学案29 农业的区位选择

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中学人教版高中地理必修二课件:农业的区位选择(共29张PPT)

中学人教版高中地理必修二课件:农业的区位选择(共29张PPT)

C.市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模
混合农业 三江平原沼泽地与黄淮海平原盐碱地发展种植业需改造的共同自然条件是(

C.市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模
农谚“头伏萝卜二伏菜”,它反映农业生产具有的特点是
A. 季节性和周期性 D. 为此,澳大利亚政府大力修建"东水西调"水利工程。
游牧业
紧邻港澳台地区,便于出口,市场需求量大。 对地形的改造:修梯田
大牧场放牧业
对热量的改造:建温室大棚
对水源的改造:修水库 对土壤的改造:南方丘陵红壤的改良
乳畜业
我国糖料作物的分布具有“南蔗北甜”的特点,它反映了农业生产具有
A.
畜牧业
3、案例 澳大利亚混合农业的形成
试分析澳大利亚墨累——达令盆地混合农业的形成条
则随季节而变化,并有一定的周期。
泰国湄南河平原的水稻种植
这些地区农业发展的类型为什么不一样呢?
究竟受哪些因素的影响?
一、农业区位因素及其变化
1、农业的区位因素 农农业业在在不不同同地地区区的的不同不选同择选是择受是多受种多因素种共因同素作共用同的作结用果,的我结们果把, 我影响们农把业影生响产农的业气生候、产地的形气、候土、壤地、形市场、、土交壤通、运市输场、、等交因通素运叫输农、 等业的因区素位叫因农素业。的区位因素。
(2)市场和交通运输条件、自然灾害对该地区
时鲜业区位选择的影响越来越大。
二、农业地域的形成
1、概念 指在一定的地域和一定的 发展阶段,在 社会、经济、科技、文化和自然条件的综 合作用下,形成的农业生产地区。
农业地域的形成,是因地制宜发展农业、合 理利用土地的结果
2、分类
种植业

学案26:3.1 农业的区位选择

学案26:3.1 农业的区位选择

第一节农业的区位选择课程学习目标1.理解农业区位的含义及影响农业的区位因素。

2.知道农业区位因素的发展变化会对农业的区位选择产生影响。

3.了解农业地域的概念及特征。

4.通过了解不同区域农业生产的不同,引导学生树立农业生产要因地制宜和合理利用土地资源的意识。

知识体系梳理一、农业区位因素及其变化1.区位的含义(1)农业生产所选定的①(绝对区位)(2)农业同地理环境各要素的②(相对区位)2.区位因素(1)自然因素:③、④、土壤、水源等。

(2)社会经济因素:⑤、⑥、⑦、政策等。

(3)科技因素:冷藏保鲜、良种、化肥、机械等。

3.农业区位选择的实质:对农业土地的⑧。

4.区位因素的变化(1)自然因素比较⑨。

(2)社会经济因素变化⑩。

二、农业地域的形成1.农业地域:在一定的地域和一定的历史发展阶段,在、经济、、文化和自然条件的综合作用下,形成的农业生产地区。

2.特点:同一农业地域内,农业生产的条件、结构、、发展方向等具有相同的特征。

3.形成:动植物的不同地域分布;地域差异(自然条件、社会经济条件)。

世界上形成了多种类型。

4.澳大利亚混合农业的区位因素(1)地势平坦开阔。

(2)灌溉条件好。

(3)气候温暖。

(4)地广人稀。

(5)程度高。

预习效果检测读我国某地区的生产模式分布示意图,回答1~2题。

1.影响图中不同生产模式分区的主导因素是( )A.水源B.土壤C.地形D.热量2.过渡带最不.适合进行的农业生产方式是( )A.灌草种植B.畜牧业C.小麦农场D.野生动物繁育基地荷兰素有“鲜花王国”的美誉,园艺业产值约占农业总产值的35%,生产的花卉植物主要供出口。

