苏教版二年级语文下册第一单元学习辅导
苏教版二年级下册语文第一单元教案
培育良好的学习习惯（4）教学要求：1．指导学生认真观察讲义彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具有的态度。
在掌握有关查字典的方式的基础上，培育学生慢慢养成勤查字典和利用其他工具书的良好习惯。
2．指导学生认真观察讲义彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培育学生慢慢养成主动识字的良好的习惯。
教学重点、难点：培育学生慢慢养成勤查字典和利用其他工具书和主动识字的良好习惯。
教学时间：两课时教学设计第一课时课时目标：指导学生认真观察讲义彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具有的态度。
在掌握有关查字典的方式的基础上，培育学生慢慢养成勤查字典和利用其他工具书的良好习惯。
教具准备：挂图（或幻灯片）教学进程：一、谈话导入。
同窗们，通过大家的学习，咱们已经学会了很多的知识。
可是知识是无穷无尽的，要学会更多的知识，咱们可以请教一名不会说话的老师，那就是——字典。
二、指导看图。
1．图1：图中是谁？她正在干什么？（一名老师正在向同窗们介绍字典）2．图2，图3：图上画的是什么地方？有谁，她们正在干什么？她们的态度如何？图2：在小姑娘的房间里，妈妈正在指导她利用字典之类的工具书。
图3：一名老师指导学生查阅字（词）典。
3．你们还记得查字典的方式吗？谁来讲一说。
（两种查字典的方式都可以）4．看图，图上的小朋友在什么地方干什么？图4：同桌的两位同窗念书时碰到“拦路虎”，他们就向字典请教。
图五、6：在家中，两位同窗念书时碰到了困难，都在查阅字典。
三、你读过哪些课外书？你利用过字典吗？在什么情况下用的？同桌说一说，再指名说。
四、查字典比赛。
拿出你的字典，用你最熟悉的方式查一查，完成表格。
四、小结：字典等工具书是不会说话的老师，碰到疑难问题，无论在学校仍是在家里，都可以自己查字典、词典等工具书来解决。
咱们只有勤于查阅字典等工具书，才能不断丰硕知识，提高自己解决问题的能力。
最新苏教版二年级语文下册单元知识点
苏教版二年级语文下册单元知识点一、生字1、报听写（能正确写出拼音和汉字）饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧绿秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳桌椅秧苗竹篮茶叶菠萝晒太阳瞄准冻结2、注音（能正确读出拼音）榕树竹筏筷子晾晒冻结3、笔顺（能正确写出笔顺）拜饼墓廊鼻影杨柳秧萝篮冻晒瞄4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手木禾艹日目冫氵饣足马5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）结： jiē结实∕jié总结好：hào爱好∕hǎo好人觉：jué觉得∕jiào午觉6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( )睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( )7、加偏旁组词交 ( ) 令 ( ) 每 ( ) 西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )二、背诵1、识字1、2、3、4、练习1读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）( )( )( )( ) ( )( )( )堂普( )( )( ) ( )( )( )( )3、对照默写《汉语字母表》的大小写字母（注：音序指大写字母、音节指去掉声调的拼音）。
三、运用1、造句中秋……踏青……比喻句（注：不仅能造出比喻句，还要能分辨出比喻句的真假）2、了解中国传统节日的日期和习俗（注：区分农历和阳历日期）例1填空：到了，家家户户吃，还去。
例2连线：春节吃月饼猜灯谜端午节吃汤圆去拜年中秋节吃饺子划龙舟元宵节吃粽子庆团圆清明节升国旗国庆节扫墓例3写日期：春节正月初一端午节五月初五中秋节八月十五重阳节九月初九元宵节正月十五教师节9月10日国庆节10月1日儿童节6月1日妇女节3月8日劳动节5月1日4、量词一( 只 )龙舟一( 个 )笔架一( 盒 )茶叶一( 双 )筷子一( 张 )桌子一( 块 )月饼一( 条 )小河一( 座 )山峰一( 只 )饺子一( 棵 )秧苗一( 场 )大雪一( 枝 )铅笔一( 面 )红旗一( 盏 )台灯5、识字3和识字4看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
