文言虚词
高中常考的18个文言文虚词
高中常考的18个文言文虚词高中常考的18个文言文虚词为：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
具体用法如下：一、而（一）连词1、用来表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
（《劝学》）2、用来表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3、用来表示承接关系，可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。
（《祭十二郎文》）4、用来表示转折关系，可译为“但是”“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）5、用来表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6、用来表示修饰关系，即连接状语，可不译。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《劝学》）7、用来表示因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）8、用来表示目的关系。
缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。
而翁归，自与汝复算耳。
（《促织》）（三）通“如”，译为“好像”“如同”。
军惊而坏都舍。
（《察今》）二、何（一）疑问代词1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。
何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、作定语，可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（二）疑问副词1、用在句首或动词前，常用来表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）2、用在形容词前，用来表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语气助词，相当于“啊”。
新妇车在后，隐隐何甸甸。
（《孔雀东南飞》）（四）通“呵”，可译为喝斥。
文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走
常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。
例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表顺承今译为：就、才。
例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。
例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。
例释：①人而无信，不知其可也。
《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
高考常见的18个文言虚词
高考常见的18个文言虚词常见的18个文言虚词为方便表述起见，本清单将一些虚词另有实词的用法一并解释。
常见文言虚词包括：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
1.而表示并列关系，一般不翻译，有时可译为“又”。
例如：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”（《劝学》）表示递进关系，相当于“并且，而且”。
例如：“君子博学而日参省乎己。
”（《劝学》）表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不翻译。
例如：“置之地，拔剑撞而破之。
”（《鸿门宴》）连词表示转折关系，相当于“但是，却”。
例如：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”（《劝学》）表示假设关系，相当于“如果”。
例如：“假如死而有知，其几何离？”（《祭十二郎文》）表示修饰关系，即连接状语，可不翻译。
例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
”（《劝学》）表示因果关系。
例如：“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
”（《游褒禅山记》）表示目的关系。
例如：“缦立远视，而望幸焉。
”（《阿房宫赋》）代词通“尔”，第二人称，表示“你的，你”。
例如：“妪每谓XXX：‘某所，而母立于兹。
’”（《项脊轩志》）副词通“如”，相当于“好像，如同”。
例如：“军惊而坏都舍。
”（《察今》）2.何单独做谓语，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如：“何者？严大国之威以修敬也。
”（《廉颇蔺相如列传》）可译为“为什么”“什么原因”。
例如：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”（《岳阳楼记》）做动词或介词的宾语，相当于“哪里，什么”。
例如：“大王来何操？”（《鸿门宴》）做定语，相当于“什么，哪”。
例如：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
”（《琵琶行》）用在句首或动词前，常表示反问，相当于“为什么，怎么”。
例如：“XXX何能及君也？”（《邹忌讽齐王纳谏》）疑问副词用在形容词前，表示程度深，相当于“怎么，多么”。
例如：“怎么这样衰啊！”（《伶官传序》）语气助词相当于“啊”。
精心整理文言文18个虚词
中考18虚词整理1、之（1）代词：①代人、事、物。
例句：长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词，这：例句：有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（2）助词：①结构助词，的。
例句：燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志，不译。
