人教版八年级上册道德与法治-复习提纲(超全)
人教版道德与法治八年级上册全册知识点提纲
1.1 我与社会 一、感受社会生活 1. 了解社会生活的方式（途径）有哪些？P3 到农村、社区、工厂参与社会实践活动；社会调查；阅读报纸、收看电视；上 网查询；日常观察。等等。 2. 社会生活丰富多彩表现在哪里？ P3 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有 条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富 的展品令人震撼；⑤观看升旗，我们感受到身为中国人的自豪… … 一幅幅生动 的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩（特点）。 3. 为什么要感受社会生活？（或 参与社会生活对个人的意义）P4 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力 的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社 会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计 献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
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1.2 在社会中成长 一、在社会课堂中成长 1. 什么是社会化？（或 社会化的含义是什么? ） P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活 中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社 会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2. 个人成长与社会化的关系是什么？（或 为什么个人要在社会课堂中成长？） P7 1人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教 诲 和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强 ，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（为什么说人的 成长是不断社会化的过程？） 2人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的 方 方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社 会中获得物质支持和精神滋养。（为什么说人的生存和发展离不开社会？）
人教版八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治复习提纲注意事项：1、知识点中划横线的是重点要求背诵，其他的理解就可2、易错字：、违法行为、一、知识点1（及知识技能和交往能力）2、人的成长是不断社会化的过程、老师的教诲和社会关爱，我们逐步成为合格社会成员3要分为血缘关系、地缘关系、业缘关系4、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为5、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
参加公益活动有助于我们增长社会知识，锻炼社会实践能力，磨练意志，培养优秀品质和养成良好的行为习惯，促进全面发展。
7、互联网已经成为开放的移动图书馆。
网络打破了传统人际交往的时空限制。
8、网络推动社会进步表现在为经济发展注入新的活力，促进民主政治进步，对保障公民知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。
同时为文化传播和科技创新搭建新平台。
9、网络信息良莠不齐，我们要学会信息节食，网络有弊有利，我们要理性运用网络，传播正能量。
但是远离网络，拒绝网络的说法是错误的10、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
11在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
社会规则有很多，道德、纪律、法律等等。
如果违反规则会受到道德、风俗等非强制性手段处罚，或法律、纪律等强制性措施处罚。
遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动能的准绳。
12、社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
13制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。
社会规则是人们享有自由的保障。
14、规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。
15、尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们应该尊重他人人格、权利等。
尊重他人就要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
16、尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征1718、礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
人教版八年级政治上册复习提纲
人教版八年级政治上册复习提纲我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，假如想单凭他所特有的内在自我去应对一切，他也决不会有多大成就。
下面给大家带来一些关于人教版八年级政治上册复习提纲，盼望对大家有所协助。
八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应当做的事情。
(2)从已有的生活经验中，我们不难发觉，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代开展和所处环境的改变，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。
(2)每一种角色都意味着担当相应的责任。
只有人人相识到自己扮演的角色、担当应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确相识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)许多人在为我们的成长和华蜜生活担当着责任。
(3)我们应当学会感恩，主动关怀、协助和效劳他人，在辛苦付出中体验对他人负责的欢乐和华蜜。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加华蜜美妙的生活。
4.担当责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，担当责任都会感受到责任沉甸甸的重量。
因为担当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责怪，甚至受到惩罚。
(2)担当责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的学问和技能、赢得他人的敬重和赞许等。
5.如何理解我担当我无悔?答：(1)虽然有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍旧应当自觉担当相应的责任。
我们往往无法变更自己在生活和工作中的位置，但我们可以变更自己对待应当做的事情的看法。
只要我们把它们当作一种不行推卸的责任担在肩头，不埋怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很精彩。
人教版八年级道德与法治上册期末复习提纲
一、规则篇1、社会生活离不开规则，规则分为道德、纪律、法律。
道德和法律是调理人们行为的两种主要社会规则，社会规则不会自动起作用，需要人们自觉恪守。
假如违犯规则，会遇到舆论的斥责，甚至法律制裁。
2、保护次序靠规则。
社会正常运转需要次序，社会次序是人民安家乐业的保障。
3、社会规则划定了自由的界限。
自由不是为所欲为，它受社会规则的拘束但规则不是限制自由，而是保证每一个人不超出自由的界限。
社会规则是人们享有自由的保障。
3、规则不是千篇一律的，我们要踊跃改良规则。
二、法律篇1、法律的规范作用表现有哪些？答：作为一种行为规范，法律明确见告人们能够做什么，一定做什么，应当成什么，不该当成什么，为人们的行为供给一个模式、标准或方向。
法律还见告人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，他是评论人们的行为能否合法的有效准绳。
2、法律是最刚性的社会规则，不违纪是人们行为的底线。
3、违纪行为的含义？答：违纪行为是指出于过失违犯法律、法例的规定，危害社会的行为。
4、违纪行为的两种分类分别是如何的？答：违纪行为按违犯的法律分为民事违纪行为，行政违纪行为，刑事违纪行为违纪行为按对社会危害的程度分一般违纪行为和严重违纪行为5、民事违纪行为和行政违纪行为又称一般违纪行为。
刑事违纪行为又称严重违纪行为或犯法。
民事违纪行为要肩负民事责任。
行政违纪行为要遇到行政制裁。
刑事违纪行为要遇到刑罚处分。
不恪守交通规则或是损坏公共次序或财物属于行政违纪行为。
入侵别人人身权益（姓名权、肖像权等）或是经济纠葛的为民事违纪行为6、谎报险情、损坏铁路关闭网，殴打别人都是违犯治安管理处分法的行政违纪行为。
或称为一般违纪行为。
7、一般违纪行为和严重违纪行为（犯法）的共同点是什么？答：都要肩负法律责任。
