A独立学院发展战略研究
独立学院的经营战略
介于 公 办高校 与 民办 高校 之 间 的特 殊 办学 实体 ，独
立学 院依托母 体 师资 、管 理 等软 件及 硬 件设 施 、资 金 等条 件办 学 ，因此 独立 学 院对 母 体有 较大 的依 赖 性 ，在 专业设 置 、课 程结 构 等办 学 资源 方 面 ，都 与 母 体有 着千 丝万 缕 的联 系 。独立 学 院要 充 分利 用母 体 高校 的社会 声誉 、丰 富 的办学 经 验 、雄厚 的师资 力 量 、丰硕 的教 学 改革成 果 等优 质 资源 ，加快 原始
以 自主经 营 的权 利 ，独 立学 院要 充分 发挥 自身 民营 机制 的优 势 ，根据 高等 教育 发展 规律 ，适 应新 时代 教育 发展 的 国内外 环境 变化 及其 发展趋 势 ，实施 有
民营 的机制 与活 力 。 育 部部 长周 济 认为 ： 这两 个 教 “
资源 （ 母体 公 办高 校与 社会 力 量 ） 的有机 结合 ，是
到 了至 关 重 要 的 作 用 ， 也 存 在 诸 多问题 。 立 学 院要 想在 与 内外部 环 境 的 博 弈 中 生存 和 发展 ， 须 科 学经 但 独 必
营 ，实施 依 托 战 略 、资 本 战略 、质 量 战略 、规 模 战 略 、市场 战 略 、品 牌 战 略 、国 际化 战略 ，不 断 拓 展 办 学领 域 ，走 特 色办 学 之 路 。
民办 教育 发展 的很 好 的 结合 点 。 依 托 社会 力 量 办 ”
维普资讯
学， 独立学 院不仅 可 以获得广 泛 、 足 的资金支 持 ， 充
明确各 自的所 有权 、持有 的股份 数 或持股 比例 以及 承 担 的应 尽 责任与 义务 ， 实行 所 有权 与经 营权 分离 。 独 立学 院在运 作 中要建 立健 全 资产投 入 、清算 、监
独立学院行政管理效率提升策略研究
Ｎ Ｏ． ０ １ Ｔ Ｉ Ｍ Ｅ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｊ ａ ｎｕ ａ ｒ ｙ
独立学 院行政 管理效 率提 升策略研 究
马丽
摘要 ： 独立 学院的行政 管理 效率制约着学院的发展 。面对 独立学院行政 管理方面普遍存在 的问题 ， 本文从重视 管理 队伍 建设 、 合 理设置机构 以及考核体 系、 培训行政 管理人 员及提 高福利待遇等 方面提 出提升独立 学院行政 管理效率的对策。
—
管理 队伍 的相对稳定 ， 才能保证 独立学院的教学水平不断向前发 展， 打造特有品牌 教育。 ２ ． ２ 合理设置机构 ， 不 断改革 和完善规章制度 ２ ． ２ ． １ 优化组织结构 ， 合理配置行政 岗位人力资源 独立学 院应不 断优化组织结构 ， 良好的组织结构可以有效增 强独立学 院行政管理 的效果 ， 提高管理效 率。鉴于相关 人力 资源 的不 足 ， 在 机构设置方 面要 力求合理 ， 相关 的业务 工作和相 似的 工作属性 的职 能部 门可 以合并办公 ， 在职责权限的划分方面力求 做 到细致入微 。独立学院应根 据各 职能部 门及 工作 岗位 的工作 任务量大小来合理配备人员 。 ２ ． ２ － ２ 构建行政管理人员绩效考核指标体系 根据独立学 院行政管理人员 的工作特性 ， 其绩效主要表现在 四个维度 ： 一是 绩 。二是 服务绩效 ， 也就是为师生员工服务的意识 态度与能力 。 三是适应绩效 ， 主要是个人对岗位工作的适应性以及工作 中人际 关 系的和谐度 。四是努力绩效 ， 也就是 自主开拓 、 主动进取 、 个人 能力和素质 的提升以及工作潜 能的发挥情况 等。根据这 四个维 度 的要求 ， 将内容细化后 归类 到“ 德、 能、 勤、 绩、 廉” 五个 方面 ， 形 成符合 自身特性 的绩效考核指标体 系。 ２ ． ３ 加强培训 ， 增强团队意识 独立学 院的行政管理人员 在教育背景 以及从业经验方 面相 差很 大 ， 在 独立学 院的行 政相关 的工作 经验较为不 足。所 以 ， 提 高他 们各方 面 的素 质对 于提 高本 学 院的行 政 管理水 平 尤 为重 要。首先 ， 要统一思想认 识 ， 把 自己的位置摆 正 。对于独 立学 院 而言 ， 所谓 的行政工作 在必须把 自 身定 位在“ 服务者 ” 的位置 ， 服 务于教师 ， 服务于学生。只有摆正位置才能保证在业务工作 中方 向不会 出现偏差 。其次 ， 要定期和不定期组织管理人员的培训 。 针对其经验不 足的特点 ， 可 以在学院 内部或者从其他渠道请有经 验的管理人员进 行业务讲授 和交 流 ， 用 别人的经验充 实 自己 ， 以 应对 日益 复杂 的工作任务 。同时 ， 还要经常对行政管理人员的业 务水 平进行考 核 ， 采取末位淘汰的机制激励其成长。
独立学院转设过程师资力量培养发展思考研究
独立学院转设过程师资力量培养发展思考研究摘要：独立学院在我国高等教育中一直处于重要的战略地位，经过多年的不断推进发展，已经成为高校不可或缺的一部分。
随着国家对独立学院向应用技术类型高校的转型要求的提出，独立学院转设工作被提上日程，2020年5月，《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》的发布，加速了独立学院转设的步伐。
