2017年亲子教育绿色课件精选

绿色清新家长会主题班会课件PPT(共24页)

为了孩子的明天让我们携手教育
目录
01 班级基本情况 02 学生学习情况 03 给家长的建议 04 未来教学计划
为了孩子的明天让我们携手教育
01 第一部分
班级基本情况
为了孩子的明天让我们携手教育
学习目标
1、培养一个具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风的集体。 2、大力弘扬和培育民族精神，加强生命和安全教育。 3、校园文化建设更具特色，班级常规工作更加规范。
时间：年某月某日
为了孩子的明天让我们携手教育
缺乏有效反馈
在学习过程中，有效的反馈对于学生的学习进步至关重要。然而，有些学生可能没有得到足够的反馈或指导，导致他们无法及时了解自己的学习情况和存在的问题。这种缺乏反馈的情况会使学生感到迷茫和无助，从而影响他们的学习动力。为了解决这个问题，教师需要定期为学生提供学习反馈和指导，帮助他们了解自己的学习进度和存在的问题，并鼓励他们积极改进和提高。
为了孩子的明天让我们携手教育
03 第三部分
给家长的建议ห้องสมุดไป่ตู้
为了孩子的明天让我们携手教育
设立“学习小目标”
与孩子一起设定每天或每周的学习小目标，这些目标可以是掌握一个新单词、完成一篇短文写作或解决一道数学难题。每当孩子达成目标时，给予他们适当的奖励和鼓励，这样不仅能让孩子感受到成就感，还能逐步培养他们的自我驱动能力。
制定“学习探险计划”
将学习任务设计成一场探险游戏，比如“单词宝藏寻找”、“数学迷宫挑战”等，让孩子在完成任务的过程中体验探险的乐趣。
家长可以参与其中，与孩子一起解谜，增加亲子互动，提高孩子的学习积极性。
为了孩子的明天让我们携手教育
开展“家庭学习竞赛”

亲子时光和孩子一起读书亲子共读家长会课件PPT

在哪读？
要有一个安静的环境；光线比较明亮；坐在哪儿都可以；拉着孩子的手，摸摸孩子的头；不要躺着读。
先有家长读给孩子听。
朗读有利于孩子集中注意力；朗读可以学到规范的语言；这是家长了解孩子智力和语言发展的机会；亲子共读可以增进亲情。
读什么书好？
考虑孩子的年龄层次；考虑孩子的阅读兴趣；关注得奖作品和经典名著；对低年级孩子来说图画书（绘本科书：不得不读。
教辅：可以精做。
作业本：不可不做。
改变当下儿童阅读生态的主要出口！
2、为什么要亲子共读？
为什么要亲子共读？
没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。
推荐几本优秀的图画书。
5、可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本：《讨厌黑色的习奶奶》、《我好担心》。 6、可以鼓励小朋友自由创作的书：《点》。 7、可以引导小朋友了解读书真好的绘本：《我讨厌书》、《谁怕大坏书》。 8、可以和小朋友一起发挥想象，玩接龙游戏的绘本：《好饿好饿的毛毛虫》。
推荐几本优秀的图画书。
9、可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本：《爷爷一定有办法》、《花婆婆》。 10、可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本：《爱花的牛》、《田鼠阿佛》、《大脚丫跳芭蕾》。 11、可以和小朋友玩故事改游戏的绘本：《三只小猪的真实故事》。 12、可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本：《卡夫卡变虫记》。
引导孩子复读。
图画书可以读几遍，一本书可以读多次，家长读过后让孩子自己看。

家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通48PPT模板

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THANK YOU
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03
家庭沟通的方法
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
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亲子沟通PPT
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亲子沟通培训课件(PPT 41页)

案例三：
有个男孩在学校受到高年级同学的欺负，他要求家长为其报仇，否则就不上学。但是父母不仅没有听他的“警告”，反而一味坚持要他上学，他先是恶语抨击父母为“孬种”，后来就时不时地拳打脚踢了。
我们与这个孩子多次沟通后发现，其实他并不是一个坏孩子，之所以用这种极端的方式对待父母，其实是希望得到家长的关注和帮助，只是他没有采用恰当的方式。
孩子声音二：家长永远只看到我们的缺点
姓名：文文，期末考试前，妈妈就捧来一大堆书，说：“都要期末考试了也不知道复习，是不是想考零分呀！”第二天有个小测验，我得了97分。我很高兴，心想这样妈妈肯定会夸奖我的。可当我颇为得意地告诉妈妈时，妈妈一脸不屑：“你也太没上进心了，还错题！人家怎么能考100 分！”“家长永远只看到我们的缺点，看到别人家孩子的优点。”当记者在与学生聊天时，很多孩子都对记者说：“你考得多好，家长都不满意。家长最爱拿我们跟人家的孩子比。”
结果，总是做父母的开始高腔大嗓，形于声色，孩子则充耳不闻。
怎样才能防止唠叨呢？
第一，当孩子以正当平静的态度提出要求时，你不论答应与否，都应表示关注。
第二，对于孩子的要求，你不必习惯性地摇头，说：“不！” 倘若你的理由十分充足，也应协商口吻详细说明，并不容孩子的吵闹改变自己早已坚定的立场。
第三，当你答应孩子的要求后，你应抓紧时间办理。你无缘无故拖延或敷衍了事，孩子也会因此仿效你不守诺言。
家长自测1
你了解孩子有多少？
1、如果给孩子送生日礼物的话，你孩子最想要的是什么礼物？
2、你孩子的学习成绩在班上处于什么水平？
3、你孩子最大的优点是什么？
4、你孩子最大的缺点是什么？
5、你孩子的性格是怎样的？
A、内向 B、情绪稳定程度如何 C、善于与人交往吗

