高中政治第3单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人

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2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步 第1

2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第10课 创新意识与社会进步 第1

树立创新意识是唯物辩证法的要求基础演练一、选择题1.鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。

对于企业来说也是一样,从外打破是压力,从内打破是成长。

如果你等到别人从外打破你,那么你注定成为别人的“食物”;而如果你能让自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生!这启示我们( B )①外部矛盾阻碍事物发展的作用不容忽视②坚持辩证否定观,自己发展自己③否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭④要着重抓住事物发展的内部矛盾A.①②B.②④C.①③D.③④[解析]本题强调事物自己否定自己要抓住事物发展的内部矛盾,故选②④。

①强调外部矛盾,不符合题意,③说法错误。

2.匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。

匠心之道贵在“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。

“守破离”蕴含的哲理是( B )A.辩证的否定是事物实现发展的基础B.辩证的否定是事物联系和发展的环节C.创新思维能够推动生产方式的变革D.树立创新意识是唯物辩证法的要求[解析]本题考查辩证否定观。

“守破离”指的是跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”,强调辩证的否定是事物联系和发展的环节,B正确;A、C、D与题意无关,排除。

3.“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。

学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。

从哲学上看,“微课”的运用( C )①是对传统课堂的完全颠覆②是对传统课堂教学模式的辩证否定③体现了创新仅仅是外在因素作用的结果④体现辩证否定的实质是扬弃A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]“学生通过‘微课’网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强”说明“微课”是对传统课堂教学模式的辩证否定,其实质是“扬弃”,②④符合题意;①说法错误,认为“微课”的运用是对传统课堂的完全颠覆,否认了传统课堂的重要性,排除;③属于形而上学的否定观,排除。

2021学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法

2021学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法

第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求编者选题表考察点题号易中辩证否认观1、4、5 3、9 辩证法的革命批判精神与创新意识2、5、6、83、7一、选择题1.每秒5万亿次!这是我国的超级计算机“天河二号〞的世界新纪录。

下潜深度超过7 000米,工作范围可覆盖全球海洋区域的99.8%,是我国“蛟龙号〞载人潜水器设计目标。

纪录被不断地刷新,技术的不断进步,从一个侧面反映了事物的开展是( )解析:B 纪录的刷新和技术的不断进步,反映了事物开展是通过辩证的否认实现的,B说法正确。

辩证的否认是事物自身的否认,是既肯定又否认,既克制又保存,A、C说法错误。

事物的开展是量变引起质变,最终通过质变实现的,不仅仅是量变的过程,D说法错误。

2.漫画?按程序办?(作者:华平安)启示我们在生活中需要( )①循序渐进,随机应变②化繁为简,改弦更张③尊重书本,尊重权威④解放思想,开拓创新A.①③B.①④C.②③D.②④解析:D 本可以直接用火柴点燃蜡烛,却按照程序先点燃打火机再用打火机点蜡烛,这启示我们少走弯路,剔除不必要环节,别因循守旧,要勇于创新,②④符合题意。

①③与题意不符。

应选D。

3.漫画?选择?表达的哲理是( )①坚持辩证法的革命批判精神②辩证否认是事物开展的环节③辩证否认是事物之间的否认④坚持两点论和重点论的统一A.①②B.①③C.②④D.③④解析:A 漫画中的人对别人的经历不加选择地全盘吸收,结果带来了负担,这要求我们坚持辩证的否认和辩证法的革命批判精神,①②符合题意。

辩证否认是事物自身的否认,而不是事物之间的否认,③说法错误。

题中漫画并没有涉及坚持两点论和重点论的统一,④与题意不符。

4.大画家齐白石桃李满天下,但他却不赞成学生一味地模仿他。

他有句名言:“学我者生,似我者死。

〞这句话的哲学寓意是( )①辩证否认的实质是“扬弃〞②实践是认识的根底③矛盾是事物开展的源泉和动力④具体问题具体分析是正确认识事物的根底A.①③B.①④C.②③D.②④解析:B 齐白石不赞成学生一味地模仿他,一方面表达了辩证否认的实质是“扬弃〞,另一方面表达了具体问题具体分析是正确认识事物的根底,所以①④符合题意;②③与题意无关。

