班班通一体机参数(正式)

触控交互式液晶一体机参数

A、显示器参数:(品牌：TCL)

1、屏幕尺寸（对角线）：65英寸液晶LED三星、飞利浦整体A规屏，不接受拼接屏（提供屏幕厂商检测报告）

2、对比度≥5000：1

3、可视角度≥178°

4、色彩度(最大)：1677万色(双通道8Bit）；亮度：450cd/m2以上；

5、屏幕物理高清分辨率1920×1080，满足数字全高清要求音频和视频信号以达到1080P，并且高清屏幕表面附装4mm厚防爆全钢化玻璃屏，防划防撞，确保显示安全及书写安全；

6、视频输入：1路同轴天线端口；1路复合视频输入端口；1路VGA接口；2路色差端

子；1组TV端口；2组USB接口；3路HDMI；

音频输入：1路复合视频音频输入端口；1路电脑音频输入接口；2路左/右声道YPbPr 输入；输出端口：1组耳机设备；1组同轴音频SPDIF；

7、显示屏寿命不低于50000小时；

8、内置音箱，具有平衡，自动音量控制，环绕声，光纤模式，均衡器选项；

9、TV功能支持PAL、SECAM制式；

10、前置USB流媒体插口，无电脑情况下可支持播放图片及音视频文件，支持文件格式：JPG、BMP、MPEG1、MPEG2、MPEG3、MPEG4、RMVB、MP3等。

11、视频解码特征为3D数字梳状滤波器、3D图像运动降噪、3D运动自适应梳状滤波解码；

12、支持自动关机，睡眠定时功能；

13、无线麦克风：附带2.4G频段数字传输加编解码技术的便携式无线话筒。语音通过触摸电视音响及功放系统同时输出。话筒与任何一台触摸电视的内置无线话筒接收器自动配对使用，易于实现一师一麦

B、触摸屏参数

1、触摸结构：原厂内置红外感应触摸技术（非外挂框式）

2、书写方式：手指或笔触摸；

3、首点响应时间≤11毫秒

4、连续响应时间≤5毫秒

5、触摸有效识别≥5毫米

6、定位精度：≤2mm

7、全屏坐标定位非线性误差：≤1%

8、扫描速率：180点/秒；

9、红外触摸屏系统通讯端口：USB

10、支持Windows XP、Windows VISTA、Win7、Mac OSX

11、无需安装触摸模组驱动，无需校准,外接电脑时触摸通信使用普通USB数据线即可

触控。

C、智能交互软件

1）软件基础功能

1. 操作模式：支持白板、注解、鼠标三种操作模式，切换简单

2. 书写工具：提供铅笔、毛笔、钢笔、排笔、荧光笔、喷涂等书写工具，并可设置笔的颜色、粗细；

3. 图形工具：支持各种线形、圆形、三角形、四边形、多边形、立体几何图形的绘制；

还可绘制立体图形

4. 几何工具：具有数字量角器、直尺、三角板、圆规等几何工具，可对屏幕上对象的几何参数进行测量；

5. 屏幕特效：聚光灯、幕布、放大镜、照相机、屏幕拖曳、一键恢复功能等；背景颜色自设定;

6. 板擦工具：可任意擦除白板屏幕上任何对象的任何内容；

7. 课堂录播：支持对授课过程中的板书、讲解、课堂实况视频进行录制、回放、保存；支持屏幕录制；

8. 对象操作：选定的对象可以旋转、置顶、超链接、多个对象组合、复制、粘贴等操作；外部对象保存；对齐和叠放;

9. 页面操作：可对页面进行顺序调整、页面链接、页面新建/页面预览/页面插入与删除等功能；支持翻页;

10. 智能识别：提供三种不同的识别方式，包括手写识别、公式识别和图形识别。

手写识别：弃用传统的单字、单一语言、单行、非实时性的呆板的识别方式，采用多行、多字、中英文特殊符号混合实时识别的方式，同时还提供了多种对已有识别结果进行修改的方法（手势识别——画圈或画线两种删除不如意字的方法；备选字——点击识别出的字从备选字中再次选择）。使整个功能操作具备更为人性化及更优的体验。

公式识别：为理工科教学提供方便、智能的公式识别功能，同时，手写识别及公式识别还特别增加了手势识别，即可以通过简单的画线、画圈来对已有的识别结果进行修改。图形识别：可以对圆、椭圆、任意多边形、直线、特殊图形等书写轨迹进行智能识别，优化手写笔迹为更加美观、丰富的图形！

以上三种识别可以在识别中设置字的颜色与字体；

识别后可以进行汉字学习/Flash播放和笔画回放、反查或中英文词典查询；

11. 媒体播放：支持播放音视频，视频播放过程中可以截图；

12. 对象编辑：通过右键实现常用编辑：锁定/解锁、缩放、组合/解除组合、多字识别、透明度增加/递减、重新编辑文档等；

13. 图片工具：对图片进行：旋转、组合、复制、粘贴、透明度增减等编辑操作；

14 资源库：配备专业的分类学科素材库、教学资源库；

15. 文件操作：文件的导入、导出；对WORD、PPT等文件具有批注保存功能；

16. 软件升级：在线自动升级。

17. 同一的操作界面下可以脱机备课、授课，方便老师课程熟练应用。

保修条款：整机三年

内嵌式主机箱配置：

计算机：

Cpu INTEL i3-3220及以上CPU，主频≥3.3GHz,三级缓存≥3M

主板Intel平台, 支持Socket 1155 架构的3rd Gen Intel Core i7/ Core i5/ Core i3/ Pentium/ Celeron 处理器，集成显卡、声卡、千兆网卡；

