河北高校戏曲艺术教育现状及思考

智者论道 智库时代

·290·中国有上下五千年的璀璨文化，戏曲在中国传统文化当中占有重要地位，戏曲对于我国建设社会主义现代化文化强国具有重大价值，因此我国一直重视戏曲的传承与发展工作，2015年国家出台了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，意在引导戏曲进入校园、社区、乡村。校园艺术教育方面，教体艺[2019]2号文件明确支持高校设立并办好音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视教育相关专业，仅从戏曲艺术教育来看，如何做好传统文化因素导入需要进一步思考和研究。河北的戏曲艺术历史悠久，如何利用高校的教育资源进一步传承戏曲艺术是艺术教育工作者需要考虑的问题。一、河北高校戏曲艺术教育现状（一）从大环境看河北高校戏曲艺术教育现状河北是文化大省、戏曲大省，在中国戏曲艺术的传承发展当中培养了一批又一批人才，为戏曲艺术做出了很大的贡献，但是省内戏曲院团也出现了生存困难，后继乏人的隐忧，一度出现了河北学艺，天津走红，北京安家的说法。河北省有多人获得多个中国戏剧梅花奖，无论是获奖人数还是获奖数量，在全国都是名列前茅的，河北的戏曲艺术表演院团很多，其中约10%长期活跃在基层，既能演出传统戏曲，又能利用国家文化惠民政策，创作讴歌时代的作品。70%左右坚持在农村、厂矿等演出，场次不少，但收入不尽如人意，后备力量不足，20%左右人员流失严重，行当不全，多年没有演出。戏曲艺术从业者收入不高，人员流失大，后备力量不足，人员老龄化，青黄不接等成为戏曲艺术繁荣发展的最大限制。河北是戏曲人才成长的基地、摇篮，但是留不住人才，主要是收入低，收入低就需要增加场次来提高收入，这样就使演员没有时间学习提高，更没有时间更新剧目，艺术水准就会停滞不前。而培养出来的青年演员又选择离开舞台到中国戏曲学院等高校深造，但是成才后会不会回到家乡却是一个未知数。（二）河北高校戏曲艺术教育面临的状况从上述对河北戏曲艺术大环境的简单分析可知，现在河北高校戏曲艺术教育方面是存在问题的。具体来看招不到学生最为致命，河北虽然是戏曲人才的基地、摇篮，但是戏曲专业招生难，生源少，是一个非常关键的问题，为此政府出台了一个方案就是免除戏曲专业的学费，这样招生情况才略微有所好转。但是这项政策非常尴尬，因为戏曲除了表演外，还有很多幕后工作，如伴奏，而在实际的戏曲艺术教育中，一个班里包括了表演和伴奏，而免学费一般针对的是表演专业，伴奏的学生不能从这项政策中获益，真正操作起来难度非常高。现在艺术专业非常吃香，但是戏曲专业招生很难，考生更多选择舞蹈、音乐等专业，而不选戏曲专业。考生提出的观点是戏曲学起来比较苦，而且过时了；而家长则称戏曲没有市场，行业不景气，为了孩子的就业问题，行业前景好的现代艺术才是首选。实际上，现在大学生对艺术类教育课程的兴趣是比较高的，有一项调查显示47.51%的大学生出于兴趣会选艺术类课程，希望提高艺术修养，而37.01%的学生则是为了丰富课余生活，13.52%的学生则是为了获得学分，从上述数据可知学生的兴趣是值得肯定的，但是这其中戏曲在学生心目中的地位，是比不上音乐、舞蹈、美术等课程的。二、戏曲艺术教育思考与研究（一）高校戏曲艺术教育思考如今年轻戏曲人的机会非常多，政府对戏曲艺术的支持力度是前所未有的。在学校教育方面，中国优秀传统文化教育在国家教育政策方面是非常重要的内容，很多高校着手研究传统文化教育，地方课程以及校本课程当中戏曲鉴赏、戏曲表演等都是比较重要的抓手。观看戏曲演出、开办戏曲课程，组织戏曲活动，已经成为很多高校戏曲教育的诉求。在新媒体的冲击下，传统戏曲艺术的市场份额越来越小，戏曲艺术教育后继无人的问题非常严重。一个戏曲种类能否繁荣，必须要有强大的演员队伍。参照河北教育系统、科技系统奖励拔尖人才的方法，设立专门的资金进行补贴，突出文化艺术系统拔尖人才的支持力度。深入开展戏曲进校园、进社区活动，努力营造戏曲文化氛围，普及戏曲艺术知识，提高戏曲鉴赏水平，这是传承和发展戏曲艺术的根本途径。首先要突出戏曲艺术教育中传统文化的渗透，抓住戏曲艺术的本质特征，把握其中蕴含的文化基因，以经典为主线，兼顾创新，实现文化基因的传承。当然并不意味着要鼓励复古，而是以戏曲本身规律为基础，进行创新转化。其次，市场化的戏剧赢得观众，而内涵华的戏曲艺术教育则是在培养观众，战略意义更强。市场化在一定程度上赢回了观众，但是数量是有限的，而且具有不稳定性，一时的好奇并不能长久地吸引观众。所以只有通过内涵式的戏曲艺术教育才能培养新观众，在学校教育当中就需要探索出一套有效的培养方式，不仅培养后备人才，还需要培养观众，一般可以通过成立俱乐部或者是学生社团的形式来引导。剧院团体进校更是目前培养观众最为常用的方式。第三，传统艺术演出与现在的社会生活存在脱节问题，而且西方文化对中国社会的影响也非常大。在文化展露当中，戏曲艺术教育已经不再是其本身兴衰存亡的问题，而是要成为展现中华民族文化个性的文化战略。这也是习近平总书记强调“文化自信”的关键问题。（二）高校戏曲艺术教育探索（下转第292页）

