就业工作考核办法讨论版本.docx
************学院
毕业生就业工作考核办法
（讨论稿）
为进一步加强我院毕业生就业工作，根据和省毕业生就业
有关政策要求，结合我院实际情况，特制定本考核办法。
一、目的要求
就业是民生之本，做好毕业生就业工作是加快推进以改善
民生为重点的社会建设的具体体现，是构建社会主义和谐社会
的重要容。在开展毕业生就业考核工作中，要进一步规就业工
作行为 ,完善就业指导和就业服务服务体系,充分调动各方面积
极性，实现毕业生的充分就业。要把考核的过程，作为提高就
业工作管理、指导、服务水平的过程，作为加快学科专业、人
才培养结构调整的过程。通过考核真正实现以考促建、以考促
改，积极推进毕业生就业工作再上新台阶。
二、考核容
根据和省毕业生就业主管部门的有关政策规定，结合工作
实际，对各系部毕业生就业工作的组织领导、工作条件、工作
容、工作成效、工作创新等方面进行考核（评估标准详见附件）。三、考核程序
（一）考核在每年的 12 月进行，主要考核本年度的就业工
作情况。
（二）考核工作分三阶段进行：系部自评、学院考核、总
结及反馈考核结果。
第一阶段：系部自评
1、各系部就业工作领导小组负责完成自评工作。
2、各系部要结合本系部工作实际，对照考核容及标准逐项
进行自评 ,填写《建材职业技术学院毕业生就业工作自评得分
表》 ,根据自评结果实事地写出自评报告。
3、自评报告容主要包括：基本情况、存在问题、工作设
想、改进措施等。报告字数不超过3000 字。
4、自评工作于每年的 12 月上旬结束，自评报告 (附自评得分表、电子版 )，于 12 月中旬交到就业指导中心就业科。
第二阶段：学院考核
1、学院根据各系部自评情况,组织考核组对系部就业工作
状况进行检查考核。
2、方法步骤：
(1)听取系部就业工作汇报
(2)查看相关资料
(3)召开教师和学生代表座谈会，听取各方意见。
(4)进行综合测评
3、考核总分值为100 分。总分 90 分以上为优秀，80 分以上为良好，70 分以上为合格，不满70 分的为不合格。另设“工作创新”、“基层就业或应征入伍”、“自主创业”三个附加项目，各加5 分、 5 分、 10 分。
第三阶段：总结及反馈考核结果
1、汇总全院检查情况，形成书面报告向学院就业工作领
导小组汇报。
2、对考核成绩优秀的系部及就业工作先进个人（评选办
法另行印发）予以表彰、奖励。
3、对考核成绩不合格或就业率过低的系部、专业，根据
情况减少招生数量和限制招生。
四、组织领导
为加强对考核工作的领导，学院成立毕业生就业工作考核领导小组（与学院就业工作领导小组成员一致），办公室设在学院就业指导中心。
附件 1：
建材职业技术学院毕业生就业工作考核标准
一级指二级指标
三级指标及其分值标及其分值
（ 1）是否成立院系毕业生就业工作领导
小组，是否实施“一把手”工程
（ 2）设有专职就业工作人员
1、组织机
（ 3）院系毕业生就业工作领导小组定期构及队伍
就业工召开毕业生就业专题会议情况
建设（ 12
作硬件分）（ 4）召开全体教师参加的就业工作会议建设情况
（ 15 分）（ 5）就业工作负责人，毕业班辅导员参
加学习、培训情况
（ 6）本系教师参与毕业生就业工作情况
2、办公条（ 7）就业工作场所（ 8）就业信息公布栏
件（ 3 分）
（ 9）配备计算机
（ 10）制定就业工作年度计划并归档就
业工作档案资料
（ 11）按要求报送就业工作有关材料情
3、规管理况
（16 分）（ 12）按要求参加就业工作有关会议情
况
（ 13）就业协议书等材料填写及审核就业工（14）生源审核与就业数据上报
作软件（15）需求信息的收集上报及发布情况建设
（40 分） 4、市场培（ 16）建立用人单位信息库情况
育（ 15 分）
（17）制定寒暑假就业调研方案，走
访用人单位，开拓就业市场。
（18）组织就业指导专题讲座、专题报
5、就业指告情况
导（ 8 分）（ 19）开展个性化就业指导、就业咨
询情况
备注
2提供材料
2提供
2提供会议记录
2提供会议记录
2院就业指导中心记载
2提供事例材料
1实地考察
1实地考察
1实地考察
2提供材料
6院就业指导中心记载
2院就业指导中心记载
2院就业指导中心记载
4院就业指导中心记载
3院就业指导中心记载
提供分级别、行业、地域3的单位、需求专业和需要人数材料
提交就业调研方案和调研9
报告
提供讲座题目、报告人、2
报告容、参加人数
2查看记录
（ 20）开展职业生涯规划大赛、创新创
4提供材料业大赛情况
6、就业创（ 21）建立就业创业课程师资队伍2提供材料（ 22）参加学院就业创业指导课程教学
业课程建2就业指导中心提供
大赛情况
设（ 6 分）
（ 23）学生就业创业课程出勤情况2就业指导中心提供就业情7、就业率（ 24）一次性就业率35就业指导中心提供
况（ 40（ 35 分）
8、学生评在应届毕业生中发放调查
分）（ 25）毕业生满意度5
价（ 5 分）问卷
9、工作创（ 26）就业工作有创新、有突破、有特
6系部申报，提供书面材料新（ 5 分）色，效果显著
附加项
10 、基层
就业（ 5（ 27）参加、省基层就业项目2就业指导中心提供
目（ 20
分）分）
11 、自主
创业（ 10（ 28）自主创业2系部提供资料分）
注：就业率截止到当年 9 月 1 日，以省人事厅审核通过的就业方案为准。
附件 2：
考核标准指标计算办法
一、就业工作硬件建设
1、组织机构及队伍建设
(l) 是否成立院系毕业生就业工作领导小组,是否实施“一把手”工程
成立系部毕业生就业工作领导小组，书记和主任任组长，实施就业工作“一把手”工程。 (2 分）
(2)设有专职就业工作人员
有专职就业工作人员（ 2 分）
(3)院系毕业生就业工作领导小组定期召开毕业生就业专题
会议情况
大于 3 次 (2 分）
1—2 次 (1 分）
(4）召开全系教师参加的就业工作会议情况
大于 3 次 (2 分）
1—2 次 (1 分）
(5）就业工作负责人、毕业班辅导员参加学习培训情况
全部参加 (2分）
部分参加 (1分）
（ 6) 本院系教师参与毕业生就业工作情况
40% 以上的本系教师参与毕业生就业工作并有所成效。（ 2分）
20%-40% 的本系教师参与毕业生就业工作。(1 分）
2、办公条件
(7)就业工作场所
有开展毕业生工作的场所，系部的会议室、教室、机房、资
料室能及时为毕业生就业洽谈、咨询、培训提供便利条件。 (1 分）
(8）就业信息公布栏
有专门的就业信息公布栏，能及时发布就业需求信息。（1分）
（9）配备计算机
配备专职就业工作计算机。(1 分）
二、就业工作软件建设
3、规管理
(10)制定就业工作年度计划并归档就业工作档案资料
及时制定毕业生就业工作计划。（ 1 分）
