就业指导课试卷答案

就业指导课试卷答案
就业指导课试卷答案

1、什么是人事代理?高校毕业生怎样办理人事代理?

答:公共就业和人才服务机构可在规定业务范围内接受用人单位和个人委托,从事下列人事代理服务:(一)流动人员人事档案管理;(二)因私出国政审;(三)在规定的范围内申报或组织评审专业技术职务任职资格;(四)转正定级和工龄核定;(五)大中专毕业生接收手续;(六)其他人事代理事项。

按照《人才市场管理规定》有关规定,人事代理方式可由单位集体委托代理,也可由个人委托代理;可多项委托代理,也可单项委托代理;可单位全员委托代理,也可部分人员委托代理。

单位办理委托人事代理,须向代理机构提交有效证件以及委托书,确定委托代理项目。经代理机构审定后,由代理机构与委托单位签定人事代理合同书,明确双方的权利和义务,确立人事代理关系。

2、毕业生离校时未落实工作单位的户口、档案怎么办?

答:可经毕业生本人申请,学校同意,双方签订《湖南省普通高等学校未就业毕业生保存户口和档案协议书》后,其户口、档案两年内可继续保留在原就读的高等学校,待落实工作单位后,学校将其户口、档案转至工作单位所在地。超过两年仍未落实工作单位的高校毕业生,学校将其在校户口迁回入学前户籍所在地,档案转至入学前所在地政府人事部门所属的人才交流中心;也可根据本人意愿,在毕业离校时学校将其户口转至入学前户籍所在地(入学前户籍是农村的,入当地的非农业户口)。办理程序为:学校出具证明并按隶属关系经毕业生调配部同意,由公安部门将户口迁至入前学户籍所在地。

3、农村教师特岗计划的招聘程序有哪些?

答:特岗教师实行公开招聘,合同管理。合同规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

招聘工作由省级教育、人力资源社会保障、财政、编办等相关部门共同负责,遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则,按下列程序进行:①公布需求,②自愿报名,③资格审查,④考试考核,⑤集中培训,⑥资格认定,⑦签订合同,⑧上岗任教。

4、选聘到村任职的对象是什么?要满足哪些条件?

答:选聘对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生,重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生,原则上为中共党员(含预备党员),非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘。

基本条件是:①思想政治素质好,作风踏实,吃苦耐劳,组织纪律观念强。②学习成绩良好,具备一定的组织协调能力。③自愿到农村基层工作。④身体健康。此外,参加人力资源社会保障部、团中央等部门组织的到农村基层服务的“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生,本人自愿且具备选聘条件的,经组织推荐可作为选聘对象。

5、高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序?

答:⑴参加网上预征报名:4月至7月,有应征意向的高校毕业生登录“大学生网上预征报名系统”报名预征(https://www.360docs.net/doc/a414171899.html,或https://www.360docs.net/doc/a414171899.html,),填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》(以下分别称《登记表》、《申请表》),交所在学校预征工作管理部门。

⑵参加初审、初检,通过确认:5至7月份,按照兵役机关的统一安排,预征报名高校毕业生参加身体初检、政治初审,通过的毕业生被确定为预征对象。在毕业生离校前,高校协助兵役机关,将《登记表》和《申请表》审核盖章发给预征对象并完成网上信息确认。

⑶到户籍所在地报名应征:10月底全国征兵工作开始后,预征对象携带《登记表》和《申请表》,到入学前户籍所在地县(市、区)征兵办公室报名应征(落实单位户档随迁的,在现户籍所在地应征)。通过体检政审的高校毕业生由县级兵役机关批准入伍。

6、参加中央部门组织实施的基层就业项目,服务期满后享受哪些优惠政策?

答:根据中组部、人力资源社会保障部、教育部、财政部、共青团中央《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》(人社部发…2009?42号)等政策规定,参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目、服务期满的毕业生,享受以下优惠政策:

⑴公务员招录优惠:每年拿出公务员考录计划的一定比例,专门用于定向招录服务期满且考核称职(合格)的服务基层项目人员。服务基层项目人员也可报考其他职位。

⑵事业单位招聘优惠:鼓励在项目结束后留在当地就业,参加各基层就业项目相对应的自然减员空岗,全部聘用服务期满的高校毕业生。从2009年起,到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后,在现岗位空缺情况下,经考核合格,即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。同时,各省(区、市)县及县以上相关的事业单位公开招聘工作人员,应拿出不低于40%的比例,聘用各专门项目服务期满考核合格的高校毕业生。

⑶考学升学优惠:服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;同等条件下优先录取;高职(高专)学生可免试入读成人本科。

⑷国家补偿学费和代偿助学贷款政策:参加各基层就业项目的毕业生,符合规定条件的,可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。

⑸服务期满自主创业的,可享受税收优惠、行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。

⑹其他:各基层就业项目服务年限计算工龄。服务期满到企业就业的,按照规定转接社会保险关系。

7、高校毕业生如何签订就业协议书?

答:就业协议书是学校派遣毕业生的依据,学校根据协议书的内容开具毕业生就业报到证和户口迁移证,同时转递学生档案。每位毕

业生各拥有唯一编号的就业协议书(一式四份),实行编号管理。

毕业生在签约前,首先应审视自己在专业、特长、兴趣发展等方面是否与该单位的企业文化、岗位要求等相匹配。慎重决定后,按以下流程办理:

1、毕业生填写个人相关信息,并签署本人应聘意见。

2、用人单位填写单位相关信息,签署招聘意见,并盖章。

3、用人单位上级主管部门或当地人事部门(人才交流中心)盖章。因为落户、档案等原因,就业协议书需要有直接落户权力的部门盖章。

4. 所在学院填写联系方式并签字盖章,最后到学校毕业生就业办公室盖章。

5. 签完的就业协议书,一份返回用人单位,一份留给毕业生,二份交回学校毕业生就业办公室。

6、就业协议书签订生效后,毕业生未在规定时间内将就业协议书邮寄或送交用人单位,派遣时用人单位拒绝接收的,后果由毕业生自己承担。

7、学校毕业生就业办公室负责协议书录入,在规定时间制定和上报就业方案,并据此开具就业报到证

8、国家鼓励和支持高校毕业生自主创业有哪些新政策?

