人教版七年级语文上册 (部编版)8《世说新语》1 (共45张)PPT课件
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人教部编版七年级上册语文课件8《世说新语》课件(共42张PPT)[优秀课件资料]
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老农说:诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果 实,是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲;
教师说:诚信是推倒了墙变成了桥,是师生间真切的 情感纽带;
工人说:诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优的 产品;
学生说:诚信是祖国对我们的殷切希望,是我们担起 历史大任对祖国母亲自信的一笑。
公平买卖、童叟无欺是商人的自信;清正严明、奉 公执法是公仆的诚信;诚信使人彼此共渡过难关,使全 人类紧紧团结在一起。
• 如:
• “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” (岑参《白雪歌送武判官归京》
• “白雪却嫌春色晚,故穿庭树树飞花。”
•
──韩愈《春雪》
• “剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。”
•
──华幼武《春雪》
• “战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。”
•
──张元所《雪》
• “初疑天女下散花,复恐麻姑行掷米。”
•
──陆游《夜大雪歌》
主 题:
《咏雪》通过记叙晋朝著名文学世 家谢氏家族里的一次家庭聚会,赞颂了 谢道蕴的咏絮之才。
《陈太丘与友期》写的是汉末名士 陈纪七岁时,为维护父亲据理力争的故 事,表现了陈纪 的聪敏和深明为人之 理的形象特征。
你认为《咏雪》、《陈太丘与友 期》两篇文章中的少年,分别体现了 哪些聪颖机智之处?
谢道韫——思维活跃,诗文出众, 才华横溢。才思敏捷
孔子说:“三人行,必有 我师焉。择其善者而从之, 起不善者而改之。”这是告诉我们既要 从正面学习,又要从反面借鉴。从友人 身上,我们可以得到什么样的教训?
做人应该讲诚信, 不能言而无信。
这则故事给了我们什么启发?
告诫人们做事要讲诚信,为人 要方正。
你能说出一则关于诚信 的名言警句吗?
第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件(共41张PPT)部编版语文七年级上册

世 陈 咏
太雪 丘 与 友 期
说 新
语
刘 义
两
庆
则
刘义 庆印
丘太陈 友期与 行
《世说新语》二则
教 学 目 标
01 了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、 守信,尊重他人的美德。
02 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和 工具书理解基本内容。
03 识记古代常见的敬辞与谦辞。
研读课文
问中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
尊君在不
君与家君
令尊(对别人父亲的尊称))您(有礼貌地 称呼对方)
我的父亲(对人谦 称自己的父亲)
知识链接
古人称呼上的原则:称人时尊重对方,对外人称呼自己人时谦逊有礼。
父母:尊君,令尊;令堂,令母 别
人
儿女:令郎,令爱
的 妻子:尊夫人,贤内助
父母:家父,家母 自
梁刘孝标作注,旁征博引,为后人所重。另有《幽明录》,今佚。鲁 迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条,皆记诡异之事。
标题解读
约定
陈太丘与
陈太丘,即陈寔,因为做过 太丘长,所以人称陈太丘。 就好比大诗人韩愈是昌黎人, 就称韩昌黎,柳宗元是河东 人就称柳河东。用地名来称 呼名人,是古人的一种习惯。
友
期行
出行
无信;对子骂父,则是无礼。”
元方入门不顾。
懂礼识义
性格直率,好恶分明; 情感易外露;正直不阿
研读课文
友人听了元方的回答后有怎样的表现?
友人不反省自己的过失,反而怒责陈太丘。一个“怒”字,使友人不守信用而又无礼的品质毕现;“非 人哉”更表现了友人语言粗野。
面对友人责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?
