森林生长量调查作业指导书
4实习四 树木生长测定
并标明南、北方向。根颈处的圆盘为“０”号，然后用罗马字母Ⅰ、
二、圆盘的加工：为了准确查数圆盘上的年轮 数，须将各号圆盘工作面刨光，然后，通过髓 心划出南北和东西两条相互垂直的方向线。 三、确定树木年龄：在“０”号圆盘上，分别
（连折线不修匀），
从曲线上即可查出各 龄阶的树高。 图 7—16 树高生长过程曲线
六、绘纵剖面图：
以直径为横坐标 ，以树
高为纵坐标，在各断面
高的位置上，按各龄阶 直径大小绘纵剖面图 。 纵剖面图的直径与高度 的比例要恰当 ，（参见
测树学讲义）纵剖面图
有利于直观认识树干的 生长情况。 图7—17 树干纵断面图
若干段，锯取圆盘，进而分析其种方法称为树干解析，作为分
析对象的这棵树干，称为解析木。树干解析是当前研究树 木生长过程的基本方法。
一、圆盘及圆盘编号：
在树干各分段位置截取圆盘，同时在非工作面编号，一般以
分数形式表示，分子上标明解析木号，分母上标明圆盘和断面高度，
盘最外围，再向内逐一标出各完整龄阶。
3.确定龄阶后，用直尺分别在各圆盘东西和南北两方
向线上量取各龄阶最后期间的去皮和带皮直径，平均后，
即为该圆盘各龄阶的直径，将各龄阶直径填入表9-2中。
五、确定各龄阶的树
高：树木年龄与各圆 盘的年轮数之差，即
为达此断面高度的年
龄。以断面高为纵坐 标，以达此高度所需 的年龄为横坐标，标 出树高生长过程曲线
沿各条半径线查数年轮数，待四条半径线上的
年轮数完全一致后，用此确定树木的年龄。如
果伐根部位较高，须加上生长此高度所需的年
数。
四、划分龄阶，量测各龄阶的直径
森林资源调查技术技能训练指导
森林资源调查技术技能训练指导（林分水平）训练1 直线距离测量实训目标（1）掌握直线定线的方法。
（2）能够正确使用钢尺、皮尺、标杆等量距工具，学会钢尺丈量距离的一般方法。
实训形式（1）以班级为单位学习各种量距工具的使用与保养。
（2）以4-5人为一组，在教师指导下测量直线距离。
实训备品与材料按4-5人为一组，每组配备：钢尺、皮尺、测绳各1条；标杆3根、测钎1组；记录板1块（含记录表）、铅笔、粉笔、记号笔等。
实训内容与方法1．钢尺、皮尺、测绳的使用与保养（1）区分钢尺、皮尺、测绳等尺子的零点和末端位置以及刻划注记情况。
（2）使用钢尺、皮尺、测绳等尺子时，收尺不要逆转摇柄或使尺面卷曲扭缠，放尺不可生拉硬拽，收放钢尺时应避免将手划伤。
（3）尺子每次使用完后，要及时除去灰尘；如遭雨水浸泡，要待晾干后方可收尺，钢尺还要涂上一些机油，以免生锈。
2．直线定线校园实习场内若有固定的测量基地，应在固定标志上进行，否则，可由学生自行选择一段长80-100m的线段，分别在线段两端打一水桩，并在其顶部钉上小钉或画“+”字以示点位；也可用记号笔在水泥地面上标定两点。
设线段两端点各为A、B，利用目估法进行直线定线。
3．分段测量距离（1）直线定线后，根据地形情况，用钢尺一向量距方法中的“平坦地面的距离丈量”或“倾斜地面的距离丈量”方法分段量距，并往、返各丈量一次。
（2）求往返测距离的相对误差K，若K≤1/3000-1/1000，取平均值作为最后结果；若误差超限，则应重新丈量。
注意事项为了提高距离丈量的精度和避免产生错误，在距离丈量时应注意以下事项：（1）使用钢尺、皮尺等尺子前，要认真查看基零点、末端的位置和注记情况，以免读数错误。
（2）丈量时，直线定线要直；一定要将钢尺等尺子拉平、拉直、拉稳，且拉力要均匀；测钎要插竖直、准确，若地面坚硬，也可以在地上做出相应记号；尺子整段悬空时，中间应有人将其托住，以减小垂曲误差；尺子不能有打结或扭折等现象。
徂徕山森林生长调查实施方案
徂徕山林场林分调查实施方案一、研究地概况徂徕山林场位于鲁中泰沂山区，地理坐标为东经117°16'~117°20'，北纬36°02'~36°07'；地跨泰安、新泰两市，东起松棚村，西至宽店村，长约30 km，北起石门村，南至高胡庄，宽约20 km。
与泰安市岱岳区的化马湾、徂徕、房村、大汶口和新泰市的天宝等8个乡镇、59个行政村接壤，林场区域内有56个自然村，人为活动比较频繁。