答:有以下几点:

(1)持《就业失业登记证》(注明“自主创业税收政策”

或附着《高校毕业生自主创业证》)的高校毕业生在毕业年度内(指毕业所在自然年,即1月1日至12月31日)从事个体经营的,3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。

(2)2011年1月1日至2011年12月31日,对高校毕业生创办的年应纳税所得额低于3万元(含3万元)的小型微利企业,其所得减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税。

(3)发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用,对符合条件的高校毕业生自主创业的,可在创业地按规定申请小额担保贷款;从事微利项目的,可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。对合伙经营和组织起来就业的,可根据实际需要适当提高贷款额度。

二、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位,写一封求职信。要求突出自己的优点,给人留下深刻的印象,字数在300-500字之间。(1)思路清晰,语句通顺。

(2)有行业、岗位分析。

(3)有简要的自我介绍,求职意向明确。

(4)积极向上,态度诚恳。

(5)有特色,有新意。

职业发展与就业指导课程作业

贸易与管理系 职业发展与就业指导课程作业 题目:个人职业生涯设计 姓名:黄艳迎 班级:12级营销与策划2班 学号: 20123121209 指导老师:廖洁欣 2013年6月24日

(一)凡事预则立,不预则废 现在社是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,更好的实现自己的人生价值。 凡事预则立,不预则废。对于已经快要度过一年大学生活的我,确有好好规划一下自己的人生的必要。 “大学生职业规划与就业指导”这门选修课,虽然时间比较短但对我却是收获颇多。随着大学生的数量越来越多,就业压力一年比一年重,现在就对自己的人生做一个初步的规划,有利于应对未来的就业压力。 (二)自我评价 1.兴趣爱好:自己的性格有时候比较活泼开朗,有时候又比较内向,不太善和同学交流;喜欢听歌,但不会唱歌; 2.自我优点:热爱学习,勤奋向上,有吃苦耐劳的精神; 3.存在缺点:记忆力不是很好。对于生活琐碎事情不太容易记住,考试时易受情绪的影响。没有特专长的一面。 4.自我的潜能的分析,我想每个人都有自己的潜能,只是发挥没发挥出来的问题,在以后的学习工作中,我要努力改进自己的不足发扬自

己的长处,让自己变的更优秀。 (三)生涯规划的前景 市场营销专业是经管系所有专业中就业率每年都排在前三甲的专业。也是就业广泛的一个专业。除了高科技产业之外,几乎所有销售有关的工作我们市场营销专业的学生都可以从事,甚至非此专业的学生都可以从事。那么我们市场营销专业的学生与非此专业的学生相比有什么优势呢?可以这样讲市场营销专业的学生进行了系统的专业学习,进行了实践性很强的实作训练,具有高强的接受新知识新事物的能力,以及快速积极的学习能力。在踏入社会之后可以学以致用,就会自然而然的得心应手。在以后胜任更高职位的时候能够进做的更加自信。我国现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,对专业研究不透彻,社会就业率不高,反而失业率有上升的趋势,所以就业环境不是很好的。 (四)职业选择 1.市场营销总监(从事本地农场品营销推广或外资企业) 2.高级市场策划(网络科技类) (五)职业生涯路线 1)毕业后,希望进入任意公司从事营销工作积累工作经验,并且要 一边工作一边深入学习,在努力工作的同时,还要争取扩大发展

就业指导课复习大纲

就业指导课复习大纲

第一章求职准备 第一节就业信息的搜集与使用 一、就业信息的搜集与使用 (一)搜集就业信息的注意事项 1、信息的时效性 2、信息的全面性 3、信息的针对性 4、信息的真实性 5、信息的广泛性 (二)搜集就业信息的渠道 1、学校学生就业指导中心 2、校园BBS 3、政府就业指导机构 4、各地人才服务中心 5、行业协会网站 6、用人单位的网站 7、专门针对应届毕业生求职提供服务的网站 8、实习实践活动 9、个人的人脉关系 二、就业信息的筛选与整合 (一)去伪求真 (二)注意针对性:职业优先法、行业优先法、地域优先法、组合筛选法(将职业、行业、地域等进行不同的排列组合)

(三)注意信息的完整性 1、用人单位的准确全称 2、用人单位的部门隶属关系 3、用人单位的企业的性质,如:国有、三资、私营企业等 4、用人单位的所处的行业 5、用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围、种类 6、用人单位需要的专业、层次、使用意图、具体工作岗位 7、用人单位对求职人员在知识结构、职业能力、个人特质等方面的要求、 8、用人单位的福利待遇(薪金、福利、保险、住房、培训、休假 9、用人单位的联系方式 第二节求职材料准备 一、求职材料的内容 (一)求职材料 1、求职信 2、个人简历 3、推荐表或推荐信(由学校统一制作,推荐表有社会实习实践情况、获奖情况、所学课程内容,由学院(系)相关负责人填写推荐意见,并由学校加盖公章。) 4、证明材料(毕业证、学位证、外语等级证书、计算机等级证书,获奖证书、技术鉴定证书、执业资格证书等) (二)网申材料 二、求职信的撰写 求职信主要包括称谓、正文、结尾、署名和联系方式等方面的内容: 1、称谓 比一般书信的称谓正规,可以用“尊敬的某某处长(科长等)”、“尊敬的某某厂

大二职业发展与就业指导课期末考试题(1)