内存4G DDR3-1333

硬盘500G/7200转/SATA3

键盘鼠标无线键盘、无线光电鼠标（带开关）

USB接口最少4个USB2.0接口，保证USB接口稳定供电5V。

中控系统：

为便于操作,设轻触式按键开关，包括：系统开关（支持单开投影机、单开计算机、一键

开关机三种模式）、系统重启、音量大小调节、音量静音、各种状态指示灯、循环切换外接PC输入、VGA输入、AV输入；

通过网络直接控制中控程序，实现编程、写码、按键时长调整等功能；

支持远程开关机、维护、管理硬件设备；

实物展台：不低于500万像素、LED补光、折叠嵌入在主机腔体内并通过机械安全门保护，与白板软件无缝结合，可直接控制实物展台。直接对展台采集的图片进行任意修改、批注、保存；

主机尺寸：嵌入推拉式黑板中，支持前面板拆卸，便于维护。

Win7正版操作系统

保修条款：整机三年

推拉式黑板

整体规格：≥1305mm*4000mm,单侧推拉或中间分拉，两块或四块组合设计，尺寸与所配设备吻合；

★板面：优质进口基材板面，板面带保护膜，板面基本厚度≥0.3mm，书写顺畅，不打滑，不反光，板面易擦除。

面板正常使用寿命≥8年

内边框：采用高档电泳铝合金，外边框：采用高档电泳铝合金，型材截面：厚度≥1.0mm,滑道一次成型，保证强度。复合推拉绿板外框四角用弧型ABS工程塑角配套连接，配套紧固。滑轮滑动灵活，静音设计。

前面的绿板可左右滑动，安装固定锁装置。

复合推拉绿板滑道下有标准除尘孔，并配有专用可拆卸接灰盒。复合推拉绿板要有自动除粉尘设计，杜绝粉尘不易清扫问题。

班班通培训教案

**小学“班班通”培训教案培训时间：2017年3月20日培训地点：会议室主讲教师：** 培训对象：全体教师培训内容：一、班班通操作基本要求 1.开启多媒体电视一体机电源开关（在电视机背面），这时电视机左下角的信号指示灯为红色，表示设备已通电。 2.按遥控器上的待机按钮，这时电视机左下角的信号指示灯为绿色，机器进入待机状态。 3.按电视机或遥控器上的电脑按钮进入Windows系统（进系统时间大约为1分钟）。 4.进入系统后，可进行正常的教学操作（电视机系统不得随意安装与教学无关的软件） 5.关机时在Windows的开始菜单中关闭Windows系统，等Windows系统完全关闭后再按遥控器上的待机按钮，这时电视机左下角的信号指示灯为红色，最后关闭电视一体机电源开关（在电视机背面）。一、PowerPoint的使用（一）在PowerPoint中插入flash影片的方法方法一：利用控件插入法 1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。 2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。

3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。 4.在框中点击鼠标右键，点击属性，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏。 5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt 文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。保存浏览即可。优点：1）无需安装flash播放器；2）在所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。缺点：操作相对复杂。方法二：利用超链接插入flash动画 1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿； 2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。 3.鼠标右击“圆”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口。在编辑窗口输入flash动画文件地址，最后点击确定。 4. 保存文件。注意：使用超链接插入的动画有3点需要注意：1）动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。解决方

班班通使用说明.

长丰县班班通使用说明一、开机 1、按中控上的上课键 2、按中控上的投影机开键 3、开电脑(按电脑电源键二、关机(与开相反 1、关电脑 2、按中控上的投影机关键 3、按中控上的下课键(此时中控上的所有灯闪烁,中控将在 10分钟后自动切断投影机电源三、使用投影本次使用USB线投影,必须保证以下两点投影才能正常使用: 1、让电脑认识投影机且与投影机连接。 2、在保证电脑认识投影机且与投影机连接后,电脑必须执行投影机发送程序(NEC Image Express Utility Lite上以两点缺一不可! 电脑与投影机连接上的重要标志是:我的电脑中有一个红色的G:(NECPJ盘符。即我的电脑中有这个盘符则说明已经连接,反之说明没有连接上。另外投影机上有一个大的电源显示灯,灯有两种颜色,一种是橙色,稳定的橙色表示电源已关,闪烁的橙色表示正在关电源,此时切记不能强行切断电源,一种是绿色,稳定的绿色表示电源

已打开投影机在正常使用中,闪烁的的绿色表示电源正在打开中,投影机在预热中,请您稍等3-5分钟,注意尽量不要打开、关闭投影机切换太过频繁。四、使用感应笔电磁感应笔和鼠标一样使用,其上有两个键,靠近笔尖的键相当于鼠标左键,另一方个相当于鼠标右键。本次每个电磁感应笔都配备了四个笔芯,当使用笔芯磨损后,必须更换,更换时将笔尖白色部分旋转掉,将笔芯轻轻拔掉,切不可将线圈拔断,否则笔将无法使用。使用中如果感觉不灵时,说明电池用尽,只要将笔的后部旋转掉,更换7号电池。五、简单的故障排除 1、一开机,投影机就不能投电脑内容,出现兰屏(电脑没有与投影机连接上。这种情况出现最多,造成本故障的原因大都是开机关机顺序等不当造成,让投影机锁定了其它接口,我们可利用在待机时自动开放接口的特点进行处理即可,具体方法是: 关掉投影机发送程序(NEC Image Express Utility Lite,双击我的电脑图标,在我的电脑中看看有没有红色的(NECPJ盘符,如果没有则说明电脑没有与投影机连接上,此时可按中控上面的投影关,等2分钟,看看有没有红色的G:(NECPJ盘符出现,如果出现了,执行投影机发送程序,从开始>程序>NEC Projector User Supportware>Image Express Utility Lite>Image Express Utility Lite,最后按中控上的投影机开键,等5分钟后,投影就能正常使用了。

