目表1.社会交往(Social Communications)(1)问候(Greetings)(2)介绍(Introduction)(3)告别(Farewells)(4)感谢(Thanks)(5)道歉(Apologies)(6)邀请(Invitation)(7)请求允许(Asking for permission)(8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)(9)提供帮助(Offering help)(10)接受和拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments)(12)打电话(Making telephone calls)(13)就餐(Having meals)(14)就医(Seeing the doctor)(15)购物(Shopping)(16)问路(Asking the way)(17)谈论天气(Talking about weather)(18)语言交际困难(Language difficulties in communication)(19)提醒注意(Reminding)(20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice)(22)建议(Suggestions)2.态度(Attitudes)(23)同意和不同意(Agreement and disagreement)(24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)(25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26)可能和不可能(Possibility and impossibility)(27)能够和不能够(Ability and inability)(28)偏爱和优先选择(Preference)(29)意愿和打算(Intentions and plans)(30)希望和愿望(Hopes and wishes)(31)表扬和鼓励(Praise and encouragement)(32)责备和抱怨(Blame and complaint) (33)冷淡(Indifference)(34)判断与评价(Judgement and evaluation)3.情感(Emotions)(35)高兴(Happiness)(36)惊奇(Surprise)(37)忧虑(Worries)(38)安慰(Reassurance)(39)满意(Satisfaction)(40)遗憾(Regret)(41)同情(Sympathy)(42)恐惧(Fear)(43)愤怒(Anger)4.时间(Time)(44)时刻(Point of time)(45)时段(Duration)(46)频度(Frequency)(47)时序(Sequence)5.空间(Space)(48)位置(Position)(49)方向(Direction)(50)距离(Distance)6.存在(Existence)(51)存在与不存在(Existence and Non-existence)7.特征(Features)(52)形状(Shape)(53)颜色(Colour)(54)材料(Material)(55)价格(Price)(56)规格(Size)(57)年龄(Age)8.计量(Measurement)(58)长度(Length)(59)宽度(Width)(60)高度(Height)(61)数量(Number)9.比较(Comparison)(62)同级比较(Equal comparison)(63)差别比较(Comparative and superlative)(64)相似和差别(Similarity and difference) 10.逻辑关系(Logical relations)(65)原因和结果(Cause and effect)(66)目的(Purpose)11.职业(Occupations)(67)工作(Jobs)(68)单位(Employer)附录4 话题项目表1.个人情况(Personal information)2.家庭、朋友与周围的人(Family, friendsand people around)3.周围的环境(Personal environments)4.日常活动(Daily routines)5.学校生活(School life)6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)7.个人感情(Emotions)8.人际关系(Interpersonal relationships)9.计划与愿望(Plans and intentions)10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)11.购物(Shopping)12.饮食(Food and drink)13.健康(Health)14.天气(Weather)15.文娱与体育(Entertainment and sports) 16.旅游和交通(Travel and transport)17.语言学习(Language learning)18.自然(Nature)19.世界与环境(The world and theenvironment)20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology)21.热点话题(Topical issues)22.历史与地理(History and geography)23.社会(Society)24.文学与艺术(Literature and art)附录5 词汇表(略)。