太雪 丘 与 友 期
说 新
语
刘 义
两
庆
则
刘义 庆印
丘太陈 友期与 行
《世说新语》二则
教 学 目 标
01 了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、 守信,尊重他人的美德。
02 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和 工具书理解基本内容。
03 识记古代常见的敬辞与谦辞。
研读课文
问中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
尊君在不
君与家君
令尊(对别人父亲的尊称))您(有礼貌地 称呼对方)
我的父亲(对人谦 称自己的父亲)
知识链接
古人称呼上的原则:称人时尊重对方,对外人称呼自己人时谦逊有礼。
父母:尊君,令尊;令堂,令母 别
人
儿女:令郎,令爱
的 妻子:尊夫人,贤内助
父母:家父,家母 自
梁刘孝标作注,旁征博引,为后人所重。另有《幽明录》,今佚。鲁 迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条,皆记诡异之事。
标题解读
约定
陈太丘与
陈太丘,即陈寔,因为做过 太丘长,所以人称陈太丘。 就好比大诗人韩愈是昌黎人, 就称韩昌黎,柳宗元是河东 人就称柳河东。用地名来称 呼名人,是古人的一种习惯。
友
期行
出行
无信;对子骂父,则是无礼。”
元方入门不顾。
懂礼识义
性格直率,好恶分明; 情感易外露;正直不阿
研读课文
友人听了元方的回答后有怎样的表现?
友人不反省自己的过失,反而怒责陈太丘。一个“怒”字,使友人不守信用而又无礼的品质毕现;“非 人哉”更表现了友人语言粗野。
面对友人责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?
七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共35张PPT)

教学七年级(上)语文
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意,初步感知古今汉语的差别;通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和
方正,拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念,注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞,在言语交际中恰当使用,增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行,期日中。 2.过中不至,太丘舍去,去后乃至。 3.尊君在不? 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1.背诵全文。
2.在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1.完成《学习之友》对应练习册。
2.学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧,不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句,更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆(403-444), 南朝宋文学家,爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢!
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间:寒雪日
地点:家里
人物:谢太傅、儿女
事情:与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究:谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的?
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意,初步感知古今汉语的差别;通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和
方正,拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念,注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞,在言语交际中恰当使用,增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行,期日中。 2.过中不至,太丘舍去,去后乃至。 3.尊君在不? 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1.背诵全文。
2.在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1.完成《学习之友》对应练习册。
2.学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧,不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句,更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆(403-444), 南朝宋文学家,爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢!
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间:寒雪日
地点:家里
人物:谢太傅、儿女
事情:与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究:谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的?
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
《世说新语·陈太丘与友期行》ppt课件 (45)(部编人教版七年级语文上册第8课)

去。”
三读课文 质疑探究
要求:大胆质疑,积极思考,主 动发言,敢于发表不同的意见。
问题探究: 1、你喜欢文中的哪一个人物,为 什么?
2、元方入门不顾,是否失礼呢? 3、这篇课文给了我们什么启示?
友
人问
怒
引之
暴躁易怒,知错就改
元答
曰
不顾
方
聪明伶俐,懂礼识仪
对话展示人物性格
自由背诵 积累文句
作业:
1.假如你也参与了当时的讨论,请 你再写出一两个比喻句,对纷纷扬 扬的白雪作生动的描述。
2.课外阅读《世说新语》
理解字词句,翻译课文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行,期日中,过中不至, 太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待 君久不至,已去。”
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约 好正午时碰头。正午已过,不见朋友来, 太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才 来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正 在门外玩。那人便问元方:“你爸爸在 家吗?”元方答道:“等你好久都不来, 他已经走了。”
《世说新语》两则
乌衣巷
刘禹锡 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
课文翻译 内容理解 课堂练习
初读课文,整体感知 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
再读课文,疏通语句
自读《陈太丘与友期》,对照注释理解 句意,在书上进行圈点勾画。 请2人为一组合作学习,质疑解惑。
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。 元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则 是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭, 下车引之,元方入门不顾。
那人便发起脾气来,骂道:“真不 是东西!跟别人约好一块走,却把别人 丢下,自个儿走了。”元方说:“您跟 我爸爸约好正午一同出发,您正午不到, 就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲, 就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里 下来,想跟元方握手,元方连头也不回 地走进了自家的大门。
三读课文 质疑探究
要求:大胆质疑,积极思考,主 动发言,敢于发表不同的意见。
问题探究: 1、你喜欢文中的哪一个人物,为 什么?