苏教版二年级语文下册第一单元教案
3
识字5～8
8
2
课文13～24
36
3
综合练习8个
24～32
3～4
在实际教学时，教师可以根据具体情况灵活处理。
教学进度
周次
时间
内容
识字1─识字3
识字4、练习
1.古诗两首、2.蚕姑娘、3.月亮湾
4.快乐的节日、练习2
5.雨后、6.谁的本领大、7.蜗牛的奖杯
8.狐假虎威、练习3
9.母亲的恩情、10.沉香救母（1）、10.沉香救母（2）
（1）?学生观察图片，弄清图意：图上有谁在干什么？
说一说这个同学是怎么读生字的
学生观察图片，弄清图意：图上有谁在干什么？
说一说自己去过哪些景点，认识哪些汉字。
板书设计：
培养良好的学习习惯（4）
主动识字
课后小记：
第一单元分析
单元教学内容：
识字1、2、3、4，练习1
单元教学目标：
识字1、2是词串识字，所安排的内容分别看是排列整齐的几组词语，连起来读，则意义上有联系，又押韵，便于记忆。
（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
课程标准
一、识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字1600——1800个，其中800——1000个会写。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
??练习查字典
（1）?学生观察图片，弄清图意：图上有谁她手里拿着什么在干什么？
音序查字法
学生回答
（1）?学生观察图片，弄清图意：图上有谁她们在干什么
小学语文苏教版二年级下册单元知识点-(全)
二年级语文下册第一单元知识点一、生字2、注音（能正确读出拼音）榕树竹筏筷子晾晒冻结3、笔顺（能正确写出笔顺）拜饼墓廊鼻影杨柳秧萝篮冻晒瞄4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手木禾艹日目冫氵饣足马5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）结好觉6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( )睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( )7、加偏旁组词交 ( ) 令 ( ) 每 ( )西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )二、背诵1、春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家(拜年)，一块儿吃(饺子)。
2、清明节，人们到郊外去(扫墓)、(踏青)。
(端午)节，人们吃粽子、赛(龙舟)。
中秋节，人们合家(团圆)，一块儿吃(月饼)。
3、春天到了，(柳树 )发芽了。
秋天到了，( 稻谷)成熟了。
冬天到了，(松柏)还是那么绿。
教室里的(桌椅)排得很整齐。
4、(长江)、(黄河 )是我们的母亲河。
冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪 )的世界.。
射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。
（长江）是我国第一长河。
（黄河）是我国第二长河。
5、暑假，妈妈带我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特别是(象鼻)山和(骆驼)山游人更是络绎不绝。
6、(春节)、清明节、端午节、( 中秋 )都是我国的传统节日，我国的传统节日还有(元宵、重阳、除夕)。
7、部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。
8、秋天到了，金黄金黄的（稻谷）成熟了。
9、爷爷的手真巧，他会用竹子编（箩筐）和（竹篮），还会用木头做（桌椅）。
（菠萝）是我最爱吃的水果。
它又叫（凤梨）。
10、地里长满了（庄稼）。
吃饭时，我们要用（筷子）。
11、昆明四季都是（温暖）如春。
我站在山顶，（眺望）着远方。
三、运用1、了解中国传统节日的日期和习俗（注：区分农历和阳历日期）例1填空：到了，家家户户吃，还去。
苏教版二年级语文下册第一单元学习辅导