例句：宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节，不译。
例：鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间，取消句子独立性，不译。
例句：不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志，不译。
例句：马之千里者（3）动词:到，往，去。
例：辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以（1）介词：①用、把、拿。
例句：因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。
例句：策之不以其道、虽不能察，必以情③凭借、依靠。
例句：而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战（2）连词：①表目的，来，用来。
例句：属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢，以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果，以致于。
例句：引喻失义，以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。
例句：不以千里称也、以其境过清、不以物喜，不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也（3）动词，认为。
例句：臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公（4）通“已”，已经。
例句：固以怪之矣3、于（1）介词：①到。
例句：安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。
例句：骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。
例句：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对，向。
例句：未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。
文言文虚词
18 个常考的文言虚词E 而 S 所H 何、乎 W 为N 乃 Y 焉、也、以、因、于、与Q 其、且 Z 则、者、之R 若✮✮✮✮✮一、连词1、表并列：一般不译，有时可译为“又”“和”蟹六跪而二螯。
《劝学》中峨冠而多髯者为东坡。
《核舟记》赵尝五战于秦，二败而三胜。
《六国论》望之蔚然而深秀者，琅琊也。
《醉翁亭记》（远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
）此四君者，皆明智而忠信。
《过秦论》剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当开，万夫莫开。
《蜀道难》永州之野产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》2、表递进：并且、而且君子博学而日参省乎已。
《劝学》学而时习之，不亦说乎。
《论语》3、表承接（顺承）：时间上的先后，就、接着、然后，或不译人非生而知之者，孰能无惑。
《师说》扁鹊望桓侯而还走。
《扁鹊见蔡桓公》尉剑挺，夺而杀尉。
《陈涉世家》得双石于潭上，扣而聆之。
《石钟山记》（在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音）余方心动欲还，而大声发于水上。
《石钟山记》（我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出）4、表转折：但是、却青，取之于蓝，而青于蓝。
《劝学》园日涉以成趣，门虽设而常关。
《归去来兮辞》吾见师之出，而不见其入也。
《蹇叔哭师》假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《劝学》而计其长，曾不盈寸。
《核舟记》复投之，后狼止而前狼又至。
《狼》5、表假设：假如、如果人而无信，不知其可也。
《论语》6、表修饰：连接状语和中心语，相当于“着”“地”等，可不译吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
《劝学》河曲智叟笑而止之。
《愚公移山》（笑着制止）默而识之。
《论语》7、表因果：因而、因此、所以遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
《病梅馆记》（阻碍它的生机，用这样的方法来谋求大价钱，因此江苏、浙江的梅都成病态了。
）8、表目的：来、为了、以便二、代词第二人称代词：你、你的三、副词：如、好像四、固定用法1、既而：不久2、而已：通常放在句末，“罢了”一、什么（地方、原因......）1、何以：凭（用）什么2、何为：做（为）什么二、怎么；怎样；为什么......1、何则：为什么？这是因为2、何如：怎么样3、奈何：为什么三、多么何其四、其他一、语气词1、用在句末，表疑问或反问语气：吗、呢吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——《师说》（韩愈）翻译：我是向他学习道理的，哪管他是生在我之前还是之后呢？此非曹孟德之诗乎？——《赤壁赋》（苏轼）翻译：这不是曹公孟德的诗吗？2、表揣测或商量语气：吧圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？——《师说》（韩愈）翻译：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概就是出于这个缘故吧？3、表感叹或祈使语气：啊、呀4、表停顿，不译知不可乎骤得，托遗响于悲风。
18个常用文言文虚词
八、所
