部编历史九上1 古代埃及
部编人教版历史九年级上课件 第一单元古代亚非文明(古代埃及、古代两河流域、古代印度)
文明历程
兴起：
约公元前3500年，南部出 现了很多的小国。公元前 2400年，实现初步统一。
强盛：
公元前18世纪，古巴比伦 国国王汉谟拉比统一了两 河流域，建立了强大的中 央集权国家。
衰落：
公元前16世纪初，古巴比 伦被外族（赫梯人）所灭。
目的：
制定者：
为了维持统治。
汉谟拉比
是世界上迄今发现的 地 位： 古代第一部比较完整 的成文法典。
权神授
汉谟拉比法典石柱，文物现存法国巴黎卢浮宫
《汉谟拉比法典》被刻在一块 巨大石柱上，竖立在巴比伦的一 座神殿里，现在收藏于巴黎卢浮 宫。石柱上部是一副精致的浮雕， 太阳神把象征权力的权标授予汉 谟拉比。石柱中部刻着法典的具 体条文，法典共有正文282条， 对刑事、民事、贸易、婚姻、继 承和审判制度等作了详细的规定。 其中很多严格规定了奴隶和奴隶 主之间的关系，规定如何处理自 由民内部的矛盾和冲突，比较全 面地反映了古巴比伦的社会阶级 状况。
B）
A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河
B. 尼罗河孕育了古代埃及文明
C. 古代埃及人十分爱护尼罗河
D. 尼罗河是古代埃及的象征
3.成为古代埃及文明标志是（
B
）
①金字塔
②空中花园
③狮身人面像 ④汉谟拉比法典。
A. ①②
C. ②③
B. ①③
D. ①④
4.世界上建立最早的统一的奴隶制国家
是（
C）
A. 古代中国
3、历法
太阳历
埃及人通过观察每年尼罗河 的涨落变化，把一年分为12个月， 全年分为365天。
古代埃及人编制的太阳历是 人类历史上第一部太阳历
罗马历法以及我们现今所通 用的公历，都源于这种历法
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共24张PPT)
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
部编版历史九年级上册第1课《古代埃及》教学设计
部编版历史九年级上册第1课古代埃及教学设计教学目标1.结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要；知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系。
2.通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用了解文明产生的多源性。
3.通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神。
教学重难点1.重点：古埃及的代表性的文明成就。
2.难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老及金字塔的关系。
课前准备查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。
教学过程【导入新课】古埃及文明是世界上最古老的文明之一，它拥有绮丽的文化，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮，金字塔是古埃及文明的象征。
希罗多德说过：“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物，没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大成绩”。
让我们走进古代埃及，了解这段历史。
【新课讲授】一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及的位置【教师活动】出示材料与图片，并讲述。
材料万岁,尼罗河!你在这大地上出现,平安地到来,给埃及以生命,阿孟神啊,你将黑夜引到白天,你的引导使人高兴!繁殖拉神所创造的花园,给一切动物以生命,不歇地灌溉着大地,从天堂降下的行程,食物的爱惜者,五谷的给予者,普塔神啊!你给家家户户带来光明!【教师活动】提问：尼罗河在哪里？对于古埃及来说有什么意义？位置：位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
【教师活动】讲述古埃及国家的兴亡。
（1）产生：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
（2）发展：公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。
（3）强大：在法老图特摩斯三世统治时期，赴埃及成为强大的军事帝国。
（4）灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明设有延续下去。
2022年秋部编版历史九年级上册知识点通关 第1课 古代埃及(含答案)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及素养目标历史解释:通过对埃及地理位置和发源地的学习,理解尼罗河对古埃及文明的作用。
时空观念:通过《古代埃及示意图》,了解古代埃及的地理位置和发源地。
史料实证:通过品读象形文字和金字塔掌握古代埃及的文明成就,理解金字塔在埃及的历史地位。
家国情怀:通过对古代埃及文明的探究和认识,感悟古埃及劳动人民的智慧。
自主预习·认新知一、尼罗河与古埃及文明1.文明起源:非洲东北角的__________,被认为是“____________________”2.兴衰历程:3.科学文化:天文学、数学和医学成就最为突出。
二、金字塔修建用途:金字塔是古埃及法老的______,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称它为“金字塔”。