苏教版二年级语文下册第一单元学习辅导知识与能力目标1.掌握本单元生字，灵活运用由生字组成的词语。
2.词串学习，熟读成诵，体验品味，帮助学生进入词串描绘的意境。
3.发挥图的作用，运用词串练习写话。
4.通过“木、禾、竹、草”的实物图——古文字——今文字（偏旁）的演变过程，使学生初步认识到“木、禾”等偏旁的字所表示的意义范畴各不相同。
5.逐步培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。
6.培养学生对中国传统文化和汉字的热爱之情。
预习要求与步骤1.大声拼读课后生字、生词。
要求：遇到难读的生字、生词要反复读，能准确读出所有生字、生词。
检查：将生字上的音节遮盖起来，你能准确地读出来吗？如果能够读一遍给父母听听就更好了，父母一定会帮助你的。
2.轻声自由读词串，想象画面，想一想这些词语的意思。
要求：遇到读不准的字词或其他疑难问题，请教请教不会说话的老师——字典。
3.在词串中画出生字、生词。
要求：浏览课文，按顺序找到生字词，用符号标出。
4.放声读两遍课文。
要求：遇到难读的字词要反复读，达到读准字词、全文较流利的程度。
5.尝试记生字，理解词语。
仔细观察课后生字，思考记住字形的方法。
抓住字形特点，掌握一定的书写规律。
预习练习与自测1.《识字1》练习题一、看拼音，写词语。
tuán yuán sǎo mù bài nián( ) ( ) ( )tà qīng jiǎo zi duān wǔ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音，用横线画出来。
月饼．（bing bǐng）粽．子（zhòng zòng）清明．（mín míng）龙．舟（lïng nïng）三、根据课文内容填空。
1.在（）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年。
2.八月十五是（），我们全家团圆，一起吃月饼赏月。
3.（）节要赛龙舟，吃粽子。
苏教版二年级语文下册第一单元复习PPT教学课件
胡子不多两边翘， 开口总是妙妙妙。
黑夜巡逻眼似灯， 厨房粮库它放哨。
文文家养了一只可爱的小花猫。 文文觉得很新奇。
1.猫的瞳孔一天中会变化几次？ 2.分别在什么时间变化？用“——”划出 3.变成什么样子？用“﹏﹏﹏ ”划出
，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（
，猫咪的瞳孔（
）。 ）。 ）。
苏教版二年级语文下册
第一单元复习
一、看拼音写词语
luò tuo
huà lánɡ
xiù fēnɡ
miáo zhǔnnɡ liǔ
tà qīnɡ
二、比一比，组词。
饼（ ）蓝（ ）箩（ ） 饺（ ）篮（ ）萝（ ）
峰（ ）瞄（ ） 蜂（ ）描（ ）
根据所学内容填空。
１、大年初一早上，我要去给奶奶
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到 井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，
哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里 的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1.本文写了 和 之间发生的事。 2.在文中找合适的词填空。 一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井 一（ ）办法 一（ ）水 3.乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。 4.老办法为什么不行了？
）。
1.猫的胡须有什么作用？ 2.猫从高处掉下来摔不伤？
早上，猫咪的瞳孔像枣核。
中午，猫咪的瞳孔变成一条线。
傍晚，猫咪的瞳孔像枣核。
晚上，猫咪的瞳孔又大又圆。
（ ）又大又圆
和她一起吃
。
２、
、
、
、
我国的传统节日。
2018春苏教版二年级语文下册2018苏教版二年级下册语文第一单元教案
《识字1》教案教学目标1．学会本课会写的六个生字，会认的两个生字。
2．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思。
了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
3．诵读课文，培养语感，积累词语。
第一课时内容：看图学习课文。
要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