2、元方入门不顾,是否失礼呢? 3、这篇课文给了我们什么启示?
友
人问
怒
引之
暴躁易怒,知错就改
元答
曰
不顾
方
聪明伶俐,懂礼识仪
对话展示人物性格
自由背诵 积累文句
作业:
1.假如你也参与了当时的讨论,请 你再写出一两个比喻句,对纷纷扬 扬的白雪作生动的描述。
2.课外阅读《世说新语》
理解字词句,翻译课文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行,期日中,过中不至, 太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待 君久不至,已去。”
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约 好正午时碰头。正午已过,不见朋友来, 太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才 来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正 在门外玩。那人便问元方:“你爸爸在 家吗?”元方答道:“等你好久都不来, 他已经走了。”
《世说新语》两则
乌衣巷
刘禹锡 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
课文翻译 内容理解 课堂练习
初读课文,整体感知 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
再读课文,疏通语句
自读《陈太丘与友期》,对照注释理解 句意,在书上进行圈点勾画。 请2人为一组合作学习,质疑解惑。
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。 元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则 是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭, 下车引之,元方入门不顾。
那人便发起脾气来,骂道:“真不 是东西!跟别人约好一块走,却把别人 丢下,自个儿走了。”元方说:“您跟 我爸爸约好正午一同出发,您正午不到, 就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲, 就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里 下来,想跟元方握手,元方连头也不回 地走进了自家的大门。
【人教版】部编七年级上册第8课《世说新语》二则-PPT精品课件

忽如(2一)刘夜丰春在体风育来课上,扭千伤了树脚万,林树健梨送刘花丰开去医。务室治疗,又回教室
将老师布置的语文作业题抄下来,给刘丰送去。
(3)—郑—伟岑有参道题《不白会雪做歌,送想武拿马判捷官的归作京业》本抄袭。马捷不同意,而是
给他讲解做题的方法,要他自己去做。
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
4、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的
白茶花一样铺在大地。
陈太丘与友期行
朗读指导
读准字音 shě 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍
fǒu 去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不? ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便 怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
人教版部编七年级上册第8课《世说新 语》二 则课件 (36张 )-精 品教学 课件ppt
辨别下列词语哪些属于尊称,哪些属于谦称。
敝人 卑职
老朽
寡人 令尊
令 谦称:敝人、卑职、老朽、寡人、犬子
人教版部编七年级上册第8课《世说新 语》二 则课件 (36张 )-精 品教学 课件ppt
结构梳理
咏雪
交代咏雪背景:人物、事件、环境 叙述咏雪事件:一问、两答 补述“兄女”身份
赞赏谢道韫 的聪明才智
拓 展 延 你能否再举几例古人 伸 吟咏白雪时用的比喻的
诗句。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(1)钱强在—放—学韩回愈家《的路春上雪与》同学打架,钱强的好朋友李辉看到后立
即上去帮各式各样钱强。
人教版部编七年级上册第8课《世说新 语》二 则课件 (36张 )-精 品教学 课件ppt
将老师布置的语文作业题抄下来,给刘丰送去。
(3)—郑—伟岑有参道题《不白会雪做歌,送想武拿马判捷官的归作京业》本抄袭。马捷不同意,而是
给他讲解做题的方法,要他自己去做。
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
4、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的
白茶花一样铺在大地。
陈太丘与友期行
朗读指导
读准字音 shě 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍
fǒu 去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不? ”答曰:“待君久不至,已去。”友人便 怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
人教版部编七年级上册第8课《世说新 语》二 则课件 (36张 )-精 品教学 课件ppt
辨别下列词语哪些属于尊称,哪些属于谦称。
敝人 卑职
老朽
寡人 令尊
令 谦称:敝人、卑职、老朽、寡人、犬子
人教版部编七年级上册第8课《世说新 语》二 则课件 (36张 )-精 品教学 课件ppt
结构梳理
咏雪
交代咏雪背景:人物、事件、环境 叙述咏雪事件:一问、两答 补述“兄女”身份
赞赏谢道韫 的聪明才智
拓 展 延 你能否再举几例古人 伸 吟咏白雪时用的比喻的
诗句。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(1)钱强在—放—学韩回愈家《的路春上雪与》同学打架,钱强的好朋友李辉看到后立
即上去帮各式各样钱强。
人教版部编七年级上册第8课《世说新 语》二 则课件 (36张 )-精 品教学 课件ppt
部编版七年级语文上册第8课《〈世说新语〉二则》课件(1)

君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子
骂父/则是无礼/友人惭/下车引之/元方入门
不顾
借助 判断 词
借助 动词
任务二:借助方法,积累词汇
初学文言文,需重视文言词汇的理解和积累。积累 文言词汇,可借助一些有效的方法,做到触类旁通。 运用以下方法,积累本课文言词汇。
(1)说文解字
示例:汉字“引”的演变:
在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?
