细胞实验讲义

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第40讲 植物细胞工程(讲义)(教师版)

第40讲 植物细胞工程(讲义)(教师版)

第40讲 植物细胞工程1.理解植物细胞的全能性;2.说出实现细胞全能性的条件;3.掌握植物组织培养的概念及原理;4.简述植物组织培养流程。

考点一植物细胞工程的基本技术1.植物细胞工程概念:与基因工程相比,细胞工程是细胞或细胞器水平上的生物技术,后者是分子水平上的生物技术2.理论基础:植物细胞的全能性物组织培养中培养基中需添加适宜浓度的蔗糖溶液,目的是:①提供营养物质。

②维持细胞渗透压。

碳源(蔗糖)、氨基酸、维生素和植物激素(生长素和细胞分裂素)等(1)植物组织培养技术①定义和流程消毒与灭菌:外植体一般要进行消毒处理,而培养基及其他的操作器具一般要进行灭菌处理。

无菌操作的目的可能有:防止污染的微生物与培养物竞争营养物质。

微生物生长过程中会产生有害的物质,导致培养物死亡。

②探究实践——菊花的组织培养【教材拾遗】教材隐性知识:源于选择性必修3 P116“附录1”:(1)诱导菊花愈伤组织的培养基:在MS培养基中加入BA(苄基腺嘌呤)和NAA(萘乙酸),质量浓度均为0.5 mg/L。

(2)诱导菊花生芽的培养基:在MS培养基中加入BA和NAA,质量浓度分别为2~3 mg/L和0.02~0.3 mg/L。

(3)诱导菊花生根的培养基:将上述MS培养基中NH4NO3、KNO3、KH2PO4、MgSO4·7H2O和CaCl2·2H2O的用量减半,并添加NAA或IAA(吲哚乙酸),质量浓度均为0.1 mg/L。

【总结归纳】总结:生长素、细胞分裂素对植物组织培养的影响(1)按照不同的顺序使用这两类激素,会得到不同的实验结果(2)当同时使用这两类激素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向(3)若外植体是取自植物的幼茎、叶片等含有叶绿体的部位,愈伤组织中没有(“有”“没有”)叶绿体,原因是外植体通过脱分化后失去了其特有结构和功能而转化为未分化的细胞。

(4)植物组织培养中的培养基是固体培养基(物理状态),故培养基中一般加入了凝固剂琼脂。

高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(含答案)

高中生物(必修第一册 人教版)讲义教案:观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(含答案)

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(答案在最后)[学习目标] 1.制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂装片。

2.数学模型描述有丝分裂过程中各物质的含量变化。

一、细胞周期中相关结构含量变化任务一:分析细胞周期中相关结构含量变化1.观察一个细胞周期中染色体的行为变化,填表归纳染色体数目、核DNA数目、染色单体数目的变化规律。

(2n表示正常体细胞内染色体数目和核DNA数目)项目间期前期中期后期末期染色体数目2n2n2n4n4n→2n核DNA数目2n→4n4n4n4n4n→2n染色单体数目0→4n4n4n002.在下面坐标图中画出一个细胞周期中细胞内染色体数、核DNA分子数的变化曲线。

提示如图所示3.请思考:在一个连续分裂的细胞内发生的下列变化。

(1)核DNA在分裂间期发生复制,含量加倍。

(2)核DNA含量在分裂末期结束时减半,减半的原因是姐妹染色单体分开后分别进入两个子细胞。

(3)染色体数目在分裂后期加倍,加倍的原因是每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开成为两条染色体。

