大学新生学习篇——如何利用图书馆学习
如何更好地利用大学图书馆
如何更好地利用大学图书馆如何更好地利用大学图书馆2023年了，图书馆依然是大学生最爱的学习场所之一。
但是，如何更好地利用大学图书馆，让学习更加高效呢？以下是几点建议：1.合理规划时间图书馆开放时间大多比较长，学生们可以合理规划自己的时间，避开高峰期和低谷期。
周日是大多数学生批量借阅和拍照的高峰期，而每天早8点和晚6点左右则是低谷期，这时候人比较少，可以利用这个空隙更好地学习。
2.认真阅读图书馆的规章制度大学图书馆不仅是学生学习的场所，也是一些莫名其妙的事情发生的地方。
为了保持图书馆的秩序，图书馆也有一些规章制度需要大家遵守。
认真阅读图书馆的规章制度，严格遵守馆内的工作人员和安全保卫人员的指引，保持文明行为，是义不容辞的责任。
3.充分利用图书馆的资源大学图书馆不仅藏有各类书刊资料，同时还有教学影音资料、电子书籍等资源。
学生可以充分利用图书馆的资源，寻找自己需要的学习资料。
同时，大学资料库也是一个不错的选择。
不仅可以查阅国内外大量期刊、论文，还可以使用各种检索工具快速查找信息。
4.与图书馆管理员建立联系与图书馆管理员建立联系不仅能够更好地了解图书馆藏书资源情况，还可以了解图书馆最新的科技发展，学习如何操作电子图书等，更好地利用相关资源来进行学习研究。
5.组建学习小组学生可以在图书馆组建学习小组，分配学习任务，进行讨论和交流，一起学习和探索科学知识。
这不但有利于彼此之间的知识互补和提升，还可以促进大家对学习的积极性和学习成绩的提高。
6.定期清理账户信息和归还书籍每个人在大学图书馆必须拥有自己的账户信息，借阅和归还图书也需要登录官网系统。
定期清理账户信息和及时归还书籍，一方面可以规范利用图书馆的秩序，另一方面也可以避免缴纳罚金。
7.多利用电子图书大学图书馆的电子图书是20世纪70年代开始出现的，作为21世纪的学生，多利用电子图书也很有必要。
电子图书免去了纸质图书检索等一系列复杂的环节，不但节省了时间，也省去了不必要的麻烦，有助于提高学习效率。
大学生如何充分利用图书馆资源
大学生如何充分利用图书馆资源图书馆作为大学生学习生活的重要场所，拥有丰富的图书、期刊、文献等资源，是大学生获取知识和提升自我能力的理想载体。
然而，很多大学生对于如何充分利用图书馆资源还存在一定的困惑。
本文将结合我个人的经验，为大家介绍几种有效的利用图书馆资源的方法和技巧。
一、了解图书馆资源在利用图书馆资源之前，首先要了解图书馆所提供的资源种类和数量。
通过查询图书馆网站或者向图书馆工作人员咨询，可以了解到图书馆的图书、期刊、报纸、电子资源等方面的情况。
这样可以更好地规划自己的学习任务，有针对性地利用图书馆资源。
二、制定个人学习计划在了解了图书馆资源后，制定一个明确的学习计划非常重要。
首先，根据自己的学习需求和课程安排，确定需要阅读的书籍和参考资料。
然后，合理安排学习时间，制定每周、每月的学习目标。
通过制定学习计划，可以更好地利用图书馆资源，并在学习中提高效率。
三、学会使用图书馆检索系统图书馆的图书检索系统是寻找和获取图书资源的重要工具。
大学生应该学会如何使用图书馆的检索系统，掌握关键词的选择和检索技巧。
通过正确的检索方法，可以更快地找到所需的图书和相关资料，提高利用图书馆资源的效率。
四、积极参与图书馆的活动图书馆除了提供图书资源外，还会举办一些学术讲座、文化活动等。
大学生可以积极参与这些活动，扩展自己的知识面和人际交往圈。
通过参与讲座和座谈会，可以深入了解一些前沿的学术研究动态，提升自己的学术素养和领域知识。
五、与图书馆工作人员建立良好的关系图书馆的工作人员具有丰富的图书馆知识和经验，可以为大学生提供很多帮助。
因此，大学生应该与图书馆工作人员建立良好的关系，咨询和寻求他们的建议。
在选择书籍和参考资料时，可以向他们请教，获得更有针对性的推荐和指导。
