家长园地--表扬孩子的艺术
2024年家长给孩子美术课评语范本
2024年家长给孩子美术课评语范本亲爱的家长：首先，我想向您表示由衷的谢意，因为您对孩子的美术教育给予了重视和支持。
我作为孩子的美术老师，很荣幸能够与他一起度过这段时间，见证他在艺术道路上的成长与进步。
孩子是一个富有创造力和想象力的小艺术家。
在这一年里，他积极参与课堂活动，勇敢尝试各种不同的创作技法和媒介。
他的勤奋与努力让我深受鼓舞，我相信他拥有成为优秀艺术家的潜质。
在绘画技巧方面，孩子的笔触愈发熟练，线条逐渐流畅，色彩运用也趋于成熟。
他能够准确捕捉到对象的形态和色彩，并将其表达在纸上。
在研究人物画方面，孩子能够感受到角色的情感，并通过绘画语言将其传达出来，令人动容。
此外，孩子在素描和水彩绘画方面也取得了显著的进步。
他能够运用光影和层次感来刻画物体的形态，并且通过色彩的运用来表达对象的氛围和情感。
他的水彩作品给人以清新和温暖之感，让人仿佛置身于绚丽多彩的世界中。
在创作能力方面，孩子表现出了极大的独立性和想象力。
他能够自主选择创作的主题，并通过调研和思考将其转化为艺术作品。
他的作品充满了深度和意义，让观者产生共鸣和思考。
此外，孩子在美术课上也展示出了优秀的观察力和耐心。
他能够仔细观察对象的细节，并用心描绘在纸上。
他也能够静下心来，投入到创作过程中，深入挖掘自己对事物的感知和理解。
然而，虽然孩子在很多方面表现出了优秀的能力，但在表达和批判性思维方面仍有一些提升的空间。
孩子需要更多的实践和经验来培养自己独特的艺术表达方式，并通过评价和分析他人的作品来拓展自己的审美眼光。
最后，我希望孩子能够继续保持对艺术的热爱和探索精神。
美术之路上的每一步都是对孩子个人成长的重要贡献，我相信他的努力和才华必将带给世界更多的美与惊喜。
再次感谢您对孩子美术教育的支持和信任。
我会继续尽我所能引导和帮助孩子在艺术领域发展。
如果您对孩子的美术学习有任何疑问或建议，请随时与我联系。
谢谢！您诚挚的美术老师。
2024年家长给孩子美术课评语常用版
2024年家长给孩子美术课评语常用版作为家长给孩子美术课的评语，一方面可以表达对孩子努力学习、创作的肯定和鼓励，另一方面也可以指出孩子的不足之处，并给予建议和引导。
下面是一些常用的家长给孩子美术课评语，供您参考：1、你在美术课上取得了可喜的进步，特别是在线条的把握和配色方面有了很大的提高。
继续保持努力，你一定能成为一名出色的画家！2、你具备了很强的艺术天赋，无论是素描、水彩还是油画，你都能够很快地掌握并展现出独特的风格。
希望你能坚持下去，不断挑战自我，展现更多的才华！3、你在美术创作方面有着很好的想象力和创意，作品独具风格，令人赏心悦目。
下一步，你可以多尝试一些不同的题材和材料，提升自己的表现力和创造力。
4、在课堂上，你总是保持积极的态度，勇于表达自己的意见和看法。
这种积极参与对于艺术创作的发展是非常重要的，希望你能继续保持，并勇敢地展示自己的作品。
5、你的绘画技巧日渐熟练，线条流畅，色彩鲜明，给人以很强的视觉冲击。
接下来，你可以多思考一些表现主题和情感的方式，使自己的作品更加有内涵和深度。
6、你擅长观察和捕捉细节，能够将事物的形态和特征完美地呈现出来。
可以通过观察更多的事物，丰富自己的视野，为作品增添更多的生动和真实感。
7、你在美术课上对待每一个作品都非常认真，精心雕琢，不断追求完美。
这种对艺术的追求精神值得肯定，但也要适度，不要过于苛求自己，继续发挥自己的创作天赋。
8、你擅长运用明暗和高低平面的处理，使作品形成立体感，给人带来视觉冲击。
继续研究光影的运用，可以在此基础上进一步拓展自己的创作风格和技巧。