浙江省专升本大纲词汇表

浙江省普通升本科考试新大纲词汇总表art。
一(个);任何一(个);每一(个)a。
m。
(缩)上午,午前abilityn.能力;能耐,本领;专门技能,天资ablea.有能力的;出色的aboardprep。
在船(飞机、车)上;上船(飞机、车)aboutprep.关于;对于;在…周围;大约;附近aboveprep。
在…之上,高于ad。
在上面,以上abroadad。
国外,海外;传开absenta.缺席,不在;心不在焉的absolutea。
绝对的,完全的absorbv.吸收;吸引…的注意,使全神贯注abstracta.抽象的n。
摘要,梗概v。
提取,抽取academica.学院的;学术的accentn。
口音,腔调;重音,重音符号acceptv.接受,领受;同意,认可accessn.接近;进入;通道,入口accidentn。
意外的事,偶然的事;事故accompanyv。
陪伴,陪同;伴随,和…一起发生,伴奏accomplishv。
完成,实现accordinga.相符的,一致的,相应的accountn.叙述,说明;帐,帐户v。
作出说明accuratea。
准确的,精确的accusev.指控,控告,指责accustomeda.习惯的,惯常的(to)achev。
/n。
痛,疼痛achievev。
完成,实现;达到,得到achievementn.成就,成绩;完成,达到acquaintancen.认识,相识,了解;相识的人,熟人acquirev.取得;获得;学到acrossprep.横过,穿过;在…的对面actv。
行为,举动;起作用,表演actionn.行动,行动过程;作用activea.活跃的,敏捷的,积极的;在活动中的activityn。
活动,活跃;行动actorn。
男演员actressn。
女演员actuala.实际的,事实上的,真实的adaptv。
使适应,使适合;改编,改写addv.添加,增加;把…加起来;进一步说或写additionn。
2011年专接本招生计划及专业课考试大纲定稿(保证2011)

辩证唯物主义和历史唯物主义原理(第四版) 李秀林 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 学前教育学 田克勤 黄人颂
儿童发展心理学 《生物化学检验》(第2版) 《微生物学检验》(第2版) 《免疫学检验》(第2版) 《临床检验基础》(第2版) 生理学(五版) 病理学(五版) 人体解剖学(五版) 生物化学(第六版) 人体解剖学 中医基础理论 人体解剖学 新编英语教程(1-2) 英语听力入门(1-4) 新编英语阅读 《新闻学概论》 《中国新闻传播史》 《新闻采访学》 人文地理学(第二版) 自然地理(第四版) 地图学原理 现代广告通论 广告策划 传播学教程 《有机化学》 《物理化学》 微生物学(第二版) 细胞生物学(第三版) 水化学 鱼类学 普通植物病理学(第三版) 普通昆虫学(第二版) 遗传学(第三版) 作物栽培学各论 物业管理基本制度与政策(第一版) 物业管理实务(第一版) 工程力学 机械设计基础 水工钢筋混凝土结构学(第四版) 建筑材料(第四版) 秘书学概论 文书学 档案管理学基础 应用写作 秘书学概论 秘书写作 公共关系原理与实务
高等教育出版社(2006) 高等教育出版社 北京师范大学出版社 高教出版社 高教出版社 高教出版社 中国轻工业出版社(2001) 中国轻工业出版社(第二版) 高教出版社 高教出版社 高教出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 国防工业出版社 高等教育出版社 建工出版社 华东师范大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 华东师大出版社(第四版) 人民教育出版社 中国农业出版社 中国农业出版社 气象出版社 林业出版社 高等教育出版社 中国农业大学出版社 北京大学出版社高等教育出版社 北京大学出版社高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 中华书局出版社 高等教育出版社 人民教育出版社 华东师大出版社 人民教育出版社 高等教育出版社(2006年) 中国人民大学出版社(2003年) 东北财经大学出版社(2007) 科学出版社(2005) 中国人民大学出版社 高等教育出版社 人民教育出版社
2011版专接本旅游英语口语大纲

