以“读”为重 其乐融融——我的“中考英语复习备考策略”实验体会
中考英语备考交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的中考英语备考经验。
中考是人生中的一个重要阶段，英语作为中考的必考科目，对于我们来说至关重要。
接下来，我将从以下几个方面与大家交流备考心得。
一、明确备考目标首先，我们要明确自己的备考目标。
中考英语考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，我们要针对每个部分制定相应的备考计划。
以下是我为自己设定的备考目标：1. 听力：提高听力理解能力，争取在听力部分取得满分。
2. 阅读：提升阅读速度和阅读理解能力，确保在阅读部分取得高分。
3. 写作：提高写作水平，争取在写作部分取得高分。
4. 翻译：掌握基本的翻译技巧，争取在翻译部分取得高分。
二、制定合理的学习计划1. 听力：每天坚持听英语广播、观看英语电影等，提高自己的听力水平。
同时，利用课余时间练习听力题，熟悉各种题型。
2. 阅读：每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。
同时，关注时事热点，积累词汇和背景知识。
3. 写作：每周至少写一篇英语作文，提高自己的写作水平。
可以从以下几个方面入手：（1）积累词汇：多读、多背，扩大自己的词汇量。
（2）掌握句型：学习常用的英语句型，提高文章的连贯性。
（3）注意语法：正确运用语法知识，使文章更加规范。
4. 翻译：每天练习翻译一段英文，提高自己的翻译能力。
可以从以下几个方面入手：（1）了解中英语言差异：学习英汉互译的基本原则。
（2）掌握翻译技巧：学习直译、意译等翻译方法。
（3）提高翻译速度：通过大量练习，提高翻译速度。
三、掌握备考技巧1. 听力：注意听音时的心态，保持放松。
同时，掌握听力技巧，如预测、定位、总结等。
2. 阅读：快速浏览文章，了解大意。
然后，根据题目要求，有针对性地阅读。
注意把握文章的主旨、论点和论据。
3. 写作：遵循“先构思，后动笔”的原则。
在构思时，注意文章的结构、内容和语言表达。
4. 翻译：注意中英语言差异，遵循直译和意译相结合的原则。
同时，提高翻译速度。
中考英语复习策略与备考建议
中考英语复习策略与备考建议I. 引言中考是对学生学习成果的一次全面检验，其中英语科目尤为重要。
为了取得优异的成绩，学生们需要制定有效的复习策略，合理安排备考时间。
本文将提供一些中考英语复习策略和备考建议，帮助学生有效备考，并取得优异的成绩。
II. 复习策略1. 制定合理的复习计划在开始复习之前，制定一个合理的复习计划是非常关键的。
根据自身的时间安排和复习进度，将整个复习期划分为几个阶段。
每个阶段要设定具体的目标，确保每个单元和考点都得到充分的复习。
2. 多练习真题中考英语考试的题型相对固定，多做一些历年真题可以帮助学生熟悉考试题型、提高解题速度和准确性。
通过做真题，学生们可以了解到常见的考点和重点内容，从而有针对性地进行复习。
3. 关注听力和口语中考英语试卷中，听力占比较大。
因此，学生们要注重听力能力的培养，多听英语广播、英语歌曲等，提高自己的听力水平。
同时，积极参与口语练习，多与他人进行英语交流，提高口语表达能力。
III. 备考建议1. 建立词汇复习表词汇是英语考试的基础，为了提高词汇量，学生们可以每天背诵一些单词，并将其整理成复习表。
可以按照词性、主题等分类，方便记忆和复习。
2. 注重语法知识的巩固语法是英语学习中的重要部分，掌握一定的语法知识可以在阅读和写作中发挥重要作用。
学生们应该重点复习常见的语法规则，如时态、主谓一致等，并进行多样化的练习。
3. 练习阅读技巧阅读理解是中考英语试卷中的一个重要部分。
为了提高阅读理解的能力，学生们应该掌握一些阅读技巧，如快速浏览、寻找关键词等。
多做阅读理解练习题，并总结解题经验，可以提高解题的准确性和效率。
4. 模拟考试模拟考试是备考的重要环节，通过模拟考试，学生们可以熟悉考试的流程和时间分配，同时发现自己的不足之处。
可以选择一些历年真题进行模拟考试，并将考试结果进行分析，找出自己的弱点，有针对性地进行复习。