高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法

高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法

树立创新意识是唯物辩证法的要求1.有人认为,否定就是一事物对另一事物的排斥或毁灭,是借助于外力作用实现的事物的变化。

如我把杂草踩倒,就是否定了杂草;大风摧折了庄稼,就是否定了庄稼。

上述材料从反面告诉我们( )A.要敢于否定一切B.否定了外力作用的结果C.辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己D.这是唯物辩证法的观点解析:C 本题考查对辩证否定观的正确认识。

A、B两项说法错误;D项不符合题意,这是形而上学的观点。

2.事物的发展从实质上讲,是新事物的产生和旧事物的灭亡,是飞跃,是根本性质的变化。

而这些,只有通过否定这个环节才能实现,这是因为( )A.否定是对旧事物的克服和保留B.辩证的否定是事物自身的否定C.事物内部的否定方面,是促使现存事物灭亡的新生力量、积极因素D.新旧事物之间既存在着明显的区别,又有着必然的联系解析:C 事物内部既包含肯定的方面也包含否定的方面,其中否定的方面是事物中促使它灭亡的方面。

3.两岸经贸文化论坛期间,两岸各界人士一致认为:中国的思想文化宝藏是极为丰富而珍贵的,但同样需要与时俱进。

这说明的哲学道理有( )①辩证的否定是发展的环节②辩证的否定的实质就是“扬弃”③文化的发展是无条件的④辩证的否定就是否定一切A.①② B.③④C.②③ D.①④解析:A 中华文化的传承要与时俱进,①②观点正确且符合题意;③④观点错误,故应选A项。

4.从人造地球卫星到载人航天再到绕月探测工程的成功,体现了我国航天科技的巨大进步。

这说明( )A.事物的发展是事物自身否定的结果B.每一次的科技进步都是与前一次的彻底决裂C.我国航天事业的发展是外力作用的结果D.航天事业的每次进步都是事物的量变过程答案:A5.从马克思主义的发展观看,漫画中砍树的人认为,否定是( )①事物自我否定②否定一切③联系的环节④全盘否定A.①② B.③④C.①④ D.②④答案:D6.漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的哲学启示是( )A.要善于抓住矛盾的主要方面B.要善于抓住主要矛盾C.要坚持辩证的否定观D.要学会系统优化的方法解析:C 解答本题首先要抓住设问中的关键词“启示”,即应该怎么做;其次分析漫画,明确其寓意。

高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课树立创新意识是唯物辩证法的要求(含解析)新人教版必修4

高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课树立创新意识是唯物辩证法的要求(含解析)新人教版必修4

树立创新意识是唯物辩证法的要求一、辩证否定观1.辩证否定的含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

