幼儿园神奇的中草药教案
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案精选
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《神奇的中草药》章节，详细内容包括：中草药的定义、分类、用途及简单辨认方法。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药在我国传统文化中的地位，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 知道中草药的基本概念，了解中草药的分类和用途。
2. 学会简单辨认几种常见的中草药，并能说出它们的基本功效。
3. 培养幼儿对中草药的探究兴趣，提高幼儿的观察和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和辨认。
教学重点：中草药的基本概念、用途和简单辨认方法。
四、教具与学具准备教师准备：中草药图片、实物、PPT、教学视频等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述“小兔子感冒了”的故事，引导幼儿关注中草药的神奇疗效，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT和实物展示，讲解中草药的基本概念、分类和用途。
3. 实践：分组进行中草药辨认活动，让幼儿亲自触摸、闻嗅、观察中草药，提高幼儿的动手操作能力。
4. 例题讲解：以“如何治疗感冒”为例，讲解中草药的配伍和应用。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，选择合适的中草药为故事中的小兔子治疗感冒。
七、作业设计作业题目：请你为家人选择一种中草药，了解它的功效并为其制作一幅画作。
答案示例：选择中草药——菊花，了解其具有清热解毒、明目等功效。
画作内容为：一位小朋友正在为妈妈泡一杯菊花茶，旁边写上“妈妈辛苦了，请喝一杯菊花茶”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习中的困惑和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中种植中草药，关注中草药的生长过程，增强幼儿对中草药的兴趣。
同时，组织家长参与中草药知识讲座，提高家长对中草药的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《神奇的中草药》章节。
教学内容主要包括：认识中草药的基本概念、了解中草药的作用、学习常见的中草药及其功效、培养幼儿对中草药的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知道中草药的基本概念，了解中草药的作用，认识常见的中草药。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
3. 培养幼儿保护中草药资源，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类、功效及保护意识。
教学重点：中草药的基本概念、常见中草药的认识。
四、教具与学具准备教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示中草药实物，引导幼儿观察、闻味，激发幼儿的兴趣。
（2）提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解中草药的基本概念、作用。
（2）介绍常见的中草药，如板蓝根、菊花、枸杞等，并讲解它们的功效。
3. 例题讲解（5分钟）教师举例讲解如何使用中草药治疗感冒、咳嗽等常见病症。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示中草药图片，让幼儿说出它们的名字和功效。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解的中草药知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作中草药画。
（2）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调保护中草药资源的重要性。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：（1）中草药基本概念（2）中草药作用（3）常见中草药及其功效七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集一种中草药，并了解它的功效。
2. 答案：（1）中草药名称：板蓝根（2）功效：清热解毒、凉血利咽八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法和节奏。
2024年幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案
2024年幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《探索中草药》。
教学内容主要包括教材的第二章节“神奇的中草药”，详细内容涉及中草药的定义、分类、用途及简单识别方法。
二、教学目标1. 让学生了解中草药的基本概念，知道中草药的分类和用途。
2. 培养学生观察、发现和探究中草药的兴趣，提高学生的科学素养。
3. 教会学生识别几种常见的中草药，并能简单了解其药用价值。
三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类和识别。
教学重点：了解中草药的基本概念，认识几种常见的中草药。
四、教具与学具准备教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
学具：笔记本、笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示中草药图片，引导学生说出自己认识的中草药，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解中草药的定义、分类、用途等，让学生对中草药有全面的认识。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生观察中草药实物，引导学生用放大镜观察中草药的细节，并简单记录下来。
4. 互动环节（5分钟）让学生分享自己观察到的中草药特征，教师进行点评和补充。
5. 课堂小结（5分钟）6. 拓展延伸（10分钟）介绍一些生活中常见的中草药，让学生了解其药用价值，培养学生对中草药的兴趣。
六、板书设计1. 神奇的中草药2. 内容：中草药的定义中草药的分类中草药的用途常见中草药识别七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的中草药。
2. 答案：略。
八、课后反思1. 本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生对中草药有了较为全面的认识。
2. 学生对中草药表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
3. 今后可增加课堂互动环节，让学生更多参与课堂讨论，提高学生的积极性。
4. 课后可布置一些实践性作业，让学生在实际生活中观察和了解中草药，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：中草药的分类和识别。
幼儿园大班教案《神奇的中草药》
孩子们了解到中草药的采集需要注意时节、部位等因素， 并学习了一些基本的加工方法，如晾晒、炮制等。
家长参与孩子学习建议
鼓励孩子观察身边的中草药
家长可以带领孩子到公园、山野等自然环境中，观察并认识一些常见的中草药植物，让孩 子亲身感受中草药的神奇之处。
与孩子共同学习中草药知识
家长可以与孩子一起阅读有关中草药的书籍、观看相关视频或参加一些中草药知识讲座， 共同学习和探讨中草药的知识和文化。
培养健康意识
提升综合能力
通过观察、闻香、尝试等多种方式， 提高幼儿的感知、思维和表达能力。
引导幼儿认识中草药在保健、治疗疾 病等方面的作用，培养健康的生活方 式和自我保健意识。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿了解中草药的种类 、功效及简单的制作方法 。
