---小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案-小学教师青蓝工程活动记录
中心小学“青蓝工程”实施方案
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为进一步加强教师队伍建设，尤其加强对青年教师的培养，打造一支师能过硬、业务精良的教师群体，以适应实施素质教育和深化课程改革的需要，经研究决定，本学期在各校开展“青蓝工程”结对成长活动，特制定此方案：一、指导思想以教师发展和事业成功为本,建设一支高素养、现代化、适应学校办学特色、满足学校可持续发展需要的教师队伍。
通过建立校本培训为主的青年教师培养工程（“青蓝工程”），营造学习型的校园文化氛围，使广大青年教师迅速成长为教学新秀、教学能手或骨干教师，成为教育改革、科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者与推动力量。
二、培养目标（一）热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
（二）具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。
（三）具有深厚的基础理论和专业知识，具备一定的`教科研能力，能够独挡一面，胜任各科教学工作。
（四）具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。
（五）具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。
教学效果好，教学质量高。
三、培养对象新参加教育教学工作（或新调入）不满三年的青年教师。
四、管理措施（一）领导组织中心学校及各校成立以校长为组长的“青蓝工程”实施领导小组。
具体事务由中心学校与各校协同完成。
中心学校“青蓝工程”实施领导小组为：组长：副组长：成员：各校校长（二）要求与措施1、活动形式“青蓝工程”结对成长活动每年一次，由学校领导组织聘请指导教师（师傅）和青年教师（徒弟）结拜成教学“师徒”，统计建档，并明确师徒各自的责任、权利和义务。
结拜形式要切合实际，灵活多样，可“一师一徒”、“一师多徒”或“多师一徒”。
XX小学青蓝工程实施方案
XX小学青蓝工程实施方案为充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经硏究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想以学校发展规划为指导，充分发挥优秀教师骨千教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。
二、师徒对象师傅：各级各类教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特色教师和在各级优质课评选中获奖的骨干教师有培养青年教师的职责。
徒弟：近两年参加工作的新入校教师、重点培养的青年教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。
“青蓝工程”中的师徒结对，原则上采取同学科组合，实行自愿组合、双向选择和学校指定的方法。
三、活动时间20 年月-----20 年月四、活动过程1.学校统筹，各学科确定师徒人选。
2.启动青蓝工程，确定师徒关系。
3.组织落实方案，加强对结对活动的全程、全面、全员管理。
4.第一学期末开展新教师过关汇报课展示，第二学期开展新教师课堂教学优质课比赛。
五、基本职责“导师”对新上岗青年教师无偿地进行教学教育辅导，做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。
在结对期间应完成以下任务：1.制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定成长提高计划。
2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神；进行适当的心理辅导。
3.指导徒弟进行教学准备，提高分析、处理教材，分析学情的能力：每两周听徒弟课1节，并做好听课记录，课后认真评课；每学期上好一节示范课，每周开放一次教学课堂，针对课堂实际进行点评指导；每学期指导徒弟上好一次组内研究课，一次校内汇报课。
实验小学“青蓝工程”实施方案
实验小学青蓝工程实施方案为充分发挥我镇优秀教师的模范带头作用，加快青年教师成长步伐，提高教学业务水平。
经中心学校研究，决定在近三年新分教师中开展“师徒结对，互助共赢”青蓝工程活动。
一、参加人员蓝方青方备注语文语文语文语文数学数学数学英语英语二、双方职责（一）蓝方职责和任务1、学习教育理论，钻研业务知识，关心青方教师的师德、教育教学、业务学习等情况，帮助其制定近、长期成长目标。
2、有计划地对青方教师进行备课、上课、辅导学生、作业布置与批改等教学环节的指导。
利用多种指导方式帮助青方教师提高教学质量。
3、积极支持与鼓励青方教师参加县教体局组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，帮助他们取得更加优异的成绩。
4、对青方的进步情况作出阶段性及终结性的总结与评价。
5、服从中心学校统一安排，青蓝结对教师定期课堂教学指导课和过关课。
备注：蓝方所需及上交材料：蓝方教师指导规划和措施（二）青方职责和任务1、加强理论学习，积极参加各项活动，制定切实可行的学习和达标计划。
2、认真钻研业务。
每学年至少阅读一本教育理论专著，并做好笔记，写出心得体会。
每学期听课不少于20节，认真记好听课笔记，写出听课心得。
3、利用各种形式主动与指导教师交流，以加快自身成长步伐。
定期写出学习总结，每学期撰写1篇教学论文或2篇学习心得。
4、课堂教学能力。
备注：青方所需及上交材料：学习计划三、活动安排1、仪式前：根据中心学校结对安排，蓝方指导教师熟悉青方信息、确定指导学习时间和内容。
青方教师制定学习计划。
2、仪式后：根据计划每两周进行一次集中学习，蓝方教师上报《青蓝工程课堂教学培养安排表》（见附页）到教研室。
四、活动要求1、蓝方教师要高度重视这项活动，切实做到为人师表，珍惜荣誉，履行好传、帮、带的指导作用。
2、青方教师要珍惜学习机会，虚心向蓝方教师学习，既学做人，又学做事，既学教学，又学育人，努力把自己锻炼成师德高尚、业务精干、受人尊重的优秀教师。
