五年级上册美术教案及教学反思-5.11 呼唤环保的小招贴丨岭南版
岭南版五年级美术上册 第11课 呼唤环保小招贴
呼唤环保小招贴1教学目标知识与技能：认识招贴在社会存在的方式、招贴的构成要素、宣传作用和环保小招贴的绘制方法。
过程与方法：收集、了解环保资料的过程中关注环保问题情感、态度、价值观：分享设计、应用的乐趣。
2学情分析教学对象是五年级的学生。
五年级的学生求知欲强，敢于表现自我，在前期学习的基础上，具备了一定的设计意识和动手实践能力。
审美情趣也日益提高，掌握了基本的鉴赏方法和创意设计方法。
教学时结合多媒体技术，搭建一个让学生“自主探究、合作交流、互动评价”的大舞台，让他们体验成功，展示自我，感受创新思维的魅力。
21世纪教育网版权所有3重点难点教学重点：掌握环保小招贴的绘制方法。
教学难点：小招贴内容与形式美感的结合。
4教学过程活动1【导入】一、激趣导入欣赏“环境污染”图片，感受环保的意义，出示课题。
活动2【活动】二、交流汇报1、检查学生课前搜集资料情况。
2、小组汇报。
3、针对学生汇报内容，渗透德育教育，肯定学生自主探究的精神。
活动3【活动】三、体验探究1、认识招贴。
找区别：招贴和主题绘画作品的区别。
2、感受招贴的优点。
3、探究招贴设计方法。
活动4【讲授】四、过程示范1、出示各类招贴作品，引导启发学生采用多种设计方法，并示范小招贴的创意设计。
2、出示小招贴作品，引导学生从“奇妙构思”角度进行创作。
活动5【练习】五、创作、表现1、作业：创作一幅呼唤环保的小招贴。
2、根据学生发言总结作业要求。
3、作业要求：①主题清晰；②创意独特；③画面生动。
活动6【活动】六、展示、评价1、小组评价①小组共享②作品推荐③作品共享2、请你说说自己最喜欢的作品。
3、怎样展示我们的作品呢？活动7【讲授】七、拓展、学习宣传环保，创作方法的多样化：“变废为宝”、舞台剧、诗歌等。
活动8【活动】八、课后延伸1、观看学习网站。
2、总结本节课学生的收获及表现。
五年级美术上册《呼唤环保小招贴》教案、教学设计
-活动过程中，小组成员向观者介绍作品的创作背景和环保理念。
-活动结束后，小组成员共同撰写一篇活动总结，分享活动过程中的收获和感受。
4.学生在家庭中开展一次环保行动，例如：
-节约用水、用电，减少浪费。
-垃圾分类，减少塑料污染。
-植树造林，保护生态环境。
2.学生在环保意识方面，已有初步的认识，但如何将环保理念融入到招贴画创作中，还需教师引导和启发。
3.学生的创作手法和表现力有待提高，需要教师在教学过程中给予针对性的指导和鼓励。
4.学生在合作学习方面已有一定经验，但仍需加强团队协作能力和沟通能力的培养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-作品具有视觉冲击力和感染力，能够吸引观者的注意力。
2.学生撰写一篇关于自己作品的创作心得，内容包括：
-创作过程中的灵感来源和思路。
-遇到的问题和解决方法。
-对环保招贴画的看法和认识。
-作品的寓意和传达的环保理念。
3.学生以小组为单位，开展一次环保宣传活动，要求如下：
-选择一个合适的场所，如学校、社区等。
2.教学过程：
-学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点和不足。
-教师对本节课的学习内容进行回顾，强调环保招贴画在环保宣传中的重要作用。
-引导学生认识到环保的重要性，激发他们积极参与环保行动的热情。
-鼓励学生在日常生活中，关注环保问题，用所学知识为环保事业贡献自己的力量。
五、作业布置
2.教学过程：
-教师提出环保主题，如“节约用水”、“减少塑料污染”等。
-学生分组讨论，共同思考如何将主题与招贴画创作相结合。
11. 呼唤环保小招贴(教学设计)2023-2024学年美术五年级上册
呼唤环保小招贴（教学设计）2023-2024学年美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
2. 引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
3. 培养学生动手操作能力，学会制作环保小招贴。
4. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 环保知识讲解2. 环保小招贴的设计与制作3. 环保主题讨论三、教学重点与难点1. 教学重点：环保小招贴的设计与制作2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力四、教具与学具准备1. 教具：环保小招贴范例、环保知识课件、投影仪2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料五、教学过程1. 导入：通过展示环保小招贴范例，引导学生关注环保主题。