能力目标
培养幼儿的观察能力、动 手能力和表达能力。
引导孩子养成良好的健康习惯
家长可以通过讲解中草药的功效和用途，引导孩子养成良好的饮食习惯和生活方式，如合 理饮食、充足睡眠、适当锻炼等。
引导孩子关注身边的中草药资源
01
带领孩子参观中药店或药房
家长可以带孩子参观中药店或药房，让孩子了解中草药的种类和形态，
并鼓励孩子与药剂师交流，了解更多有关中草药的知识。
03
中草药在生活中的应用
家庭常见中草药使用方法
感冒咳嗽
可以使用甘草、桔梗等中 草药泡茶饮用，有润肺止 咳的功效。
消化不良
山楂、神曲等中草药有助 于消食化积，可改善食欲 不振。
蚊虫叮咬
薄荷、金银花等中草药有 清凉解毒的作用，可以用 于蚊虫叮咬后的止痒。
季节变化时的中草药选择
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案
2024年幼儿园大班科学领域《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学领域教材第四章《身边的科学》，详细内容为《神奇的中草药》。
通过学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识几种常见的中草药，知道中草药的简单功效，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是我国传统的医药文化。
2. 培养幼儿观察、描述中草药的特点，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过实践操作，让幼儿认识几种常见的中草药，知道它们的简单功效，培养幼儿对中草药的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中草药的功效，培养他们的实践操作能力。
重点：让幼儿认识几种常见的中草药，了解中草药的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于中草药的趣味故事，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT、实物等展示中草药的特点，让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 实践操作：a. 让幼儿观察、触摸中草药实物，引导他们描述中草药的外观、气味等特点。
b. 教师演示如何制作简单的中草药贴画，引导幼儿动手操作，培养他们的实践能力。
4. 例题讲解：通过讲解中草药的简单功效，让幼儿了解中草药的作用。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，找出生活中常见的中草药，并描述其特点。
六、板书设计1. 《神奇的中草药》2. 内容：a. 中草药的定义b. 常见中草药实物展示c. 中草药的简单功效d. 生活中的中草药七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，寻找生活中的中草药，记录其名称、特点及简单功效。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对中草药知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请中医专家来园进行讲座，让幼儿深入了解中草药文化。
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》精品教案
幼儿园大班科学活动《神奇中草药》精品教案一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班科学教材第四章《身边科学》，详细内容为《神奇中草药》。
通过本章学习，让幼儿解中草药基本知识，认识常见中草药，知道中草药药用价值和用途。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和解常见中草药，知道它们名字、外观特点以及药用价值。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较中草药能力，提高他们动手操作和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中草药兴趣和好奇心，增强他们关爱自然、珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解中草药药用价值和用途。
2. 教学重点：让幼儿认识和掌握常见中草药。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一片草地上中草药，引发幼儿好奇心，引导他们观察、发现中草药。
2. 例题讲解：a. 介绍中草药基本知识，如名字、外观特点、药用价值等。
b. 展示中草药实物，让幼儿观察、描述、比较。
3. 随堂练习：分组让幼儿辨认中草药，并说出它们药用价值。
4. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等制作中草药手册，加深对中草药认识。
六、板书设计1. 神奇中草药2. 内容：a. 中草药基本知识b. 常见中草药及其药用价值c. 制作中草药手册方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出今天学习中草药名字和药用价值。
b. 你还知道哪些中草药？请画出来并简单介绍。
2. 答案：a. 如：板蓝根，可以清热解毒；枸杞，可以养肝明目等。
b. 幼儿可根据自己解画一两种中草药，并简单介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对中草药表现出浓厚兴趣，积极观察、描述和制作中草药手册。
但在教学过程中，部分幼儿对中草药药用价值理解不够深入，需要进一步引导和讲解。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观中草药种植基地，让他们亲身感受中草药魅力。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索自然》的第七章《植物的世界》，详细内容为第三节《神奇的中草药》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，知道中草药的作用，培养幼儿对中草药的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识至少三种常见的中草药，了解它们的基本功效，能够说出中草药的用途。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、描述中草药的能力，提高幼儿的动手操作能力，学会用中草药进行简单的自我保健。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对中草药的兴趣，培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识常见的中草药，了解它们的作用。
难点：培养幼儿对中草药的兴趣，学会用中草药进行简单的自我保健。
四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物或图片、中草药手册、教学课件。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中草药实物或图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注中草药。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师讲解中草药的基本知识，让幼儿了解中草药的作用。
（2）介绍三种常见的中草药，如板蓝根、金银花、枸杞子，并讲解它们的作用。
（3）引导幼儿观察中草药的特点，如形状、颜色等，并用自己的话描述。
3. 例题讲解（10分钟）结合中草药实物，讲解如何用中草药进行简单的自我保健，如感冒时可以喝板蓝根颗粒。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔和画纸绘制自己喜欢的中草药。
（2）进行中草药知识问答，检验幼儿对本节课内容的掌握。
让幼儿分享自己在课堂上的收获，引导幼儿关注生活中常见的中草药，培养幼儿对中草药的兴趣。