及时将就业工作档案材料（包括下发的相关文件通知,与用人单位联系、推荐、输送毕业生的材料等）归档。(1 分 )
(11)按要求报送就业工作有关材料情况
每次未按照时间报送资料减0.5 分，资料提交后不符合要求
等同未报送。
(12)按要求参加就业工作有关会议情况
按要求参加就业工作有关会议。(2 分)
有一次未按要求参加就业工作有关会议。(1 分)
(13)就业协议书等材料填写及审核
按要求完整填写就业协议书，并且排列顺序与电子数据库一致。（ 2 分）
系部就业协议书填写不规（多于系部毕业生总数的20%）减1分。
系部就业协议书未按要求发放至毕业生（多于系部毕业生总数
的 10%）减 1 分。
(14)生源审核与就业数据上报
生源信息、就业数据信息准确，材料完备，无错误。（ 4 分）未按照要求上报每次减 1 分，影响学院数据报送不得分。
4、市场培育
(15)需求信息的收集上报及发布情况
积极联系用人单位,收集用人单位信息并及时与就业指导中
心联系 ,上报信息。 (3 分)
自觉联系用人单位，收集用人单位信息。(2 分)
有联系用人单位，收集用人单位信息。(1 分）
(16)建立用人单位信息库情况
分行业、分地域建立全面的用人单位信息库，并对信息库进行分级用人单位概况、用人需求信息完整。(3 分 )
建立粗略的用人单位信息库。(2 分 )
只有简单的用人单位信息记录。(1 分)
(17) 制定寒暑假就业调研方案，走访用人单位，开拓就业市场
详细的制定假期的调研方案，报送就业指导中心，
后提交调研报告，每次调研开拓新的用人单位不低于受毕业生不少于 15 人）（ 9 分） 5 、就业指导3
调研结束家（或接
(18)组织就业指导专题讲座、专题报告情况
每学期组织两场以上就业指导专题讲座、报告，毕业生反映良好。（ 2 分）
(19)开展个性化就业指导、就业咨询情况
建立个性化接待、咨询制度，开展个性化咨询活动。（ 2 分）开展就业指导咨询活动。(1 分）
(20)开展职业生涯规划大赛、创新创业大赛情况
系部按要求开展职业生涯规划大赛、创新创业大赛，并按时报送进入学院决赛选手（ 2 分）
6、就业创业课程建设
(21）建立就业创业课程师资队伍
系部建立以辅导员和专业教师为主的就业创业课程师资队
伍，并能够承担本系部的就业创业课程教学。（ 2 分）
建立就业创业课程师资队伍，无法满足本系部就业创业课程
教学。（ 1 分）
(22)参加学院就业创业指导课程教学大赛情况
系部推荐辅导员或专业教师参加就业创业指导课程教学大
赛。（ 2 分 )
(23）学生就业创业课程出勤情况
学生出勤在 90%以上。 (2分 )
学生出勤不足90%，或系部未及时通知学生上课。（ 1 分）
三、就业情况
7、就业率
（ 24）整体就业率
整体就业率 =A
A≥ 90％（ 35分）A≥ 85％（ 30分）
A≥ 80％（ 25分）A≥ 70％（ 20分）
A≥ 60％（ 15分）A≥ 50％（ 10分）
8、学生评价
(25）毕业生满意度主要指毕业生对系部就业工作的满意度。
毕业生满意度 =A
A≥ 90%(5 分) A≥ 70%(3 分）A≥ 50%(1 分）A≥ 80%(4
A≥60%(2
分 )
分 )
四、附加项目
9、工作创新
(26）就业工作有创新、有突破、有特色,效果显著
在工作管理和制度建设方面有新思路、新方法；在指导服务
方面有新形式、新容；在工作条件建设方面有新发展、新突破等，每项措施加 1-2 分。由系部申报 ,考核小组研究确定。累计加分不超过6 分。
10、基层就业
（27）参加、省基层就业项目情况
积极宣传基层就业政策，认真组织发动毕业生参加基层就业
项目，有参加基层就业项目的毕业生。（ 2 分）
有参加基层就业项目的毕业生。（ 1 分）
、省基层就业项目包括：“大学生志愿服务西部计划”、“三
支一扶计划”、“大学生村官工程”和“大学生入伍”等。
11、创业
（28）自主创业
应届毕业生能够运用专业知识和技能创办经济实体（取得工
商注册），自主创业，并带动就业。每一个学生项目加 2 分。由系部申报 ,考核小组研究确定。累计加分不超过10 分。
教师教学常规考核办法.doc
教师教学常规考核办法 为了全面对教师教学工作考核，根据上级要求，结合本校实际，及本校发展需要，特制订本办法。 一、教师备课教案（50分） 1、每位教师必须在课前备课。 2、每备课组集体备课，根据备课组长事先（提前一周）布置和分配指定内容进行精心备课，在周末上交到指定文件夹中，各位教师将备课内容必须经自己消化、修改后使用，并存放在自己的文件夹中。视其质量给分（30分）。 3、每位教师在全面备课的基础上，每学期交一个典型的教学案例：典型教学案例的课题必须是教师在本学期内自己上课实践过的。考核小组根据其质量，给分（10分）（此项不能出现老师之间雷同，否则不给分）。 4、青年教师还必须要认真写好每节课的课后反思，其他教师至少要有章节的课后反思。每位教师每学期需上交二篇教学反思，要求以本学期本教研组开出的研讨课内容为主题，写好教学反思，并视其质量给分。（10分）（同样不能出现雷同） 二、作业批改（20分） 1、作业批改由各教研组和备课组根据具体要求确定。 三、示范课，考核课（10分） 1、每位教师每学年上一节考核课，并上交上课教案（电子稿），教师考核课按期初安排、计划、按时上课，否则该项不得分。
2、上级或校级公开课、示范课的教师，根据级别和数量，每次给予加分（同一课题以最高级别计）：学校级1分、学区级2分、乐清市级4分、温州市级6分、省级8分。 四、听课、评课（10分）、主评（10分） 1、每学期每位教师听课需达20节。本教研组开出的研讨课，组内成员必须全部参加听、评课。本教研组开出的考核课中，本组成员听、评课次数至少达三分之二，若未达到听评课次数的，按实际听课节数给分。若参加听课，但未参加评课，只给这次活动一半分。 2、每次开课都必须进行评课，每位教师每学期必须有一次主评发言，并上交详细具体的评课发言材料，基本分(10分),鼓励多评课，只交材料未公开评课的不给予加分。 4、若上课教师不及时开出考核课，只能推迟一周，否则算未上考核课处理，评课老师可随时改评其他老师的考核课或研讨课。 五、教研组活动（30分），备课组活动（30分） 每位教师必须按时参加教研组和备课组的各项活动（以实到记录及检查为依据），按实到次数记分（每次分值以本学期总活动次数的平均分记），（公差算实到）。愉快并积极接受教研组长和备课组长布置交给的任务。 六、试卷命题（10分） 每位教师每学期按备课组计划出一份试卷，要求有命题计划表、细目表，并以及时上交电子稿为依据，给基本分（10分）。学校需要出模拟试卷、期中试卷、竞赛试卷等（要求同上）每份试卷给加（5
