一年级数学上册20以内的进位加法5、4、3、2加几课件(新版)新人教版
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人教版一年级上数学《5、4、3、2加几》20以内的进位加法PPT(第2课时)
6
51 6
33 6
15
6 42
6 24
探究新知
6 51
6 42
6 33
6
6
24 15
探究新知
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
6 1 16
7
7
52 25
7
7
43 34
探究新知
7
7
6 1 16
7
7
52 25
7
7
43 34
巩固拓展
填一填
6 33
6 24
7 34
7 25
巩固拓展
6
14 23 3 513 22
跟同桌同学说一说。
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
课本96页第3题。
祝 你 学 习 进 步！
6和7
第2课时
小学数学
复习旧知
身边有哪些事物的 数量可以用6和7 表示。
探究新知
6 51
探究新知
6 51
6 42
探究新知
6
51 6
33
6 42
探究新知
6
51 6Biblioteka 336 426 24
探究新知
7
16 2 5 34 61524 3
课堂小结
这节课你学了些什么知识？
课后作业
教材第41页“做一做”第2题。
祝 你 学 习 进 步！
5+（ 8 ）=13
探究新知
5+（ 8）=13 4+（ 9）=13 3+（ 9）=12 5+（ 6）=11 4+（ 8）=12 2+（ 9）=11
巩固拓展
51 6
33 6
15
6 42
6 24
探究新知
6 51
6 42
6 33
6
6
24 15
探究新知
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
6 1 16
7
7
52 25
7
7
43 34
探究新知
7
7
6 1 16
7
7
52 25
7
7
43 34
巩固拓展
填一填
6 33
6 24
7 34
7 25
巩固拓展
6
14 23 3 513 22
跟同桌同学说一说。
课堂小结
这节课，你学会了什么？
课后作业
课本96页第3题。
祝 你 学 习 进 步！
6和7
第2课时
小学数学
复习旧知
身边有哪些事物的 数量可以用6和7 表示。
探究新知
6 51
探究新知
6 51
6 42
探究新知
6
51 6
33
6 42
探究新知
6
51 6Biblioteka 336 426 24
探究新知
7
16 2 5 34 61524 3
课堂小结
这节课你学了些什么知识？
课后作业
教材第41页“做一做”第2题。
祝 你 学 习 进 步！
5+（ 8 ）=13
探究新知
5+（ 8）=13 4+（ 9）=13 3+（ 9）=12 5+（ 6）=11 4+（ 8）=12 2+（ 9）=11
巩固拓展
人教版数学一年级上册-20以内的进位加法-5、4、3、2加几-课件06
小学数学一年级课件 （人教版）
5、4、3、2加几
一、口算练习
9＋6＝
15
8＋5＝
13
7＋4＝
11
6＋6＝
12
8＋6＝
14
7＋8＝
15
9＋4＝
13
8
+
9
=
17
2
7
10
8
+
9
=
17
7
1
10
填一填，比一比。
8
+
7
=
15
2
5
10
6
+
6
=
12
4
2
10
填一填
9
+
7
=
16
1610源自9+9
=
18
1
8
10
填一填
小数加大数，一般可以看成大数加小数进行计算。
3＋9＝
12
4＋8＝
12
11
（二）独立学习4、3、2加几
二、探究新知
2 + 9=
11
怎样想能很快说出得数。
5
+
7
=
5
+
8
=
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
12
13
+
=
4
8
12
看图列算式：
+
=
5
6
11
+
=
6
5
11
+
=
4
7
11
+
=
7
一年级上册数学课件-8 20以内的进位加法第4课时5、4、3、2加几
41 10
探究新知
怎样计算?
5＋7＝
请你在本子上写一写，画一画计 算过程， 并和同桌说一说。
探究新知
方法一： 5 ＋ 7 ＝ 12
23
10 方法三：
想：7＋5＝12 5＋7＝12
方法二：
5 ＋ 7 ＝ 12 52
10
探究新知
5 ＋ 7 ＝ 12
5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
都是5＋7，为什么一个把7凑成十，一个把5凑成十呢？
5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘 了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12
3. 你还想知道什么？跟同桌说一说。
靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。
探究新知
怎样计算?
