合肥工业大学应用物理学评测
将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的探索
将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的探索罗乐;周石洁;赵读亮;仇冀宏;孙伟;盛义保【期刊名称】《实验技术与管理》【年(卷),期】2013(000)007【摘要】论述了把物理实验室建设成大学生创新性实验基地的目的、意义和可行性，提出把物理实验室建设成大学生创新性实验基地的5条具体措施。
实践结果表明：把物理实验室建设成大学生创新性实验基地的措施不仅可以有效培养学生的创新能力，提高学生的综合素质，而且可以有效提高教师与实验员的科研水平，为物理实验室自身的建设与发展创造条件。
【总页数】4页(P210-212,231)【作者】罗乐;周石洁;赵读亮;仇冀宏;孙伟;盛义保【作者单位】合肥工业大学电子科学与应用物理学院，安徽合肥 230009;合肥工业大学电子科学与应用物理学院，安徽合肥 230009;合肥工业大学电子科学与应用物理学院，安徽合肥 230009;合肥工业大学电子科学与应用物理学院，安徽合肥 230009;合肥工业大学电子科学与应用物理学院，安徽合肥 230009;合肥工业大学电子科学与应用物理学院，安徽合肥 230009【正文语种】中文【中图分类】G482【相关文献】1.将电路电工实验室建设成开放创新型实验基地的探索 [J], 徐航;黄仲平;沈烨2.本科创新性人才培养的探索与实践——以"国家大学生创新性实验计划"实施为例[J], 李敏;位娜3.对培养医药大学生科研综合创新能力的探索——创建半开放式物理实验室的实践与体会 [J], 韦相忠;蔡卓;莫嘉雯;岳丽4.将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的有益探索 [J], 陶巧灵5.把物理实验中心建设成大学生创新创业基地的探索 [J], 罗乐;孙伟;仇冀宏因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
合肥工业大学应用物理学专业指导性教学计划
附件5：合肥工业大学应用物理学专业指导性教学计划Guiding teaching plan of Applied Physics SpecialtyHefei University of Technology一、培养目标与基本规格Training objectives and basic specifications培养目标：Training objectives:掌握物理学的基本理论与方法、具有良好的数学基础、计算机应用基础、一定的外语水平和基本实验技能；提高科学素养，养成对科学探索的兴趣，训练科学思维方法，具备一定的科学研究能力；具有较扎实的物理学基础，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有工程技术所需的基本知识结构和研究开发能力；适应科学技术发展的需要，有较强的知识更新能力和较广泛的科学技术适应能力以及较强的发展后劲，毕业后能够在物理学或光电子、激光、物理检测等相关科学技术领域中从事科研、教学、技术应用和相关的管理工作，也可攻读物理学或相关学科硕士研究生。
Grasp the basic physics theories and methods, has a good foundation for mathematics, computer application basis, certain foreign languages and basic experiment skills ; improve the scientific knowledge, to develop interest in scientific exploration, training scientific way of thinking, have a certain scientific research; to have a solid foundation of physics, by the application of basic research, applied research and technology development and engineering of the initial training, engineering and technology with the necessary basic knowledge of the structure and research and development capabilities; adapt to the needs of the development of science and technology, more strong ability to update the knowledge and a wider range of science and technology and the ability to adapt to the strong development potential, after graduating in physics or optoelectronics, lasers, physical testing and other related science and technology in the field of scientific research, teaching, technology applications and related management , May also pursue a master's degree in Physics or related disciplines graduate students.