师资队伍建设考核指标体系考核细则
附件： 郑州轻工业学院 教学单位2016年度工作考核评价实施细则 根据《关于印发<郑州轻工业学院教学单位目标管理年度考核办法>的通知》（郑轻院党[2013]33号）、《关于完善二级单位目标管理年度考核工作的实施意见》（郑轻院党[2014]51号）文件精神，结合2016年度学校工作实际，为客观、公正、准确地评价各二级学院的工作实绩，充分发挥年度工作考核的激励和导向作用，特制订本实施细则。 一、考核原则 （一）围绕学校办高水平特色骨干大学、博士单位立项建设、创新创业教育和提高人才培养质量等工作，坚持突出重点、体现客观公正，重点考核各二级学院在已有条件下如何推进学校各项事业发展。 （二）围绕如何充分发挥二级学院领导班子带领广大教职工谋划发展、干事创业的主动性和积极性，坚持科学导向、体现注重实绩，重点考核二级学院领导班子如何把理念变成路径、把路径变成措施、把措施变为成效。 （三）围绕如何充分发挥年度工作考核评价的激励和导向作用，简化考评程序、精简合并考核项目、提高考评工作效率，进一步调动各二级学院工作的积极性和主动性。 二、考评分组 根据各教学单位现有条件和承担任务，将参加考核的教学单位分成两组进行考核。 第一组： 电气信息工程学院、机电工程学院、食品与生物工程学院（烟草科学与工程学院）、材料与化学工程学院、计算机与通信工程学院（电子信息工程学院）、艺术设计学院（陶瓷美术学院）、经济与管理学院、数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、能源与动力工程学院、建筑环境与工程学院、软件学院、政法学
院和思想政治理论课教学研究部、外国语学院、体育学院（体育教学部）、国际教育学院。 第二组：工程训练中心、艺术教育中心。 三、考核程序 （一）各教学单位提交年度工作总结报告，并在校园网公示。 （二）学校召开二级单位年度考核工作汇报会，对各教学单位进行民主评议测评。 （三）学校年度考核工作领导小组对考核结果进行评议审核，确定考核等次。 （四）考核结果报学校党委会议研究决定。 （五）向各二级单位反馈考核结果。 （六）表彰奖励。 四、有关问题说明 （一）各二级学院在年度考核工作汇报会上，采用PPT形式汇报，限时6分钟以内，主要汇报领导班子年度工作思路、采取的措施及取得的成效，不再汇报党建宣传工作及精文明建设。 （二）考核成绩由党组织书记抓基层党建述职评议和民主评议测评两部分构成，采用百分制，其中党组织书记抓基层党建述职评议占总分值10%，民主评议测评占总分值90%；民主评议测评由校领导和其他评议人员的民主评议两部分组成，权重分别占40%和50%。 （三）参加民主评议测评人员为全体校领导，机关教辅部门中层干部，各二级学院党总支书记、院长（主任）及5名教工代表。评议人员以无记名方式填写《教学单位年度工作考核民主评议测评表》。民主评议前一天，各单位派人于到指定办公室抽签确定汇报顺序，并报送本单位参加评议人员名单。 （四）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第一组16个单位，考核成绩前8名为考核优秀单位。第二组只参加考评，不参加排名。 （五）经学校年度考核工作领导小组认定存在下列情况之一的教学单位，可
信息化建设工作考核办法
盐城市**区 信息化建设工作考核办法 为进一步加快我区信息化建设进程，明确各块、各部门的信息化建设工作的责任和义务，促进我区信息化建设工作再上新的水平，现就做好2013年我区信息化建设，制定我区信息化建设工作考核办法，具体内容如下： 一、考核范围 各镇、街道、**新区、环保产业园、新洋经济区和区直各部门及市直驻区单位。 二、考核内容 （一）各镇、街道、**新区、环保产业园、新洋经济区考核内容 1、组织领导与工作机制 各地、各部门需成立信息化工作领导小组，明确分管领导，并有专人负责开展信息化工作。各块、各部门都要做到机构、制度健全，队伍稳定，经费落实并逐年按一定比例增长。 2、信息化工作计划与实施方案 各地、各部门要根据具体实际情况，制定相应的信息化工作建设计划，明确责任单位和责任人的工作责任，加强检查考核。 3、政务网络建设 严格按照政务信息公开的要求，开展政务网建设工作。各地、各部门要做好本单位局域网建设并接入区级电子政务网络平台；为政务信息的共享与整合、信息资源利用创造条件；做好已建成
信息化项目的绩效评估工作。 4、政务网站建设 做好各块和部门网站各栏目的内容保障工作。完善信息查询、网上下载、行政审批等服务功能；及时更新政务信息，在政务网站上公开不属于法定保密范围的政务信息；按照政府网站整合的要求将自建网站与区政府门户网站实现整合。 5、电子政务应用 积极建设和使用已建成投入使用的各个电子政务应用系统，实现办公自动化。领导成员要带头推动，实现内部办公自动化以及与各有关单位的公文传输、数据交换、资源共享电子化，提高办公自动化在政务办公方式中的比重。 6、两化融合 积极引导本地企业运用信息技术改造传统企业，提高信息化水平。大力发展电子信息制造业和软件业。积极组织企业申报国家、省、市两化融合示范、试点企业和两化融合示范区、试验区的申报工作。 7、社会信息化 积极推进社会信息化工作，到2013年年底，千人拥有国际互联网用户数增长率超10%，有线电视、数字电视和电话入户率达100%，、宽带综合入户率达80%以上。 8、农村信息化建设推广 积极推进农村信息化建设，利用信息技术发展现代农业，引导农民、农村经济合作组织通过信息技术应用，做到农业增效、
工作计划实施及考核管理办法
深圳市中孚泰实业有限公司 工作计划实施及考核管理办法 第一章总则 第一条为顺利推行公司计划管理工作，强化企业的执行力，达到全员参与过程控制的目的，特制订本办法。 第二条本办法适用于参与计划实施的所有部门。 第三条本办法中所描述的主管领导是指董事长、总裁，以及被其认定的高层管理人员。 第四条本办法中所描述的部门负责人是指除主管领导外的总经理、总监和部门经理（正职）。 第二章职责 第五条各事业部、部门负责人根据公司年度目标制定本部门月度、周工作计划，并分解到下级员工，形成“员工周工作计划”。 第六条总办为周工作计划的管理部门，负责各部门周工作计划的汇总核实、报批，监督检查周工作计划的实施过程，跟进未完成计划的整改落实。 第七条主管领导负责对分管的部门负责人进行考核。 第八条部门负责人负责对本部门下级人员进行考核。 第九条薪酬委员会为周计划考核的仲裁机构。 第十条总裁负责对总办计划管理效果进行评价考核。