《用心沟通,用爱陪伴》家庭教育课件(共22张PPT)

和谐的亲子关系就是最好的家庭教育
Part One
家庭教育
家庭教育不当造成的问题
亲子关系之间的矛盾往往是由于父母不了解孩子的心理，没有考虑他们的年龄特长，用成人的心理标准来要求孩子所造成的。
家庭教育不当造成的问题
学习良好家庭教育的方法的必要性
Part Two
父母的角色一 —— 物质
父母的角色一 —— 精神
Part Three
避免家庭教育的误区
殊不知，孩子的学习不好大多是由于学习能力的问题
避免家庭教育的误区
Part Four
与孩子形成积极的情感连接
如何与孩子形成积极的情感连接
除了说“不要干嘛、干嘛....”，我知道还有很多方式能跟孩子立规矩。跟孩子提要求时我会用肯定句，例如说：“请你把电视声音关小一点，谢谢”，而不要说：“电视不要开那么大声。孩子帮忙时，我一定会说谢谢。我尽量注意多称赞孩子，少批评。我能避免与孩子斗气或非得分出输赢不可。我试着每天对孩子微笑，和孩子一起笑。我会让孩子知道我欣赏他哪些地方。
以独立个的态度对待
角色互换——做孩子的知心朋友
我们的教育目标
父母的角色一 —— 精神
父母的角色一 —— 安全
父母的角色一 —— 价值引导
“养不教，父之过？”不仅“父之过”，也是“母之过”；良好的行为他期待着您的奖励；不良的言行需要您的矫正与约束；错误的行为表现需要您给予必要的惩罚；身边的各种现象需要您给他评判孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育。

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家庭教育的智慧与艺术
第三种类型：放任型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
家庭教育的智慧与艺术
第四种类型：情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员
应该怎样做家长
小学生普遍存在的三大问题
作业拖拉
课堂好动
学习马虎
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说教。
应该怎样做家长
自理的生活品质
自爱的交往品质自信的做人品质
家长要注重培养小学生五大品质
自主的学习品质自律的做事品质
应该怎样做家长
中学生面临五大冲突：
依赖父母与自我独立的冲突
性生理成熟与性心理不成熟的冲突
理想生活与现实生活的冲突
大人行为与孩子心态的冲突
平面思维与立体思维的冲突
应该怎样做家长
做好中学生的五大链接：
1
格局与大自然的链接
2
志向与社会的链接
3 志识与家庭的链接
4
志慧与自我的链接
5
志趣与梦想的链接
应该怎样做家长
家庭教育是对家长的教育
主讲：XX
时间：202X/X
XX教育
目录
CONTANTS
1
应该怎样做家长
2
3
4
当前我国家庭教育状况的剖析
你属于哪种类型的父母

有效的亲子沟通儿童家庭教育宣传课件带内容

有效的亲子沟通儿童家庭教育宣传课件带内容一、教学内容本课件以《家庭教育指导手册》第十二章“有效的亲子沟通”为核心内容，详细讲解如何运用沟通技巧建立和谐亲子关系。

内容包括：亲子沟通的重要性、有效沟通的基本原则、倾听与表达技巧、解决亲子冲突的策略等。

二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性，认识到和谐亲子关系对家庭教育的积极作用。

2. 使学生掌握有效沟通的基本原则和技巧，提高亲子沟通能力。

3. 培养学生解决亲子冲突的能力，促进家庭和谐。

三、教学难点与重点难点：解决亲子冲突的策略。

重点：有效沟通的基本原则和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、挂图、视频资料。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段亲子沟通的情景剧，引发学生对亲子沟通的思考，引出本课主题。

2. 理论讲解：（1）亲子沟通的重要性。

（2）有效沟通的基本原则：尊重、理解、同理心、积极反馈。

（3）倾听与表达技巧：如何倾听、如何表达。

3. 实践环节：（1）小组讨论：讨论如何在实际生活中运用有效沟通原则。

（2）角色扮演：模拟亲子沟通场景，让学生亲身体验有效沟通的重要性。

4. 例题讲解：（1）如何应对孩子的反抗情绪？（2）如何与孩子谈论敏感话题？5. 随堂练习：（1）设计一个亲子沟通的场景，让学生运用所学知识进行沟通。

（2）分享练习过程中的心得体会。

六、板书设计1. 亲子沟通的重要性2. 有效沟通的基本原则尊重理解同理心积极反馈3. 倾听与表达技巧倾听表达七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈如何运用有效沟通原则改善亲子关系。

