第九章吸收1

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第九章紫外吸收光谱1.试简述产生吸收光谱的原因

第九章紫外吸收光谱1.试简述产生吸收光谱的原因

吸收光谱的原因.解:分子具有不同的特征能级,当分子从外界吸收能量后,就会发生相应的能级跃迁.同原子一样,分子吸收能量具有量子化特征.记录分子对电磁辐射的吸收程度与波长的关系就可以得到吸收光谱.2.电子跃迁有哪几种类型这些类型的跃迁各处于什么补偿范围解:从化学键的性质考虑,与有机化合物分子的紫外-可见吸收光谱有关的电子为:形成单键的σ电子,形成双键的π电子以及未共享的或称为非键的ν电子.电子跃迁发生在电子基态分子轨道和反键轨道之间或基态原子的非键轨道和反键轨道之间.处于基态的电子吸收了一定的能量的光子之后,可分别发生σ→σ�6�5,σ →π�6�5,π→σ�6�5,n →σ�6�5,π →π�6�5,n→π�6�5等跃迁类型.π→π�6�5,n →π�6�5所需能量较小,吸收波长大多落在紫外和可见光区,是紫外-可见吸收光谱的主要跃迁类型.四种主要跃迁类型所需能量�6�2E大小顺序为:n →π�6�5<π→π�6�5≤n →σ�6�5<σ →σ�6�5. 一般σ →σ�6�5跃迁波长处于远紫外区,<200nm,π →π�6�5,n →s*跃迁位于远紫外到近紫外区,波长大致在150-250nm之间,n →π*跃迁波长近紫外区及可见光区,波长位于250nm-800nm之间. 3. 何谓助色团及生色团试举例说明.解:能够使化合物分子的吸收峰波长向长波长方向移动的杂原子基团称为助色团,例如CH 4 的吸收峰波长位于远紫外区,小于150nm但是当分子中引入-OH 后,甲醇的正己烷溶液吸收波长位移至177nm,-OH起到助色团的作用.当在饱和碳氢化合物中引入含有π键的不饱和基团时,会使这些化合物的最大吸收波长位移至紫外及可见光区,这种不饱和基团成为生色团.例如,CH 2 CH 2 的最大吸收波长位于171nm处,而乙烷则位于远紫外区.4.有机化合物的紫外吸收光谱中有哪几种类型的吸收带它们产生的原因是什么有什么特点解:首先有机化合物吸收光谱中,如果存在饱和基团,则有s →s*跃迁吸收带,这是由于饱和基团存在基态和激发态的s电子,这类跃迁的吸收带位于远紫外区.如果还存在杂原子基团,则有n →s*跃迁,这是由于电子由非键的n轨道向反键s轨道跃迁的结果,这类跃迁位于远紫外到近紫外区,而且跃迁峰强度比较低.如果存在不饱和C=C双键,则有p →p*,n →p*跃迁,这类跃迁位于近紫外区,而且强度较高.如果分子中存在两个以上的双键共轭体系,则会有强的K吸收带存在,吸收峰位置位于近紫外到可见光区.对于芳香族化合物,一般在185nm,204nm左右有两个强吸收带,分别成为E1, E2吸收带,如果存在生色团取代基与苯环共轭,则E2吸收带与生色团的K带合并,并且发生红移,而且会在230-270nm处出现较弱的精细吸收带(B带).这些都是芳香族化合物的特征吸收带. 5. 在有机化合物的鉴定及结构推测上,紫外吸收光谱所提供的信息具有什么特点解:紫外吸收光谱提供的信息基本上是关于分子中生色团和助色团的信息,而不能提供整个分子的信息,即紫外光谱可以提供一些官能团的重要信息,所以只凭紫外光谱数据尚不能完全确定物质的分子结构,还必须与其它方法配合起来. 6. 距离说明紫外吸收光谱在分析上有哪些应用.解:(1)紫外光谱可以用于有机化合物的定性分析,通过测定物质的最大吸收波长和吸光系数,或者将未知化合物的紫外吸收光谱与标准谱图对照,可以确定化合物的存在.C H C H C H C H trans- λmax=295nm εmax=27000 cis- λmax=280nm εmax=10500 (2)可以用来推断有机化合物的结构,例如确定1,2-二苯乙烯的顺反异构体.(3)进行化合物纯度的检查,例如可利用甲醇溶液吸收光谱中在256nm处是否存在苯的B吸收带来确定是否含有微量杂质苯.(4)进行有机化合物、配合物或部分无机化合物的定量测定,这是紫外吸收光谱的最重要的用途之一。