第三章周工作计划的实施方案 第十一条周工作计划的实施过程包括： 1、计划的制定和审核，使用《周工作计划及检查表》； 2、计划的实施和检查，使用《周工作计划及检查表》； 3、计划的考核，使用《周工作计划考核评价表》； 4、申诉及裁决，使用《员工申诉表》。 第一节周工作计划的制定和审核 第十二条总办将《周工作计划及检查表》的电子表格发给各部门。每周五12：00前各部门上交电子表格至总办。 第十三条各部门每周的工作包括三部分：①常规计划工作；②主管领导安排的任务；③突发事件。 第十四条部门负责人填写第十二条之第①部分，主管领导填写第②部分，第③部分待事件发生后，由负责处理事件的部门填写。 第十五条各部门负责人按120分的总分分配每项工作权重，明确每项工作的完成时间和协助人，并签字确认。 第十六条总办于周五下午汇总各部门表格，核实各项工作权重并签字确认后，交主管领导审核。 第十七条主管领导负责两方面工作：①审核《周计划及检查表》中各部门的任务权重；②根据实际需要，决定是否安排下周临时性任务，并对所安排的任务赋予权重。此部分权重不在各部门120分范围之内，但纳入计划的考核之中。 第十八条经主管领导审核的《周计划及检查表》，于每周六的中
信息化管理工作考核奖惩办法
川煤营销管理信息系统考核办法 第一章总则 第一条按照《营销管理信息系统管理（暂行）办法》要求，为完善川煤集团信息化管理考核体系及激励约束机制，规范各部门工作，进一步提高川煤集团信息化管理的科学性、公正性和透明度，特制定本办法。 第二条本办法适用于川煤集团营销部各处室和各子公司（以下统称为各单位）。 第三条本办法以强化各单位协作意识、服务意识、责任意识为出发点，将营销管理信息系统考核与川煤集团信息化建设相结合，与营销部各单位月度综合绩效考核相结合，按照“公平、公正、公开”的原则进行。 第二章考核的组织形式
第四条川煤集团营销部成立营销管理信息考核小组，由分管信息化工作领导任组长，各处室负责人为成员。 第五条考核小组负责营销管理信息系统考核的日常工作，每月底负责将各处室的考核结果汇总、上报、公布。 第三章考核内容 第六条对营销部及下属单位进行考核的主要内容有： （一）数据录入的规范性。 （二）数据录入的及时性。 （三）数据录入的准确性。 （四）数据反馈的规范性。 （五）数据反馈的及时性。 （六）数据反馈的准确性。 第四章考核办法 第七条信息化考核实行日核、月考核评比相结合的办法。 （一）日核以自我复核为主。每天上报各类报表、计划等数据资料前，各子公司相关人员要认真核对、检查要上报数据资料是否齐全、填写是否规范、数字有无错漏等，确保上报的数据资料合格、有效。 （二）月度考核由川煤集团营销部营销管理信息考核小组进行考核。每月30号前，营销部各处室对各单位处室当月的系统录入情况进行评价打分，并将打分结果报考核小组。由考核小组对各单位考核内容及考核结果进行评分、汇总。
工作计划考核细则
工作计划考核细则 自公司实施工作计划以来，在某种程度上提高了工作效率，综合来看和总公司尚有一定差距，为了实现2010年度公司在工作效率、工作计划方面的转变，特做出计划考核方案，请各部门、各单位负责人认真履行，加强管理，真正做到工作有计划，不让工作计划流于形式，起到提高工作效率的作用。 目前公司决定从以下几个方面对工作计划进行考核： 一、工作计划管理（占60分）工作计划管理是工作计划的核 心部分，对工作计划的合理性、工作计划的可行性、工 作量的饱和情况及工作质量、上月工作计划的执行检查 落实情况起着重要作用。 1、工作计划的合理性：工作计划是本部门负责人对本部门下一个月整体工作的一个大体安排，应根据部门实际情况、部门人员变化情况和上月未完成工作情况进行合理安排，不可以过多，也不能使工作量不饱和，基本做到每个人有合理的安排。 2、工作计划的可行性：工作计划的可行性是指安排的工作计划基本能够在一定的时间内完成，在充分考虑人员、时间、计划的情况下对工作计划的可行性进行客观公正的评估，必要时听取本部门或主管领导的意见和建议，对工作计划进行合理调配。 3、工作量的饱和情况及工作质量：工作量的饱和情况直接和工作计划是否合理有关，工作量过大会造成工作方面的个人情绪，工作量过少会影响工作的正常开展。工作质量是检验工作
的主要指标，当然和工作效率、工作方法等有密切联系。 4、上月工作计划的执行检查落实情况：做工作计划首先要考虑到本月工作计划的执行情况，对没有完成的工作因主观原因造成的部门负责人应认真分析原因，做出安排，由谁去完成、什么时间去完成。同时对上个月的遗留问题的解决情况予以汇报。 二、管理情况（占40分）主要是计划控制能力、费用管理、人员管理、部门合作及公司决议的执行情况。 1、计划控制能力主要是部门负责人对已经制定的工作计划有把控能力，及时调整工作重点，有计划有步骤的执行。 2、费用管理是部门负责人的一个主要能力体现，合理控制费用的开支，对违反规定的一律不予报销。 3、部门合作主要体现在主办部门的工作需要其他部门协调时能够及时配合，共同完成，积极热情、顾全大局。 4、公司决议的执行情况，对公司下发的各项文件及管理制度能够坚决执行，在执行过程中能够对不合理的地方提出合理化建议。 三、考核小组由总经理、副总经理及办公室组成。 四、工作计划的具体考核办法附后。
教学常规考核细则
教学常规考核细则 （三）教学常规考核（20分） 1、备课（5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0、1 分。（2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0、1分。（3）未按规定备详案的，每节次扣0、1分。（4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0、2分。（5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0、5分。（6）每次检查评价等第差者扣0、5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2、上课（5分）（1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0、2分。（2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0、1分。（3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0、1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0、2分。（4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0、5分。（5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，内容不正确，教学效果很差的，1节扣0、1分。（6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。（7）上公开课，听（观）课教师评价均分在70分以下的，扣0、5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣0、2分。（9）课前准备