[suǒ] ǒ 名词。处所，地方。 成反复自念，得无教我猎虫～ ⑴名词。处所，地方。例：成反复自念，得无教我猎虫～耶？| 乐土乐土，爰得我～！引申为恰当的位置。 ～！引申为恰当的位置 必能使行阵和睦， 乐土乐土，爰得我～！引申为恰当的位置。例：必能使行阵和睦， 优劣得～。 优劣得～。 代词。附在动词前，构成“ 字结构，起指代作用。 ⑵代词。附在动词前，构成“所”字结构，起指代作用。相当于 的人、 地方” 财物无～ 妇女无～ “……的人、事、物、地方”。例：财物无～取，妇女无～幸| 的人 应有， 不有|此人一一为具言 此人一一为具言～ 凡～应有，无～不有 此人一一为具言～闻。 助词。 必欲争天下，非信无～计者。 ⑶助词。可。例：必欲争天下，非信无～计者。 助词。 、 合用，表示被动。 术怒攻布，为布～ ⑷助词。1、与“为”合用，表示被动。例：术怒攻布，为布～ 君无～辱大礼。 破。2、作语助，无义。例：君无～辱大礼。 、作语助，无义。 连词。假如。多用于誓辞。 公子曰： 不与舅氏同心者， ⑸连词。假如。多用于誓辞。例：公子曰：“～不与舅氏同心者， 有如白水！ 有如白水！”。 量词。不定之词，表示约数。 从弟子女十人～。 ⑹量词。不定之词，表示约数。通“许”。例：从弟子女十人～。 量词。房屋一栋、一处称一所。例离宫别馆，三十六～。 ⑺量词。房屋一栋、一处称一所。例离宫别馆，三十六～。 名词。 ⑻名词。姓。
四、乃
[nǎi] ǎ 代词。 、相当于“ 今欲发（发兵） ，～肯从我乎 肯从我乎？ 、 ⑴代词。1、相当于“你”。例：今欲发（发兵）之，～肯从我乎？2、 相当于“你的” 尔其无忘～父之志！ 、相当于“ 相当于“你的”。尔其无忘～父之志！3、相当于“他（们）的”。例： 器械， 糗粮。 、相当于“如此” 子无～ 备～器械，持～糗粮。4、相当于“如此”。例：子无～称。 动词。表示判断。相当于“ 就是” 当立者～公子扶苏。 ⑵动词。表示判断。相当于“是”、“就是”。例：当立者～公子扶苏。 ⑶副词。尚且。例：厥子～弗肯堂，矧肯构（其子尚且不肯奠定房基， 副词。尚且。 厥子～弗肯堂，矧肯构（其子尚且不肯奠定房基， 何况建造房屋呢？）？ 何况建造房屋呢？）？ 副词。 问今是何世，～不知有汉|彼能是 而我～ ，～不知有汉 彼能是， ⑷副词。竟，却。例：问今是何世，～不知有汉 彼能是，而我～不能 是。 副词。 天下胜者众矣，～有二十八骑。 ，～有二十八骑 ⑸副词。仅，只。例：天下胜者众矣，～有二十八骑。 副词。于是，这才。 陈涉～自立为王|断其喉 尽其肉，～ 断其喉， ，～去 ⑹副词。于是，这才。例：陈涉～自立为王 断其喉，尽其肉，～去。 副词。 或主强直， 不生？ ⑺副词。宁，岂。例：或主强直，难～不生？ 连词。 大夫不拜，～饮实爵。 ，～饮实爵 ⑻连词。而。例：大夫不拜，～饮实爵。 连词即若。 非独政能也，～其姊亦烈女也。 ，～其姊亦烈女也 ⑼连词即若。例：非独政能也，～其姊亦烈女也。 连词。如果。 ：～所愿 则学孔子也。 所愿， ⑽连词。如果。例：～所愿，则学孔子也。 助词。作语助。 ：～文 ⑾助词。作语助。例：～文～武。
文言文虚词18个详解
文言文虚词18个详解一)而1.连词:(1)转折关系。
(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例:撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。
2.代词:第二人称代词,译为“你的”。
例:某所,而母立于兹。
偶尔也做主语,译为“你”。
3.通假字:通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。
(2)而后:才、方才。
(3)既而:不久、一会儿。
注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系,董卓有先后为承接关系。
(二)何1.疑问代词:(1)作宾语,“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例:大王来何操?(2)作谓语,“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。
例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?(3)作定语,“什么”。
何+名词。
例:何人?何物?何时?何地?何事?(4)做主语,“什么”。
例:何谓阁子也?2.副词:(1)程度副词,“多么”。
何+形容词。
例:开国何茫然?(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。
何+动词,位于句首。
例:何不按兵束甲。
3.固定结构:(1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。
(2)无何:不久、没多久。
(3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃:怎能。
(5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。
(三)乃1.副词:(1)承接关系,“就、于是、才”。
例:度我入军中,公乃入。
(2)转折关系,“却、竟然、反而”。
例:问今是何世,乃不知有汉。
文言虚词(完整版)
①却看妻子愁何在。 ② 豫州今欲何至？ ③ 何由知吾可也。 ①子恃何而往？ ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
①水何澹澹，山岛竦峙。 ②吾幸而得汝，又何不幸而生 今日之中国！ ③作计何不量！ 新妇车在后，隐隐何甸甸。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 ②肉食者谋之，又何间焉？ ③安陵君不听寡人，何也？ ④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ ①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！ 2.形式为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？ ②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.叫嚣乎东西，隳突乎南北。 2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3.相与枕藉乎舟中。 4.今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。 5.吾尝疑乎是。
①万里赴戎机，关山度若飞。 ②海内存知己，天涯若比邻。 ③细若蚊足。 ④仿佛若有光。 ⑤貌若甚戚者。 ⑥唐雌对曰：“否，非若是也。” ⑦意色扬扬，若自矜诩。 ⑧形若土狗。 ⑨呆若木鸡。 ⑩若无罪而就死地.