六、善于利用图书馆的学习空间图书馆除了提供图书和文献资源外，还提供了安静舒适的学习环境。
大学生可以善于利用图书馆的学习空间，创造一个安静专注的学习氛围。
在图书馆的阅览室或自习室里，不受干扰地阅读书籍、做笔记或完成作业，可以提高学习效果。
大学生如何充分利用校园资源
大学生如何充分利用校园资源大学生时光如白驹过隙，四年的大学生活转瞬即逝。
作为大学生，我们应该充分利用校园资源，提升自己的综合素质和能力。
校园资源丰富多样，包括图书馆、实验室、运动场馆、社团组织等等。
下面，我将介绍一些如何科学、高效地利用这些资源的方法。
一、充分利用图书馆资源图书馆是大学校园中最重要的学习场所之一，也是学生获取知识的主要途径。
我们应该合理规划学习时间，每天抽出一些时间到图书馆自习。
在图书馆中，我们应该做到以下几点：1. 制定学习计划。
在图书馆中，我们可以进行深度的学习，因此可以制定详细的学习计划，合理安排学习时间，完成课程作业和复习任务。
2. 多方位阅读。
图书馆不仅有教材和参考书，还有各类期刊、杂志和报纸。
我们可以选择一些感兴趣的书籍进行阅读，拓宽自己的知识面。
3. 使用图书馆的学习资源。
图书馆往往提供电子书籍、在线期刊数据库和学术论文数据库等资源，我们可以通过利用这些资源，找到更多权威的学术资料。
二、充分利用实验室资源实验室是进行实践和科研的重要场所，学生们可以通过实验室资源提升专业技能和动手能力。
在利用实验室资源时，我们应该注意以下几方面：1. 认真听讲和实践。
在实验课程中，我们应该认真听从老师的讲解和指导，并积极参与实验操作。
实践是检验理论的重要途径，通过亲自实践能够更好地理解和掌握相关知识。
2. 勤奋参与科研项目。
实验室通常有一些科研项目，我们可以主动了解并申请参与其中。
通过参与科研项目，我们不仅可以锻炼自己的科研能力，还能够与老师和同学们进行深入交流，拓宽自己的学术视野。
3. 关注实验室的最新设备和技术。
实验室设备和技术日新月异，我们应该及时了解和掌握实验室最新的设备和技术，以便更好地进行实验操作。
三、充分利用运动场馆资源大学校园中通常拥有丰富的运动场馆资源，包括游泳池、篮球场、足球场等等。
学生们可以通过运动，保持身体健康，提升自己的体质和心理素质。
在利用运动场馆资源时，我们应该注意以下几点：1. 健身锻炼。
大学生如何利用学校图书馆学习
大学生如何利用学校图书馆学习对于大学生来说，学校图书馆无疑是一个极为宝贵的资源。
它不仅是知识的海洋，更是学习的乐园。
然而，如何充分利用这一资源，让图书馆的学习效益最大化，却是许多大学生需要思考和探索的问题。
以下，我将从多个方面探讨大学生如何利用学校图书馆学习。
一、明确学习目标和计划在进入图书馆之前，大学生需要明确自己的学习目标和计划。
这不仅有助于他们更有针对性地选择阅读材料，还能帮助他们更好地规划学习时间。
例如，如果学生的目标是提高英语水平，他们可以选择一些英文原著或专业期刊进行阅读；如果目标是备考某个课程，他们则可以专注于相关教材或辅导书籍。
二、熟悉图书馆布局和资源每个学校的图书馆都有其独特的布局和资源。
因此，大学生需要花时间熟悉图书馆的各个区域，了解各类书籍和期刊的摆放位置。
此外，他们还可以利用图书馆的电子资源，如电子书籍、在线数据库等，进行更广泛的学习。
三、掌握有效的阅读技巧在图书馆学习，阅读是最基本的技能。
大学生需要掌握一些有效的阅读技巧，如快速阅读、精读、略读等。
这些技巧可以帮助他们更高效地获取信息，提高学习效率。
四、利用图书馆的学习空间除了丰富的书籍资源，图书馆还提供了各种学习空间，如自习室、讨论室等。
大学生可以充分利用这些空间，进行自主学习或团队协作。
例如，他们可以在自习室中安静地阅读或复习，也可以在讨论室中与同学一起探讨问题，互相学习。
五、参与图书馆的活动和服务许多图书馆都会定期举办各种活动和服务，如讲座、研讨会、图书推荐等。
大学生可以积极参与这些活动，与专家学者面对面交流，了解最新的学术动态，拓宽自己的视野。
