无机及分析化学学习心得
无机化学学习心得范本
无机化学学习心得范本作为一门重要的化学学科，无机化学是大学化学专业中必修的一门课程。
学习无机化学不仅可以帮助我了解元素的性质、化学键的形成和化合物的结构，还可以培养我的逻辑思维和实验操作能力。
在学习无机化学的过程中，我积累了许多经验和体会，以下是我的学习心得总结。
首先，学习无机化学需要打下坚实的基础知识。
无机化学作为化学学科中最基础的分支之一，对于大学部化学专业的学生来说，掌握无机化学的基本概念和原理至关重要。
在学习无机化学之前，我首先复习了化学元素周期表、化学键的形成和化合物的命名规则等基础知识。
只有打下坚实的基础，才能更好地理解后续的学习内容。
其次，深入理解化学原理和反应机制。
无机化学中有许多反应机制和化学原理需要掌握，例如酸碱溶液的反应、氧化还原反应、配位化合物的形成等。
对于每个反应和原理，我都进行了详细的学习和理解，并通过做一些相关的实验来加深对其的理解。
在学习过程中，我发现了很多有趣的现象和规律，这不仅增加了学习的乐趣，还提高了我对无机化学的兴趣。
第三，注重实验操作和实践能力的培养。
无机化学是一门实验导向的学科，理论知识的掌握离不开实验操作的实践能力。
在校内实验课程中，我认真观察和分析实验现象，总结实验结果，加深了对无机化学原理的理解。
同时，我也积极参加学校化学实验竞赛，锻炼了实验技能和解决实际问题的能力。
通过实验操作的实践，我不仅更加深刻地理解了无机化学的理论知识，还提高了自己的实验操作水平。
第四，积极参与课堂讨论和团队合作。
无机化学是一门晦涩难懂的学科，学习过程中经常会遇到难题和困惑。
为了解决这些问题，我积极参与课堂讨论和与同学的学习小组交流，互相学习和帮助。
同时，我也加入了一些化学学科的学习社团和学术团队，与更多的同学进行学术交流和探讨，拓宽了自己的学术视野。
通过团队合作和与同学的交流，我发现学习无机化学不再是一个孤立的个体行为，而是一个集体智慧的结晶，通过相互讨论和合作，可以更好地理解和掌握无机化学的知识。
无机化学实验实训报告心得
一、前言无机化学实验是化学专业学生学习过程中的重要环节，通过实验，我们可以将理论知识与实践相结合，提高实验操作技能，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
在本次无机化学实验实训中，我深刻体会到了实验的重要性，以下是我对本次实验实训的心得体会。
二、实验实训内容本次无机化学实验实训主要包括以下内容：1. 无机化学实验基本操作：掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作，熟悉台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
2. 液体剂、固体试剂的取用：学会液体剂、固体试剂的取用方法，了解试剂的保存条件。
3. 无机化学实验：通过实验，验证无机化学理论知识，如酸碱滴定、沉淀反应、氧化还原反应等。
4. 实验报告撰写：学习如何撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果、讨论等。
三、实验实训心得1. 严谨的科学态度在实验过程中，我深刻体会到了严谨的科学态度的重要性。
实验数据是实验结果的基础，只有保证实验数据的准确性，才能得出正确的结论。
因此，在实验过程中，我严格按照实验步骤进行操作，认真观察实验现象，确保实验数据的准确性。
2. 团队合作精神无机化学实验往往需要多人合作完成，因此在实验过程中，我学会了与同学相互配合，共同完成任务。
在实验过程中，我们分工明确，互相提醒，确保实验顺利进行。
3. 实验技能的提升通过本次实验实训，我对无机化学实验的基本操作有了更深入的了解，如量器的使用、试剂的取用、仪器的操作等。
同时，通过实验操作，我掌握了酸碱滴定、沉淀反应、氧化还原反应等实验技能，为今后的学习奠定了基础。
4. 实验报告的撰写在实验报告中，我学会了如何撰写实验目的、原理、步骤、结果、讨论等部分。
在撰写过程中，我注重实验数据的准确性，对实验现象进行详细描述，并对实验结果进行分析和讨论。
