(生物科技行业)《发育生物学》课程教学大纲发育生物学大纲级

《发育生物学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：250417课程名称：发育生物学英文名称：Developmental Biology课程类别：专业课学时：54学分：3.0适用对象: 生物科学专业06级本科生考核方式：考试，平时成绩占总成绩的30％先修课程：本课程是在植物学、分析化学、有机化学、动物生物学、细胞生物学等课程之后开设的。

二、课程简介发育生物学是研究生命体发育过程及其本质的科学。

发育（development）是有机体生命现象的变化发展，是有机体不断自我构建和自我组织的过程。

发育生物学是近年来随着生命科学领域各学科的进展，尤其是分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学等学科进展及其与胚胎学的相互渗透而发展形成的一门新兴学科，是当今生命科学研究的前沿阵地和主战场之一。

Brief introduction to the course of Developmental BiologyDevelopmental Biology is a discipline to investigate the process of development ant its mechanism. Development is a process of dynamic variation, and self-construction and self-organization of organism. With the rapid progress of Molecular Biology, Cell Biology, Genetics, Biochemistry and their penetration with embryology, Developmental Biology is now developing into a novel discipline of the most important disciplines in the field of life sciences.三、课程性质与教学目的发育生物学的研究对象，其一，研究个体发育的机制，即生命个体的生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、成熟、衰老和死亡的发展过程的机制；其二，研究生物种群系统发生的机理。

此外，异常的发育，如肿瘤、畸形等病态发育亦纳入发育生物学的研究范畴。

发育生物学作为当代生命科学研究的最活跃的领域之一，一方面将分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学、胚胎学、进化生物学及生态学等多种学科汇集一起，综合运用，揭示生命发育的本质规律；另一方面，发育研究已存在于生物学的各个领域，成为其他学科的基本要素，发育生物学研究发展必将促进其他学科领域的发展。

因而，发育生物学是很重要的基础学科之一。

发育生物学与医药卫生、农业生产和生物资源的利用关系密切，例如对受精和早期胚胎发育机制，肿瘤、爱滋病、畸形发育的机制，衰老机制等的揭示，对计划生育、优生优育、健康生活和农林牧生产等都有深刻影响。

通过对《发育生物学》课程的讲授，熟悉发育生物学的基本概念，牢固掌握基本原理，并能初步用于解释生物发育中出现的一些现象。

在学习和掌握发育生物学知识的过程中，要求将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、解剖学、胚胎学、免疫学和进化生物学等的知识融会贯通，串联整合形成完整的知识体系。

四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1了解发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科的关系2 掌握动物发育的主要特征和基本规律（二）教学内容1.主要内容第一节发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科的关系第二节动物发育的主要特征和基本规律第三节发育生物学的发展简史2.基本概念和知识点：发育生物学、形态发生、分化、定型发育3.问题与应用（能力要求）：利用分裂、分化的理论理解发育的基本概念。

（三）课后练习1了解发育生物学的研究对象、任务及其与其他学科的关系2 分析动物发育的主要特征和基本规律（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第一篇动物个体发育模式第一章生殖细胞发生（一）目的与要求掌握精子发生、卵子发生的过程（二）教学内容1.主要内容第一节生殖细胞的起源与分化第二节精子发生第三节卵子发生2.基本概念和知识点：生殖细胞、精子发生、卵子发生3.问题与应用（能力要求）：通过精子发生、卵子发生的过程了解生殖细胞的起源与分化（三）课后练习分析精子、卵子的发生过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第二章受精的机制（一）目的与要求理解受精的机制（二）教学内容1.主要内容第一节卵母细胞成熟第二节精子获能第三节精卵识别的分子基础第四节配子遗传物质的融合第五节卵的激活2.基本概念和知识点：精卵识别、卵的激活3.问题与应用（能力要求）：利用精卵识别的分子机理理解受精的机制（三）课后练习分析精卵识别的过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第三章卵裂（一）目的与要求了解卵裂的机制（二）教学内容1.主要内容第一节胚胎的卵裂方式第二节卵裂的机制2.基本概念和知识点：卵裂3.问题与应用（能力要求）：通过学习胚胎的卵裂方式了解卵裂的机制（三）课后练习试析胚胎的卵裂方式（四）教学方法与手段自学第四章原肠作用：胚胎细胞的重新组合（一）目的与要求理解原肠作用的概念，掌握胚胎细胞的重新组合（二）教学内容1.主要内容第一节海胆第二节文昌鱼第三节鱼类第四节两栖类第五节鸟类第六节哺乳类2.基本概念和知识点：原肠作用3.问题与应用（能力要求）：通过理解原肠作用的概念，掌握胚胎细胞的重新组合（三）课后练习原肠作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第五章脊椎动物的早期发育（一）目的与要求了解神经胚、中胚层、内胚层的形成过程（二）教学内容1.主要内容第一节神经胚形成概述第二节中胚层第三节内胚层2.基本概念和知识点：神经胚、中胚层、内胚层3.问题与应用（能力要求）：通过了解神经胚、中胚层、内胚层的形成过程，理解脊椎动物的早期发育过程。