六、养成良好的学习习惯在图书馆学习，良好的学习习惯至关重要。
大学生需要保持专注和耐心，避免分心或拖延。
同时，他们还需要学会合理安排时间，做到劳逸结合，避免过度劳累。
七、与其他学习资源相结合虽然图书馆是大学生学习的重要场所，但它并不是唯一的资源。
大学生还可以结合其他学习资源，如互联网、教材、同学等，进行更全面的学习。
如何在大学期间充分利用书馆资源
如何在大学期间充分利用书馆资源大学期间是一个学习、探索和成长的阶段，而图书馆作为一个重要的学习资源中心，对于提高学生的学术能力和知识水平起着至关重要的作用。
本文将介绍如何在大学期间充分利用图书馆资源，以获取更多的学习机会和成就。
一、了解图书馆资源在充分利用图书馆资源之前，首先需要了解图书馆的资源种类和使用方式。
图书馆不仅仅是纸质图书的存储和借阅场所，还包括电子图书、学术期刊、报纸、数据库等多种资源。
学生可以关注图书馆的官方网站、校内通知等渠道，了解图书馆的资源更新情况和开放时间。
二、积极借阅图书在图书馆中，学生可以通过借阅图书来扩大知识面和提升学习能力。
首先，学生可以根据自己的学习需求制定阅读计划，选择适合自己的书籍进行借阅。
其次，学生要学会合理规划借书时间，以免出现逾期归还的情况。
同时也要注意图书的保护，妥善保管好借来的图书，在使用过程中避免损坏或丢失。
三、利用电子资源随着科技的进步，图书馆也提供了丰富的电子资源，学生可以通过电子图书、学术数据库等渠道获取更多的学习资料。
在利用电子资源时，学生可以根据自己的需求和研究方向进行检索，并学习如何有效地筛选和利用相关信息。
此外，学生也可以通过远程访问等方式，在校外或者宿舍中获得电子资源，提高学习的便利性和效率。
四、参加图书馆活动为了更好地利用图书馆资源，学生还可以积极参与图书馆的相关活动。
图书馆常常会举办讲座、展览等活动，学生可以通过参加这些活动拓宽自己的视野，了解更多的学术动态和文化信息。
同时，学生还可以参与图书馆的志愿者工作，获取更多的实践经验和人际交往机会。
五、利用自习室除了图书资源，图书馆的自习室也是学生学习的好地方。
自习室通常安静、环境良好，学生在这里可以集中精力学习和思考。
学生可以提前预约或提前到图书馆占座，确保自己有一个舒适的学习环境。
此外，学生还可以利用自习室的多媒体设备，进行线上学习或者小组讨论，提高学习效果。
六、寻求图书馆员工的帮助在利用图书馆资源的过程中，学生可以随时向图书馆员工寻求帮助和解答。
大学生活的学习资源如何充分利用书馆和学习资料
大学生活的学习资源如何充分利用书馆和学习资料大学生活对于每个学生来说都是一个重要的阶段，这个阶段不仅仅是为了获取知识，更是为了培养学习能力和思维方式。
在这个过程中，充分利用学校提供的学习资源是非常重要的。
其中，书馆和学习资料是大学生最主要的学习资源之一。
本文将探讨如何充分利用书馆和学习资料。
一、书馆的利用图书馆是大学提供给学生的最重要的学习资源之一。
图书馆不仅拥有大量的书籍和期刊，还提供了舒适的学习环境和高速的网络服务。
以下是一些利用图书馆的方法：1. 查找资料：图书馆拥有丰富的书籍和期刊，可以帮助学生查找到相关的资料。
学生可以根据自己的需求，在图书馆的目录中找到相关的书籍，并借阅或复制需要的资料。
2. 阅读和研究：图书馆的阅览室通常提供安静和集中的学习环境。
学生可以选择一个舒适的位置，安静地阅读和研究。
这样可以提高学习效率，避免干扰和噪音。
3. 借阅书籍：图书馆提供了借阅书籍的服务。
学生可以根据需要借阅自己感兴趣或需要的书籍，可以借阅一定时间。
借阅书籍不仅可以丰富自己的知识，还可以提高学习能力和独立思考的能力。
4. 参加培训活动：图书馆通常会定期举办一些与学习和阅读相关的培训活动，如文献检索培训、学术写作培训等。
学生可以参加这些活动，提高自己的学术能力和信息获取能力。
二、学习资料的利用除了图书馆，学校还提供了很多学习资料，包括学习手册、教材、课件等。