9、你在美术创作中常常能够突破传统的限制，融入自己的思考和感悟。
这种勇于创新的精神是很难得的，我希望你可以保持这份独特性，继续探索和发展自己的艺术语言。
10、你在美术课上的表现令人钦佩，不仅在技法上有所突破，还展示出了对艺术的热爱和独立思考的能力。
继续保持好奇心和学习的激情，你必将成为一名杰出的艺术家！11、你的作品在色彩搭配和造型设计方面有很大的创意，给人留下深刻印象。
幼儿园家长表扬孩子的表扬信范本
幼儿园家长表扬孩子的表扬信范本亲爱的XXX（孩子姓名）：你好！我是XXX（家长姓名），我想用这封信表扬你在幼儿园里的优秀表现。
首先，我要表扬你在学习方面的积极态度和努力。
自从你进入幼儿园以来，你一直对学习充满了热情。
你总是在课堂上认真听讲，积极参与各种活动。
老师们经常夸奖你对知识的渴望和追求，你的好奇心总是推动你不断地学习。
你不仅学会了数数、认字、写字，还能够用简单的词句表达自己的想法和感受，这让我感到非常骄傲。
其次，我要表扬你在与他人相处方面的优秀表现。
你是一个非常友善和善良的孩子，总是乐于助人、关心他人。
无论是在班级里还是在幼儿园的各种活动中，你总是能够积极地和其他孩子们交流和合作。
你的同学们都喜欢和你一起玩耍，因为你总是能够给予他们关心和支持。
在幼儿园的集体活动中，你总是能够主动帮助老师和其他孩子，你的付出和努力得到了大家的赞扬和肯定。
此外，我还要表扬你在参与各种活动中的勇气和自信。
无论是在表演节目、参加比赛还是做报告，你总是能够勇敢地站在台前，展示自己的才华和能力。
你的自信和勇气鼓舞了身边的孩子们，你们一起创造了许多令人难忘的时刻。
最后，我要向你表示感谢和鼓励。
你的成长和进步让我们感到非常自豪和开心。
我相信，只要你保持积极的态度和努力，你将会取得更大的成就。
同时，我也要感谢幼儿园的老师们。
是他们精心的教导和关心让你得以全面发展。
幼儿园为孩子们提供了一个温暖、安全和快乐的学习环境，我感到非常庆幸你能够在这里度过幸福的童年时光。
最后，我想和你说：亲爱的孩子，你是家庭的骄傲，也是社会的希望。
继续保持你的热情和努力，享受学习的乐趣，我相信你将来一定能够在人生的道路上取得更加辉煌的成绩！祝你在未来的学习和生活中一切顺利、快乐成长！爸爸/妈妈日期：XXXX年XX月XX日。
幼儿园家长表扬孩子的表扬信
幼儿园家长表扬孩子的表扬信亲爱的孩子，我写这封表扬信是为了向你致以最真诚的赞美和鼓励。
看到你在幼儿园中展现出的出色表现和优秀品质，我深感自豪和欣慰。
首先，我想表扬你的勤奋。
每天早上，你都会主动叠好被子，整理好自己的书包，穿上整洁的衣服。
我知道这对于你来说可能有时候会有些困难，但是你总是尽力而为。
在幼儿园中，你爱听老师讲故事，也喜欢和小伙伴们一起玩耍。
你总是全身心地投入到每一个活动中，用心去学习和参与。
其次，我想赞扬你的团队合作精神。
从你进入幼儿园的第一天起，你就展现出与人为善和乐于助人的品质。
每次老师给你们布置团队任务时，你总是能积极地与小伙伴们合作，共同解决问题。
你善于倾听他人的意见，并尊重每个人的想法。
这样的品质将会成为你未来成功的重要基石。
此外，我要表扬你的创造力。
在幼儿园中，你总是充满想象力和创意。
你能够以独特的方式解决问题，总是能够给出新颖的见解和观点。
多次在幼儿园的活动中，你向老师和同学们展示了你的才艺。
你的绘画作品充满了想象力和创造力，总能给人留下深刻的印象。
最后，我要对你的善良和友善表示敬佩。
你总是与小伙伴们友好相处，乐于助人。
每当有同学遇到困难时，你总是主动伸出援手，并给予他们温暖的关怀。
你是一个真正的朋友，在你身边，每个人都感受到了爱和关爱。
亲爱的孩子，你的这些优秀品质将会伴随你一生。