江苏省高等教育自学考试“专接本”《旅游英语口试》自学考试大纲一、课程性质与要求本自学考试“专接本”的《旅游英语口试》是一门面向已掌握了较系统的旅游专业理论和规范知识、具有一定的英语听、说、读、写、译能力、并掌握了一定的旅游英语基础知识和能力的学生的旅游专业自考口试课程,旨在培养旅游专业自考学生在旅游行业的具体工作实践中运用英语进行优质服务、有效沟通和良好管理的能力。
作为一门口试课程,《旅游英语口试》具有较强的操作实践性,同时又与一定的旅游理论相结合。
基于旅游行业的服务性质,该课程要求学生掌握相关的旅游英语专业词汇、表达方式、对外旅游服务的基本规范、用英语沟通解决问题,并能用英语进行对外宣传讲解中国旅游文化。
最终目标是使学生能在未来从事旅游工作时更好地适应我国旅游业与世界逐渐全面接轨的需要,更好地为国内外游客服务及满足相关旅游管理工作的需求。
二、有关说明与学习方法及要求(一)参考用书本课程参考用书是《新编旅游英语》(崔进主编,武汉:武汉大学出版社,2007年3月第1版)。
作为专接本自学考试的旅游英语口语教材,该书难易适中,涉及内容广泛,涵盖了各类中国自然和人文旅游资源知识,注重中国特色文化与国情,对学生较全面把握并用英语讲述中国旅游资源、旅游文化和旅游业发展现状提供了丰富的素材。
另外,每课后的注释、配套练习和拓展阅读也使该教材具有很好的课堂口语教学及学生自学的实用操作性。
(二)学习方法及要求本课程首先要在系统全面地通读、学习各单元内容的基础上,识记相关专业词汇和表达,理解、掌握有关基本理论、基本知识,然后通过充分的口头练习来进行旅游服务工作的英语表达、交流和讲解。
课程教材分为两个部分,重点是中国旅游资源及旅游业相关的文化知识,要求学生通过对课文的学习,抓住各类主题资源及文化的本质、特征和规律,能举一反三、触类旁通,用英语进行对主题文化及旅游资源的讲解。
在学习过程中,首先识记专业词汇和表达,主要参考各单元后的“Notes”,然后结合“Language Points”学习各单元内容,把握各单元的主题要点;最后要结合各单元后的练习进行口语训练。
2011年高考考试大纲(课程标准实验版)——英语

2011年高考考试大纲(课程标准实验版)——英语2011年高考考试大纲(课程标准实验版)——英语ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。
ⅱ考试内容和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,确定本学科考试内容。
考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5),要求词汇量为3500左右。
(注:各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整,但不得低于2000个单词;同时,应制订计划,在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。
)二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能:(1)理解主旨和要义;(2)获取具体的、事实性信息;(3)对所听内容作出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。
考生应能:(1)理解主旨和要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断生词的词义;(4)作出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生根据题示进行书面表达。
考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;(2)有效运用所学语言知识。
4.口语要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能:(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然;(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。
附录1 语音项目表1.基本读音(1)26个字母的读音(2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音(5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10.时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时11.被动语态12.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式13.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句15.句子成分(1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语16.简单句的基本句型17.主谓一致18.并列复合句19.