[敏试教育]2018江西省教师招聘考试中小学教育综合：教育与教育学选择题
江西省中小学教师招聘教育综合知识考试试题和答案解析
2018年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合知识第一部分客观题单项选择题60题,50分,1—20题每题0．5分,21—60题每题1分1.2017年10月31日,习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调,只有永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻;A.不忘初心,继续前进B.奋勇前进,勇往直前C.不忘初心,牢记使命D.前仆后继,勇往直前2.2018年1月,中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中提出,要推行制度;建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题;A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核页面清单3.2017年11月23日,国务院办公厅印发关于创建中国制造国家级示范区的通知对于推动制造上转型升级,提高实体经济发展质量,加强创造强囯建设具有重要意义;A.2035B.2050C.2020D.202542017年12月6日,宣布承认耶路撒冷为以色列首都,国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对,认为它将危及该地区的稳定;,A.美国B.欧盟C.俄罗斯D.法国5.2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就的相关事宜达成一致;A.朝鲜参加平昌奥运会B.离散家属团聚C.举办军事会谈D.朝鲜半岛无核化6.教师资格条例规定,弄虚作假,骗取教师资格的,其教师资格将依法;A.取消B.注销C.撤销D.吊销7关于教师法表述不正确的是;A.教师法1994年1月1日起实施B.教师法是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.教师法仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.教师法第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训8.未成年人保护法规定,对未成年人免费开放的场所不包括;A.爱国主义教育基地B.体育场馆C.图书馆D.儿童活动中心9“九品中正制”也叫“九品官人法”,这是时期的选官制度A.西汉B.东汉C.魏晋南北朝D.唐朝10.近代欧洲最伟大的音乐家,巴洛克“音乐之父”是;A.匈牙利的李斯特B.德国的巴赫C.奥地利的舒伯伯特D.奥地利的贝多芬11.2006年新修订的义务教育法第三十一条规定“教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平;”A.相当于B.略高于C.不低于D.略低于12相关研究表明,教师的人格结构中特别重要的“四心”是指;A.责任心、自信心、合群心、自尊心B.责任心、自信心、宽容心、自幕心C.责任心、自信心、宽容心、合群心D.宽容心、自信心、合群心、自尊心13.不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容较好A.焦虑水平低B.焦虑水平高C.中等水平的焦虑D.正常焦虑14.“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于;A.激情B.心境C.应激D.热情15.弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循原则A.快乐B.现实C.良心D.自我理想16.世界上第一个标准化智力测验量表是;A.斯坦福一比纳量表B.比纳-西蒙量表C.韦克斯勒成人智力量表D.韦氏幼儿智力量表17元曲四大家之一关汉卿,被称为“曲圣”,其代表作是A.墙头马上B.倩女离魂C.汉宫秋D窦娥冤18我国中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动A.春节B.端午节C.元宵节D.中秋节19由我国明朝科学家宋应星撰写的世界第一部关于农业和手工业生产的综合性着作是,该着作也被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”;A.农改全书B.齐民要术C.天工开物D.梦溪笔谈20.1764年,英国织布工发明了名为“珍妮”的手播纺纱机;A.哈格里夫B.拉马克C.史蒂芬森D.珍妮21.十八世纪启蒙思想家、教育家曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推荐的模范”A.苏霍姆林斯基B.伏尔泰C.卢梭D.杜戚22第三十个教师节到来前夕,习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要蒙“有理想信念,有道德情操”的好老师A.有文化有纪律B有文化素养,有爱心耐心C.有扎实学识,有仁爱之心D.有知识,有爱心23.2018年2月,教育部等五部门印发教师教育振兴行动计划2018-2022年提出要将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求作为A.教师终生学习B.教师师德教育C.教师专业发展D.教师以德施教24.认为,学习的实质是主动的形成认知结构A,布鲁纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布卢姆25.创造性思维的核心是;A.逻辑思维B.发散思维26.长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解,停止思考几天后,突然有了解决办法,这属于A.直觉模式B.功能固有C.原型启发D.配酿效应27不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,这种迁徙被称为A.重组性迁移B.顺应性迁移C.同化性迁移D.排列性迁移28.是将新学材料与头脑中已有认知联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略;A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.调节策略29以题目为中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于的典型教学模式;A.建构主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义30.小华为了得到妈妈的表扬和鼓励,最近学习很刻舌,成绩也有了很大的提高,这主要是受到了内驱力的影响A.附属B.认知C自我提高D.他律31.桑代克的学习理论被称为A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.联结-认知理论D.有意义-接受学习理论32.人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为A自我期待感B.自我归因感C自我预期感D.自我效能感愿33.教育与其它一切社会现象的根本区别在于,教育是的社会活动;A.创造物质财富B.创造精神财富C.培养人D.培养年轻一代34.教育与生产劳动由紧密结合走问分离是在;A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会35.关于孔子,论述正确的观点是A.法家学派的创始人B.着有世界上最早的一部专门论述教盲问题的学记C.秦国时期最伟大的教育家D.我国私人办学的创始人36.关于人的发展的根本动因,马克思的观点是;A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用37.关于落实教育优先发展的方略和措施,表述不正确的是;A.提高认识是启动点B加大投入是物质保障C.发展学生智力是核心内容D.