大二职业发展与就业指导课期末考试题

我的生涯规划档案 学院:电子信息工程学院班级:电气111501班 姓名:王成宝 学号:201115010124

一、如何描述你自己? 1、你的霍兰德类型(三个霍兰德代码): S I A 请根据“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己的语句。 “霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: 例如:艺术型(A):“喜欢自我表达,喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作,重视有创意的想法,追求自由和美。” 社会型(S):“喜欢交往,善于言谈,广泛的人际关系。” 调研型(I):“求知欲强,肯动脑,善于思考,知识渊博。” 艺术型(A):“渴望表现自己的个性,实现价值,喜欢听音乐,有艺术 气息的事物。” 2、你的MBTI偏好类型(四个维度字母): E S F P 请根据“MBTI 性格类型”表和职业性格测评报告中的描述,写下最能描述你自己的语句。 例如:外倾(E):“注意力和能量主要指向外部世界的人和事,而从与人交往和行动中得到活力。” 外倾( E):“容易与外界的人和事沟通,积极活动。” 感觉( S):“善于观察具体事物,偏好已知事物。” 情感(F ):“为他人着想,期望得到他人的认可。” 感知( P):“头脑灵活,看事情看得全面透彻。”

你的MBTI类型及描述:ESFP. 活泼,开朗,善于交际,容易适应环境。 二、职业清单 1. 你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少十种与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业, 并标出每种霍兰德代码。 职业霍兰德代码(3 个字母) (1)音乐教师 ASI (2)演奏家 ASI (3)哲学家 ASI (4)时装模特 ASI (5)画家 AIS (6)编辑 AIS (7)评论家 AIS (8)男演员 AIS (9)文学作者 AIS (10)新闻摄影师 AIS 注意:同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考:什么样的职业令你感兴趣? 答:新闻摄影师。

就业指导课考试复习题(1)

考试复习题 一、填空 1、职业发展目标分为短期目标、长期目标(如果三个空就加中期目标) 2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力 职业个性及职业情况等。 3、创业者既可以指参与创业活动的核心人员,又可以指参与创业活动的全部人员。 4、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、简历、自荐信、协议书和附件等相关内容。 5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生,应聘者必须取得相应学科类别教师资格证。 6、应试者进入面试室内,如果没有指定位置,应选在主考官对面的位子坐下,方便与主考官交流。 7、大学是一个传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、提升自我的地方。 8、职业生涯规划的步骤是环境评估、自我评估、确立目标、制定行动计划与措施、 9、大学生创业是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本,为获取生存资料、生产资料以及渴望 成功和获得控制力等而进行的社会活动。 10、就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称,又称三方协议。 11、创业团队是指在创业初期包括企业成立前和成立早期,由一群才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。 12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位 双向选择”的就业制度。 13、根据面试对象的多少,面试可分为单独面试和集体面试。 14、国家公务员考试的笔试科目包括《行政职业能力倾向测验》和申论两科。 15、职业生涯的发展阶段包括:成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶 段、下降阶段。 16、企业组织形式反映了企业的性质、地位、作用和行为方式;规范了企业与出资人、企业与债权人、企业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部的关系。 17、营利性是创业机会的最重要特征,也是创业机会之所以能成为创业机会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。 18、创业团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关

就业指导课大作业

职业生涯规划设计书注意问题 1、内容符合要求,设计合理可行 1)清晰性:目标或措施是否清晰、明确,实现目标的步骤是否直截了当。 2)挑战性:目标或措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已。 3)变动性:目标或措施是否具有弹性或缓冲性,是否依照环境的变化而调整。 4)一致性:主要目标和分目标是否一致,目标和措施是否一致,个人目标与组织发展目标是否一致。 5)激励性:目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长,是否能对求职者产生内在激励作用。 6)全程性:拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程,作全程的考虑。 7)具体性:生涯设计各阶段的路线安排是否具体可行。 8)实际性;实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境等相关的因素。 9)可评估性:设计是否具有明确时间限制或标准,能否随时掌握求职的执行状况,能否为设计的调整提供参考依据。 10)前景发展性:是否具有适应市场经济发展的前景。 2、可行性:设计是否具有事实依据。 3、适时性:目标时间和时序安排是否妥善。 4、弹性:设计是否适应社会发展变化,具有一定的弹性。 5、持续性:人生每个发展阶段是否持续连贯。

职业生涯规划设计书内容要求职业生涯规划简言之就是:知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并用高效行动去实现职业目标。学生应依据自己的人才素质测评报告,结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。可包含以下内容(但不限于以下内容): 1、客观认识自我,准确职业定位(知己) 根据相关测评报告,客观分析自己的职业兴趣、个人风格、职业价值观、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人与岗是否匹配?作为设定职业生涯目标和策略的基础,做出准确的职业定位。 2、评估职业机会(知彼) 通过多种途径,尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会,以此作为设定自己职业目标的基础。 学生需要考虑:我想往哪一条路线发展?我能够往哪一条路线发展?我可以从哪一条路线发展?并在实践过程中不断优化职业目标。 3、择优选择职业目标和路径 在知己、知彼的基础上,选择最合适自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。 4、制定行动计划和策略,终生学习,高效行动 围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急,在行动计划和策略制定完成后,要采取高效的行动,并学会时间管理和应对干扰。

就业指导考试复习题答案

就业指导课考试复习题 一、填空 1、职业生涯发展目标分为长远目标和阶段目标。 2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现 在职业兴趣、职业个性及职业情况等。 1、创业者既可以指参与创业活动的核心人员, 又可以指参与创业活动的全 部人员。 1、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、自荐信、求职简历、协议书 和附件等相关内容。 5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生,应聘者必须取得教师资格证。 6、应试者进入面试室内,如果没有指定位置, 应选在主考官对面的位子坐 下,方便与主考官交流。 7、大学是一个传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、 提升自我的地方。 7、职业生涯规划的步骤是自我评估、外部环境分析、确立目标、策略实施、反馈修正。 8、大学生创业是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本, 为获取生存 资料、生产资料以及渴望成功和获得控制力等而进行的社会活动。 9、就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称,又称三方 协议。