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句20.间接引语21.省略22.倒装23.强调24.虚拟语气附录3 功能意念项目表1.社会交往(social communications) (1)问候(greetings)(2)介绍(introduction)(3)告别(farewells)(4)感谢(thanks)(5)道歉(apologies)(6)邀请(invitation)(7)请求允许(asking for permission)(8)祝愿和祝贺(expressing wishes and congratulations) (9)提供帮助(offering help)(10)接受和拒绝(acceptance and refusal)(11)约会(making appointments)(12)打电话(making telephone calls)(13)就餐(having meals)(14)就医(seeing the doctor)(15)购物(shopping)(16)问路(asking the way)(17)谈论天气(talking about weather)(18)语言交际困难(language difficulties in communication) (19)提醒注意(reminding)(20)警告和禁止(warning and prohibition)(21)劝告(advice)(22)建议(suggestions)2.态度(attitudes)(23)同意和不同意(agreement and disagreement)(24)喜欢和不喜欢(likes and dislikes)(25)肯定和不肯定(certainty and uncertainty)(26)可能和不可能(possibility and impossibility)(27)能够和不能够(ability and inability)(28)偏爱和优先选择(preference)(29)意愿和打算(intentions and plans)(30)希望和愿望(hopes and wishes)(31)表扬和鼓励(praise and encouragement) (32)责备和抱怨(blame and complaint)(33)冷淡(indifference)(34)判断与评价(judgement and evaluation) 3.情感(emotions)(35)高兴(happiness)(36)惊奇(surprise)(37)忧虑(worries)(38)安慰(reassurance)(39)满意(satisfaction)(40)遗憾(regret)(41)同情(sympathy)(42)恐惧(fear)(43)愤怒(anger)4.时间(time)(44)时刻(point of time)(45)时段(duration)(46)频度(frequency)(47)时序(sequence)5.空间(space)(48)位置(position)(49)方向(direction)(50)距离(distance)6.存在(existence)(51)存在与不存在(existence and non-existence) 7.特征(features)(52)形状(shape)(53)颜色(colour)(54)材料(material)(55)价格(price)(56)规格(size)(57)年龄(age)8.计量(measurement)(58)长度(length)(59)宽度(width)(60)高度(height)(61)数量(number)9.比较(comparison)(62)同级比较(equal comparison)(63)差别比较(comparative and superlative)(64)相似和差别(similarity and difference)10.逻辑关系(logical relations)(65)原因和结果(cause and effect)(66)目的(purpose)11.职业(occupations)(67)工作(jobs)(68)单位(employer)附录4 话题项目表1.个人情况(personal information)2.家庭、朋友与周围的人(family, friends and people around) 3.周围的环境(personal environments)4.日常活动(daily routines)5.学校生活(school life)6.兴趣与爱好(interests and hobbies)7.个人感情(emotions)8.人际关系(interpersonal relationships)9.计划与愿望(plans and intentions)10.节假日活动(festivals, holidays and celebrations)11.购物(shopping)12.饮食(food and drink)13.健康(health)14.天气(weather)15.文娱与体育(entertainment and sports)16.旅游和交通(travel and transport)17.语言学习(language learning)18.自然(nature)19.世界与环境(the world and the environment)20.科普知识与现代技术(popular science and mondern technology) 21.热点话题(topical issues)22.历史与地理(history and geography)23.社会(society)24.文学与艺术(literature and art)附录5 词汇表(略)。