【高中物理】高中物理人教版选修3-3学案:第九章1固体

【高中物理】高中物理人教版选修3-3学案:第九章1固体

1固体1.晶体与非晶体(1)常见的晶体和非晶体①常见的晶体:石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、雪花。

说明:雪花是水蒸气凝华时形成的晶体,它们的形状虽然不同,但都是六角形的图案。

食盐晶体总是立方体形,明矾晶体总是八面体形,石英晶体(俗称水晶)的中间是一个六棱柱,两端是六棱锥。

如图所示。

几种晶体的几何形状②常见的非晶体:玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶。

(2)单晶体与多晶体①单晶体:如果一个物体就是一个完整的晶体,这样的晶体叫做单晶体。

例如:雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等。

②多晶体:如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成的,这样的物体叫做多晶体。

其中的小晶体叫做晶粒。

如:由许多食盐单晶体粘在一起而成大块的食盐,就是多晶体。

其中的小晶体叫做晶粒。

多晶体a.多晶体没有规则的几何形状。

b.不显示各向异性(每一晶粒内部都是各向异性的)。

c.有确定的熔点。

(3)非晶体:没有规则的几何形状。

(4)晶体和非晶体的差异①在外形上:单晶体具有规则的几何形状,多晶体和非晶体没有规则的几何形状。

②在物理性质上,晶体的物理性质与方向有关(这种特性叫各向异性),非晶体的物理性质在各个方向是相同的(这种特性叫各向同性)。

云母导热性上表现出显著的各向异性,而有些晶体在导电性上表现出显著的各向异性,如方铝矿;有些晶体在光的折射上表现出显著的各向异性,如方解石。

例如:将石蜡均匀涂在云母片上和玻璃板上,用烧红的钢针接触没有涂蜡的另一面。

现象:熔化了的石蜡在云母片上呈椭圆形,而在玻璃片上呈圆形。

结论:晶体云母在各个方向上的导热性能不同,而非晶体玻璃在各个方向上的导热性能相同。

谈重点:晶体、非晶体辨析(1)晶体具有各向异性,并不是每种晶体在各种物理性质上都表现出各向异性。

(2)固体是否有确定的熔点,可作为区分晶体和非晶体的标志。

【例1-1】晶体和非晶体除在外形上有差别外,晶体都具有________,而非晶体________;单晶体具有________,多晶体具有________。

第九章(1)糖酵解

第九章(1)糖酵解

第九章糖代谢这个要花一晚上的时间仔细看看糖代谢是重点。

要非常熟悉第一节糖的消化吸收只需要知道淀粉纤维素糖原中糖苷键的链接方式就行了其他的都是垃圾228 上面有个Na+依赖型葡萄糖转运体知道糖代谢主要有三个途径:无氧分解又叫糖酵解有氧氧化磷酸戊糖途径以下的内容我书上划的都是要求理解记忆的我下边写的是曾经在新乡医学院考试中出现过的和老师讲过的重点1 什么叫糖酵解起点和重点起点是葡萄糖终点是丙酮酸糖酵解途径第一步葡萄糖—→6-磷酸葡萄糖酶:己糖激酶Mg+ 是必须的阳离子耗一分子ATP 反应不可逆第二步6-磷酸葡萄糖—→6-磷酸果糖酶:磷酸己糖异构酶Mg 