据此回答3~4题。

3.荷兰发展鲜花种植业的有利自然条件是( )A.地中海气候,光照充足B.国际市场广阔C.受沿岸寒流的影响,温度适宜D.地势平坦,气候温和湿润4.荷兰出口的花卉占世界花卉贸易总额的40%以上,这得益于( )①保鲜技术的发展②花卉品种不断增多,质量不断提高③广阔廉价的耕地④发展玻璃温室,改造自然条件⑤交通运输条件的改善⑥利用起伏的地势,发展花卉的立体种植A.①②③⑥B.①③④⑤C.①②④⑤D.③④⑤⑥思维探究与创新探究一农业区位因素及其变化[互动探究]1.结合教材图3.1~3.7及相关内容,回答下列问题。

农业的区位选择导学案

农业的区位选择导学案

农业的区位选择导学案第三章 农业地域的形成与发展第一节 农业的区位选择(1)【学习目标】 1、理解农业区位的含义,了解主要农业区位因素。

2、根据相关文字资料和图片,能分析影响农业区位选择的主要因素。

3、结合生活实际和相关资料,能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。

【学习重难点】结合案例,能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件,并结合事例说明如何进行农业区位的选择区位含义: 农业生产所选定的 农业与地理环境各要素的 自然因素:气候、、土壤、 社会经济因素:市场、、政策、、劳动力区位农业区位因素及其变化决定农业活动的类型和规模的重要因素是市场因素。

区位选择实质:对农业土地的 影响农业的区位因素处于之中 某个区位因素的变化会引起其他区位因素的变化 自然环境因素比较,对农业区位影响 社会经济因素变化,对农业区位影响 风气候、地中海地区气候类型的分布、成因、特点,下节课提问。

区位【问题探究】一、农业区位因素及其变化(一)罗列影响农业发展的区位因素自然因素:社会经济因素:完成教材P43活动题,根据活动题分析:农业生产的布局、变化与区位因素的关系。

【知识点拨】:农业区位选择的“主要因素”、“限制因素”和“主导因素”(1)主要因素:指一区域符合某种农业发展所需要的所有因素,包括自然因素和社会经济因素。

(2)限制因素:指不能满足农业生产所需的因素,如西北地区水源缺乏,是该地区农业生产的限制因素。

(3)主导因素:指对某种农业生产影响最大的因素,如果没有该因素,就不可能有这种农业生产的分布。

农业区位选择的主导因素在判断时应具体问题具体分析,如甘蔗种植分布、甜菜种植分布,其主导因素为气候;西北地区水源对农业影响最大,则限制因素为主导因素。

【考例探究一】:结合地图册,对农业活动主导区位因素的判断1、珠江三角洲的三季稻、海南岛的天然橡胶、青藏高原的青稞()2、江南丘陵的茶树()3、河西走廊的粮棉、南疆的棉花。

“农业的区位选择”教学设计

“农业的区位选择”教学设计

50教学参考_MHM 2021年第8期•上课堂教学

农业的区位选择”教学设计马春荣(西北师范大学教育学院,甘肃兰州)