2011浙江万里学院专升本电子技术基础考试大纲

2011年浙江万里学院专升本《电子技术基础》考试大纲一、模拟电子技术部分
1.半导体器件:半导体二极管、双极型三极管的特性和主要参数;PN结。
2.基本放大电路:共射、共集和共基组态放大电路的工作原理;静态工作点;放大倍数、输入电阻和输出电阻的计算。
3.多级放大电路:直接耦合多级放大电路的工作原理;放大倍数、输入电阻和输出电阻的计算。
4.负反馈:集成运放构成的反馈放大电路类型、极性判断;负反馈对放大电路性能的影响;深反馈条件下闭环增益的计算;运算放大器的虚短、虚断。
5.正弦波振荡电路:产生正弦振荡的条件;RC正弦波振荡电路。
6.基本运算电路:比例、求和、积分运算电路。
7.直流电源:电容滤波整流电路的工作原理;整流电压的估算;串联稳压电路。
二、数字电子技术部分
1.逻辑代数:逻辑代数基本定理、定律;逻辑问题的描述方法;逻辑函数的化简与变换。
2.组合逻辑电路:组合逻辑电路的分析和设计;常用组合逻辑电路的逻辑功能与应用(编码器、译码器、数据选择器及加法器)。
3.触发器:RS、JK、D触发器的逻辑功能、触发方式;绘制工作波形。
4.时序逻辑电路:同步时序逻辑电路的分析;常用时序逻辑电路的逻辑功能与应用(寄存器、计数器)。
三、考试题型
1、模拟、数字内容各占50%。
2、填空、选择、简答题约15%。
3、分析、计算约50%。
4、设计、作图约35%。
四、参考书
阎石主编:《数字电子技术基础》(第五版),北京:高等教育出版社,2006年
童诗白主编:《模拟电子技术基础》(第四版),北京:高等教育出版社.2006年。
2011年成人高考专升本《英语》试题及标准答案
三表格处理1.下列2行4列表格的行高是15磅、列宽是3厘米,将表格的第四列删除,在增加第3行,是表格变成同样格式的3行3列的表格,并添入相同字体的相应数据。
不得做其他修改。
2.将下列2行4列表格的四周边线宽度设定3磅;其余的表格线宽度设定为1.5磅,并将表格中的数字设定为小四号字。
不得做其他修改。
3.将下列表格设置为:(1)在文档的开始处建立的一个3行4列的表格中,设置为第1列中单元格的宽度为2厘米,设置第2列中的单元格的宽度为2.5厘米,设置第3列中的单元格的宽度为3厘米,设置第4列中的单元格的宽度为3.5厘米。
不得做其他修改。
(2)将表格的外框线宽度设置为2.25磅、线形为双实线,内框线宽度为1.5磅、线形为单实线。
不得做其他修改。
4.将下列表格的表格线全部去掉,变成5行4列的数字。
不得做其他修改。
5.将下列表格中的文字删除,使该表变成一个空表,不得将表格及表格线做其他修改。
6.使用“表格”菜单中的命令,将表格中的第3行和第3列删除,不得做其他改动。
7.下列2行4列表格的行高是15磅,列宽是3厘米,将表格修改成同样格式的4行4列的表格,并填入相同字体的相同数字,不得做其他修改。
8.修改表格,将各单元格的高度设为28磅,宽度为2.5厘米。
不得做其他修改。
9.将表格中的各行高度设定为28.35磅,宽度为3厘米。
不得做其他修改。
10.按下列表格中的数据求出每个人的总分,并按总分升序排列。
不得做其他修改。
11.将表格线去掉,变成没有框线的4行4列。
不得做其他修改。
12.将下列表格四周的边框线宽度设置为3磅,其余各线为隐藏虚线。
不得做其他修改。
2011年浙江传媒学院专升本广播电视编导专业《编导基础》考试汇总
2011年浙江传媒学院广播电视编导专业《编导基础》考试大纲一、总要求1、了解广播电视节目策划者、广播电视编导应具备的基础知识、素养和能力。
2、了解电视栏目化进程和电视业发展的关系,电视栏目化进程对大众传播的意义。
3、了解不同类型电视节目策划的意义和作用,节目策划的程序与内容。
具备综合分析、评价以及策划不同类型广播电视节目的能力。
4、了解广播电视编导的含义、特征、思维方式以及职能、作用。
5、了解主要类型电视节目的核心要素、特征、分类和编导要点。
6、具备基本的广播电视节目策划、构思、结构能力以及对目前广播电视节目现状分析评判的能力。
二、试卷说明1、试卷总分:150分,考试时间:150分钟2、考试范围:《编导基础》综合课以《电视节目策划》以第一、二、四、五、六、八章全章或部分内容和《电视编导》第一、二、三、四、五、六、七、八章全章或部分内容(具体以要求掌握的考核知识结构范围内容为准为主。
3、指定教材:《电视节目策划》,项仲平编著,中国广播电视出版社, 2004年9月第三版《电视编导》,魏珑著,浙江大学出版社,2007年12月第一版4、内容分值:总分150分,其中《电视节目策划》的内容约占60分,《电视编导》的内容约占90分。