不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0、1分。（10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0、2分。（11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0、5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0、2分。 3、作业（文）及目标检测（5分）（1）内容不符合本堂课要求，有一次扣0、1分。（2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0、1分。（作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改）（3）批阅不及时，批改极不认真，有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的，一次扣0、1分。 4、其他（5分）（1）批阅考试卷不认真，分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0、2分；不按规定做试卷分析的，扣 0、2分。（2）制定个别辅导计划，少1人次扣0、1分。（3）监考不负责任，学生作弊严重的，每出现1次扣监考者2分。（4）计划或小结，缺一样扣2分。（5）材料上交不按时，每推迟1 天扣0、1分。 （四）出勤与值周考核（10分） 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下岗。出勤考核实行签到
教学管理目标绩效考核细则
扬武民族小学年度教学管理目标绩效 考核细则 为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥各部门职能及作用，促进教学活动的开展，体现“多劳多得，奖勤罚懒”的原则，根据学校实际，特制定本考核细则。 年度教学质量管理考核成绩以百分制进行打分（保留两位小数），最后得分排出名次，分别按“优秀”、“良好”、“达标”、“不达标”四个等次进行评定，“达标”以上等次的得分不得低于80分（含80分）。考评成绩79.99分以下的教师评定为“不达标”不达标的教师不得享受绩效目标管理奖。 一、工作岗位分值。 (一）任课岗位： 任一个班语文或一个班数学各占60分，任一个班英语、一班科学或六年一个班思品各占30分，副科每科占10分。 1.每学期学期初有计划，期末有总结占10分。（少一份扣 2.5分) 2、教案：每学期教案要附有教学计划、总结占4分（少一份扣1分）；要进行二次修改、有重点勾画和课后认真进行反思等占16分（语文、数学教学反思不低30次，少一次扣1分；英语、科学、六年级品德教学反思不低于12次，少一次扣1分）。 3、作业占20分： （1）每周次数是否达标（语文5次，数学5次、英语2次、科学2次、思品1次）占5分，不达标不得分； （2）有激励性批语占5分，否则不得分； （3）批语是否写规范字占5分，否则不得分； （4）语文作业：作文每两周布置1次，有眉批与批语等占5分；其他科目直接给分。
4、听课记录占10分： （1）班子成员（每学期30节），教师（每学期20节）达标的占4分，否则不得分； （2）记录详细占2分，否则不得分； （3）有瞬时点评占2分，否则不得分； （4）有课堂教学分析评价占2分，否则不得分。 （二）教务主任（40分）： 1、每学期有工作计划、总结，且符合要求。（加3分） 2、积极组织教师参加省、州、县教育主管开展的培训，有年计划、总结、参训教师信息，收集培训文件、培训心得、学时证、培训经费统计及票据等。（加7分） 3、开展好月考，有方案、有安排、有总结。（加10分） 4、做好校际结对互助工作，有方案、有简报。（加5分） 5、督促教研组长开展教研活动，语文、数学、科学、英语每学期不低于2次，音、体、美每学期不低于1次。（加10分） 6、督促教务员做好学籍管理，不受上级通报批评。（加5分） 教务主任要完成以上每项任务，否则该项不给分。 （三）政教主任（40分）： 1、每学期有工作计划、总结，且符合要求。（加3分） 2、对师生开展安全知识、法制教育活动，每次不低于2次，有活动方案、总结或简报（加10分）；每多一次另加1分。 3、每周开展一次安全隐窜排查，有记录，有整改措施。（加7分） 4、有校园“三防”管理制度，做好外来人员及车辆登记，无安全事故发生。（加5分） 5、有各种安全事故预案。（加5分） 6、督促班主任做好安全教育，签定师生安全责任状，有简报。（加5分）
政务信息工作考评办法细则
政务信息工作考评细则 （一）为进一步贯彻落实好《关于进一步加强政务信息工作的通知》[2012]4号文件精神，确保政务信息奖惩办法更好的操作与实施，使各项奖励措施落实到实处，特制定本细则。 （二）本细则是对《关于进一步加强政务信息工作的通知》的补充说明，政务信息工作考评由区政府办公室负责，具体工作由区政府信息化工作办公室负责实施。 （三）对区民宗局、监察局、粮食局、商业协会、工业协会、物资协会、扶贫办、地方志、房改办、爱卫办、残联、农科教办、能源办、新农村办公室单位实行每月报送信息满2条，积5分，被区政府办公室采用2条，积15分标准执行。 （三）按月计分，计分标准按照《关于进一步加强政务信息工作的通知》[2012]4号文件考评办法执行。 （四）定期通报。每月的得分情况，按季度以政办传真的形式印发各区政府各单位，并同时寄送各单位主要领导。 （五）稿酬奖励。乡镇办事处月积分30分（含30分），区直单位月积分15（含15分）以上的单位，按实际得分总数，每得一分奖励一元，按季度兑现。不满30分、15分的单位，不予奖励。被《颍东政务信息》刊物采用的信息外，除按考评办法计分外，每采用一篇，另单独给予50元奖励 （六）年度表彰。政务信息工作的总结表彰每年进行一次。对先进单位授予“信息工作先进单位”；对个人的表彰授予“信息工