IV. 总结中考英语复习策略与备考建议对于学生们顺利通过英语考试，取得优异的成绩具有重要意义。
中考英语的备考策略
中考英语的备考策略中考英语备考策略1.熟悉考试内容：首先，要详细了解中考英语的考试内容，包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解和书面表达等部分。
了解每个部分的题型、分值和考试要求，这样可以有针对性地备考。
2.制定合理的学习计划：在备考开始之前，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
根据自己的时间安排，将备考时间分配给不同的内容，包括听力、词汇、语法和阅读等。
合理分配时间，不要盲目一味地死记硬背。
3.培养良好的听力习惯：英语听力是中考考试的一个重要部分，因此，同学们要培养良好的听力习惯。
可以多听英语歌曲、英语新闻以及一些英语广播节目，提高自己的听力水平。
此外，还可以通过做一些听力练习题来加强听力训练。
4.多读英语文章：中考英语阅读理解部分要求同学们能够准确理解和把握文章的主旨、细节和推理等内容。
因此，同学们要多读一些英语文章，培养自己的阅读理解能力。
可以选择一些中英双语读物或者英语故事书，这样可以在阅读中提高自己的英语水平。
5.多做练习题：做题是备考的重要环节。
要多做一些练习题，提高自己的做题速度和准确性。
可以从各种渠道收集一些中考英语试题，如教材上的习题、模拟试卷、历年真题等。
在做题的过程中，要注意总结经验和教训，找出错误的原因并进行纠正。
6.多听多说：中考英语口语也是备考的一部分。
同学们要多听多说，提高自己的口语表达能力。
可以找一些英语角、英语俱乐部或者参加一些英语口语培训班，与他人进行口语交流。
此外，还可以通过模仿英语电影对话、跟读新闻等方式来提高口语能力。
7.备考中考作文：中考英语作文是备考的重点内容之一、同学们要掌握一些基本的写作技巧，并多写一些作文进行练习。
可以选择一些热门话题进行写作，如环保、健康、友谊等，既提高了自己的写作水平，又了解了一些社会热点问题。
8.注意复习和巩固：备考英语时，要不断复习和巩固所学的知识。
可以总结知识点，制作复习卡片或者梳理知识框架。
同时，要注意查漏补缺，找出自己存在的薄弱环节，有针对性地进行巩固和提高。
中考英语备考策略交流发言稿
大家好！我是XX，今天非常荣幸能在这里与大家交流中考英语备考策略。
中考英语作为一门重要的科目，对同学们来说至关重要。
为了帮助大家更好地备考，我将从以下几个方面分享我的心得。
一、制定合理的备考计划1. 确定目标：根据自身英语水平，设定中考英语的目标分数，并制定相应的学习计划。
2. 分阶段学习：将备考过程分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，每个阶段都有明确的学习目标和任务。
3. 合理安排时间：将每天的学习时间合理分配给听、说、读、写四个方面，确保全面提高英语能力。
二、掌握英语基础知识1. 词汇：词汇是英语学习的基础，要掌握一定数量的词汇，包括基础词汇、短语和固定搭配。
可以通过阅读、背诵、记忆卡片等多种方式来积累词汇。
2. 语法：掌握英语语法规则，了解句子结构，学会正确运用时态、语态、非谓语动词等语法知识。
3. 词汇搭配：了解常见词汇的搭配，提高词汇运用能力。
三、提高英语听说能力1. 听力训练：多听英语听力材料，提高听力理解能力。
可以从日常生活中开始，如听英语歌曲、看英语电影等。
2. 口语练习：与同学、老师进行英语口语交流，提高口语表达能力。
可以参加英语角、英语演讲比赛等活动。
3. 阅读理解：多读英语文章，提高阅读速度和理解能力。
可以从英语报纸、杂志、网络等渠道获取阅读材料。
四、加强写作训练1. 学习写作技巧：了解英语写作的基本结构，如引言、正文、结尾等。
掌握常用的写作句型和连接词。
2. 模拟写作：在规定时间内完成写作任务，提高写作速度和准确性。
3. 修改与润色：认真修改自己的作文，注意语法、拼写、标点等错误，提高作文质量。
五、关注考试动态1. 了解考试题型：熟悉中考英语的题型，如选择题、完形填空、阅读理解、作文等。
