北师大版九年级物理全册知识点归纳：第十五章通信技术
九年级物理全册第十五章怎样传递信息__通信技术简介第三节现代通信技术及发展前景教案新版北师大版
第十五章怎样传递信息——通信技术简介第三节现代通信技术及发展前景一、教学背景分析本节内容属于介绍性的科普常识。
教学中，主要通过对近现代发展起来的移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的介绍，让学生体会到现代通信技术日新月异的发展。
同时，教材还介绍了我国通信技术发展的现状，畅想了通信技术发展的未来。
通过本节课的学习，可以提高学生保护光缆等通信设施的意识，培养学生的社会公德心。
本节课的教学对象是享受通信技术种种服务的中学生，他们对于现代通信技术使用娴熟，但却对其中的原理不是很清楚，借助学生的好奇心和求知欲，让学生在教师的引导和自主阅读下了解四种通信技术的基础知识，认识到人类生产、生活的各个领域，信息技术的发展给人类生活方式带来的翻天覆地的变化。
二、教学目标1．常识性了解：移动通信、网络通信、光纤通信、卫星通信。
2．通过阅读有关资料和教师讲解体会到现代通信技术的多样性。
提高收集和处理信息的能力。
3．通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学习的兴趣。
三、教学重点和难点教学重点：了解信息和信息传播活动的五次巨大变革，以及四大现代通信。
教学难点：自制有线电报机与接收机。
虽然学生处在通信技术时时刻刻变化的时代中，但是学生对现代通信技术的原理比较陌生。
课前让学生自己查阅资料和收集信息，可以帮助学生了解信息和信息传播活动的五次巨大变革的相关知识。
课上学生根据教师的讲解以及前期的准备，自制有线电报机和接收机，可以使学生体会现代通信技术的飞速发展。
渗透“STSE”教育，使学生认识到物理与生活、与科学技术的关系，激发学生学习物理的兴趣。
四、教学过程1.教学引入情境1：放映一段视频（视频中包含学生上课举手、汽车转向灯亮、电话铃声响、电视广告等片段）提出问题：从刚才的视频中，你能获取哪些信息？引出：信息无处不在。
2.“知识点”教学教师介绍：人类区别于其他动物的特有的信息有三种：语言、符号、图像。
请学生分享课前自己查阅的资料，讲述人类历史上，信息和信息传播活动经历的五次巨大的变革。
初中物理北师大版九年级全册第十五章怎样传递信息——通信技术简介 二广播和电视 同步优化
二广播和电视同步优化一、单选题1.雷雨天气里听收音机，总会出现“咔咔”的杂音，这是因为( )A. 雷声给你带来的错觉B. 雷雨天气收音机受潮，接收信号的功能下降C. 雷电产生的电磁波也被收音机接收，形成干扰D. 收音机将部分雷电接收起来2.观众在家中选择不同频道观看电视时，实际上是在改变( )A. 电视台发射的电磁波的波速B. 电视机接收的电磁波的波速C. 电视台发射的电磁波的频率D. 电视机接收的电磁波的频率3.如图所示，其中是利用数字通信进行传输信号的是（）A. 烽火狼烟B. 驿马快报C. 发送电报D. 海军旗语4.关于模拟信号和数字信号的下列描述不正确的是（）A. 模拟信号容易丢失一些信息，造成图像和声音的失真B. 数字信号抗干扰能力强C. 数字信号一般只包括两种不同的状态D. 现代电话信息的传输和处理过程已经全部使用数字信号5.现代通信利用数字信号进行传输和处理，而不用模拟信号，究其原因，下列说法中正确的是（）①模拟信号传输不方便②模拟信号容易丢失信息③模拟信号容易失真④模拟信号保密性差A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④6.各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是( )A. 让声音、图像信号转化为电信号B. 让声音、图像信号加载到高频电流上C. 让音频、视频电信号加载到高频电流上D. 让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波7.一般来说，女同学发出的声音频率最高约为1.1kHz，这样的声音通过中央人民广播电台第二套节目以720kHz向外广播时，发出的无线电波的频率是（）A. 721.1 kHzB. 720 kHzC. 71 8.9 kHzD. 1.1 kHz8.下列关于无线电广播“收音”的顺序的说法中，正确的是（）A. 调谐→检波→接收天线→扬声器B. 调谐→接收天线→检波→扬声器C. 接收天线→调谐→检波→扬声器D. 接收天线→检波→调谐→扬声器9.中央人民广播电台和湖北人民广播电台具有相同的（）A. 频率B. 波长C. 波速D. 无10.接收天线收到的信号是（）A. 图像和声音信号B. 变化的电流C. 各种频率的电磁波D. 声音及图像11.如图所示是电视机工作过程的示意图，声音讯号和图像讯号是从哪一个部份分离出来的？（）A. 天线B. 接收机C. 显像管D. 音频放大12.转动收音机调谐器的旋钮是为了（）A. 选定某一频率的电台信号B. 调节收音机的音量C. 把音频信号转换成声音D. 把声音信号从高频调制信号中检出来二、填空题13.我国的“5G”（第五代移动通信技术）水平已经世界领先。