11、创业团队是指在创业初期(包括企业成立前和成立早期,由一群 才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业制度。 13、根据面试对象的多少, 面试可分为单独面试和集体面试。 13、国家公务员考试的笔试科目包括《行政职业能力倾向测验》和《申论》 两科。 15职业生涯的发展阶段包括:成长阶段、探索阶段、创新阶段、维持阶段、衰退阶段。 16、企业组织形式反映了企业的性质、地位、作用和行为方式; 规范了企 业与出资人、企业与债权人、企业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部 的关系。 17、营利性是创业机会的最重要特征, 也是创业机会之所以能成为创业机 会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。 18、创业团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关系后, 创业团队才可能实现稳定高效。 18、影响职业素质的因素包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历等。 18、能力是指顺利完成某种活动所必须具备的一种心理特征或心理条件, 能力是个人职业选择和职业成功的基础。 19、创业目标是将创业者的努力凝聚起来的重要要素, 从本质上来说创业团队 的根本目标都在于创造新价值。

就业指导课考试复习题

考试复习题 一、填空 1职业发展目标分为短期目标、长期目标(如果三个空就加中期目标) 2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣__________ 、职业能力_ 职业个性 _________ 及_______ 等。 3、创业者_既可以指参与创业活动的核心人员,又可以指参与创业活动的全部人员。 4、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、简历、自荐信、协议书和附件等相关内容。 5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生,应聘者必须取得相应学科类别教师资格证__________ 。 6、应试者进入面试室内,如果没有指定位置,应选在主考官对面—的位子坐下,方便与主考官交流。 7、大学是一个传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、提升自我 _的地方。 8职业生涯规划的步骤是环境评估、自我评估、确立目标、制定行动计划与措施、9、大学生创业_____________ 是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本,为获取生存资料、生产资料以及渴望 成功和获得控制力等而进行的社会活动。 10、就业协议是〈〈全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称,又称三方协议。 11 创业团队_____________ 是指在创业初期_包括企业成立前和成立早期 _,由一群才能互补、责任共担、愿为 共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。 12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位 双向选择__________ ”的就业制度。 13、根据面试对象的多少,面试可分为单独面试 __________ 和集体面试。 14、国家公务员考试的笔试科目包括〈〈行政职业能力倾向测验》和申论两科。 15、职业生涯的发展阶段包括:成长阶段__________ 、探索阶段、确立阶段 ________ 、维持阶 段 _______ 、下降阶段。 16、企业组织形式_________ 反映了企业的性质、地位、作用和行为方式;规范了企业与出资人、企业与债权人、企 业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部的关系。 17、营利性是创业机会的最重要特征,也是创业机会之所以能成为创业机会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。 18、创业团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关系后,创业团队才可能实现稳定高效。 19、影响职业素质的因素包括:教育程度、实践经验、社会环境、工作经历 ________ 等。 20、能力是指顺利完成某种活动所必须具备的一种心理特征或心理条件,能力是个人职业选择和职业成功的基础 ___ 。 21、创业目标是将创业者的努力凝聚起来的重要要素,从本质上来说创业团队的根本目标都在于创造新价。 22、毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径是通过学校就业主管部门获得信息 ____________ 、—各级 毕业生就业指导机构获得信息 ___________ 、―级政府主管部门和就业指导机构收集______________ 或—社会各级人才市场 _________ 闻媒体 E可。 23、经过精心设计,以交谈与观察为主要手段,以了解被试者素质能力等相关信息为目的的测评方式称为」 24、男士着装要遵守“三一定律”,即最好让自己鞋子的颜色与腰带、公文包的颜色保持一致。 25、兴趣可以分为直接兴趣______ 、间接兴趣 ___________ 。 26、顶岗实习能够帮助大学生树立市场意识,端正正确的就业态度。 27、创业机会的特征分别是:营利性、可行性、普遍性、偶然性和消逝性。 28、自荐信通常由标题、称谓、开头、正文、结尾、署名和日期几部分组成。

就业指导课作业2014

2015届大学生就业指导课作业 注意事项:本学期就业指导课不再安排统一的期末考试,成绩评定由本试题成绩和模拟面试成绩组成。其中,本试题成绩占60%、模拟面试成绩占40%。试题答案要求手写在作业本上(32 开),计算机打印的以0 分处理,模拟面试成绩需包含简历成绩。完成后各班长统一收齐,交往所在学院学工办。 1、我国的社会保险制度主要包括哪几个方面?8 分 ★社会保险费征缴制度★基本养老保险制度★医疗保险制度★失业保险制度 ★工伤保险制度★生育保险制度 2、现行的高校毕业生就业政策的要点有哪些?8 分 ★鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业★鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役★积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目★鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策措施★鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业的政策★强化对困难家庭高校毕业生的就业援助 2、简述毕业生就业报到证的作用?8 分 ★到接收单位报到的凭证; ★证明持证毕业生属纳入国家统一招生计划的学生; ★凭报到证转移毕业生的人事档案,户口关系。 3、毕业生就业协议书的作用是什么?8 分 就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。就业协议书是作为学校列入派遣计划的重要依据,由学校发给毕业生签字,用人单位盖章,毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作,避免混乱,杜绝就业欺诈行为,维护高校毕业生就业工作严肃性,为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。毕业生就业协议书每人仅有一份,必须认真妥善保管,不得丢失,如丢失需公开登报申明,并由公安机关出具证明方能补办。 4、简述《毕业生就业报到证》、户籍关系遗失后的补办程序?8 分 《毕业生就业报到证》丢失的补办程序: 《毕业生就业报到证》遗失的,须由本人提出申请,在省级报刊上刊登“遗失声明”,同时由毕业生就业主管部门(或用人单位)和学校出具《遗失证明》。在择业期内,由学校统一办理,重新补发新证,并在备注栏里注明“遗失补发”;超过择业期的,不再补发新证,只开具《遗失证明》。 5、户籍关系丢失的补办程序: 1.本人写出书面申请,写清证件丢失的原因,证件迁出和迁往的地点及编号,申请 补办。 2.由迁往所在地乡镇户籍关系管理部门及县以上户籍关系管理部门出具未入户的证 明。 3.到学校户籍关系管理部门申请补办,并填写《户籍关系补发审批表》。