一、 教材分析1. 教学内容本节内容选自人教版高中地理必修2第三章第

一节“农业的区位选择”。对应的课标要求是“结合 实例,说明农业的区位因素点及其形成条件”。2. 地位与作用本节内容系统分析了自然环境因素、社会环境因 素对农业区位的影响,使学生在面临农业区位条件选 择时能够综合考虑多种因素的影响,做到因地制宜、 因时制宜。同时,本节内容为第四章“工业地域的形 成与发展”奠定了基础。通过本节课的学习,可培养 学生的综合思维能力和发展的眼光。二、 学情分析高二学生经过对必修1和必修2前两章内容的 学习,具备了一定的人文知识和素养,但是缺乏从整 体上对某个地区农业区位进行综合分析的意识与习 惯。另外,由于部分学生从小生活在城市,对农业生 产缺乏一定的认识。三、 教学目标1. 通过学习自然条件对花茂村农业发展的影响, 认识自然环境对人类活动的影响,培养学生因地制宜 的思想,使其意识到尊重自然规律和人地协调发展的 重要性。2. 通过分析花茂村的区位条件,引导学生从要素 综合的角度分析问题,并正确认识要素间的联系与影 响,促进学生综合思维的培养。3. 通过分析花茂村地形图,从空间的角度认识其 农业区位条件,认识区域的差异性,进而形成空间-区 域的认知理念。4. 通过设置以脱贫为主题的地理情境,培养学生 搜集、筛选、分析和运用资料的能力;在与他人交流讨 论的过程中,培养协作能力和发现、解决地理问题的能力。四、 教学重难点1. 教学重点农业的主要区位因素分析和应用,明确农业区位 因素的发展变化对农业区位选择的影响;运用所学原 理对具体案例进行分析。2. 教学难点结合所学知识,判断某地农业地域类型,并分析 其形成条件。五、 教学方法案例教学法、合作探究法、读图分析法。六、 教学过程环节一:课前预习,熟悉案例教师提供任务清单(提前搜集花茂村的相关资 料),学生完成任务清单。设计意图:学生自学本节课的知识内容,为课堂 教学做准备。环节二:创设情境,导入新课师:(展示花茂村脱贫前后的两幅景观图,图略) 2020年是实现全面建成小康社会目标之年,是全面 打贏脱贫攻坚战的收官之年。花茂村,曾名“荒茅”, 荒田遍地,茅草丛生,是一个贫困村。现在的花茂村 路宽房新,人们脸上洋溢着幸福的笑容。短短几年, 是什么让花茂村发生了翻天覆地的变化?今天我们 将结合花茂村的脱贫事例学习农业的区位选择。设计意图:通过对两幅景观图的对比,激发学生 的好奇心与学习兴趣。师:要想综合开发某个地区,首先要对其区位条 件进行分析。那么农业的区位条件有哪些?可以划 分为哪些方面?请大家阅读教材42页有关农业区位的含义,并 将农业因素分类填人表1。作者简介:马春荣,学科教学(地理)专业硕士研究生。表1农业区位因素自然环境社会环境设计意图:通过阅读教材内容和搜集资料,培养 学生的信息分析和提取能力。环节三:案例分析,小组探究师:(将学生分为AB两组)下面我们从自然和社 会两个方面探讨花茂村的发展优势,讨论结束后小组 代表展示讨论成果。小组A从自然环境角度分析:(1) 地理位置特征教师提供花茂村地图(图略),对学生进行读图 指导。学生先独自观察地图,分析其地理位置的特征; 组内讨论,对结论进行完善;总结出花茂村位于贵州 省遵义市播州区枫香镇的东北部,临近重庆与贵阳。(2) 农业区位条件教师展示“花茂村地形图”(如图1所示)和“花 茂村年内各月气温与降水量图”(如图2所示),学生 分析花茂村的地形、气温和降水情况。lOe^'SO^E 106。35沱

农业的区位选择 学案+习题+习题答案(2020.2.1)

农业的区位选择 学案+习题+习题答案(2020.2.1)

农业的区位选择学案(2020.2.1)1.农业区位的含义:农业生产所选定的地理位置;农业与地理环境各因素的相互联系。

2.主要的农业区位因素:气候、地形、土壤、水源等自然因素;市场、劳动力、交通运输、政策、科技等社会经济因素。

3.农业区位因素中,市场因素是经常变化的、起决定性作用的因素,它决定着农业生产的类型和规模;自然因素比较稳定。

4.区位选择的实质:合理利用农业土地。

知识点一农业区位因素及其变化读影响农业区位选择的主要因素图,回答问题。

1.农业区位含义(1)绝对区位:农业生产所选定的地理位置。

(2)相对区位:农业与地理环境各因素的相互联系。

2.主要区位因素及变化特点区位因素主要方面变化特点自然因素地形、土壤、气候、水源等比较稳定社会经济因素交通运输、市场、劳动力、政府政策、科技等变化较快3.(1)水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”主要区位因素是气候。

