高中数学教师岗位竞聘的演讲辞
教师竞岗数学演讲稿范文
大家好！我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的数学教师，今天我站在这里，怀着无比激动的心情，参加这次教师竞岗演讲。
在此，我要感谢学校给我这个展示自我的机会，感谢领导和同事们对我的关心与支持。
下面，我将从以下几个方面阐述我竞岗数学教师的决心和信心。
一、坚定信念，忠诚教育事业作为一名教育工作者，我深知肩负着培养国家未来、民族未来的重任。
在教育事业这片沃土上，我始终坚定信念，忠诚于党的教育事业，立志为我国的教育事业贡献自己的力量。
数学作为基础学科，对培养学生的逻辑思维、创新能力和综合素质具有重要意义。
因此，我决心以饱满的热情投身于数学教学，为学生的全面发展助力。
二、扎实专业知识，提高教学水平作为一名数学教师，扎实的专业知识是提高教学水平的基础。
多年来，我始终坚持学习，不断提升自己的专业素养。
以下是我在专业知识方面的一些成果：1. 系统学习数学学科知识，掌握数学教育理论和方法。
2. 深入研究教材，把握教材的编写意图和教学目标。
3. 关注数学教育前沿动态，积极学习新的教学理念和技术。
4. 参加各类教研活动，与同行交流教学心得，不断提高自己的教学水平。
三、关爱学生，关注个体差异关爱学生是教师的天职。
在教育教学过程中，我始终关注学生的成长，尊重学生的个性，关注个体差异。
以下是我在关爱学生方面的一些做法：1. 营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案。
3. 关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。
四、严谨治学，树立良好师德严谨治学是教师的基本素质。
在教育教学工作中，我始终坚持严谨治学，树立良好的师德形象。
以下是我在严谨治学方面的一些表现：1. 认真备课，精心设计教学方案。
2. 课堂教学中，注重启发式教学，引导学生主动思考。
3. 课后认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
4. 严格遵守教育教学纪律，树立良好的师德形象。
关于竞聘数学教师演讲稿四篇
关于竞聘数学教师演讲稿四篇在学校中，教师是起着至关重要作用的角色，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和榜样。
而在竞聘数学教师这个岗位上，如何通过一次演讲来让自己脱颖而出，成为一名出色的数学教师呢？接下来，我将为大家分享四篇竞聘数学教师的演讲稿，希望能对大家在这个过程中提供一些启示和帮助。
演讲稿一：数学的魅力尊敬的评委和各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是来自数学系的一名应聘者，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享数学的魅力。
首先，我想问大家一个问题：数学对我们人生的意义是什么？或许有些同学会认为，数学是一门抽象的学科，与我们的日常生活无关。
然而，我要告诉大家，数学是无处不在的，它是我们能够理解并解决各种问题的重要工具。
数学不仅仅是一种计算和测量的工具，更是一种思维方式和逻辑推理的训练。
通过学习数学，我们能够培养出良好的逻辑思维能力和分析问题的能力，从而更好地面对生活中的挑战和困难。
同时，数学也是一门兼具美感和创造性的学科。
我们可以在数学中发现一些美妙的规律和关系，从而感受到数学的魅力所在。
比如，黄金分割、费马大定理等都是数学中的经典问题，它们通过独特的方法和推理，引发了无数数学家的思考和探索。
作为一名数学教师，我将致力于用生动有趣的方式教授数学知识，让学生们感受到数学的乐趣和美妙。
我相信，只有在轻松、愉快的学习环境中，学生们才能更好地理解和掌握数学。
最后，我将以一句话作为我的结尾：数学，不仅仅是我们学习生活中必不可少的一部分，更是一种思维方式和逻辑推理的训练，它将引领我们走向知识的海洋，探索未知的领域。
谢谢大家！演讲稿二：我的数学教育理念尊敬的评委和各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是来自数学系的一名应聘者，今天我很高兴能够站在这里，与大家分享我的数学教育理念。
作为一名数学教师，我坚信每个学生都具备学好数学的潜力，只是需要适合他们的教育方法和启发式的指导。
因此，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背知识点和公式。
精选竞聘高一数学教师演讲稿
精选竞聘高一数学教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，怀着一颗激动而忐忑的心，参加高一数学教师的竞聘。
首先，我要感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我有机会展示自己，也希望能通过这次竞聘，为学校的发展贡献一份力量。
回顾我的教育生涯，从大学毕业后，我就一直从事数学教学工作，至今已有十年之久。
这十年里，我从一名青涩的年轻教师成长为了一名经验丰富的教育工作者。