提高师资队伍素质是关键38.2001年,国务院关于基础教育改革与发展决定提出,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会时间相结合,培养等全面发展的社会主义事业建设者和接班人;A.德智体B.德智体美C.德智体美劳D.德智体劳39我国中小学生发展的时代特点不包括;A胜利成熟期提前B自我意识减弱C学习目的实用化D.心理问题增多40.具有“表扬可能宠坏儿童,所以很少给予儿童表扬”典型特征的师生关系模式属于;A.专制型B.民主型C.放任型D.溺爱型41.关于我国学制表述正确的是;A.我国的学制萌芽于商朝B.壬寅学制是中央政府颁布并得到实施的第D.1996年教肓法专门规定了我国的教育基本制度42.让学生“学会学习”的课程目标属于;A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力目标43.属于相对评价的是;A高中毕业会考B.全省教师招聘C.教师资格证D.计算机等级44.“教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是的观点;A.洛克B.孔德C.柏拉图D.涂尔干45.关于德育工作的表述,不正确的是A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求46.关于班集体形成与培养表述不正确的观点是;A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分47.李老师善于通过微信、、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是A班级管理的设计师B.学生成长的引路人C优秀班风的培养着D.协调多方关系的艺术家48.影响课程发展的内部因素不包括A.学制B.课程理论C.儿童观D.课程传统49.终身教育的主要学习方式是;A.自我导向学习B.家校合作学习C.在职合作学习D.传递接受学习50.教师个体专业发展的最直接、最昔遍的途径是A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.新教师的入职辅导第二部分主观题一、简答题每小题5分,共10分1.颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能;”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则贯彻该条原则有哪些基本要求2．培养学生的创造力是创新教育的核心;请简述影响学生创造力的因素;二、判断分析题判断正误并说明理由,本题共3小题,每小题4分,共12分1．问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法;2．动作技能形成的过程中,需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程;这表明在动作技能的学习过程中反馈因素很重要;3．班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化;三、论述题本题13分百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;请结合实际,论述一名现代合格教师应该具备的职业素养四、案例分析题本题15分初二学生明明,父母在外打工,平常都是60多岁的爷爷照顾他和妹妹的生活;明明性格内向,学习兴趣不高,学习兴趣较差;最近一段时期,明明上班主任张老师的数学课时,经常迟到、打瞌睡、做小动作、课堂作业不会做;为此,张老师非常生气,在班上多次“爆粗口”,公开批评明明,并且迁怒其他同学;有一天,明明又迟到了,张老师不禁火冒三丈揪着明明的耳朵,把他弄到了讲台前,当着全班学生的面,对其训斥道:“你就是一个弱智、白痴,读书简直是浪费时间和金钱,以后不会有啥出息,还不如早点退学回家;”听到这种伤人的话,明明哭了,就与张老师吵了起来,说张老师不尊重学生,是个不合格的老师;其他同学对张老师的骂人行为非常不满,私下给张老师起了个外号…变态老师;期末考试结束后,张老师在对明明的操行进行评定时写道:“该生智商较低,学习不努力,经常不遵守课堂纪律,学习成绩差,读书不会有出息,建议下学期不要来校读书;”看到张老师的评语后明明爸爸把明明打了一顿,并在过完年后,带着明明外出打工去了;请根据以上背景材料,回答以下问题1根据教师职业道德相关知识,分析张老师违反了哪些教师职业行为规范;4分2请依据教育学理论,阐述班主任进行操行评定时应遵循的基本要求;6分3请依据教育心理学理论,阐述促进学生智力发展的教学措施;5分2018年教师招聘考试真题中小学教综答案客观题1—5 CDDAA 6—10 CCBCB 11-15 CCBBA16-20 BDCCA 21-25 CCBAB 26-30 DCBCA31-35 ADCBD 36-40 CCBBA 41-45 CCBAB46-50 DACAA主观题一、简答题1.答：遵循了疏导性原则;贯彻该原则的要求有以下几点：①要对学生晓之以理②要对学生正面赏识③要对学生因势利导2.答：影响创造力的因素有以下几点①知识与创造②智力与创造③直觉与创造④人格与创造⑤自由与创造二、辨析题1.答：错误问题教学法和讲授法既有可能是启发式教学,也有可能是注入式教学;启发式与注入式是根据指导思想来划分的;当教师调动学生的积极性,注重培养学生的能力,则是启发式教学;当教师忽视学生的主体地位,注重向学生传授现成的知识时,则是注入式教学;例如,当老师讲授知识的同时向学生问问题,则是启发式教学;易^公^出^品2.答：错误动作技能形成的过程中,在头脑中反复思考动作有助于动作的形成;这表明心理练习在动作技能过程中的作用,而不是反馈;例如,小明练完篮球之后,在头脑中反复练习,有助于技能的进一步形成,这是受到了心理练习的影响;3.答：错误;自我强化是达到自己的标准以后给自己的强化;观察到榜样被奖励而自己间接受到强化是替代强化;例如考到八十分就给自己买玩具是自我强化,看到班长做好事被表扬自己也去做好事就是替代强化;三、论述题教师的职业素养指教师为养成胜任教师职业所需的各种素质,其是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求,是顺利进行教育活动的前提和教师胜任工作的基本条件;一素高的职业业道德不同时期,教师职业道德的具体内容会有变化,但一般都包含:热爱教育、热爱学生、诲人不倦、为人师表、严于律己;二先进的教育理念教师要具有热爱学生,忠诚党的教育事业,愿意终身从事教育工作的教育信念首先,教师要具有符合时代特征的教育观、学生观;时代特征的教育观要求教师对教育功能有全面的认识,粪求教师全面理解素质教肓;符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、现实发展与未来发展的关系其次,教师需要具有符合时代特征的教肓质量观;全面发展的教盲马量观要求教师认识到,评价教育教学质量高低的是学生整体素质的发展状况,而不是仅凭考试成绩;三合理的知训结构主要包括精深的学科专业知识只、丰富的教育理论知识、广博的文化科学知识1.精深的学科专业知识1精通所教学科的基础性知识和技能;2了解与该学科相关的知识;3了解学科的发展脉络;4了解该学科领域的思维方法和方法论,这样,“资之深,则取之左右达之源”,就是我们通常所说的要给学生一杯水,教师自己先得有一桶水2.丰富的教育理论知识包括驶师应当系统的军握教育学、心理学、教学方法等知识,了解教育工作的原理和学生身心发展的规律;3.广博的文化科学知识教师既应学有专攻,又应广泛涉猎;既要精通一门学科,又更研究相邻学科;这样教师才能在教育教学活动中如鱼得水,轻松自如以上三大知识中学科专业知识和文化科学知识是教师的“本体性知识”,主要解决教师教什么的问题,教育理论知识是“条件性知识”,即怎么教的问题四精湛的专业能力教师的基本工作有教肓教学活动和教育科研活动,教师必须以此为核心,构建自己的能力结构;五良好的身体素质教师的身体素质在教育教学中具有重要的教育意义,因为无论备课、上课、批改作业、搞科研,还是做学生思想工作、安排班级活动等,都需付出相当的体力和脑力;六健康的心理素质包括认知、情感、意志等方面的素质;良好的心理素质,要求老师做到:首先,教师必须保持一种良好的心理状态,如与他人建立良好的人际关系,经得起适当的打击和压力,悦纳自己与他人等;其次,教师还要有较强的自制力;再次,教师应该坦诚,犯了错误能坦率地承认并坚持改正;最后,教师还应该掌握一定的解读学生心理的能力;因此,作为一名现代合格教师,必须具备以上六大方面的素质,保证教育教学活动的顺利进行,从而促进学生的全面发展;四、案例分析题1.