（但不是同样）8、犯法的定义答：犯法是拥有严重社会危害性、冒犯刑法、应遇到刑罚处分的行为。
9、犯法的特点有哪些？答：严重社会危害性、刑事违纪性和应受刑罚处分性扩展：严重社会危害性是犯法的最实质特点。
人教版八年级道德与法治上册期末复习提纲
一、规那么篇1、社会生活离不开规那么，规那么分为道德、纪律、法律。
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规那么，社会规那么不会自动起作用，需要人们自觉遵守。
如果违反规那么，会受到舆论的谴责，甚至法律制裁。
2、维护秩序靠规那么。
社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规那么划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受社会规那么的约束但规那么不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。
社会规那么是人们享有自由的保障。
3、规那么不是一成不变的，我们要积极改进规那么。
二、法律篇1、法律的标准作用表现有哪些？答：作为一种行为标准，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，他是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
2、法律是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线。
3、违法行为的含义？答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
4、违法行为的两种分类分别是怎样的？答：违法行为按违反的法律分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为违法行为按对社会危害的程度分一般违法行为和严重违法行为5、民事违法行为和行政违法行为又称一般违法行为。
刑事违法行为又称严重违法行为或犯罪。
民事违法行为要承担民事责任。
行政违法行为要受到行政制裁。
刑事违法行为要受到刑罚处分。
不遵守交通规那么或是破坏公共秩序或财物属于行政违法行为。
侵犯他人人身权利〔姓名权、肖像权等〕或是经济纠纷的为民事违法行为6、谎报险情、破坏铁路封闭网，殴打他人都是违反治安管理处分法的行政违法行为。
或称为一般违法行为。
7、一般违法行为和严重违法行为〔犯罪〕的共同点是什么？答：都要承担法律责任。
〔但不是同等〕8、犯罪的定义答：犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受到刑罚处分的行为。
9、犯罪的特征有哪些？答：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处分性扩展：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末必背知识点复习提纲
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末必背知识点复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1、社会生活的特点P3绚丽多彩2、感受社会生活的意义P4①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪、或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系P4-5①个人是社会的有机组成部分。
个人-结点；人与人之间的关系-线；社会-网②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系种类血缘关系、地缘关系、业缘关系、第二框在社会中成长1、社会化的途径和结果途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱结果：知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成2、个人的成长与社会的关系？P7①人的成长是不断社会化的过程②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、什么是亲社会行为？（补充在P8页页眉位置）指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
5、亲社会行为的表现P8第一段中间谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
如：见义勇为、参加创城活动；在公交车上为老人让座；参加“手拉手”活动，为困难同学捐款；参加公益活动，参与劳动体验；参加假期研学活动，主动了解社会6、为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7、如何养成亲社会行为（P8）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
人教版道德与法治八年级上册复习提纲
人教版道德与法治八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.个人和社会的关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的，社会关系不同身份不同。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.什么是亲社会行为？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
3.为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的重要性）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络丰富生活新空间1.网络的积极作用（1）网络丰富日常生活①信息传递和交流变得方便迅捷。
②打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加丰富多彩。
（2）网络对社会的作用④网络为经济发展注入活力。
⑤网络促进民主政治进步。
⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极作用①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作、生活和身心健康。
3.如何合理上网？①提高媒介素养。
②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息。
④恪守道德，遵守法律。
第三课社会生活离不开规则1.社会规则的重要性（为什么需要社会规则？）①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
2.自由和社会规则的关系①社会规则划定自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
3.怎样遵守社会规则？①需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？（尊重的意义）①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
人教版八年级上“道法”知识要点复习提纲
八上“道法”知识要点第一单元 走进社会生活1.如何理解个人与社会的关系？(1) 个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2) 人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3.如何培养亲社会行为？(1) 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
(3) 主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.网络给我们的生活带来哪些变化？(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
5.网络如何推动社会进步？络为经济发展注人新的活力。
(1)网(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.我们应警惕网络中的哪些陷阱？(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
7.合理利用网络表现在哪些方面？(1)理性参与网络生活。
(2)传播网络正能量。
8.我们应如何理性参与网络生活？(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
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3、刑罚的含义及分类P54
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最
共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
3、青少年应如何合理运用网络
理性参与网络生活：①②③④
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⑤我们要在网络上传播正能量。
第二单元遵守社会规则
维护秩序
1、什么是社会秩序P23
社会秩序是社会生活一种有序化状态。与日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩
序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
①民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