班班通使用常见问题与解决方案

班班通使用常见问题及其解决方案序号问题名称问题描述 1无信号输入电子白板上无界面呈现 2教学机无法开机教学机信号灯不亮 3不读 U 盘U 盘插上后无任何反应排除方法 1、按下教学机按键，如无反应，则检查电源是否插牢，正常开机后，教学机信号灯亮； 2、 VGA 线是否插牢； 3、 VGA 线上的针是否有折断或变形；4、教学机上是否插有 U 盘，请拔下 U 盘后再开机； 5、电源信号灯是否亮； 6、连接白板与教学机的USB线是否连接牢固； 7、电源插头更换插座后，再进行尝试；8、检查是否按下视频切换器正面相对应按键； 1、检查电源线两端连接是否正常； 2、检查是否已按教学机开机键； 3、检查电源适配器指示灯是否亮，如不亮请更换电源适配器，指示灯亮则请更换教学机； 4、检查教学机电板是否有电； 1、进入控制面板—硬件，重新扫描硬件驱动； 2、在“我的电脑” 上点击右键：管理—设备管理器—扫描检测硬件驱动； 3、检查 U 盘是否正常；

4 5 6 7 8 9 10 11 教学机打开后白屏或黑开机白屏或黑屏屏教学机死机任何操作无反应白板服务程序没启动白板工具不能正常使用电磁笔无法正常使用电磁笔使用时不灵敏播放音视频时完全无声无声音音播放音视频时音量非常声音太小小界面显示位置偏差位置偏差、界面模糊投影仪打开后会不断的投影仪闪光闪动，然后断电 1、稍等片刻，等待网络连通； 2、检查教学机与投影仪连接是否正常；3、检查教学机与白板连接是否正常；4、检查教学机上是否插有 U 盘，如有，请拔出后再重新启动教学机； 5、如连接都正常，请进行F11 恢复教学机系统； 1、稍等片刻，等待教学机反应正常； 2、如假死状态持续时间过长，请重启教学机； 3、如是使用电磁笔右键时出现的死机，请稍等片刻； 1、请确定白板是否已连接； 2、在任务栏中点击白板服务程序，启动白板工具； 1、检查电池是否有电，更换电池； 2、检查电磁笔笔尖； 3、对互动白板进行重新定位； 4、检查电池是否有电； 1、操作系统是调到静音状态； 2、音频线是否插好； 1、教学机、播放器音量是否调到最大，请适当调整音量； 2、如有外接音响，请检查音响是否打开；1、请对投影仪进行梯形校正； 1、检查 VGA 线是否连接正常；

鸿合班班通使用培训教学导案

鸿合班班通使用培训教案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

**小学多媒体教学终端使用培训教案第一课时一、认识硬件多媒体教学终端硬件大体分为主机、输入设备、输出设备几个部分。 1、主机。主机实际上是一台高性能电脑。（1）主机面板按键：电源：用于接通和切断主机电源。开机：用于电脑主机开机。关机：用于电脑主机关机。电脑、笔记本、展台、辅助用于输入信号源切换。最上排喇叭图标按键用于外部输入的音频信号切换以及调节。复位：用于电脑死机时系统复位。（2）主机面板接口： VGA:用于笔记本电脑VGA信号接入。 USB:用于USB设备接入，如U盘、加密狗等。 Audio:用于外部音频信号接入。 Mic:用于外部有线话筒接入。 2、输入设备。输入设备有键盘、鼠标、电子白板、展台、多功能无线话筒等。3、输出设备输出设备有投影机、电子白板、喇叭等。

第二课时二、硬件使用操作 1.主机开关机：跟普通电脑使用大同小异。连接电源插头—打开电源—开机，等待系统初始化—使用完毕软关机或面板按键关机。待投影机冷却风扇停转后切断电源。 2.多功能无线话筒（1）可进行无线话筒开关、音量调节。（2）按住“LED”按键可作为激光教鞭使用。（3）按住“AV”“PC”可进行外部信号切换（4）与PPT翻页软件配合可进行PPT文件播放时翻页操作。（5）对频操作：关机状态下按住音量“+”“—”然后打开电源开关，10秒后放开按键，无线话筒会自动搜索跟踪。三、软件功能 1、iiilook心意答教学助手：用于采集多媒体教学素材。软件面板： Monu：子菜单：视频设备，用于选择视频采集设备。文件存储路径，选择采集到的素材文件存放的路径，建议选择“其他”，然后将素材文件存放在U盘。命名规则，对采集到的素材文件制定什么规则命名，建议自定义规则。退出，退出软件。展台：展台采集，一般为图片或实物。扫描：展台或外接扫描仪、数码相机等，一般采集图片或文字。

班班通及视频展台使用方法及注意事项

第一章班班通及视频展台使用方法及注意事项第一节“班班通”设备使用方法一、打开设备： 1、班班通包括电源、讲桌、电脑、实物展台、投影仪机几个部分。 2、开机：先按下打开黑板左上角专用配线盒上的空气开关，再打开控制台上的系统开。 3、关机：先常按系统关5秒、再关闭空气开关。 4、打开实物展台，实物展台的开关在机器的表面右上角，‘开关’为一个黑色圆形按钮。 5、信号切换：通过控制台进行操作。电脑到投影仪：按控制台中的电脑1按钮; 实物展台到投影仪：按控制台中的电脑2按钮; 二、设备在使用过程中的切换。首先，当所有设备都正常打开后，投影机投出来的画面是计算机的画面，也就是说，这个时候是投影机与计算机在配合工作，此时教师对计算机的所有操作都可以同步，清晰的在投影屏幕上显示出来，教师可以为学生呈现电子教案、电子板书、各种各样的教学素材等。第二步当教师在教学过程中想暂时停止使用计算机呈现，改为用实物展台进行教学呈现时，教师点击实物展台上的本机键，投影机就会切换到与实物展台配合工作的状态上来。此时投射出来容的就是实物展台上的容了。教师此时可以随意对展台进行相关操着了。第三步但教师在教学过程中，再次想暂时停止使用实物展台，改为计算机与投影机配合使用，呈现教学素材时，请见下图所示：请教师