(2)千烟洲立体农业、横断山区垂直农业主要区位因素是地形。

(3)改革开放以来,我国亚热带沿海“水稻田—甘蔗地—鱼塘—花卉棚”的变迁,主要区位因素是市场。

1.影响农业生产的自然区位因素2社会经济因素对农业生产、农业区位选择都有重要的影响,在现代农业发展中,社会经济因素是分析的主导方向。

具体如下表所示:冷藏扩大了农产品的销售范围3.农业区位因素的变化对农业发展的影响在农业区位因素中,自然因素比较稳定,但可利用科学技术对不利因素进行改造;社会经济因素(如交通运输条件、技术、市场、政策等)发展变化较快,对农业区位影响较大。

具体分析如下所示:【特别提醒】区别农业的主要区位因素、主导因素、限制性因素区域农业发展受到自然和社会经济因素的影响,只有把影响农业的因素考虑周到,分析农业发展条件才会具体全面。

概念说明举例主要区位因素指某一区域某种农业发展所符合的所有因素(条件)。

要求分析某地农业发展的主要因素,即要求完整、全面地列出某地发展农业的自然和社会经济因素自然因素,如气候、地形、水源、土壤;社会经济因素,如政策、科技、劳动力、市场、交通等主导因素指影响某种农业发展的最重要的因素,也就是说,因为该因素对农业的影响最大,没有这种因素(或条件),就不可能有该种农业在该区域分布的可能如珠江三角洲的基塘农业,是在特有的地形条件下形成的,该地地势低洼、易积水,当地人经改造成基塘形式进行农业生产,因此,地形是珠江三角洲基塘农业的主导因素限制性因素农业生产需满足许多条件才能进行,如果一个地区其他条件都能满足,唯有某一个条件不能满足,这个缺乏的条件就成为该地农业发展的限制性因素如我国西北地区光照、热量等条件优越,但缺少水,因此,水就成为西北地区发展农业的限制性因素。

学案2:3.1 农业的区位选择

学案2:3.1 农业的区位选择

3.1农业的区位选择【课标要求】1、分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件2、结合所学知识同,判断本地农业地域类型,并分析其形成条件【学习目标】1、理解农业区位的含义,了解主要农业区位因素。

2、根据相关文字资料和图片,能分析影响农业区位选择的主要因素。

3、结合生活实际和相关资料,能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。

4、结合案例,能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件,并结合事例说明如何进行农业区位的选择。

【学习过程及重难点突破】(导入)所谓“民以食为天”,一提到“食”,它是和农业紧密联系在一起的。

什么是“农业”?农业就是:人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品一.农业区位因素及其变化探究1:读P42图3.1和图3.2,比较图中两地的农业就和不同,试分析其原因。

1、农业的区位有两层含义:一是指农业生产所选定的,二是指农业与地理环境各因素的,这些因素就是。

农业的区位选择,实质就是对农业土地的。

2、农业的区位因素:读P42图3.3,说出农业的主要区位因素有哪些,对农业生产有何影响?(1)自然条件:(2)社会经济条件:探究2:完成P43活动①水稻生产为什么主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区,而不包括地中海气候区?②我国江西省泰和县的千烟洲为什么采取“丘上林草丘间塘,缓坡沟谷鱼果粮”立体农业布局模式?③我国亚热带沿海地区经历了“水稻田——甘蔗地——鱼塘——花卉棚”的农业景观变迁,这是为什么?④影响某地区农业区位因素很多,但其中必然会有最突出的优势区位因素和限制性区位因素(主导因素)。

找出下列某地影响农业的主导区位因素:3、农业区位因素的变化:一般来说因素是比较稳定的,也是早期农业选择的决定性因素,但并非一直起决定性作用,随着生产力水平的提高,人类可以改造和利用自然因素,从而削弱了对农业区位的影响;而变化较快,对农业区位的选择越来越重要。