2. 环保知识讲解：讲解环保的重要性，提高学生的环保意识。
3. 环保主题讨论：引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
4. 环保小招贴设计与制作：学生分组合作，进行环保小招贴的设计与制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。
六、板书设计1. 呼唤环保小招贴2. 环保小招贴设计与制作步骤3. 环保主题讨论七、作业设计1. 制作一幅环保小招贴，要求主题明确，设计新颖。
2. 写一篇关于环保的短文，不少于300字。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，提高学生的积极性。
2. 在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
3. 教师要关注学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。
4. 加强环保意识的培养，让学生从身边小事做起，为保护环境贡献力量。
本节课通过环保小招贴的设计与制作，培养学生的环保意识，提高学生的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的参与度，引导学生观察生活中的环保现象，提高学生的观察能力。
同时，教师要注意学生的作品，给予及时的评价和指导，提高学生的设计能力。
岭南版美术五年级上册《11.呼唤环保小招贴》说课稿1
岭南版美术五年级上册《11. 呼唤环保小招贴》说课稿1一. 教材分析岭南版美术五年级上册《11. 呼唤环保小招贴》这一课，主要让学生通过学习环保小招贴的设计，培养学生的环保意识和创新精神。
教材中通过生动的案例和丰富的图片，引导学生了解环保的重要性，以及如何运用美术知识设计出具有警示性和创意的环保小招贴。
教材内容深入浅出，既有理论指导，又有实践操作，非常适合五年级的学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、构图等方面有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生思维活跃，创新能力强，对于环保这个主题也有一定的关注度。
但学生在设计环保小招贴时，可能对文字的运用和设计理念的表达还不够成熟，需要在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能理解环保的意义，学会设计简单的环保小招贴，提高美术素养。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践等环节，培养创新思维和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观：学生增强环保意识，提高对美术学习的兴趣，培养热爱生活、关注社会的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握环保小招贴的设计方法，能创作出具有警示性和创意的作品。
2.教学难点：学生对设计理念的表达，以及文字在招贴设计中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例分析法、实践教学法等，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体展示教材案例，丰富学生的视觉体验；通过小组讨论、实践操作等方式，提高学生的参与度和动手能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示环保问题相关的图片和案例，引发学生对环保的关注，导入新课。
2.讲解：教师讲解环保小招贴的设计方法和注意事项，引导学生了解招贴设计的基本原理。
3.实践：学生分组讨论，确定设计主题和思路，然后动手绘制环保小招贴。
4.交流：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同提高设计水平。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调环保意识，鼓励学生在日常生活中关注环保、践行环保。
岭南版美术五年级上册第11课 呼唤环保小招贴(课件)
。
呼唤环保小招贴
课前准备
彩色笔 勾线笔
素描本 蜡笔
学习目标
1.了解招贴的功能、特点、设计要素，学习设计制作环保招贴的方法； 2.在收集环保资料的过程中关注环保问题； 3.创作一幅环保小招贴，体验招贴设计与应用的乐趣。
地球母亲面临哪些环境问题？
乱砍滥伐
水污染
地球母亲面临哪些环境问题？
大气污染
能源枯竭
什么是招贴？
什么是招贴
贴在街头的墙上
在商店的橱窗上
宣传信息或者产品