2.辩证否定的特点(1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

(2)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

试判断:肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。

( )提示F。

辩证否定观强调既不能肯定一切,也不能否定一切。

肯定一切抹杀了新旧事物之间的界限,从根本上否定了事物的发展。

否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系,实际上也否定了事物的发展。

二者都是形而上学的表现。

3.辩证否定的实质:辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“扬弃”。

请思考:对待传统文化要“取其精华、去其糟粕,古为今用、推陈出新”,对待向国外学习的问题上要“洋为中用”。

上述做法是如何体现辩证否定观的实质的?提示上述做法坚持了既肯定又否定,既克服又保留,克服了传统文化和国外经验中过时的消极的内容,保留的是其中积极合理的因素。

体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。

二、辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由。

(2)任何事物对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,不得不让位于更高的阶段。

2.基本内涵(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。

(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。

(3)辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。

3.革命批判精神与创新意识的关系(1)创新是对既有理论、实践的突破。

(2)要创新就要有批判和发展。

试判断:创新就是创造新事物,否定旧事物。

( )提示F。

高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人教版必修4080

高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人教版必修4080

第二十四页,共46页。
否定同发展 和联系 的关系
否定是联系 的环节和发 展的环节
否定是发展 的中断
第二十五页,共46页。
[即时应用] 1.如果说 60 年前和平相处、求同存异是万隆精神的 时代主题,那么 60 年后的今天,共同发展、合作共赢则 最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进, 在继承和发扬万隆精神的同时,赋予万隆精神新的时代 内涵。材料观点表明( ) ①辩证否定是事物自身的否定 ②辩证否定是联系 的环节 ③辩证否定观的实质是批判的、否定的 ④人 类文化的发展是通过创新实现的
第二十六页,④ D.②④
解析:“如果说 60 年前和平相处、求同存异是万隆
精神的时代主题,那么 60 年后的今天,共同发展、合作
共赢则最能抓住时代潮流和民心所向”,体现了辩证否定
是事物自身的否定,①正确;“在继承和发扬万隆精神的
同时,赋予万隆精神新的时代内涵”,
第二十七页,共46页。
第二十页,共46页。
面对爱恨交织的 GDP,我们要超越,但不能抛弃。 如何认识“我们要超越,但不能抛弃”? 答案:辩证的否定是自己否定自己、自己发展自己, 其实质是“扬弃”。对于 GDP,我们既不能抛弃,又要 超越,坚持了辩证否定的观点,既要发扬 GDP 中反映国 家经济发展水平的长处,又抛弃其不能全面反映经济发 展质量等方面的缺点,有助于树立创新意识,推动工作 发展。
体现了辩证否定是联系的环节,②正确;③观点错误, 辩证否定观的实质是“扬弃”;④与材料无关。
答案:A
第二十八页,共46页。
2.依法治国必须从基本国情出发,总结社会主义法 治建设经验,汲取中华法律文化精华,借鉴国外法治有 益经验,但决不照搬外国法治理念和模式。从哲学方法 论看,这里强调的是( )

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科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医 药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林, 改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化 提取成套设备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一 个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等 着力打造中医药文化品牌。 结合材料,运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。
解析:本问属于体现类非选择题。正确解答本问,一要准确解读材料,二要明 确教材中辩证法的革命批判精神与创新意识的具体要求。 答案:(3)辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。密切关注变化发展着 的实际,突破旧的发展模式,提出和推动“互联网+”行动计划,促进中国制 造业转型升级。注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新 观念,开拓新境界,积极利用“互联网+”提升创造力,建设制造强国。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
要点二 理解唯物辩证法是革命的、批判的、创新的
1.唯物辩证法按其本质来说,是批判的、革命的和创新的 (1)对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解的。 (3)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。 2.辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理 论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。 3.方法论要求 (1)密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于 破除落后的思想观念。 (2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新 境界。

第十课 树立创新意识主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)


是批判的、革命的和创新的
题,敢于寻找新思路,确立新观
念,开拓新境界
总结提升:“创新”的哲学依据(理论依据)
唯 ①物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。②意识具有能动作 物 用,要重视思想、理论的作用。③尊重客观规律和发挥主观能动性的统 论 一,主观与客观是具体的历史的。
①一切事物是变化发展的,我们要用发展的观点看问题发展。 辩 ②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只 证 唯实。
否定旧事物 中不合理
促使旧事物的 灭亡
推动新事物的 出现和成长
没有最好,只有更好
“事物”更好的未来是怎样实现的 呢?
创新
方法论要求:
(1)密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相
符合的成规陈说,敢于破除落后观念;(破旧)
(2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思 路,确立新观念,开拓新境界。
1、树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据
世界永远处在不停运动、变化和发展当中。
旧事物
新事物
更高一级事物
......
暂时的、也 必然走向灭 亡
(二)辩证法的革命批判精神和创新意识
1、树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据
世界永远处在不停运动、变化和发展当中。
2、辩证法的革命批判精神的内涵 (1)对于现存事物,辩证法即肯定又否定 (2)辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的 (3)辩证法对现存事物的否定是对现存事物必然灭亡去理解的 (4)辩证法的本质,是批判的、 革命的、 和创新的
(立新)
【反对】:反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守 缺、固步自封的观念和行为。
(二)辩证法的革命批判精神和创新意识

高中政治第3单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人










第十课 创新意识与社会进步

第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求










学习目标
核心速览
1.辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自 1.理解辩证否定观的含
己,自己发展自己。 义、特点与实质。
2.辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和 2.通过理解辩证法的革命
思考:你怎样认识形而上学否定观? 【提示】 形而上学的否定观与辩证的否定观是根本对立的,它的主要错 误在于:第一,它认为否定是外力强加于事物的;第二,它把否定看成对事物 的消灭,是发展的中断;第三,它把肯定和否定绝对对立起来,认为肯定就是 绝对的肯定,肯定一切,否定就是绝对的否定,否定一切。
[要点·深耕] 1.为什么辩证的否定是事物自身的否定 (1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其 存在、保持其性质和现状的方面;否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物 转化的方面。 (2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥,并在一定条件下相互转化。 当肯定方面处于矛盾的主要方面时,事物维持其原有的性质和自身的存在。当 否定方面上升为主要方面,并战胜了肯定方面时,事物的性质发生了根本变化, 实现事物自身的否定,旧事物变成了新事物。
【答案】 B
辩证法的革命批判精神与创新意识
[基础·初探] 1.辩证法的革命批判精神的客观依据:世界永远处在不停的运动、变化和 发展的过程中,任何事物对它产生的那个__时__代__和那些_条___件__说来,都有它存 在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变 成__过__时__的和没有存在的理由了;它不得不让位于__更__高__的阶段,而这个更高 的阶段也要走向___衰__落___和__灭___亡_。