2. 分析历年真题：研究历年中考英语真题，了解命题规律和出题趋势。
3. 参加模拟考试：定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，查漏补缺。
总之，中考英语备考需要我们付出努力，掌握正确的学习方法。
中考英语总复习备考策略
中考英语总复习备考策略中考是学生们在初中阶段的最后一次重要考试，英语是其中必考科目之一、为了提高英语成绩，学生们需要制定有效的复习备考策略。
以下是一些备考策略的建议。
1.制定复习计划：首先，学生们应该制定一个合理的复习计划。
他们可以根据自己的学习进度和复习需求，将复习时间分配到各个不同的知识点上。
同时，将计划写下并贴在显眼的地方，以帮助自己保持复习的积极性。
2.复习重点知识点：学生应该了解中考英语的大纲，明确要求掌握的重点和难点内容。
可以通过查阅教科书和课堂笔记来确认这些知识点，并将其列入自己的复习计划。
同时，学生们可以在课后做相应的习题，加深对这些知识点的理解和记忆。
3.背诵范文和句型：在中考英语写作考试中，可以背诵一些常用的范文和句型，以提高自己的写作水平。
通过背诵范文，学生们可以学习到一些好的表达方式和结构，从而提高自己的写作技巧。
4.刷题巩固知识点：做题是复习的重要环节。
学生们可以寻找中考英语的模拟试题或历年真题，并进行刷题练习。
这不仅能够帮助学生们巩固已学知识，还可以熟悉考试题型和答题技巧，提高答题的准确性和速度。
5.听力训练：中考英语听力部分是学生们常常容易失分的地方。
为了提高听力水平，学生们可以多听英语听力材料，如英语播客、英语音乐、英语电影等。
同时还可以找到对应的听力练习题，并进行练习。
在做题过程中，学生们要注意提高听力理解能力和抓住关键信息的能力。
6.口语练习：口语是英语学习中的一个重要方面。
为了提高口语能力，学生们可以参加英语角或成立一个语伴小组，与其他人用英语进行交流。
此外，学生们也可以自己大声朗读英语材料，模仿外国人的发音和语调，提高口语表达的流利度和自信心。
7.写作练习：中考英语写作部分要求学生们熟悉常用的写作题材和写作结构。
为了提高写作能力，学生们可以多做写作练习，包括日记、作文、阅读理解等。
在写作过程中，学生们要注意提高写作逻辑性和语言表达能力，并注意书写的规范与美观。
中考英语复习的几点体会.doc
中考英语复习的几点体会在强调素质教育的今天，同时也存在着升学考试。
对于大多数学生而言，高考是“大登科”、中考就是“小登科”。
如何能让学生顺利地考入高中，采取参加高考成为现实。
中考英语考试成为学生们不可逾越的天堑, 怎样帮助学生在中考英语中取得优异的成绩？除了平时认真学习外，中考前的复习也显得尤为重要。
笔者根据自己数年的教学经验，特谈以下几点体会：（一），复习中注意的几个问题。
1制定计划，综合安排复习内容。
2,以学生为中心。
3,有针对性。
4,增加阅读量。
（二），复习步骤。
1, 阶段复习。
2,单项训练和综合练习。
3,模拟训练。
通过几个阶段的复习使学生更好地梳理知识脉络，重温重难点，为中考打下坚实的基础。
复习的目的是通过对七至九年级所学的语言知识和语言材料的归纳和整理，帮助学生实现知识、记忆、思维和实践的系统化。
进一步提高学生的英语应用能力，为迎接中考做好准备。
一、复习中注意的几个问题（一）制定计划、综合安排复习内容复习不是简单的重复，而是对所学知识的熟练掌握和归纳整理，灵活应用的提高过程。
要把所学的内容系统归类，使学生对知识点的掌握能够举一反三、由此及彼。
（二）以学生为中心复习课应采用多种形式以激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到教学活动中来。
相反，教师在复习中满堂灌式或以练习代复习的做法是不可取的。
（三）有针对性复习的内容和方式要针对教材要求，还应针对《中考考纲》中的具体要求，针对学生的实际情况。
（四）增加阅读量阅读文章是，要让学生学会抓段落大意，文章的中心思想、关键词、句、带问题去阅读。
建议阅读时用以下步骤：略读短文一一通读题干一一再读短文做出答案——重点核查。
其中，不可忽略干扰项。