(4)染色体数目在分裂末期结束时减半,减半的原因是姐妹染色单体分开后分别进入两个子细胞。

4.在下面坐标图中画出一个细胞周期中每条染色体上DNA分子数的变化曲线,并在纵轴上标出正确的取值。

提示如图所示1.在细胞增殖过程中,染色体和核DNA都有复制和加倍的过程,下列相关叙述不正确的是()A.染色体复制后其数量是之前的两倍B.细胞中b、d过程发生在分裂间期C.细胞中a过程发生在分裂间期,c过程发生在细胞分裂后期D.染色体复制的同时核DNA的数量加倍答案A解析分裂间期染色体复制的实质是DNA分子的复制和蛋白质的合成,复制后着丝粒数量不变,染色体数量不变,A错误,D正确;细胞分裂间期,核DNA分子进行复制,且复制后核DNA数目加倍,B正确;a过程表示染色体的复制,发生在分裂间期,c过程表示染色体数目加倍,其原因是着丝粒分裂,发生在分裂后期,C正确。

第2讲细胞中的元素和化合物(讲义)(学生版)

第2讲细胞中的元素和化合物(讲义)(学生版)

第2讲 细胞中的元素和化合物1.细胞中的元素和化合物。

2.水和无机盐的作用。

3.实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。

考点一 细胞中的元素和化合物考点要求 考题统计考情分析细胞中的水2022,河北,选T19, 2分 2022,湖北,选T1, 2分 2021,湖北,选T10, 2分本专题知识难度较低、基础性强。

考查学生对细胞整体性的认识(如2022广东卷T8、2022湖南卷T1),或结合一些情景信息或表格信息设置题目,考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力(如2022广东卷T9、2021山东T1)。

相关考题难度中等偏低。

实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 2022,河北,选T3, 2分 2021,河北,选T3, 2分2021,湖南,选T2, 2分1.生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系2.细胞中的元素(1)元素的来源、分类和存在形式①C是生命的核心元素。

生物大分子是以碳链为基本骨架的,碳原子在组成生物大分子中具有重要作用。

因此,碳是生命的核心元素。

②C、H、O、N四种元素在细胞中含量很高。

组成细胞的很多化合物需要由这四种元素构成。

(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系3.细胞中的化合物(1)据特征元素推测化合物的种类(2)”元素分析法”判断化合物的种类和功能:从化合物的元素组成分析代谢终产物:糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O,故其代谢终产物都有CO2和H2O;蛋白质中还有N,其代谢终产物中还含有尿素。

(3)从化合物的元素组成分析氧化分解释放能量的多少:脂肪的含氢量多于糖类,因此等质量的脂肪氧化分解时消耗氧气和释放能量都多于糖类。

例1.判断:①细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要(×)②氨基酸是蛋白质的基本组成单位,所以它们的元素组成相同(×)③组成细胞的各种元素都是以化合物的形式存在的。

( ×)④梨的果实和叶片的细胞中化合物的种类和含量大体是相同的。

细胞生物学实验

细胞生物学实验

细胞生物学实验讲义河池学院化生系生物教研室2011年3月目录1.细胞生物学实验简介2.实验一细胞膜的通透性观察3.实验二植物细胞骨架的观察4.实验三线粒体的超活染色与观察5.实验四细胞融合6.实验五叶绿体的分离与观察7.实验六酸性磷酸酶的显示方法8.实验七联会复合体的染色与观察9.实验八死、活细胞鉴别10.附录:生物绘图法细胞生物学实验简介细胞生物学是当前生命科学中核心学科之一,也是重要的专业基础课,其理论与实验技术已广泛地用于研究细胞的形态结构、基因表达与克隆、病毒、细菌、胚胎发育、远缘杂交、人类疾病的发病机制、药物机理等领域,随着分子生物学的研究渗入,分子细胞生物学也得到了突飞猛进的发展。

目前许多综合大学、农业、医学及药科大学把细胞生物学作为本科生和研究生的必修课或基础理论课,同时也开设了专门的细胞生物学实验课,学生们通过实验,进一步地加深了对理论课的理解,也为今后的专业实验课和毕业论文实验奠定了基础。