招贴是一种很好的宣传手段
《绿，来自您的手》 现代 陈绍华
了解招贴的设计要素
图案
《绿色星球》 戴贝琳
优秀招贴的特点
记忆游戏
优秀招贴的特点
主题 突出
画面 简洁
有创意
色彩对比 强烈
探究环保招贴的设计制作方法
文字标语
拟人 夸张 联想 对比 象征
学习创意手法
创意方法老师说
。
用正形和负形 构思招贴
保护地球
创作示范
主题参考
1.节能
2.垃圾分类
3.环保
4.新能源
创作 。
完成一幅以环保为主题的小招贴
创作要求
主题明确 文字醒目 图案有创意
创意运用
再见
秘诀一 学习文字标语的设计
《帮我们拯救熊猫的客厅》
图案
秘诀二：选择与主题相关联的图案要素 节约用电
秘诀二：选择与主题相关联的图案要素 废气污染
探究环保招贴的设计制作方法
创意方法
3
１
2
秘诀三：确定创意手法
4
5
6
创意手法我来说
五年级上美术说课稿-环保小发明-岭南版
五年级上美术说课稿-环保小发明-岭南版一、教学背景本次美术课是五年级上学期的一堂课，本课程的主要内容为“环保小发明-岭南版”。
该课程旨在通过绘画艺术的形式，让学生了解环保知识，同时鼓励学生创造小发明，热爱环保，努力保护环境。
二、教学目标1.激发学生对环保的兴趣和热爱，培养良好的环保意识。
2.通过美术创作，让学生了解岭南文化和岭南艺术。
3.让学生掌握基本的图画表现技巧和色彩运用技巧。
4.培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生创造小发明，推广环保理念。
三、教学重难点本次美术课的教学重点是让学生学会如何用环保小发明来保护环境，让学生了解岭南文化和岭南艺术，并通过实践来掌握基本的图画表现技巧和色彩运用技巧。
本课的教学难点是如何鼓励学生创新思维和实践能力，让学生能够将环保理念和实践融合起来，并通过不断地尝试和实践，创造出更多的环保小发明。
四、教学过程1.导入1.让学生思考当我们外出的时候，对环境造成了哪些污染？2.让学生自行搜集相关资料，从垃圾、二氧化碳等角度探讨环境污染对人类的危害。
2.讲述1.讲解岭南文化的基本概念，并介绍如何通过美术创作表现岭南文化。
2.通过对岭南艺术的介绍，使学生了解岭南艺术的历史、形式、风格和特点。
3.讲解环保小发明的概念以及环保小发明的种类。
4.介绍岭南地区的环保小发明，如制作废纸成型机、制作废纸笔筒等等。
3.实践1.利用回收的废纸，让学生动手制作废纸成型机。
2.利用制作好的废纸成型机，让学生制作一个废纸笔筒。
3.让学生在废纸笔筒的表面涂上颜色，将环保理念和实践融合起来。
4.展示1.让学生将自己制作的环保小发明展示给全班同学。
2.比较各种环保小发明的创意和实用性，并对优秀作品进行表扬和鼓励。
五、教学后记本次美术课的教学目标是使学生了解环保知识，同时鼓励学生创造小发明，热爱环保，努力保护环境。
通过学生自主创造废纸成型机等环保小发明，让学生具有实际操作和创新思维，培养了他们的实用和创造能力。
岭南2011版五年级美术上册《呼唤环保小招贴》评课稿
岭南2011版五年级美术上册《呼唤环保小招贴》评课稿一、引言在现代社会中，环境保护的重要性日益凸显。
为了引导学生培养环保意识，岭南2011版五年级美术上册设计了《呼唤环保小招贴》这一课程。
本评课稿将从教材内容、教学目标、教学方法以及教学评价等方面进行分析和评价，旨在提供对该课程的客观评价和改进意见。
二、教材内容《呼唤环保小招贴》是岭南2011版五年级美术上册的一课，通过让学生设计并制作环保小招贴，培养他们的环保意识和美术创作能力。
教材内容主要包括以下几个方面：1.环保意识的介绍：为了让学生了解环保的重要性，教材首先介绍了环保的定义和目的，引导学生认识到环境保护的重要性。
2.招贴设计的要求：教材详细介绍了招贴设计的要求，包括内容选择、颜色运用、图案设计等方面。
通过这些要求，学生可以更好地理解招贴设计的基本原则。
3.制作小招贴的步骤：为了指导学生进行实际操作，教材提供了制作小招贴的详细步骤，包括选择纸张、设计草稿、涂色、加装饰等步骤。
学生通过按照步骤进行实践，可以培养他们的实际操作能力。
三、教学目标《呼唤环保小招贴》这节课的教学目标主要有以下几点：1.知识目标：通过学习本课，学生能够了解环保的概念和重要性，掌握招贴设计的基本原则和技巧。
2.技能目标：学生能够独立设计并制作环保小招贴，运用所学的美术知识和技巧进行创作。
3.情感目标：通过学习环保知识和参与实际操作，学生能够培养环保意识，增强对环保事业的责任感。
四、教学方法为了实现教学目标，本课程采用了多种教学方法，具体如下：1.讲授法：通过讲解教材内容，让学生了解环保的定义和重要性，掌握招贴设计的基本原则。
2.示范法：通过老师的示范，向学生展示如何进行小招贴的设计和制作，并提供实际操作的指导。
3.实践法：鼓励学生积极参与实践，通过自己设计并制作小招贴，培养他们的美术创作能力和环保意识。