5. 理论与实践相结合本次实验实训使我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
在实验过程中，我将理论知识应用于实践，通过实验验证了理论知识，加深了对无机化学知识的理解。
做无机实验的心得体会总结
做无机实验的心得体会总结在我求学生涯中，学习无机化学实验一直是我不可或缺的课程之一。
它涉及到无数化学原理和实践技能，将学术知识与实际应用相结合。
通过多次实验课的实践，我逐渐积累了一些宝贵的经验和心得，现在就来分享一下这些心得。
一、实验前准备工作很重要在进行无机实验之前，准备工作是至关重要的。
如果我们没有准确地计算试剂的重量和用量，或是没有认真查看实验步骤，那么我们可能会导致实验失败或甚至危及安全。
因此，在实验之前，我们应该对实验要点进行详细地阅读和理解，并提前准备好实验所需的设备和试剂。
这种认真工作精神也反映在实验中对数据的记录中。
二、慢慢倒入试剂，避免洒出试剂在进行实验操作时，我们应该比较小心谨慎，特别是在倒入液体等试剂时。
如果我们太急躁或不小心，就很容易将试剂洒出或溅出。
这不仅浪费了试剂，而且可能会破坏实验器具，也会威胁到我们的安全。
三、实验后尽快洗涤实验器具在实验后，我们必须及时清洁实验器具。
如果我们拖延了清洗时间，单凭一列杂乱无章的器具去洗不但繁琐，而且清洗效果也不佳。
此外，一些试剂也会在长时间内沾附在器具上，这将使下次使用的实验器具发生反应威胁到实验结果的正确性。
因此，在实验后，我们应该尽快清洗实验器具，以便下次实验使用。
四、注意实验安全无机实验中，安全问题是至关重要的。
当进行有毒药品试验的时候，我们必须佩戴防护手套和护目镜等防护装备，并要特别谨慎地处理涉及强酸强碱的试剂。
此外，我们应该根据实验要求，做好储存和处理危险废弃物的措施，以便产生的危险化学物质能够有安全、合理和经济的方法处理。
这跟实验师所提倡的“low waste chemistry”思想大相径庭。
五、实验是知识的消费，不是虚荣的炫耀最后，我认为实验是知识的消费，而不是虚荣的炫耀。
我们不应该拿实验结果仅仅去赢得其他同学或教师的赞赏，而应该将它们规整地记录下，去反思自己的操作过程和思考反应机理。
无机实验作为一门讲求实践的科目，认真实施能够培养我们的耐心、细心和严谨性，不但使化学理论知识更加深入人心，还加强了我们的实践能力，养成了训理性思维。
无机化学大一总结体会
无机化学大一总结体会作为一名大一学生，我感觉自己对于无机化学这门课程有了更深刻的认识。
作为一门基础课程，无机化学为我们打下了坚实的基础，并为我们将来的专业课程打开了大门。
以下是我对于学习无机化学的一些总结体会。
首先，学习无机化学需要充分的准备工作。
在上课前，我们需要提前复习前一节课程的内容，了解目前所学的内容及其背景。
同时，在做作业或是考试前，要充分训练自己的计算和分析能力，以免在实际操作过程中出现错误。
其次，记忆是无机化学学习过程中必需的技能，而记忆的方式千差万别，需要我们根据自己的情况进行选择和实践。
比如，有些人会选择通过画图和彩色笔记的方式来加强对于反应式和元素周期表的记忆力，而有些人则更倾向于通过口诀或是复述来加强自己的记忆力。
除此之外，无机化学也很强调实践性。
在课堂上，老师会给我们许多实验演示，让我们可以更加直观地理解一些化学原理和反应。
在实验室里，我们也会亲手进行一些实验，这不仅加强了我们的实际操作能力，同时也让我们对于化学反应的原理更加深刻。
在这个过程中，我们需要注意实验操作的安全性和规范性，在遵守基本的安全规则的基础上开展化学实验。
然后，无机化学需要我们不断学习和思考。
在学习新的理论和知识时，我们不仅需要深入理解其中的原理，更要善于思考其应用范畴和实际意义是什么。
在这个过程中，我们可以通过实际的应用案例和理论分析来不断加深自己的理论认识和应用能力。
最后，无机化学需要我们理性考虑与判断。
化学反应和化学式的推导，离不开一些数学公式和计算。
但是，在实际操作中，我们要始终保持冷静，把握好各种实验参数，并根据实际情况进行调整和判断，以期达到更好的实验效果。
他们不应该将数据当作唯一的标准，而是应将数据作为辅助手段，协助其进行判断和决策。