最新精选北师大版物理九年级全册第十五章 怎样传递信息——通信技术简介知识点练习
最新精选北师大版物理九年级全册第十五章怎样传递信息——通信技术简介
知识点练习
➢第1题【单选题】
关于信息、能源和材料，下列说法正确的是( )
A、利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
B、核能和化石能源均属于不可再生能源
C、光纤通信利用电信号传递信息
D、光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率( )
A、f微波=f红外线=f紫外线
B、f微波＞f红外线＞f紫外线
C、f微波＜f红外线＜f紫外线
D、f紫外线＜f微波＜f红外线
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下面说法中正确的是( )
A、平常我们打电话可通过直接拨号接通所要联系的对方的电话，并不需要交换机进行转接
B、数字信号是一种现代的通信方式，以前没有出现过
C、现代电话在使用的过程中既运用到数字通信，也运用到模拟通信
D、数字通信在抗干扰方面没有模拟信号强
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
小丽有一次用家里的座机给远在上海的姑妈家打电话时，电话“占线”．这是由于( )
A、有人正在给小丽的姑妈家打电话
B、小丽的姑妈家电话没有放好
C、上海的电话交换机线路此时不够用
D、以上情况均有可能
【答案】：
【解析】：。
物理北师大版九年级全册第15章怎样传递信息_通信技术简介教案
一、电磁波[教学目标]1.认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。
2.了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。
3.了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。
了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。
了解电磁屏蔽。
4.知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。
[教学重、难点]“了解电磁波”并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。
波的基本形态和特征的教学是本节的难点。
[教学过程]教学过程教师主导学生主体二次备课一、引入新课（3分钟）同学们，老师这里有三辆电动小汽车，现在老师分别开一下，请同学们进行观察，对比后说出它们的特点。
开动第一辆普通电池小汽车。
开动第二辆线操纵电动小汽车。
开动第三辆遥控电动小汽车。
引导：同学们说得很好，……版书标题：二、电磁波及其传播认真观察实验，对三辆小汽车的运动，进行对比。
讨论后回答：第一辆无法对行驶过程进行操纵。
第二辆虽然可以操纵，但操纵距离很短。
活动范围很小。
第三辆可以远距离操纵。
活动范围很大。
举例，各种利用电磁波进行工作的生活用品，家用电器。
二、进行新课了解波的特点：播放波形图的课件。
介绍波形图，引出波的特征物理量：（定义、字母、单位、）设问：波源振动的平衡位置在哪里？图中所示振动的振幅是多大？1.振幅：（A）表示振源偏离平衡位置的最大距离。
单位：米（m）2.周期：（T）振源振动一次所需要的时间单位：秒（s）布置小实验3.频率：（f）波源每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）导出周期与频率的关系式：f=1/ T5.波长：（λ）波在一个周期内传播的距离。
单位：米（m）指导学生从图形上认识波长。
6.波速：（v）波传播的速度。
单位：米/秒（m/s）波速的公式：v=λ/ T从课件图中读出该波的波长。
答：v =λf =0.4m×200Hz=80m/s了解波的特征物理量。
初中物理北师大版九年级全册第十五章怎样传递信息——通信技术简介-三现代通信技术及发展前景同步优化
三现代通信技术及发展前景同步优化一、单选题1.我国北斗三号全球卫星导的系統最后一颗组网卫星，于2020年6月成功发射并进入预定轨道，北斗系统将以更强功能服务全球｡下列说法正确的是（）A. 卫星相对太阳是静止的B. 卫星加速升空时运动状态不变C. 卫星通过超声波向地面传输信息D. 地球对卫星有吸引力，同时卫星对地球也有吸引力2.“北斗+5G”技术将用于助力北京打造智慧型冬奥会，这项技术主要利用（）A. 电磁波B. 超声波C. 次声波D. 红外线3.下列各种活动中，能通过互联网做到的是（）A. 传送网购的运动鞋B. 远程学习物理课程C. 输送发电厂的电能D. 传输纸质信件4.北斗卫星导航系统是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，现已成功应用于测绘、电信、交通运输、通信救援和公共安全等诸多领域。