一般违法行为
②行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社
会治安的行为。
③刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
￥
②运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与
对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要
求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信
惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
以礼待人
1、礼的含义是什么P37
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、
仪表端庄、举止文明等方面。
2、为什么要待人礼为先★P37-39
@
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和
交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。
2、如何自觉遵守规则★P28-29
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，
即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不
良习惯，做到自觉遵守规则。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3、我们应该如何维护规则P30
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2、如何做到尊重他人P35
：
①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、
适当的关注，而不是冷落、忽视他人。
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内
心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性
为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的P4-5
①个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会
关系。
;
②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5
①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
4、社会规则的作用P25
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如
何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，
各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了，当有人破坏秩序时该如何处罚，从而
保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道
德风俗等包含的非强制性手段。
遵守规则
1、自由与规则的关系是怎样的/如何看待自由与规则的关系★P27
①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的
约束。
"
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人
不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2、媒介素养：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面
对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。P17
3、怎样传播正能量P19-20
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，
社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8
5、如何养成亲社会行为★P8
！
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）网络的弊端：①②③（具体见P15-16）
合理利用网络
1、如何理性参与网络生活P17-19
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无
聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
;
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络改变世界
1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响（网络是如何丰富日常生活的）P10
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
]
2、网络是如何推动社会进步的（网络推动社会进步的表现）P12
①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
3、身边违法行为的主要表现P49
$
严重违法行为
①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利
或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
诚实守信
{
1、诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。★
2、诚信有什么重要意义P41-43
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，
是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃
守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
）
5、如何改进规则P31
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形
成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
尊重他人
1、为什么要尊重他人P32-34
①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
我们的一言一行都体现了国家形象。
3、如何做一个文明有礼的人P39-40
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止放映我们高雅的气质。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，
从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
4、怎样自觉遵守法律★p51
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
,
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为，既要维
护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
预防犯罪
1、刑法的作用P52
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及
对犯罪应当处什么样的刑罚。
2、犯罪含义及基本特征是什么。★P53
（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚
处罚的行为
（2）特征：★3个特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应
2、生活为什么需要社会秩序（社会秩序的作用/重要性）P23
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。
《
3、什么是社会规则P25
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。★
③诚信是企业的无形资产。
诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够
增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交
易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3、怎样做一个诚信的人★P43-45
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。
②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的
一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，
能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、
文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，
③业缘关系：如同学、同事等。