①若所市于人者。 ②若毒之乎？ ③更若役，何富贵也。 ④若为佣耕，何富贵。 ⑤若翁廉。 ⑥若何为生我家？ ⑦若入前为寿。 ⑧不者，若属皆且为所虏。 ⑨予我千金，吾生若。 ⑩若素名勇。
1.丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 2.老臣今者殊不欲食，乃自强步。 3.今君乃亡赵走燕。 4.彼能是，而我乃不能是。 5.问今是何世，乃不知不汉。 6.今其智乃反不能及。 7.而陋者乃以斧斤考击而求之。
1.是乃仁术也。 2.视之，乃庞德也。 3.当立者乃公子扶苏。 4.若事之不济，此乃天也。 5.诸葛亮真乃神人。 6.路旁一歧东上，乃昔所未至者。 7.嬴乃夷门抱关者也。
文言虚词整理
文言虚词整理【而】1. 连词①表并列，一般不译，有时可译成“又”。
例：永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）②表递进，可翻译为“并且”过“而且”。
例：君子博学而日参省乎己。
（《荀子·劝学》）③表承接，可翻译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”。
例1：置于地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）例2：人非生而知之者，孰能无感。
（《师说》）④表转折，“但是”、“却”。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《荀子·劝学》）⑤表假设，可翻译为“如果”、“假如”。
例：人而无信，不知其可也。
（《论语》）⑥表修饰，连接状语，可不译或译为“地”。
例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《荀子·劝学》）⑦表因果，“因而”。
例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）⑧表目的。
例1：吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）例2：缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）2. 代词①第二人称，你，你的。
例：余知而无罪也。
（《左传·昭公二十年》）3. 助词①相当于“以”，表范围。
如：形而上者谓之道，形而下者谓之器。
（《易经·系辞》）②表反问语气，相当于“岂”。
如：为仁由己，而由人乎哉？（《论语·颜渊》）③用于句末，相当于“耳”。
如：已而已而，今之从政者殆而。
（《论语·微子》）4. 动词①如，好像。
例：溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（《吕氏春秋》）【何】1. 疑问代词①单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”。
例1：何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）例2：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）②作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
例1：豫州今欲何至？（《赤壁之战》）例2：大王来何操？（《鸿门宴》）③作定语，可译为“什么”“哪”。
例1：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）；例2：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）2. 副词①用在句首或动词前，常表示反问，“岂”“怎”。
文言虚词
文言虚词文言虚词包括副词、介词、连词、助词：叹词和代词。