人教高二政治必修四第三单元思想方法与创新意识第10课 第1框


关于体现类的非选择题,设问中通常有“体现了什么” “怎
样体现”“如何体现”等字眼,“体现类”试题对学生的要 求是:抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识,实现 材料内容与相关知识的正确联结,并将其以书面的形式表达 出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答 法。
误区1:“扬弃”就是抛弃。
第十课 创新意识与社会进步
课程标准
学习建议
通过创新表现和成果的实例理解辩证 (1) 理 解 辩 证 否 定 的 否定的含义及实质;了解形而上学的 含义及实质;了解形
否定观。通过讨论“解放思想、实事 而上学的否定观;
求是、与时俱进”的辩证关系,及其 (2) 坚 持 辩 证 否 定 观 对开拓创新的影响,理解创新的社会 ,树立创新意识,理
怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、 国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统 手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启 示是( )
①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一 ③创新 推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A.①② B.①④
C.②③
提示:(1)这一要求说明辩证的否定是联系的环节。新事物产生 于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作 为自己存在和发展的基础。
(2)对待传统文化,我们应学会“扬弃”,要保留其积极合理的 内容,克服其过时的消极的东西,做到“取其精华,去其糟 粕”,批判继承,古为今用。
树立
辩 否证 定观—辩 辩 辩证 证 证的 的 否否 否 定定 定 的是 是 实事 质 ②物 是发① “展④自扬身的弃环节 的, 否 ”是 定③ 联系
1.辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物 的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每 一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时 性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它 是批判的、革命的和创新的。

2021_2022学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求学

第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求必备知识·自主学习一、辩证否认观1.含义:辩证的否认,是事物自身的否认,即自己否认自己,自己开展自己。

2.地位:(1)辩证的否认是开展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;(2)辩证的否认是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保存和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和开展的根底。

3.实质:辩证的否认,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否认一切,而是既肯定又否认,既克制又保存,克制的是旧事物中过时的消极的内容,保存的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否认的实质就是“扬弃〞。

辩证的否认就是“在绝对不相容的对立中思维〞,要么肯定一切,要么否认一切,“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话〞。

提示:辩证否认的实质就是“扬弃〞。

辩证的否认,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否认一切,而是既肯定又否认,既克制又保存。

二、辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据:(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说,都有它存在的理由。

(2)任何事物对它自己内部逐渐开展起来的新的、更高的条件来说,不得不让位于更高的阶段。

2.根本内涵:(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否认的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;(3)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。

3.革命批判精神与创新意识的关系:(1)创新是对既有理论、实践的突破。

(2)要创新就要有批判和开展。

4.方法论要求:(1)密切关注变化开展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈述,敢于破除落后的思想观念;(2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

某某省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地,20世纪80年代,“家庭联产承包责任制〞拉开了中国农村改革的序幕,进入新时代,弘扬“敢为天下先〞的创新精神有何要求? 提示:密切关注变化开展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈述,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