陈元方据理抗辩,小小年纪就表现出“方正” 之气:第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得 “礼”的重要;第三,他的辩驳有理有据,落落大 方;第四,他以“入门不顾”的行为,维护了父亲 和自己的尊严。
本文出自《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎 道义。
根据“引”字的字形演变,估计其本 义是拉开弓,就是“将军夜引弓”的“引” 字;引申义是牵、拉,如“下车引之”。
请你模仿示例,估计汉字“舍”的演变。
根据“舍”字的字形演变,估计其本义是 村邑中的简易茅屋;引申义为:状如简易的 茅草屋,像临时居所,住过便不要了,于是 便有了“舍弃”的内涵。
(2)联系成语
通过朗读,请你分析友人、元方的人物形象
约好了正午见面,结果“过中 不至”,可见友人的无信。后来他 得知太丘已经离开,对着太丘的儿 子破口大骂“非人哉!”,可见其 无礼。
友人在生气时说到“相委而去”,“委”是舍弃的 意思,友人认为自己是被太丘丢下、抛弃的,所以 感到生气,我认为情有可原。而且友人刚到太丘家 时挺懂礼貌的,因为在他的问话中使用了敬称“尊 君”。之后面对元方的反驳,意识到自己言行的不 妥,他感到十分惭愧,他“下车引之”,看出他当
除此之外,敬辞还有赐、高、贤、奉等等。
家
谦辞 舍
部编版七年级语文上册第8课《〈世说新语〉二则》课件(1)

达标自测
请你说说下面这些词语和句子的意思。
1.谢太傅寒雪日内集。 2.与儿女讲论文义。 3.俄而雪骤,公欣然曰。 4.撒盐空中差可拟。 5.未若柳絮因风起。
达标自测
➢ 说说还可以用哪些事物来比喻雪。
白雪歌送武判官归京 [唐· 岑(cén)参]
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
学习目标
1.读顺,读出文章的韵味 2.读通,读出文章的大意 3.读懂,理解课文的内涵
自主感知一:读顺
【自学内容】 1.认知课文,读准字音,把握大意。 2.齐读,读出古文的韵味。
【方法指点】 1.读出场面、身份和性别的不同特点; 2.读出情感、停顿(标点处的、语法的停顿)古:泛指小辈 今:子女
达标检测:敬谦词释义
“君”“尊君”“家君”这三个称谓 各表示什么意思?
君:对别人的敬称,犹今之“您”。 尊君:对别人父亲的一种尊称。 家君:谦词,对人称自己的父亲。
辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
刘义庆
情景导入
曹冲称象
孔融让梨
司马光砸缸
王冕学画
我国古代文献记录中有许许多多聪颖机智的 少年儿童,他们的故事至今流传。如四岁画画的 王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等 。今天,让我们走进《世说新语》,跟随古人刘 义庆一起去认识两位古代的少年英才吧!