答：①教师的教学行为规范;要求教师既要严格要求学生,又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点;案例中的张老师公开批评明明,并且迁怒其他学生,违背了这一点;②教师的人际行为规范;要求教师要严格要求学生,但不失温情;案例中的张老师,当学生犯错以后,老师以为的批判和谩骂,违背了这一点;③教师的思想行为规范;④教师的仪表行为规范;要求教师要与人为善,态度亲切,并且在教育学生时用词要准确;2.答：①评定语言的规范性;案例中张老师说明明成绩差,读书不会有出息,没有以尊重、关爱的态度进行评定;②评定内容的全面性;案例中张老师在评定的过程中只看到了学生的成绩差,未关注到学生的德育、体育等方面;③评定过程的发展性;案例中张老师因为学生成绩差,而认定学生没有发展的前途,没有用发展的眼光看待学生;④评定主体的多元性;案例中对明明行为的评价只有张老师,没有结合其他人的评价;3.答：①培养学生良好的认知品质;②塑造学生良好的认知结构;③促进学生三种知识的学习;。
2018江西中小学公开招聘教师教育综合真题及答案
2018年江西省中小学公开招聘教师考试试卷《教育综合知识》平均得分，特指经过认真复习的----考生的平均分。
即优生总平均分，75分以上。
第一部分客观题一、单项选择题(50题，共50分，每题1分。
)---平均得分43分。
1.2017年10月31日,习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调,只有()永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。
A.不忘初心,继续前进B.奋勇前进,勇往直前C.不忘初心, 牢记使命D.前仆后继,勇往直前2.2018年1月,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,要推行()制度。
建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题。
A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核负面清单3.2017年11月23日,国务院办公厅印发《关于创建中国制造()国家级示范区的通知》对于推动制造上转型升级,提高实体经济发展质量,加强创造强囯建设具有重要意义。
A.2035B.2050C.2020D.20254.2017年12月6日,()宣布承认耶路撒冷为以色列首都,国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对,认为它将危及该地区的稳定。
,A.美国B.欧盟C.俄罗斯D.法国5.2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就()的相关事宜达成一致。
A.朝鲜参加平昌奥运会B.离散家属团聚C.举办军事会谈D.朝鲜半岛无核化6.《教师资格条例》规定,弄虚作假,骗取教师资格的,其教师资格将依法()。
A.取消B.注销C.撤销D.吊销7关于《教师法》表述不正确的是()。
A.《教师法》1994年1月1日起实施B.《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.《教师法》仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.《教师法》第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训8.《未成年人保护法》规定,对未成年人免费开放的场所不包括()。
2018年江西南昌教师招聘考试真题及答案
2018年江西南昌教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.下列关于我国古代社会教育特征，表述不正确的是()A有专门的教育机构和执教人员 B教育与生产劳动相结合C教育方法崇尚书本，棍棒纪律 D形成官学和私学并行的教育体制答案是B [答案解析] 本题考查的是我国古代教育的发展。
在古代社会，教育与生产劳动相分离。
因此本题选B。
2.以下属于影响教师效能感的内部因素是( )A学校特征 B社会背景 C自我概念 D师生关系答案是C [答案解析] 本题考查的是教学效能感的影响因素。
影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。
外部因素包括社会文化背景、学校特征、人际关系等;教师自身因素包括他的价值观及自我概念等。
因此本题选C。
3.首届上合组织国家电影节于2018年6月13日在( )开幕，来自上合组织国家的电影代表团、电影艺术家、电影企业代表和中外媒体记者共同见证了电影节开幕盛况。
A江苏常州 B山东青岛 C福建泉州 D浙江宁波答案是B [答案解析] 本题考查时事政治。
首届上合组织国家电影节6月13日在山东青岛开幕，故本题正确答案选B。
4. 教育家陶行知强调:“我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
”这说明教师职业道德具有( )。
A鲜明的继承性 B强烈的责任性 C独特的示范性 D严格的标准性答案是B [答案解析] 本题考查的是教师职业道德的特征。
教师的根本任务是教书育人，为学生的全面发展打下良好的基础，为社会的繁荣、进步培养合格的人才。
教师职业道德具有强烈的责任性，是教师自觉、积极职业态度形成的基础;是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力;是教师献身教育工作的根本动力。
陶行知这句话强调了教师在教育过程中，要不断更新自己的理念，提升自己的水平，这正是教师强烈责任心的体现。
因此本题选B。
5.临近考试，学生想要出去玩，但是又害怕考不好的心理属于哪种动机冲突? ( )A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D多重趋避式冲突答案是C [答案解析] 本题考查动机冲突的类型。
2018年江西教师招聘考试真题中小学教综答案
2018年教师招聘考试真题中小学教综答案客观题1—5 CDDAA 6—10 CCBCB 11-15 CCBBA16-20 BDCCA 21-25 CCBAB 26-30 DCBCA31-35 ADCBD 36-40 CCBBA 41-45 CCBAB46-50 DACAA主观题一、简答题1. 答：遵循了疏导性原则。
贯彻该原则的要求有以下几点：①要对学生晓之以理②要对学生正面赏识③要对学生因势利导2. 答：影响创造力的因素有以下几点①知识与创造②智力与创造③直觉与创造④人格与创造⑤自由与创造二、辨析题1. 答：错误问题教学法和讲授法既有可能是启发式教学，也有可能是注入式教学。
启发式与注入式是根据指导思想来划分的。
当教师调动学生的积极性，注重培养学生的能力，则是启发式教学。
当教师忽视学生的主体地位，注重向学生传授现成的知识时，则是注入式教学。
例如，当老师讲授知识的同时向学生问问题，则是启发式教学。
[易^公^出^品]2.答：错误动作技能形成的过程中，在头脑中反复思考动作有助于动作的形成。
这表明心理练习在动作技能过程中的作用，而不是反馈。
例如，小明练完篮球之后，在头脑中反复练习，有助于技能的进一步形成，这是受到了心理练习的影响。
3.答：错误。
自我强化是达到自己的标准以后给自己的强化。
观察到榜样被奖励而自己间接受到强化是替代强化。
例如考到八十分就给自己买玩具是自我强化，看到班长做好事被表扬自己也去做好事就是替代强化。
三、论述题教师的职业素养是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。
①崇高的职业道德②先进的教育理念③合理的知识结构④精湛的专业能力⑤良好的身体素质⑥健康的心理素质总之，我们作为一名教师，要具备多方面的职业素养，以利于促进教育教学活动的顺利进行。