点击实物展台上的计算机键，记住一定要点击两下，经过短时间信号查找，投影机就会切换到与计算机配合工作的状态上去。此时投射出来容又恢复到了计算机上的容了。三、关闭设备第一步当下课或不再使用多媒体设备时，请先关闭日立投影机，请使用投影机遥控器，请点击此按钮，记住点击连续点击两遍，投影机才会进入关机。三、关闭设备第一步当下课或不再使用多媒体设备时，请先关闭日立投影机，请使用投影机遥控器。第二步关闭计算机设备，在计算机显示器上，打开右下角开始菜单，将计算机设备进行关机，稍作等待，当计算机屏幕变为黑屏时，证明计算机主机已经关闭，此时再按下显示器的开关键，将显示器关闭。第三步关闭实物展台，关闭实物展台比较简单，直接关闭实物展台，台面右上角的开关按钮，进行关闭，即刻。第四步将电动幕布收起，还是在电动幕布的左下方有一段电源线，在上面有一个类似于台灯的开关，按下，即刻，电动屏幕会徐徐升起，直至全部收起完毕。第五步最后再此检查所有多媒体设备是否都已完全关闭，如果是就可以关闭教室总电源了。第二节“班班通”教室设备使用方法一、准备工作。 1、拉上南面的窗帘，插上笔记本电脑的视频线。

班班通设备使用学习资料

班班通设备具体使用步骤注：因各校班班通设备存在差异，本资料仅供参考，具体内容应以实物为准。、开机步骤 1、打开墙上的电源开关。 2、打开上面的多媒体讲台，轻轻的左右拉开。（除非使用光驱,一般不需要打开面的柜子。） 3、轻按系统按钮。（此按钮即教室内终端机的电源开关总按钮,不需要重复打开面"多媒体一体化网络终端教学设备"的按钮。） 4、轻按投影按钮,屏幕即自动垂下。（中间如需调节,可以轻按右边的向下,暂停, 向上按钮。） 5、如需使用数字视频展台,轻按展台按钮,打开右侧展台电源开关. 、关闭步骤 1、关闭展台电源开关。 2、轻按投影按钮,关闭投影设备及屏幕收回。注:此时屏幕按钮处的小红灯会不断的闪烁,此为散热过程,此时一定不能关闭电源,直到红灯变为长亮。 3、轻按系统按钮,关闭整个系统。 4、关闭多媒体讲台。（轻拉轻推即可,注意检查是否锁好。） 5、关闭墙上电源按钮,断电。

班班通设备使用须知注：班班通讲台柜子的门由管理班班通设备的学生打开。、电源：在电脑主机柜里有电源接线板上的开关，使用时请打开。、如何开电脑：先开显示器后开主机，待电脑出现windows 系统桌面后就能正常使用了。三、如何开投影机：打开电源后，请首先用投影机的遥控器打开投影机，只要按一下遥控板上的红色按钮就可以了。四、如何升降银幕：银幕开关在电脑主机上方的抽屉里，有升、降、停三个方向可以开关。五、投影机遥控板的使用：老师上课时较常用到的几个按钮（对电脑信号和展示台信号均可起作用） 1 开关投影机：上方红色按钮，注意关投影机需要按两次。、 2、信号切换按钮：有时需要在电脑和展示台之间进行信号切换。此时按下投影机遥控器Source 按钮,就可以在各路信号之间进行切换。一般“班班通”的电脑信号输入显示为“电脑”，投影机展示台信号为“视频”。其余信号可以忽略不管，信号切换是循环切换。） 3、休眠按钮：有的时候，如在课间，可以让投影机休眠，以延长投影机的使用寿命。操作时请按下AV Mute 按钮。再次按下就会恢复显示。 4 屏幕冻结按钮：有时，我们会想把电脑或展示台上的东西一直接投影出来，、这个时候，我们可以用这个功能（如有些操作不想让学生看到的时候，就可以先冻结屏幕，再操作，然后取消）。操作时请按下D-Freeze 按钮再按就会取消此

“班班通”多媒体使用培训资料

一. 整机介绍希沃交互智能平板集电视、电脑、投影、电子白板、音响等设备于一体，用手直接触摸控制实现人机交互操作。教师通过交互智能平板进行授课，可增强课堂互动性，提高学生参与度；另外与中控台、摄像头、终端PAD 等外接设备直接连接即可组成一套完备的教学解决方案，搭建成为智能教学平台。二. 硬件操作 1.开机按图所示正确地连接电源线。打开设备电源线接口旁的电源开关，设备前方的开关机按钮指示灯呈红色。轻按设备前方的开关机按钮，指示灯变绿色。开机后的通道（电视、电脑、安卓）默认为上次关机时所在通道。 2.关机长按设备前方的开关机按钮，跳出菜单

点击确定，即可完成一键关闭整机。开关机按钮指示灯由绿色变成红色时，才可以关闭电源开关或切断电源总闸。 3.按键功能从左至右依次为：开关机键：在开机状态下，轻按一次关闭背光，起到一键节能的作用，此时屏幕无显示，但按键指示灯红绿闪烁，轻触屏幕即可唤醒。长按即跳出关机提示菜单。一键切换至安卓系统安卓系统下“返回”按键一键调出中控菜单音量减音量加电脑模块USB接口安卓模块USB接口