4.讨论法：引导学生讨论招贴设计中遇到的问题和解决方法，促进学生彼此之间的交流和合作。
五年级上美术教学设计-环保小发明-岭南版
五年级上美术教学设计-环保小发明-岭南版教学目标1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生的创新思维和动手能力。
3. 引导学生运用美术知识，设计出具有实用性和美观性的环保小发明。
4. 培养学生合作精神和表达能力。
教学内容1. 环保知识讲解：介绍环保的重要性，环境污染的来源和危害，以及环保的基本方法。
2. 环保小发明案例展示：展示一些有趣的、实用的环保小发明，激发学生的创新灵感。
3. 设计思路引导：引导学生如何运用美术知识，设计出具有实用性和美观性的环保小发明。
4. 动手实践：学生分组合作，动手制作自己的环保小发明。
5. 成果展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的环保意识，引导学生运用美术知识设计出具有实用性和美观性的环保小发明。
2. 教学难点：如何引导学生将环保理念与美术创作相结合，设计出既实用又美观的环保小发明。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保小发明案例、环保知识资料。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绘画工具、废旧物品等。
教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解环保的重要性，激发学生的兴趣。
2. 环保知识讲解：介绍环保的基本概念、环境污染的来源和危害，以及环保的基本方法。
3. 环保小发明案例展示：展示一些有趣的、实用的环保小发明，激发学生的创新灵感。
4. 设计思路引导：引导学生如何运用美术知识，设计出具有实用性和美观性的环保小发明。
5. 动手实践：学生分组合作，动手制作自己的环保小发明。
6. 成果展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 五年级上美术教学设计-环保小发明-岭南版2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程作业设计1. 学生根据自己的设计思路，制作一个环保小发明。
2. 写一篇关于环保小发明的日记，记录设计过程和心得体会。
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五年级上册美术教案及教学反思-5.11 呼唤环保的小招贴丨岭
南版
美术活动简介
本次美术活动的主题为“呼唤环保”，旨在通过绘制小招贴的方式，喚起学生
们对环境保护的重视，培养他们的环保意识。
教学目标
1. 了解环境保护的重要性；
2. 学习如何制作小招贴；
3. 通过绘画表现环保理念；
4. 锻炼学生的观察力与审美能力。
教学准备
1. 教师准备：黑板、粉笔、彩笔、宣传单张、网页链接；
2. 学生准备：笔、纸、彩笔等绘画工具。
教学过程
第一步：导入（5分钟）
• 教师入门活动，用环保主题的幻灯片、宣传单张、网络链接等素材，让学生
们了解环境保护的重要性，并启发学生们的环保意识。
第二步：教学正文（30分钟）
1. 制作留白小招贴（15分钟）
• 教师讲解如何制作留白小招贴，并展示范例；
• 学生们按照教师的要求制作留白小招贴，准备好背景。
2. 绘制小招贴（15分钟）
• 教师为学生们讲解小招贴的绘制要素，并展示范例；
• 学生们依照教师的要求，在留白小招贴上绘制环保主题图案。
第三步：展示与反思（10分钟）
• 学生们向全班展示各自制作的小招贴；
• 教师与学生们共同评价、点评、反思，对作品进行讨论，让他们明白优秀美
术作品应当具有怎样的特点，并针对缺点进行指正、提升。
教学反思
1. 教学准备充分，笔者利用多种素材让学生们又听又看，容易理解主题，了解
环保知识，启发学生的环保意识；
2. 制作留白小招贴是学生们首次接触留白技法，初次接触需要反复讲解和演示，
增加了学习难度，也增加了学生们对美术方面的兴趣与探索；
3. 教师在绘制小招贴环节时，给予学生讲解要素和展示范例，让学生们能够了
解小招贴绘制的要点，这在学生们形成良好的美术习惯上也是非常有益的；
4. 展示与反思环节，学生们有机会公开展示自己的作品，大家可以一起点评评
价，在交流中针对缺点进行指正、提升，相信可以对学生的美术素养提高起到积极
作用。
总结
本次美术活动以环保为主题，通过绘制小招贴的方式，培养学生们的环保意识。
这个话题也符合学生们的现实生活，引导学生关注环境保护，营造出美好、绿色、
环保的校园、家园与社会。
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