河北高校戏曲艺术教育现状及思考张洋1 陶朋2（1.河北农业大学，河北保定 071000；2.河北大学，河北保定，071000）

摘要：在当前的政策导向下，戏曲艺术教育是高等教育的重点内容。河北戏曲艺术的没落有很多因素的影响，其中人才资源不足是主要问题，因此从高校的角度来说，要突出建设一批具有高水平的戏曲艺术教育专业，打造戏曲艺术教育生态，为戏曲艺术的传承与发展培养合适的人才。关键词：戏曲艺术教育；河北高校；现状中图分类号：J614.93 󰀃文献标识码：A 󰀃文章编号：2096-4609（2019）16-0290-002智者论道 智库时代

·292·场所，为了更好地提升实习质量，还需要与实习基地保持密切联系，制定符合现实需求的实习检查体制，通过与实习医院的交流沟通了解其想法与建议，在此基础上进行实习管理手段创新。其次，选建设区实习基地，要注意的是，设区实地基地建设并非一蹴而就的，需要满足以下几方面要求：一要具备领导与群众关注，涉及三级预防等内容；二要具备一定的培训基础，能够主动参与社区实习培训；三要具备带教经验相对丰富的教师，能够全身心投入到教学中，耐心教育与指导学生，使他们通过学习掌握更多所需知识与技能。（四）构建集教学与培训于一体的机制医学专业教学是集理论与实践于一体的学科，除了需要强化理论教学，还需要提供实践培训，故制定教学与培训相结合机制至关重要。考虑到实际影响因素，一方面应明确培训模式，社区卫生医疗服务人员主要通过医师标准化培养、在职学习进行培训，其中医师标准化培养主要针对高质量医师，培养内容集中于医学理论知识与技能教学；在职学习主要包括医师岗位培训、社区医疗技术人员培训等；另一方面应强化教学管理，体现教学管理科学性与规划性，教学管理是影响教学质量的主要因素，结合相关制度来看，教学管理应涉及学籍管理、证书管理、学籍管理等。（五）发挥教师积极作用医学专业相较于其他专业而言存在一定的特殊性，对教师具有较高要求，为了更好地满足学生学习需求，教师队伍不应局限于专职教师，还应涉及兼职教师与教管教师。其中，专职教师需要肩负理论学科教育、带教教师、实习教学指导教师培育职责，这就决定了其不仅要具备丰富的专业知识与技能，还要具备医学培训经历，了解医学理论，掌握医学经验；兼职教师多由临床专科带教人员或实习场所带教人员组成，需要参与过师资培训，对医学理论、方式方法有一个清晰的认知，通过系统化、科学化方法进行临床教学；教管教师即为具备一定教管知识与技能的人员，以管理医学教学过程、培训指导兼职教师为主要工作任务。教师是专业教学与人才培养的核心任务，构建高素质高技能教师队伍，充分发挥教师积极作用，是提升医学专业教学质量、提升人才培养质量的重要保障。三、结论总而言之，探讨高职院校医学人才培养模式具有极其重要的现实价值，不仅有利于提升医学人才质量，使医学人才更好地为群众服务，而且对推动医疗卫生事业稳定可持续发展起着积极促进作用。要注意的是，医学人才培养是一项相对复杂的工作，对人才要求相对较高，所制定人才培养模式既要符合学生个性特征与医疗基础，又要与医疗卫生事业发展趋势相适应，从而更好地更好地提升教育教学质量。【作者简介】郑婷娜（1991-），女，研究生，助教，研究方向临床医学。【参考文献】[1]王轶楠,沈国安,赫欣.大健康背景下高职院校预防医学专业人才培养模式初探[J].卫生职业教育,2018(12).[2]赫欣,刘晓东,程琦,马永超,王轶楠.深入推进医学高职院校人才培养模式改革[J].管理观察,2018(11).