六、板书设计1. 板书神奇的中草药2. 板书内容：（1）中草药的基本知识（2）常见中草药：板蓝根、金银花、枸杞子（3）中草药的用途七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的中草药请幼儿在课后和爸爸妈妈一起寻找生活中的中草药，记录下来并描述它们的特点和作用。
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学《神奇的中草药》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《神奇的中草药》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中草药的基本知识，认识常见的中草药，并了解它们的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能说出几种常见的中草药名称，了解它们的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述中草药特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对中草药的兴趣，培养他们关爱自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中草药的作用。
重点：让幼儿认识常见的中草药，了解它们的特点。
四、教具与学具准备教师准备：中草药实物、图片、PPT、视频等。
学生准备：画纸、彩笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示中草药实物，引导幼儿观察、描述它们的外形特点，让幼儿猜猜它们是什么，从而引出课题。
2. 讲解中草药知识（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，向幼儿介绍中草药的基本知识，如它们的生长环境、药用价值等。
（2）教师展示常见的中草药，让幼儿观察、触摸，了解它们的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师以板书的形式，展示一个关于中草药的例题，如“请说出三种中草药的名称和作用”。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿在规定时间内完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何利用中草药保护自己的身体健康。
六、板书设计1. 课题：神奇的中草药2. 内容：（1）中草药的基本知识（2）常见的中草药及其作用（3）如何利用中草药保护身体健康七、作业设计1. 作业题目：请列举三种你认识的中草药，并说明它们的作用。
2. 答案示例：（1）板蓝根：清热解毒，预防感冒。
（2）枸杞：养肝明目，增强免疫力。
（3）当归：补血调经，治疗痛经。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对中草药知识的掌握程度如何。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的中草药，了解它们的作用，并记录下来，下次课与同学们分享。
幼儿园中医药教案《神奇的中草药》大班科学活动
幼儿园中医药教案《神奇的中草药》大班科学活动一、活动目标通过本次活动，让幼儿了解中草药的基本概念，培养幼儿对中医药的兴趣，并能够认识一些常见的中草药及其功效。
同时，通过制作简单的中草药制品，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备1.中医药书籍和图片资料2.中草药材料：如黄芩、枸杞子、甘草等3.环保杯或小花盆4.水龙头或喷壶5.活动笔记本和彩色铅笔6.手工材料：如瓶子、纸、剪刀、胶水等7.小盘子、勺子等三、活动过程1. 导入与讨论（15分钟）教师向幼儿们介绍中医药的概念，通过图片和简单的语言，让幼儿们了解中医药在健康保健中的作用。
之后，教师提出问题，引导幼儿们思考：究竟什么是中草药？2. 赏析与感受（15分钟）教师向幼儿们展示中草药的图片，并从中选择一些常见的中草药，让幼儿们边看边发表自己的感受。
教师可以引导幼儿们描述中草药的外观、颜色、气味等特点，帮助他们更好地了解中草药。
3. 亲身体验（30分钟）让幼儿们亲自动手，通过触摸、闻味、感受中草药。
教师可以将中草药分别放在小盘子里，然后让幼儿们轮流触摸、闻味，并描述中草药的感觉和气味。
4. 制作中草药小花盆（30分钟）教师向幼儿们介绍中草药的种植和养护方法。
然后，将环保杯或小花盆分发给每个幼儿，并让他们自己动手种植中草药。
教师可以向幼儿们演示如何种植，然后引导他们逐步完成。
5. 整理与总结（10分钟）教师带领幼儿们整理活动材料，清理活动场地。
同时，教师可以再次向幼儿们提问，让他们回顾本次活动的体验和收获。
四、活动延伸1.调查：幼儿们可以回家调查一些家长会用到的中草药，并带回幼儿园进行展示和分享。
2.绘本制作：幼儿们可以根据本次活动的经历，创作绘本，讲述一种中草药的故事，并配上自己的插图，和小伙伴们一起分享。
五、活动评估1.观察幼儿在活动中的参与程度和学习兴趣。
2.收集幼儿制作的中草药小花盆作品，评估幼儿的动手能力和创造力。
本次活动通过多种情景教学和亲身体验的方式，让幼儿们在充满乐趣的科学活动中了解中草药，并通过动手制作中草药小花盆，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案
幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案一、活动目标1. 让幼儿了解中草药的基本概念，知道中草药是自然界的产物，具有一定的药用价值。
2. 培养幼儿对中草药的兴趣，激发幼儿探索自然、了解科学的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
4. 引导幼儿学会尊重生命，珍惜自然资源。
二、活动准备1. 教学材料：中草药实物、图片、PPT、中药材标本等。
2. 活动场地：宽敞的教室，有利于幼儿观察和操作。
3. 教学工具：电脑、投影仪、显微镜等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解中草药的基本概念，认识常见的中草药。
2. 活动难点：让幼儿学会观察中草药的特性，了解中草药的药用价值。
四、活动过程1. 引入话题：通过展示中草药实物，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对中草药的兴趣。
2. 基本概念：介绍中草药的定义、来源和分类，让幼儿了解中草药的基本知识。
3. 认识中草药：展示常见的中草药实物，让幼儿观察并说出它们的名字，了解中草药的药用部位。
4. 中草药的作用：通过PPT和实物展示，讲解中草药的药用价值，让幼儿知道中草药可以治疗疾病。
5. 实践操作：分组进行中草药标本观察，让幼儿学会使用显微镜，观察中草药的细胞结构。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集其他中草药，了解它们的特点和药用价值。
2. 环境创设：在班级自然角设立“中草药区”，让幼儿照顾中草药，观察它们的生长变化。
3. 科学探究：开展中草药种植活动，让幼儿亲身体验中草药的生长过程，培养幼儿的实践操作能力。
六、活动步骤1. 中草药知识小测验：通过提问方式，检查幼儿对中草药基本概念的掌握情况。
2. 中草药实物观察：分发中草药样本给每个小组，让幼儿用显微镜观察中草药的细节。
3. 中草药制作小游戏：利用中草药材料，让幼儿亲手制作小药包或中药材模型，加深对中草药的理解。
4. 中草药故事分享：让幼儿分享他们所知道的中草药故事或疗效，增进幼儿之间的交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园神奇的中草药教案
教学理论依据及实施策略
中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从
小感受中华医药博大精深的好教材。幼儿在生活中接触过中草药,如喝
过枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经
验。《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点,产生兴
趣和探究欲望。”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动我