4.中控菜单 1.调出方式：在设备前方中央希沃LOGO为起点向上拖动，或者通过前置的按键，即可调出中控菜单。 2.通过中控菜单可进行输入设置、亮度设置、音量设置及设备设置 3.输入设置：各输入通道的切换，点击通道名称，3秒后切换到相应通道 4.更多设置：在不同通道下设置内容有所差别电视通道下：可进行亮度、对比度、频道等调节电脑通道下：可进行亮度、对比度、分辨率等调节

安卓通道下：可进行内置路由器、网络、蓝牙等功能的设置其他不同通道下，根据具体通道不同设置内容稍有不同。 5.外接电脑

学校班班通培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校班班通培训计划篇一：班班通培训计划环峰三小“班班通”教学软件培训计划一、情况分析：我校于20XX年8月底完成校“班班通”工程。我校“班班通”工程选用的设备是内置电脑的液晶电视，共安装30个班级，目前投入使用的有27个班级。我校教师多数为青年教师，虽然大多数教师有一定的电脑操作基础，但对于交互式“班班通”设备，操作稍显迟钝。为进一步促进和加强教师们熟练运用“班班通”设备，改进课堂教学活动，特制定相关教学软件培训计划。二、培训对象：环峰三小全体教师。三、培训时间： 20XX年9月四、培训目标及要求： 1、使教师能够熟练利用各种操作笔进行交互式操作；

2、熟练启动、退出操作软件；熟练掌握选择工具、手写笔工具、擦除工具、图形工具、屏幕移动工具、撤消重做工具、翻页工具等基本工具的使用；熟练掌握电脑操作模式与白板模式之间的切换。 3、会新建、保存和打开交互式备课软件页面；熟练掌握插入文本、图片、视频、动画等资源；会制作较为完整的课件。 4、使教师能熟练利用交互式软件进行课堂教学，会打开课件并演示； 5、在课件演示过程中，能够熟练利用基本工具进行板书、标注、擦除以及模式切换等操作；能够熟练调用自带的软件资源，进行随堂教学；会同步录制上课流程（声音及白板教学内容）。五、培训主要内容 1、了解“班班通”项目相关培训的重要性。 2、“班班通”设备的基本使用。包括计算机、电子白板、液晶电视等设备的操作与使用。 3、“班班通”教学资源的应用。包括维基白板，畅言智能语言教学系统，畅言教学系统备课平台等。 4、“班班通”设备使用注意事项。篇二：班班通使用培训计划大寨联校“班班通”使用培训计划

班班通培训心得体会

班班通培训心得体会我参加了学校组织的“班班通”项目学科教师培训，这次培训时间虽短，但使我收获颇多，受益匪浅。这次培训主要学习了如何使用展板进行教学信息的展示，如何利用班班通进行备课、课件动画设计与制作、学科素材库使用方法与技巧、及如何在课堂上应用备课素材；音频素材的获取与处理、视频素材的获取与处理、远程教育资源检索与应用、图像素材的获取与处理、课件综合应用等九个大课题。通过此次培训，使我觉得身为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式。电子白板的使用就是其中的一块，通过这次的学习使我认识到教育信息化的重要性。随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。如何运用网络信息化来更好的为我们的教学服务，是我们接下来要面临的一个问题。通过老师的介绍我明白了：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。在这次培训中老师介绍了交互式电子白板的一些性能特征。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。电子白板的功能具体总结起来有八大点：一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中

优教班班通使用说明文档

1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。业务功能图如下: 教师应用流程图如下:

教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。 2教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。 2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。第一步，在IE地址栏中输入https://www.360docs.net/doc/a215281536.html,。第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。第三步，在页面最下端选择PC插件下载。第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。 2.2平台登录在https://www.360docs.net/doc/a215281536.html,页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。从工具栏中

班班通教学一体机使用培训讲稿

贵池区梅里学校班班通使用培训讲稿 1、开关班班通设备开机：按下电源开关→遥控器打开显示屏→右侧下键启动电脑关机：开始栏→关机→关闭电源 2、选电子课本、课本的页面布局通过年级选择功能定位课本的年级和册别，点击相应的学科科目，从而进入电子课本的授课界面。用户还可以通过快速通道直接进入电子白板界面进行教学。进入电子课本界面，可以使用两侧工具栏和下方的常用工具栏在电子课本显示区域内进行操作，实现课本内容的即点即读、翻页及页面缩放、课本标注和擦除、即时板书、重点内容聚焦讲解等功能，进行各项教学活动。 3、教学内容即点即读，视听同步，页面缩放及课本定位电子课本内容支持无失真多级放大功能，便于在教室不同位置的同学都能清楚地看到授课内容。电子课本还提供了目录定位和跳转页面的功能，用户不仅能够对电子课本进行翻页，还可以快速定位到所需的课本页面。 4、课本标注及相关功能电子课本提供了硬笔、排笔、激光笔、荧光笔等多种类型的标注笔，黑、红、蓝等多种颜色的笔迹，以及点擦除、线性擦除、区域擦除、全部擦除等擦除方式。 5、课堂教学的即时板书系统提供了随写黑板功能，教师可在黑板上书写不同颜色的板书，也可进行擦除。使用随写黑板进行板书，书写范围更大，随写黑板的大小和位置可以进行任意调整。 6、重点内容的聚焦讲解在实际教学过程中，经常需要对某些教学内容进行重点讲解。系统提供了“聚焦”功能，可以突出显示需要重点讲解的内容。同时，支持聚焦内容的“即点即读”和多级放大，加强对重点知识的讲解。操作简便，实用性强。