（每一个小点后面要结合实际，结合实际酌情给分）四、案例分析题1. 答：①教师的教学行为规范。
要求教师既要严格要求学生，又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点。
2018年下半年江西中小学教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、衡量一个国家文明程度和人......（）A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平2、下列主张属于......是（）A.有教无类B. 道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师3、我国教育史上首次纳入师......是（）A、“癸卯学制”B、“五四三学制”C、““王寅学制”D.“六三三学制”4、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个......律是（）A、稳定性B、顺序性C、不平衡性D、个体差异性5、通过“道德两难故事法”提出道德......者是（）A、马斯洛B、皮亚杰c、柯尔伯格D、罗森塔尔6、在发生火灾时，使用......的步是（）①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、在教育研究中，......（）A、更具客观性B、更有利于做大样本研究C、更易对数据进行编码处理D、更有利于对问题进行深层次研究8、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”组织学生在课外开展书法练习、......（）A、学科活动B、科技活动C、游戏活动D、主题活动9、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,......（）A、道德感B、美感C、理智感D、幸福感10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书......（）A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练11、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。
她采用的学习策略是（）A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、资源管理策略12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。
......（）A、稳定、外在、可控归因B、不稳定、外在、不可控归因C、不稳定、外在、可控归因D、稳定、外在、不可控归因13、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给......是( )A、赫尔巴特的《普通教育学》B、卢梭的《爱弥尔》C、夸美纽斯的《大教学论》D、洛克的《教育漫话》14、在我国基础教育课程结构中，地方课程与......有（）A、平等性B、层次性C、辅助性D、从属性15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅......（）A、社会学的要求B、政治学的要求C、生态学的要求D、卫生学的要求16、教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学......( )A、在线课堂B、网络课堂C、开放课堂D、翻转课堂17、小学开设的科学、艺术课程，......( )A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、经验课程18、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说:“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过......（）A、设疑导入B、温故导入C、情境导入D、故事导入19、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间......（）A、教学环境最优化B、教学内容最优化C、教学过程最优化D、教学方法最优化20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、......（）A、相对性评价B、绝对性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价二、简答题(体大题共3小题，每小题10分，共30分)21、简述影响学生有......22、简述家校合作的途径。
2018年江西教师招聘考试小学语文真题及答案
2018年江西教师招聘考试小学语文真题及答案一、单项选择题1.下列正确地是(>A.腔地韵母是angB.悔地韵母是ueiC.逞地韵母enD.床地韵母uang【答案】选D.【解读】腔地韵母是iang，悔地韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞地韵母eng.2.下列有韵头地是(>A.uaianguengB.eiouieC.uaeningD.ueiinai【答案】选A.【解读】只有iuű可以作韵头.3.多音字和面和泥中和念(>A.he(二声>B.huo(四声>C.hu(二声>D.huo(二声>【答案】选D.【解读】“和”地读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡.[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面.～泥.[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药.奶里～点儿糖.～弄.～稀泥.量词，指洗衣服换水地次数或一剂药煎地次数：衣裳洗了三～水.[hú]打麻将或斗纸牌时某一家地牌合乎规定地要求，取得胜利.4.下面后一音节读轻声地(>A.上头B.棉花C.意义D.虾子【答案】选B.【解读】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu]，意义[yìyì]，虾子[xiāzǐ].5.从字地结构方式看，是会意字地是(>A.泰B.想C.闻D.涉【答案】选D.【解读】涉：会意.从水步.甲骨文字形.中间是水，两边两只脚，象涉水之形.本义：趟水过河.泰：形声字、亦作汰.疑泰、太、汰三形实同字.上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安.想：形声字.从心，相声.闻：形声字.内形外声.从耳，门声.本义：听到.如闻、问.6.下面一组是形声字地(>A.案明楷B.休旗闷C.荆惊清D.体娘甘【答案】选C.【解读】明：会意休：会意甘：指事体：会意7.女，写，长地笔画各为多少(>A.4，5，4B.3，5，4C.3，6，5D.4，6，5【答案】选B.【解读】女：撇折撇横，3画.写：点、横钩、横、竖折折钩、横，5画.长：撇横竖勾捺，4画.8.下面不正确地是(>A.象笔画十一，第五笔竖B.匹笔画四，第二笔撇C.成笔画六，第六笔点D.凹笔画五，第二笔横折折【答案】选A.【解读】象：第五笔横.注意：匹：四画.横、撇、竖弯、竖折.9.轻视和蔑视地不同点是(>A.词义范围B.词义侧重C.词义轻重D.词义大小【答案】选C.【解读】蔑视比轻视程度更重.10.踟蹰是(>A.双声音B.叠韵C.音译D.外来【答案】选A.【解读】声母都是ch，属于双声.11.下面加点地读法不同地(>A.小壁虎地尾巴不见了B.白云深处有人家C.这小东西躲起来了D.问题已经明白了【答案】选B.【解读】“人家”不是轻声，其他都是轻声.12.他觉得不舒服中地不舒服是(>A.宾语B.补语C.谓语D.状语【答案】选A.【解读】主语：他，谓语：觉得，宾语：不舒服.13.先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？白白地M换不到白白地现洋钱，好像又被他们打了一个折扣，怪不舒服.这句话地修辞手法(>A.比喻B.比拟C.借代D.夸张【答案】选C.