基本规格：Basic specifications:1、综合素质基本要求The overall quality of basic requirements（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观；树立远大理想，确立为科学技术事业献身的精神，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
合肥工业大学应用物理学专业
合肥工业大学应用物理学专业
物理学是研究物质结构和运动规律的学科，是自然科学和工程技术发展的基础。
本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或相关的光电子技术、激光技术、无损检测等科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
按照厚基础、宽口径、实用型的培养原则，学生通过高等数学、普通物理、理论物理、固体物理、数学与物理方法、电子技术、微机原理、信息光学、激光原理、光电子学基础、激光器件与技术、传感器技术与应用、光电检测、无损检测、微波技术等课程的学习和实践环节的训练，具有坚实的数理基础、实验技能和物理学领域专门知识和能力。
本专业的特点是坚持理工结合的指导思想，培养的学生既保持了理科专业基础扎实、思想活跃的特点，具有良好的科学素养和创新精神，又有良好的应用性技能的工程训练，毕业后有较强的适应性和开拓能力，适应高新技术发展的需要。
本专业具有光学工程一级学科硕士学位授予权。
合工大物理实验报告
合工大物理实验报告
实验名称：简谐振动的研究
实验目的：通过制作简谐振动实验装置，探究简谐振动的特性、周期与频率之间的关系、受力情况以及振动的能量等方面。
实验仪器及材料：
1.弹簧振子
2.计时器
3.放大器、示波器
4.直流稳压电源、万用表、电阻箱
实验过程：
1.通过选定适当的弹簧和重物，制作弹簧振子。
2.调节弹簧振子的初始位置，保证振动的振幅较小、周期较短。
3.通过在放大器和示波器上观察数据，来记录振幅、振动周期、振动频率等数据。
4.逐渐改变振子的初始位置，记录数据的变化，计算出振子的
力学特性和振动能量。
实验结果：
1.通过对数据的观察和分析，得出振幅、周期、频率与初始位
置之间的定量关系。
2.分析了实验结果，验证了谐振的特性。
3.发现弹簧振子的振动能量与振幅和频率有关。
4.最终得出了振子的力学特性公式、振动能量公式、时间-频率
关系公式等。
实验结论：
通过本实验的研究，证明了弹簧振子的振动为简谐振动，可以
得出一些定量的结论。
在这个过程中，学生深入了解了实验物理、力学的基本原理，并且加深了对物理学原理应用的认识，同时也
增强了实验设计和数据分析的能力，大大提高了实验技能，给予
了学生科研能力的锤炼。
物理学专业大学排名
以上应用物理学专业大学排名是根据应用物理学专业在热门省市（北京、湖北、广东等）的录取分数线综合排名，供大家参考。
应用物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养适应用新技术发展的需要，只有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
开设了高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理学（包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理学）、理论物理（包括理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学）、数学物理方法、电子技术（包括模拟电子技术、数字电子技术）、原子核物理、微机原理、C语言、智能仪器原理及应用、传感器原理及应用、计算机网络、结构物理、材料物理、固体物理学、机械制图、核电子学、辐射防护概论、采油物理、核电站系统与设备、核技术及应用、核反应堆工程学、普通物理实验、近代物理实验等课程。
合肥工业大学最冷门专业排名一览
合肥工业大学最冷门专业排名一览合肥工业大学最冷门专业排名安徽省_年以下17个专业录取分数线均为592分，与该校最低录取分数线相同。
都是升学率最低的冷门专业。
其中，平均分最低的专业是地下水与工程和资源勘查工程。