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A.对旧事物的彻底否定
B.不断否定自身的过程
C.借助外力实现的变化
D.实现持续量变的过程
【解析】 纪录的刷新和技术的不断进步,反映了事物发展是通过辩证的 否定实现的,B 项说法正确;辩证的否定是事物自身的否定,是既肯定又否定, 既克服又保留,A、C 两项说法错误;事物的发展是量变引起质变,最终通过质 变实现的,不仅仅是量变的过程,D 项说法错误。
手机功能的拓展 ④创新科技,消除人性的弱点
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】 本题的题眼是“使用手机成瘾”“手雷”“严重影响身心健 康”。本题主要考查怎么办,要正确看待过度使用手机的危害性。过度使用手 机危害性大,但手机控制社会不符合事实,①错误;题干说明要适度使用手机, 防止因过度使用带来危害,同时对手机功能的拓展要持辩证否定态度,②③正 确;矛盾具有普遍性,人性的弱点不可能被消除,④错误。
【破题思路】 1.定考点:创新哲学依据。 2.抓关键:强调创新。 3.析选项:选 D。A、B、C 三项均与进行创新无直接关系。辩证的否定观 要求我们树立创新意识,故答案选 D 项。
[再练一题] 2.从哲学上看,要正确地进行创新,就必须( ) A.彻底否定旧事物 B.解放思想,大胆突破客观条件、客观规律的制约 C.以正确意识为指导,充分发挥主观能动性,进行创造性思维 D.承认意识对物质具有能动作用 【解析】 A、B 项表述错误,相比 D 项,C 项更恰当、更符合要求。 【答案】 C
(2)所谓“否定的理解”,就是着眼于事物的运动、变化,着眼于事物的内 在矛盾及其孕育的发展方向,着眼于新事物的产生和现存事物的必然灭亡的客 观趋势去理解。因此,真正的辩证法绝不是安于现状,它不崇拜任何东西,它 本质上是批判的和革命的。
2.树立创新意识的辩证法依据是什么 (1)唯物辩证法的发展观点要求树立创新意识。世界永远处在不停地运动、 变化和发展的过程中。 (2)辩证的否定观要求我们要树立创新意识。辩证的否定是事物自身的否定, 即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节,辩 证否定的实质是“扬弃”。 (3)辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。辩证法按其本质来说 是批判的、革命的和创新的。
(3)肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的。当事物的肯定方面 处于主导地位,成为矛盾的主要方面时,事物就保持其原有的性质和自身的存 在;但是,经过双方的相互斗争,当否定方面战胜了肯定方面,使其由原来处 于次要方面转化为处于主要方面时,事物的性质就发生了根本变化,于是,旧 事物被否定了,代替它的是新事物。
辩证法的本质与辩证否定的实质 (1)不同点:辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。辩证 否定的实质是“扬弃”,属于辩证的否定观。 (2)相同点:二者都要求我们必须树立创新意识。
[体验·落实] 我们之所以强调进行创新,是因为( ) A.世界是客观存在的物质世界 B.事物是普遍联系的 C.物质是运动的主体 D.辩证否定观的要求
促使旧事物灭亡的根本途径ห้องสมุดไป่ตู้ 批判精神,把握辩证法的
3.辩证的否定是联系的环节。 本质。
4.辩证否定的实质就是“扬弃”。 3.学会运用辩证的否定观
5.辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创 分析问题,树立创新意识。
新的。
辩证否定观
[基础·初探] 1.辩证否定的含义:辩证的否定,是事物__自__身__的否定,即自己否定自己, 自己发展自己。 2.辩证的否定的特点 (1)辩证的否定是_发___展__的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 ___根__本___途__径__。 (2)辩证的否定是__联__系__的环节,新事物总是吸取、保留和_改___造__旧事物中 积极的因素作为自己存在和发展的基础。 3.辩证的否定的实质:辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,其实 质就是“__扬__弃__”。
2.辩证的否定观告诉我们在生活中要( ) A.继承前人的经验和做法 B.敢于否定自己,发展自己 C.对一切权威说“不” D.有抛弃一切的“革命”精神 【解析】 辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己、自己发展 自己,所以 B 项符合题意;A、C、D 三项说法皆片面,是形而上学的否定观, 皆排除。 【答案】 B
3.辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。这是因为( )【导
学号:25520155】
①世界上一切事物都处于不断发展之中 ②任何事物对新的、更高的条件
来说,不得不让位于更高的阶段 ③辩证法在对现存事物肯定理解的同时包含
对现存事物否定的理解 ④辩证法不崇拜任何东西,主张否定过去的一切
A.①②③
[体验·落实] 下列对辩证否定的理解,错误的是( ) A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留 C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