7、电子白板功能区域。有侧边、底部、页面内容工具栏。 8、书写、擦除及相关功能电子白板具备了基本的书写、标注、板擦等功能。笔形可以选择普通笔、排笔、荧光笔和激光笔等，书写或标注的颜色可以任意设定，书写或标注的内容可以随时利用电子板擦擦除。点擦除、线擦除、区域擦除、全部擦除。启用擦除方式后，点击页面任意处，即可擦除当前页面内的所有笔迹。 9、小提醒桌面和c盘不要存放东西；放学必须及时关闭电脑；使用互动电子白板书写时或触控时，请先查检一下白板上面和边框四周有无异物，如果有请及时清理，它会影响您的触控或书写效果；当学生使用互动白板时，请指导其正确使用；严禁使用油性笔，如使用油性笔会留下无法清洗的痕迹，如需清洁板面，可以先用低浓度酒精湿棉布擦拭，然后用干布擦干板面；避免用硬物敲击互动白板；班级做清洁的时候要洒水，尽量少产生灰尘，不要让电子白板和投影机沾水。10、网络资源：平常备课的电子档、ppt提前上传到“360云盘”、“安徽基础教育应用平台”，上课时可以调出来使用。将教学设计电子档或ppt上传到360云盘或者教师工作室，上课时应用网络直接使用。其中教师工作室可先在畅言系统页面登录，再点击进入，打开或下载使用。

班班通培训教案

班班通培训第一课学校“班班通”设备的组成 1. 大屏幕液晶电视+计算机+控制台, 2. 电子白板+（投影仪）+计算机+控制台什么叫“班班通” “班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革、最终促进学生的发展。包含“通”硬件、 “通”资源、“通”方法等不同的层次。第二课 “班班通”设备的启动与关闭一、启动打开机柜柜，按下机柜内插线板开关（开）； 2. 按下计算机主机电源开关（开）； 3. 按下液晶电视机背面电源按钮（叶晶晶电视机指示灯常亮，表示在待机状态，按下电源按钮后，指示灯闪亮并搜素信号，信号搜素到后电视机屏幕显示与桌面同一个画面，同时指示灯

熄灭）。注意：电源开关千万不要频繁的按下，开与关的时间间隔不少于 1 分钟左右。二、音量调节通过系统桌面上的任务栏小喇叭或者液晶电视机背面的音量按钮可以调节音量大小。三、液晶电视节目源液晶电视提供了电视、数字电视、AV、分量输入、VGA、HDMI等输入接口，我们可以电视机背面的控制按钮，在各接口之间进行切换（一般默认接口状态调试为 VGA ）。四、关闭关闭计算机主机（开始f关机）； 2. 确认安全关闭计算机后，按下机柜内插线板开关（关）； 3. 锁好机柜，盖好机柜、液晶电视机防尘布料。第三课 “班班通”设备日常管理目前，各中小学“班班通”设备已安装调试完毕，并交付学校使用。为确保正常运行和使用寿命，要做到管理好、维护好“班班通”设备。一、“班班通”设备是学校的固定资产，必须将其纳入学校固定资产管理之中；要对“班班通”建设的备用配件和技术资料（触摸笔、钥匙、线缆、随机光盘、说明书等）进行整理归档，由学校电教教师统一保管。二、班主任为本班“班班通”设备管理第一责任人，学校要形成“班班通”设备管理

班班通培训讲稿

班班通培训教案第一课时培训时间：培训对象：主讲教师：培训课时：培训内容：一、班班通使用注意事项：１、规范开、关机操作： 2、使用手写笔时，不必用力点按、划写，适度即可，必要时可以配合使用鼠标操作；如果手写笔书写、指点有错位现象，需重新定位。定位时尽量精确点击“十”字交叉点！ 3、使用U盘应确保无毒，防止病毒侵入而造成系统瘫痪或文件损失。U盘使用完毕，最好先从桌面右下角操作“弹出”，避免直接拔出，否则容易损坏U盘数据！ 4、教师课件最好分类存放在指定的“XX班课件”文件夹中，以便整理归类。 5、课堂教学不必满堂使用，或者一直开着，也不要频繁开、关机，必要时可以暂时待机。

6、课间，严禁学生在教室内追逐打闹，特别是电子白板附近。一定要确保插在面板上的无线接受器不受外力撞击、扭折。 7、键盘、鼠标平时不要被重物挤压，以免受损和影响电脑使用。 8、电子白板、电脑等，不能用锐器刻画；做卫生时不能用湿布擦拭，不能用酒精等有机溶剂擦拭（若需要除尘，可以用微湿的毛巾轻擦），以免触电和损坏设备；更要避免有意或无意被水泼溅，下雨天要及时关窗。 9、各班班主任负责本班班班通管理，保管好电源钥匙、键盘鼠标（配套接收器）、手写笔等；每天晚自习后关闭、锁好电源盒。 10、中午、课外活动至晚自习前，只有班主任在场学生才可以使用班班通、，否则电脑必须关闭，电源盒锁上。避免学生私自使用班班通设备，甚至上网，防止出现安全事故，造成不良影响。二、使用顺序开启：开启电源—〉显示器—〉等待30秒灯泡不闪烁在开计算机关闭：开始—〉关闭—〉关闭计算机—〉等待30秒关闭显示器注意事项等待显示器灯泡不闪烁再关闭电源。

班班通触控电视一体机中控操作详解

班班通触控电视一体机模式中控操作详解面板结构图 1.外接设备的切换与投射区； 2.系统开关和电视机RS232控制区； 3.音量调节控制区； 4.笔记本信号输入和音频输入。 5.RJ45网线接口和USB 接口。 4 5 5 5 1 2 3