2、正确、流利地朗读词语。
重点：识字、朗读课文。
课前准备：图片、课件、资料。
教学过程：一、激趣导入同学们都喜欢过年吧！你能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们中国所特有的？二、看图读文，初知文意1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流）2、图文对照，初知课文主要内容，了解课文的四组词，介绍了四种节日。
三、借助拼音，自主合作识字1、自读课文，画出生字。
2、借助拼音自学生字读音。
3、学习小组内互读互听，进行正音练习。
4、检查交流，读准字音。
四、合作探究，学习课文同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解，学生汇报，教师相机补充学生回答不到位之处。
（可借助多媒体演示节日场景，可让同学汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料。
）五、感情诵读，感受祖国悠久的民族文化。
六、作业第二课时教学过程：一、谈话导入二、复习字词1、读词语卡片。
2、朗读课文。
（指名读、齐读）三、质疑解疑，指导朗读请同学们自读课文，提出不理解的问题，合作解疑；指名朗读，互评互议。
四、生字扩展练习，丰富词汇开火车，进行生字扩词游戏。
五、字形指导及书写学生自学生字字形，汇报交流记忆方法，教师抓重点，指导“拜、踏、饼”的结构和笔顺。
学生动笔之前，提前先观察田字格中的范字，然后临写。
六、拓展延伸，发展语言从课文中或从平时生活中，任选一个你印象最深的节日说说：你们家是怎样过这个节日的？（先在小组内互相说，再选出代表在全班说，最后评议。
）识字二教学目标：1.学会本课7个会写的生字，4个会认得生字，正确、流利地朗读课文。
精选苏教版二年级下册语文1-8单元重点
苏教版语文二年级下册1--8单元单元复习要点一、生字1、报听写（能正确写出拼音和汉字）饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧绿秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳桌椅秧苗竹篮茶叶菠萝晒太阳瞄准冻结2、注音（能正确读出拼音）榕树竹筏筷子晾晒冻结3、笔顺（能正确写出笔顺）拜饼墓廊鼻影杨柳秧萝篮冻晒瞄4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手木禾禾艹日目冫氵饣足马5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）结（）（）6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( )睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( )7、加偏旁组词交 ( ) 令 ( ) 每 ( )( ) ( ) ( )西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )( ) ( ) ( )二、背诵1、识字1、2、3、4、练习1读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）( )( )( )( ) ( )( )( )堂普( )( )( ) ( )( )( )( )3、对照默写《汉语字母表》的大小写字母（注：音序指大写字母、音节指去掉声调的拼音）。
三、运用1、造句中秋……踏青……比喻句（注：不仅能造出比喻句，还要能分辨出比喻句的真假）2、了解中国传统节日的日期和习俗（注：区分农历和阳历日期）例1填空：到了，家家户户吃，还去。
例2连线：春节吃月饼猜灯谜端午节吃汤圆去拜年中秋节吃饺子划龙舟元宵节吃粽子庆团圆清明节升国旗国庆节扫墓例3写日期：春节端午节中秋节重阳节元宵节教师节国庆节儿童节妇女节劳动节4、量词一( )龙舟一( )笔架一( )茶叶一( )筷子一( )桌子一( )月饼一( )小河一( )山峰一( )饺子一( )秧苗一( )大雪一( )铅笔一( )红旗一( )台灯5、识字3和识字4看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
6、找出不同类的词例：①东海黄河长江西湖碧水②眼睛身体鼻子嘴巴耳朵③松鼠柏树木材杨树柳树④书桌椅子教室黑板讲台⑤粽子饺子月饼面粉⑥儿童节元旦教师节踏青⑦长江黄河河流东海⑧月季茶叶兰花腊梅7、学会用部首查字法查非独体字（注：找部首的方法：先左后右，先上后下，先外后内）。