就业指导结课作业

个人职业规划书 自我认知:我是一名性格开朗、比较外向、待人热情有礼,爱说又爱笑的男生。平时课余生活喜欢听音乐、唱歌、跳爵士、跑步、游泳、打台球、弹小u、滑雪、看书、旅游,由于我的课余生活比较丰富,所以我需要假期比较多的工作,这样既可以有比较充分的时间来给自己充电、增长知识与见识,又可以多花点时间在自己的业余爱好上,还可以多陪陪我的父母、爱人和孩子,所以我希望自己将来成为一名教师。其实我觉得不管做什么,要么就认真做,否则不如不做,因为只要是做一件事情,不论是做得好与不好必然会花费你的时间和精力,可能不认真做花费的时间或精力比认真做要略少,但是得到的效果并不好,就比较得不偿失了。我觉得我是个比较特别的人,优点和缺点都比较多,我的优点是比较细心,脾气也很好、有耐心、爱心和包容心,给人的感觉就是一个富有正能量的人。同时也是个讲卫生、爱干净的男生;但是我的缺点也很多,最大的缺点就是比较慢性子,上课偶尔也会迟到,好多的时间都花费在了生活琐事上,我自己对我这个特点也是很失望。希望自己能够尽快克服掉吧,因为当今社会效率真的很重要。如果以后参加工作,给学生上课,身为一名“站在三尺讲台上的园丁”来晚了,这将会给学生带来非常大的影响,同时也有损自己这个老师的威信。环境认知:(1)专业环境认知:我的本专业是测控技术与仪器,隶属于仪器仪表类,是一门典型的工学学位专业。由于我高中阶段物理成绩一直是班里的“领头羊”,刚高考完的时候又并不准备以后读研,只希望四年后有个稳定的工作,所以我这个理科比较强的考生就报考了这门工学专业。在我们华北电力大学当中,测控技术与仪器这门专业是与自动化专业比较相似的,与自动化专业的亲密度也是最大的。从宏观的角度来讲,主要体现在我们两个专业从大一到大三大部分的课都是在一起上的,即使有些课不在一起上也是都学的。而华北电力大学的测控技术与仪器和自动化这两门专业的共同点就是都比较倾向于控制,最典型的专业课就是《自动控制原理》、《现代控制理论》、《过程控制》等。测控技术与仪器将来就业的去向主要是国家电网、供电公司等。虽然我是一个测控专业的“技术男”,但是我将来更希望自己成为中学教师,所以我们再来分析一下教师这个职业,说到教师,都说这是一个令人羡慕的职业,因为它社会地位高、受人尊敬、又能桃李满天下、是人类灵魂的工程师,自己的孩子也会是书香门第,月收入也还可以,重点是每年拿着13个月的工资,又有寒暑假。但是,教师真的就是那么美好的吗?可是为什么那么多的教师都在吐槽“当老师太累了,又不挣钱”、“我们天天加班,早晨七点就得到学校、晚上又要看晚自习到九点半,哪有时间干别的”?所以,说明教师这个职业也并没有外行人们想象的那么美好,正所谓“有一利也自然会有一弊”。首先,教师要严格的要求自己,“为人师表”这并不单单是一句随便喊的空口号,而是要落实到行动上,为学生们树立一个优秀的榜样,因为对学生而言,老师是除其父母外对他们影响最深的人,老师的一举一动都有可能对他们产生深远的影响。其次,教师不单单只是需要上好课就行的,如果只是单纯的教会学生们知识还是远远不够的,经过近年的课改后,国家教育部强调素质教育,换句话说,教师更要注重学生的全面发展、培养学生如何去学,而不是只告诉他们学什么,这才是符合当代中国的素质教育。最后,教师还要关爱学生,对全班的几十号学生都要关注,并根据他们的特点,特定的对他们进行学习计划的制定。因此,教师这个职业并不是我们想象的那么美好,老师们身上肩负着重任。除这几点外,还有更多我们作为学生就不难发现的老师的困难和辛苦,如批改全班几十名同学的作业等等。未来的教师职业,将会提高它的专业性,也就是说不再像过去那样,随随便便就能当上教师的,门槛会大大提高,一个普通高中教师的基本学历或将提高到硕士,与此同时工资也相应的要水涨船高,教师将会成为真正令人羡慕的职业。 (2)就业环境认知:相对其他职业,教师的社会性较弱,人际关系也较为单纯,接触的无非是校长、主任、学生、同事、学生家长。在业余时间,我可以做家教,努力让我的生活价值实现最大化。近年来,随着二胎政策的全面放开,不少女教师都需要休产假,而更多的女

2013级学生职业发展与就业指导课学习任务(四)考试

2013级学生职业发展与就业指导课学习任务(四) 考试 客观题(共20题,每题2分) ? 1 ?情绪智力包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪;二是管理自己的情绪;三是自我激励;四是认知他人的情绪;五是人际关系的管理。下列说法正确的是: A. 要充分认识自身的情绪,因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰 B. 自我激励能够使人走出生命中的低潮,重新出发 C. 认识他人的情绪是与他人正常交往、实现顺利沟通的基础 D. 以上说法都正确 正确答案:D √ ? 2 ?良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议,而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:A