在这段旅程中，我不仅积累了丰富的教学经验，更深刻地理解了作为一名教师的责任和使命。
在过去的教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我相信，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
因此，在课堂上，我总是鼓励学生多思考、多提问，让他们在探索中发现数学的魅力。
例如，在讲解二次函数时，我会设计一些实际问题，让学生通过建模来解决，从而加深他们对概念的理解。
这种互动式教学不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。
除了课堂教学，我还积极参与各种教研活动，不断提升自己的专业素养。
我曾多次参加市级、省级乃至国家级的教学比赛，并获得了优异的成绩。
其中，最令我自豪的是在去年的全国中学数学优质课比赛中，我凭借一节《立体几何》的公开课，荣获了一等奖。
这次比赛不仅检验了我的教学水平，更让我结识了许多优秀的同行，从中受益匪浅。
在班级管理方面，我同样倾注了大量心血。
我深知，一个良好的班风对于学生的学习和发展至关重要。
因此，我始终以身作则，严格要求自己，同时也对学生提出高标准、严要求。
我定期召开班会，倾听学生的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的困难。
此外，我还积极组织各类课外活动，如数学竞赛、科技节等，让学生在丰富多彩的活动中锻炼能力、增长见识。
当然，作为一名教师，我深知自己还有许多不足之处。
因此，我始终保持谦虚谨慎的态度，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的综合素质。
近年来，我参加了多次教育培训，系统学习了现代教育技术和心理辅导等方面的知识。
数学中学教师竞聘演讲稿
大家好！我是一名热爱教育事业、热爱数学学科的中学教师。
今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加数学中学教师的竞聘演讲。
在此，我衷心感谢学校和领导给我这个展示自我、实现人生价值的机会。
下面，我将从以下几个方面进行自我介绍，以表达我对竞聘数学中学教师这一岗位的强烈愿望。
一、个人基本情况我叫（姓名），毕业于（毕业院校）数学专业，本科学历，学士学位。
自（入职时间）年从事中学数学教学工作以来，我一直秉持着“敬业、爱生、严谨、求实”的教学理念，认真履行教师职责，关爱每一位学生，努力提高教育教学质量。
二、教育教学成果1. 积极参与教育教学改革，关注学生的全面发展。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和创新精神，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。
2. 注重教学研究，提高教育教学水平。
我积极参加各类教研活动，不断学习新的教学方法和理念，结合自身教学实践，撰写教育教学论文，并在（获奖情况）中获得好评。
3. 关爱学生，促进学生健康成长。
我关心学生的生活和学习，关注学生的心理健康，为学生排忧解难，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 家校沟通，形成教育合力。
我重视与家长的沟通，定期与家长交流学生在校情况，共同探讨教育方法，促进家校教育和谐发展。
三、竞聘理由1. 热爱教育事业，具有坚定的教育信念。
我深知教师肩负着为国家培养优秀人才的重任，始终怀揣着对教育事业的热爱，立志成为一名优秀的中学数学教师。
2. 具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我具备扎实的数学理论基础和丰富的教学实践经验，能够胜任中学数学教学任务。
3. 具有良好的师德师风和团队协作精神。
我始终坚持为人师表，以身作则，关爱学生，团结同事，乐于助人，具有良好的师德师风和团队协作精神。
4. 具有较强的组织协调能力和沟通能力。
我具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地处理教育教学中的各种问题，为学校和学生服务。
四、竞聘承诺1. 坚定信念，忠诚教育事业。
精选竞聘高一数学教师演讲稿
精选竞聘高一数学教师演讲稿大家好！今天站在这里，我感到既荣幸又紧张。
荣幸的是，能有这个机会与大家分享我的教育理念和对数学教学的热情；紧张的是，面对在座的各位教育界的前辈和同行，我深知自己还有很多需要学习的地方。
但正是这种紧张，激发了我更大的动力，让我更加坚定地想要成为一名优秀的数学教师。
今天，我竞聘的是高一数学教师的岗位，希望我的分享能让大家看到我对这份职业的热爱和承诺。
首先，我想谈谈为什么选择数学作为我的教学方向。
从小到大，数学一直是我最感兴趣的科目之一。
它不仅是一门学科，更是一种思维方式，教会我们如何逻辑思考、解决问题。
高中阶段的数学尤为重要，它是学生从基础数学向更高层次数学过渡的关键时期。
在这个过程中，教师的角色至关重要，不仅要传授知识，更要激发学生的兴趣，帮助他们建立信心。
我希望能通过自己的努力，成为学生数学学习道路上的一盏明灯。
接下来，我想分享一下我的教学理念。