2024_2025学年二年级语文下册第一单元2蚕姑娘2教案苏教版
板块六、课堂作业。
1、总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的傲慢。
2、作业：用“慢慢”写一句话。
以练习的形式进行复习巩固，扎实字词训练。
不懂笔墨不读书，教给学生读书做记号的方法，让学生先自学，再小组探讨，最终班级沟通，培育学生学习实力。
教学打算
挂图、复印纸条。
教 学 过 程
修注栏
板块一、复习检查
1、写出下列词语的反义词。
穿--（ ） 新--（ ） 嫩--（ ）
瘦--（ ） 黑--（ ） 晴--（ ）
2、完成课后第一题，按要求写笔画。
板块二一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。
2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些学问？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）
2、蚕姑娘
教学内容
2、蚕姑娘
教材版本
苏教版
教学课时
共 2课时 第2 课时
课 型
新授
教学目标
1、学习课文第2—7自然段，深化理解课文，进一步了解蚕的生长过程，激发学生视察、探讨昆虫的爱好。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
教学重点
了解蚕的生长过程。
教学难点
理解“蚕床、蚕山、盖新的房、开了窗”。
⑵、在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新居？蚕姑娘的新居是用什么盖的？“盖间新居”原委是指什么？
3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。
板块五、学习第7段
1、字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。
“开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？
苏教版二年级下册语文第一单元教案
苏教版二年级下册语文第一单元教案培养良好的学习习惯41.仔细观察课本插图或者教学挂图,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度,复习巩固已学过的查字典的方法,培养勤查字典的学习习惯。
2.仔细观察课本插图或者教学挂图,使学生了解主动识字的意义和应具备的态度,了解主动识字的途径,培养学生养成主动识字的良好习惯。
3.通过观察和训练,使学生认识到勤查字典和主动识字对现在的学习和今后的发展都有很重要的意义,初步培养这方面的意识,养成良好的学习习惯。
【教学重点、难点】教学重点:训练学生勤查字典和有关工具书。
教学难点:培养学生主动识字的意识、态度,了解主动识字的途径。
【教学准备】1.教学挂图。
2.字典、词典等与小学生学习有关的工具书。
3.发给家长问卷调查表,请家长结合平时的观察,填写学生勤查字典方面的情况。
4.带汉字的图片、卡片。
5.儿歌卡片。
【教学时间】三课时。
第一课时一、导入新课小朋友们我们现在已经是二年级小学生了。
我们已经学习掌握了不少知识,我们还将学习许多新的知识。
学习新知识离不开老师、家长和同学的帮助,他们都是会说话的老师。
今天,我们来认识一位不说话的老师,这位老师就是字典。
请同学们拿出字典(或其他工具书)。
希望同学们和字典交朋友。
二、看图,弄清图意1.观察第1页上面的插图请同学们打开课本,翻到第1页,看上面的一幅圆形图,说说图上是谁,手里拿的是什么,她在说些什么。
(1)指名说。
教师注意提示学生按“这是一位老师,她手里拿着一本字典,向全班同学介绍字典”的句式说话。
(2)教师讲解。
这位老师拿的字典,我们也有。
字典的用处很大,是我们不说话的老师,遇到不认识或不会写的字,可以查字典解决。
我们已经学过用音序检字法查字典,现在,我们就先用这种方法来查“勤查字典”的“勤”字,再自己查几个字,交流一下。
2.学生用音序检字法查“勤”和其他字(学生查字典,教师巡视)(1)学生说说自已是怎样查“勤”字的,并且说说字典里“勤”的意思(2)学生交流是怎样查自选的几个字的。
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苏教版二年级语文下册第一单元学习辅导
知识与能力目标
1.掌握本单元生字，灵活运用由生字组成的词语。