我为你所取得的成就感到骄傲，也期待着你未来更加辉煌的发展。
请继续保持积极向上的态度，坚持努力学习和勇于挑战自我的精神。
相信只要你持之以恒，就一定能够实现自己的梦想。
最后，我想告诉你，无论你遇到什么困难和挫折，我们都会一直支持你、鼓励你。
愿你的未来充满阳光和快乐！爱你的家长。
幼儿园家长表扬孩子的表扬信范文
幼儿园家长表扬孩子的表扬信范文亲爱的孩子，你好！我是你的爸爸（妈妈/家长），写这封表扬信是为了向你表达我的赞许和鼓励。
在幼儿园的这段时间里，你展现出了许多令人钦佩的品质和表现，让我们感到无比自豪。
首先，我要表扬你的勤奋和努力。
无论是在学习还是玩耍的时候，你总是充满热情和投入。
每天你都能按时完成作业，认真听从老师的指导，不断进步。
即使遇到困难，你也不会轻易放弃，而是积极寻找解决问题的办法。
这种坚持不懈的精神让我十分感动，也为你在幼儿园中的成长而感到骄傲。
其次，我要表扬你的友善和乐于助人的品质。
在幼儿园里，你总是主动帮助其他小朋友，关心他们的需求，乐意分享自己的玩具和食物。
老师们也曾经告诉我，你是一个善于与人沟通的孩子，总能和其他小朋友和睦相处。
这种友善的举止让我深深感受到你的善良和温暖。
此外，我要表扬你的创造力和想象力。
在幼儿园的绘画、手工和表演活动中，你总是能够用自己独特的思维和创意设计出精美的作品，给老师和同学们带来惊喜和欢乐。
你的创造力不仅体现在艺术方面，你还能够提出独特的观点和见解，给大家带来新的思考和启发。
我相信这样的创造力将给你的未来铺平了道路。
最后，我要表扬你的勇敢和坚韧。
在过去的日子里，你可能会面临一些挑战和困难，但你始终没有退缩，而是勇敢地面对并克服了它们。
这种勇气和坚韧是你成长过程中无比珍贵的财富，也是你未来面对更大挑战时的坚强后盾。
亲爱的孩子，家长们都为你在幼儿园中的表现感到骄傲和高兴，我们相信你会继续保持这些品质，并在未来的生活中取得更多的成就。
请记住，无论遇到什么困难和挑战，家长们都会一直在你的身后，支持和鼓励你。
相信自己，相信你的能力，你一定能够成为一个优秀而出色的人。
最后，再次向你表示由衷的赞许和祝贺！希望你在幼儿园的岁月中收获更多的快乐和成长。
爸爸（妈妈/家长）。
幼儿园小朋友自我评价
幼儿园小朋友自我评价幼儿园小朋友自我评价范文幼儿自我评价的内容，主要是自己的行为、活动与外貌等，这有助于幼儿自我评价能力的提高。
今天店铺分享的是幼儿自我评价，希望你会喜欢。
幼儿自我评价篇一《纲要》中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，评价的过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。
”其中，幼儿的自我评价是教育评价中重要的一部分。
幼儿的自我评价是一项非常重要的心理活动，是主体在对自己身心特征认识的基础上产生的某种判断。
自我评价高的幼儿在以后的发展中会表现出更多的自信，遇事不怕困难，积极面对，成就动机也高。
而自我评价低的幼儿在以后的发展中会认为自己处处不如别人，遇事不求上进，易退缩，缺乏自信。
因此，对幼儿进行正确的自我评价能力的培养，有助于幼儿正确地认识自己，培养自信心，对幼儿的发展起到很好的支持和激励作用。
受自身心理发展及认知发展水平的限制，幼儿的自我评价水平还比较低，幼儿对自己的认知评价在很大程度上依赖于成人的评价，而且评价常常带有主观情绪性，不能正确客观地认识、评价自己。
如何培养幼儿的自我评价能力，我尝试从以下方面入手。
一、慎用横向比较，看到幼儿自己的成长。
家长们聚在一起的时候，谈论的最多的就是孩子，仔细听听谈论内容：“某某家的孩子真聪明，都会做10以外的加减了，我家的孩子就只知道玩。