下面是一些充分利用学习资料的方法：1. 仔细阅读课程大纲：课程大纲是学校提供给学生的学习指导，其中包括了课程目标、教学内容、教学方法等。
学生可以仔细阅读课程大纲，了解课程的要求和学习目标，为后续的学习做好准备。
2. 认真阅读教材：教材是课程学习的重要参考资料。
学生可以认真阅读教材，理解教材中的知识点和概念，同时做好笔记，方便日后复习和总结。
3. 制作学习指南：学习指南是学生根据教材和学习资料制作的一份学习辅助工具。
学生可以根据自己的学习情况和教材内容，制作一份学习指南，并随时调整和完善。
大学生如何更好地利用书馆和学术资源
大学生如何更好地利用书馆和学术资源作为一名大学生，书馆和学术资源是我们学术生涯中不可或缺的部分。
利用好这些资源，可以帮助我们更好地学习和成长。
本文将分享一些关于如何更好地利用书馆和学术资源的经验和建议。
一、书馆是个宝库大多数大学都会有自己的图书馆，这是我们最常用的学习场所之一。
同时，图书馆也是我们获取学术资源的重要途径。
以下几点可以帮助我们更好地利用图书馆：1.计划好学习时间在图书馆内，我们需要保持健康的学习习惯和规律的学习时间。
制定一个在图书馆内学习的规划，可以帮助我们更好地利用时间和提高效率。
2.多书库查询除了大学的图书馆，我们还可以利用各大公共图书馆的资源。
我们可以到当地的公共图书馆借阅更多的外文书籍和资料，增加我们的知识储备和阅读素养。
3.寻找专业书籍针对我们当下的学科和课程，我们可以在图书馆借阅相关的专业书籍，这对我们的课程学习和论文撰写都有很大帮助。
在借书前，我们可以先浏览一下书籍目录，看看是否符合我们的需求。
4.参加图书馆的活动图书馆不仅仅是一个学习场所，它还会举办一些有趣的活动和讲座。
我们可以参加这些活动，了解更多的知识和信息，同时也可以拓宽我们的视野和交际圈。
二、学术资源是我们的“爱好者”除了图书馆，我们还可以利用各种学术资源来丰富我们的知识和技能，比如：1.学术期刊学术期刊是我们接触最多的学术资源之一。
我们可以通过各大数据库查询自己需要的期刊，如CNKI、WanFang Data等等。
在论文写作方面，也可以通过学术期刊获得相关文献和数据资料。
2.学术会议学术会议是我们了解最新学术进展的途径之一。
我们可以关注自己专业领域的学术会议，并参加其中的讨论和交流。
这不仅可以增加我们的知识储备，还可以提高我们的社交能力和演讲技巧。
3.学术网站各类学术网站可以免费提供大量的学术资源，如Google Scholar、Research Gate等等。
我们可以通过这些网站查找相关的文献和学术研究，并与其他学者交流和探讨。
大学生如何有效利用书馆资源进行学习
大学生如何有效利用书馆资源进行学习在大学生活中，书馆是一个重要的学习场所。
学生们可以利用书馆的资源来提升自己的学习效果和学术能力。
以下是一些关于如何有效利用书馆资源进行学习的建议。
1. 制定学习计划在利用书馆资源之前，制定一个明确的学习计划非常重要。
首先，确定自己的学习目标，例如每学期要达到的成绩或要完成的任务。
然后，将目标分解为更小的任务，并设定合理的时间表。
一个好的学习计划可以帮助我们更有效地利用书馆资源，并可以更好地掌握学习进度。
2. 查找相关资料书馆提供了大量的书籍、期刊、报纸和其他学术资源。
在学习之前，了解自己需要什么样的资料是很重要的。
可以通过书馆的图书目录、电子数据库或书籍推荐来寻找相关资料。
掌握查找资料的技巧能够帮助我们更快地找到想要的信息。
3. 制定阅读计划一旦找到了相关资料，我们需要制定一个阅读计划。
根据自己的学习计划，将大量的阅读任务分解成每天或每周的计划。
合理安排阅读时间，提前预留足够的时间完成阅读任务，可以避免临时抱佛脚和阅读任务积压。
4. 组织学习小组书馆是一个集思广益的地方，大家可以组织学习小组来互相讨论和交流。
共同的学习目标和学术兴趣可以促进学习效果的提高。