（上接第290页）国务院关于减免戏曲学生学费的政策，给河北戏曲艺术教育带来了更大的发展，在这个政策之前，学生流失量非常大，因为很多学生来自农村，家庭条件一般，一年一万左右的学费以及生活费，让很多学生为难。当然学生的流失更致命的是来自其他省份的竞争，很多优秀的人才被挖走。学费减免政策的落实在一定程度上解决了这个问题，并且围绕这样的政策，开设订单班以及校企合作班，进一步降低学费压力，同时将服务范围扩大。戏曲人才的培养要遵循艺术教育的特殊规律。第一，要开展市场调研，根据国家相关的经济社会发展规划，以及本地的发展规划，开展市场调研。从现在的具体情况来看，国家大环境是要建设文化，戏曲艺术在其中是讲好中国故事的关键之一。而河北本地又是戏曲文化大省，一直致力于戏曲艺术的传承和发展，而现在面临着人才问题，所以当地高校要发挥优势，突出戏曲艺术教育，为国家培养相应的人才。第二，根据市场需求制定人才培养的目标，戏曲艺术并不仅仅只有表演专业，还有伴奏、道具、服装等等相关的幕后专业，而从目前河北本地院团来看，所有类型的人才都缺乏，因此在人才培养目标的制定上，要突出这些问题。第三，培养方案的制定要围绕人才培养目标，应突出理论与实践相结合，考虑高等教育的一般规律，突出文化发展规划以及文化艺术人才的要求。戏曲艺术的演出是有一定规范的，如剧本创作、音乐设计、舞台美术、服装化妆、道具、动作等等。当然这个是基本的要求，戏曲表达情感才是最终的目的，所以培养方案要突出两点就是戏曲欣赏和戏曲表演。戏曲当中人物的塑造一般是演员+行当+角色的模式。而音乐程式则更加突出情感功能，并对其他表演方式有整合作用，而动作程式则仅次于音乐，就是用肢体语言来表达情感，最后要注意的是舞台美术，其突出的是视觉效果。第四，围绕培养方案进行课程体系的设置，并选定教材，开展教学。其中教师是关键，教学模式也是关键。其中教师方面要突出戏曲艺术传承人的作用，教学模式也要不断创新来吸引学生。第五，戏曲艺术人才在经过高校的戏曲艺术教育后要进入社会，并接受人才市场的考验。这里需要突出解决的一个问题就是戏曲人才的待遇问题，只有解决了人才的待遇问题才能留住人才。综上所述，河北作为戏曲文化大省，要突出戏曲文化的精髓，把握住时代的脉搏，强化高校戏曲艺术教育。而现在河北高校在戏曲艺术教育方面尚面临一些新的挑战，这其中有很多因素的影响，包括戏曲艺术的大环境，如戏曲演员收入不高，演出环境相对恶劣等等，也有学校本身存在的一些问题。因此，高校要逐步完善戏曲艺术教育，把握住当前的政策导向，突出建设一批高水平的戏曲艺术高等教育学校，为戏曲艺术添砖加瓦，重拾河北戏曲文化大省的美誉。【作者简介】张洋（1985-），男，讲师，硕士，研究方向为声乐教学。【课题项目】2018年度河北省社会科学发展研究课题：自媒体背景下河北高校戏曲艺术教育策略研究（编号201804130107）。【参考文献】[1]崔燕.地方戏曲类非物质文化遗产创新与传承的有效途径研究——以高校声乐课为例[J].北方音乐,2015,35(16):83-84.[2]安雪辉.高校戏曲艺术教育的重要性及现状研究[J].北方音乐,2017,37(06):216.[3]杜林.关于戏曲表演艺术开展社会化考级的思考[J].四川戏剧,2016(02):83-84+87.[4]周星,朱瑾烨.略论当下戏剧艺术教育的通识开放性价值[J].艺术教育,2016(12):32-35.