卫星导航系统在传递信息过程中主要依靠（）A. 电磁波B. 次声波C. 超声波D. 导线5.车载GPS导航仪是通过导航卫星互相传递信息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来(如图)，为汽车驾驶员导航。
下列说法正确的是( )A. 导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息B. 导航仪上的移动电话是通过电流传递信息C. 导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播D. 导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢6.在2004年雅典奥运会上，为了把比赛节目及时传送到世界各地，至少需要同步通信卫星（）A. 1颗B. 2 颗C. 3 颗D. 4颗7.在2010年上海世博会的所有运动场馆都安装了光纤网络．场馆中光纤的主要用途是（）A. 输电B. 通信C. 导热D. 照明8.下列电子邮件地址，书写错误的是( )A. Wacy＠126．com．cnB. zaojiqing＠sohu．com．cnC. Guoyusong．cn．server．comD. cclyK＠163．com9.光纤通信具有传输信息量大、光能损耗小、抗干扰能力强等优点，得到了广泛的应用。
初中北师大版物理九年级全册15.3【教学课件】《现代通信技术及发展前景》
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手机和座机借助基地台进行交流
手机
座机
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手机和手机通过基地台进行沟通
2．无绳电话
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座机接在市话网上，相当于小型基地台。 工作区域在几十米至几百米的范围。
二、网络通信
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计算机可以高速处理各种信息，把计算机联在一起，可以进行网 络通信。
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通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，查到所 需的各种资料。
随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的时间内传送越来越 大的信息量，信息传送的速度甚至能够满足电视等活动画面的需要， 我们已经可以轻松地在网上看电视了。
三、光纤信
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光是比微波频率高得多 的电磁波。
光通信的“高速公路”更宽广，传 递信息的容量较大。
利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果 很好。
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• 1966年，华裔物理学家高锟首次利用无线电 波导通信的原理，提出了低损耗(20db/km)的 光导纤维(简称光纤)的概念。
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第十五章 · 怎样传递信息-通信技术简介
三、现代通信技术及发展 前景
一、移动通信
1．移动电话：（发射接收二合一）
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手机既是无线电发射台又是无线电接收台。
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移动电话的发射功率不大，天线的灵敏度也不高，需要 靠固定无线电台转接，这种固定的电台叫做基地台。
最新最全北师大版,初中九年级物理全册,第十五章第一节,《电磁波》,新课教学课件
收音机发出“咔、咔、咔……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在电路通、断的瞬间，周围空间产生了电磁波，产 生的电磁波被收音机接收 问题3：这种现象说明了什么？
在电路通、断的瞬间，电流发生了变化。说明变化 的电流能够产生电磁波。
二、电磁波的产生
情景一：如图所示，取一台中波 收音机，用调谐旋钮将指针调到 没有电台的位置，并且将音量开 大。将该收音机贴近一个调光台 灯，旋转调光旋钮使台灯变亮。 问题1：在旋转调光旋钮过程中，你看到了什么现象？
6、．在日常生活中，一般收音机在 中波段接收的波长范围由560.7 m～ 186.9 m，它接收的频率范围是多少?