”、“某某画的小狗真像，看你画的!”??家长们喜欢把孩子与同伴进行横向比较，而中国人特有的谦逊让家长口中的孩子缺点无限放大，优点无限变小。
在幼儿心中，家长和老师是权威的象征，他们的表扬和批评往往是他们评价自己的标准。
家长们片面的横向评价就让幼儿形成了这样的自我评价：我不够好，我比不上别人??形成自卑、阴暗的心理，要想让幼儿积极、肯定地认识自我，成人对幼儿进行积极、正面的评价是关键。
我们要把握好幼儿发展评价的三原则，即：横向评价与纵向评价相结合的原则;结果评价与过程评价相结合的原则;定量评价与定性评价相结合的原则。
幼儿园家长表扬孩子的表扬信
幼儿园家长表扬孩子的表扬信亲爱的宝贝，首先，我想告诉你，作为父母，我们无比自豪和幸运地拥有你这个优秀的孩子。
在这封表扬信里，我要表达我对你的赞赏，对你在幼儿园中展现出的品质和努力的赞扬。
首先，我要夸赞你的勇气和独立性。
在为期两年的幼儿园生活中，你已经渐渐变得更加自信和勇敢。
你已经学会了独立完成一些简单的任务，如穿衣、整理玩具等，这让我们感到无比欣慰。
我们知道，这些能力都是你在幼儿园中学会的，并且你还将它们应用在生活中。
你从未害怕面对新的挑战，而是积极地参与其中，不断学习和成长。
其次，我要称赞你的友善和合作精神。
在幼儿园中，你总是待人和善，关心他人，乐于助人。
你有着良好的人际关系，能够与同学友好相处，与老师和蔼可亲地交流。
无论是在游戏中还是合作项目中，你总是能够积极参与，并且乐于与他人分享。
这种友善和合作精神不仅使你取得了好的学习效果，也培养了你良好的人际交往能力。
再次，我要夸奖你的聪明才智和学习能力。
你在幼儿园中表现出了超乎我们想象的聪明与灵活思维。
你能够很快地理解老师的教学内容，并且能够主动思考和提问。
你在学习中的进步非常明显，尤其是在数学和语言表达方面。
你已经掌握了一些简单的加减法，并且能够清晰地表达自己的想法和感受。
这些都是你聪明才智的体现，我们为你感到骄傲。
最后，我要赞美你的创造力和艺术天赋。
在幼儿园中，你的艺术作品总是充满了创意和想象力。
无论是绘画、手工制作还是舞蹈表演，你总是能够倾注自己的心血，并表现出与众不同的才能。
你的作品常常在展览中受到赞赏，这让我们感到非常骄傲。
你的创造力和艺术天赋无疑会在以后的学习和生活中发挥重要作用。
亲爱的宝贝，这些年来，你在幼儿园中所展现出的品质和努力令我们十分感动和骄傲。
你的独立、友善、聪明和创造力将伴随你一生。
我们相信，在未来的日子里，你一定会继续保持这些优秀的品质，并且取得更大的成就。
最后，让我们一起为你在幼儿园中的表现而鼓掌，并希望你能在今后的学习和成长中一直保持乐观、向上的态度。
幼儿园老师如何与家长沟通
幼儿园老师如何与家长沟通沟通的原则是:人格平等互相尊重导引为主真诚交流家园牵手和谐共育入园接待时或孩子离园时，是老师和家长沟通的最佳时机，宝宝在幼儿园一天的表现，状况等等都可以在这时候与家长面对面地交流，与家长谈谈宝宝在家中的表现，习惯等等是否与在学校一样，有的宝宝在家和在学校完全是两样，所以老师就要在这时候多了解一下宝宝在家中的表现，这样也更利于比较有针对性地教育宝宝。
不用刻意与家长交流什么，就是多交流一下宝宝在学校的状况，然后了解宝宝在家中的情况，也可以与家长说一些老师这一学期，这个月，这一周的一些计划安排，活动等等，这样让家长了解他的孩子在学校学到了些什么，是否对孩子有帮助，而且有时还可以听听家长给与的一些经验。