常见文言虚词主要指以下七类：一是以代词为主的虚词：之、其、或、然：二是以副词为主的虚词：既、但、惟、犹、益；三是以介词为主的虚词：以、于、为；四是以语气词为主的虚词：夫、也、哉、矣、耳、乎、耶、欤；五是以连词为主的虚词：而、则、乃、虽、若：六是兼词：焉、诸；七是用在动词前后的助词：所、者等。
我们将使用频率较高的虚词意义及用法归纳列表如下：词词性作用词义判断方法例句代代人或物他(们)它(们)作宾语因为长句，歌以赠之《琵琶行》词我作宾语不知将军宽之至此也《廉颇蔺相如列传》指示代词那、这之类、之属、之徒等郯子之徒，其贤不及孔子《师说》标志定语的定语和中心词之间古之学者必有师《师说》标志补语得请语和补语之间未若复吾赋不幸之甚《捕蛇者说》之助取消句子独立性不译主谓之间甚矣，汝之不惠《愚公移山》词前置宾语不译宾语和动词之间句读之不知，惑之不解《师说》后置定语不译中心词和定语之间蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》补足音节不译不及物动词或时间副词后顷之，持一象笏至《项脊轩志》。
动词作谓语到、往谓语带宾语项伯乃夜驰之沛公军《鸿f1宴》人称第三人称他(它)他(它)们作定语或小主语事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?《石钟山记》代词第二人称你(们) 同上不嫁义郎体，其往欲何云?《孔雀东南飞》其第一人称我(们) 同上而予亦悔其随之．不得极夫游之乐也《游褒禅山记》指示远指、近指那或这同上有蒋氏者，专其利三世矣《捕蛇者说》代词特指其一其中的同上其一人专心致志，惟弈秋之为听《弈秋》表推测大概、恐怕作状语其皆出于此乎《师说》副词表反问难道、怎么作状语而与之竞火器，其能胜《冯婉贞》表祈使还是作状语吾其还也《烛之武退秦师》表肯定一定作状语尔其无忘乃父之志《伶官传序》其连词表选择是…还是在两个选择分旬前其真无马邪，其真不知马也《马说》表假设如果在分句前其极刑，曰：“顺我，即先刺心”《狱中杂记》助词调节音节不译常在句子中间人之愈深，其进愈难，而其见愈奇《游褒禅山记》或代代人有的人处主语位置既其出，则或咎其欲出者《游褒禅山记》词代事有的同上回视日观以西峰，或得日或否《登泰山记》副表时间有时在谓语前作状语军无道，或失道《李将军列传》词表推测或许同上或异二者之为，何哉《岳阳楼记》连表假设如果、或者在分句前或王命急宣，有时朝发白帝，喜到江陵《三峡》词表选择或者在词语问或夯句前以田宅或金帛为抵当《宋史·王安石传》助词加强语气不译常用在否定句中。
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庸、巨
(讵)、宁
哪里、
怎么
《陈涉世家》
(7)指代性副词 互指、 偏指 动作行为 的接受 相互，我、 久久莫相忘。《孔雀东南飞》 他„„ 叶叶相交通。《孔雀东南飞》 生孩六月，慈父见背。
相
见
自己、我
《陈情表》
君既若见录。《孔雀东南飞》
(8)谦敬副词 请为王吹竽。《滥竽充数》
请、
表敬 惠、垂、蒙、 猥、辱
5．介词 引出行 动的工 具、方 法、凭 以、因
入见。问：“何以战？”
拿、凭借、
依据
《曹刿论战》
又因厚币用事者臣靳尚。 《屈原列传》
借
引出动 作的对 象 于、与、 因、为、 乎
同、跟、给、 于其身也，则耻师焉。
替、对、对
于、向、通 过《师说》ຫໍສະໝຸດ 欲呼张良与俱去。 《鸿门宴》
引出动 作的原 因
于、以、 由于、
兵不在多，顾用之何如耳
连词“以”与“而”连接的前后两项间有对动词谓语的 修饰关系，易与承接关系混淆，要注意辨别。如： 尉剑挺，广起，夺而 杀尉(《陈涉世家》) ． 举所佩玉玦以 示之者三(《鸿门宴》) ． 前例的“夺”与“杀”，后例的“举”与“示”，在时间 上行动上有明显的先后，属承接关系。 吾尝终日而 思矣(《劝学》) ． 木欣欣以 向荣(《归去来兮辞》) ． 前例的“终日”与“思”，后例的““欣欣”与“荣” ，是 同时发生的，前后有修饰关系。表修饰的“而” “以”可译作 “地” “着” ，也可不译。