时代内涵:金字塔的修建,反映了古埃及______的无限权力,随着国王权力的逐渐衰落,金字塔越修越小。
历史评价:金字塔是古埃及______的象征,反映了古埃及______的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治1.法老:古埃及的国王。
2.地位:(1)政治上,作为全国最高的统治者,集_____、政、财、________等大权于一身。
(2)宗教上,法老被认为是“________________”,具有无上的权威。
3.衰落:随着_________,王权受到多方面的挑战而逐渐衰落。
合作探究·培素养历史解释、时空观念、史料实证、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。
按要求回答问题。
【历史解释·探文明起源】材料一“埃及是尼罗河的赠礼。
”——古希腊历史学家希罗多德(1)结合材料及所学知识,谈谈你对这句话的理解。
【时空观念·展文明兴衰】材料二古埃及文明兴衰时间轴(2)请你结合所学知识,指出上面时间轴中古埃及“国家出现”“统一”的时间,并说出古埃及国王的地位如何。
【史料实证·析文明成果】材料三(3)材料三中图一、图二反映的是古埃及文明的什么成果?人们对图一的识读有何现实意义?图二在古埃及有何用途?它在古埃及历史中有何地位?除此之外,古埃及文明还有哪些成就?【家国情怀·谈文明感悟】(4)通过以上材料的阅读和对古代埃及文明的探究与认识,你获得哪些感悟?分级诊断·提能力【十分钟过关练】一、选择题(每小题3分,共18分)1.(2021·辽宁大连中考)古代世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共33张PPT)
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
人教部编版历史九上第1课《古代埃及》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第1课《古代埃及》预习笔记一、尼罗河的赠礼与古埃及文明1.地理环境：古埃及位于东北角，世界上最长的河流贯穿埃及南北，尼罗河定期泛滥带来的黑色淤泥有利于生产。
因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.古埃及国家的兴亡产生：约从前3500年开始，在下游出现了若干个小国家。
发展：前3100年左右，古埃及初步实现统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。
强大：在新王国时代法老三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
衰落：此后，古埃及经常外族入侵。
灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及；后来帝国和帝国先后占领古埃及，其文明没有延续下去。
3.古埃及文明科学：是古埃及天文学的突出成就之一。
文化：古埃及的文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔1.金字塔：是古埃及国王的陵墓，呈椎体状，中国人称之为“”。
最大的是金字塔。
2.金字塔的价值：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古王国时代的金字塔越修越小，反映了古埃及王权的逐渐衰落。
三、法老的统治1.法老：古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者。
2.法老的权力：是全国最高统治者集等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无限的权力和无上的权威；在政治上，大臣见国王时需要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
3.法老统治的衰落：随着的激化，王权受到多方面的挑衅。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了古埃及王权的。
第1课《古代埃及》知识点一、尼罗河的赠礼：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿南北，尼罗河定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业的生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
二、古埃及文明：约公元前3500年，在尼罗河下游出现了若干个小国家。
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。
新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
部编九年级历史上册教学设计1古代埃及
部编版初中历史九年级上册第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及教学设计
塔的通道也对应天上的北斗星，五千年前中外文明对待神秘的天空都有
一样的崇拜和向往，一方面天文学的发展指引了农耕文明更好的发展，
另一方面作为人间的统治者，他们也都不约而同的想到了借助上天的力
量赐予自己在现实中的特权，巩固自己的统治。
物换星移，中华文明依
旧在大地上流淌，而我们只能在漫漫黄沙中尝试解开古埃及的神秘面
纱。
板书设计
习题演练
教学反思。
部编九年级历史上册第1课 古代埃及
文字
雕刻
绘画
尼罗河与古埃及文明
文明成就——天文学突出成就太阳历
材料研读 一年分为3季，每季分为4个月。尼罗河涨水，泛滥， 至水退，为第一季。播种五谷使其生长，为第二季。最后 收成为第三季……一月分为30天……他们在第12月月尾加 上5天……一年只有365天——实际上应为365又1/4天—— 因此每4年便有一天之差。