幼儿园老师与家长的沟通是一门艺术除了要掌握沟通的时间、时机，更要掌握沟通的技巧和方法1 孩子入园时的随机但不随意的沟通2 家长专访日的家园沟通必须是有目的有计划的行为但还要随机应变3 特殊情况下的即时沟通4 园里的群体沟通和个别沟通5 生活中的随机沟通比如路遇巧遇朋友遇等等沟通的方式多样:见面谈话电话沟通网络沟通专访沟通家校通信息沟通书面留言沟通等等(所有沟通都包含单向沟通和双向沟通两个方面以双向为佳) 随着幼教改革的深入与素质教育的开展，幼教界人士进一步认识到:要提高幼儿素质首先就必须提高教师的素质。
那么，“如何提高教师的素质”这一问题对幼儿园教师继续教育提出了新的要求。
为此，我园参与了中国学前教育学会“十五”立项课题《武汉市幼儿园教师继续教育培训于管理研究》，并承担了子课题《整和利用家长资源，促进教师素质的提高》。
《规程》第四十八条指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设教好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，共同担负教育幼儿的任务”。
在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。
教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。
第一学期家长会总结5篇
第一学期家长会总结第一学期家长会总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的第一学期家长会总结，欢迎大家分享。
第一学期家长会总结1xx学校原计划于20xx年11月26日举行20xx-20xx年度第一学期家长会开课活动，由于天气及迎接省义务均衡县检查故经过向市局申请延期至12月5日进行。
为了使本次家长会暨家庭教育报告会圆满成功，学校专门召开会议安排部署有关工作，印制下发了邀请函、家长会签到簿、家长会意见反馈单等。
为确保活动效果，学校专门安排班级家长会和家庭教育专家报告会两个活动流程，设计了参观路线，进行了会场布置，清理校园卫生，对家长的自行车、电动车、三轮车和汽车进行了划定区域分类排放。
同时，政教处对班主任进行了有针对性的培训，拟定班级家长会的发言提纲，让班级家长会的交流更有针对性和实效性。
由于此次家长会的准备工作充分，我校中小学部家长会到会率分别达到了85%和93%以上。
在第一阶段的班级家长会上有安排班主任的半学期的班级学生情况的工作汇报，有科任教师的学科介绍，也有家长的典型发言，特别是各班主任教师在家长会上运用现代多媒体手段向家长展示了学生的在校表现情况，同时通过ppt课件向家长介绍了家庭教育中的相关问题，受到了家长的一直好评。
在第二个阶段徐立志老师和张厚超老师作为滕州家庭教育指导中心专家分别为中小学部家长做了“提升孩子学习力，做智慧型父母”和“培养好习惯，铸就好人生”的家庭教育专家报告。
专家们深入浅出的家庭教育案例分析、先进的现代家庭教育理念引起了家长的强烈共鸣。
通过家长会，家长们也想学校提出了一些想法和建议。
希望学校家长会可以分级部小范围进行，让专家和家长可以面对面地进行沟通，让家长可以和专家进行详细的个案咨询，让家长会的开课活动更具实效性。
幼儿园家长园地
幼儿园家长园地幼儿园家长园地篇1:小班家长园地育儿学问“妈妈，我再吃一块巧克力行不行嘛?”、“爸爸，我再看非常钟电视呗~”、“奶奶，我今日只上半天幼儿园好不好?”面对孩子的讨价还价你会怎么做?下面是百分网我为大家整理的小班家长园地育儿学问，盼望大家喜爱!小班家长园地育儿学问：巧对孩子的"讨价还价"讨价还价可以增加孩子的自办法识，促进成长。
但是假如父母处理不当，也会带来负面影响：一味妥协会让孩子变得自私、骄纵;一味拒绝会让孩子变得怯懦、无主见。