(以下专业按平均分从低到高排序)(1)地下水与工程(2)资源勘探项目(3)地质学(4)勘探技术与工程(5)工程力学(6)生物工程(7)工业工程(8)生物工程(9)应用化学(10)交通工程(11)风景园林(12)土木工程(13)运输(14)生物医学工程(15)材料成型与控制工程(16)营销(17)化学工程与技术合肥工业大学合肥工业大学，主校区位于安徽省合肥市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”建设高校，入选国家“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、全国高校实践育人创新创业基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，CDIO工程教育联盟成员单位。
合肥工业大学专业排名_年合肥工业大学哪些专业排名靠前呢?为了让大家在选择专业的时候更容易，整理了合肥工业大学专业排名，具体内容如下：合肥工业大学专业介绍1.重点专业介绍截止到目前为止，合肥工业大学重点专业共有3个专业，其中分为一级学科2.最好专业介绍在合肥工业大学众多的优秀专业中，称得上最好的专业有13个专业，这些。
合肥工业大学应用物理学专业指导性教学计划
合肥工业大学应用物理学专业指导性教学计划一、培养目的与培养目标培养目的：培养能够在应用物理学尤其是光电子学、激光技术、物理检测等相关科学技术领域中从事科研、教学、技术应用或相关的管理工作的人才，部分毕业生可在相关学科进一步深造。
培养目标：1、具有较好的书面和口头表达的能力2、创造性解决应用物理领域问题的能力3、批判和独立思考能力4、光电子技术领域信息获取与分析综合能力5、独立工作能力6、团队合作能力7、一种外语的应用能力8、组织管理能力9、终生学习的能力实践能力标准：1、基本光路的搭建、调节、分析和改造能力。
主要包括：熟悉基本光学光路系统的元器件及模块，搭建基本的光路系统结构；熟练调节普通物理和光学所要求的各种光路；能分析常用光路，进一步可根据实际应用需求对光路进行改造。
2、光电子器件及系统的测量、调试与维护能力。
主要包括：能合理选择并正确使用对光电子器件及系统进行测量的仪器；能熟练运用常用的测量方法，对测量数据进行分析、处理，并进行误差分析；设定基本调试步骤，查找、排除并修复典型故障。
3、光电子器件及系统的分析、设计、开发能力。
主要包括：具备分析常用光电子器件及系统的能力，能对系统模块功能进行综合分析；在此基础上，能初步的设计和开发新的符合实际需求的光电子器件及系统。
4、常用光学软件的应用能力。
主要包括：掌握光学系统模拟和设计的基本原理和方法；能利用常用的光学设计软件模拟光学系统，并为实验和实践提供指导和依据。
5、基本电路分析能力、软件编程能力和机械结构分析能力。
主要包括：分析光学器件和系统中常用的电路；具备基本的编程能力；能分析并设计简单的用于光学系统的机械结构。
6、信息获取、处理及再学习能力。
主要包括：掌握信息获取与处理的渠道和方法，准确、迅速、全面地获取光学领域的信息；根据获取的信息进行再学习，不断自我提升。
二、培养人才的适应范围与专业特色培养人才的适应范围：1、可在应用物理学或相关的科学技术领域从事科研、技术开发和管理等方面的工作。
合肥工业大学-高等数学-上-6-3-定积分在物理学中的应用资料
的两质点之间的引力为 F
k
m1m2 r2
，其中 k
为引力系数，且引力的方
向沿着两质点的连线方向．
如果考虑的不是两个质点之间的引力，而是一根细棒对一个 质点的引力，或者是一根细棒对另一根细棒的引力，就不能直接 运用上述公式，此时的问题相对复杂一些，现举例说明用定积分 的微元法计算一根细棒对一个质点的引力．
解 如图建立坐标系，并取 x 为积分变量．
⑴⑵ x 的的变变化化范范围围[[0a,,aa]]，，类在似[a我, a们] 上得任到取压小力区的间微[元x, x为 dx] ，对应
于[x, x dx] 上窄条所dF受的2b压力g近x 似a2于 x2 dx ，
(a x) 2 y dx g 2ba g(a x) a2 x2dx,
解 设第 n 次击打后，桩被打进地下 xn 米，第 n 次击打时，
汽锤所作功为Wn (n 1, 2,3) ．由题设，当桩被打进地下的深度
为 x 时，土层对桩的阻力的大小为 kx ，所以
W1
x1 0
kxdx
k 2
x12
，
W2
x2 x1
kxdx
k 2
(
x22
x12
a
所故以所压受力的元压素力为为dF 2b g(a x) a2 x2 dx ， 故所受压力为
FF
aa 0a
22bb aa
gg(xa
a ax2 )
xa22dx
x2
d23xa2bag2b（ g牛（顿牛）顿．）．
例 6.3.4 某闸门的形状与大小如图所示，其中直线l 为对称轴，闸门的
上部为矩形 ABCD，下部由二次抛物线与线段 AB（长度为米）围成．当
1
闸门下部承受的水压力为
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合肥工业大学应用物理学评测
1、45．关于电冰箱，下列说法正确的是（）[单选题] *
A．将水放入冷冻室，水会液化
B．打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象