本讲义精心选择了细胞生物学中的常规实验,作为教材面向本系生物专业本科生进行讲授。

实验一细胞膜的通透性观察一、实验目的1.了解细胞膜对物质通透性的一般规律。

2.了解溶血现象及其发生机制。

二、实验原理细胞膜是细胞与环境进行物质交换的选择通透性屏障。

它是一种半透膜,可选择性控制物质进出细胞。

各种物质出入细胞的方式是不同的,水是生物界最普遍的溶剂,水分子可以按照物质浓度梯度从渗透压低的一侧通过细胞膜向渗透压高的一侧扩散,这种现象就是渗透。

渗透作用是细胞膜的主要功能之一。

将红细胞放在低渗盐溶液中,水分子大量渗到细胞内,可使细胞胀破,血红蛋白释放到介质中,由不透明的红细胞悬液变为红色透明的血红蛋白溶液,这种现象称为溶血。

将红细胞放在某些等渗盐溶液中,由于红细胞膜对各种溶质的通透性不同,膜两侧的渗透压平衡会发生改变,也会发生溶血现象。

因此,发生溶血现象所需时间长短可作为测量物质进入红细胞速度的一种指标。

本实验选用红细胞作为细胞膜透性的实验材料,将其放入不同的介质溶液中,观察红细胞的变化。

【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 2.2.3 细胞——观察细胞(教师版含解析)

【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 2.2.3 细胞——观察细胞(教师版含解析)

浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.2-3细胞——观察细胞目录 (1) (1) (4) (6) (10)观察细胞制作临时装片的步骤:1.擦:载玻片正反两面都用纱布擦拭干净;2.滴:制作洋葱鳞片表皮细胞装片滴清水,制作人体口腔上皮细胞装片滴生理盐水;3.取:用镊子撕取洋葱鳞片表皮细胞,用牙签刮取人体口腔上皮细胞;4.展或涂:把洋葱鳞片叶表皮细胞展平在清水中;将人体口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。

5.盖:盖上盖玻片,防止气泡产生;6.染:在盖玻片一侧用染色剂染色;7.吸:在另一侧用吸水纸吸引;8.观察:用显微镜观察临时装片。

一、观察洋葱表皮细胞的过程分析1.用干净的纱布将载玻片擦拭干净,在干净的载玻片上滴1 滴清水(如图)。

2.把洋葱鳞片切成小块,用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮,放在载玻片的清水中,用镊子展平(如图)。

3.用镊子夹起盖玻片,使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴,然后慢慢放平,以防止气泡产生(如图)。

4.在盖玻片一侧,加1~2 滴红墨水(或碘液)。

在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润全部标本。

5.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。

(1)如果找到洋葱鳞片表皮细胞,绘制细胞结构图,并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。

(2)如果无法找到洋葱表皮细胞,可能是下列一项或几项原因,做上记号,并采取相应对策。

观察植物细胞时的问题与对策二、观察人体口腔上皮细胞的过程分析1.在干净的载玻片上滴1 滴生理盐水。

漱净口,用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下,把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中,尽量涂均匀。

2.用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后慢慢放平(避免气泡产生),制成临时装片。

3.在盖玻片一侧加1 滴亚甲基蓝溶液(或稀碘液),在相对应的另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润全部标本。

4.用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。

(1)如果找到口腔上皮细胞,绘制细胞结构图,并注明细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞(讲义)

细胞(讲义)

浙教版七年级上册第二章第二节细胞【知识点分析】1.细胞的发现:1665年,英国科学家胡克利用自制的显微镜观察到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成,并将小室命名为细胞2.细胞学说的提出:3.细胞学说的内容:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的4.细胞的形态结构:细胞很小,直径一般只有几微米到几十微米,要用显微镜才能看到。

细胞的种类很多。

不同的细胞,大小差别很大,形态千姿百态,如精子呈螂蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形洋葱表皮细胞呈长方形等。