最新小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案
一、指导思想：为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。
发挥“青蓝工程〞的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向开展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
二、组织机构组长：杨博副组长：谢寒、王升旗成员：周七零、李品优、姜小平、程强、付志华、各教研组长、备课组长、指导老师三、工作重点“历练师品、提高师艺、提升师德〞为主导，引导青年教师关注自身的专业开展、关注学校的开展。
2.引导青年教师了解我校的办学理念、荣耀历史、老教师的荣耀传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求(一)青年教师方：1.认真贯彻师德标准，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。
尊重导师、主动积极。
2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。
要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。
4.期末每人撰写一篇和一篇论文。
5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。
重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。
(二)指导教师方：1.带头执行师德标准，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。
小学教师青蓝工程指导方案
小学教师青蓝工程指导方案一、项目背景随着教育的不断发展，青蓝工程作为一项全新的教育改革项目，逐渐受到人们的关注和重视。
作为小学教师，要积极参与和践行青蓝工程，全面提高自身的专业素养和教学水平，促进学生的全面发展。
因此，本文将汇总小学教师青蓝工程指导方案，以帮助小学教师更好地参与和引导学生参与青蓝工程。
二、项目目标1. 帮助小学教师深入了解青蓝工程的理念和目标，提高其对青蓝工程的认知和理解。
2. 激发小学教师的教育创新意识，培养其教育发展的眼光和思维。
3. 引导小学教师积极参与和推动学生的青蓝工程项目。
4. 提升小学教师的教学质量和水平，增强其专业化素养和教学创新能力。
三、项目内容1. 青蓝工程的概念和意义- 详细介绍青蓝工程的概念和内涵，明确青蓝工程对学生全面素质的培养意义。
- 宣传青蓝工程在国家教育改革中的战略地位和重要作用，引导小学教师认识到青蓝工程对学校教育的积极意义。
2. 青蓝工程的实施路径和方法- 明确小学教师如何积极参与青蓝工程并引导学生参与。
- 激励小学教师发掘学生的特长、兴趣和潜能，根据学生的实际情况，开展有意义的青蓝工程项目。
3. 培训和交流- 组织小学教师参加青蓝工程培训班和研讨会，增强其对青蓝工程的认识和理解。
- 创设教师交流平台，帮助小学教师互相学习和分享青蓝工程的实施经验。
四、项目实施1. 制定详细计划- 在学校层面上，制定关于青蓝工程项目的详细实施计划，确定实施时间和具体的活动内容。
- 明确小学教师在青蓝工程项目中的具体责任和任务分工。
2. 组织培训和研讨- 组织小学教师参加有关青蓝工程的培训和研讨活动，让他们更好地理解青蓝工程的理念和实施方法。
- 鼓励小学教师利用课余时间，参与线上线下的学习和交流，不断提升自身的教育理念和教育水平。
3. 带头实施- 高层领导要率先行动，亲自参与青蓝工程项目，带动全体教师积极参与和推动学生的青蓝工程项目。
- 坚持对教师的支持与激励，保证教师在青蓝工程项目中能够充分发挥自己的专业特长和创造力。
学校青蓝工程帮扶方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量不断提高，但同时也面临着师资力量不足、教育教学资源分配不均等问题。
为了解决这些问题，我校决定开展青蓝工程帮扶活动，通过传、帮、带的方式，促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，实现教育教学资源的优化配置。
二、方案目标1. 提高青年教师的教育教学能力，使其尽快适应教育教学工作；2. 促进青年教师的专业发展，使其成为教育教学骨干；3. 优化学校师资队伍结构，提高学校教育教学质量；4. 增强学校之间的交流与合作，实现资源共享。
三、帮扶对象1. 新入职的青年教师；2. 教学成绩相对较差的教师；3. 需要提升专业素养的教师。
四、帮扶方式1. 传帮带制度：由经验丰富的优秀教师担任导师，对青年教师进行一对一指导，帮助其尽快适应教育教学工作。
2. 集体备课制度：定期组织青年教师参加集体备课，共同研究教材、教学方法和教学技巧。
3. 课题研究制度：鼓励青年教师参与课题研究，提高其教育教学科研能力。
4. 教学观摩制度：组织青年教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的先进教学经验。
5. 交流学习制度：定期组织青年教师参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽其视野，提高教育教学水平。
6. 岗位练兵制度：开展教学技能比赛、说课比赛等活动，锻炼青年教师的教学技能。
五、帮扶措施1. 制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标和措施。
2. 建立导师制度，为每位青年教师配备一位经验丰富的导师，负责指导其教育教学工作。
3. 定期开展集体备课，组织青年教师共同研究教材、教学方法和教学技巧。
4. 组织青年教师参加课题研究，为其提供科研平台和资源支持。
5. 定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师在活动中展示教学风采，为青年教师提供学习机会。
6. 开展教学技能比赛、说课比赛等活动，激发青年教师的学习热情，提高其教学技能。
7. 定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请专家学者为青年教师提供学术指导。