5、试卷题型及分值:试题以填空题、名词解释、论述题、应用题等形式出现。
填空题(约10分;(10题,每题1分选择题(约20分;(10题,每题2分名词解释题(约15分;(5题,每题3分简答题(约30分;(5题,每题6分论述题(约30分;(2题,每题15分辨析题(约20分;(5题,每题4分应用题(约25分;(1题,每题25分三、考核内容(一电视节目学概要基础知识[要求]掌握考核知识的结构范围参考教材:《电视节目策划》第一章电视节目策划一、学习目的与要求通过本章的学习,了解和掌握什么是策划,电视栏目创意与策划的概况和主要研究对象,把握策划的基本观念和对策划这一观念有感性认识。
二、考核知识点1、策划的由来和策划的实质;2、中外关于策划的众多观点中四种界定策划的理念;3、电视节目的概念涵义;4、电视节目的“三性”合一特征;5、20世纪60年代3个具代表性的传播模式;6、电视节目的传播特征;7、电视节目的构成要素;8、电视节目策划的概念涵义;9、学习电视节目策划的意义和作用;第二章节目与栏目一、学习目的与要求通过本章的学习,了解和掌握节目与栏目的关系,电视栏目的传播特征以及栏目化观念的形成和对电视业的影响。
2011年专升本理科考试大纲
重庆市普通高等学校专升本《计算机知识和应用》考试大纲(2011年)一、考试大纲适用对象及考试性质本测试适用于重庆市各普通高等学校计算机专业和非计算机专业申请专升本的高职高专学生。
按本大纲进行的考试系选拔性测试。
测试结果将作为本市普通高等院校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。
其性质为教学—水平测试,目的在于检测和考核学生掌握《计算机应用基础知识》和《计算机程序设计》教学大纲基本要求与应用能力的情况。
二、考试基本要求(一)考试范围1、计算机应用基础知识(1)熟悉计算机基础知识和计算机系统的基本组成,了解计算机信息系统安全基本知识;(2)熟练掌握Windows操作系统的使用方法;(3)熟练掌握Word、Excel和PowerPoint的使用;(4)熟悉计算机网络的基本知识,掌握Internet网络浏览器、电子邮件及QQ的使用;(5)具有一定的网页制作能力;(6)了解多媒体计算机和多媒体技术的基本知识。
2、计算机程序设计能力(选择一种自己熟悉的语言设计程序)(1)熟练掌握所选择语言的基本规定、语法规则、数据结构和程序框架;(2)熟练使用算法的基本结构和常用算法;(3)具有使用所选择语言设计程序解决一般应用问题的能力。
(二)考试题型及分值1、考试总分考试总分为120分,其中计算机应用基础知识70分,计算机程序设计能力50分。
2、题型及分值分布(1)计算机应用基础知识:单选题(40个小题,每个1分,共40分)、多选题(10个小题,每个1分,共10分)、判断题(10个小题,每个1分,共10分)、填空题(5个小题,每个2分,共10分)。
(2)计算机程序设计能力:设计程序2题,每题25分(选择自己熟悉的一种语言设计即可)。
(三)考试方式考试方式为闭卷笔试。
(四)考试时间考试时间120分钟。
三、考试内容第一部分计算机应用基础知识(一)计算机基础知识1.计算机的发展、特点、分类及应用领域。
2.计算机系统的概念,计算机的基本工作原理。
浙江省专升本大纲词汇表
浙江省普通升本科考试新大纲词汇总表art。
一(个);任何一(个);每一(个)a。
m。
(缩)上午,午前abilityn.能力;能耐,本领;专门技能,天资ablea.有能力的;出色的aboardprep。
在船(飞机、车)上;上船(飞机、车)aboutprep.关于;对于;在…周围;大约;附近aboveprep。
在…之上,高于ad。
在上面,以上abroadad。
国外,海外;传开absenta.缺席,不在;心不在焉的absolutea。
绝对的,完全的absorbv.吸收;吸引…的注意,使全神贯注abstracta.抽象的n。
摘要,梗概v。
提取,抽取academica.学院的;学术的accentn。
口音,腔调;重音,重音符号acceptv.接受,领受;同意,认可accessn.接近;进入;通道,入口accidentn。
意外的事,偶然的事;事故accompanyv。
陪伴,陪同;伴随,和…一起发生,伴奏accomplishv。
完成,实现accordinga.相符的,一致的,相应的accountn.叙述,说明;帐,帐户v。
作出说明accuratea。
准确的,精确的accusev.指控,控告,指责accustomeda.习惯的,惯常的(to)achev。
/n。
痛,疼痛achievev。
完成,实现;达到,得到achievementn.成就,成绩;完成,达到acquaintancen.认识,相识,了解;相识的人,熟人acquirev.取得;获得;学到acrossprep.横过,穿过;在…的对面actv。
行为,举动;起作用,表演actionn.行动,行动过程;作用activea.活跃的,敏捷的,积极的;在活动中的activityn。
活动,活跃;行动actorn。
男演员actressn。
女演员actuala.实际的,事实上的,真实的adaptv。
使适应,使适合;改编,改写addv.添加,增加;把…加起来;进一步说或写additionn。