作者简介
【刘义庆】(403-444),字季伯, 南朝宋宗室,彭城(今江苏苏州市)人, 袭封临川王,曾任荆州刺史。文学家。 自幼才华出众,秉性简素,爱好文史, 喜纳文士,组织编写了志人小说集《世说新语》。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。除《世说 新语》外,还有《幽明录》《宣验记》等小说和文 集,但已散佚。
七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共25张PPT)

自主学习
学习目标:
○ 识作者 ○ 注册身份证
学习方法
○ 看注释 ○ 查资料
学习时间
○ 1分钟
成果展示:南朝时期居民身份证
姓名 刘义庆 字 季伯
朝代
南朝
身份
文学家,临川王。
代表作品 志人小说《世说新语》 志怪小说《幽明录》
公民身份证号码:七年级上册第二单元《世说新语》二则
自主+合作学习
01
新课导入
“少年强则国强”。每当在操场看到大家 活泼矫健的身影,在课堂看到大家专注智慧 的目光,看到谭斯逸作文时的文采,祝梓檬 学习时的专注,向成博处事时的情商,王子 涵活动时的活泼,谭腾听课时的可爱、李雨 穆答题时的羞涩……我总为自己感到骄傲,骄 傲有幸带领大家踏入初中的语文课堂,骄傲 有幸有你们这群好孩子。
文言文翻译“六字诀”: 1.留:专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等,不翻译。 2.补:补出省略成分。 3.换:用现代汉语替换古义词。 4.调:调整顺序,使句子更符合现代汉语的语序。 5.删:删去没有实际意义的词。 6.增:为了使句子更通顺,加上些词句,符合现代汉语的意思。
深入探究学习
(友人)才到。
乃,才。
这年。
也称令尊,对别 人父亲的尊称。
去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君
陈纪,字元方, 陈寔的长子。
在/不?”答曰:“待君久/不至,已去。”
同“否”。
整体感知
不是人哪! 哉,语 气助词,表感叹。
表示动作偏指一方。
友人/便怒曰:“非人哉!与人/期行,相 委 而去。”元方/曰:
堂测
背诵
陈太丘与友期行
学习目标
一.反复朗读,感悟课文内容,积累文言字词, 背诵课文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.“寒雪”“内集”“欣 然”“大笑” 等词语营造了一种怎样 的家家庭庭氛氛围围:融? 洽、欢乐、轻松、温馨等
3.文章结尾交待了谢道韫的身份, 有表什示么一用种意赞? 扬和敬佩,暗示读者谢
太傅更赞赏谢道韫的才气。
4、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻, 哪一个更好?
参考:前者写的好,因为雪的颜色和 形态跟盐相似(形似);
— 《世说新语》—
柳絮 xù 无奕 yì 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu
利用资料,翻译文章
寒冷的雪天
家庭聚会
子侄辈
谢太傅寒雪日 内集,与儿女讲论文义。
在一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起, 跟子侄辈们谈诗论文,
不久,一会儿 急 高兴的样子
什么
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
第四回合
1、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
融洽、欢乐、轻松 2、联系上下文,儿女的含义与今天相比有什么不同?
古指子侄辈,今指子女
第五回合
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻, 哪一个更好?
参考:前者写的好,因为雪的颜色和 形态跟盐相似(形似);
后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近(神似)。
第六回合 搜集咏雪的名句,写下来
—— 岑 参
纷燕 纷山 吹雪 落花 轩大 李 辕如 白 台席
--
——杜甫
万 千北 里 里国 雪 冰风 飘 封光
—— 毛 泽 东
陈 太 丘 与 友 期
读准字音,正确停顿
陈太丘\与友期行,期\日中,过中\ 不至,太丘\舍去,去后\乃至。元方\ 时\年七岁,门外\戏。客\问元方: “尊君\在不?”答曰:“待君\久不至, 已去。”友人便怒:“非人哉!与人\期
后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近(神似)。
飞扬之态 形 柳絮因风起 轻盈之雅 神
文化内蕴 韵
5、你怎样理解“公大笑乐”?