吉萨三大金字塔复原图
金字塔内部示意图
尼罗河与古埃及文明
文明成就——建筑突出成就金字塔
依据相关史事分析胡夫金字塔的
建造反映了古埃及科学文化的哪
些方面？
数学和建筑学
相关史事 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，又称 吉萨大金字塔，建于约公元前2600年，是古埃 及第四王朝的法老胡夫的金字塔。原塔高146
米，因年久风化，现高136.5米，相当于40层
尼罗河与古埃及文明
古埃及墓穴壁画
你能解读一下这幅画吗？
这一组壁画反映了古埃及人生活劳动的忙碌场景，展示了农民耕作、收获的过程。 从这幅壁画中，人们不仅可以了解古代埃及人高超的壁画绘制艺术，同时，也可以了 解古代埃及人的社会生活情况。
尼罗河与古埃及文明
法老的统治 古埃及的国王称“法老”
自称神之子，是神在地 上的代理人和化身，令臣民 将其当作神一样来崇拜。
文明成就
太阳历、象形文字 金字塔等
课后活动
× √ ×
中考试题链接
1.（2021·海南省·13）亚非地区的尼罗河流城、两河流域、印度河流域
和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域
A．自然资源匮乏 C．文化积淀厚重
【D】 B．文明成果丰硕
D．适合农业耕作
2.（2021·江苏南京·14）探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感
人教部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件 (26张)
探究2（P3问题思考）：
尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么 关系？
尼罗河水定期泛滥，每次涨水、退 水都需要精确记录和计算。退水后，还 需要重新丈量土地，划定地界，再加上 建筑等方面的计算需要，古埃及人发展 了数学。同时，为了准确预测尼罗河泛 滥的日期，古埃及人展开天文学研究。
尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明
制作木乃伊——医学发达 宗教信仰—— “灵魂不死”
①用钩子把死者的脑浆从鼻孔里取出，再把一 些药物灌进去清洗其他部分； ②在尸体的腹部左侧用尖锐的石片割一切口， 把内脏全部全部取出来，用拌有香料的酒冲洗 腹腔，再用桂皮、乳香等香料把它填满，然后 按原样缝好； ③把尸体浸在小苏打、盐水或其他防腐液中， 溶去油脂； ④经过70天后，把尸体取出清洗、晾干，然后 用麻布紧裹，外涂树胶，以免尸体接触空气。
• 等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量 • 等式二∶(金字塔)塔高×l0亿=地球到太阳的
距离1.5亿公里 • 等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积 • 等式四∶(金字塔)底周长∶塔高=圆围∶半径 • 等式五∶(金字塔)底周长x2=赤道的时分度 • 等式六∶(金字塔)底周长÷(塔高×2)=圆周
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
据悉，一张古埃及图画显示 古人也懂得这一技巧，在古埃及 墓室发现的一张壁画中，一位男 子站在滑橇前方，在滑橇移动正 前方的沙子中浇灌水。
埃及人要怎么确保 每颗石头都能达到标准 的53度?
应该是使用了原始 的水平尺。将这种尺放 在石上测量，只要水面 不倾斜,就可以得到准确 的角度。
曾有学者认为是胡夫 金字塔是10万人以20年的 时间建成的。
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及课件(共22张PPT)
【中考核心素养——时空观念】（4）小强的家人计划到北非某国家
旅游，如图是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小
强的家人旅游目的地是( )
A.印度
B.伊拉克
C.埃及
D.伊朗
【中考核心素养——时空观念】 （5）“法老的陵墓，巴比伦的墙， 希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤， 恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们 想去看“法老的陵墓”，应该选择( )
（1）结合所学知识，从交通、农业、天文学三个方面说说尼罗河对古埃及文明的影响？
交通:尼罗河贯穿埃及南北，便于航行，为古埃及的统一提供了便利的自 然条件。 农业:尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了水源和肥沃的土壤。 天文学:古埃及人观察尼罗河水的泛滥，发现其规律，据此制定了太阳历 。
二、古埃及的兴衰：
A.尼罗河每年定期泛滥溢，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展
B.尼罗河的泛滥毁灭了古埃及文明
C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高
D.尼罗河的泛滥淹死了许多人
【 中考核心素养——时空观念】2、尼罗河流域是人类文明的播篮。下列文明成果中，属于这一地区的
是( )
A.象形文字金字塔
B.种姓制度佛教
C.楔形文字《汉谟拉比法典》 D.公元纪年基督教
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
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河
Egypt is “the gift of The Nile.”