我认为，一个好的数学老师，不仅要教会学生解题的方法，更重要的是培养他们的数学思维。
这意味着，在课堂上，我会尽量创造一个开放、互动的学习环境，鼓励学生提问、讨论，甚至质疑。
我相信，只有当学生真正参与到学习过程中，才能更好地理解知识，掌握技能。
此外，我还会注重将数学与实际生活联系起来，让学生感受到数学的魅力不仅仅存在于课本上，而是无处不在，这样可以极大地提高他们的学习兴趣。
当然，理论是基础，实践是关键。
在我过去的教学经历中，我曾尝试过多种教学方法，比如小组合作学习、翻转课堂等，这些方法都取得了不错的效果。
记得有一次，为了让学生更好地理解概率的概念，我设计了一个“掷骰子”的实验活动。
学生们分成小组，通过实际操作，记录数据，最后分析结果。
这个过程不仅让他们对概率有了更直观的认识，也增强了团队合作的能力。
类似这样的例子还有很多，每一次的教学尝试，都让我更加坚信，创新的教学方法能够有效提升教学效果。
除了教学方法的创新，我还非常重视与学生的沟通。
学校数学教师竟骋演讲稿
大家好！我是来自[学校名称]的一名数学教师，今天我非常荣幸能够站在这里，参加这次竞聘演讲。
首先，请允许我向在座的各位领导、同事们表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对我的关心和支持。
今天，我竞聘的岗位是学校数学教师，我将从以下几个方面来阐述我的竞聘理由和教学理念。
一、竞聘理由1. 对教育事业的热爱。
自幼年起，我就对教育事业充满了向往。
在我国，教育是国家发展的基石，是民族复兴的希望。
作为一名数学教师，我深知肩负的责任重大。
我愿意用自己的知识和热情，为培养祖国的未来贡献力量。
2. 丰富的教学经验。
在过去的几年里，我一直在一线从事数学教学工作。
在教学过程中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格。
我相信，凭借这些经验，我能够胜任更高层次的数学教学工作。
3. 热爱学生，关爱学生。
我始终坚信，教育是爱的传递。
作为一名教师，我要关爱每一个学生，关注他们的成长。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，让他们在快乐中学习，在挑战中成长。
4. 积极进取，勇于创新。
在教学过程中，我不断学习新知识、新技能，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我也关注教育改革动态，勇于尝试新的教学方法，为学生提供更优质的教育资源。
二、教学理念1. 素质教育。
我认为，数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在教学中，我要关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
2. 以学生为本。
在教学过程中，我要充分尊重学生的主体地位，关注他们的需求，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。
同时，我要关心学生的心理健康，关注他们的生活，成为他们的良师益友。
3. 注重实践。
数学是一门实践性很强的学科。
在教学中，我要注重培养学生的实践能力，让他们在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。
4. 因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势。
在教学中，我要根据学生的个体差异，制定合理的教学计划，因材施教，让每个学生都能在数学学习中取得进步。
2024年竞聘数学老师演讲稿范例(二篇)
2024年竞聘数学老师演讲稿范例各位领导，各位评委：您们好！衷心感谢组织提供我此次竞聘上岗的机会。
我是一名在中学教育前线服务的一级数学教师，具备本科学历，此次竞聘的岗位是数学教师。
以下，我将从几个维度出发，向各位领导和评委进行简要的自我陈述。
一、关于竞聘岗位的理解我国新世纪数学课程标准倡导“让每个人都能够学习到有价值的数学，让每个人都能够获得必需的数学知识，让不同的人在数学学习中获得不同的发展。
”这一理念要求数学教师必须拥有扎实的基础知识，形成多层面、多元化的知识结构；还需具备宽广的视野，创新的教学思维以及灵活的教学策略。
二、我的竞聘优势1. 我具备坚定的教育事业信念。
2. 我具备强大的工作潜力。
在教学过程中，我恪守“为人师表”的原则，严谨自律，勤勉教学。
我坚持教学与研究并重，利用业余时间自学计算机知识，熟练掌握了多媒体技术，能够运用几何画板、易教通网络课件快车等软件制作精致课件，并将其应用于课堂教学，有效提升了课堂容量，激发了学生的学习热情，取得了显著成效。
3. 我拥有丰富的教育经验和卓越的教学成果。
在过去的几年中，我所教授的班级在各级考试中成绩斐然，特别是在今年的中考中取得了骄人的成绩，为学校赢得了荣誉。
三、工作规划若我能成功竞聘上岗，我计划从以下几个方面提升自己的教学工作：1. 成为一名学习型、研究型、专家型的教师，持续完善和充实自我，拓展知识领域，提升教学质量。
2. 积极培养学生的学习兴趣，结合数学学科特色和学生的实际情况，开展丰富的数学实践活动，拓宽学生视野，提升数学素养，让学生学到“有用的数学”。