（2）请列举三个解决亲子冲突的策略，并简要说明其原理。

2. 答案：（1）示例：在与孩子沟通时，尊重孩子的观点，不轻易打断孩子说话，给予孩子充分的表达空间。

理解孩子的需求，站在孩子的角度考虑问题，避免主观臆断。

保持同理心，关注孩子的情感需求，给予关爱和支持。

积极反馈，对孩子的正确行为给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心。

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02
功能不良的沟通模式
功能不良的沟通模式
溺唠粗
打
爱叨暴
岔
讨讲指
逃
好理责
避
型型型
型
功能不良的沟通模式
溺爱讨好型
1.宝贝，你说要什么，妈妈就给你什么。 2.孩子，都是妈妈错了。 3.宝贝，你要做什么，就去做吧。 4.你说的都是对的，我听你的。
讨好容易产生的后果
1.致使孩子看不起父母，厌恶父母。
负面情绪
无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困扰、疑惑、威胁。
1.接纳、孩子有情绪。 2.多听少说，不讲大道理。 3.引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……）。 4.先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）。 5.一起寻找解决问题的方法。
谈感受
讲事实打招呼
讲观点
沟通层次
心理营养
• 无条件接纳（0-3个月）。 • 安全感（4个月-3岁）。 • 亲密依恋（1岁前）。 • 欣赏、肯定、鼓励（4、5岁 • ）榜。样力量（6岁
）。
营养足够茁壮成长
沟通层次
家长与孩子的沟通的模式，不仅与建立孩子的自我价值有关系，也为培养他将来与人交往的能力有示范和教导的作用。
功能不良的沟通模式
唠叨讲理型
1.如今是竞争的社会，不好好学习找不到好工作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的前途就没法生活得很好。 2.我看了相关的资料，这件事情应该是。
唠叨讲理容易产生的后果
1.让孩子觉得自己很无能。 2.孩子觉得烦躁。 3.孩子会想逃离父母。 4.……

初中亲子沟通教育主题教育课件

初中是人生中重要阶段
初中阶段
• 是人生非常重要也非常特殊的一个阶段。在初中阶段，孩子的身高呀体重呀迅速增加，性器官迅速发育和成熟，男孩具有了男性的第二性征
• 如长胡子，喉结突出等，女孩具有了女性的第二性征，如声音变得尖而细，乳房开始发育等，这都说明初中是孩子生理向成熟发展的最关键的阶段
初中是人生中重要阶段
只帮孩子出主意
初中阶段
• 学生正处在心理发育的半幼稚、半成熟的过渡时期，存在许多心理矛盾和不适应性，是教育最棘手的阶段
• 只要我们初中生的父母以爱为基础，树立沟通的意识，培养好定时沟通，有准备地沟通的习惯，尊重孩子、倾听孩子、引导孩子
• 父母与初中生的交流与沟通就会是通畅而有效的，孩子就会在家中的帮助和引导下，顺利地度过自己的初中生涯，并为以后打下良好的基础
与孩子有效沟通的建议
无条件的爱孩子
于秀是我国的一名家庭问题专家，在美国讲学期间，她在加你福利亚大学的一个教授家里看到他儿子的房间里摆满了各种奖杯，美式足球啊，篮球啊，于是就说“charke你的儿子是个体育天才，真值得你骄傲”，当时他的孩子不在场，可charq先生纠正了他，“O，NO,NO我的孩子既是不是体育天才，也是我的骄傲
与孩子有效沟通的建议
初中孩子
• 的一个重要特点是青春期。青春期的年龄一般是10岁—20岁，青春期的特点是逆反。青春期逆反的原因是孩子要独立
青春期对孩子来说
• 是一个非常重要的起点。从这个点开始，孩子开始谋求精神上的独立。和精神相比，孩子的身体独立的比较早，从孩子哇哇落地的那一刻起，孩子的身体就完全脱离于母体而独立于地球上了。到了大约10岁左右的年龄，他们开始谋求精神上的独立
01
初中是人生中重要阶段

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三、培养孩子的适应能力
人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
四、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
衷心祝愿：孩子成人、成才、成功!
做成功父母培养优秀孩子
汇报人：XX
五、关注孩子思想情绪变化
（2）让孩子学会控制自己的情绪，要让孩子看到自己的坏情绪给自己和他人造成的危害。同时，家长可以帮孩子找到正确的渠道发泄怒气，例如，当孩子发怒时，父母可以这样告诉孩子，你可以生气，但不可以伤害别人或自己，也不能用摔东西来发泄怒气。当然，家长还可以把孩子带出生气的环境，并试着分散他的注意力。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通
前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流。
责任
道德 • 出去别害人
底线
无条 • 实在不行，还有口饭吃
件爱
您属于哪种类型的父母
剥夺了孩子负责任的权利
• 宝贝，好好学习就行了，别的都由我来干，一定要还手
孩子的德行如何培养？
• 出去不要欺负人，但是别人要是欺负你，你也不要吃亏
有条件的爱
• 要好好学习，以后吃不上饭别来找我
正确的家庭教育