二.细胞的结构:动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡等结构细胞膜:一层薄而透明的膜,能将细胞与外界环境分隔开,保持细胞的相对独立性;具有保护细胞的作用;还具有控制细胞与外界环境进行物质交换的作用细胞质:半透明胶状物,内含多种结构,是细胞进行各种生命活动的重要场所细胞核:核外有核膜包围,内含遗传物质,是细胞生命活动的控制中心细胞壁:位于植物细胞膜外,主要由纤维素组成,能保护和支持细胞,使植物细胞具有一定的形状液泡:成熟植物细胞常有较大的液泡,内有液体,叫细胞液叶绿体:内含叶绿素,光合作用的场所三.显微镜的结构与功能1.结构及作用:镜座:稳定镜身镜臂:提握镜身的部位镜筒:连接目镜和物镜载物台:放置玻片的地方。

中央有通光孔,可用不同的光圈来调节光线的强弱转换器:用来调换不同的物镜准焦螺旋:分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋,可调节镜筒的升降反光镜:有平面和凹面两面,光照强时使用平面镜,光照弱时使用凹面镜目镜:目镜越长,放大倍数越小;目镜越短,放大倍数越大物镜:物镜越长,放大倍数越大;物镜越短,放大倍数越小2.显微镜的使用(1)安放:将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方,镜筒在前,镜臂在后(2)对光:转动转换器,使低倍物镜正对通光孔转动遮光器,让较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜,右眼睁开,调节反光镜,使视野中出现一个明亮的圆形(3)放片,调距:将放置标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,使标本正对通光孔(4)眼睛注视物镜与载玻片的距离。

网织红细胞讲义

网织红细胞讲义
卡-波环
〔Cabot ring〕
嗜碱性点彩红细胞
〔basophilic stippling cell〕
有核红细胞
〔nucleated erythrocyte〕
hematocrit,Hct,Ht,HCT〔血液分析仪法〕 packed cell volume , PCV〔离心法〕
一.概念
红细胞在全血标本中所占体积的比值。
减低: 说明骨髓造血功能减低。 常见于再生障碍性贫血。
2.作为贫血疗效观察的指标
网织红细胞相对值能准确客观地 反映网织红细胞的生成速度吗?
网织红细胞绝对值 =网织红细胞百分率×红细胞数/L
网织红细胞生成指数 〔代表Ret生成的相对速度〕 〔reticulocyte production index, RPI〕
被测Hct
1
RPI= Ret% ×100 ×
×
正常人Hct Ret成熟天数
1.红细胞的形态异常包括哪些方面?
2.什么是网织红细胞?它有些什么形态?
3.选择题:
〔1〕以下哪项不属于微量高速离心法测
定血细胞比容的优点
A、用血量少
B、测定时间短
C、效率高
D、无血浆残留
E、准确度较高
〔2〕以下网织红细胞的概念,哪项是错误的
匀,将两玻片粘合。 3. 5~10 min后,推血片。 4.油镜下计数至少1000个RBC中的Ret数。
方法评价:水分易蒸发,故不易涂片; 染色时间短,结果偏低。
〔手工法的推荐方法〕
1.染液2滴参加小试管,加血2滴,混匀。 2.室温下染色15~20 min。 3.混匀,取1小滴制薄血片,干后计数。
A B
B格内的Ret数
Ret%=
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细胞实验讲义实验一光学显微镜的使用及显微绘图(3课时)实验目的在普通光学显微镜下辨识细胞和细胞器的形态结构,掌控生物绘图的方法。