是必须阳离子可逆第三步6-磷酸果糖—→1,6-二磷酸果糖酶:6-磷酸果糖激酶-1 不可逆耗一分子ATP第四部在这一步葡萄糖被分成了两部分即磷酸二羟丙酮3-磷酸甘油醛第五步磷酸甘油醛异构成3-磷酸甘油醛以上为糖酵解的付出阶段下面开始产生能量只要能脱氢那就意味着H会经过氧化变成能量牢记这里的递H体是NADH第六步3-磷酸甘油醛经过脱氢酶脱去一个H 结合一个磷酸生成1,3-二磷酸甘油醛注意这个时候的分子携带有两个磷酸基团(磷酸基团是可以和ADP结合生成ATP的)第七步就是脱的过程第八步剩下的一个磷酸转移了一下第九步脱掉一分子水成磷酸烯醇式丙酮酸磷酸变成高能磷酸键最后一步:磷酸烯醇式丙酮酸中的高能磷酸键断裂脱掉仅剩的磷酸生成丙酮酸放一分子ATP至此糖酵解完成;如果是无氧氧化则丙酮酸在乳酸脱氢酶催化下分解如果是有氧氧化则进入线粒体参加著名的三羧酸循环★糖酵解的调解容易出大题1 糖酵解途径流量最重要的是6-磷酸果糖激酶-1的活性,即限速酶ATP和柠檬酸是该酶的变构抑制剂变够激活剂有AMP,ADP ,1,6-二磷酸果糖(从这里可以看出参加反应的6-磷酸果糖激酶-1促进了反应说明是正反馈),2,6-二磷酸果糖(是6-磷酸果糖激酶-1最强的变构激活剂)。

问为什么低浓度的ATP促进反应,高浓度的抑制反应6-磷酸果糖激酶-1有两个ATP结合位点,一是活性中心的催化部位,ATP作为底物结合:另一个活性中心以外的与变够效应底物结合,与ATP的亲和力较低,因而需要较高的浓度的ATP才能与之结合使酶的活性丧失。

人体的消化与吸收(第一课时)课件2022-2023学年苏教版生物七年级下册

人体的消化与吸收(第一课时)课件2022-2023学年苏教版生物七年级下册

消化系统的组成
阅读课本29页和30页,思考: 1、消化系统由什么组成? 2、消化系统组成的各个器官有什么功
能? 3、消化腺的功能是什么呢?
消化系统组成: 消化腺 唾液腺8
肝脏9 胃10腺
胰腺11 肠1腺2
消化道 1口腔 2咽 3食道 4胃 5小肠 6大肠 7肛门
消化道
1口腔 牙齿咀嚼、舌搅拌
2咽 呼吸道和消化道共同通道
脂肪酸
小肠:消化的主要场所
随堂练习
1、下列生活习惯容易造成龋齿的是( B )
A、饭后漱口、早晚刷牙 B、喜爱吃零食、多吃甜食 C、喜欢喝牛奶、多吃肉类 D、多吃含钙、磷和维生素D的食物
2、吃馒头时会觉得越嚼越甜,这是因为
(B)
A、淀粉本身有甜味 B、淀粉在口腔中被分解成了麦芽糖 C、唾液变成了葡萄糖 D、唾液变成了麦芽糖
食物的消化
什么是消化?
食物中蛋白质、脂肪、淀粉等分子 大、结构复杂的有机物在消化系统中分 解成分子小、简单的物质的过程。(消 化主要通过各种消化酶进行的。)
消化的方式P31-32
• 物理性消化:食物被咀嚼和搅拌的过程 齿的切割和研磨;舌头的搅拌;在胃肠 中被搅拌等。
• 营养物质化学成分没有改变
活细胞产生、具有催化活性
3、人体内最大的消化腺(C )
A、肠腺
B、胃腺
C、肝脏
D、唾液腺
4、下列器官分泌的消化酶不含消化酶的是
(C)
A、小肠分泌的肠液 B、口腔唾液腺分泌的唾液 C、肝脏分泌的胆汁 D、胃内胃腺分泌的胃液
3、人体内最大的消化腺(C )A源自肠腺B、胃腺C、肝脏
D、唾液腺
4、下列器官分泌的消化酶不含消化酶的是
第九章 人的食物来自环境