c 3 108 m / s 3 105 km / s
解:由c=λ•f f=c/λ=(3×108m/s)/(560.7—186.9)m =5.3×105---1.6×106Hz 答:频率范围是5.3×105---1.6×106Hz
收音机发出持续的“嘎、嘎、嘎……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在调节调光旋钮过程中，周围空间产生了电磁波， 产生的电磁波被收音机接收
问题3：这种现象说明了什么？ 在调节调光旋钮过程中，电流发生了持续的变化。 说明变化的电流能够产生电磁波。
二、电磁波的产生
结论：
变化的电流能在周围的空间 产生电磁波。
5、北京都市生活台是北京市民出行时， 最常听到的一个百姓喜欢的广播电台。 若它发射两列电磁波甲和乙，它们的频 率为f甲>f乙，那么它们的波长相比较 ( )B A．λ甲>λ乙 B．λ甲<λ乙 C．λ甲＝λ 乙 D．无法比较
雷达发出电磁波后，经过2.4×104S 收到回波，则雷达离目标的距离是:
北师大版九年级物理全册课件：15.3 现代通信技术及发展前景 (共15张PPT)
的发展，使人们实现了卫星通信之梦．卫星 通信就是利用 通信卫星做微波通信的中继站．
5．在地球上空均匀配置 3 颗同步 卫星，就覆盖了几乎全部地 球表面，从而实现了
6．实际上，光也是一种比微波频率更高的电磁波，而激光则是 频率单一 ，方向高__度__集__中__的光．
C．利用激光加工坚硬材料D．利用激光进行普通的室内照明
九年级物理第十五章第三节
现代通信技术及发展前景
教学目标：
知识与能力
了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星 通信的基本情况。
过程和方法
通过阅读有关资料和教师讲解体会到现代通 信技术的多样性。
情感、态度与价值观
通过学习现代通信知识，了解科技为人类带
来的便利，提高学科的兴趣。
课前预习
1、移动电话是怎样发射和接收信号的？
2、电子邮件的发送过程是怎样的?
3、怎样实现光携带更多的信息
4、通信卫星的特点是什么？使用的是
（
）电磁波？
5、全球卫星定位系统用（ ）表示。
一、 移动通信
二、 网络通信
三、 光纤通信
四、 卫星中继通信
地球同步通信卫星
用三颗同步卫星就可以实现全球通信
接收
发射
微波中继通信
•反馈练习 1．信息理论表明：作为载体的电磁波，频率 越高，在相同时 间内传输的 信息就越多．
2．电视广播的工作频率一般为30 MHz～3×105MHz，声音 广播的工作频率一般为102 kHz～30MHz，由此可知在相同时 间内电视 广播声比音 广播要传输更多的信息．
3．微波的性质与光波更接近，大致也是沿直线传播，微波
_不__能___(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每
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第十五章 通信技术
1、电磁波的产生
变化的电流能在周围的空间中产生电磁波。
在电台中，采用专门的电子器件和电路来产生变化得非常快的电流，称为振荡电流。将振荡
电流送入电台的发射天线，就会在天线周围空间中激起电磁波。
2、电磁波在真空中传播的速度与光速相同，约为3×108m/s。在空气中传播的速度与在真
空中非常接近。
3、波速与波的频率、波长的关系：波速=波长×频率，v=λf。 在波速一定的条件下，频
率越高，波长越短。
4、微波炉：微波炉的磁控管产生微波，微波束通过波导管进入炉腔后，在金属壁上发生多
次反射，食物中的水分子吸收微波的能量，发生快速而剧烈的振动，使食物的温度升高，也
就是把电磁能转化为食物的内能。
5、频率很高的振动电流能够产生高频率的电磁波并向外界空间发射，这种电流称为射频信
号。由声音转换成的电流信号称为音频信号，由图像转换成的电流信号称为视频信号。把音
频信号和视频信号“搭载”到射频信号上的过程，称为调制。
6、天线的作用：发射和接受电磁波。
7、无线电通信是利用电磁波传递信号。
8、现代通信技术包括：移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信。