总结来说，无机化学是一门比较基础，但又十分重要的课程，它为我们的专业课程打开了大门，并且具有很大的实践意义。
在学习这门课程的过程中，我们需要充分的准备，注意实践性，不断学习和思考，以及理性考虑与判断。
无机化学及分析化学总结
无机化学及分析化学总结一、无机化学概述无机化学是研究无机物质组成、性质、结构和变化的科学。
它是化学学科的重要组成部分，为人类提供了对自然界深入理解的视角。
在无机化学的发展过程中，科学家们通过观察、实验和理论推理，逐步揭示了无机世界的奥秘。
二、无机化学的主要内容1、原子和分子理论：研究原子和分子的构造、性质和变化规律。
2、无机化合物的性质和结构：研究各类无机化合物的性质、结构和合成方法。
3、无机化学反应：研究各类无机化学反应的机理、速率及影响因素。
4、无机化学的应用：研究无机化学在材料科学、能源科学、环境科学等领域的应用。
三、分析化学概述分析化学是研究物质的组成、性质、结构和变化规律的科学。
它提供了对物质进行定性和定量分析的方法，为其他科学研究提供了重要的信息。
分析化学的发展，不仅提高了人们对物质世界的认识，也推动了工业生产、环境保护、医学诊断等领域的发展。
四、分析化学的主要内容1、定性分析：通过化学反应及现象对试样中的元素或离子进行鉴定。
2、定量分析：确定试样中各组分的含量。
3、结构分析：确定化合物的分子结构。
4、过程控制：监控工业生产过程中的化学反应，确保产品质量。
5、环境监测：测定环境中的污染物浓度，评估环境质量。
6、医学诊断：检测生物样品中的药物、毒素及代谢产物等。
五、无机化学与分析化学的关系无机化学与分析化学在研究对象和方法上存在一定的差异，但两者在很多方面都有交集。
例如，无机化学在研究元素及其化合物的性质和反应时，需要借助分析化学的方法进行定性和定量分析。
同时，分析化学在研究物质组成和性质时，也需要理解和应用无机化学的基本原理。
在实际应用中，两者经常相互配合，共同为解决实际问题提供科学依据。
六、总结无机化学和分析化学是化学学科的两个重要分支，它们各自具有独特的理论和方法体系，但又在很多方面相互补充和促进。
作为科学研究和应用的两个重要领域，无机化学和分析化学的不断发展将为人类社会带来更多的科学知识和技术进步。
2023年无机化学学习心得范文
2023年无机化学学习心得范文____年无机化学学习心得无机化学是化学的重要分支之一，主要研究无机物质的结构、性质和反应等。
在____年，我作为一名无机化学的学习者，深深感受到了无机化学在科学研究和产业发展中的重要性。
通过对无机化学的系统学习和实践探索，我对无机化学有了更深入的理解，并且体会到了它的广泛应用和潜在价值。
在这篇心得中，我将总结自己在学习无机化学方面的经验和收获，分享给大家。
首先，我想谈一下对无机化学基础知识的学习。
无机化学的基础知识包括元素周期表、原子结构和化学键的形成等。
通过学习这些基础知识，我对元素和化学反应有了更全面的认识。
在学习过程中，我特别注重理论知识和实际应用的结合，通过实验操作和实际案例的学习，加深了对无机化学知识的理解和记忆。
同时，我还积极参加学术讲座和学术交流活动，通过与其他学者的交流，不断拓宽自己的学术视野和思维方式。
这些学习和实践经验对于我更深入地理解和把握无机化学的基础知识起到了重要的作用。
其次，我想谈一下对无机化合物性质和反应的学习。
无机化合物的性质和反应是无机化学研究的重要内容。
在学习过程中，我重点学习了无机化合物的结构和性质，如晶体结构、溶解度和热力学性质等。
通过实验和实际案例的学习，我对无机化合物的性质有了更深入的理解，并且能够独立进行性质预测和反应机理分析。
此外，我还学习了无机化合物的合成方法和反应条件控制等。
通过实验操作和实际案例的学习，我不仅掌握了无机化合物的常见合成方法，还能够灵活运用这些方法解决实际问题。
无机化合物性质和反应的学习使我更加了解无机化学研究和应用的基础，对未来的科研和工程应用具有重要意义。
再次，我想谈一下对无机固体材料的研究和应用。
无机固体材料是无机化学在材料科学领域的重要应用之一。
在学习过程中，我主要学习了无机固体材料的合成、性质表征和应用等。