? 3 ?很多大学生在步入职场后,不能和身边的同事融洽相处,处理与他人关系的能力非常弱。其实大学生在校期间就应培养自己的人际交往能力,为以后的职场生存打下基础。对此,下列说法错误的是: A. 要不断加深自我知识的积累,加强自身的道德素质修养 B. 对人对事态度要宽容,培养豁达的心胸 C. 学会在尊重他人的前提下,与人交流、沟通 D. 与人相处时保持距离,加强自我保护 正确答案:D √ ? 4 ?日常生活和工作中,我们要注意培养和提高自己的情绪智力,因为: A. 良好的情绪智力帮助我们树立正确的自我意识,觉察与理解自己的情感,并认识到 它们对工作的绩效、人际关系等的影响 B. 良好的情绪智力能实现自我管理,能够控制破坏性情感与冲动,一贯表现出诚实与 正直,恪尽职守,尽职尽责,适应环境的变化 C. 良好的情绪智力能提高社交技能,能用远景目标激励他人,熟练使用说服技巧,不 断给他人提供反馈与指导,聆听他人,传递明确、可信、恰当的信息 D. 以上说法都正确 正确答案:D

就业指导课结课作业

就业规划书 目:题未来两年职业规划 院:商学院学专业:物流管理姓名:刘丹贺 学号: 1300590107 课号: 2016年6月18日

目录 前言 一、本专业就业分析 (一)本专业近三年就业情况分析 (2) 专业就业环境分析)………………………………………………………2 (二二、自我认知 (一)性格类型 (4) ……………………………………………………………….……4气质类型(二)…………………………………………………………………....5总体描述(三)…………………………………………………………………….5潜在弱点(四) 三、就业规划设计 (一)毕业后考研继续深

造 (6) ......6 (二)以销售为起点,最终发展为一名优秀的管理者四、风险评估 (6) 五、结束语 (6) 六、附件 ………………………………………………………7职业性格测试报告MBTI. 前言 很多时候,我们之所以成功,是成功在起点,而非终点。 很多时候,我们之所以失败,是失败在起点,而非终点。 如果我们前进的方向错了,此后我们越努力奔跑,离目标也就越远。在我们现实生活中,很多人的职业目标没有得到实现,究其原因,有些是目标设定不准确,有些是目标需求分析不准确,有些是目标分解不合理,有些是目标实施过程出现偏差,有些是没有及时检讨并修订目标。因此,新时代的大学生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社

会,更好的实现自己的人生价值。 一、本专业就业分析 (一)本专业近三年就业情况分析 1、就业现状 伴随着中国物流服务业的发展,市场对于物流人才的需求与日俱增,截止至2015,中国物流业对于相关人员需求量达到2~3万人每年,我国物流人员缺口达到600万人。物流管理专业人才也已被我国列为12类紧缺人才之一。但是物流业有着不同的工作性质,所以需求也就会产生差异。物流专业毕业生其实非常多,学习物流的门槛也比较低,正是因为现在物流从业人员专业水准不高满足不了中国物流行业的发展,所以物流人才还是需要非常专业的知识,如外语,海关,国际贸易等,才能在物流行业中有一定的发展。 2、人才需求和就业方向 物流从业人员大致分为三类:(1)负责仓库和货物流通的基础职位,从业人员最多,要求也最低,收入也较低,月收入在1000到2000 左右。(2)业务和管理经理的中级职位,具有一定物流知识,从业经验,但也并非专业物流人员。月收入在3000到4000左右。(3)高级

大二就业指导课考试题定稿版

大二就业指导课考试题精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

大二职业发展与就业指导课期末考试题 我的生涯规划档案 学院:交通与物流学院 班级:交运112401班 姓名:熊鹏 学号: 一、如何描述你自己? 1、你的霍兰德类型(三个霍兰德代码): R S C 请根据“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己的语句。 “霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述: 例如:艺术型(A):“喜欢自我表达,喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作,重视有创意的想法,追求自由和美。” 现实型(R ):“喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。” 社会型(S ):“喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别 人。” 常规型(C ):“喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别 人。”

2、你的MBTI偏好类型(四个维度字母): i s f j 请根据“MBTI 性格类型”表和职业性格测评报告中的描述,写下最能描述你自己的语句。 例如:外倾(E):“注意力和能量主要指向外部世界的人和事,而从与人交往和行动中得到活力。” 内向(i ):“独立思考,看书,避免成为注意的中心,听的比说的 多” 感觉(s ):“关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技 能” 情感(f ):“有同情心、善良、和睦、善解人意,考虑行为对他人情感的影响,认为圆通和坦率同样重要” 你的MBTI类型及描述:ISFJ照顾者型——值得信赖和依靠,具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要你认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做你认为毫无意义的事情。。 二、职业清单 1. 你的霍兰德类型建议你考虑的职业 根据你的兴趣探索结果,列出至少十种与你的霍兰德类型相对应(或近似)的职业, 并标出每种霍兰德代码。 职业霍兰德代码(3 个字母) (1)铁路职员 CSR (2)建筑工作 RCS