沪教版九年级化学第九章知识点总结:第一节

沪教版九年级化学第九章知识点总结:第一节

沪教版九年级化学第九章知识点总结:第一节
1. 人类历史上不断进行着能量转化技术的进步,就是所谓的能源革命。

2. 能源革命的轨迹:利用天然能源(太阳能、风能、水能)→钻木取火→蒸汽机的发明→利用电能→利用核能等新能源。

3. 能量的转化和转移具有方向性。

1. 21世纪的能源趋势:由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗量持续增长,特别是近40年以来,能耗增长速度明显加快,而目前人类的主要能源仍是化石能源。

2. 能源消耗对环境的影响:人类在能源革命的进程中给自己带来了便利,也给自己带来了麻烦,主要表现为大量燃烧化石能源,使得空气污染和“温室效应”加剧;一些欠发达国家过分依靠柴薪能源,加剧了水土流失和土地沙漠化。

3. 未来的理想能源必须满足以下四个条件:
① 必须足够丰富;
② 必须足够便宜,多数人用得起;
③ 相关技术必须成熟;
④必须足够安全,不会严重影响环境。

4. 解决能源紧张的途径:由于人类的生存和发展使得能源的消耗量持续增长,因此人类必须不断地开发和利用新能源,同时增强节能意识,不断提高能源的利用率,这是目前
解决能源紧张的重要途径。

5. 我们对待化石能源的态度:减少使用。

生物化学 第九章 糖代谢1

生物化学 第九章 糖代谢1

醛缩酶
H C OH CH2 O P F-1,6-BP
由醛缩酶(aldolase)催化
5. 磷酸丙糖同分异构化
CH2 O P C O CH2OH
96%
CHO CHOH 磷酸丙糖异构酶 CH2 O P 3-磷酸甘油醛
4%
磷酸二羟丙酮
• 生理条件下G-3-P不断形成丙酮酸,故反应向生 成G-3-P方向进行。 • 磷酸丙糖异构酶:磷酸对其有弱竞争性抑制
8.
3-磷酸甘油酸
2-磷酸甘油酸
COO
-
COO 磷酸甘油酸 变位酶
-
CHOH CH2 O P 3-磷酸甘油酸
CH O P CH2OH 2-磷酸甘油酸
磷酸甘油酸变位酶(phosphglycerate mutase)
9.
2-磷酸甘油酸
-
脱水
磷酸烯醇式丙酮酸
C O ~ P + H 2O CH O P 烯醇化酶 CH2OH CH2 磷酸烯醇式 磷酸烯醇式 2-磷酸甘油酸 丙酮酸 (PEP) 丙酮酸
抑制剂:ATP、Ala、乙酰辅酶A、脂肪酸 共价修饰调节: 胰高血糖素通过cAMP使酶磷酸化而抑制其活性
聚合
解聚
二聚体(活性低)
四聚体(活性高)
、脂肪酸
己糖激酶
磷酸果糖激酶
丙酮酸激酶
总的来说:体内ATP/AMP调控EMP速率 制, 则EMP↓
活,则EMP↑ 若ATP/AMP(或ADP)↑,酶被抑 若ATP/AMP(或ADP)↓,酶被激
四川省精品课程 生物化学
三、酵解(glycolysis)作用
G(糖原)
• 动物在激烈运动时或由于 呼吸、循环系统障碍而发 生供氧不足时。 • 生长在厌氧或相对厌氧条 件下的许多细菌比如乳酸 菌(乳杆菌、乳链球菌)。