通过实验和实际案例的学习，我不仅掌握了无机固体材料的常见合成方法和性质表征技术，还了解了无机固体材料在能源、环境、电子和光电等领域的重要应用。
“无机及分析化学”课程教学与体会
“无机及分析化学”课程教学与体会摘要：本文详细介绍了与化学密切相关的非化学专业本科生公共基础课“无机及分析化学”课程的教学过程和体会。
作者根据教学过程中遇到的学时少、内容多及新生学化学基础薄弱等问题提出了相应的措施和办法。
教学过程详细实际，教学方法实用有效。
关键词：无机及分析化学；非化学专业；公共基础课程；教学过程；教学方法“无机及分析化学”课程是化学专业开设的传统课程，主要面向非化学专业本科生。
现在已成为与化学密切相关且必需开设化学课的非化学专业如药学、生物学、医学等专业的本科生重要公共基础化学课程。
该课程是上述专业所有化学课程的基础，对于化学基础知识的掌握和化学知识的深入了解及专业课程的学习都起到基石的作用，即“无机及分析化学”是基础的基础。
在武汉大学，自从设置生物专业以来就有此课程，目前是药学、生物学、环境科学及医学等专业的本科生公共基础课。
而目前的实际情况是上述专业的院系安排化学课程学时逐年减少，比如药学专业，开始是108学时（包括化学实验），后减为90学时，目前再减为72学时（不包括化学实验课）。
学时少或学时逐渐减少，而专业所需化学基础知识内容很多，再加上由于高中课程或高考科目的不断改革，除个别参加过化学奥赛的学生外，这些专业本科新生大多数化学知识基础薄弱。
由于“无机及分析化学”课程是化学基础课的基础，所以上述专业的各院系多年来都是放在第一学期开设“无机及分析化学”课程。
由于专业科研创新的深入和研究热点的涌现，对这些专业本科生的化学知识与化学教学不断提出新的挑战和要求。
除化学基础理论知识必须扎实外，还要有熟练的实验操作技术。
如果基础知识不扎实和不系统，学生创造能力就成为无本之木和无源之水。
所以教好和学好这门课程对新生的学习兴趣、知识积累和科研素质培养至关重要。
本课程的教学不仅是完成教学任务，最重要的是要为学生打下良好的化学基础，为其他化学课和专业课的学习奠定基石。
该课程教学时间紧，任务重，责任大，还要效果好。
无机化学学习心得
无机化学学习心得时光飞逝，转眼间这一学期的无机化学课程已经结束，总的来看，我的收获还是非常大的。
大学以来我只是在上学期做过无机化学实验，实话说无机实验跟这学期的有机实验相比无论实验器材、实验步骤还是实验要求都是比较简单的，所以这学期刚开始接触无机化学课程时就被各种各样不认识的实验仪器所吓到了，觉得无机化学课程可能会比较困难，但是后来发现其实并不是这样，我们所用的教材已经把实验步骤讲得非常详细，而且课上老师也会给我们演示实验装置的搭建，会向我们讲解实验的大体流程以及实验中需要特别注意的地方，所以只要认真预习，认真听讲，严格按照老师的指示来做，还是能够快速、正确地完成实验的。
这一学期的无机化学课程让我学到了很多东西，不仅让我学到了简单蒸馏，减压蒸馏，分液，连续萃取、点样、升华等基本的、常用的实验操作，也让我亲自感受了有机化学课上曾经学到过的傅克反应，帕金反应等有机化学中重要反应的奥妙;不仅我体验到了顺利完成实验、做出预期产品时的喜悦和激动，也让我学会分析错误的原因，从失败中总结经验和教训;但是，我认为最为重要的是我们从实验中学到了一丝不苟、严谨认真的科学精神，这对我们以后的学习和工作都是至关重要的。
当然，我认为这门课程也有一些可以改进的地方，我觉得可以适当地加入一到两次设计性的实验，这学期的我们所做的实验都不是设计性的，只要按照教材上的步骤，就一定能够成功，这样的实验对我们这些以前没有经过严格实验训练的人来说固然是十分必要的，但是缺点就是不能充分调动大家的积极性让大家深入思考，有所创新，因此我觉得可以在最后一两次实验时适当引入一些设计性的部分，让大家能够针对某个问题进行一些有创意的深入的思考与讨论。
最后，请允许我向本学期实验课的两位老师表示衷心的感谢，没有他们的帮助，我不可能顺利完成这学期的实验，不可能有如此大的收获，谢谢!。
应用型本科食品专业“无机及分析化学”课程的教学与体会