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学案29 农业的区位选择 [目标定位] 1.掌握并分析农业生产的区位因素,理解区位因素对农业生产的影响。2.掌握中国、世界主要粮食作物、经济作物的分布。3.掌握农业区位选择的主要依据,结合具体农业区分析影响农业生产的主导因素、限制性因素等。 一、农业区位因素及其变化 1.农业区位的含义 (1)农业生产所选定的①__________(绝对区位)。 (2)农业与地理环境各因素的②__________(相对区位)。 2.影响农业区位选择的主要因素 (1)主要的区位因素 自然因素:包括气候、③______、地形、土壤等。 社会经济因素:包括④________、劳动力、机械、政策、交通运输、文化、⑤______等。 (2)农业区位选择的实质:对农业土地的⑥__________。 二、农业地域的形成 1.概念:农业地域是指在一定的⑦________和一定的⑧________发展阶段,在社会、经济、科技、文化和⑨________等条件的综合作用下,形成的⑩____________________________。 2.特征:同一农业地域内,农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。 3.成因:农业地域的形成,是⑪____________发展农业、合理利用农业土地的结果。 4.差别:由于动植物的地域分布不同,以及自然条件、⑫________________的地域差异,世界上形成了多种农业地域类型。 5.案例:澳大利亚混合农业 (1)分布地区:东南部和西南部。 (2)区位因素:地势⑬____________、灌溉条件较好、气候温暖、⑭__________、机械化程度高。 (3)生产模式:“土—草—畜—市场”。 (4)措施:天然草场改良为⑮____________;播种优质豆科牧草并施肥。 【问题思考】 1.想一想:影响下列农业生产活动的主要自然条件。 (1)古巴大规模种植甘蔗。(2)吐鲁番盆地生长长绒棉和葡萄。 ________________________________________________________________________ 2.议一议:我国某山区某年柑橘普遍大丰收,而有的地方却出现了橘熟无人摘,甚至出现橘树被毁的现象。出现上述现象的原因是什么? ________________________________________________________________________ 3.想一想:影响农业的区位因素是一成不变的吗? ________________________________________________________________________ 4.讨论:我国农耕区的家畜、家禽饲养是一般意义上的混合农业吗? ________________________________________________________________________ 探究点一 农业区位因素及其变化 阅读材料,分析下列问题。 山东省寿光市地处黄河三角洲,是我国著名的“蔬菜之乡”。这里光照充足,雨量适中,地下水源丰富,土质肥沃,蔬菜生产有着悠久的历史。寿光市交通发达:公路纵横交错、四通八达,青羊铁路纵贯南北,羊口港可直达日本、韩国、香港以及东南亚等国家和地区。 20世纪80年代,寿光市率先解决了用冬暖大棚生产夏季蔬菜的技术难题,推动了全国越冬菜生产技术革命。随着农业技术的发展,寿光市引种了美国微型黄瓜、荷兰甘蓝、日本大叶菠菜和以色列西葫芦等新品种。近年来,寿光市投巨资筹建寿光蔬菜电子商务平台和信息网络系统,使其由全国性的蔬菜集散地向国际性蔬菜产地市场迈进。 (1)试分析寿光蔬菜生产基地建设的主要区位优势。 ________________________________________________________________________ (2)试从社会经济条件分析,是什么因素的变化使寿光成为北京的蔬菜生产基地? ________________________________________________________________________ (3)海南岛与寿光相比,蔬菜生产具有哪些自然条件上的优势? ________________________________________________________________________ 【反思归纳】 1.主要区位因素指某一区域某种农业发展所符合的所有因素(条件)。要求分析某地农业发展的主要因素,即要求完整、全面地列出某地发展农业的______和____________因素。自然因素:如______、地形、______、土壤;社会经济因素:如________、交通、政策、________、劳动力等。 主导因素是指影响某种农业发展的________的因素,没有这种因素(或条件),就不可能有该种农业在该区域的分布。如珠江三角洲的基塘农业是在特有的__________条件下形成的,________是珠江三角洲基塘农业的主导因素。 限制性因素:农业生产需满足许多条件才能进行,如果一个地区其他条件都能满足,唯有一个条件不能满足,这个缺乏的条件就成为了该地区农业发展的______________因素。如我国西北地区光照、热量等条件优越,但缺少________,因此______就成为西北地区发展农业的限制性因素。当这个限制性因素得到满足,该因素就变成当地农业生产的______因素。如河西走廊由于祁连山的冰雪融水,能够进行粮棉生产,________就成了当地农业发展的主导因素。 2.农业生产活动及其影响因素处在不断地__________中,我们必须以发展的眼光动态地分析农业区位图上反映的问题。 探究点二 农业地域的形成 下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。甲国每年出口鲜切花价值超过30亿美元,被誉为世界著名的“鲜花王国”、“郁金香王国”。读图,完成问题。 (1)试评价甲国花卉生长的自然条件。 ________________________________________________________________________ (2)试分析相对于乙国等花卉出口国,甲国发展花卉产业优越的社会经济条件。 ________________________________________________________________________ (3)与甲国相比,乙国发展花卉生产的优越自然条件是什么? ________________________________________________________________________ (4)与乙国相比,甲国维持其在世界花卉市场竞争力的优势条件是什么? ________________________________________________________________________ 【反思归纳】 1.农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段,在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下,形成的__________________。 2.同一农业地域内,农业生产的条件、结构、__________、发展方向等具有相同的特征。 3.农业地域的形成,是因地制宜发展农业、合理利用__________的结果。