3. 加强个人修养，精进教学基本功。
各位领导，各位评委，如果给我这个机会，我将以满腔的热情和不懈的努力，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
感谢大家！2024年竞聘数学老师演讲稿范例（二）各位领导，各位评委：您们好！站在这个讲台上，我怀着激动的心情，进行竞聘上岗的演说。
这不仅是我个人展示与自我认识的宝贵机会，也是我们相互学习、共同进步的良机。
高中数学教师竞岗演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，参与高中数学教师竞岗。
首先，请允许我向在座的各位评委和同事们表示衷心的感谢！感谢你们给我这个展示自己的机会，感谢你们对我过去工作的认可和肯定。
我叫李明，毕业于我国一所知名师范大学数学系，拥有丰富的教育教学经验。
在此，我将从以下几个方面向大家展示我的竞岗优势，希望能够得到大家的支持与认可。
一、扎实的专业知识作为一名高中数学教师，扎实的专业知识是立身之本。
在大学期间，我系统学习了数学分析、高等代数、几何学、概率论与数理统计等专业知识，为今后的教育教学打下了坚实的基础。
在工作中，我不断学习新知识、新理念，努力提高自己的专业素养。
通过参加各类培训、研讨会，我掌握了最新的教学方法和教学资源，为提高教学质量奠定了基础。
二、丰富的教学经验自从踏上教育教学岗位以来，我始终坚守三尺讲台，用心去关爱每一个学生。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
以下是我在教学实践中的一些成果：1. 课堂教学：我善于运用多媒体教学手段，将抽象的数学知识形象化、具体化，提高学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的数学思维，使他们在解决问题的过程中逐步提高自己的数学素养。
2. 课后辅导：针对学生的不同需求，我耐心解答他们的疑惑，帮助他们克服学习中的困难。
在辅导过程中，我发现学生的优点，鼓励他们克服不足，使他们在数学学习上取得进步。
3. 教学研究：我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提高教学质量。
同时，撰写教育教学论文，为学校教育教学工作贡献自己的力量。
三、关爱学生，用心育人教育的根本目的是培养德才兼备的人才。
作为一名高中数学教师，我深知自己肩负的责任。
在教育教学工作中，我始终关注学生的全面发展，关心他们的身心健康，用心去关爱每一个学生。
1. 做学生的良师益友：在课堂上，我尊重学生，关注他们的需求，鼓励他们积极参与课堂讨论。
在课下，我关心学生的生活，倾听他们的心声，成为他们的良师益友。
精选竞聘高一数学教师演讲稿
精选竞聘高一数学教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，怀着激动的心情参加高一数学教师的竞聘。
首先，我想感谢学校给予我这个展示自己的机会。
作为一名热爱教育事业的老师，我深知数学不仅是学科知识的传授，更是思维训练的重要途径。
我希望通过我的努力，能够激发学生对数学的兴趣，帮助他们建立坚实的数学基础，为未来的学习和生活打下良好的基础。
回顾我的教育生涯，从教以来，我一直致力于探索更有效的教学方法，力求让每一位学生都能在轻松愉快的氛围中学习。
我曾多次参加教学比赛并获奖，其中最令我自豪的是，在一次全市的教学技能大赛中，我设计的一堂关于“函数图像变换”的课程获得了特等奖。
这不仅是我个人的荣誉，更是对我教学理念的认可。
在那堂课上，我采用了互动式教学法，通过小组讨论和实践操作，让学生们自己发现规律，理解知识的本质。
这样的教学方式不仅提高了学生的参与度，也极大地提升了他们的学习兴趣和效果。
除了课堂教学，我还非常重视与学生的沟通交流。
我认为，了解每一个学生的个性特点和学习需求，是因材施教的前提。
因此，我经常利用课余时间与学生进行一对一的谈话，倾听他们的想法和困惑，给予适当的指导和支持。
记得有一次，班上有一位学生因为家庭原因导致成绩下滑，情绪低落。
我主动找他谈心，鼓励他面对困难，还专门为他制定了补习计划。
经过一段时间的努力，这位同学的成绩有了明显提高，更重要的是，他重新找回了自信。
这件事让我深刻体会到，作为老师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康，成为他们成长道路上的引路人。
在教学方法上，我始终追求创新。
随着信息技术的发展，我积极将多媒体技术融入到日常教学中，制作了大量生动有趣的课件，利用网络资源拓宽学生的视野。
比如，在讲解立体几何这一章节时，我利用三维动画软件模拟了几何体的旋转和平移过程，让学生直观地感受到了空间图形的变化规律，极大地增强了课堂的趣味性和互动性。
此外，我还开设了数学兴趣小组，定期组织学生参加各类数学竞赛，鼓励他们在实践中提升解决问题的能力。
精选竞聘高一数学教师演讲稿
精选竞聘高一数学教师演讲稿大家好！今天我站在这里，怀着一颗激动而坚定的心，参加高一数学教师的竞聘。
首先，我想感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够展示自己，同时也希望能够通过这次竞聘，为学校的发展贡献一份力量。