徂徕山为鲁中沙石山区，基岩以火成岩为主、火成岩以花岗岩为主，间有辉长岩、安山岩，花岗岩风化后，物理形状良好，有利于整地造林，但肥力缺乏，且不易保水保肥。
主脉东西走向，主峰太平顶，海拔1028 m。
该地区南坡陡、北坡缓，间或有部分平原河滩。
土壤分山区、河滩两大类，山区大部分属于普通棕壤，少部分为粗骨棕壤，土层薄，质地粗，结构疏松，层次发育不明显，耐湿性差，pH值一般在5.5~7.0之间（马玉辉，2010）；在高山平缓地带，有小面积草甸土；河滩主要为沉积沙土，以无石灰性潮土为主。
徂徕山气候处于暖温带大陆性季风气候区，风向受季节影响较大，春季多西南风，夏季多东南风，秋、冬季多西北风，最大风速12 m/s。
年平均气温为14.2 ℃，极端最高气温为38 ℃，极端最低气温为-14.2 ℃。
8月份为最热月，月平均气温为27 ℃；1月份为最冷月，月平均气温-1.7 ℃。
同时，地形对气候的影响也比较明显。
年平均降水量880.5 mm，多集中于夏、秋之间。
早霜和晚霜分别在10月下旬和3月下旬，无霜期215 天。
初雪期一般在11月份，终雪期多在3月上、中旬，降雪期125 天，山上比山下初雪期早10~15天，终雪期延迟10~15天。
冰冻期于11月下旬开始，次年3月中旬解冻。
年平均相对湿度为58.1%，月平均相对湿度高达80.7%。
徂徕山林场全场经营总面积8491.00 hm²，林业用地8236.53 hm²（不含苗圃地13.10 hm ²），占97.00%，有林地面积8174.03 hm²。
单株树木测定—树木生长量测定(森林调查课件)
02 连年生长量与平均生长 量的关系
连年生长量与平均生长量的关系
红松连年生长量（Z）与平均生长量（θ）关系
连年生长量与平均生长量的关系
(1)在幼龄阶段，连年生长量与总平均生长量都随年龄的增加而增加，但连年 生长量增加的速度较快，其值大于平均生长量，即Z(t)＞θ(t) 。 (2)连年生长量达到最高峰的时间比总平均生长量早。 (3)平均生长量达到最高峰(即最大值)时，连年生长量与总平均生长量相等， 即Z(t)＝θ(t)时，两条曲线相交。对树木材积来说，两条曲线相交时的年龄即 为数量成熟龄。 (4)在总平均生长量达到最高峰以后，连年生长量永远小于平均生长量，即 Z(t)＜θ(t) 。
01
树木生长量种类
02
连年生长量与平均 生长量的关系
01 树木生长量种类
单株树木测定-树木生长量种类
树木生长量种类
（1）总生长量： 树木自种植开始至调查时整个期间累积生长的总量。它是树 木的最基本生长量，其它种类的生长量均可由它派生而来。 （2）定期生长量（Zn）：树木在定期n年间的生长量为定期生长量 。 Zn Vt Vtn
显然，当y（t）为“S”形曲线时，P(t)是关于t 的单调递减函数。
02 树木生长率的计算公式
树木生长率的计算公式
树木生长率的计算公式
在实际工作中，常用某一段时间的定期平均生长量来代替连年生长量，即
Z (t) y yt ytn
t
n
因此，在计算生长率时就会产生原有总量(即调查期初的量)与连年生长量不
n Vtn
100
2
连年生长量与平均生长量的关系
施耐德(Schneider，1853)材积生长率公式
PV
K nd
式中：n--胸高处外侧lcm半径上的年轮数；
树木生长量测定
第7章树木生长量测定【本章提要】本章主要介绍树木年龄的概念及测定方法；树木生长量的概念和种类；树木生长方程的概念和性质；树木生长经验方程；常用的几种树木生长理论方程的假设、性质和适用条件；平均生长量和连年生长量的关系；树木生长率；树木生长量的测定方法以及树干解析的外业调查和内业计算方法。
测树学中所研究的生长按研究对象分为树木生长和林分生长两大类；按调查因子分为直径生长、树高生长、断面积生长、形数生长、材积（或蓄积）生长和生物量生长等。
树木生长量的大小及生长速率，一方面受树木本身遗传因素的影响，另一方面受外界环境条件的影响。
在这双重因素的影响下，经过树木内部生理生化的复杂过程，表现在树高、直径、材积及形状等因子的生长变化过程。