药学专业知识(一)

药学专业知识(一)一、最佳选择题(共40题,每题1分。

每题的备选项中只有一个最符合题意)1.关于药物制剂稳定性的说法,错误的是A.药物化学结构直接影响药物制剂的稳定性B.药用辅料要求化学性质稳定,所以辅料不影响药物制剂的稳定性C.微生物污染会影响制剂生物稳定性D.制剂物理性能的变化,可能引起化学变化和生物学变化E.稳定性试验可以为制剂生产、包装、存储、运输条件的确定和有效期的建立提供科学依据【答案】B。

解析:本题主要考查药物制剂的稳定性,辅料能提高药物的稳定性,所以B选项错误。

命中考点:《2018国家执业药师资格考试课堂实录药学专业知识一》P6—稳定性命中考题:《药学专业知识一随堂练习2018中公版》P4第一章第二节第16题16.下列关于药物制剂稳定性的叙述中,哪一项是错误的A.药物制剂稳定性变化一般包括化学、物理和生物学三个方面B.药物制剂稳定性的影响因素包括处方因素和外界因素C.药物的降解速度受溶剂的影响,但与表面活性剂无关D.固体制剂的赋形剂可能影响药物的稳定性E.药物稳定性的试验方法包括影响因素试验法、加速试验法和长期试验法【答案】C。

2.某药物在体内按一级动力学消除,如果k=0.0346h-1,该药物的消除半衰期约为A.3.46hB.6.92hC.12hD.20hE.24h【答案】D。

解析:本题考查半衰期公式t1/2=0.693/k,带入计算得到20.02。

命中考点:《2018国家执业药师资格考试课堂实录药学专业知识一》P138—半衰期命中考题:《药学专业知识一模拟卷1》103.已知该药物的半衰期是12h,假设其是按照一级动力学消除的,那么消除速率常数为A.0.05h-1B.0.06h-1C.0.07h-1D.0.08h-1E.0.09h-1【答案】B。

3.因对心脏快速延迟整流钾离子通道(hERGK+通道)具有抑制作用,可引起Q-T间期延长甚至诱发尖端扭转型室性心动过速,现已撤出市场的药物是A.卡托普利B.莫沙必利C.赖诺普利D.伊托必利E.西沙必利【答案】E。

人教版七年级下册第九章第一节 美国课件


来自北冰洋的冷空气
来自墨西哥湾的 暖湿气流
河流和湖泊 密西西比河:世界第四长河,自北向南流,注入墨西哥湾。
五大湖:世界最大淡水湖群; (其中的苏必利尔湖是世界面积最大的淡水湖。) (其中只有密歇根湖全部位于美国境内)
五大湖:
苏必利尔湖 密歇根湖 休伦湖 伊利湖 安大略湖
位于美国东北部 通过圣劳伦斯 河注入大西洋
TP34
3.地形
中部:
以平原为主
(中央平原,平 原面积约占1/2 )
西部: 以高原为主
(科迪勒拉山系)
东部: 以山地为主
(阿巴拉契亚山脉)
地势: 东西高,中部低
4.气候
特点:
①以温带 大陆性气候 为主
降水量由东南向西北递减
②西部气
候呈狭长的 条带状分布。
为什么龙卷风会特别钟情于美国呢?
当地时间2015年1月25日,抵达美国东部地区的暴 风雪,是纽约历史上最严重的暴风雪。全美当天超过 7000架次航班被迫取消或延误。伴随着冻雨和强风, 这场降雪为纽约和波士顿等地带来3英尺的降雪。
以温__带__大__陆__性__气候为主,雨热同期
_密_西__西__比__河和五大湖灌溉便利
农业特点 生产规模大,机械化和专业化
农业带(区)分布及其形成条件
知识回顾
世 美国是世界上最发达的工业国家,拥有完整的工业 界 部门体系,生产规模大,技术先进。
最 发 达
工业区
东北部 南部
西部
_工__业__区__、_工__业_区___、_工_业__区___
9.1 美国 (第二课时)
美式英语
American English
用现代语言学的术语来说,美国英语是英语 的一种变体,是近四百年来英语使用于北美 这个特殊的地理环境,受美国社会多元文化 影响以及不断创新而形成的一种变体.它起 源于17-18世纪的英国英语。