二、复习步骤（一）阶段复习从开始复习到毕业考试前应依据课本和《考纲》的考试范围和要求进行阶段复习。
要以一个或几个单元为单位进行综合复习，将所学的语音、词汇、语法项目和课文中的词组短语、句型等语法点进行综合归类。
它主要采用以下方法：（1）强化单词记忆。
学习初中英语复习课的心得体会
学习初中英语复习课的心得体会在初中英语复课期间，我深入体会到了一些研究的经验和技巧，让我能够更好地应对考试。
以下是一些对我有帮助的心得体会：1. 提前准备：提前准备是取得好成绩的重要因素之一。
在复课开始之前，我会提前预教材，并做好相关的笔记。
这样可以帮助我更好地理解和记忆知识点，也使得上课时能更加专注和理解老师的讲解。
2. 制定研究计划：在复课期间，我会制定一个详细的研究计划。
这个计划包括每天研究的内容、研究时间的安排以及复方法。
有了研究计划，我可以更好地组织自己的研究，提高效率。
3. 注重听力和口语：初中英语考试中，听力和口语是两个重要的部分。
因此，在复课期间，我会特别注重听力和口语的训练。
我会多听英语材料，如英语歌曲、英语电影等。
同时，积极参与口语练，与同学或老师进行对话练，提高自己的口语表达能力。
4. 多做练题：做大量的练题可以帮助巩固知识点，并提高解题的速度和准确性。
我会找一些相关的题来做，同时做错的题目也要及时纠正和理解，以避免同样的错误再次发生。
5. 与同学合作研究：在复课期间，我会积极与同学进行合作研究。
我们可以一起讨论问题，共同解决难题，相互填补知识的漏洞。
通过合作研究，不仅可以提高研究效果，还可以增进友谊和团队合作意识。
通过以上的研究经验和技巧，我在初中英语复课中获得了很好的收获。
我相信，只要坚持努力研究，我一定能够在考试中取得好成绩。
以上为我对学习初中英语复习课的心得体会，希望能对其他同学有所启发和帮助。
浅论中考英语备考策略之我见
浅论中考英语备考策略之我见1. 引言1.1 中考英语备考的重要性英语是学习其他学科的重要工具，尤其是在高中阶段更需要用英语进行学习和交流。
中考英语备考不仅可以帮助学生打下牢固的语言基础，更能加深对其他学科知识的理解和应用。
中考英语备考的重要性不仅体现在考试成绩的提高，更重要的是培养学生的语言学习能力和跨文化交流能力。
学生在备考中应该认真对待，制定科学合理的学习计划，充分利用各种学习资源，注重词汇和语法的积累，多做练习，提升综合能力和阅读能力，不断总结经验，调整学习方法，为未来的发展打下坚实的基础。
【完】2. 正文2.1 制定科学合理的学习计划制定科学合理的学习计划是中考英语备考的关键之一。
学生需要根据自身的实际情况制定合适的学习计划，包括每天的学习时间安排、学习内容的分配和复习计划等。
学生可以根据教材和学校提供的备考大纲制定学习目标，明确每个阶段要达到的学习成果。
学生还可以结合自身的学习习惯和特点，采取科学有效的学习方法，比如利用碎片时间进行词汇和语法的复习，通过朗读和写作提高语言表达能力等。
制定科学合理的学习计划可以帮助学生高效地利用时间，有针对性地进行备考，提高备考效率，从而取得更好的考试成绩。
2.2 充分利用教材和网上资源充分利用教材和网上资源是中考英语备考中非常重要的一环。
学生可以通过仔细阅读教材来掌握课本内容，并理解各种语法知识和词汇。
教材中通常还会提供一些练习题，学生可以通过练习题来巩固所学知识，并且了解中考考试的题型和难度。
除了教材，学生还可以利用互联网上的各种资源来辅助备考。
学生可以通过搜索引擎找到相关的英语学习网站和应用程序，这些资源通常提供大量的学习资料和练习题供学生使用。
还可以参加一些英语学习的线上课程或者听力训练，这些都可以帮助学生提高英语水平。
充分利用教材和网上资源可以帮助学生更好地备考中考英语，扩大词汇量，提高听说读写能力。
这种学习方式也可以让学生更加高效地利用时间，更快地提升英语水平，为中考英语取得好成绩打下坚实的基础。
中考英语复习备考策略
中考英语复习备考策略中考英语是一个重要的考试，对于学生来说备考是非常关键的。
以下是一些备考策略，希望对学生的复习有所帮助。
1.了解考试内容首先，学生需要了解中考英语的考试内容和标准。
可以参考往年的试卷和考试要求，以了解考试的难度和题型。