应用型本科食品专业“无机及分析化学”课程的教学与体会一、引言“无机及分析化学”是本科化学的重要基础课程之一，为学生提供了无机化学和分析化学基本理论与方法的学习。
食品科学与工程专业是应用型本科专业，其课程设计中应充分考虑行业及职业需求。
因此，“无机及分析化学”课程的内容和教学方法应该适合食品专业学生的学习需要。
本文将介绍应用型本科食品专业“无机及分析化学”课程的教学方式和体会。
二、教学内容和方式2.1 教学内容“无机及分析化学”课程是一门基础课，内容涵盖无机化学和分析化学基本理论和方法，包括化学计量学、化学反应原理、原子结构、元素周期律、化学键、溶液的化学平衡、酸碱分析、氧化还原分析和分离分析等。
2.2 教学方式针对食品专业学生的特点，我们采用了多元化的教学方式，如：•线上线下相结合，利用在线课堂等数字化工具提高教学效果；•实验教学，结合实际食品加工工艺，让学生亲自动手，提高实践能力；•课内外结合，引导学生进行课外阅读和实验。
三、教学体会3.1 提高学生兴趣由于“无机及分析化学”课程是一门较为抽象和理论性较强的课程，很容易让学生失去兴趣。
为了提高学生的学习积极性，我们在教学中运用了多种方法，例如通过实例引入、引导学生自己发现等方式来让学生体验化学的奥妙，从而激发学生的兴趣。
3.2 突出实践性对于应用型本科食品专业学生而言，他们更需要的是将理论知识转化为实践能力。
因此，在教学中我们注重引导学生进行实践操作，让他们亲自完成一些实验项目，让学生通过实验感受化学的魅力，加深理解，提高学习效果。
3.3 引导深化学习针对学生对化学知识的掌握程度不同，我们在教学中对强化学生的理论学习，同时引导学生进行课外阅读和实验，巩固所学知识，并引导学生进行相关课题研究，从而激发学生的独立思考能力和科研能力。
四、结论应用型本科食品专业“无机及分析化学”课程注重理论与实践相结合，通过创新的教学方式，提高学生的学习兴趣和积极性，增强学生的实践操作能力，同时强化学生的理论学习和深化思考，为学生的科研和就业打下坚实的基础。
无机化学学习心得范文
无机化学学习心得范文无机化学是一门非常重要的化学学科，它研究的是无机物质的性质、结构和合成方法。
通过学习无机化学，我深深体会到了它对其他化学学科和现实生活的重要意义。
在学习无机化学的过程中，我通过梳理知识点，进行实验探究，加深了对无机化学的理解和应用。
以下是我的无机化学学习心得。
首先，无机化学的知识点较多，需要进行系统的梳理和分类。
无机化学是一个庞大而复杂的学科，包含了众多的物质和反应机制。
在学习过程中，我意识到只有将知识点进行合理的分类整理，才能更好地理解和掌握这门学科。
比如，对于无机化合物的命名和化学式的推导，我将其按照元素组成、价态和配位数等多个方面进行了分类整理，形成了一个完整的知识体系。
这样的分类整理，不仅有助于记忆和复习，还能够帮助我更好地理解各个知识点之间的联系和规律。
其次，无机化学实验是深入理解知识点的有效途径。
无机化学实验是无机化学学习中非常重要的环节之一，通过实际操作，我们可以更直观地观察到化学反应的现象和变化，进一步加深对知识点的理解。
在实验中，我发现仅仅理论上的描述和推导是远远不能代替实际操作的，通过实验，我们可以亲身感受和体验到化学现象背后的物质变化和能量转化。
例如，通过合成一定的无机化合物，我们可以更直观地了解化合物的性质和结构特点，进一步理解无机化合物的合成原理和应用。
此外，无机化学的应用非常广泛，学习无机化学能够帮助我们更好地理解和应用现实生活中的化学现象和问题。
无机化学在药物合成、环境保护、材料科学等领域都有重要的应用价值。
例如，无机化合物在药物合成中具有广泛的应用，通过了解无机化合物的结构和性质，我们能够设计合成更安全、高效的新药物。
另外，无机化学也在环境保护中起到重要作用，通过研究无机化合物在环境中的行为和影响，我们可以制定更合理的环境保护策略。
因此，学习无机化学不仅能够帮助我们更好地理解化学本身，还能够对我们理解和应用现实生活中的化学问题带来帮助。
最后，学习无机化学需要培养良好的思维方式和学习方法。
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无机及分析化学学习心得