实验原理细胞在形态上是多种多样的,有球形、椭圆形、扁平形、立方形、梭形、星形等。

虽然细胞的形状各异,但是它们却有共同的基本结构特点,都由细胞膜(动物)、细胞壁(植物)、细胞质和细胞核组成。

细胞中的各种细胞器,如线粒体、高尔基体、中心体、核仁、染色体等,一般经过一定固定染色处理后,大多数在光学显微镜下是可以看见的(图3-1)。

细胞器的形态结构在普通光学显微镜下与电子显微镜下所看到的结构有很大的差别。

图3-1细胞形态结构a.柿胚乳细胞示胞间连丝;b.马蛔虫受精卵分裂中期示中心粒;c.兔的神经细胞中高尔基体;d.小鼠肝细胞线粒体实验仪器、材料和试剂1.仪器:复式显微镜、擦镜纸2.材料:洋葱食道切片、柿胚乳细胞、小白鼠肝切片、动物细胞中的dna、马蛔虫受精卵切片3.香柏油或石蜡油、二甲苯方法与步骤一、洋葱食道切片细胞的观测先用低倍镜观察根尖的纵切面,注意分生区、伸长区、成熟区细胞的异同,然后再仔细观察细胞的形态结构,特别注意细胞的形状、大小,以及细胞壁、细胞核、核仁、细胞质、液泡的形态结构。

二、柿胚乳细胞而立胞间连丝的观测先在低倍镜下找到柿胚乳细胞,然后转用高倍镜观察,可看到细胞间丝状的联系。

三、小白鼠肝细胞切片糖原的观察先用低倍镜后用高倍镜观测,可以看见许多肝小叶,每小叶存有许多密切排成索状的多角形的肝细胞,细胞中央存有大而圆的细胞核。

这时,转回用油镜观测,可以看见细胞质内原产着许多被涂成深色的糖原颗粒。

四、马蛔虫受精卵切片中心体的观察取马蛔虫受精卵切片,在显微镜下找出充满著子宫腔的受精卵,每个马蛔虫受精卵外围存有一层较薄的卵膜,膜内有宽敞的围卵腔,各围站卵腔内有处于相同对立期的卵细胞。

找出对立中期的细胞,在细胞中央被涂成蓝色条状或棒状的结构,这就是染色体。

在染色体两侧可知各存有一个1较小的,亦被涂成蓝色的小粒,表示中心粒。

在中心粒的周围可知呈圆形放射状的星丝。

(五)动物细胞中的dna先用低倍镜找到动物细胞后,用高倍镜观察,可见到细胞中央被染成深色的细胞核。

【作业】1.画出洋葱根尖细胞图,并标示出细胞的各部分。

2.图画出来柿胚乳细胞胞间连丝图,并标示出细胞的各部分。

3.图画出来小白鼠肝细胞糖原图,并标示出细胞的各部分。

4.画出马蛔虫受精卵细胞中心粒图,并标示出细胞的各部分。

5.画出动物细胞中dna 图,并标示细胞的各部分。

实验二细胞膜的通透性观测(3课时)一、实验目的1.介绍细胞膜对物质通透性的通常规律。

2.介绍甲状腺现象及其出现机制。

ⅰ观测植物细胞的质壁拆分与复原质壁拆分原理当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,根据扩散作用原理,水分会由细胞液中渗出到外界溶液中,通过渗透作用失水,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离。

反之,外界溶液浓度大于细胞液浓度,则细胞通过渗透作用吸水,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

实验材料紫色洋葱的鳞片叶、质量浓度为30%、50%的蔗糖溶液、蒸馏水,5%的硝酸钾、碳酸氨溶液,2.5%、10%的氯化钠溶液。

0.03%的中性红色溶液实验用具刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜.实验步骤trained:用小刀在鳞片内侧划为约2×2cm的小块,将摘下的小块放进0.03%的中性红色溶液中染色10~15min。

抽出大块稍加冲洗后,两手紧握处置过的鳞片两侧并朝内表皮方向对折。

即可遮住拎红色的薄膜内表皮。

1.制作临时装片(选材、取表皮、制片)2.观察(先低倍镜观察然后高倍镜观察)3.引流法加入30%的糖液(重复数次)4.静置、观察5.导流法重新加入清水(重复数次)6.静置、观测7.同样的步骤用50%蔗糖、蒸馏水、5%的硝酸钾、碳酸氨溶液,2.5%、10%的氯化钠溶液重复一遍。