作先进工作者”、受到表彰的单位和个人，由区政府正式发文，并给予相应的物质奖励。 （七）责任追究。区政府各单位要认真履行向区政府办公室报送信息的工作职责，对有一个月出现0信息报送的单位，给予通报批评，并提交书面说明，连续三个月出现0信息报送的单位，年终政府目标考核，政务信息报项目给予0分。报送信息要坚持实事求是、“喜忧兼报”的原则。要认真做好突发事件、重要社会动态、紧急灾情、疫情以及其它重要情况的信息报送工作，对重大信息瞒报、迟报、漏报的，每次扣20分，并视情况取消年终评优资格，情节严重者，给予通报批评，并追究责任。 本办法自2012年3月1日起施行。
月度工作计划考核办法
月度工作计划考核管理办法 1目的 为确保落实公司经营目标，激励各部门履行职责，完成月度工作计划，提高工作质量，实现企业目标，制定本办法。 2适用范围 适用于职能部门及所属公司月度工作的考核。 3工作流程 3.1月度工作计划考核流程（见图1） 每月25日 图1月工作计划流程图 3.2 月工作计划的编制 3.2.1职能部门负责人依据公司的战略目标、年度经营管理目标、部门的工作目标，确定月度工作目标，并 形成月度工作计划。
322月度工作计划必须根据“月工作计划表”及填表说明逐项明确编制。 323月工作计划的具体内容为：年度经营管理目标分解到每月的具体指标；岗位职责的具体细化，持续改进的项目，本月未完成需移交至下月的工作内容，其他部门需配合的事项。 3.2.4各计划执行人员必须于每月20日之前制定好下月的工作计划。 3.3月工作计划拟定的审批 3.3.1直接上级对下属提交上来的月工作计划必须在计划实施之前根据“月工作计划表”的各项内容逐项审 核，审核重点是“工作内容”是否量化，应具体不含糊；“权重”分配是否合理；责任人是否明确； 配合部门是否知道并同意对应的工作内容；是否有时间限制。如对下属拟定的月工作计工划有不明确的地方要与下属共同确定，直至明确。 3.3.2审批合格的“月工作计划表”要由审批人签字，同时由计划编制人将审批完毕的“月工作计划表”于每月20日 之前交于公司人力资源部。 3.3.4总裁办每月20日监督各部门是否及时上交下月的“月工作计划表”，以及是否按要求审批。对没有按 要求审批的工作计划，根据情况对审批人开具“过失单”，并确定过失性质加以处罚。 3.4工作计划的执行 3.4.1各部门根据审批的“月工作计划表”执行、实施本月工作。 3.4.2工作计划在执行过程中确因特殊原因不能执行的可以修改（增加或减少，下同）。 3.4.3工作计划的修改必须理由充分，无特殊原因不能修改。需修改的工作计划内容必须以书面形式请直接 上级批准，由直接上级签署意见并签字认可。 3.4.4上级接到直接下级需修改工作计划的请示时，认真审核计划不能按期完成或增加工作计划的原因，理 由充分，事实清楚可签字认可，并同时与下属共同调整已变动的工作计划内容的权重，直至双方同意。调整的工作计划同时交人力资源部备案。 3.4.5总裁办在抽查工作计划完成情况时，对于没有完成的工作计划，又没有直接上级签字认可的，按没有 完成工作计划处理，扣减相应分值。对于直接上级包庇下级的，对直接上级根据情况开具“过失单”，并判定过失性质加以处罚。 3.5工作计划的检查（考核） 3.5.1上月的工作计划检查由计划执行人的直接上级进行，并于每月25日之前检查考核完毕。 3.5.2工作计划考核人员根据工作计划执行人月工作计划的完成情况，客观公正地评分。 3.5.3工作计划评分标准，具体见表1。 3.5.4考核完毕的“月工作计划表”于每月25日前将评定结果交人力资源部统计，并由总裁办统一计入“月 工作计划完成情况统计表”。 3.5.5总裁办根据各部门对月工作计划的审定结果进行抽查，对审定结果不客观、不公正地直接上级，将根 据实际情况开具“过失单”，并判定性质加以处罚。
最新小学教学常规考核细则教学提纲
教学常规考核细则 一、计划、总结撰写常规 （一）学期必须拟定计划和总结：教育教学工作计划和总结、 各学科教学计划和总结、教研组工作计划和总结、班主任工作计划和总结。 （二）撰写要求：教学计划应包括以下内容：（1）教材分析。（2）教学目标。（3）教学重点。（4）学情分析。（5）教学措施（6）教学进度。总结有理论，有做法，有效果。必须坚持实事求是，既要总结经验，又要吸取教训以利今后工作的提高。并且在规定的时间内上交教导处存档备查。 二、备课常规 备课前应认真研读教材，制定学期教学计划。备课内容应 有单元备课和课时备课。 一）、区级及区级以上骨干教师45周岁以上的教师，在教 材上进行批注。 批注要求： 批注侧重突出重点和突破难点的教法设计。 语文：重难点突破方法。语文园地与积累运用的批注要求： 口语交际和习作必须有详细的教学流程，课时分配;其它基础训 练题必须有对重难点的教学预设。课文的批注：生字、生词的 圈点，重点句的指导方法，相关的拓展资料。提倡用夹页。 数学：重难点的突破方法。教材中的习题要试做，练习要 精心设计，强化之处，易错之处要批注。提倡采用夹页。 英语：对重点单词，举行所采用的方法、任务、游戏、情 景如何创设和发展等教学环节都要预设。 其他学科：要有对文本的解读，重难点突破的细节批注。 二）、五年以内（含五年）教龄的教师考试学科采用手写 详案+教本批注的备课形式。
详案要求： 单元备课内容具备以下要点：1．单元教学内容分析；2．单元教学目的和要求；3．单元教学重点难点：指出本单元的重点难点，并备出突破重点难点的方法；4．课时分配；5．单元质量检测安排。 课时备课内容要具备以下要点；1.教材分析；2.教学目标； 3.教学重点、难点； 4.教具学具准备； 5.课时安排； 6.教学过程； 7. 作业设计；8．板书设计。包括课堂情境的创设、环节的过渡、课堂小结等语言的组织都应在教案中体现，并根据备课和实际教学情况及时撰写教后记,力求一课一得。（因学科不同，备课的板块会有不同，请各教研组长做好统一工作。） 三）、五年以上十年以内（含10年）教龄的，采用手写简案+教本批注的备课形式。 简案要求：教学目标细化，重难点明确、教学程序清晰（提倡用夹页）。 四）、十年以上教龄，45岁以下的其它学科教师艺术（音乐、美术）、体育、信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范八门学科采用教本批注备课的形式：要有对文本的解读，重难点突破的细节批注。 五）、综合实践活动、书法等校本课程采用备课卡备课的形式。 六）、备课检查 1、教导处和教研组长检查语文、数学、英语、体育、艺术备课情况；教研组长检查信息技术、科学、品德与生活、品德与社会、长在宜昌、行为规范、综合实践活动、书法等校本课程学科的备课情况。教研组长均在每月的25号前反馈检查意见，并将备课检查情况记载表上交教导处，杜绝不备课就上课的情况发生。 2、教导处不定期实行教案和教本批注抽查，在学期初、学期中和学期末实行。
教师工作考核细则
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