正确地分析和研究树木与其相关因子的变化规律，对指导森林经营工作具有重要意义。
7. 1 树木年龄的测定7.1.1 树木年轮的概念7.1.1.1 年轮树木年轮(tree annual ring)的形成是由于树木形成层受外界季节变化产生周期性生长的结果。
在温带和寒温带，大多数树木的形成层在生长季节(春、夏季)向内侧分化的次生本质部细胞，具有生长迅速、细胞大而壁薄、颜色浅等特点，这就是早材(春材)，它的宽度占整个年轮宽度的主要部分。
而在秋、冬季，形成层的增生现象逐渐缓慢或趋于停止，使在生长层外侧部分的细胞小、壁厚而分布密集，木质颜色比内侧显著加深，这就形成晚材(秋材)。
晚材与下一年生长的早材之间有明显的界限，这就是通常用来划分年轮的界限。
所以年轮是树干横断面上由早（春）材和晚（秋）材形成的同心“环带”。
在一年中只有一个生长盛期的温带和寒温带，其根颈处的树木年轮数就是树木的年龄(tree age)。
7.1.1.2 年轮的变异一般情况下，一年中树木年轮是由早（春）、晚（秋）材的完整环带构成。
但在某些年份，由于受外界环境条件的制约，使年轮环带产生不完整的现象，这就称为年轮变异。
在年轮分析过程中，常遇到伪年轮、多层轮、断轮以及年轮消失、年轮界线模糊不清等变异现象。
森林调查学实习指导书上交(12现代林业技术)
《森林调查技术》实习指导书目录实训一 (1)实训二 (3)实训三 (7)实训四 (9)实训五 (11)实训一 立木材积测定一、实习目的1．掌握测高器的使用方法 2．掌握立木材积测算方法 二、实习备品及材料 1.仪器备品：SC-1型测高器，克里斯登测高器，DQW-2型望远测树仪，轮尺，皮尺，罗盘仪。
2.主要耗材：五株统一编号的立木。
三、实习内容 立木材积测定四、实验方法与步骤 （一）、伐倒木材积测算1.实测伐倒木树干长度及干基、树干长度二分之一处和小径头直径。
并按2米区或1米区划分。
要求测出各区分段中央直径和梢底直径，将测定结果填入表1—1中的相应位置。
2.按测定的直径从圆面积表、2米区分段材积表、梢头材积表中分别查出所对应的圆面积和材积。
3.按下列公式计算伐倒木材积： （1）中央断面求积式：V=g1/2.L（2）平均断面积求积式V=21（g0＋gn ）.L（3）牛顿求积式：V=61（g0+4g1/2+gn ）.L（4）中央断面积求积式：V=（g1+g2+……+gn-1+gn ）+31g/l/或V=l∑=ni g1i+31g/l/或V=V1+V2+……+Vn-1 + Vn +V/以上公式中：V—树干材积（m3）V1、V2、Vn-1、Vn—各区分段材积（m3）.V/--梢头材积（m3）.g0—干基断面积（m3）.g1/2---树干中央断面积（㎡）g1、g2……gn+1、gn—各区分段中央断面积（㎡）g/--梢底断面积（㎡）。
gL—小头断面积（㎡）L—树干全长（m）l——各区分段长度l/——梢头长度将计算结果填入表1—24．以中央断面积区分求积式计算的材积为准，分别计算中央断面积式，平均断面积求积式，牛顿求积式的误差率：误差率(%)=测定值-实际值/实际值×100(二)、原条，原木检尺及材积确定1．将倒伐木树干按原条原木标准造材。
2．原条测定（1）根据原条检尺办法（GB4816-84“杉原条检验”）测定原条的实际长度及实际直径。
测树学实验指导书
《测树学实验》指导书李凤日编二00五年三月实验一测树工具的使用一、目的熟悉和掌握几种常用的测树工具的构造、原理及使用方法。
二、仪器、用具轮尺、围尺、勃鲁莱测高器、超声波测高器、DQW—2型望远测树仪、二米测竿、记录夹、记录用表、计算工具。
三、仪器的构造、原理及使用方法(一)测径器1．轮尺轮尺构造十分简单，如图1—1，可分为固定脚，游动脚和测尺三部分。
测尺的一面为普遍米尺刻度，一面为整化刻度。
在森林调查中，为简化测算工作，通常将实际直径按上限排外法分组，所分的组称为径阶，用其组中值表示。
径阶大小(组距)一般可以为1cm、2cm或4cm。
当按1cm、2cm或4cm分组时，其最小径阶的组中值分别为1cm、2cm或4cm。