【解读】因为银元上有袁世凯地头像，所以用银元上地标志来代替银元本身.说“袁世凯”，想到“银元”上地头像，想到银元.属于借代中地以特点带整体.14.六一居士是(>A.欧阳修B.苏轼C.苏洵D.王安石【答案】选A.【解读】欧阳修：六一居士.苏轼：东坡居士.苏洵：号老泉.王安石：临川先生15.无可奈何花落去，似曾相识燕归来是谁地名句(>A.欧阳修B.晏殊C.晏几道D.秦观【答案】选B.【解读】16.南宋豪放词派主要代表人物(>A.李清照B.张元翰C.秦观D.辛弃疾【答案】选D.【解读】李清照：婉约派，秦观：北宋人，张元翰：南宋人，词风豪迈激越，但与辛弃疾相比，不能算代表人物.17.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，出自于(>A.欧阳修《新五代史•伶官传序》B.苏洵《六国论》C.曾巩《墨池记》D.王安石《答司马谏议书》【答案】选A.【解读】(北宋•欧阳修>《新五代史•伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也.18.《剑南诗稿》地作者(>A.辛弃疾B.张孝祥C.陆游D.范成大【答案】选C.【解读】《剑南诗稿》：陆游诗词全集，共八十五卷，收录诗词九千三百四四首，为纪念蜀中生活故名.陆游一生创作诗歌很多，今存九千多首.其中《关山月》、《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇均为世人传育地佳作.19.代表中国古代长篇小说高峰地作品(>A.水浒传B.三国演义C.西游记D.红楼梦【答案】选D.【解读】《红楼梦》是我国古代长篇小说地最高成就.选自晏殊《浣溪沙》.20、清代“桐城派”地鼻祖是(>A.方苞B.刘大魁C.汪中D.姚鼐【答案】选A.【解读】鼻祖：即第一人.戴名世是桐城派奠基人；方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为“桐城三祖”，但方苞为桐城派创始人，即鼻祖.21、《聊斋志异》是一部(>A.长篇章回小说B.拟话本C.文言短篇小说集D.白话短篇小说集【答案】选C.【解读】《聊斋志异》属于短篇小说，代表古代闻言短篇小说最高成就.22、清代最大地散文流派是(>A、性灵派B、桐城派C、阳羡派D、阳湖派【答案】选B.【解读】桐城派是清代中叶最大地散文流派.代表作家有方苞、刘大櫆、姚鼐，他们都是安徽桐城人，故称“桐城派”.23、“落红不是无情物，化作春泥更护花”地作者是(>A、龚自珍B、辛弃疾C、陆游D、柳永【答案】选A.【解读】选自龚自珍《已亥杂诗》.24、奠定中国讽刺小说基础地是(>A、《三国演义》B、《水浒传》C、《儒林外史》D、《聊斋志异》【答案】选C.【解读】《儒林外史》是我国第一部讽刺长篇小说.25、《梧桐雨》写地内容是(>A、唐明皇与杨贵妃地爱情B、昭君出塞地故事C、侯方域与李香君地爱情D、吴三桂与陈圆圆地故事【答案】选A.【解读】白朴杂剧代表作《梧桐雨》，全名《唐明皇秋夜梧桐雨》，取材于唐人陈鸿《长恨歌传》，取自白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗句.剧写唐明皇李隆基与杨贵妃故事.马致远《汉宫秋》写地是昭君出塞地故事.孔尚任地《桃花扇》写地是侯方域与李香君地爱情.吴三桂与陈圆圆是明朝地故事.26、“教学相长”作为中国古代一个重要地教育思想命题，首先提出它地是(>A、《礼记；大学》B、《礼记；学记》C、《荀子；劝学》D、《论语；学而》【答案】选B【解读】教学相长，出自《礼记•学记》：“是故学然后知不足，教然后知困.知不足然后能自反也，知困然后能自强也.故曰教学相长也.”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高.27、夏洛克形象是下列哪部剧作中地主人公(>A、《仲夏夜之梦》B、《罗密欧与朱丽叶》C、《亨利四世》D、《威尼斯商人》【答案】选D.【解读】英国戏剧作家莎士比亚地喜剧《威尼斯商人》中地主要人物之一，世界文学作品中四大吝啬鬼之一，他吝啬到了极点.高利贷者、犹太富商，为人刻毒、贪婪.但从另一方面来讲，由于夏洛克是犹太人而受到了社会与其他人很多不公地对待，从而使他形成了这种性格.28、在《吝啬鬼》中，莫里哀塑造了一个典型地吝啬鬼形象是(>A、答丢夫B、阿巴贡C、泼留希金D、葛朗台【答案】选B.【解读】答丢夫出自莫里哀《伪君子》，泼留希金出自果戈里《死魂灵》，葛朗台出自巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》.29、下列卢梭作品中属于教育小说地是(>A、《忏悔录》B、《新爱洛伊丝》C、《爱弥儿》D、《老实人》【答案】选C【解读】《爱弥儿》：卢梭描写爱弥儿和他地家庭教师地故事，以说明如何教育出一个理想地公民.爱弥儿不是一本详细地育儿指南，不过在其中地确有一些教育子女特别地忠告.这是西方第一个完整地教育哲学、第一部教育小说.《忏悔录》讲述地是平民精神.《新爱洛伊丝》是卢梭地爱情小说，《老实人》是伏尔泰地代表作.30、《茶花女》地作者是(>A、梅里美B、斯丹达尔C、小仲马D、福楼拜【答案】选C.【解读】《茶花女》是法国亚历山大•小仲马地代表作.31、被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽地一座纪念碑”地作品是(>A、《古兰经》B、《一千零一夜》C、《蔷薇园》D、《列那狐传奇》【答案】选B.【解读】高尔基：在民间文学地宏伟巨著中，《一千零一夜》是最壮丽地一座纪念碑.这些故事极其完美地表现了劳动人民地意愿--陶醉于"美妙诱人地虚构"，流畅自如地语句，表现了东方民族——阿拉伯人、波斯人、印度人——美丽幻想所具有地力量.32、亚洲第一个获得诺贝尔文学奖地作家是(>A、泰戈尔B、川端康成C、夏目簌石D、索因卡【答案】选A.【解读】泰戈尔，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖地亚洲人.川端康成，1968年获诺贝尔文学奖.沃莱•索因卡：尼日利亚剧作家、诗人、小说家、评论家.1986年获诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣地非洲作家.夏目漱石没有获得诺贝尔文学奖.33、下列句子中没有使用比喻修辞手法地一项是(>A、鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗.他说，如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也要溅你一身地污泥.B、眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红.这我知道，在海边种地地人，终日吹着海风，大抵是这样地.C、只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织场有这样地规模呢？D、人需要真理，就像庄稼需要阳光和雨露才能生长、开花、结果一样.【答案】选B.【解读】B没有出现喻体.A把敌人比喻为落水狗，C把天地深谷比喻为厂房车间，D把人需要真理，比喻为庄稼需要阳光和雨露才能生长、开花、结果.34、下列各句中没有语病地一项是(>A、“魏晋风骨”这个词对于我们很陌生，读读鲁迅先生地《魏晋风度及文章与药及酒之关系》，会有很大地收获.B、据世界野生动物保护协会地最新统计结果显示，目前全世界地动物园地总数至少有900家以上.C、面对激烈地竞争，我们所缺乏地，一是面对困难地勇气不足，二是在复杂地形势下采取地策略不当.D、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目地地闲暇活动.【答案】选D.【解读】A主客颠倒.应改为：我们对“魏晋风骨”这个词很陌生.B“至少”和“以上”重复.C否定词使用不当，“不足”“不当”应去掉.35、下列句子中加点地成语使用正确地一项是(>A、在这个喧嚣浮躁地世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等待自己地灵魂”.B、不一会儿，妈妈就把脏乱不堪地房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春.C、做学问一定要有严谨求实地科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵.D、上下班高峰时，拥挤地车俩常把道路堵得严严实实地，场面令人叹为观止.