5＋7＝
请你在本子上写一写，画一画计 算过程， 并和同桌说一说。
探究新知
方法一： 5 ＋ 7 ＝ 12
23
10 方法三：
想：7＋5＝12 5＋7＝12
方法二：
5 ＋ 7 ＝ 12 52
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探究新知
5 ＋ 7 ＝ 12
5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
都是5＋7，为什么一个把7凑成十，一个把5凑成十呢？
5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘 了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12
3. 你还想知道什么？跟同桌说一说。
靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 我们走得太快，灵魂都跟不上了。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。
【最新】人教版一年级数学上册第八单元20以内的进位加法5、4、3、2加几教学课件 (2).ppt
4＋8＝ 12 3＋9＝ 12
问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法 1. 摘水果。
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
11
12
13
14
。2020年7月25日星期六2020/7/252020/7/252020/7/25
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/252020/7/25July 25, 2020
15
16
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法 2. 看图列式。
5 ＋ 6 11
4 ＋ 7 11
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 3. 为什么要用加法计算呢？
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法
3. 帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020 10:34:02 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/252020/7/252020/7/25Jul-2025-Jul-20
问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法 1. 摘水果。
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
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。2020年7月25日星期六2020/7/252020/7/252020/7/25
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/252020/7/25July 25, 2020
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16
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法 2. 看图列式。
5 ＋ 6 11
4 ＋ 7 11
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 3. 为什么要用加法计算呢？
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法
3. 帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/252020/7/252020/7/252020/7/25
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/252020/7/252020/7/257/25/2020 10:34:02 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/252020/7/252020/7/25Jul-2025-Jul-20
人教版一年级上册数学第八单元20以内进位加法5、4、3、2加几PPT
□○□=□（串）
一共有多少串糖葫芦？ 你还能从图中提出其他的数学问题吗？
3．拓展延伸：
利用本节课学到的知识自主创编一道题、 题型不限并当场解决，及时反馈纠正评价， 对所学内容有巩固作用。
让学生自由发挥，
学 习 目 标：
1.学会5、4、3、2加几的计算方法。计算方法有 “凑十法”、“交换加数位置”“想大数算小数” 等等。 2.在观察中操作、讨论、交流中得出多样化的算法。 3.解决生活中的实际问题。
复习导入
9+3= 12 8+5= 13 8+9= 13 7+6= 17
6+5= 11 9+4= 13
怎样想能很快说出得数？
5+7= 5+8=
4+8=
3+9=
先用你最喜欢的方法来计算。再小组里讨论分享你自 己的计算方法。
（1）用“拆大数，凑小数”的方法 （2）用“拆小数，凑大数”的方法 （3）交换加数的位置计算。
1.基础知识达标检测：
算一算，填一填。
11
11
12
ห้องสมุดไป่ตู้
11
13
12
12
14
13
2、基本技能达标检测：
一共有多少串糖葫芦？ 你还能从图中提出其他的数学问题吗？
3．拓展延伸：
利用本节课学到的知识自主创编一道题、 题型不限并当场解决，及时反馈纠正评价， 对所学内容有巩固作用。
让学生自由发挥，
学 习 目 标：
1.学会5、4、3、2加几的计算方法。计算方法有 “凑十法”、“交换加数位置”“想大数算小数” 等等。 2.在观察中操作、讨论、交流中得出多样化的算法。 3.解决生活中的实际问题。
复习导入
9+3= 12 8+5= 13 8+9= 13 7+6= 17
6+5= 11 9+4= 13
怎样想能很快说出得数？
5+7= 5+8=
4+8=
3+9=
先用你最喜欢的方法来计算。再小组里讨论分享你自 己的计算方法。
（1）用“拆大数，凑小数”的方法 （2）用“拆小数，凑大数”的方法 （3）交换加数的位置计算。
