八年级上册道德与法治治第五课：【做守法的公民】知识点

八年级上册道德与法治治第五课：【做守法的公民】知识点
第五课做守法的公民
第一框法不可违
1、如何理解“法不可违”？（法律的重要性）（P46）
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

（指引作用）
②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

（评价作用）
③★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、什么是违法行为？（P48）
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3、违法的个人原因？（P48）
缺乏规则意识，法治观念不强
【注意】书本上仅谈到了违法的个人原因，如果要完善违法原因这一问题，可以参考以下答案：
青少年容易违法犯罪的原因有哪些？
①个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非、交友不慎等。

②家庭方面：家庭的缺失，父母的溺爱，父母疏于管教等。

③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。

④社会方面：社会保护缺失，普法力度不够，影响未成年人健康成长的因素依然存在等。

4、★违法行为包括哪几类？（P48）
（1）根据违反法律的类别分：
①民事违法行为：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。

②行政违法行为：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。

③刑事违法行为：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。

（2）根据对社会的危害程度分：
①一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

②犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

【★选择题常考】区分违法行为的种类
【阳阳老师说明】
①区分违法行为的种类，看处罚最好判断，可参考P48和P54相关链接（上表最后一栏）
②“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“刑事拘留”适用于刑事违法行为。

（刑事拘留是对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。

刑事拘留是一种强制措施而非刑事处罚手段。

）
③“行政拘留”、“罚款”适用于行政违法行为，“拘役”、“罚金”适用于刑事违法行为（犯罪）。

5、行政违法行为有哪些？（P49）
谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

6、民事违法行为有哪些？（P50）
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

7、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？（P51）
①★遵章守法是社会和谐的保证。

我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（针对行政违法行为）
③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

（针对民事违法行为）
1、刑法的作用和内容？（P52）
（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

（2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2、犯罪的含义？（P53）
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

3、★犯罪的基本特征？（P53）
严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）
括号里的在相关链接里有，选择题经常考，而且经常混淆搭配，比如把犯罪的最本质特征说成是刑事违法性。

另外，犯罪的最本质特征是严重社会危害性，“严重”二字也不可少。

4、刑罚的含义？（P54）
刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

5、★刑罚的种类？（P54相关链接）
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。

6、★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（P55-P56）
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（此处可用杜绝，特别注意）
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

7、刑事责任年龄（P55相关链接）
①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

8、“不良行为”和“严重不良行为”的区分（P56相关链接）
（1）不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：①吸烟、饮酒；②多次旷课、逃学；③无故夜不归宿、离家出走；④沉迷网络；⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。

（2）严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧参与赌博赌资较大；⑨其他严重危害社会的行为。

【★选择题常考】违法不一定犯罪，犯罪一定违法。

（√）
任何违法行为都要承担相应的法律责任。

（√）
任何违法行为都要承担刑事责任。

（×）
不良行为一定会发展为犯罪行为。

（×）
1、★遇到侵害时，怎样依法维权？（P58-P59）
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

2、什么是诉讼？（P60）
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（或称：打官司）
3、★诉讼的作用（地位）？（P60）
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

4、诉讼的类型？（P60相关链接）
民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼
5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（P61）
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。

6、如何同违法犯罪作斗争？（P61-P62）
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

②★在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

7、同违法行为作斗争的常见方法（P62方法与技能）
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。

②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。

③记住违法犯罪分子的体貌特征。

④了解违法犯罪分子的去向。

⑤保护好作案现场。

8、青少年应如何做到尊法守法？（P62）
①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。

②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。