径阶整化刻度的方法即是将各径阶的组中值刻在该径阶的下限位置。
图1—1 轮尺1．固定脚2．滑动脚3．尺身4．树干横断面使用注意事项：(1)在测定前，首先检查轮尺，必须注意，固定脚与游动脚应当平行，且与尺身垂直。
(2)测径时，轮尺的三个面必须紧贴树干，读出数据后，才能从树干上取下轮尺。
(3)测立木胸径时，应严格按照1.3m的部位进行测定。
如在坡地，应站在坡上部，确定树干上1.3m处的部位，然后再测量其直径。
树木若在1.3m以下分叉时，按两株测算。
(4)当树干横断面不圆时，应测相互垂直的两个直径，取平均数作为测定值。
2．围尺(直径卷尺)围尺有布围尺，钢围尺和蔑围尺三种，围尺上除标有普通米尺刻度外，还标有对应于圆周长空的直径刻度。
使用时，必须将围尺拉紧平围树干后，才能读数，应使围尺围在同一水平面上，防止倾斜，否则，易产生偏大的误差。
(二)测高器测高器的种类较多，但根据原理大体可分为两大类：一类是利用几何相似形原理设计的，如克里斯顿测高器，圆筒测高器等；另一类是利用三角原理设计的，如勃鲁莱测高器等。
1．几何原理测高：如图1-2所示，当BC//B’C’时，则有：BC CBECCE' '' '⋅=若EC、B’C’，为定长(一般EC用2m测竿, B’C’用30cm测尺取代)，则将BC(树高) 值代入上式，(树高)值代入上式，即可计算出相应的 E’C’值。
林分调查—林分生长量测算(森林调查课件)
2
(2)经验收获表
又称现实收获表，它是以现 实林分为对象的收获表。
该表以标准地或样地平均数 为基础，取消了为选择适度郁闭 所作的限制，从而减少了外业收 集资料的难度。表中的数值表明 具有平均密度林分的特征。
2
(3)可变密度收获表
它是以林分密度为自变量的现实林分的收获表。 因此，它不受正常林分的限制，可以反映各种密度水 平的收获表。例如，印度黄檀木树种的可变密度收获表， 在其总断面积收获模型的自变量中，增加了株数密度因子， 其收获函数式:
2、掌握林分生长量的种类，及相互关系 3、理解林分生长过程表的概念，熟悉其种类，掌握 其主要用途。
其公式为： ZM =Z表P[1+ K(5- P)]
式中 ZM——预估的生长量(m3)； Z表——收获表中的生长量(m3)； P —— 现实林分的疏密度； K——因树种而改变的系数，其经验值：喜光树种
0.6-0.7，中性树种：0.8-0.9，耐荫树种：1.0-1.1。
学习要点
1、了解林分生长的特点，理解林分生长量，掌握树 木生长量与林分生长量的区别
二
林分生长的规律
1
林分生长
林分生长通常是指它的蓄积的生长量而言，它是由组 成林分的树木材积消长的累积。
林分生长过程与树木生长过程截然不同，树木生长过 程属于“纯生”型；而林分生长过程，由于森林存在自然 稀疏现象，所以属“生灭型”。
林分生长量一般是指林分蓄积量随着年龄的增长所发 生变化的量。
2 自然稀疏现象
4）成熟林阶段：林分蓄积量增加减缓直至停滞不前。 5）过熟林阶段：林分蓄积正的生长量小于枯损量，反 映林分蓄积量在下降，最终被下一代林木所更替。
3
具体到某一林分，由于林分的初始密度、立地条件的差 异，林木竞争的开始时间及其变化时刻均有一定差异。但林 分必然存在上述消长规律，反映林分蓄积的总生长量与林龄 的函数是非单调的连续函数。实际上常采用分段拟合法进行 拟合。
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样区为 6 行×8 株
附图），并对样区内的调查木（样木）进行喷漆标识。
4.3.1.4 对样区内的样木进行每木检尺作业，记录其树高（H）、胸（地）径
（D）、保存率进行调查。
4.3.1.5 根据所调查的资料计算出林分保存率及平均每亩蓄积生长量。计算
方 法 ： 平 均 树 高 H = H1 + H2 + … + Hn ; 平 均 胸 径 D =
4.2.1 面积稽查。对各基地工作站之造林面积随机抽取几个林班进行复核，对
所抽取的林班以 GPS 实测方式进行，测量的路线为株距或行距的一半靠