较
更、越
《游褒禅山记》
(5)情态副词 宫中府中，俱为一体。 表方式
俱、并、闲、 一起、暗
微、窃、固
《出师表》
中、坚决 窥父不在，窃发盆。 《促织》
暂、遽、卒
表速度
(猝)、立、 即、旋、稍、 渐、益
匆忙、急
如听仙乐耳暂明。 《琵琶行(并序)》 乱花渐欲迷人眼。 《钱塘湖春行》
迫、急促
逐渐
数、亟 （qi）、累、 表频率 屡、仍、辄、
表委婉的
其、庶
测度、商
榷或议论 语气
盖、殆 大概(是)、
几、约 恐怕(是) 似
表意外的
惊异
表祈使
曾 其
竟然 可、要
老臣病足，曾不能疾走。
《触龙说赵太后》
汝其善抚之。《与妻书》 岂若吾乡邻。《捕蛇者说》
岂、其、 难道、
其可怪也欤！《师说》 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 《师说》 王侯将相，宁有种乎？
表反诘
是岁大旱，无野草，农以(之)告谌。《段太尉逸事状》
具告以事，欲呼张良与(之)俱去。《鸿门宴》 项王即日因留沛公与(之)饮。《鸿门宴》 驴不胜怒，蹄之。虎因(之)喜，计之。《黔之驴》
指点迷津
1， 而 其 且 若 以 因 则 2，连词是起连接作用的词。连词不受别的词语修饰，也不 修饰别的词语。判断一个词 是否连词，主要根据这一点。
不译；罢 下江陵，顺流而东也。 了，了 呢、吗 《赤壁赋》 而又何羡乎？《赤壁赋》 距关，毋内诸侯，秦地可
末 与(欤)、邪(耶)夫、兮
助 词 感叹语气：哉、乎、 也、夫、兮
呢、啊
尽王也。《鸿门宴》 沛公不先破关中，公岂敢 入乎？《鸿门宴》
语气助词“也”和“矣”的区别
也 表陈述语 气，但二 者分工明 矣 确。
匪、非、罔
靡、勿、微
微斯人，吾谁与归？
《岳阳楼记》 置若罔闻
表 禁 止
毋、勿、莫、
将子无怒，秋以为期。《氓》 不要、别 多谢后世人，戒之慎勿忘。 《孔雀东南飞》
无
(3)范围副词 村中闻有此人，咸来问讯。 俱、毕、凡、 全、都，凡 表全 皆、咸、举、 是、大凡，
《桃花源记》
余人各复延至其家，皆出酒食。 《桃花源记》 悉以咨之。《出师表》 或曰：“六国互丧，率赂秦耶？ ”《六国论》
既、业、已、
曾、尝、适、 已经、过去、 初、曩、昔、 向、乡 刚才
去
路。
《桃花源记》
表现在
方、会、适
正、正 如今人方为刀俎，我为鱼肉。
好
将、将 要
《鸿门宴》
彼且奚适也？ 《逍遥游》
表将来
且、将、欲、 方、行、垂 斯须、俄而、 旋、暂、寻、
《垂老别》
行将毕业
不久、
坐须臾，沛公起如厕。
《鸿门宴》
表短暂
表对事物固定状态的肯 其意常在沛公也。
定或确认。(表静态) 《鸿门宴》
表事物发展变化的过程， 脱身独去，已至军 断定事物的“已 然”“将然”或“必 矣。《鸿门宴》
然”。(表动态)
结构助词
之、是、所
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指点迷津
1， 乎 其 所 为 焉 也 者 之 2，助词是附着在词，词组，句子上，表示一定附着意义的 词语。判断一个词 是否助词，主要看它是否附着在其它词语
以
具以沛公言报项王。 以＋名词 (名词性短语) 《鸿门宴》 以乡人子谒余。 《送东阳马生序》 充当句中唯一动词
的状语或补语，为
介词。
必以分人。
以＋动词 《曹刿论战》 以刀劈狼首。《狼》 动词(动词性短 语)＋以＋动词 余与四人拥火以入。 《游褒禅山记》
前面没有动词或动 词性短语，为介词。
为连词。
(动词性短语)
第二节 文言虚词
【知识精要】
文言虚词的分类
1．代词 (1)人称代词 然予居于此，多可喜，亦多可悲。
第
一 人 称
《项脊轩志》 吾、予、 吾入关，秋毫不敢有所近。 余、我、 为白尚书，出听我言。 《鸿门宴》
舍、朕
《段太尉逸事状》
余于仆碑，又以悲夫古书之不存。 《游褒禅山记》