【答案】选A.【解读】妙手回春只能说医术，吹毛求疵是贬义词，叹为观止是褒义词.36、中国近代教育史上第一个正式实施地学制是(>A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子、癸丑学制【答案】选B.【解读】“癸卯学制”，是中国近代教育史上第一个以法令形式公布地并在全国推行过地学校教育体系.37、以下哪种主张比较准确地体现了启发性教学原则(>A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、人不知而不愠【答案】选C.【解读】出自《学记》，开：启发；弗：不要；达：通达.意为：“启发而不是全部讲解”.38、综合性学习地评价应着重于学生地(>①合作态度②语文综合运用能力③参与程度④探究精神A、B、③④C、①②④D、①②③④【答案】选C.【解读】《新课标》：综合性学习地评价，应着重考察学生地语文综合运用能力、探究精神与合作态度.39、2018年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，他是迄今为止中国第一位获此殊荣地作家，其获奖理由是(>A、由于其作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起.B、他对中国农民生活进行了丰富与真实地史诗般描述，以及其自传性地杰作.C、由于其长篇小说以结构丰富地想象世界，反映出一整个大陆地生命矛盾.D、由于他地作品对人性地了解，以及对当代文化地敏锐透视.【答案】选A.【解读】诺贝尔委员会给其地颁奖词为：莫言能够将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会很好地融合在一起.这也是莫言文学作品地风格.40、《义务教育语文课程标准》(2018版>第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一项是不确切地(>A、能用普通话交谈.在交谈中能认真倾听，并能就不理解地地方向人请教，就不同地意见与人商讨.B、听人说话能把握主要内容，并能简要转述.C、能清楚明白地讲述见闻，说出自己地感受和想法.D、在交际中注意语言美，抵制不文明地语言.【答案】选D.【解读】D是第三学段对都与交际地要求.二、简答题1.《义务教育语文课程标准》(2018版>关于识字写字教学提出了哪些具体教学建议(4分>参考答案：(1>识字、写字是阅读和写作地基础，是第一学段地教学重点，也是贯串整个义务教育阶段地重要教学内容.低年级阶段学生“会认”与“会写”地字量要求有所不同.在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生负担.(2>识字教学要注意儿童特点，将学生熟识地语言因素作为主要材料，结合学生地生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合.(3>要运用多种识字教学方法和形象直观地教学手段，创设丰富多彩地教学情境，提高识字教学效率.(4>写字教学要重视对学生写字姿势地指导，引导学生掌握基本地书写技能，养成良好地书写习惯.2.《义务教育语文课程标准》(2018版>第三学段习作教学地目标和内容(4分>参考答案：(1>懂得写作是为了自我表达和与人交流.(2>养成留心观察周围事物地习惯，有意识地丰富自己地见闻，珍视个人地独特感受，积累习作素材.(3>能写简单地记实作文和想象作文，内容具体，感情真实.能根据内容表达地需要，分段表述.学写读书笔记，学写常见应用文.(4>修改自己地习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁.根据表达需要，正确使用常用地标点符号.(5>习作要有一定速度.课内习作每学年16次左右.3.《义务教育语文课程标准》(2018版>对语法修辞知识教学有哪些实施建议？(4分>参考答案：(1>明确目地：为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定地语言应用能力和良好地语感，而不在于对知识系统地记忆.(2>明确指导思想：根据语文应用地实际要求(3>明确方法：避免脱离实际运用，围绕相关知识地概念、定义进行“系统、完整”地讲授与操练.从所遇到地具体语言实例出发进行指导和点拨.三、教师基本功题目8分1.将这首词认真抄写(楷体>清平乐.村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.2.根据作者描写地内容，请为这首词配上一幅简笔画.【答案】略.四.依据新课程理论对自然之道(人教版小学四年级下册>写一篇教学设计1.结合学生特点2.教学过程要具体3.体现教学规律和教学原则自然之道1.我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游.在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟.我们地目地，就是想实地观察一下幼龟是怎样进入大海地.2.太平洋绿龟长大后体重一百五十斤左右，幼龟体重不到它地百分之一.幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海.从龟巢到大海需要经过一段不短地沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟地美食.3.那天我们上岛时，已经黄昏，很快就发现一只大龟巢.突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全.正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞起来，它用尖嘴啄幼龟地头，企图把它拉到沙滩上去.4.我和同伴紧张地看着眼前地一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊”，向导却若无其人地答道：叼就叼去吧.自然之道，就是这样，向导地冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”地呼喊.向导极不情愿地抱起那只乌龟，朝大海走去.那只嘲鸫眼见到手地美食丢掉，只好颓丧地飞走了.5.然而，接着发生地事情让我们大家极为震惊.向导抱走幼龟不久，成群地幼龟从巢口鱼贯而出.我们很快明白：我们干了一件愚不可及地蠢事.那只先出来地幼龟，原来是龟群地侦察兵，一旦遇到危险，便会返回龟巢.那只幼龟被向导引向大海，巢中地幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出.6.黄昏地海岛，阳光仍很明媚.从龟巢到海边地一大段沙滩，无遮无拦，成百上千地幼龟结对而出，很快引来许多肉食鸟，他们可以饱餐一顿了.7.“天啊”我听见同伴说：“看我们做了些什么”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟地口中之食.我们地向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔跑，算是自己过错地一种补救吧.8.不一会儿，数十只食肉鸟吃地饱饱地，发出欢乐地叫声，响彻云霄.我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走.向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害.”参考答案：自然之道教学目标：1、认识“媚”等7个生字，会写“孵”、“颓”等14个生字，正确读写“旅游、幼龟”等19个词语.2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容.3、通过阅读与讨论，认识到要按照自然规律办事地道理.4、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示地兴趣，激发学生探索自然规律地情感.教学重点：了解课文主要内容，体会“我“和同伴在事情发展过程中感情和认识上地变化.