此外，学习小组可以互相监督和激励，帮助我们更好地利用书馆资源。
5. 利用图书馆设施书馆提供了很多设施供学生使用，如阅览室、电脑室、研讨间等。
我们可以根据自己的需求选择合适的地方进行学习。
在安静的环境中，我们更容易集中注意力和保持学习状态。
6. 参加图书馆活动和培训许多书馆会定期组织各种学术活动和培训课程，如学术讲座、文献检索培训等。
参加这些活动可以帮助我们了解更多有关学术研究和学习技巧的信息，提升自己的学术能力。
7. 利用电子资源除了纸质图书外，书馆还提供了大量的电子资源。
通过书馆的网站或数据库，我们可以访问电子书籍、学术期刊、论文等。
掌握这些电子资源的使用方法，可以更全面地获取学术信息。
总之，大学生可以通过制定学习计划、查找相关资料、制定阅读计划、组织学习小组、利用图书馆设施、参加图书馆活动和培训以及利用电子资源等方式来有效利用书馆资源进行学习。
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每年金秋之初,高校都会迎来一批满脸稚气、充满希望和憧憬的新生。
为了尽快适应大学生活,几乎每一个新生都要经历一个心理、生活、学习等多方面的角色转换,而转换的速度、好坏对大学生整个大学阶段的学习成长有着十分明显的影响。
一、大学和中学是不同的学习阶段大学生的学习和中学生的学习有着明显的不同,具体表现如下：1、课内学时大幅度减少在高中阶段,一般中学生的周课内学时约在50—60课时,有的学校更多。
而到了大学,第一学年一般周学时约为30—40学时,以后还将有所减少。
许多习惯于中学阶段紧张学习的新生一下子觉得有了许多自己的时间。
2、课内信息量明显增加中学时代一堂课,老师一般只讲教材中二、三页内容。
而大学,新生会发现,两堂课下来,整个一章的内容都已全部过去。
3、教材作用降低,参考书刊的作用相对提高在中学,教学内容一般不会超出教材,只要把指定教材学好,再多做一点习题,就能很好应付中学的各种考试。
大学期间虽然也有教材,但教师教授的内容,往往不仅限于教材。
其原因,一方面由于教材更新周期长,难于把本专业最新的成果包含其中。
其二是一般一门课程均有各校编的教材,虽然其中有编得相对好的,但各有所长,倘若局限于一本教材,显然不能把最好的知识传授给学生。
在这种情况下显然各种教学参考书和专业刊物的作用会相对提高。
4、主动式学习取代被动式学习中学时代学生一切随老师的指挥棒转,学习基本上是被动的。
而在大学,学生不仅要自己学会管理自己的生活,更要学会如何安排自己的学习。
特别是随着全面学分制的实行,专业的选择、课程的取舍、学习计划的制定、时间的安排,都要靠学生自己来做,自主性、主动性成为大学学习中的一大特点。
二、大学新生必须充分利用好图书馆伴随着从中学生到大学生的角色转换,新生必须解决好一个重要问题,即如何利用图书馆来学习。
1、新生应把图书馆当作一个大课堂中学生习惯于把教室作为自己获取知识的主要场所,而大学阶段,课内学时减少,信息量增加,要求学生在课前做好预习,在课后花较多的时间去复习。
也就是说新生大量的课余时间不应在花前月下度过,也不应在游戏电视中耗费,而应主要用于在图书馆等这样的大课堂中学习。
2、新生应利用图书馆良好的学习氛围,尽快养成良好的学习习惯事实证明,一个学生学习的好坏,固然和其智力有关,但更重要的是取决于他的勤奋努力及学习习惯如何。
而一个学生的学习习惯,是他主观努力,长期实践及外界影响的结果。
图书馆是知识的殿堂,是信息知识的集散地,更是众多学生努力学习的最佳场所。
新生应该积极利用这一有利条件,想方设法使自己养成潜心读书、专心学习的良好习惯。
3、新生应充分利用图书馆学好本专业知识教师在课堂上讲的只是本专业最基本最主要的东西,而图书馆备有各个专业的多种教材、参考书和专业刊物。
有志于学好某一专业知识的学生,应充分利用图书馆的多种信息资源,了解本专业的全貌、前沿和发展趋势,并通过在图书馆的学习加深对课堂教学内容的理解。