人教版高中物理选修3-3教学案:第九章 第1、2节 固体、液体含答案

第1、2节固体__液体1.沿各个方向的物理性质不同的现象叫各向异性,沿各个方向的物理性质都一样,叫各向同性,单晶体是各向异性的,多晶体、非晶体是各向同性的。

2.液体的微观结构:分子之间距离很小,分子间作用力比固体分子间作用力小。

3.表面张力:由于液体表面层分子间比较稀疏,分子间的作用力表现为相互吸引力,使液体表面绷紧。

4.一种液体润湿并附着在固体表面上的现象叫浸润;一种液体不会润湿某种固体,不会附着在固体表面上的现象叫不浸润。

一、晶体和非晶体1.固体分类固体可分为晶体、非晶体两类。

2.晶体与非晶体的比较宏观外形物理性质晶体单晶体有天然规则的形状(1)有确定的熔点(2)导热、导电、光学性质表现为各向异性(1)有确定的熔点多晶体没有确定的形状(2)导热、导电、光学性质表现为各向同性(1)没有确定的熔点非晶体没有确定的形状(2)导电、导热、光学性质表现为各向同性3.晶体的微观结构(1)规则性:单晶体的原子(分子、离子)都是按照各自的规则排列,具有空间上的周期性。

(2)变化或转化:在不同条件下,同种物质的微粒按照不同规则在空间排列,可以生成不同的晶体,例如石墨和金刚石。

有些晶体在一定条件下可以转化为非晶体,例如天然水晶熔化后再凝固成石英玻璃。

二、液体的微观结构及表面张力1.液体的微观结构(1)分子距离:液体分子之间的距离比气体分子间距小得多,比固体分子之间距离略大。

(2)流动性:液体没有固定的形状,而且液体能够流动。

(3)分子力:液体分子间的作用力比固体分子间的作用力要小。

2.液体的表面张力(1)表面层:液体与气体接触的表面形成的薄层。

(2)表面张力:使液体的表面绷紧的力或说促使液体表面收缩的力。

三、浸润和不浸润现象及毛细现象1.浸润:一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象。

2.不浸润:一种液体不会润湿某种固体不会附着在固体表面上的现象。

3.毛细现象:浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在细管中下降的现象。

人教版九年级化学第九章课题1溶液的形成(共37张PPT)

2019/5/13
溶解时的吸热现象
溶质的分子(或离子)向水中扩散,这一过程吸收热量。
溶解时的放热现象
溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子 (或水合离子),这一过程放出热量。
有的溶质溶解时,扩散过程吸收的热量小于水合 过程放出的热量,表现为溶液的温度升高。反之则溶 液的温度降低。
2019/5/13
2019/5/13


高锰酸钾
高锰酸钾

汽油

汽油
2019/5/13
碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
试管编号 1 2 3 4
溶剂 水 水
汽油 汽油
溶质

高锰 酸钾

高锰 酸钾
现象
碘几乎不溶于水,溶液呈 浅黄色
高锰酸钾溶解, 溶液呈紫红色 碘溶解,溶液 呈紫红色
高锰酸钾不溶解
相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。 不同溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同。
盐酸
白酒
硫酸铜溶液
溶质
氯化钠
溶剂