就业指导课作业

通信工程招聘单位和就业岗位的调研报告 通信技术目前不仅是一个技术密集型产业,而且还是一个技术快速革新的产业。通信技术日新月异,通信网络、终端、软件等产品不断更新换代,这就对从事通信工程的人员提出了更大的要求。 通信产业的不断调整增加了对人才的需求通信产业链的重构使得越来越多的企业成为通信产业重要的组成部分,围绕以基础通信运营商为核心的通信基础业务服务市场和增值通信业务服务市场将不断发展壮大,并由此带来人才需求的大幅扩张,通信人才的需求增量仍然主要依靠高校毕业生。经济、法律、管理等通用专业的供给相对饱和,通信业凭借良好的发展趋势,对管理类、财务类、营销类和法律类等人才具有强烈的吸引力。有利于吸引高素质的人才加入通信业,为通信业的持续发展提供新鲜血液和补充非技术人才的不足。随着通信技术和运营市场的发展,特别是 3G 等新技术的应用,对通信专业技术人才的需求仍然持续旺盛。我们调查了通信各个职业路线,得出了三条晋升主路线,分别是一、通信技术研发人员,晋升通道:研发员→研发工程师→高层市场或管理人员,通信行业处在春天,在今天,像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说,太少了,所以需要足够的条件。二、电信运营商工作人员晋升通道:职员→主管→中高层管理人员。这个的就业前景比较广阔。不是太挑剔的话,我们在毕业后找份工作应该不是很难。如果在运营商做销售之类的工作,虽然很难与知识挂钩,但是有足够的发展空间。 三、电信行业销售人员晋升通道:销售助理→销售工程师→销售(市场)经理这个需求大,对专业功底要求不是特别深,适合一般本科生从事。重要的是,职业发展空间足够大,实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。这三个方向都有足够的发展前景,但是就业薪水方面,存在较大差距,入职门槛也不一。还有就是我们分析了几个主流的通信就业方向移动应用产品经理:现在随着智能手机的兴起和移动互联网的发展,移动应用产品经理将拥有较强的薪酬竞争力。通信技术工程师:在我国,通信行业是垄断行业,通信技术工程师将有更大的作为移动通信工程师:手机已经成为生活中不可缺少的一部分,而手机通信需要依靠移动通信工程师的支持。 可见通信工程还是具有非常巨大的就业前景,本科学到的东西可能并不能满足更高层次职业岗位的需要,但提前就业意味着你可以在晋升发展上快人一步。当前通信行业的竞争很激烈,要我们明确自己的目标并脚踏实地的走好大学生活的每一步,学到更多的知识,才能使自己更有优势。 尹熙尧 169064316 通信161

《就业指导》练习题

《就业指导》练习题 一、单项选择题: 1.在仪容方面,大学生应当注重自然美和内在美,适当兼顾修饰美,基本要求是美观、()、卫生、得体。 A庄重 B 和谐 C整洁 D干净 2.从服装穿着的场合来讲,分为公务、社交、休闲这三个大类,下面那种服装不适合公务场合穿着。 A工作服 B牛仔装 C军装 D套装 3.交往礼仪之中的一条十分重要的原则,叫作( )。它的含义,是要求人们在与其他人进行交往的过程中,要努力地以自身的实际行动,去接受对方,重视对方,赞同对方。 A三A原则 B和谐原则

C TOP原则D尊重原则 4.语言是交谈的载体,在交谈中对语言的总体要求是:()、礼貌、准确。 A 优美 B 文雅 C 健康D文明 5.乘坐电梯时在礼仪方面应当注意()两个问题。 A 安全、顺序B排队、礼貌 C礼貌、顺序 D安全、排队 6.优秀的职业人在()和职业技能上应当同步发展。 A职业道德 B职业水平 C职业素养D敬业精神 8.今天,我们面对一个工作越来越复杂,分工越来越细的社会,对于一个集体、一个单位或者是一个国家,( )精神都是非常关键的。 A 敬业B团队 C 创新D合作

11.()指的是主要在日常生活活动中获得,能不断得到改善的技能。 A 适应能力 B 表达能力 C 沟通能力D可迁移能力 13.学生区域自治组织主要是在(B)中组织开展活动. A.团委B.公寓C.班委D.学生会 14.( C )是用人单位衡量应聘大学生英语水平的一个重要标准. A.全国计算机等级证书 B.公务员证书 C.英语四、六级等级证书 D教师资格证 15.( C )是一种国际性活动,各国都把它作为培养青年人社会责任感和爱心的一种有力手段. A.勤工俭学 B.社会调查 C.志愿服务 D.文化、科技、卫生三下乡 16.( B )是社团的传统形式和基础,是营造校园人文氛围的重要场所. A.理论研究性社团 B.文体娱乐性社团

10级就业指导课网络课程期末考试3

级网络课程期末考试 试卷总分分通过分数分考试时长分钟客观题(每小题分) ,巴金森在其所著的《巴金森法则》一书中有这样一段话:“你有多少时间完成工作,工作就会自动变成需要的那么多时间”。这句话其实是要人们在管理时间时应注意: . 控制局面,不管事情重要与否,先完成最紧急的 . 运用“二八”原则 . 严格规定完成期限 . 安排“不被干扰”的时间 正确答案: ,《礼记.中庸》中有这么一段话:“莫见乎隐,莫显于微,故君子慎其独也”。这句话提醒大学生应学会独处,享受独处时光。对此,你认为: . 正确 . 错误 正确答案: ,时间是无法“开源”的,大学四年其实也是十分短暂,如何进行时间管理,确保大学生活的充实呢,下列说法错误的是: . 规定事情的先后顺序,摒弃拖延的习惯。 . 合理使用网络,养成规律的作息习惯。 . 学习良好的做事方式,达成事半功倍的效果。 . 以上说法都不对。 正确答案: ,职业对于个人的作用主要表现在: . 维持生存 . 发展个性

. 参与社会劳动,承担社会义务 . 以上都是 正确答案: ,职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是 . 十年左右 . 两年以上十年以下 . 一年以上两年以下 . 一年以内 正确答案: ,关于大学生职业准备,表述最准确的是: . 大学生在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备,根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。 . 职业准备仅限于在校期间,毕业之后再准备就太晚了。 . 职业准备是一个积累的过程,职业准备期间没有必要盲目参与工作,避免给企业留下不好的印象。 . 以上说法都不对。 正确答案: ,就业信息在大学生求职过程中有着举足轻重的作用,它贯穿于职业决策的始末。因此在择业前,要做好收集就业信息的准备,就业信息主要包括: . 就业政策 . 就业方法 . 供求信息 . 以上都是 正确答案: ,为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业,国家正在大力