ⅱ甲状腺的观测实验原理细胞膜是细胞与环境进行物质交换的选择通透性屏障。

它是一种半透膜,可选择性控制物质进出细胞。

各种物质出入细胞的方式是不同的,水是生物界最普遍的溶剂,水分子可以按照物质浓度梯度从渗透压低的一侧通过细胞膜向渗透压高的一侧扩散,这种现象就是渗透。

渗透2作用是细胞膜的主要功能之一。

将红细胞放在低渗盐溶液中,水分子大量渗到细胞内,可使细胞胀破,血红蛋白释放到介质中,由不透明的红细胞悬液变为红色透明的血红蛋白溶液,这种现象称为溶血。

将红细胞放在某些等渗盐溶液中,由于红细胞膜对各种溶质的通透性不同,膜两侧的渗透压平衡会发生改变,也会发生溶血现象。

因此,发生溶血现象所需时间长短可作为测量物质进入红细胞速度的一种指标。

本实验选用红细胞作为细胞膜透性的实验材料,将其放入不同的介质溶液中,观察红细胞的变化。

实验用品(一)材料鸡血细胞(二)器材普通显微镜、普通离心机、扭力天平、10ml试管、10ml刻度离心管、试管架,2ml注射器(无须针头)或5ml移液管、洗耳球、滴管、载玻片、擦拭镜纸、记号笔等。

(三)试剂1.alsever溶液葡萄糖2.05g柠檬酸钠(na9c6h5o7.2h2o)0.89g柠檬酸(c6h6o7.h2o)0.05g氯化钠0.42g蒸馏水100ml调ph至7.2,过滤器杀菌或高压杀菌10min,复置4℃冰箱留存。

2.0.128mol/lnacl溶液。

3.0.05mol/lnacl溶液。

4.0.4mol/lnacl溶液。

3.0.128mol/lnh4cl溶液。

4.0.128mol/lnh4ac溶液。

5.0.128mol/lnano3溶液。

7.0.32mol/l葡萄糖。

8.0.32mol/l甘油。

9.0.32mol/l乙醇。

10.0.32mol/l丙酮。

11.蒸馏水。

实验步骤:1.从集市买一只活鸡现杀取血5ml(防止污染),放入盛有20mlalsever’s液瓶中,混匀后置冰箱保存备用(2周内使用)。

2.采用前,丢弃alsever’s液留存的新鲜鸡血5ml,重新加入8ml的0.128mol/l的nacl溶液,小心搅匀,1000r/minVergt5min,如此3次冲洗,最后硝酸锶30%的鸡红细胞(crbc)悬液。

3.取11支试管,按附表中所示测试溶液,分别取样各3ml,作出标记后,各管均加入红细胞悬液2滴,混匀后静置于温室中,观察各支试管中发生溶血的时间及其变化。

观测结果:1.试管内液体分两层:上层浅黄色透明,下层红色不透明为不溶血(-),镜检红细胞完好呈双凹盘状。

2.如果试管内液体浑浊,上层拎红色者,表示不全然甲状腺(+或++),镜检存有部分红细胞呈圆形碎片。

3.如果试管内液体变红而透明者,称完全溶血(+++),镜检发现细胞全部呈碎片。

实验建议31.鸡血在离心时,试管均需在扭力天平上平衡。

2.度角红细胞体积或放在拎刻度的离心管中,重新加入生理盐水硝酸锶30%的红细胞悬液;3.试管中存有红细胞和测试溶液时,不应当强力摇晃,以免导致人为的红细胞断裂。

度角法推论标准:快速甲状腺:+++;慢速甲状腺:++或+;不甲状腺:-作业:1.以表格记录各种溶液的甲状腺现象观测结果2.就细胞膜对不同物质的渗透性不同,对实验结果进行分析。