C．冷冻室侧壁有时会有霜，这是水蒸气凝固形成的
D．食品在冷藏室里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热(正确答案)
2、重锤线可以检测墙上的画是否挂正，这利用重力的方向垂直于支持面[判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：重力的方向是竖直向下
3、90．某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层25mm厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家，后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了，其原因是（）[单选题] *
A．铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了
B．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了(正确答案)
C．结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了
D．水结冰时放出的热量把它们焊牢了
4、错竹筷漂浮在水面上，是由于筷子受到的浮力大于自身重力[判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：漂浮时浮力等于重力
5、通常情况下，关于一段镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）[单选题]
A.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关
B.合金丝的电阻等于该合金丝两端电压与通过其电流的比值(正确答案)
C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越大
D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
6、67．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）[单选题] *
A．光年是时间单位，宇宙是一个有层次的天体结构
B．电子的尺度比原子的尺度大；原子核带负电，电子带正电
C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力
D．汤姆生发现了电子，卢瑟福建立了原子核式结构模型(正确答案)
7、73．铝的密度是木头的5倍，质量相同的铝块和木块，它们的体积之比为1：4，则下列说法正确的是（）[单选题] *
A．铝块和木块一定都是空心的
B．铝块和木块一定都是实心的
C．木块一定是空心的
D．铝块一定是空心的(正确答案)
8、23．三个质量相等的实心球，分别由铝、铁、铜制成，分别放在三个大小相同的空水杯中，再向三个空水杯中倒满水（物体都能浸没，水没有溢出，ρ铝＜ρ铁＜ρ铜），则倒入水的质量最多的是（）[单选题] *
A．铝球
B．铁球
C．铜球(正确答案)
D．无法判断
9、4．力F的大小为100 N，它的一个分力F1的大小为60 N，则另一个分力一定大于40 N．[判断题] *
对
错(正确答案)
10、85．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作是错误的（）[单选题] * A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上
B．天平调平后在称量过程发现横梁不平衡，此时可以通过调节平衡螺母使横梁平衡(正确答案)
C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
11、29．生产和生活中，人们选择材料时会考虑材料的物理性质，下面属于主要从密度的角度考虑选材料的是（）[单选题] *
A．用塑料作为插座外壳的材料
B．用铝合金作为制作飞机的材料(正确答案)
C．用橡胶作为汽车轮胎的材料
D．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料
12、41．下列物态变化现象中，说法正确的是（）[单选题] *
A．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象
B．市场上售卖“冒烟”的冰激凌，是由于其中的液氮汽化吸热致使水蒸气液化形成(正确答案)
C．在饮料中加冰块比加冰水的冰镇效果更好，是因为冰块液化成水的过程中吸热
D．手部消毒可以用酒精喷在手上，感到凉爽是因为酒精升华吸热
13、下列说法中正确的是（）*
A.水可以浸润玻璃，水银不能浸润玻璃(正确答案)
B.热管是利用升华和汽化传递热量的装置
C.布朗运动是指在显微镜下直接观察到的液体分子的无规则运动。
D.一般说来物体的温度和体积变化时它的内能都要随之改变(正确答案)
14、36．如图所示，是a、b两种物质m﹣V的关系图像，则下列说法不正确的是（）[单选题] *