宝宝“讨价还价”时，家长该怎么办呢?1. 商订规章。
与孩子一起协商规章更能激发他遵守规章的主动性。
家长要以通俗的语言告知他为什么制订这样的规章，为什么有些事不行以不能讨价还价。
比如，家长与孩子共订规章“先洗手，再吃饭”，这不行讨价还价，否则手上的细菌就会吃进嘴里，会生病。
2. 抓大放小。
孩子讨价还价，家长不行一味妥协，也不行全部拒绝。
重大原则性问题肯定要拒绝，不给孩子讨价还价的余地，比如，“晚上刷牙后不能吃东西”，这是个原则性问题，家长不要做任何让步。
对于非原则性问题，可以适当让步，给孩子一些自主的空间。
比如，“先收玩具，再看动画片”，孩子央求先看动画片，再整理玩具，父母可以做适当让步，只要孩子能把玩具整理好就行了。
3.态度全都。
家长立场要坚决，前后态度要全都，不行心情化，不能心情好时孩子讨价还价就让步了。
孩子尝到甜头，就会察言观色，想方设法让家长妥协。
4.做好“售后服务”。
家长无论是拒绝还是妥协，都要向孩子讲清理由，让他明白其中的道理。
对于非原则性问题，家长做出让步后，还要督促到位，不行放任自流。
比如孩子央求先玩嬉戏，再整理房间，家长在让步后还要督促孩子整理房间，落实到位。
小班家长园地育儿学问：学前以进展智力为主，不宜灌输过多学问许多妈妈认为孩子学得越多越多，其实不然。
经权威机构讨论表明学龄前儿童不宜学习过多学问和数字运算，一般熟识一到十的加减运算即可。
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表扬孩子的艺术
表扬，是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。
然而，在具体的家庭教育实践中，表扬的效果并不一样，甚至会适得其反，这是为什么呢？是因为他们运用表扬的方式不同。
那么，应该如何表扬孩子呢？
首先，家长要对孩子良好的行为表现给予经常的关注和及时的表扬。
在日常生活中，不少家长总是抱怨自己的孩子毛病太多，诸如吵嘴、打架、乱叫……而实际情况往往并非如此。
试问家长们，你是否认真地观察过自己的孩子？当孩子安静地游戏和做自己的事情时，家长一向熟视无睹，等到孩子吵嘴了，打架了，才来充当调解人，进行严厉的批评，甚至夹带武力。
在孩子看来，这种爸爸妈妈总是跟自己过不去，整天板着面孔训人，他们一点也不亲切可爱。
家长应该明白，在孩子的小心眼里，渴望着自己的行为引起关注，得到赞许。
要知道如果他们积极的行为不能达到目的，就必须采取消极的行为。
假如你没有表扬孩子的习惯，不妨现在就试一试，留心孩子在做什么，如果他现在的表现让你感到满意，马上提出表扬。
当然，任何事情的开端都会有困难，但随后就会变得容易起来。
表扬的力量是巨大的，在你不断的表扬声中，孩子的行为将发生奇迹般的变化，积极的表现会越来越多，消极的行为随之减少。
家长
也不必担心孩子会过度依赖表扬，其实，对他们来说，家长的表扬不是太多了，而是太少了。
其次，要明确表扬的目标是行为，而不是孩子本身。
当孩子做错事时，有的家长气急败坏，张口责骂他们自私、懒惰、顽皮、不听话，但不知道怎样才能把她们变得无私、勤劳、温顺。
俗话说：“江山易改秉性难移”，须知一个人的个性是难以改变的，家长如果把注意力都集中到的孩子的行为上，事情就好办了。
家长不要说：“你真是好孩子。
”而要说：“你帮助别的小朋友，真好。
”或者换个说法：“妈妈喜欢你这样做。
”表扬的目标指向，使孩子本身可能产生这样的积极后果，使他们得到这样的认识：做得好就是好孩子，做不好就不是好孩子。
为了做好孩子，就不能出错。
还应该明白，没有人永远正确，孩子一旦做错事，就会产生消极的自我评价，因此，这时候家长没有必要一概指责，穷追不舍。