在独立学院转设的过程中，师资力量的培养发展始终是非常重要的部分，是转设过程中考量的重要指标，本文通过对独立学院的师资力量的现状进行分析，提出目前存在的问题，并提出相对的对策建议。
关键词：转设；独立学院；师资力量一、独立学院发展演变背景独立学院是伴随着高等教育改革而产生的，指的是本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的个人或社会组织进行合作，充分利用非国家财政经费举办的实施本科学历教育的高等院校。
[1]1999年，浙江大学与杭州市政府联合创办浙江大学城市学院，成为教育部批准的国内第一所独立学院。
从1999年高校扩招到2003年间，全国有25个省市设置了独立学院，总数已经超过了300所，在中国高等教育中占据越来越重要的地位。
随着我国高等教育发展的不断变化，独立学院当前的发展已经不再适应新时代教育发展的要求，进行转设工作已经迫在眉睫。
独立学院在发展过程中无法摆脱公办院校管理体制的弊端，不能掌握自主办学权，在各方面都特别依赖“母体”高校资源，自身实力较弱，导致社会认可度始终较低，阻碍学校整体发展。
而师资力量作为高校发展的基本要素，更是直接掌握了学校发展的命脉。
通过对独立学院师资力量培养发展的思考研究，探索独立学院转设的可行道路。
二、独立学院师资队伍发展的困境（一）师资队伍建设有限高校人才的培养需要优秀的教师，独立学院在发展初期一直享有母体高校的人才红利，高质量的师资队伍可以快速提升独立学院的教育教学水平，而随着学校办学规模不断的发展壮大，对自有师资力量的需求也在不断扩张，因独立学院在科研条件、薪资待遇等条件上相对母体高校有一定差距，因此师资质量也相对较弱。
独立学院续存与转设的发展路径探究
独立学院续存与转设的发展路径探究作者：方伟华刘贝贝来源：《陕西教育·高教版》 2018年第1期【摘要】文章力图通过揭示独立学院的发展现状和存在的问题，政策制定和具体执行的导向问题，对独立学院续存与发展路径进行探究，进一步呼吁国家和社会各界关注扶持，以期对独立学院的健康发展起到一定的促进作用。
【关键词】独立学院续存转设出路独立学院发展现状分析1. 独立学院发展的制约因素（1）当前，规范独立学院办学行为的相关法律法规欠缺，法律效力不够，致使独立学院的存在缺乏法理依据。
这种制度缺失制约了独立学院的发展，独立办学主体地位不能有效落实。
（2）从政策层面看，教育部提出的 6 条发展路径未能从根本上解决独立学院发展的难题。
根据教育部26 号令，继续举办独立学院须达到规范要求，资产过户、土地和房产指标达标是前提条件，由于独立学院的复杂性，仅靠独立学院自身努力是难以达到上述条件和要求的。
（3）个别省份存在“非公即民”的思维定式，导致独立学院发展受阻。
个别省份按照“非公即民”的思维定式，通过缩减招生指标等方式迫使某些独立学院转设为民办高校或回归母校，实质上是阻碍了独立学院的健康发展。
（4）办学特色不够突出。
独立学院在实际的办学过程中，基本按母体学校惯性“自由发展”，发展定位不清晰，尚未形成具有自身特色的办学优势。
受制于政策因素，独立学院不能平等参与一些有利于提升自身水平的竞争性项目，办学支撑力仍然不足。
2. 独立学院发展困境的对策分析（1）完善法律法规，提高独立学院的法人地位。
国家教育行政部门应以法律法规或正式文件的形式将有关独立学院发展的精神下发到省级教育部门、举办高校及独立学院。
（2）适度放宽独立学院办学条件要求，鼓励独立学院健康发展。
国家应及时调整相关政策，适度放宽独立学院办学条件要求，重点关注办学质量和社会影响，用社会、学生、家长和用人单位的标准来评判，将更有利于独立学院的健康发展。
（3）落实优惠政策，保护独立学院合法权益。
关于独立学院发展的战略思考
【 关键词 】 独立学院 办学定位 高等教育大众化
发展战略
可持 续发展
【 中图分类号 】 Ｇ４ 【 ６７ 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号 】 １０ — ４８ ２０ ）４— ０７— ３ ０３ ８１（０６ ０ ０７ ０ 【 作者简介 】 周 白华 ， 南京理 工大学紫金 学院副院长 、 副教授 、 硕士。江 苏 南京 ２０４ １ ６ ０
上 的 不 稳 定 性 对 独 立 学 院 教 育 教 学 质 量 的 保 证 和
当 ； 部 管 理 和 运 行 不 畅 ， 耗 频 发 ， 响 对 学 院 内 内 影 建设 和 发展 中重 大事项 的及 时研 究 和决策 。 ２ ．师 资 队 伍 建 设 上 的 问 题 。 当 前 ， 大 多 数 绝 独 立 学 院 师 资 队伍 的 主 体 依 赖 于 申办 学 校 派 出 的
今 后 的持续 健康 发展 将是 严重 的威 胁 。
３ ．政 策 法 规 层 面 上 的 问 题 。 除 了 “ 号 文 ８
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在职 教师 和 聘 用 申办 高 校 及 当地 高 校 的退 休 教
学 院 管 理 的 若 干 意 见 》（ 下 简 称 “ 以 ８号 文 件 ”） 的