根据幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草
药,引导幼儿感知观察、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿
了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。
主要运用以下教学策略:
1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。
视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广
泛、思维具体形象的特点。演示了视频《鹿茸救母》的故事、《幼儿
园神奇的中草药教案》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草
药的奇特,同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。
2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。
皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆
弄。”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸
杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、
捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。幼儿园教学中
强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,
引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力。
3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。
我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等;
在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活
中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药、抓药、配
药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
4.整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。
《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促
进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”由此,我们在引
导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与
老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动
中重视了幼儿探究过程中的自主表达。
活动目标
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特
征,了解它们简单的保健、治病作用。(活动重点)
2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝
药。(活动难点)
3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中
草药的兴趣。
活动准备
1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知
识。
2.物质准备:视频《鹿茸救母》《幼儿园神奇的中草药教案》《走
进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:
杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲
子心、陈皮若干。
活动过程
1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴
趣。
(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一
件什么事情?是什么治好了母亲的病?
教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿
茸真神奇。
2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中
常见中草药的名称、特征及来源。
(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出
中草药的名称,外形、味道等特征。
(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、
枸杞、胖大海等中草药的简单特征。教师提问:你发现了哪些中草药?
它是什么样子的?什么味道?
教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;
味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。
(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变
成中草药的神奇性。教师提问:你发现它们是用什么做的?
教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然
可以做成中药,真神奇。
3.和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方
尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。
(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中
草药的作用。
(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药
材相互搭配能治病的作用。
教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药
真神奇。
(3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。
要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观
察中草药在水里的变化。
(4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药
的保健作用。
教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。但有些中草药是不
能随便泡,更不能乱吃。
4.观看视频《幼儿园神奇的中草药教案》,了解几种奇特的中草药,
感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《幼儿园神奇的中草药教案》,了解几种中草药的奇
特之处。
(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、
蜕皮等方面的奇特。
教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是
珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。
5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。
(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬
药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。
(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受幼儿园神奇的中
草药教案与人们健康生活的关系。