同时，学生也要了解每个题型的分值和考察的内容，以便有计划地进行复习。
2.制定复习计划根据考试内容和时间，学生可以制定复习计划。
计划应包括每天的复习时间、重点内容和复习方法。
可以合理安排时间，集中精力地复习重点内容，并留出时间进行模拟考试和做练习题。
3.整理复习资料整理复习资料是复习的关键之一、学生可以整理出一份重要知识点的笔记，方便查阅和复习。
也可以整理出一些课外阅读和习题，帮助加深对知识点的理解。
4.注重听力训练听力是中考英语的重要一部分。
学生可以多听英语短文、听力材料和英语广播，提高自己的听力水平。
可以分门别类地进行听力训练，了解各种题型的解题方法，并进行针对性的练习。
5.英语口语练习中考英语中的口语部分也是需要注意的。
学生可以多参加英语口语班或者与同学进行口语练习。
可以多做口语练习题，提高口语表达能力，增强自信心。
6.阅读理解训练7.写作练习写作是考试中的一个重要环节。
学生可以多做一些写作练习题，提高自己的写作能力。
可以学习一些写作技巧，如合理安排文章结构、注意语法和拼写等。
可以多读一些范文，了解一些写作的常用句式和表达方式。
8.记忆复习记忆对于复习来说是非常重要的。
学生可以制定一些记忆复习的方法，如制作记忆卡片、做记忆连线图等。
也可以进行口头复述，记忆要点和重要知识。
9.模拟考试模拟考试是备考的重要环节。
学生可以进行每周一次或者每两周一次的模拟考试，模拟真实考试环境，提高答题速度和考试技巧。
可以分析自己的考试成绩，找出不足之处，并进行针对性的复习。
10.睡眠与休息在备考过程中，学生也要注意保持良好的作息和休息。
充足的睡眠可以提高复习效果，保持良好的身体和精神状态。
中考英语复习策略心得体会
1. 听力部分 （共计25分）
（1）听句子，选答语
（2）听对话，选答案
（3）听短文，选答案
听： 能针对所听语段的内容记录简单信息； 能在听的过程中用适当方式做出反映； 能听懂有关熟悉话题的谈话，并从中 提取信息和观点；能听懂接近正常语 速的故事或短文，并借助语境理解大意。
2. 单项选择 （计10分）
定语、状语） (16)简单句的基本句型：
a. 主语 + 系动词 + 表语 b. 主语 + 不及物动词 c. 主语 + 及物动词 + 宾语 d. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 e. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 f. There be 句型
(17)并列复合句
(18)主从复合句：
中考英语备考复习策略心得
Sunny 2011.3.5
一 2011年中考英语命题趋势 二 中考英语备考复习策略 三 教学心得
2011年中考英语命题趋势解析
题型：第I卷（共70分）第II卷（共50分） 1）听力 2）单项选择 3）完形填空 4) 阅读理解（有变化）
5）完成句子 （有变化） 6）短文填空（新增加） 7）任务型阅读 （有变化） 8）补全对话 9）书面表达
4. 阅读理解 （共15小题，计25分）
2011年英语中考说明中阅读理解部分变化 就在于增加了一篇文章（第一篇仍然是判 断正误，设置5个小题，共5分；然后是三 篇文章，一共设置10个小题，其中一篇文 章是4个选择题，另外两篇文章各是3个选 择题，每个小题2分，共计20分）
本题要求学生能较快地通过阅读理解短文大意， 获取其中的主要信息。一方面能做出符合文章 内容的判断，另一方面，根据试题要求从A、 B、C、D四个选项中选出最佳答案。
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can’t see the one that has been opened for 2 ...
Happiness lies in those who have been hurt, those
3 have searched, and those who have tried, for only
they can understand the importance of their lives.