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绍兴文理学院2011年专升本翻译与写作考试大纲 本考试属于英语语言的综合能力考试。考试的范围包括翻译和写作两大部分。考试时间为150分钟。 一、考试形式及内容 考试形式为笔试(闭卷),满分为150分。 共有两大部分:(一) 翻译(80分):(二) 写作(70分)。 序号
项目名称 分值
I 单句翻译(中英互译) 30分
II 短文翻译(中译英,英译中各一篇) 50分
III 应用文写作 20分
IV 写作 50分
二、翻译的基本要求 单句翻译:要求句意通顺,符合英文或汉语的行文特色;并对句中内涵有一定的表达。 短文翻译:英译汉要求翻译英语国家出版的一般难度的文章和材料,译文应忠实于原文,表达流畅,翻译速度为每小时200个英文单词左右。汉译英要求翻译我国书刊杂志上的普通文章和材料,译文应忠实于原文,表达流畅,翻译速度为每小时200个汉字左右。 测试目的:测试学生在专科阶段语言综合运用能力和对基本翻译技巧的灵活运用能力。
三、写作的基本要求 应用文写作部分为主观试题,题型主要有:写便条或摘要、通知、非正式的信件如:感谢信,抱怨信等。 完整的作文(议论文、描写文、记叙文等) 作文要求:根据所命的题目、列出的写作提纲或图表等写一篇250个英文词左右的短文。做到内容切题、完整、条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。 测试目的:按照教学大纲的要求测试学生在专科阶段用英语书面表达思想的能力。 四、参考书目 1.《英译汉教程》,连淑能编,高等教育出版社,2006年。 2.《实用汉英翻译教程》,曾诚编,外语教学与研究出版社,2002年。 3.《英文写作》(英文版),刘家荣主编,外语教学与研究出版社,2001年。 浙江财经学院2011年专升本翻译与写作考试大纲 国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定,高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是"传授英语基础知识,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养学生运用语言的能力,培养学生良好的学习作风和正确的学习方法,培养学生逻辑思维能力和独立工作能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对文化差异的敏感性,为学生升入高年级打好扎实基础。"根据《高等学校英语专业英语教学大纲》,特制定"浙江财经学院专升本英语专业翻译与写作考试大纲" 一、考试目的 本考试的目的是考查学生在基础阶段是否达到教学大纲所规定的各项要求,尤其是考查语言的综合运用能力。通过考试遴选优秀的英语专业专科毕业生参加英语专业高年级阶段的学习。 二、考试的性质与范围 本考试属于英语语言的综合能力考试。考试的范围包括翻译和写作两大部分。 三、考试形式及内容 考试形式为笔试,满分为150分。 共有两大部分:一、翻译(75分)二、写作(75分)。 考试时间共150分钟。 1、翻译部分主要内容有: 词义的选择、引申和褒贬; 词类转译法; 增词法; 重复法; 省略法; 正反、反正表达法; 分句、合句法; 从句的译法; 长句的译法; 习语的译法; 拟声次的译法; 翻译考试以英译汉为主,题型主要有:单句翻译、段落翻译、或将文中选取的语句翻译成汉语,要求做到信、达、雅。 测试目的:测试学生在基础阶段末期语言综合运用能力和语言灵活运用能力。 2、写作部分主要内容有: 文稿格式; 用词; 造句; 段落; 摘要; 便条; 完整的作文(描写文、记叙文、说明文、议论文) 写作部分为主观试题,题型主要有:单句改错、填加段落的主题句、写便条或摘要、文章写作。 作文要求:根据所命的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词左右的短文。做到内容切题、完整、条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。 测试目的:按照教学大纲的要求测试学生在基础阶段结束时用英语书面表达思想的能力。 四、参考书目及命题 ①《英汉翻译教程》张培基等编上海外语教育出版社; ②《英语写作手册》(中文版)丁往道主编外语教学与研究出版社。