【破题思路】 1.定考点:辩证的否定。 2.抓关键:对辩证否定的错误理解。 3.析选项:选 D。辩证的否定是联系的环节、发展的环节,实质是“扬弃”, 是既保留又克服,故 A、B、C 三项都是正确的说法;D 项属于形而上学的否定 观,故选 D 项。 【借题发挥】 辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度,既要在 肯定中看到否定,又要在否定中看到肯定,防止和克服简单地肯定一切或否定 一切的错误倾向。
B.①③④
C.①②④
D.②③④
【解析】 主张“否定过去的一切”是形而上学观点,不符合辩证法思想,
④排除。
【答案】 A
4.“世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”有人
因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”,严重影响身心健康。对此,我们
应该( )
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用,防止矛盾的转化 ③辩证否定
【答案】 C
5.北斗卫星导航是我国独立发展、自主运行,能够提供高精度导航、定位 和授时服务的全球卫星导航系统。和 GPS 相比,北斗多了一个“独门秘籍”—— 向控制中心回传短信,让别人知道自己在哪儿。这一服务在渔业、交通、电力 和国家安全等诸多领域得到广泛应用。虽说目前北斗导航产业发展刚刚起步, 美国的 GPS 在我国仍处于垄断地位,但北斗导航精确度达到厘米级,而 GPS 导 航在我国国内定位有 10 米左右误差,北斗系统不久将会夺回市场份额。
(1)运用创新的有关知识说明,北斗卫星导航怎样才能夺回被 GPS 占领的国 内市场?
(2)有人认为,北斗导航系统要成功,就必须抛弃 GPS 的导航技术。请你运 用创新意识与社会进步的有关知识对此观点加以评析。
【解析】 回答第(1)问必须明确具体地说明技术创新对北斗导航参与市场 竞争的意义,而不能笼统地说依靠创新;回答第(2)问的关键在于分析“抛弃” 这一词的错误所在,同时阐述正确合理的观点。
2.辩证法的革命批判精神的基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的_肯___定__的理解中同时包含对现存事物的__否__定__的 理解,即对现存事物__必___然__灭___亡__的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的 _暂___时___性__方面去理解。 (3)辩证法按其本质来说,是_批___判__的、_革___命__的和__创__新__的。
1.否定意味着新旧事物的决裂,旧事物向新事物的转折。这句话揭示的哲 理是( )
A.辩证否定是事物发展的决定性的环节 B.辩证否定是量变的过程 C.辩证否定是克服和保留的统一 D.辩证否定是事物联系的环节 【解析】 材料主要强调否定的作用,通过否定促进新事物的成长,故 A 项符合题意,应选。B、C、D 三项虽然观点表述正确,但与题意不符,故舍去。 【答案】 A
思考:我们常说,不破不立,有破有立。应如何处理好破与立的关系? 【提示】 要密切关注变化发展着的实际,突破与实际不相符合的成规陈 说,破除落后的思想观念;研究新情况,提出新问题,寻找新思路,确立新观 念,开拓新境界。
[要点·深耕] 1.如何理解辩证法的本质是批判的和革命的 (1)所谓“对现存事物的必然灭亡的理解”,是指要认识到事物发展过程中 的稳定性和连续性。因为任何事物对于它所产生的那个时代和条件来说,都有 它存在的理由。但是,这种稳定性和连续性是相对的,对于它自己内部逐渐发 展起来的新的、更高的因素来说,它就变成过时的和没有存在的理由了。在现 实事物自身中,总是潜藏着内在的矛盾和否定性因素,随着事物自身中的否定 因素的成长,以前现实的东西就会成为不现实的,就会丧失自己存在的必然性、 合理性;一种新的、富有生命力的现实的东西就会代替这种正在衰亡的现存的 东西。因此,辩证法在对现存事物的“肯定的理解”中,同时包含对现存事物 的“否定的理解”。
【答案】 B
辩证法的革命批判精神与创新意识
[基础·初探] 1.辩证法的革命批判精神的客观依据:世界永远处在不停的运动、变化和 发展的过程中,任何事物对它产生的那个__时__代__和那些_条___件__说来,都有它存 在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变 成__过__时__的和没有存在的理由了;它不得不让位于__更__高__的阶段,而这个更高 的阶段也要走向___衰__落___和__灭___亡_。
关系 着肯定,肯定当中包含着否定 定一切
否定同发 否定是对旧事物的消灭,是
展和联系 否定是发展的环节和联系的环节 发展的中断
的关系
哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的“肯定” 和“否定”不同,它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在 是事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的,事物的灭亡是事 物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
思考:你怎样认识形而上学否定观? 【提示】 形而上学的否定观与辩证的否定观是根本对立的,它的主要错 误在于:第一,它认为否定是外力强加于事物的;第二,它把否定看成对事物 的消灭,是发展的中断;第三,它把肯定和否定绝对对立起来,认为肯定就是 绝对的肯定,肯定一切,否定就是绝对的否定,否定一切。
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