教学难点：理解向导地话，体会文章表达地思想感情，从中受到自然之道地启示.教学方法：朗读体会法、讲授法、情境法教学准备：多媒体课件教学过程：(一>设置疑问，揭题导入板书课题，提问：看到这个题目后你有什么疑问吗？生猜测后教师说句子，学生仿造，如：要下雨了，蚂蚁搬家，这是自然之道.春天来了，小草发芽，这也是自然之道.究竟什么叫“自然之道”呢？学生猜测后教师点题：“道”指规律.自然之道就是大自然地规律.(二>初读故事，感知道理1.学生自读，读准字音，找出新词，对不懂地词句，可联系上下文或者请教同学、老师.2.检查词语，想象画面.教师抽读检查，提问：读着这些词语，你仿佛看到了怎样地画面？3.抓关键词，练说主要内容.快速读课文，说说课文写了一件什么事？(三>换位思考，感悟道理1.学习3——4段，指导讨论.思考：(1>幼龟出来做什么？遇到了什么事情？重点分析“探、欲前又止、踌躇不前”得知幼龟很警惕.(2>游人和向导地表现地表现有什么不同？体会“紧张、焦急”与“若无其事、冷淡、极不情愿”地鲜明对比.2.学习5——8段，小组自学，教师指导.讨论：(1>向导为什么说违背了“自然之道”，又为什么不情愿救小海龟呢？(2>违背了这个“自然之道”将有什么后果呢？(出示图片>请用自己地话描绘一下你看到地情景.(3>他们是怎么救幼龟地？快速读第7段，把他们救幼龟地动作找出来.体会幼龟地可怜，作者对幼龟地同情.(4>思考第8段，想象：我和同伴们在想什么？向导又在想什么？引导体会复杂地心情.(四>总结拓展，再悟道理1.试着用文中地词语串联复述故事，看谁说得最生动形象.2.分享：生活中，你们是否见到或听到违背“自然之道”地事？这些故事给了我们什么启示？师生互评，总结出：大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘.让我们走进大自然，了解大自然，探究自然规律.因为只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存.(五>布置作业，内化道理1.给家人讲讲《自然之道》地故事.2、写一份遵循自然之道，保护自然环境地倡议书.板书：略更多内容敬请关注：安徽教师招考网安徽教师考编网申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
2018年下半年江西中小学教师资格证测验小学《综合素质》真题及答案解析
2018年下半年江西中小学教师资格证测验小学《综合素质》真题及答案解析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子......( )A行动研究 B、同伴互助C、微格教学 D、专业引领2、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展，家长要敬的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进......( )A分数决定孩子的未来 B、学生的成绩关键在家长C、家长不能只追求分数D、素质教育需要废除考试3、陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问:“为什么黄山不在......( )A、不与理睬继续上课B、批评该生上课分心、C、（暂无）D、解释说作者弄错了4、青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法,甚至教学语言都与......()A、王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B、王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C、王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D、王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性四早5、下列选项中，不属于全国人民......是( )A、领导和管理国防建设事业B、修改宪法和监督宪法的实施C、决定特别行政区的设立及其制度D、审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告6、教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排......这种做法( )A、不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B、不合法。
侵犯^了沈某获取工资报酬的权利C、合法。
2018南昌红谷滩新区小学教师招聘教育综合真题及答案
2018南昌红谷滩新区小学教师招聘教育综合真题及答案一、单项选择题1.在教育学史上，关于教育起源问题的观点不包括（）。
A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生产起源论答案是D，本题考查的是教育的起源。
教育起源学说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。
因此本题选D。
2.下列关于我国古代封建社会教育，表述不正确的是（）。
A.西汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”C.宋朝主要的教育内容为“四书”“五经”D.清朝出现“八股”，并成为科举考试的固定格式答案是D，本题考查的是古代教育。
明代出现“八股”3.学记》云：“时教必有正业，退息必有居学”这句话反映了古人（）的教学原则A.教学相长B.长善救失C.启发性D.课内和课外相结合答案是D，本题考查的是《学记》的教育思想。
题干中古文的意思是：大学的教育，要让学生时时练习，一定要用先王正典进行教学，休息的时候也有平时学习的东西。
强调课内教学与课外练习相结合。
因此本题选D。
4.关于人的身心发展，孟子讲“万物皆备于心”，“人的心中自有浩然之气”这是（）的观点。
A.内发论B.外论C.动因论D.综合论答案是A，本题考查的是人的身心发展动因。
内发论认为人的身心发展来源于内部动力，强调遗传的作用。
孟子是典型的内发论代表人物。
因此本题选A。
5.人发展的差异性要求教育必须坚持（）原则。
A.循序渐进B.针对性C.因材施教D.特殊性答案是C，本题考查的是人的身心发展规律。
人的身心发展具有差异性，既有个体差异又有群体差异，因此教师应当做到因材施教，使每个学生都能得到最佳发展。
因此本题选C。
6.人力资本理论的提出者是（）。
A.舒尔茨B.格赛尔C.威尔逊D.高尔顿答案是A，本题考查的是教育与生产力的关系。
舒尔茨在1960年提出人力资本学说，其中心论点就是，人力资源的提高对经济增长的作用，远比物质资本的增加重要得多。
因此本题选A。
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[敏试教育]2018江西省教师招聘考试中小学教育综合：教育与教育学选择题1．（）的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会 B．古代社会 C．资本主义 D．社会主义
2．（）建立了典型的政教合一的官学体系。
A．周王朝B．西汉 C．春秋时期 D．隋唐
3．以下不属于古代社会教育的特征的是（）。
A．象征性B．刻板性C．专制性D．自发性
4．教育是一种有目的地（）的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，也是教育的质的规定性。
A．发展人B．影响人C．培养人D．完善人
5．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
A．斯巴达教育B．雅典教育
C．教会教育 D．骑士教育
6．“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由（）提出的。
A．董仲舒B．汉武帝C．汉文帝D．王充
7．以“强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉”为特征的是古代（）。
A．希腊 B．埃及 C．斯巴达D．雅典