（三）课后练习神经胚、中胚层、内胚层（四）教学方法与手段自学第二篇细胞命运特化和胚轴形成第六章细胞的自主特化：形态发生决定子（一）目的与要求掌握细胞形态发生决定子、定型、分化的概念（二）教学内容1.主要内容第一节细胞定型和分化第二节形态发生决定子第三节胞质定域第四节形态发生决定子的性质2.基本概念和知识点：形态发生决定子、定型、分化3.问题与应用（能力要求）：理解细胞定型发育、细胞分化的概念（三）课后练习（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第七章细胞命运的渐进特化：胚胎细胞相互作用（一）目的与要求了解胚胎细胞相互作用的概念（二）教学内容1.主要内容第一节验证“种质学说”第二节两栖类发育调控第三节Nieuwkoop中心第四节神经诱导第五节反应能力和诱导级联反应2.基本概念和知识点：胚胎细胞相互作用、Nieuwkoop中心3.问题与应用（能力要求）：了解胚胎细胞相互作用对细胞命运的渐进特化的影响（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第八章胚轴形成（一）目的与要求了解果蝇胚轴形成、两栖类胚轴形成的过程（二）教学内容1.主要内容第一节果蝇胚轴形成第二节两栖类胚轴形成2.基本概念和知识点：胚轴形成过程3.问题与应用（能力要求）：果蝇胚轴形成的过程（三）课后练习分析果蝇胚轴形成的过程（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第三篇器官形成第九章胚胎诱导与组织、器官形成（一）目的与要求了解胚胎诱导与组织、器官形成的关系（二）教学内容1.主要内容第一节初级胚胎诱导第二节反应组织第三节异源诱导者第四节次级诱导和三级诱导第五节邻近组织的相互作用第六节单细胞水平的诱导作用2.基本概念和知识点：初级胚胎诱导、异源诱导、次级诱导和三级诱导3.问题与应用（能力要求）：邻近组织的相互作用对组织、器官形成的影响（三）课后练习分析邻近组织的相互作用对组织、器官形成的影响（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十章神经系统的发育（一）目的与要求了解神经系统的组织发生、神经连接的形成过程（二）教学内容1.主要内容第一节神经系统的组织发生第二节神经连接的形成2.基本概念和知识点：神经连接3.问题与应用（能力要求）：神经连接的形成过程（三）课后练习（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十一章附肢的发育和再生（一）目的与要求了解附肢的发育和再生过程（二）教学内容1.主要内容第一节脊椎动物附肢的发育第二节有尾两栖类附肢的再生2.基本概念和知识点：附肢3.问题与应用（能力要求）：附肢的发育和再生过程（三）课后练习（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十二章眼的发育（一）目的与要求了解晶状体发育的机制、晶状体的再生和转分化过程（二）教学内容1.主要内容第一节眼的早期形态发生概述第二节视泡发育的机制第三节晶状体发育的机制第四节晶状体的再生和转分化第五节角膜的发育2.基本概念和知识点：视泡、晶状体、角膜的发育3.问题与应用（能力要求）：眼的早期形态发生过程（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第十三章变态—激素调节发育和细胞分化（一）目的与要求了解激素调节发育和细胞分化的机理（二）教学内容1.主要内容第一节昆虫的变态第二节两栖类的变态第三节在乳腺发育中多种激素的相互作用2.基本概念和知识点：变态发育3.问题与应用（能力要求）：激素调节发育和细胞分化的机理（三）课后练习分析激素在调节发育和细胞分化中的作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十四章性腺发育和性别决定（一）目的与要求理解果蝇的性别决定机理（二）教学内容1.主要内容第一节哺乳动物性腺的发育第二节哺乳动物的性别决定第三节果蝇的性别决定第四节雌雄同体第五节环境的性别决定2.基本概念和知识点：性别决定3.问题与应用（能力要求）：哺乳动物的性别决定（三）课后练习（四）教学方法与手段自学第四篇细胞分化的分子机制第十五章基因组相同和基因差异表达（一）目的与要求掌握基因组相同的概念、基因差异表达的机理（二）教学内容1.主要内容第一节同一有机体不同组织细胞基因组相同的证据第二节核潜能的限定第三节基因组相同的例外—基因组的改变2.基本概念和知识点：基因组、基因差异表达3.问题与应用（能力要求）：基因组相同的概念、基因差异表达的机理（三）课后练习1 基因组相同的概念2 分析基因差异表达的机理（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十六章染色质水平基因活性的调控（一）目的与要求掌握染色质结构对基因活性的调控机理（二）教学内容1.主要内容第一节异染色质第二节选择性基因转录的染色质变化2.基本概念和知识点：常染色质、异染色质3.问题与应用（能力要求）：染色质结构对基因活性的调控机理（三）课后练习论述染色质结构对基因活性的调控作用（四）教学方法与手段利用多媒体课件结合板书讲授第十七章转录水平的调控（一）目的与要求掌握基因表达的时间和空间特异性、发育中基因转录水平的调节机制。