一、选择题 农作物栽培布局与距离农村居民点的远近有一定联系。某村位于我国平原地形区,主要种植蔬菜和春小麦。下图为“以该村居民点为中心的农作物分布示意图”。读图,回答1~2题。

1.图中甲、乙、丙分别为 ( ) A.蔬菜带、混作带、粮食带 B.粮食带、蔬菜带、混作带 C.蔬菜带、粮食带、混作带 D.粮食带、混作带、蔬菜带 2.该村最可能位于 ( ) A.成都平原 B.东北平原 C.华北平原 D.长江中下游平原 下图表示某种农产品生产和销售的一般模式。据图回答3~5题。

3.阶段Ⅰ鲜花和蔬菜产区的主要区位因素是 ( ) A.地形平坦 B.气候优越 C.距城区近 D.水源充足 4.阶段Ⅱ鲜花和蔬菜产区的区位变化主要是因为 ( ) A.城市用地规模的扩大 B.城市人口的增加 C.交通的便利及保鲜、冷藏技术的发展 D.城市居民收入的提高 5.若甲城市在河北省,乙城市在海南省,则阶段Ⅱ运量最大的季节是 ( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 读“我国某地区简图”,回答6~7题。

6.图中P处农业区形成的有利条件有 ( ) ①地形平坦 ②土壤肥沃 ③交通便利 ④地下水丰富 ⑤市场广阔 A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤ 7.若图示地区位于我国西北内陆,则P处发展番茄种植与华北地区农业区相比其优势条件是 ( ) A.热量 B.光照 C.水源 D.市场 下图中的甲、乙、丙三地是重要的农业区,完成8~9题。

8.甲地发展农业的有利条件是 ( ) A.全年高温、干湿季明显 B.有灌溉水源 C.地形平坦,土壤肥沃 D.光照弱但日照时间长 9.丙地区与乙地区相比,制约其农业发展的最主要条件是 ( ) A.灌溉水源不足 B.地形起伏大 C.气温低、热量不足 D.土壤盐碱化严重 10.(2010·江苏地理)2010年1月,海地发生7.3级地震,几十万人遇难;同年2月,智利发生8.8级地震,数百人丧生。下图为两次大地震震中位置示意图。图中甲、乙两区农业发展条件的相同点是 ( )

A.地域狭小,耕地规模小 B.终年光照充足 C.雨热同期 D.全年降水分配均匀 二、综合题 11.(2010·大纲全国文综Ⅰ)阅读图文资料,完成下列各题。

葡萄的糖分含量越高,酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中,特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高(16.2度)的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。 (1)分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。

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