1.基础知识达标检测：
算一算，填一填。
11
11
12
ห้องสมุดไป่ตู้
11
13
12
12
14
13
2、基本技能达标检测：
人教版一年级数学上册《.20以内的进位加法 5、4、3、2加几》示范课课件_6
8+4○< 13 12
5+7○< 14 12
7+9○= 16 16
6+5○< 12 11
7+6○> 12 13
3+8○= 11 11
实践应用，促提升
4．请你用连一连的方式将每2 4＋9
实践应用，促提升
4．请你用连一连的方式将每封信准确地送进信箱。
＝12
哪一封信没有送出去？ 它该送到什么样的信 箱呢？
5 ＋ 6 11
4 ＋ 7 11
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？
实践应用，促提升
11
11
12 13
12
11 12
14
13
（1）你能快速算出它们的得数吗？
（2）每组算式中的第二个加数是怎样变化的？得数 又是怎样 一个加数变不化变的，呢另？一个加数逐渐增大，和也随着逐渐增大。
看谁算得又对又快。
9+5= 14 5+9= 14 8+4= 11 4+8= 13
5+6= 11 6+5= 11 3+8= 11 8+3= 11
4+9= 13 9+4= 13 4+7= 11 7+4= 11
2+9=5+7=46++97==
4+58+=9=
3+8= 7+8=
圣诞 爷爷的 苹 果 树
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
填一填
5+（）=13 4+（）=12
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14
新人教版一年级数学上册第八单元20以内的进位加法5、4、3、2加几教学课件 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4＋8＝ 12 3＋9＝ 12
问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？
三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法 1. 摘水果。
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
11
12
13
14
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
（一）自主探索学习5加几
展示学生的计算方法：
5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
7＋5＝12
5＋7＝12
二、探究新知
（一）自主探索学习5加几
5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。
2. 同是5＋7，为什么有时要把5分成2和3，有时要把 7分成5和2呢？
一年级上册数学课件-8 20以内的进位加法第4课时5、4、3、2加几
41 10
探究新知
怎样计算?
5＋7＝
请你在本子上写一写，画一画计 算过程， 并和同桌说一说。
探究新知
方法一： 5 ＋ 7 ＝ 12
23
10 方法三：
想：7＋5＝12 5＋7＝12
方法二：
5 ＋ 7 ＝ 12 52
10
探究新知
5 ＋ 7 ＝ 12
5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
都是5＋7，为什么一个把7凑成十，一个把5凑成十呢？
5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘 了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12
3. 你还想知道什么？跟同桌说一说。
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 永不言败，是成功者的最佳品格。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 当你能飞的时候就不要放弃飞。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
你喜欢哪一个方法?为什么？
探究新知
想：7＋5＝12 5＋7＝12
谁理解这种方法？给大家说一说。
探究新知
算一算，把你的方法跟同桌说一说。
4＋8＝ 12
3＋9＝ 12
基础练习
1. 摘水果。
5＋9 3＋8
4＋7
5＋8
3＋9
7＋8
8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
11
12
13
14
15
16
基础练习
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国
探究新知
怎样计算?
5＋7＝
请你在本子上写一写，画一画计 算过程， 并和同桌说一说。
探究新知
方法一： 5 ＋ 7 ＝ 12
23
10 方法三：
想：7＋5＝12 5＋7＝12
方法二：
5 ＋ 7 ＝ 12 52
10
探究新知
5 ＋ 7 ＝ 12
5 ＋ 7 ＝ 12
23
52
10
10
都是5＋7，为什么一个把7凑成十，一个把5凑成十呢？
5＋9＝14 9＋5＝14
2. 小猴和小狗一共摘 了多少个？
7＋5＝12 5＋7＝12
3. 你还想知道什么？跟同桌说一说。
太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 永不言败，是成功者的最佳品格。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 当你能飞的时候就不要放弃飞。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
你喜欢哪一个方法?为什么？
探究新知
想：7＋5＝12 5＋7＝12
谁理解这种方法？给大家说一说。
探究新知
算一算，把你的方法跟同桌说一说。
4＋8＝ 12
3＋9＝ 12
基础练习
1. 摘水果。
5＋9 3＋8
4＋7
5＋8
3＋9
7＋8
8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
11
12
13
14
15
16
基础练习
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国