规 定 ， 立 学 院 “ 律 采 用 民 办 机 制 ”， 内 部 的 独 一 其 基本 管理 体制 是 董事 会 领 导 下 的 院 长 负责 制 ， 合 作 者 （ 资 方 ） 参 与 学 院 的 管 理 、 督 和 领 导 ”。 投 “ 监 当前 不 少 独 立 学 院 中 ， 事 会 领 导 下 的 院 长 负 责 董 制 普 遍 执 行 不 好 ， 事 长 与 董 事 会 、 事 会 与 学 院 董 董
一
、
独立学院品牌的战略创新
展。
针 对 市场 的 需要 ， 创新 性 地 建 设 新 专 质 的 教 育 服 务 是 形 成 学 校 教 育 服 务
优 势 的 核心 ， 打造 学校 经 营 品牌 是 形
识、 理想 追 求及 其 所 形 成 的教 育 观 念
理 念 既 是 学 院存 在 理 由的 阐 释 ， 是 也
可持 续 发展 。
不 仅 要 承 担 “ 才 培 养 、 学 研 究 和 人 科 社 会 服 务 ” 大 职 能 ， 要 重 视 经 济 三 还 效益 。 高 等 教 育 改 革 发 展 的迅 猛 势 而
要求越来越高， 促使 高校之间的竞争 样化 的需 求 ， 利 于 推 动 高等 教 育 更 有 学校 在市场竞 争中取得优 势地位 的 品牌 发展 战 略 ， 通 过对 独 立 学 院 的 即
独立学院转设背景下的昆明文理学院品牌形象塑造
162独立学院转设背景下的昆明文理学院品牌形象塑造研究的相关理论概述高校品牌与高校品牌塑造高校品牌，是高校在长期发展过程中，通过学校的内在要素（如办学理念、办学特色、教学质量、学科建设、科研水平、师资力量、教学名师、校园文化等）和外在要素（如学校名称，学校标识，教学设施、学校及周边环境等），营造出的社会公众对其的总体印象和评价，以及所持有的满意及赞美程度。
它是高校自身发展状况与公众主观判断的结合。
高校品牌塑造，则是通过一整套表达系统，将办学理念、活动信息、教育教学条件与水平等学校办学内容予以整合并传递出去，以凸现学校特色和精神，建立学校与公共双向沟通的关系，使校内外公众产生认同感和共同价值观，从而优化校内外环境，实现学校可持续发展的战略性活动过程。
独立学院转设背景教育部2020年5月印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（后称《方案》）的通知，通知明确要求“到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。
转设路径为：转为民办、转为公办、终止办学。
”独立学院向民办高校转设是必然趋势，也是大部分独立学院的选择。
云南师范大学文理学院是2005年经教育部批准成立的本科独立学院。
目前，马 岳 李 艳（昆明文理学院 云南昆明 650222）摘 要：独立学院向民办高校转设是必然趋势。
云南师范大学文理学院2021年完成转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为昆明文理学院。
由此走上完全依靠自身的品牌建设与成长之中。
本文以此为背景，调研了昆明文理学院在学生心中的品牌形象，发现其在软硬件建设中在的问题，并从办学理念、学校定位、特色锤炼、服务意识、美丽校园角度提出改进对策。
关键词：独立学院；品牌形象；品牌形象塑造作者简介：马岳（1972-）男，回族，宁夏银川人，副教授，硕士，主要从事营销及品牌管理研究；李艳（1971-）女，汉族，云南昆明人，副教授，硕士，研究方向：会计及财务管理。
独立学院现状分析及发展机遇
独立学院现状分析及发展机遇作者：赵志红马鹏媛来源：《大学教育》2013年第23期[摘要]我国独立学院是随着高等教育体制改革不断深化而形成的一种新型办学模式，近年来发展迅速。
独立学院办学体制机制相对于普通公办高校而言具有较大优势。
独立学院与母体高校产权关系不明晰，办学定位亦不明确。
独立学院可以继续依托母体高校办学的优质资源，练实内功，尽快探索出适合自身发展的办学模式。
[关键词]独立学院发展现状发展机遇[中图分类号] G646 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）23-0047-02一、前言独立学院“专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”，[1]是我国高等教育大众化过程中自发产生的一种全新的办学模式，[2]是在高校扩招、民办教育发展过程中异军突起的一批新型大学。
独立学院虽然在我国发展迅速，但并未走上一条真正“独立”之路。
独立学院在办学过程中出现的诸如产权不清晰、办学定位混乱、师资队伍短缺等问题日益凸显，它的改革与发展对于我国高等教育资源配置的优化，促进高等教育大众化进程中高等教育机会供给结构的均衡发展发挥着重要作用。
基于此，探讨独立学院发展中存在的问题及未来发展机遇，是非常重要的。
二、独立学院发展现状分析独立学院的孕育、产生与发展是我国高等教育系统内部存在的后发外生性特征的具体实践。