碘 酒精
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜 水
2019/5/13
6.溶液的用途
A.许多反应在溶液中进行,可以加快反应的速率。
B.溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植 物摄取食物里的养料必须经过消化,变成溶液后才能吸收。植 物从土壤里获得各种养料,也要变成溶液,才能由根部吸收。
2019/5/13
2019/5/13
生长在营养液中的无土栽 培的植物
2019/5/13
粉末状的药品注射到人体需溶 解到溶剂中
2019/5/13
化学需要的溶液
三、溶液的性质
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吸收剂再循环流程
吸收-解吸流程 吸收 解吸流程
第一节 概 述
五.吸收剂的选择 1.溶解度:对溶质组分有较大的溶解度 .溶解度: 2.选择性:对溶质组分有良好的选择性, .选择性:对溶质组分有良好的选择性, 即对其它组分基本不吸收或吸收甚微, 即对其它组分基本不吸收或吸收甚微, 3.挥发性:应不易挥发 .挥发性: 4.粘性:粘度要低 .粘性: 5.其它:无毒、无腐蚀性、不易燃烧、不发泡、 .其它:无毒、无腐蚀性、不易燃烧、不发泡、 价廉易得,并具有化学稳定性等要求。 价廉易得,并具有化学稳定性等要求。
气相主体
pi
液相主体 传质方向
Ci CL 空气+氨气 空气 氨气 吸收
第二节 气液相平衡
一.溶解度
气液达到相平衡时,液相中的溶质浓度称为溶解度。 中的溶质浓度称为溶解度 气液达到相平衡时 , 液相中的溶质浓度称为 溶解度
根据相律可知, 根据相律可知, 自由度数 F = C − φ + 2
A A+B ( 体 气 ) S ( 体 液 )
第二节 吸收基本理论
第二节 吸收基本理论 相平衡 --------相际间传质的最终状态 相际间传质的最终状态
pG 相界面 水
与热平衡不同之处: 与热平衡不同之处: 达到相平衡时, ▲ 达到相平衡时 , 一般两相浓度 不相等。 不相等。 达到相平衡时, ▲ 达到相平衡时 , 传质过程仍在 进行, 进行 , 只不过通过相界面的某一 组分的净传质量为零, 组分的净传质量为零 , 因此属动 态平衡。 态平衡。
第二节 气液相平衡
亨利定律的其他形式: 亨利定律的其他形式:
C C A p = = Ex A H C
∗ A
C = H pA
亨利系数的原始表达式; 越大 越大, 亨利系数的原始表达式; E越大, 表明溶解度越小; 表明溶解度越小; E随温度变化而变化, T↑,E↑ 随温度变化而变化, ↑ 随温度变化而变化 ↑
= 3−2+2 = 3
所有独立变量: 温度、 总压、 气相组成、 所有独立变量 : 温度 、 总压 、 气相组成 、 溶解度等
∗ C A = f (T , P, p A )
在几个大气压以内、温度一定条件下, 在几个大气压以内、温度一定条件下,
∗ C A = f ( p A ) 或 p ∗ = g (C A ) A
∗ CA = H pA
19/46
溶质 A 惰性组分 B 吸收剂 S
第一节 概 述
二.吸收的目的
1.制取产品 . 例如,用 98%的硫酸吸收 SO3 气体制取 98%硫酸, 用水吸收氯化氢制取 31%的工业盐酸, 用氨水吸收 CO2 生产碳酸氢铵等。 2.从气体中回收有用的组分 . 例如,用硫酸从煤气中回收氨生成硫胺; 用洗油从煤气中回收粗苯等。 3.除去有害组分以净化气体 . 主要包括原料气净化和尾气、废气的净化以保护环境。 例如用水或碱液脱除合成氨原料气中的二氧化碳, 燃煤锅炉烟气、冶炼废气等脱 SO2 等。
第一节 概 述
三.吸收的分类