(1)对两个答案都表示满意。
(2)“笑”前喻,“乐”后 喻。
(3)为“柳絮”一喻而“笑 乐”。
根据理解,主动打擂
第一回合
《世说新语》是(南朝宋 ) (朝代)的( 刘义庆 )组织一批 文人编写的。是六朝(志人小说)的 代表作,古代小说所记大多是传闻、 轶事,以短篇为主,在写法上一般 都是( 直叙其)事。
高兴
公大笑乐。
就是
谢道韫,东晋有名的 才女,聪明有才
即公大兄 无弈 女,
谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢 无弈的女儿,
字叔平,大书法家 王羲之是第二个儿子
左将军王凝之妻也。 表判断
左将军王凝之的妻子。
根据内容,理解文意
1、文章哪句话交代了咏雪的 背景?
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论 文义。
忽然间雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬 的大雪像什么呢?”
谢安哥哥的长子, 即谢朗
大致,差不多 相比
兄子 胡儿曰:“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”
如
飘起
表凭借
兄女曰: “未若柳絮因风起。”
他(另一个)哥哥的女儿道韫说;“不如比做风把柳 絮吹得满天飞舞。”
行,相委而去。”元方曰:“君与家 君\期日中。日中\不至,则是\无信; 对子\骂父,则是\无礼。”友人惭,下 车引之,元方\入门\不顾。
利用资料,翻译文章
相约而行。期,约定
到达
放弃
离开
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍
去, 陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午(见
面),正午过了那个朋友还没有到,陈太丘就不 再等候离开了,
《世说新语》两则
编者简介:
▪ 刘义庆(公元403--444年),南北朝刘 宋王朝宗室,彭城(今江苏苏州市)人, 袭封临川王,曾任南兖川刺史、加开府 仪同三司。他秉性简素,爱好文史,喜 欢招聚文学之士,所著除《世说新语》 以外,还有《幽明录》《宣验记》等小 说和文集,但已散失。
《世说新语》,南朝宋 刘义庆编著,主要描写从 东汉到刘宋时期的一些著 名人士的传闻、轶事,以 短篇为主。全书共8卷, 分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。 《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》 选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵 的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为 古典小说的源头之一。
《世说新语》两则
《世说新语》是我国魏晋南北朝时 期“志人小说”的代表作。
“志”是记的意思。“志人小说” ,正确停顿
谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲 论文义。俄而\雪骤,公\欣然曰: “白雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰: “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰: “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\妻 也。
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁, 在门外嬉戏,那人问元方:
对别人父亲的尊称通“否”
等待
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已
去 “你。父”亲在吗?”元方答道:“等了你好久你不来,
他已经离开了。不”是
丢下,舍弃
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
《世说新语》两则
刘义庆
《世说新语》两则
自古以来,出现过许多聪 颖机智的少年儿童,关于他们 的美谈,至今流传。今天,就 有这样的俩位,透过文字,穿 越历史的长河,来到我们面前, 与我们见面……
《世说新语》两则
1、掌握下列字词的意义和用法 俄而、拟、期、委、去、引、顾、不、 乃、则 2、反复诵读课文,直至基本成诵。 3、能够复述两则短文,并对文中观 点发表自己的看法。
那人便生气的说:“(你父亲)真不是人,和别人 约好一起走,却把人丢下自己走了。”
我爸爸
就
信用
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则
是无信;
元 是方不说讲; 信用。“”你跟我爸爸约好正午。惭愧你正午不到拉, 就
对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车 引之,
对着人家的儿子骂他,就是没有礼貌。”那人感到惭 愧,便下车想回拉头元看方,
第二回合
翻译下列词语的古今义
词语 儿女 文义 因风起
古义 子侄辈 诗文 凭借
今义 子女
文章 意思
因为
第三回合
1、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 不一会儿,雪下得更大了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 2、撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多。 3、未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。