背面结构图： https://www.360docs.net/doc/a215281536.html,B 接口； 2. RJ45网线接口； 3.接电视机或背投电视； 4.接显示器； 5.接数字展台或数码DVD ； 6.接计算机； 7.视频输入输出端口 8.计算机、笔记本、展台/DVD 、AV 的音频输入端口； 9.音频输出端口；10.多功能控制接口；11.银幕升降电源输出端口；12.交流220V 电源输入端口和保险管（250V AC ，5A ）13.电视机电源输出端口； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 13 11 10

注：连接本设备时，请先切断本设备和其它要连接的设备的电源。 “班班通”触控电视模式连接图电源输入台式计算机电视机功放电视机电源 USB/RJ45 VCD/DVD/VCR 数字展示台

红色灯亮时为预览状态；蓝色灯亮时为投射状态。使用方法：本设备采用控制面板控制；系统默认状态说明：系统通电后为待机状态，此时“系统开关”灯亮，同时VGA 默认输入为计算机，输出为显示器（如原先状态为同步状态，则投影也有输出）。打开系统：按住三秒钟进入开机状态。指示灯闪烁时表示处在正在开机状态，指示灯亮时表示处在待机状态，指示灯灭时表示处在使用状态。关闭系统：按住三秒钟进入关闭状态。指示灯闪烁时表示处在关机过程中，关机过程完毕则进入待机状态。关机时会先关闭电视机灯

班班通日常维护管理培训资料

班班通日常管理和维护珍溪镇仁义小学2013年春期教育技术校本培训资料（一）培训内容：班班通设备日常管理和维护培训时间：2003年4月17日培训教师：全校教师主讲：代斌培训内容要点：一、我们为什么再次相聚班班通投入建设到使用，相信给学校师生都带来了福音。可是，在班班通使用的同时，或许会出现一些影响使用的故障，而有些故障是我们老师可以轻松解决的，却浪费了很多时间去打电话，等待…. 今天，我们之所以再次相聚在这里，就是想将这些轻而易举能够解决的故障教给各位，从而节省大量时间，投入到更宝贵的教学工作当中…… 二、常见故障及处理方法 1、教学机无法开启分析：电源插头接触不良，教学机不通电解决办法：检查电源插座是否通电，插头是否连接正常，电源线是否松动。（如果电源插座通电，可以拔出电源线，重新插入，或轻拉电源线，使其完好接触） 2、无图像输出（显示无信号）

分析：（1）、展台未开机；（2）、展台上信号选择不正确；（3）、电视机信号源选择不正确；解决办法：（1）、检查展台是否开机；（2）、检查展台信号选择是否正确（信号3是计算机信号，本机信号是展台信号）（3）、检查电视信号源选择是否正确，（用遥控器上的输入键进行选择，所用信号源是RGB端子） 3、电视机颜色显示异常分析：展台信号输出线松动或接触不良解决办法：拔出信号输出线，重新插入，并把固定螺丝旋紧 4、单个教学机网络异常或网络无连接分析：（1）、教学机网络连接被禁用；（2）、网线接触不良或损坏解决办法：（1）、检查教学机的网络连接是否被禁用；（2）、检查教学机与网络模块之间的网线连接是否正常，可更换

班班通培训心得体会范文(精选3篇)

班班通培训心得体会范文（精选3篇）班班通培训心得体会范文从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是收集整理的班班通培训心得体会范文，欢迎大家分享。班班通培训心得体会1 在本学期的开学之初，我们全校教职工参加了“班班通”工程的培训。很早就听说了一些关于网络班班通的优势，终于可以亲身接触，所以我们都很激动、很兴奋、很紧张……我们接受了白板培训，班班通教师备课培训，班班通教师授课培训等，并且进行了试卷考核以及实践操作。在培训的过程中我感慨颇深。在信息技术高度发达的今天，利用网络来学习、来授课已经是教育发展的一个大趋势，也是大部分教师都会做也想做的一件事。这不但是辅助教师完成教学内容，同时也教育学生要掌握现代化信息技术。最大的好处就是推动了学生学习的积极性，对于教师来说更能直观地进行教学。另外，多媒体演示的课件中画面形象生动，图文并茂，声音悦耳动听，对学生的感官刺激很大，能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，大大提高了课堂教学的效果。在历史教学中重现历史不但能够随时的调动学生学习历史的兴趣，更有助于学生对历史知识的理解，班班通的使用就能随时随地的体现历史视频，能够及时搜索对学生有益的教学素材，为我们的教育注入了激情和活力，能够高质

高量的完成教学任务。在这次培训中，我也深刻认识到了“活到老，学到老”这句话的内涵。终身学习是教师教学的基础。俗话说“想给学生一杯水，教师应该有一桶水”，“亲其师，方能信其道”，教师赢得学生尊重，征服学生的就是你的教学。在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，我们要不断更新教育理念，改变教育方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型教师。不过，在培训的过程中我们也有一些担忧，多媒体课堂教学提供了交互式的学习环境。在课堂教学中提供交互式的学习环境，是多媒体教学网络优于其他媒体技术的最突出特点。多媒体课堂教学突破了传统教育手段。现在的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表现形式多样，对于抽象的概念、原理用文字描述，也可以用动画模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现，克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增强了教学内容的表现形式。多媒体教学网络应用于课堂教学，通过共享多媒体信息，增强教学内容的表现形式，在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。但是它也只是一种教学手段。“班班通”不是万能的，如果运用不当也不可避免地存在一些弊端，主要表现在：削弱了学生的主体地位，限制了学生思维的发展……我认为不能过分的依赖“班班通”网络工程，我们要学习利用先进的教