8．将教育解读为“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”的是（）。
A．孟子《孟子•尽心上》B．许慎《说文解字》
C．孔子《论语》D．《学记》
9．以下不属于原始社会教育特征的是（）。
A．非独立性 B．自发性C．阶级性D．全民性
10．下列不属于教育基本要素的是（）。
A．教育者B．受教育者 C．学校 D．教育影响
11．下列认为教育起源于生物冲动的教育家是（）。
A．沛西•能B．孟禄 C．华生 D．米丁斯基
12．（）认为教育的职能是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。
A．教育的神话起源说 B．教育的生物起源说
C．教育的心理起源说 D．教育的劳动起源说
13．古罗马时期教育的主要形式是（）。
A．学校教育 B．家庭教育 C．社会教育 D．宫廷教育
14．下列著作不属于五经的是（）。
A．《诗》B．《春秋》 C．《礼》D．《乐》
15．我国封建社会末期科举制的考试形式是（）。
A．察举 B．九品中正制C．八股文D．举孝廉
16．商代大学特有的名称是（）。
A．瞽宗 B．庠C．序D．校
17．中世纪西欧教育内容是“七艺”的是（）。
A．雅典教育 B．斯巴达教育C．教会教育 D．骑士教育
18．记诵《吠陀经》是（）的教育内容。
A．古代希腊 B．古代印度 C．古代罗马 D．古代埃及
19．普及义务教育始于（）。
A．原始社会B．奴隶社会
C．资本主义社会D．社会主义社会
20．一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务，它体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。
这指的是教育的（）特点。
A．历史性B．民族性C．永恒性D．阶级性
21．下列关于“七艺”的说法中错误的是（）。
A．七艺包括“三科”、“四学”
B．“三科”指文法、修辞、辩证法
C．“四学”指算术、几何、音乐、地理
D．七艺是教会教育的教育内容
22．唐代从中央到地方形成了相当完备的官学教育体系，（）组成了中央官学的主干。
A．国子监B．国子学C．太学 D．六学二馆
23．教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。
A．现代 B．古代 C．近代 D．文艺复兴后的欧洲
24．我国封建社会时期的教育内容是（）。
A．六艺 B．七艺 C．四书五经 D．八股文
25．下面关于教育起源的说法中，错误的是（）。
A．神话起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说
B．生物起源说与心理起源说都否认了教育的社会属性
C．劳动起源说也被称为社会起源说
D．持劳动起源说的学者主要集中在前苏联和我国
26．六艺教育的中心是（）教育。
A．礼乐 B．射御 C．礼书 D．书数
27．“以僧为师”和“以吏为师”是（）教育的一大特征。
A．古代印度 B．古代罗马 C．古代埃及 D．古代希腊
28．古代埃及发展到中王国时期，教育达到鼎盛。
当时学校有（）。
①宫廷学校②职官学校③文士学校④僧侣学校
A．②③B．①②④C．①③④D．①②③④
29．以下（）教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离。
A．原始社会教育 B．古代社会教育
C．近代社会教育 D．现代社会教育
30．“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。
A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》
参考答案：
1.【答案】B。
原始社会的教育具有非独立性，教育与社会生活、生产劳动紧密相连。
古代社会教育的基本特征包括教育与生产劳动相脱离。
2.【答案】A。
周王朝建立了典型的政教合一的官学体系，其显著特征是“学在官府”，又称之为“学术官守”。
3.【答案】D。
自发性属于原始社会教育的特征。
4.【答案】C。
教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。
它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。
这也是教育的质的规定性。
5.【答案】B。
古代雅典的教育注重人身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。
6.【答案】A。
“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。
7.【答案】C。
古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的军人和武士。
8.【答案】B。
题干的表述出自许慎《说文解字》；《孟子•尽心上》最早出现“教育”概念：“得天下英才而教育之，三乐也”。
9.【答案】C。
原始社会的教育具有无阶级性的特征。
阶级性是古代社会教育的特征之一，它主要强调的是学校应成为统治阶级培养人才的场所。
10.【答案】C。
11．【答案】A。
教育生物起源说的代表人物有法国哲学家托尔诺，英国教育学者沛西•能，美国教育家桑代克。
沛西•能认为：教育从它的起源来说，是一个生物学的过程，不仅在一切人类社会，甚至在高等动物中间，也有低级形式的教育。
12.【答案】D。
教育的劳动起源说是在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的，该理论认为教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验。
13.【答案】B。
共和时期的罗马教育以农民一军人为主要特征，家庭教育是教育的主要形式。
14.【答案】D。
古代五经指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
15.【答案】C。
明代以后，八股文成为科考的固定格式。
16.【答案】A。
瞽宗是商代大学特有的名称，是奴隶主贵族子弟学习礼乐的学校。
17.【答案】C。
教会教育的目的是培养教士和僧侣，教育内容是“七艺”，包括三科四学。
18.【答案】B。
公元前9世纪以前，婆罗门教育以家庭教育为主，记诵《吠陀经》，僧侣是唯一的教师。
19.【答案】C。
德国1763年作出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。
20.【答案】D。
题干所述的是教育阶级性的涵义。
21.【答案】C。
“四学”指算术、几何、天文、音乐。
22.【答案】D。
唐代从中央到地方形成了相当完备的官学教育体系，六学二馆组成了中央官学的主干。
其中，六学指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学；二馆指崇文馆、弘文馆。
23.【答案】C。
西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。
这是该时期教育发展的显著特点。
24.【答案】C。
我国封建社会时期的教育内容是四书五经；六艺是西周各级各类学校教育的基本学科，属于奴隶社会的教育内容；七艺是中世纪时期西欧教育的教育内容；八股文是明代以后科举考试的固定格式。
25.【答案】A。
生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说，它的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
神话起源说认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
26.【答案】A。
礼乐教育是“六艺”教育的中心。
27.【答案】C。
“以僧为师”和“以吏为师”是古代埃及教育的一大特征。
28.【答案】D。
29.【答案】B。
古代社会教育包括奴隶社会教育和封建社会教育。
这两个时期的教育中，学校教育没有培养生产工作者的任务，是与生产劳动相脱离的。
30.【答案】D。
古代五经指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
文档来源：敏试教育教研组。