独立学院发端于20世纪90年代公办高校举办的民办二级学院，2003年5月教育部颁发的《关于规范加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号文）对原有的国有民办二级学院提出了若干规范意见和设置要求，并提出了“独立学院”的新概念，即“由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”。
由此，“独立学院”作为一个比较规范、统一的名称确定了下来。
截至2012年底，我国已有独立学院303所，约占全国普通本科院校数的29%，其在校生人数逾280万。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A独立学院发展战略研究独立学院是中国高等教育发展过程中的新生事物，它对于促进中国高等教育的普及与较快发展，推进高等教育大众化目标的实现发挥着比较重要的作用。
经过最近几年的发展，独立学院管理过程中存在的问题逐渐显现出来，发展战略不明确就是其中的重要问题之一。
本文以A独立学院为研究对象，借鉴企业战略管理的相关理论，在介绍了A独立学院发展现状的基础上，分析了A独立学院发展过程中存在的主要问题，提出了A独立学院发展战略目标，并制定了相应的战略实施保障措施。
本文共分四个部分。
本文第一部分简要介绍了A独立学院的概况，主要包括设立及发展历史、专业设置、办学规模、组织结构及人力资源现状等。
第二部分对A独立学院进行了SWOT分析，论述了A独立学院目前自身优势、劣势，以及面临的机会、威胁等，并指出了A独立学在运行和管理中存在的一些问题。
第三部分针对中国高等教育发展的总体趋势，并结合A独立学院的办学定位、自身实力等，对A独立学院的发展战略发展目标进行了研究，论述了A独立学院发展战略的主要特点。
第四部分着重分析了A独立学院发展战略的实施及保障措施，如通过引进和培养等加强资师队伍建设，加强学科建设，凝炼办学特色，实施质量工程及加强教学科研管理等。
关键词：高等教育，独立学院，发展战略1ABSTRACTIndependent college is the development of China's higher education in the new, for the promotion of the popularization of higher education in China and development, promote the objectives of the popularization of higher education has played an important role. After years of development, the development of independent colleges gradually, the development strategy is not clear is one of the important problems. This thesis to A independent institute as the object of study, after the introduction of the A Independent College Based on the current situation of A independent college, analyzes the problems existing in the development of independent college, is the A development strategy formulation, strategic implementation of safeguard measures put forward countermeasure to suggest.This thesis is divided into four parts. The first part briefly introduces the A independent college profiles, including establishment and development history, professional settings, such as school size. The second part of the SWOT analysis, advantages, disadvantages, opportunities, threats were proposed, which reveals the operation and management has some problems, such as teachers' great mobility. The third part of the higher education development of our country’s situation and trend, and the combination of A independent college orientation, their own strength, of A independent college development strategy undertook study, put