实验三液泡系则的超活染色与观测(3课时)实验目的:观察动植物活细胞内液泡系的形态、数量与分布;学习一些细胞器的超活染色技术。

实验原理:活体染色就是能够并使生活有机体的细胞或非政府特异性着色但对活样品又没毒害促进作用的一种活体染色方法,其目的就是表明生活细胞内的某些结构,而不影响细胞的生命活动和产生任何物理、化学变化以致引发细胞的丧生。

活体染色技术需用去研究生活状态下的细胞形态结构和生理、病理状态。

根据所用染色剂的性质和染色方法不同,通常把活体染色分为体内活体染色与体外活体染色两类。

体内活体染色是以胶体状的染料溶液注入动、植物体内,染料的胶粒固定、堆积在细胞内某些特殊结构里,达到易于识别的目的。

体外活体染色又称超活染色,它是由活的动、植物分离出部分细胞或组织小块,以染料溶液浸染,染料被选择固定在活细胞的某种结构上而显色。

活体染料之所以能够紧固、沉积在细胞内某些特定的部分,主要就是依靠染料的“电化学”特性。

碱性染料的胶粒表面拎阳离子,酸性染料的胶粒表面具有阴离子,而被染的部分本身也就是具备阴离子或阳离子,这样,它们彼此之间就出现了迎合促进作用。

但并非任何染料均可用作活体染色,理论上应当挑选那些对细胞无毒性或毒性极小的染料,且采用时须要硝酸锶稀淡的溶液。

一般说来,最为适用于的就是碱性染料,这可能将是因为它具备熔化在类脂质(例如卵磷脂、胆固醇等)的特性,不易被细胞稀释。

中性白(neutralred)这种弱碱性染料就是活体染色剂中最重要的染料,对于液泡系则的染色具备专一性。

只将养细胞中的液泡系则涂成红色,细胞核与细胞质全然不着色,这可能将与液泡中的某些蛋白质有关。

实验仪器设备:显微镜,擦镜纸,刀片,镊子,载玻片和盖玻片,吸水纸若干。

实验试剂:1、ringer溶液300ml:nacl2.55g;kcl0.75g;cacl20.09g;蒸馏水定容至300ml2、0.03%中性白溶液100ml:0.03g中性白溶100mlringer溶液中,棕色瓶留存实验材料:小麦种子或黄豆幼根食道实验步骤:液泡系的超活染色与观察1、实验前,把小麦种子或黄豆培育在培养皿内干燥的滤纸上,并使其幼苗至1cm以上2、挑洁净载玻片,几滴2几滴0.03%中性白溶液3、用刀片将出生的幼根根尖切一纵切面,放入染液中4、3染色10-15分钟,注意不可使染料干燥5、喷回去染液,几滴1几滴ringer液,加之盖片,轻轻敲打,并使食道压扁6、低倍镜检,油镜观测作业:1、绘小麦或黄豆根尖细胞示液泡系形态与分布。

实验四叶绿体的制取及其对染料的还原成(3课时)4实验目的:掌握分离与纯化叶绿体的方法,了解细胞器的一般分离程序及叶绿体的光还原活性。

实验原理:细胞或非政府和拆分介质搅匀,经碎裂匀浆后用差速离心法,经几次相同输出功率可以赢得相同的细胞器。

离体的完备具备无机活性的叶绿体的制取就是使用这种方法。

被分离的离替叶绿体是否具有光合活性,可以用不同的方法来鉴定,对染料(2-6―二氯苯酊酚)在光下还原作用是其中的一个方法。

光e-↓h2o+氧化型染料(兰色)→→o2+还原型染料(无色)所以我们通过染料和离体叶绿体混合液在照明设备光前后,染料颜色上变化可以辨别被拆分的叶绿体的活力。

叶绿体是比较大的细胞器,在叶肉细胞中含量丰富,用新鲜的植物叶片匀浆后使用普通离心机进行离心也能得到良好的分离效果。

叶绿体酶系则对热脆弱,在室温下难失活,因此,抽取叶绿体全部过程必须维持在热的条件下。

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