就业指导课-练习题库

说明:选择题全部为单项选择题,参考答案为最适合的选项;判断题的答案为“正确”或“错误”,部分错误即为“错误”;填空题的答案,&前后的两个答案,只能任选其一填入空白处。 高校毕业生就业形势分析 1.根据我国就业政策,以下不属于“就业”基本条件的是___。 A.具有劳动能力 B.达到法定年龄(年满16周岁) C.依法从事社会劳动 D.所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业 答案:B 2.就业是整个社会大系统的一部分,受到多种因素的影响和制约,其中最关键的是___。 A.经济运行状况 B.文化背景 C.政治制度 D.科技进步 答案:A 3.当前我国劳动力供求总量___,市场运行稳定,岗位空缺与求职人数的比率略有上升。 A.严重失衡 B.持续萎缩 C.基本平衡 D.同步上涨

答案:C 4.当前我国就业形势,从产业需求看,以___为主体的产业需求格局基本稳定。从趋势看,第三产业的用人需求比重呈下降趋势,第二产业的用人需求比重稳步上升。 A.第一产业 B.第二产业 C.三来一补 D.第三产业 答案:D 5.下列关于我国当前各类求职群体的描述,不正确的是___。 A.失业人员和外来务工人员是求职主体 B.新成长失业青年的比重波动中略有上升 C.就业转失业人员的求职比重波动中呈现下降 D.大学生就业率逐年提高 答案:D 6.下列关于当前我国用人单位的描述,不正确的是___。 A.私营企业、有限责任公司、股份有限公司的用人需求占据主体地位 B.私营及个体企业用人需求比重趋于上升 C.国有和集体企业的用人需求比重逐年上升 D.外商及港澳台企业的用人需求变化不大 答案:C 7.下列关于当前我国各行业人才需求的描述,不正确的是___。 A.制造业需求旺盛,呈现不断上升的态势

职业发展就业指导课程 考试答案

2017年秋季职业发展就业指导课程 考试 客观题 (共25题,每题4分) ? 1 ?下列哪个选项不是人格的特性? A. 独特性 B. 具体表现不受环境影响 C. 稳定性 D. 持久性 正确答案:B √ ? 2 ?用人单位在选择人才时不看重那些非专业因素。你认为该说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:B √

? 3 ?职业定位的“四位一体”包含哪四项:①兴趣②性格③性别④环境⑤能力、知识结构⑥外貌 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 正确答案:C √ ? 4 ?在团队的成立阶段,需要确立组织目标,而个人目标可以不考虑。你认为该说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:B √ ? 5 ?面临新媒体的强大冲击,传统媒体应优先选择的发展道路有:(1)积极与新媒体融合(2)坚持原有发展道路(3)进行跨行业发展(4)内容为主 A. (1)(2)(4)

B. (2)(3)(4) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(3) 正确答案:C x ? 6 ?为了应对中国经济转型及资本市场快速发展的需要,证券行业的市场化、专业化、国际化方向将会成为主流发展趋势,下面有关证券行业未来发展趋势的说法中,错误的是: A. 传统零售经纪业务要向财富管理方向转变 B. 要从战略上重视提高为机构投资者提供全能服务的能力 C. 投行业务要从以承销项目为主导向综合金融服务方向转变 D. 创新自营和交易业务不会成为证券公司未来重要的利润增长 点 正确答案:D √ ?7 ?职业能力的提高可以通过哪些途径:①培养实践意识②参加活动课程③参与职业实践④研究职业能力理论 A. ①②③

大学生就业指导课程结课作业要求

《大学生就业指导》课程结课作业要求 (2009.11) 结课作业是《大学生就业指导》课程的重要组成部分,是评定考核学生学习效果的重要依据。通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识,切实增强学生就业能力,明确职业发展目标,从而达到本课程的教学目的,请同学们严格按照要求完成作业,老师们严格按照评分标准进行批阅。 一、作业选题: 主题:就业规划书(具体题目自拟) 根据《大学生就业指导》课程内容和学习感悟,结合自身实际,探讨确定求职目标,进行就业规划,要求有较强的针对性和实践性。 二、作业内容: 就业规划书要求包括以下几个方面内容: 1、自我认知(明确自己想做什么) 2、环境认知(明确自己可能做什么):(1)专业环境认知(2)就业环境认知 3、人职匹配(明确自己能做好什么) 4、就业规划(明确自己如何去做) 三、作业要求: 1、作业包括封面(含标题,学生姓名、学院、专业班级、学号)和正文; 2、要求按作业内容要求分层表述,结构合理,文字通顺,字数在1000至2000字之间; 3、作业用A4纸单面打印,左侧装订,封面格式等见附件1; 4、请班长将作业于11月30日收齐,按学号排序,统一送交授课教师办公室。 四、评分标准与要求: 1、逻辑合理,层次分明,格式工整、文字通顺,字数达到要求,卷面整洁。20分 2、按作业内容要求结合自身实际(不可抄袭,一经发现按不及格处理)运用所学知识进行分析论述。80分 (1)自我认知:20分 结合自己的实践经历对自己的性格、兴趣、价值观、能力等方面进行了客观的认知和分析,能够了解自己的优势、劣势,进行全面客观的自我评价和总结,能够明确地提出自己想做什么。 (2)环境认知:20分 1)专业环境认知:10分 从所学专业角度出发,利用所学知识,通过多种渠道了解专业背景及知识、技能要求、培养目标与就业方向等,及专业就业市场需求状况、聘用要求; 2)就业环境认知:10分 在进行专业认知的基础上,进行更广泛的就业信息收集,在自己胜任能力许可的范围内,为自己提供尽可能多的就业选择。 明确自己可能做什么。 (3)人职匹配:20分 综合自身情况分析及环境认知的结果,分析自己更适合什么职业,做什么更有竞争力,为自己选择就业目标,如市场营销员、教师、电工等,明确自己能做好什么。 (4)就业规划:20分 根据确定的就业目标,结合自我认知、环境认知的分析结果制定就业规划,思考如何利用毕业前的时间针对就业目标进行自我完善,提出切实可行的规划方案,明确自己如何做。 五、结课成绩等级划分标准: 优秀:91—100分;良好:81—90分;中:71—80分;及格:60—70分;不及格:60分以下。

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