A．b物质的密度为2g/cm3
B．a、b两种物质的密度之比为8：1
C．用a、b物质分别做成质量相同的实心物体，其体积之比为1：8
D．用a、b物质分别做成体积相同的实心物体，其质量之比为1：8(正确答案)
15、下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）[单选题]
A．搓搓手，手的温度升高(正确答案)
B．烧水时水温升高
C．太阳能热水器中的水被晒热
D．放入冰块后的饮料变凉
16、53．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）[单选题] *
A．光年是时间单位，宇宙是一个有层次的天体结构
B．电子的尺度比原子核的小，但比质子的尺度大
C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力
D．质子和中子统称为核子(正确答案)
17、质量相同的水和酒精升高温度时，水吸收的热量较多[判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：升高相同的温度
18、42．下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（）[单选题] *
A．体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发
B．手拿着一瓶冰冻矿泉水，一段时间后冰减少，手感到凉——熔化吸热(正确答案)
C．清晨操场边的双杠上铺满了一层霜——霜是水蒸气凝固形成的
D．戴眼镜的小卉从寒冷教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清——汽化放热
19、著名风景区百花山，远远望去云雾缭绕。
关于雾的形成，下列说法正确的是（）[单选题]
A. 雾是从山中冒出来的烟
B. 雾是水蒸气凝华形成的小水珠
C. 雾是从山中蒸发出来的水蒸气
D. 雾是水蒸气液化形成的小水珠(正确答案)
20、58．最早通过实验研究光的色散现象的科学家是（）[单选题] *
A．牛顿(正确答案)
B．赫兹
C．焦耳
D．欧姆
21、1．两个孩子共提一桶水时，要想省力，两个人拉力间的夹角应大些．() [判断题] *对
错(正确答案)
22、59．1911年，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型。
下列关于这个模型的说法中正确的是（）[单选题] *
A．原子核位于原子的中心(正确答案)
B．电子静止在原子核周围
C．原子核带负电
D．原子核占据了原子内大部分空
23、关于光现象，下列说法正确的是（）[单选题]
A. 光在水中的传播速度是3×108m/s
B．矫正近视眼应佩戴凸透镜
C. 光的色散现象说明白光是由多种色光组成的(正确答案)
D. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
24、对一定质量的气体﹐下列说法中正确的是（）*
A.温度升高，压强一定增大
B.温度升高，分子热运动的平均动能一定增大(正确答案)
C.压强增大，体积一定减小
D.吸收热量,可能使分子热运动加剧、气体体积增大(正确答案)关于物体的内能·温度和分子的平均动能﹐下列说法正确的是（）*
25、错磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥，增大列车与地面的摩擦[判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥或者异名磁极相互吸引，让车和轨道分离，减小摩擦
26、下列说法中正确的是（）*
A.密闭房间内，温度升高，空气的相对湿度变大
B.密闭房间内，温度越高，悬浮在空气中的PM2.5运动越剧烈(正确答案)
C.可看作理想气体的质量相等的氢气和氧气，温度相同时氧气的内能小(正确答案)
D.系统的饱和汽压不受温度的影响
27、91．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经过调配后的酒界面分明，这是因为不同颜色的酒具有不同的（）[单选题] *
A．倒入的顺序
B．质量
C．体积
D．密度(正确答案)
28、做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的合力也就越大[判断题] *对
错(正确答案)
答案解析：匀速直线运动的物体合力为零
29、52．下列关于粒子、宇宙的说法，正确的是（）[单选题] *
A．原子是由原子核和电子构成的(正确答案)
B．原子核占据了原子内大部分空间
C．“日心说”提出地球是宇宙的中心
D．河外星系谱线红移可以推断星系之间正在相互靠近
30、下列说法中正确的是（）[单选题]
A. 光的传播速度是3×108m/s
B．光在反射时，入射角等于反射角
C．凸透镜只对平行光有会聚作用
D．一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光(正确答案)。