古代埃及
• 知识要点 2、文明成就：天文学（太阳历）、数学、 医学、象形文字。 古埃及的科学和文化取得了很高的成就， 其中天文学、数学和医学成就最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之
一。
古代埃及象形文字约 有700个。后来，象形文 字进一步发展，除了像图 画那样表示具体的事物形 态外，同时也可以表示某 些新的抽象概念。象形文 字的进一步发展，不仅使 它可以表示一定的概念， 而且它还具有了表音的作 用，并出现了音节字。音 节字中有一小部分简化为 字母符号，共有24个。
(“神的语言”)
• 知识要点 3、著名建筑：金字塔、狮身人面像、阿布 辛贝神庙。 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃
及社会经济发展的较高水平，是古埃及人
智慧的结晶。其中最大的是胡夫金字塔。
哈佛拉金字塔前有一座狮身人面像。
埃及最大的金字塔——胡夫金字塔
• • • •
“早”：距今4500多年 “高”：塔身高146.5米 “大”：塔底每面长230米，占地约5.29万平方米 “重”：约230万块大石块，每块约重2.5吨
你知道四大文明 古国是哪四个吗？
1、古埃及文明 2、两河流域文明 3、古印度文明 4、中国古代文明
第1课 古代埃及
• 知识要点 1、地理位置：非州东北角，尼罗河流域。
古埃及位于非洲东北角，世界最长的河流
尼罗河贯穿埃及南北。古埃及文明被认为
是“尼罗河的赠礼” 。
尼罗Leabharlann 埃及处在亚非大干旱带的中 部，有一条尼罗河从南到北贯穿 全境。尼罗河每年定期泛滥，洪 水退后，在当地留下一层肥沃的 淤泥，十分适宜农作物的生长。 她孕育了古埃及人民，也孕育出 辉煌的古埃及文明。 古希腊著名历史学家希罗多 德就称颂道：埃及是尼罗河的赠 礼。
B
6．古代埃及法老权力的象征是 A.狮身人面像 B. 空中花园 B.C.木乃伊 D.金字塔
D
A 7．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正
确的是 A．在尼罗河畔建立古埃及 B．尼罗河孕育了古埃及文明 C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境
6.阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做 工……他们分成10万人的大群来工作，每一个 大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20 年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌 筑而成的。” ——古希腊历史学家希罗多德 回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物? (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有 的埃及人为他修建金字塔? (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
木 乃 伊
古埃及的“木乃伊”
古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人 死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住 肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。 古代埃及的木乃伊是怎样制成的？ 解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上 麻布、涂上树脂。 在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民 在哪些方面的成就显著？ 医学、解剖学、高超的防腐技术。
• 知识要点 5、古埃及发展概况： 约从公元前3500年开始，尼罗河下游出 现若干个小国家。公元前3100前左右，古 埃及初步实现统一，之后经历了古王国时 代、中王国时代、新王国时代三个时代。 此后古埃及几度分裂，不断遭到外族入侵。 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 古埃及文明没有延续下去。
BC 6世纪
课堂实训
1、下列说法与史实不符的是
• A。尼罗河孕育了古代埃及灿烂的文明 • B。公元前3500年前后，尼罗河流域陆续 出现奴隶制小国 • C。金字塔是古埃及文明的标志 • D。埃及帝国最后被古巴比伦王国所灭
2.“夫五千年以前，人户稀微，制作未备， 何以能成此大工？”这句话是针对古代哪 一建筑物而发出的疑问 • • • • A中国秦长城 B。古巴比伦的空中花园 C。古埃及金字塔 D。汉莫拉比法典石柱
3.古代埃及文明的标志是
• ①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉 谟拉比法典 • A。①② B。①③ • C。②③ D。①④
4．成为古代埃及文明标志是 ①金字塔②空中花园③狮身人面像 ④汉谟拉比法典 A ①② B ①③ C ②③ D ①④
B
5．统一的古代埃及建立于 A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪
(1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?
(1)埃及著名的法老。
(2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的 埃及人为他修建金字塔? (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时 保存自己的尸体 (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
(3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及 文明的象征。
二、讲述古代埃及发展史
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。 发展： BC3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。 强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡：
BC6世纪，它被波斯灭亡。 出现小国 美尼斯统一埃及 被波斯灭亡
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
狮 身 人 面 像
最著名的吉萨金字塔群：
阿 布 辛 贝 神 庙
• 知识要点 4、法老的统治： 古埃及的国王称“法老”。金字塔的修
建反映了古埃及国王的无限权力。法老作
为全国最高的统治者，集军、政、财、神 等大权于一身。在宗教上法老被认为是 “神之子”，具有无上的权威。法老死后 被制成木乃伊存放在金字塔里面。