4、新生应充分利用图书馆拓宽自己的知识面目前科学技术的发展的一个重要特点是学科交叉日益广泛深入,而高教改革的一个重要趋势则是理工结合、文理渗透、培养复合型人才。
大学生在图书馆一方面钻研本专业的知识和理论,另一方面通过广泛涉猎,在知识的海洋中畅游,对于成为一专多能的复合型人才无疑是十分有益的。
5、新生应在图书馆学会获取知识和信息的技能这种技能的学习与提高,比在图书馆学习有限的知识更重要,因为当今知识更新越来越快,今天在学校学的知识,几年之后就可能老化。
因此新生在图书馆既要学习用传统的方法获取书刊资料的技能和途径,更要学习现代信息技术。
三、利用高校图书馆的几个阶段高校图书馆是高校办学的三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一, 高校图书馆有良好的学习环境和浓厚的学习气氛,有丰富的文献资源,有较多的检索工具,有现代化的电脑设备,有热心辅导的图书馆工作者,理应成为高等学校学生接受专业教育的第二课堂和素质教育的第一课堂。
大学生的学习生涯中有几个不同的主要阶段,1、新生入学阶段新生入学伊始对高校图书馆的认识,是整个大学学习阶段利用图书馆的第一步,也是极为关键的一步。
这一时期对图书馆的认识和使用正确,大学生就能较快地掌握打开知识宝库的钥匙,从而就会充分利用宝贵的、有限的几年大学时间去学好专业、丰富知识、了解社会、塑造人生,这样,也就达到了充分利用图书馆的目的。
新生入学阶段要考虑了解以下几个内容：（1）了解本校图书馆的建馆历史。
（2）本校教学科研水平、研究成果，图书馆根据学校专业设置而配置的藏书体系及特点。
（3）了解图书馆的工作流程、分类规则,了解一本书、一册刊、一份报从订购到利用,中间要经过多少道工序，珍惜爱护图书馆的每一份文献,尊重工作人员的辛勤劳动。
（4）了解各阅览室、书库的藏书情况、借阅方式、规章制度,能自觉保持公共场合的整洁、安静,维护良好的读书秩序,做文明读者。
（5）爱护图书馆的公共物品，有公德心。
认识到图书馆历来是一个汲取文化知识、掌握科学知识、陶冶情操的神圣地方,任何损书现象都有悖于社会主义精神文明建设,为大家所不齿。
2、平常时期大学生不同于中学生,仅仅掌握老师在课堂上讲授的内容是远远不够的,需要了解本专业的最新发展动态、最新科研成果,需要了解相关学科知识来补充,也需要其它各科知识来丰富自己、充实自己,这就要求大学生必须充分利用图书馆。
大学生入学后,图书馆就成了学生们除课堂教育外的最主要的课堂,怎样快速获取所需信息,成了大学生面临的最实际的问题。
（1）熟悉图书馆文献检索。
较熟练地使用中外文工具书、了解国内外主要检索刊物和联机检索内容,了解文献检索的基本理论、检索途径、语言和方法,有触类旁通、举一反三的变通动力和检索能力。
（2）熟练使用计算机检索系统。
随着计算机技术和现代通讯技术的不断发展,一些高校纷纷建立了国际或国内联机终端和光盘检索系统,光盘的网络化趋势和校园网乃至地区网、国家网的建成将使用户上机检索成为必然,高校学生对计算机检索这种快捷而新颖的检索方法充必须能熟练操作。
（3）了解图书分类法。
图书馆的藏书是根据中国图书分类法加工入库，大学生应对此有基本的了解，如图书馆的藏书怎样分类，有哪些检索工具,检索工具的编排体制、查阅方法等,大学生应走进图书馆,理论指导与实际操作相结合,效果会更显著。
3、毕业阶段撰写毕业论文,是对大学生几年来知识、能力、素质的综合考核。
学生需要大量的文献,作为大学生,首先要做的是与任课老师作好沟通,了解大学生写论文的时间、选题的范围和要求等。
其次,要要到图书馆查找有关资料，准备好所需文献,根据论文需求,集中可能要用的文献资料，包括各种文献索引和工具书。
知识分为两种,一种是需要记忆的知识,一种是“知道从哪里获取知识”的知识。
后一种知识的学习是非常重要而且终身受用的。