匪女之为美，美人之贻。(“女”通“汝”) 第 二 人 称 《静女》 女、汝、若、 家祭无忘告乃翁。 《示儿》
没有哪一个 ，莫不逾侈。 《张衡传》
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 辅助性 所、者 《劝学》
代词
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
《劝学》
(3)疑问代词
代人
谁、孰
谁、哪 一个
吾孰与徐公美？ 《邹忌讽齐王纳谏》
何、胡、
代事物 奚、曷、 盍 什么 蹈死不顾，亦曷故哉？
《五人墓碑记》
表处所
安、恶(乌)、 在哪里、 彼且恶乎待哉！《逍遥游》 焉 哪里 且焉置土石？《愚公移山》
部 悉、尽、都、 总共、共，
具、共、率 大都、大致
但见悲鸟号古木。《蜀道难》 技止此耳。《黔之驴》 表部 但、唯、止、 只、仅、只 而彭祖乃今以久特闻。 是，几乎、 《逍遥游》
分或 仅、独、徒、
个别 特、第、直
将近、差不 不可，直不百步耳，是亦走也。 多达到 君第重射，臣能令君胜。
《孙子吴起列传》
《鸿门宴》 换，连词。③不可互换，介词。
因 然后践华为城，因河为池。 《过秦论》 “因”与名词 因＋名词 (名词性短语) 因地制宜、因人而异。 或名词性短语
(成语) 组成介宾结构， 因利乘便，宰割天下，分裂 为介词。
山河。《过秦论》
因＋动词 后因伐木，始见此山。 《雁荡山》 为连词。
注意：“因”、“以”、“与”后省略代词，会误为连 词。如： 望今后有远行，必以(之)告妾。《与妻书》
指点迷津
1，而 何 乃 其 若 焉 之 2，代词是代替词，词组和句子的词。代词的作用相当于名 词，判断一个词 是否代词，主要看它是否处于主语， 宾语，
定语（主宾的修饰成分）的位置。
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2.副词 (1)时间副词 适得府君书。 《孔雀东南飞》 寻向所志，遂迷，不复得
表 过
头)；然、焉、 译；„„
如、乎(词尾)
的样子
表要发议
或师焉，或不焉。《师说》
夫庸知其年之先后生于吾乎？ 《师说》 盖儒者所争，尤在于名实。 《答司马谏议书》
句首 夫、盖、维、 助词 惟、唯
论等，不
译
句中 语气
盖、也、与
表停顿， 知幸与不幸，则其读书也必 不译 专。《黄生借书说》
陈述语气：也、矣、 焉、耳、已 句 疑问语气：乎、诸、
必、今/即、
纵、纵使、纵 令、藉(jie) 第令
如果、假 纵使晴明无雨色，入云深处
如/即使 亦沾衣。《山中留客》 藉第令毋斩，而戍死者固十 六七。《陈涉世家》
于其身也，则耻师焉。 而、然、则、 却、可是、 表转折 然则、可、顾、 但是、但 《师说》 然视其左右，来而记之者已
但
不过
少。《游褒禅山记》
业精于勤荒于嬉。《劝学解》 不以物喜，不以己悲。 《岳阳楼记》 辞楼下殿，辇来于秦。
为
因为
引出动
作的时 间、处 所
于、乎、 在、从、 自、从、 到、沿
《阿房宫赋》 生乎吾前。《师说》
缘
着
缘溪行，忘路之远近。
《桃花源记》
表被动
为、于
被
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“以”“与”“因”在句中作介词与连词的辨别
一会儿、 银瓶乍破水浆迸。 无何、猝、乍、 突然 《琵琶行》 暴、忽
未几、须臾、
千里马常有，而伯乐不常有。 经常、时 表持久 常、雅、素 常、平素、 一向
《马说》
安帝雅闻衡善术学。 《张衡传》 素昧平生、素不相识。 (成语)
(2)否定副词 三岁为妇，靡室劳矣。《氓》 表 否 定 不、弗、莫、 毋、无、未、 不、没有 曰：“毋从俱死也。” 《鸿门宴》
后面，起一定的辅助作用，只有少数处于词语前面（所）。
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4.连词
与、及、暨/ 河汉清且浅，相去复几许。
且、而、以/