8. 加强学校之间的交流与合作，实现资源共享，为青年教师提供更多学习和发展机会。
小学教师青蓝工程实施计划方案
小学教师青蓝工程实施计划方案一、引言在新时代教育改革的浪潮中，为提高教育教学质量，加快青年教师专业成长，充分发挥骨干教师传帮带作用，我们特制定《小学教师青蓝工程实施计划方案》。
以下将对本计划的背景意义、工作目标、实施时间与地点、具体内容与步骤以及保障措施进行详细阐述。
二、背景意义1、时代需求当前，我国社会经济发展对教育提出了更高的要求。
提高国民素质，培养创新型人才成为教育改革的核心任务。
在这一背景下，加强教师队伍建设，特别是青年教师的专业成长，显得尤为重要。
青蓝工程正是响应时代需求，着力提高青年教师教育教学能力，助力我国教育事业发展。
2、校内资源利用学校作为教育的主阵地，拥有丰富的教育教学资源。
实施青蓝工程，可以有效整合校内资源，发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师间的相互学习与交流，提高教师队伍整体水平。
3、团队建议意义青蓝工程以师徒结对为主要形式，通过骨干教师与青年教师的紧密合作，形成相互促进、共同成长的良好氛围。
这有助于构建和谐共进的教师团队，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。
三、工作目标1、加速青年教师专业成长本计划旨在通过系统的培训、实践指导和经验交流，加快青年教师的专业成长。
我们将重点关注青年教师在教育教学理念、教学技能、学生管理、教育科研等方面的提升，确保他们在短时间内能够熟练掌握教育教学方法，提高课堂教学效果。
2、充分发挥骨干教师作用骨干教师在教学经验、教育理念、课堂管理等方面具有丰富积累，本计划将通过师徒结对的方式，让骨干教师发挥“传帮带”作用，将自己的宝贵经验传授给青年教师，同时通过教学示范、共同备课等形式，带动青年教师快速成长。
3、构建和谐共进的教师团队通过青蓝工程，我们希望建立一个教师间相互支持、相互学习、共同进步的团队氛围。
通过一系列的交流和合作活动，增强教师之间的凝聚力，促进教学资源的共享，形成教育教学的合力，为提升学校整体教学质量贡献力量。
四、实施时间与地点青蓝工程计划将在学年的两个学期内持续进行，具体时间为：- 第一阶段：第一学期，自学期开始至寒假前。
小学“青蓝工程”实施方案
小学“青蓝工程”实施方案小学“青蓝工程”实施方案为进一步增强教师队伍建设，尤其是加强对青年教师的培养，打造一支能够适应实施素养教育和深化课程改革需要的教师群体，本学期在各校开展“青蓝工程”结对成长活动。
为此，特制定以下方案：一、指导思想以教师进步和事业成功为本，建设一支高素养、现代化、适应学校办学特色、满足学校可持续发展需要的教师队伍。
通过成立校本培训为主的青年教师培育工程（“青蓝工程”），营造研究型的校园文化氛围，使广大青年教师迅速成长为教学新秀、教学能手或骨干教师，成为教育改革、科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者与推动力量。
二、培育目标1.酷爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。
3.具有深厚的基础理论和专业知识，具备必要的教科研能力，能够独挡一面，胜任各科教学工作。
4.具有较强的教育治理能力，能够胜任班主任工作。
5.具有对各类信息的捕捉、判断和重建的能力，教学成效好，教学质量高。
三、培育对象新参加教育教学工作（或新调入）不满三年的青年教师。
四、实施方法一）领导组织中心校及各校成立以校长为组长的“青蓝工程”实施领导小组。
具体事务由教研室与各校协同完成。
中心校“青蓝工程”实施领导小组成员包括组长、副组长和其他成员。
二）具体措施1.活动形式：青蓝工程”结对成长活动每年举行一次，在开学初举行“拜师会”，由学校领导组织聘请指导教师（师傅）和青年教师（徒弟）结拜成教学“师徒”，统计建档，签定责任书，并明确师徒各自的责任、权利和义务。
结拜形式要符合实际，灵活多样，可以是“一师一徒”、“一师多徒”或“多师一徒”。
2.量化评估：学校领导小组对师傅指导情况和徒弟成长情况随时进行检查评估，并进行绑定考核。
根据学校制定的考核标准，对指导成绩分为优、良、中、差四个等级，取得80分以上的为优，70-79分为良，60-69分为中，60分以下为差。
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***小学教师帮扶“青蓝工程”实施方案:小学
教师青蓝工程活动记录
**镇**小学教师帮扶----“青蓝工程”实施方案为使新聘
教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方
法，促进新教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带
新、以新促老、共同提高”的目标，充分发挥优秀骨干教师的
引领作用，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特
制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进
新教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务
过硬的教师队伍。
二、师徒对象师傅（蓝方）：校级骨干教师承担培训任务。
徒弟（青方）：2016年参加工作的新聘教师三、培养目标
总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、
严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜
任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
参与“青蓝工程”的新聘教师，要在较短的时间内了解学
校教育教学的基本情况，钻研教材、精心备课，课堂教学过程
合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业
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适中，批改及时。要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌
握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅
助教学，新授课、复习课、讲评课全部达标。不但能备好教
材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教
学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、师徒职责（一）师傅（蓝方）基本职责1、教书育
人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作
态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，
对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；
每学期帮助审核教案5篇以上，提出修改意见；
每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；
每学期要为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听5节
徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以
及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、
各项业务竞赛和交流活动；
指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
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7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理
措施，传授班级管理的方法和艺术。
（二）徒弟（青方）基本职责1、认真遵守师德规范，自
觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执
行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必
问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学
期5节以上）；
每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每学期至少听5
节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小
结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，
做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、
试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各
项竞赛、研讨活动；
认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管
理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
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8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记
录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
五、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。年轻
教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可
以在师傅的指导下短时间内得到规范。新老教师在日常的教育
教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争
的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢
的目的，促进教师的专业成长。充分利用学校现成资源，节约
教师培训成本.教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互
探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成
长局面。
2、加强领导。学校校长任领导小组组长，教学、德育、职
成教部门领导为成员，有校长直接负责“青蓝工程”的制度建
设、过程管理等工作。把“青蓝工程”列入学校工作之中。无
特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职
称、提拔任用。
3、强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年教师的培养目
标要求，指导新教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和
专业特长，确定发展方向；
制订措施，明确发展具体途径；
熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管
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理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是
学校在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学
校确定，并征得师傅(蓝方)和新教师(青方)的双向同意，指导
期为两年。
六、各方成员1、“青蓝工程”工作领导小组。
组长：***成员：***************2、蓝方教师蓝方教师代
表：***成员：*********3、青方教师青方教师代表：***成
员：*********4、结对名单***---******---******---******-
--***七、考核管理1、凡参加青蓝工程并有显著成效的师徒双
方，在师德考核、评优评模等活动中将优先考虑。
2、蓝方教师在绩效考核中也将有所体现。
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