forward the development strategy of future of A independent college. The fourth part focuses on the analysis of A independent college development strategy and safeguard measures, such as through the introduction and cultivation of strengthening the teacher team construction, strengthening discipline construction, refine the characteristics of running a school, clear orientation and direction of running a school, the implementation of quality engineering and strengthening the management of teaching and scientific research etc.Key Words: Independent College, Development strategy, Higher education1目录1 A独立学院概况 (1)1.1 基本情况 (1)1.1.1 发展历程 (1)1.1.2 办学规模 (2)1.1.3 学科及专业设置 (3)1.2 组织结构 (4)1.2.1 行政部门 (5)1.2.2 教学部门 (6)1.2.3 教辅部门 (7)1.3 人力资源状况 (8)2 A独立学院SWOT分析 (9)2.1 优势分析 (9)2.1.1 师资队伍 (9)2.1.2 地理位置优势 (10)2.1.3 办学声誉优势 (10)2.2 劣势分析 (11)2.2.1 教职员工离职率高 (11)2.2.2 学生管理难度较大 (13)2.3 机会分析 (15)2.3.1 部分企业出现用工荒 (15)2.3.2 独立学院进入壁垒高 (16)2.4 威胁分析 (17)2.4.1 部分民众对高等教育产生质疑 (17)2.4.2 大学毕业生参加应聘门槛提高 (18)2.4.3 大学生生源呈现逐年减少趋势 (18)3 发展战略的制定 (21)3.1 战略定位与发展目标 (21)13.1.1 战略定位 (21)3.1.2 发展目标 (22)3.2 发展战略的基本出发点 (23)3.2.1 切实体现不以盈利为目的性质 (23)3.2.2 培养应用型人才是独立学院发展方向 (24)4 战略实施的保障措施 (29)4.1 加强师资队伍建设 (29)4.1.1 把好人才招聘关 (29)4.1.2 加强教师培训工作 (29)4.1.3 制定合理的薪酬体系 (30)4.2 提高教育教学质量 (31)4.2.1 提高教学水平 (31)4.2.2 提高科研水平 (32)4.2.3 优化学生管理工作机制 (33)4.3 优化就业指导途径 (33)4.3.1 开辟畅通的信息渠道 (33)4.3.2 开辟大学生就业专署通道 (34)4.4 做好后勤管理工作 (34)参考文献 (36)后记 ·······························································错误！未定义书签。
II1 A独立学院概况1.1 基本情况1.1.1 发展历程改革开放以来，随着市场经济多元化的发展，高等教育办学体制，打破了过去那种专靠政府包办的单一办学模式，出现了“国有型、国有民办型、民办型”这三种办学体制，而A独立学院正属于其中的“国有民办型”，即通常所说的“三本”院校。
A独立学院是2004年3月经国家教育部批准的，按新体制、新模式举办的独立学院，隶属于辽宁省省属综合性大学——L师范学院。
L师范学院师资力量雄厚，办学水平较高，连续多年在同类院校教育教学水平评估中名列第一位。
A 独立学院的发展历史最早可以追溯到1999年，其前身是L足球学院。
A独立学院的具体发展历程（见表1-1）基本可以看作是中国高等教育民营化的一个缩影。
表1-1 A独立学院的主要发展历程11.1.2 办学规模A独立学院（以下简称为A学院）位于辽宁省锦州市，占地560亩，建筑面积14.5万平方米，多媒体教室、机房、实验室、图书馆等硬件设施一应俱全。
目前，A学院与L师范学院共用一个新校区，可以共享母校图书馆、网络模拟实验室等教学资源，但拥有独立的教学、公寓、食堂等功能区。
A学院主要招收国家统一录取的三批次学生，现有全日制在校生人数约9,800多人。
A学院成立以来，在辽宁省及锦州市政府和各级教育主管部门的大力支持下，全校师生共同努力，取得了较为显著的办学成果。
（1）独立教学理念逐步形成近年来，A学院从适应社会发展需要出发，不断建立健全新型管理体制，更新教育观念，深化教学改革，加强教学质量建设，提高教育教学水平。
A学院根据“为地方经济建设服务，培养社会需要的适用型人才”的目标定位，因材施教、分流培养，聚集优势、突出特色，科学调整教学模式，使课程设置和教育教学方法更加注重实际，最大限度地适应学生、适应社会的需要。