物理吸收 化学吸收 等温吸收 非等温吸收 单组分吸收 多组分吸收
第一节 概 述
四.吸收的设备和流程
板式塔 1.吸收设备 .吸收设备-----塔设备 填料塔 塔设备
吸收剂 吸收尾气
气体
溶剂
气体
溶剂
吸 收 塔 混合气
1
填料
n
被吸收气体
吸收液
第二节 气液相平衡
1 .0 0 .9 0 .8
O 2 pA=723C A
CO2 p A = 2 5 .5 C A
pA, atm
0 .7 0 .6 0 .5 0 .4 0 .3 0 .2 0 .1
难溶体系
SO 2
溶解度适中体系
NH3 p A = 0 .3 6 C A p A = 0 .0 1 3 6 C A
x2 y1 x1 y2min=y2e =mx2
3)计算过程的推动力 )
a.吸收推动力 a.吸收推动力 ∆y=y-ye ∆x=xe -x
y ye x xe A
b.解吸推动力 y 解 e ∆y=ye -y y ∆x=x -xe
xe x
A
例题1.在总压101.3kpa及20℃下,液相 中氨的浓度为0.582kmol/m3,此时气相 中氨的平衡分压为800Pa,在此浓度范围 内相平衡关系满足亨利定律,试求溶解 度系数,亨利系数及相平衡常数。
6 7 8 9
易溶体系
0
1
2
3
4
5
10
11
∗ C A = f ( pA )
1 0 n C A , k m o l/m 3
O 2 n = 3 , C O 2 n = 2 , S O 2 n = 1 , N H 3 n = 0 几 种 气 体 在 20℃ 水 中 的 溶 解 度 曲 线
第二节 气液相平衡
二.亨利定律 ) 说明: 说明: (1)不同气体的溶解度差异很大 (2)对于稀溶液,有 )对于稀溶液,
∗ CA = kmol/(m3⋅Pa)
是物性,通常由实验测定。可从有关手册中查得。 是物性,通常由实验测定。可从有关手册中查得。 H 越大,表明溶解度越大,越易溶 越大,表明溶解度越大, H 随温度变化而变化,一般地,T↑,H↓ 随温度变化而变化,一般地, ↑ ↓
被吸收气体
逆流吸收操作示意图
板式塔
填料塔
第一节 概 述
2.吸收流程 .
( 1) 单一吸收塔流程 ) (2)多塔吸收流程 )
(a)气、液串联(逆流)
(b)气体串联、液体并联(逆流)
多塔吸收流程
第一节 概 述
(3)吸收剂在吸收塔内再循环流程 ) (4)吸收 解吸流程 )吸收-解吸流程
吸 收 塔
解 吸 塔
1)判别过程的方向 ) 例:ye = 0.94 x Q ye = 0.94 x=0.94 × 0.03 =0.028 y=0.1> ye ∴ 吸收
x=0.03 y=0.1
2)指明过程的极限 ) ① x1max?
y2
溶剂
x2 y1 x1 x1max =x1e =y1 /m
②. y2min?
y2
溶剂
第九章 吸收
第一节 概 述 一.吸收的含义 二.吸收的目的 三.吸收的分类 四.吸收的设备和流程 五.吸收剂的选择
第二节 气液相平衡 一、溶解度 二、亨利定律
第一节 概 述
一、吸收的含义
利用气体混合物中各组分在液体溶剂中溶解度的差异来分 利用气体混合物中各组分在液体溶剂中溶解度的差异来分 气体混合物中各组分在液体溶剂中溶解度的差异 离气体混合物的操作称为吸收。 操作称为吸收 离气体混合物的操作称为吸收。
∗ A
亨利系数,Pa
p∗ E ∗ A yA = = x A = mx A P P
m越大,表明溶解度越小; 越大,表明溶解度越小; 越大 m随温度、总压变化而变化, 随温度、总压变化而变化, 随温度 T↑,m↑,P↑,m↓ ↑ ↑ ↑ ↓
相平衡常数,无因次
2.2相平衡与吸收过程的关系 相平衡与吸收过程的关系
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