知识面的拓展,学习研究的深入等都要求当今的大学生有强烈的图书馆意识和丰富的图书馆利用知识,所以大学生掌握对图书馆的利用知识是十分迫切的，且具有重大的现实意义。
四、高校图书馆在大学中的作用高校在人类文化传承和创新的过程中对全社会起着导向作用，是社会进步的动力。
高校作为人才汇聚之所，理应成为人类文化传承和创新的示范区。
通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质个体，来建设中国先进文化和促进社会道德的进步。
作为高校文化建设来说，重点是高校图书馆，因为高校图书馆是人类文化传承和创新的基础性设施，在中国先进文化建设方面具有重要作用。
1、高校图书馆的产生是人类传承文化的需要图书文献产生的原因，是由于人类传承文化的需要。
从图书文献需要在人群中的分布上看，人们需要图书文献资料，与他在人群中担当的角色直接相关。
人们需要图书文献信息的主要目的，无非是为了教育、自我教育或者应用于生产实践。
高校作为教育机构，师生都离不开高校图书馆的文献资料，生产实践需要的信息的主体，是技能信息、技巧信息和实践对象的实时信息，并且，这些信息的需要都有实时性，这就是所谓的图书情报。
高校是培养社会所需高素质人才的基地，高校图书馆对文化的创新起到了一种基础性的作用。
从古代的藏书楼到现代的高校图书馆，不论是古典历史文献和当代科技文献的收藏，都毫无例外地扮演了传承人类文化的角色，并且是一种综合经济、文化实力的体现。
如美国的哈佛大学和耶鲁大学的总藏书量在1300万册和1000万册以上，分列全球大学图书馆的第一、二位。
北大图书馆是中国第一个现代意义上的图书馆(北大图书馆继承自国子监藏书阁,京师大学堂藏书馆,正式成立于1902年,比中国最大的国家图书馆都要早9年成立) ，是亚洲最大的高校图书馆，北大是中国高校图书馆藏书最多的大学（629万册），曾经作过中国国家图书馆。
从中外高校图书馆的发展来看，可以认为，高校图书馆的产生，满足了人类传承文化的需要，是人类文化传承和创新的基础性设施。
2、高校图书馆保存和传播了人类的文化成果保存和整理人类的文化成果是高校图书馆的基本职能。
“保存和整理人类的文化成果”是最早的一种图书馆职业信念。
在自给自足的农耕经济条件下，整个社会的创新要求很低，信息生产比较分散，图书文献获得不容易，这使得作为图书文献聚集地的藏书楼，面临的首要任务是认识图书文献，总结图书文献的内容。
所以，很多藏书家都情不自禁地做起了版本校对、编写目录摘要的工作。
这种工作从长远来看，在保存和传播人类的文化成果中起到了主要作用。
随着印刷技术的改良和普及，图书文献的获得变得容易起来，同时，社会的创新需要越来越强，对信息的需要也越来越多。
在这种背景之下，各种原来“闭门谢客”的“藏书楼”开始通过各种带有附加条件的方式向社会开放。
比如高校图书馆图书出租、会员制，须有一定的社会地位或者由有社会地位的人介绍才能成为读者等等，如马克思得以利用大不列颠博物馆进行《资本论》的研究，也是经人介绍的。
近代的“公共图书馆运动”提出的“向所有人开放”的口号无疑成为了近代高校图书馆最具有号召力的旗帜，它以领先于那个时代的人文精神，为近代高校图书馆的发展展开了一幅壮丽的画卷。
第一次在社会上彻底的实践着“教育机会人人平等”的理念，开辟了属于高校图书馆独有的实践领域。
从此开始了图书馆“服务读者，关怀社会”的精神之旅。
3、高校图书馆在知识创新中的作用高校图书馆向社会开放，“为所有人服务”，体现了高校图书馆对人的关怀的彻底性，是高校图书馆的服务从单纯的柜台借阅走向全面服务的标志。
进入20世纪之后，这一理念开始被高校图书馆接受，包括馆际互借，向社会开放等，这是图书馆事业欣欣向荣的时代。
在更深的层次上，“为所有人服务”理念所表现的是知识创新的平等性：并不是容易获得知识资源的人就一定能够创新知识。
对于人类的知识体系来说，只有让更多的人拥有掌握知识的机会，才能够保证人类知识的持续不断增殖。