2011年宁波大学专升本《英语》考试大纲 一、考试科目:基础英语、翻译与写作 二、考试时间:基础英语(150分钟)、翻译与写作(150分钟) 三、卷面分数:基础英语150分,翻译与写作150分,共计300分。 四、推荐教材与参考书 1.《综合英语教程》1-4册,黄源深主编,高等教育出版社 2.《大学英语》全新版1-4册,李荫华等编著,上海外语教育出版社 五、考核内容: I 基础英语 本考试共有六个部分:词汇与语法、完型填空、阅读理解、短文问答、词形转换、短文改错 (一)词汇与语法(40分) 本部分采用多项选择题,共40道题,每题有四个选择项。本部分约70%为词汇、词组和短语用法题,其余约30%为语法结构题。 词汇:掌握英语基础单词约六千个左右,其中二千到二千五百个结构功能及搭配能力较强的单词。例如常用动词及其词组、常用介词、常用关系代词、关系副词等。 词法:名词及其复数形式;冠词的基本用法;代词的形式及用法;形容词与副词的比较等级;常用介词及其词意、介词知识及其用法;连词及其用法;动词的基本形式及不规则动词;动词的基本时态的构成及不规则动词;动词的基本时态的构成及用法;被动语态的构成及基本用法;情态动词及其主要用法;非谓语动词的形式及主要用法;虚拟语气的常见形式及用法。 句法:句子的成分;陈述句、疑问句和祈使句及其构成;简单句、并列句和复合句;主、宾、表语从句的构成及常用关联词;定语从句的种类、构成及常用关联词;状语从句的种类及常用连词;倒装句与强调句等。 (二)完型填空(20分) 本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟悉、难度中等的短文中留出20个空白。每个空白为一题,每题有四个选项。填空的词涉及语法和词汇。 (三)阅读理解(60分) 本部分采用多项选择题,由6篇阅读材料组成,每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容,从每题的四个选择项中选出一个最佳答案,共30题,每题2分。 (四)简短问答(10分) 本部分考查学生阅读理解能力和书面表达能力,要求学生在正确理解文章的基础上精练而迅速地回答文章后的5个问题。阅读材料的长度一般为250个词左右,语言难度及内容与阅读理解相当。评分时同时考虑内容和表达。每题满分为2分,计分10分 (五)词形转换(10分) 本部分主要考查学生对英语基本构词法包括派生法、合成法与转换法;常用前缀与后缀等掌握情况,要求掌握同一单词的不同词性,能够根据句子意思填入所给单词的正确形式。共10小题,每题1分。 (六)短文改错(10分) 本部分主要考查学生英语综合运用能力,在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约250词)中有10行标有题号,每行有一个错误(不含拼写或标点错误)。要求学生在全面理解内容的基础上,根据上、下文增添、删去或改正某一个词(或词组),使短文意思连贯,结构正确。共10题。 六、考试题型、题数、比率、分值表 序号
项目名称 题数 比率 分值
I 词汇与语法 40 27% 40
II 完形填空 20 13% 20
III 阅读理解 30 40% 60
IV 简短问答 5 6% 10
V 词形转换 10 7% 10
VI 短文改错 10 7% 10
II 翻译与写作 一、考核内容与要求 本考试要求考生具有基本的英汉互译能力、常用文体的英语写作能力以及句法词汇改错能力。 翻译方面,考生应当了解基本的翻译技巧,并具备在一小时内翻译300个词的能力。要求译文忠实准确、表达通顺流畅、贴近原文风格。 写作方面,考生应当具备英语记叙文、议论文、说明文的基本写作能力。作文要求中心明确、内容切题、条理清楚、结构完整、语言通顺、用词正确、句式有变化。作文的字数不少于300个英语单词。 改错方面,考生应当掌握常用改错技巧。本题有句子改错或短文改错两种形式,考试任选一种。句子改错要求逻辑关系明确、句法结构正确、词汇搭配合理;短文改错要求忠实原文、语法正确、措词合理。 二、考试题型 序号
项目名称 分值
I 英译汉(短文) 40分
II 汉译英(短文) 40分
III 写作 40分
IV 改错 30分
温州大学2011年专升本《翻译与写作》考试大纲 《翻译与写作》 本考试属于英语语言的综合能力考试。考试的范围包括翻译和写作两大部分。考试时间为150分钟。 三、考试形式及内容 考试形式为笔试,满分为150分。 共有两大部分:一、翻译(80分)二、写作(70分)。 序号项目名称分值 I 单句翻译(中英互译) 30分 II 短文翻译(中译英,英译中各一篇) 50分 III 改错 10分 IV 应用文写作 15分 Ⅴ写作 45分 翻译的基本要求 单句翻译:要求句意通顺,符合英文或汉语的行文特色;并对句中内涵有一定的表达。 短文翻译:英译汉要求翻译英语国家出版的一般难度的文章和材料,译文应忠实于原文,表达流畅,翻译速度为每小时200个英文单词左右。 汉译英要求翻译我国书刊杂志上的普通文章和材料,译文应忠实于原文,表达流畅,翻译速度为每小时200个汉字左右。 翻译考试以英译汉为主,题型主要有:单句翻译、段落翻译、或将文中选取的语句翻译成汉语,要求做到信、达、雅。 测试目的:测试学生在基础阶段末期语言综合运用能力和对基本翻译技巧的灵活运用能力。 改错 改错方面考生应当掌握常用改错技巧。句子改错要求逻辑关系明确、句法结构正确、词汇搭配合理;短文改错有10处需要修改,要求忠实原文、语法正确、措词合理。 写作 应用文写作部分为主观试题,题型主要有:写便条或摘要、通知、非正式的信件如:感谢信,抱怨信等。 完整的作文(议论文、描写文、记叙文、) 作文要求:根据所命的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇300词左右的短文。做到内容切题、完整、条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言