语言与测试研究
以“读”为重 其乐融融
———我的“中考英语复习备考策略”实验体会
◎ 向玉玲
1. 认识与“信仰” 一直有种 认 识：多 读多写 ，量变 能引 起 质 变。 一直 “信仰”一句话：读书破万卷，下笔如有神。 也就是说， 学生在具备了一定的英语基础知识后，有规划有方法 地多读，在读中领悟，自然能够带动基础知识的进步。 九年级学生已经具备了适当的英语基础知识，适 量的阅读会让他们对知识综合更加运用自如，特别是 讲求方法、讲求实效的阅读更会为学生今后的英语学 习能力和运用能力提供更加夯实的基础。 因为自己这 种认识与“信仰”，我将其认真渗透进了我的实际教学 过程中。 2. 中考英语复习备考策略 措施 1 分块训练 (1) 克服多种困难，确保学生每日至少“一”读。 这种持之以恒的阅读方式，既能培养学生语言学 习的兴趣，也是语言学科的必要手段。 坚持“每日一 读” 可以最有效地拓宽学生的阅读面和对外界的视 野。 阅读过程中，中西文化差异会有效冲击学生的心 灵，丰富的阅读内容更会恒久地带给学生不一样的学 习体验。 (2) 我们当然也还要针对学业评价帮助学生进行 阅读训练，为了中考。 这种训练虽然很功利，却是不得 不做的。 我会根据考试题型的不同特点，将这种应考 训练分成几类，一块一块地进行训练。 我们近几年的 中考，阅读总 分 55 分 （这 几 乎 占 据 中 考 英 语 卷 面 一 半 的分值，所以得阅读者得中考）。 我通常会根据九年级 学生一年当中不同分段时期的不同知识能力水平，制 定 自 己 的 辅 导 计 划— ——我 从 “阅 读 理 解 四 选 一 型 ”开 始，因为这类型的阅读难易程度弹性较大，讲求阅读 选择的科学方法是训练的重点；既而根据实际情况做 其他题型的训练。 措施 2 分段训练 阶段一，选择材料内容简单易懂的，目的在于激 发“读”的信心和欲望，而不在于学生哪个项目的训练 中得了多少分。 阶段二，选择故事情节类吸引力强的材料，目的 在于激发兴趣；有时甚至可以“连载式”阅读，让学生 “想继续”。 阶段三，增加材料难度（如科技说明文，心灵鸡汤
类材料），以符合中考要求。 这类材料由于体裁的原因，对
学生来说比较难于理解， 由于情节不够生动、 吸引力不
够，学生不喜欢也害怕这类材料。 例如：
When one door of happiness closes, another opens.
However, we often look at the 1 door so long that we2. ABiblioteka us B. them C. we
D. they
3. A. he B. who C. whom D. which
4. A. so B. when C. until D. that
(参考答案： 1-4 CABC)
对于“心灵鸡汤”类材料，学生通过领略大意再利用
已学知识，可以填出相应的选项；但是，由于本篇章没有
跃。
(3) 持之以恒、久 而 久 之 的 阅 读 常 规 ，逐 渐 成 为 了 学
生的习惯。 学生不但不再谈“读”色变，而且爱上了阅读。
学生说，“阅读”是美好又快乐的事情。
（作者单位：湖北省宜昌市长阳县榔坪镇乐园中学）
159 外语教学与研究 2019.4
生动的情节，没有吸引人的开头和结尾，学生难以提起兴
趣。 因此，教师要特别做好辅导，引导学生先做什么再做
什么，遇上难题怎么办；而且这种材料的呈现一定要选准
训练时机，研究对训练方法，学生才不会疲惫与厌烦。
措施 3 分层训练
学生由于种种原因会有能力水平的差异，如果我们
总是用一把尺子衡量学生，效果当然不尽人意。 所以将学
生分成几个层次做不同要求非常重要。 同时为了鼓励更
多学生参与阅读，我还会不断调整学生的层次，有针对性
地做额外的辅导。
3. 训练结果
(1) 学生的基 础 知 识 并 没 有 因 为 阅 读 训 练 量 的 增 大
而变差，相反基础知识的运用更加灵活。
(2) 大 部 分 学 生 “ 读 ” 的 能 力 真 正 完 成 了 “ 质 ” 的 飞
The brightest future will always be based on a forgot-
ten past. You can’t go on well in your life 4 you let
your past failure and heartaches go.
1. A. open B. same C. closed D. broken