一、我的教育背景从大学时代起，我就对数学充满了浓厚的兴趣。
在本科期间，我不仅系统地学习了数学分析、高等代数、概率论与数理统计等核心课程，还积极参与各类数学竞赛，多次获得校级和省级奖项。
这些经历不仅锻炼了我的数学思维能力，也培养了我解决问题的能力。
研究生阶段，我选择了应用数学方向，深入研究了数据科学和机器学习，这让我对数学的应用有了更深刻的理解。
二、我的教学经验在过去的五年里，我一直在高中担任数学教师，积累了丰富的教学经验。
我深知，高中数学不仅是学生未来学术发展的基础，更是他们思维方式的重要塑造者。
因此，我在教学中始终坚持以学生为中心，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
例如，在教授“函数”这一章节时，我不仅仅停留在理论讲解上，而是通过实际生活中的例子，如温度变化、股票走势等，让学生理解函数的实际意义。
我还设计了一些小组讨论和实践活动，鼓励学生主动探索和思考，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
三、我的教学理念我认为，优秀的数学教师不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和支持者。
在我的课堂上，我始终坚持以下几点教学理念：1. 激发兴趣：兴趣是最好的老师。
我会通过各种方式，如趣味数学题、数学游戏等，激发学生对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 因材施教：每个学生都有自己的特点和优势。
我会根据学生的不同水平和需求，制定个性化的教学计划，帮助他们克服学习中的困难，实现个性化发展。
3. 培养思维：数学是一门逻辑严密的学科。
我会通过各种问题和挑战，培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力，让他们学会独立思考和解决问题。
4. 情感支持：学习是一个漫长而艰苦的过程。
我会给予学生充分的关心和支持，帮助他们建立自信，克服学习中的挫折和困难。
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高中数学教师岗位竞聘的演讲辞
尊敬的学校领导，亲爱的老师和同学们：
大家好：非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，xx年来我深爱着和兢兢业业地从事着数学教学工作，此次参加高中数学教师岗位竞聘，如有讲得不对的地方，恳请各位领导和老师们给予批评、指正。
我于xx年毕业于xx学校xx专业，本科学历，在xx学校从事数学教学工作至今xx年，曾获得xx证书、xx奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。
首先，我教龄已满xx年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。
特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难，因此，所教班级学习氛围比浑厚，参加的各种考试也都能取得较好的成绩。
如：xx年xx月，我所教的xx学生参加xx竞赛荣获xx奖励等。
其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，并通过不断的学习、反思和摸索，加之自己对整个中学的数学教材体系比较熟悉，已初步形成了自己有效“利用学生差异实施分层递进教学”的数学教学风格，收到较好明显的教育效果，近年来所教几批学生在升学考试中取得成绩都呈逐年上升趋势。
再次，随着教育事业的不断发展，特别是课改实验以来，数学教学工作的难度进一步增大。
针对新时期数学教学工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，把传授数学知识与培养学生数学思维能力紧密结合起来，紧紧围绕何提高学生数学水平和运用能力这一中心环节，全面提高学生综合素质。
如果我能顺利通过此次竞聘，继续从事自己深爱着的数学教学工作，我坚决做好以下几个方面：
一是公平对待每一位学生，我深信每一个学生都有自己的优势领域，也都有自己的弱势领域，我的任务是发挥学生的优势领域，同时促进弱势领域的发展，在实施新课程过程中，既要看到学生之间的差异，又要把学生之间的差异当作一种教育资源来开发利用，组织学生开展合作性学习和探究性学习。
二是教育教学过程中管教管导，在向学生传授数学基础知识、发展学生数学思维能力和数学思想的同时，教给学生做人的道理，积极帮助和引导学生成为新一代“四有”新人。
三是进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期数学教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高数学教学工作的质量和效率。
最后，再次深深地感谢各位领导、老师和同学们听取我的竞聘演讲，我愿做一颗小草默默奉献，为xx学校的建设和发展做出自己的贡献。
竞聘人：xx
xx年xx月xx日
内容仅供参考。