信息化管理工作考核奖惩办法
温光集团公司信息化管理工作 考核奖惩办法 第一章总则 第一条按照《温光集团公司信息化管理制度》要求，为完善集团公司信息化管理考核体系及激励约束机制，规范各部门工作，进一步提高集团公司信息化管理的科学性、公正性和透明度，特制定本办法。 第二条本办法适用于集团公司各部门和各子公司（以下统称为各单位）。 第三条本办法以强化各单位协作意识、服务意识、责任意识为出发点，将信息化管理工作目标的考核与集团公司信息化建设相结合，与集团公司各单位年度综合绩效考核相结合，按照“公平、公正、公开”的原则进行。 第二章考核的组织形式 第四条集团公司成立信息化管理工作考核领导小组，由营运总监任组长，各单位负责人为成员。考核工作领导小组办公室（以下简称考核办）设在企业管理部，各单位信息管理员为考核办成员。 第五条企业管理部负责集团公司信息化管理工作考核的日常工作，每月底负责将各部门的考核结果汇总、上报、公布。 第三章考核内容 第六条对各单位信息化管理工作进行考核的主要内容有： （一）各单位工作目标完成情况。 （二）各单位信息报表与报告报送的及时性。 （三）各单位信息报表与报告填写的规范性。 （四）各单位信息报表与报告数据的准确性。 （五）领导要求纳入年度信息化考核的重大事项。 （六）开展信息化目标管理工作情况。 第四章考核办法 第七条信息化考核实行日核、周查、月考核和年终评比相结合的办法。 （一）日核以自我复核为主。每天报送各类报表、报告等信息资料前，各单位相关人员要认真核对、检查要报送的资料项目是否齐全、填写是否规范、数字有误错漏等，确保报送的资料合格、有效。 （二）周查以收受信息的单位检查和企业管理部抽查相结合为主。每周周末前，各单位对其它单位报送的各类信息资料进行汇总整理并进行检查；企业管理部视情况对部分信息资料进行抽查。发现问题要及时与报送部门进行沟通、处理。检查和抽查结果作为月度目标绩效考核的重要依据。 （三）月度考核由企业管理部组织考核办各成员进行考核。每月30号前，各单位对其它单位当月目标任务完成情况、信息化管理执行情况进行评价打分，并将打分结果报考核办。由考核办对各单位所承担的考核内容及考核结果进行评分、汇总。 （四）考核领导小组对考核办汇总考核的情况进行审查评议后，报集团公司领导审核、公布。 第五章计分原则 第八条目标绩效管理督查工作考核实行百分制，考核时根据工作完成情况在基本分的基础上加减分。 （一）各单位完成月度工作目标的基本分为50分。
员工工作计划考核办法(制度范本、DOC格式).DOC
员工工作计划考核办法（制度范本、DOC格 式）.DOC 1、目的：使员工自觉养成良好的工作习惯和提高员工的工作积极性，同时也便于公司对员工的工作效率、工作业绩和工作计划的达成情况进行考核，特制定此办法。 2、适用范围：适用公司所有员工（包括试用期员工）。 3、职责： 3、1全体员工：按工作需求计划每天/周/月的工作及对自己的工作进行评价。 3、2部门主管/经理：确认本部门员工的计划，同时在工作时监督下属是否按其计划执行。 4、工作流程： 4、1 全体员工应根据《岗位职责》和公司的要求安排每周的工作，填在《周工作计划安排表》内，包括：本周日常工作内容重点、具体安排事情、其他部门配合情况、工作建议，工作计划中所有的任务、指标必须要具体、量化，不可过于简单或笼统。 4、2 部门主管/经理须对填好后的《周工作计划安排表》进行检查，确认计划的合理性和可操作性，签名后将该表交还计划人。
4、3 计划人必须按计划内容尽心尽力完成工作任务和相应的配合事项，部门主管/经理应不时督查属下的工作情况及工作效率。 4、4 每个计划周/月结束后，公司所有员工都必须经过考核以确认其工作情况及工作业绩。首先计划人应参照本阶段的工作计划，将完成情况填于《周工作计划安排表》中。同时还应填写《每周员工考核表》对工作情况及工作业绩进行自我评价、分析未完成任务的原因及对工作的建议和要求，然后交部门主管进行确认（部门主管的工作计划则交经理进行确认）。 4、5 部门主管/经理应客观实际地评价本部门人员的工作情况及工作业绩，同时提出相关的意见和建议。 4、6 考核的结果将作为公司评价员工工作业绩的依据之一。 5 奖罚措施： 5、1没有填写工作计划和考核办法的，普通员工按50元/次处罚，部门主管按100元/次处罚。 5、2工作建议中的合理化建议，经公司评定后采纳的，公司将给予每条（项）50元～100元的奖励。6 相关文件及表单 6、1 《员工绩效考评制度》 6、1 《岗位职责》 6、2 《周工作计划安排表》 6、3 《每周员工考核表》
中小学教育教学目标考核奖惩办法的
讨论稿供参考 关于2011-2012学年教育教学工作考核奖惩制度的 决定 为贯彻落实教育局教育工作会议精神，加强我乡教育教学管理，强化责任意识，目标意识，营造人人有压力，人人有动力的竞争氛围，促进我乡教育教学质量不断提高，经乡中心校班子研究报乡党委、政府同意，制定本制度。 一、考评项目： 1、初中：人均分、优秀率、及格率、低分率、巩固率（即：一平四率）。 2、小学：人均分、优秀率、及格率、低分率、（即：一平三率） 二、计分办法： 1、初中：由中学依据教育局文件精神制定 2、小学： 平均分：以开班学生数为基数，计算平均分 及格率：以开班学生数为基数，计算及格率 优秀率：全乡所有参加考试学生成绩的前25％优秀学生，计算各校优秀学生与参加考试学生数的比率。 低分率：全乡所有参加考试学生成绩的后20％低分学生，计算各校低分学生与参加考试学生数的比率。
三、排名办法 1、教师个人排名 中学任课教师：具体办法由中学制定 小学任课教师： 中心校每学期期末组织一次小学统考，小1----小6任课教师单科成绩均以开班人数为基数，以班级数为单位，以“一平三率”三项积分之和进行排名。小1----小6任课教师教学量化成绩积分均以单科“一平三率”名次为依据，第一名计50分，最后一名计35分，中间名次依次分解，任教多个科目的教师取所教科目得分的平均值为教师最后得分，该成绩作为作为量化考核、绩效工资、评优表先及职称晋升的重要依据之一。 2、学校排名 以各年级名次得分之和的平均值进行排序，第一名计400分，最后一名计300分，中间名次依次分解，该成绩作为年度教学目标考评成绩。 四、奖励办法： （一）、个人（设教学成绩优秀奖、教学成绩进步奖、特殊贡献奖） 中学任课教师：具体办法由中学制定 小学任课教师： 1、教学成绩优秀奖
街道办事处信息工作考核办法