案例一：
经过一个学期对《无机及分析化学》这门课程的学习，我的感触颇多。
因为我是一名转专业的学生，所以在大二的时候才开始上这门课。
从一开始的自我想象容易，到自我感觉良好，到有点小小的紧张，再到立志要开始认真的学习，到感觉状态有所好转，再到充满自信。
这其中的纠结、艰辛和自豪，不是一两句话就可以描述清楚的。
再加上因为我想要获得保研的资格，因此我对于将这门课学好是持着一种前所未有的坚定心情。
下面我就将会将我这一学期所收获的一一讲来。
从一开始的自我想象容易，这其中的莫名的自信感来自于因为我在高中的时候是一名理科生，当时的化学成绩自我感觉还行吧，所以在开学的时候说实话根本就没把《无机及分析化学》这门课当做我所学的重点去认真的准备。
到后来在开学的第四周的时候开始上无机化学的第一节课，那节课老师在无心之间问了一句：“同学们，现在这个班上有多少人在高中的时候是学的文科啊？”当时我们就只看见前后左右的人都举手了，还认识到只有我们极少数的人是大二的师兄师姐，所以在当时出于身为少数理科生的骄傲和一点点身为师姐的骄傲对这门课的自信又多了一层（虽然其中没有什么联系，但在当时我还真就这么想了，现在想想当时还真幼稚）。
在上了3、4节课的时候吧，紧张感开始出现了，在当时老师其实讲课是讲的很慢的，而我们差不多学到了胶体溶液那一节，当时在听胶团结构的时候，真的就只感觉眼前是一个个熟悉又陌生的字符在眼前飞舞，脑袋中是一片空白，感觉平时都听得懂得字怎么现在就不明白了呢？直到后来在课下复习的时候才渐渐的弄明白。
比如：溶液与过量的KI溶液反应制备AgI溶胶，又因为过量的KI溶液和固体AgI粒子在溶液中选择吸附了与自身组成相关的，因此胶粒带负电。
而此时形成的AgI溶胶的胶团结构此时，（AgI)为胶核，I为电位离子，一部分K为反离子，而且电位离子和反离子一起形成吸附层，吸附层与胶核一起组成胶粒。
由于胶粒中反离子数比电位离子少，故胶粒所带电荷与电位离子符号相同，为负电荷。
其余的反离子则分散在溶液中，形成扩散层，胶由上面的推导我们可知：反应速率是由碰撞频率Z，分子有效碰撞分数f，以及方位因子p三个因素决定的v=Z*f*p。
因此，满足能量要求的分子还必须处于有利的方位上才能发生有效碰撞。
案例二：
经过一个学期对《无机及分析化学》的学习，我的收获颇多，不仅仅是知识上的，更为重要的是我知道了对待学习的态度从来都应该是严谨不能怠慢的。
想学好化学就不要对它有任何的抵触和恐惧心理，要相信自己，
只要方法得当功夫落到实处就能学好。
并且它与其他理科有所不同，在记忆方面要下很大功夫，各种化学式、反应原理、性质都要牢牢地掌握，这是做题的基础，因此大家上课的时候一定要仔细记忆老师讲的重点对于记忆化学式、性质等有很大的帮助。
并且我们要：
1 、总结经验规律：掌握无机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解无机化学反应及其原理是很有帮助的，因此在平时学习过程中应重规律的总结。
2 、善于归纳总结：在无机化学学习中，会发现无机反应式错综复杂，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平时的学习中善于归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图，相信学好无机化学并非难事。
3 、结合实际生活，培养学习兴趣：学好无机化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。
结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与无机化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。
当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应该在认真听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上灵活运用以上方法，才能学好无机化学这门课。