林缘外侧进行测量，测量路线必须闭合。本次面积测量与上次栽植面积
测量之误差在±5‰以内视为合理范围。
4.2.2 各林班总检查。依据林下植被、林木生长势、保存率、权属、地况、地
n
D1 + D2 + … + Dn
D2
; 胸高断面积 g=π( ) , π=3.14;平均胸高断面积
n
2
g1 + g2 + … + gn
g=
；采用实验形数法计算平均单株立木材积：
n
V=f g ( H +3)，其中 f= 0.372；则每亩蓄积量：M=单株材积（V）×平
均每亩定植株数(N) ×保存率（％）。
JY-R-015-B
5.2 永久样区调查记录表
JY-R-017-B
5.3 生长量调查汇总表
JY-R-018-B
文件名称：
文件编号：DF－JY－WI－005
生长量调查作业指导书 版次：B3
页次：4/4
永久样区示意图
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●●●●●●●●
●●●●●●●●
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文件名称：
文件编号：DF－JY－WI－005
生长量调查作业指导书 版次：B3
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4.3 调查方法：
4.3.1 设立永久样区调查法
4.3.1.1 设立永久样区，样区位置的选择应在林地内部选择具有代表性的地
段作为样区位置。
4.3.1.2 永久样区数的推算：
4.3.1.2.1 一个林班取的样区数以林班的面积而定，原则上林班面积小于
4.3.2 样区选取应注意回避的地区包括：
4.3.2.1 林木生长很差或分布不均匀的地区。
4.3.2.2 林木过密的地区。
文件名称：
文件编号：DF－JY－WI－005
3/4
4.3.2.3 林缘、旧的采伐路径或排放水道。
4.3.2.4 林冠间隙及风倒区。
4.3.2.5 样区的边缘应该远离上述回避区域 15-25m，且与村庄保持 100 米
貌、经营状况对各林班进行调查。尤其对造林后没有成林的面积进行勾
绘，作详细调查，并提出下一步的经营方案。
4.2.3 生长量调查。分不同造林年度林木的各生长指标进行调查，对非本年度
3
内造林基地的林分平均胸径、树高、蓄积量（m /亩）、保存率进行调查；
对本年度内造林基地林分的平均树高、地径、保存率进行调查。
以上的距离。
4.4 调查报告
4.4.1 各调查小组根据调查所得的原始资料进行整理、计算及分析，对本组所
进行调查的所有林班做出一份初步调查报告。
4.4.2 根据所有的初步调查报告，全面分析公司造林基地的现状，并提出下一
步经营对策，做出本次生长量调查报告呈报公司。
5、调查记录相关表单
5.1 样区每木调查记录表
文件名称：
文件编号：DF－JY－WI－005
生长量调查作业指导书 版次：B3
页次：1/4
1、目的：为确实掌握公司所营造的速生丰产林之成果，以做现状、未来规划分
析提供根据，同时为生长量调查人员提供培训教材，特拟定本作业指导书。
2、适用范围：适用于公司造林基地林分生长量调查之作业标准、作业程序、抽
样方法及结果分析等。
3、名词定义：
生长量：测树工作中树木的种子发芽后，在一定条件下随着时间的推移，其
各种调查因子（直径、树高、材积、形数等）所发生变化的量。
林分生长量：林分的蓄积随着年龄的增长所发生变化的量。
4、调查要点：
4.1 调查人员组成：由稽核组、验收组人员及部分基地站人员，按造林面积及造
林年度进行分组调查。
4.2 调查项目：
1000 亩（含）者，每 200 亩取一个样区，不足 200 亩部分按 200 亩
选取样区；超过 1000 亩者，每增加 500 亩，则增加 1 个样区，不足
500 亩部分按 500 亩选取样区。
4.3.1.2.2 样区应平均分布全区，并且每块林班样区数目不得少于 3 个。
4.3.1.3 样木选取及标识。每一样区取 6 行，每行取 8 株，共取 48 株（如