街道办事处信息工作考核办法 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 为进一步加强街道信息工作管理，提升信息报送的质量和水平，提高机关干部加大宣传本职工作的意识和能力，经党工委研究，特制定本办法。一、考核对象各科室、各社区二、报送类别(一)动态类信息（科室、社区）工作日下午3:00前报送至党办，要求讲求时效、体现特色。1.重要工作落实、重点项目推进情况； 2.重要会议精神学习传达及贯彻落实情况； 3.上级领导检查指导工作或兄弟单位参观、交流情况； 4.街道领导班子成员、科室工作人员参加上级重要会议和活动；5我办自行组织开展的有影响力的活动；6.各科室受表彰、奖励情况；7.其他有利于提升我办形象、维护辖区和谐稳定的工作动态类信息。(二)综合类信息
（科室）除行政办、督查科、司法所每2个月至少报送1篇综合类信息外，其余科室每月至少报送1篇综合类信息。重点体现具体做法和成效。1.科室的亮点工作、特色工作、阶段性重要工作；2.工作推进中好的经验做法及有效措施；3.围绕中心工作开展的调查研究情况；4.意见建议和问题反映，特别是带有全局性、倾向性、群众反映大、需上级帮助解决的问题；5.党工委办公室约稿。(三)舆情类信息（社区）工作日上午10：00前报送至党办，要求以正面宣传为主，及时反映全国、省市区和街道范围内具有倾向性、苗头性的问题及基层群众对社会热点事件的看法和思想动向。尽量选用当天新闻或事件，特别是国家新出台的法律法规、中央重要会议、文化建设、民生服务、道德传播等方面的素材。(四)应急类信息（应急相关科室）城管科、政法科、安监中队、食药所每月20日前至少报送1篇至党办。一方面，凡涉及辖区经济社会安全稳定的重要紧急情
工作计划考核标准
工作计划考核标准 篇一：工作计划考核细则 工作计划考核细则 自公司实施工作计划以来，在某种程度上提高了工作效率，综合来看和总公司尚有一定差距，为了实现XX年度公司在工作效率、工作计划方面的转变，特做出计划考核方案，请各部门、各单位负责人认真履行，加强管理，真正做到工作有计划，不让工作计划流于形式，起到提高工作效率的作用。 目前公司决定从以下几个方面对工作计划进行考核：一、工作计划管理（占60分）工作计划管理是工作计划的核 心部分，对工作计划的合理性、工作计划的可行性、工作量的饱和情况及工作质量、上月工作计划的执行检查落实情况起着重要作用。 1、工作计划的合理性：工作计划是本部门负责人对本部门下一个月整体工作的一个大体安排，应根据部门实际情况、部门人员变化情况和上月未完成工作情况进行合理安排，不可以过多，也不能使工作量不饱和，基本做到每个人有合理的安排。 2、工作计划的可行性：工作计划的可行性是指安排的工作计划基本能够在一定的时间内完成，在充分考虑
人员、时间、计划的情况下对工作计划的可行性进行客观公正的评估，必要时听取本部门或主管领导的意见和建议，对工作计划进行合理调配。 3、工作量的饱和情况及工作质量：工作量的饱和情况直接和工作计划是否合理有关，工作量过大会造成工作方面的个人情绪，工作量过少会影响工作的正常开展。工作质量是检验工作 的主要指标，当然和工作效率、工作方法等有密切联系。 4、上月工作计划的执行检查落实情况：做工作计划首先要考虑到本月工作计划的执行情况，对没有完成的工作因主观原因造成的部门负责人应认真分析原因，做出安排，由谁去完成、什么时间去完成。同时对上个月的遗留问题的解决情况予以汇报。 二、管理情况（占40分）主要是计划控制能力、费用管理、人员管理、部门合作及公司决议的执行情况。 1、计划控制能力主要是部门负责人对已经制定的工作计划有把控能力，及时调整工作重点，有计划有步骤的执行。 2、费用管理是部门负责人的一个主要能力体现，合理控制费用的开支，对违反规定的一律不予报销。 3、部门合作主要体现在主办部门的工作需要其他部门协调时能够及时配合，共同完成，积极热情、顾全大局。
【学校管理规章制度】教学常规考核办法
教学常规考核办法 为了全面贯彻党的教育方针，保证学校正常的教学秩序，深化教学改革，实施素质教育，全面提高教学质量，结合我校实际，特制定《成都市机投中学教学常规考核办法》。 教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本的要求。一般应包括：制定教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、实验指导、成绩考核与评定、教研教改和教学工作总结。 一、制定教学计划 制定教学计划是备好课的前提，是对本期教学工作的全面安排，使学期教学内容做到心中有数，教师在备课前必须制定好本学期的教学计划。 1.任课教师在深入领会教学大纲和教材的基础上，根据学校（教学）工作计划、教学大纲、德育纲要、教材和学生实际以及上学期的教学情况，开学第一周认真制定学科的学期教学工作计划，在开学第一周内由教研组长审定后交教导处存档备查。未上交者扣3分，迟交扣1分。 2.教学计划应包括以下内容：学生基本情况分析，教材分析，本学期整体教学目标，教学活动时间安排（教学进度），辅导活动，落实计划和提高质量的具体实施步骤与措施等。 二、备课 备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要一环，新老教师都不能上无准备的课，要提前做好备课工作（新教师要求提前一周做好备课工作）。 1.认真钻研教学课程标准和教材，理解每一部分教材，
在全书及全单元（章）中的地位与作用，掌握教学目的、任务、要求、找出重点难点，做好实验等准备。 2.同学科、同年级的教师必须集体备课，集体备课每周不少于一次。集体备课内容包括：确定统一的教学指导思想，统一的单元目的要求，教学重点、难点、关键，统一在教学中实施德育的内容和措施，统一单元进度。交流对教材、教法的分析情况，交流解决难点的办法，研究设计作业及实验以及确定是否统一用单元测试题等。 3.语文教师对作文教学要单独备课；理、化、生教师要备实验课，艺体教师按相关规定备课。 4.编写教案：除检测以外的课时都应备课，教师必须提前写出单课时手写教案，内容应有：课题、教学目标、重难点、教学方法、教具和学具（尽量使用电教等现代化教学手段）、教学过程、板书设计、作业安排、课后反思等。 5.坚决杜绝不备课就上课和课后补备课现象，课堂上使用的教具和课件要在上课前做好准备，课堂演示实验和分组实验要在课前完整、熟练地操作一遍。 6.教研组长每周检查一次本组教师教案，教导处间周抽查一次教案（或随堂抽查），并按以上要求分别打出A、B、C三个等级。无教案上课，每次扣4分，少备一次扣2分，经教研组长、备课组长一致认定不合格的教案，每次扣1分。上课未带教案每次扣0.5分。 三、课堂教学 课堂教学是教学工作的基本形式，是提高教学质量的中心环节。上课前要熟悉教学安排，做好教学语言的准备，课堂教学仪表要端庄大方。 1.全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，挖掘教材中