班班通使用方法

“班班通”设备使用方法一、打开设备：第一步打开教室的电源总开关，确保所有设备已经进入通电状态下。第二步打开电动（或手动）幕布，开关在幕布左下角的连接线上，类似于台灯的开关，幕布会下降到合适位置停止。第三步打开实物展台，实物展台的开关在机器的表面右上角，‘开关’为一个黑色圆形按钮。O/I 第四步打开电脑主机开关，电脑主机在木质桌子里面，开关为方形按钮，在机箱的上半部，三分之一处。第五步打开桌面电脑显示器，开关在显示器下方为圆形按钮。第六步打开夏普投影机，打开夏普投影机使用多媒体投影机遥控器，下图所示：此为投影机开关按钮。二、设备在使用过程中的切换。首先，当所有设备都正常打开后，投影机投出来的画面是计算机的画面，也就是说，这个时候是投影机与计算机在配合工作，此时教师对计算机的所有操作都可以同步，清晰的在投影屏幕上显示出来，教师可以为学生呈现电子教案、电子板书、各种各样的教学素材等。第二步当教师在教学过程中想暂时停止使用计算机呈现，改为用实物展台进行教学呈现时，请见下图所示：请教师点击实物展台上的本机键，投影机就会切换到与实物展台配合工作的状态上来。此时投射出来内容的就是实物展台上的内容了。教师此时可以随意对展台进行相关操着了。第三步但教师在教学过程中，再次想暂时停止使用实物展台，改为计算机与投影机配合使用，呈现教学素材时，请见下图所示：请教师点击实物展台上的计算机键，记住一定要点击两下，经过短时间信号查找，投影机就会切换到与计算机配合工作的状态上去。此时投射出来内容又恢复到了计算机上的内容了。三、关闭设备第一步当下课或不再使用多媒体设备时，请先关闭夏普投影机，请使用投影机遥控器，如下图所示：请点击此按钮，记住点击连续点击两遍，投影机才会进入关机。三、关闭设备第一步当下课或不再使用多媒体设备时，请先关闭夏普投影机，请使用投影机遥控器，如下图所示：第二步关闭计算机设备，在计算机显示器上，打开右下角开始菜单，将计算机设备进行关机，稍作等待，当计算机屏幕变为黑屏时，证明计算机主机已经关闭，此时再按下显示器的开关键，将显示器关闭。第三步关闭实物展台，关闭实物展台比较简单，直接关闭实物展台，台面右上角的开关按钮，进行关闭，即刻。第四步将电动幕布收起，还是在电动幕布的左下方有一段电源线，在上面有一个类似于台灯的开关，按下，即刻，电动屏幕会徐徐升起，直至全部收起完毕。第五步最后再此检查所有多媒体设备是否都已完全关闭，如果是就可以关闭教室总电源了。 “班班通”教室设备使用方法

班班通培训计划

班班通”普及使用培训计划一、指导思想：我校于2013年10月完成校“班班通”工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。二、培训对象：全体教师三、培训时间：放学后四、培训目标及要求： 1、让教师掌握操作平板电视和电子白板的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。 2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能；以适应教育发展趋势； 3、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。五、培训主要内容： 1、计算机、电子白板、平板电视、投影仪、及联机等设备的操作与使用。 2、多媒体计算机的操作，主要培训通过“网上邻居”存取资料；利用因特网搜集课件；能使用WINRAR压缩和解压缩文件（文件夹）；计算机网络病毒的防范；平时重要文件的备份。 3、各电教设备的日常维护。六、使用维护及保养注意点： 1、根据需要打开大柜门（或小柜门）。投影仪、电子白板、计算机、电源，课前开机测试和预热，并在电子白板选择相应设备按钮，以实现设备间的切换。 2、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。 3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后（约2分钟），才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。 4、教室多媒体所有设备专供教师上课使用，任课教师应有责任教育学生爱护设备，严格遵守多媒体设备操作程序，未经允许学生不得对设备进行操作，自觉遵守多媒体教室管理规定。老师上完课离开多媒体教室之前，要对设备进行例行检测，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，认真填写《教室多媒体使用记录》。及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。 5、持钥匙者必须为室内设施的安全使用负责，不得私自配钥匙，不得将钥匙随意转借他人，离开教室时须将总电源断开并注意灭灯锁门。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。 6、专职人员要定期清洁、维护和检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。保持设备运行良好，延长其使用寿命。因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

班班通培训总结

我校在中心校的精心组织下于九月份、十月份业务学习时间对全校教师进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。当然，老师还会有很多的不解和困惑，下面就此次培训活动总结如下：一、促使老师转变思想，接受新鲜事物在接到通知后，参训老师第一时间找到学校领导，汇报了上级要求及规定，学校领导了解情况后，做好了分工，第一时间安排全校教师参加培训，并严格要求一定要尽量让每位老师掌握并能真正会用班班通设备。参训教师必须做好笔记，写好心得，按时签到，人人会操作，个个能应用。二、培训有序学有所获培训过程中，参训老师热情饱满，兴致高涨，倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。包括一些老教师也都积极投入，一展身手。通过培训老师的实际操作、演示、介绍之后组织了相互交流等环节的学习，使大家感到长了许多见识，然后分组到各个班级进行实际操作，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。 1、电子白板在传统黑板的基础上更胜一筹电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和

擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。更有老师当时就提出，电子白板比黑板好，减少了老师和学生受粉笔灰污染的机会。 2、电子白板便于记录保存教学过程利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。 3、电子白板操作简单，兼容性强学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计；侧重于教学资源收集整理（电子版课文、图片、动画、视频等）；侧重于课堂教学中随机生成；侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的