2.词串学习，熟读成诵，体验品味，帮助学生进入词串描绘的意境。
3.发挥图的作用，运用词串练习写话。
4.通过“木、禾、竹、草”的实物图——古文字——今文字（偏旁）的演变过程，使学生初步认识到“木、禾”等偏旁的字所表示的意义范畴各不相同。
5.逐步培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。
6.培养学生对中国传统文化和汉字的热爱之情。
预习要求与步骤
1.大声拼读课后生字、生词。
要求：遇到难读的生字、生词要反复读，能准确读出所有生字、生词。
检查：将生字上的音节遮盖起来，你能准确地读出来吗？如果能够读一遍给父母听听就更好了，父母一定会帮助你的。
2.轻声自由读词串，想象画面，想一想这些词语的意思。
要求：遇到读不准的字词或其他疑难问题，请教请教不会说话的老师——字典。
3.在词串中画出生字、生词。
要求：浏览课文，按顺序找到生字词，用符号标出。
4.放声读两遍课文。
要求：遇到难读的字词要反复读，达到读准字词、全文较流利的程度。
5.尝试记生字，理解词语。
仔细观察课后生字，思考记住字形的方法。
抓住字形特点，掌握一定的书写规律。
预习练习与自测
1.《识字1》练习题
一、看拼音，写词语。
tuán yuán sǎo mù bài nián ( ) ( ) ( )
tà qīng jiǎo zi duān wǔ
( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，用横线画出来。
月饼．（bing bǐng）粽．子（zhòng zòng）
清明．（mín míng）龙．舟（lïng nïng）
三、根据课文内容填空。
1.在（）的时候，我们要吃饺子，去给长辈拜年。
2.八月十五是（），我们全家团圆，一起吃月饼赏月。
3.（）节要赛龙舟，吃粽子。
4.（）节时，人们都要去扫墓、踏青。
5.上面这四个节日都是我国的传统节日，我还知道（）也是我国的传统节日。
2.《识字2》练习题
一、看拼音，写词语。
bì shuǐ xiù fēng xiàng bí luòtuo
( ) ( ) ( ) ( )
dào yǐng duì gē bǐ jià huà láng
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空。
加架（）法（）子增（）
鼻算（）子（）术打（）
峰风山（）刮（）（）雨
三、在括号里填上合理的量词。
一（）秀峰一（）鸬鹚一（）榕树
一（）骆驼一（）碧水一（）山歌
四、词语积累。
千山万水绿水青山锦绣山河大好河山
3.《识字3》练习题
一、比一比，再组词。
柏（）英（）杨（）
伯（）秧（）场（）
二、写出带有下列偏旁的字。
、、木：、、
艹：、、禾：、、
三、把下面的词语分类写下来。
松树白菜稻谷柏树
萝卜柳树麦子玉米冬瓜
__
___
___
四、在文中的词语中任意选一组，连起来写两三句话。
4.《识字4》练习题
一、比一比，再组词。
晴（）苗（）冻（）令（）
睛（）瞄（）练（）冷（）
二、多音字组词。
Jié( ) zhǎng( ) 结长
Jiē( ) cháng( ）
四、选词填空。
眺望仰望
1. 我站在山顶上，（）远方。
2．夏天的夜晚，我常常（）天空，数着星星。
温暖温和
1.李老师的态度总是（）的。
2.妈妈的怀抱是最（）的。
四、用下面的字先组词，再造句。
冻（）
瞄（）
单元检测
一、根据拼音写词语。
（16分）
luî tu o huà lánɡ xiù fēnɡ miáo zhǔn
( ) ( ) ( ) ( )
dînɡ jié xiànɡ bí bì shuǐ tà qīnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再分别组词。
（12分）
影（）架（）柏（）蓝（）景（）加（）伯（）篮（）三、写出这些偏旁，并写两个带有这个偏旁的字。
（12分）
、
四、选字填空。
10分
园圆原源元
（1）你知道长江的（）头在哪吗？
（2）我们要爱护公（）里的花草树木。
（3）他写得一手好字，（）来是刻苦练习的结果啊！
（4）中秋佳节是合家团（）的日子，可别记忘了问候长辈啊！（5）（）旦是指阳历的一月一日，春节是指农历的正月初一。
五、连线。
16分
清明节吃粽子美丽的象鼻山
中秋节扫墓香喷喷的稻谷
春节吃月饼金黄的桂林
端午节拜年神奇的菠萝
六、看图写成语。
8分
七、阅读短文，回答问题。
9分
我有一支心爱的铅笔，是爸爸、妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1.这篇短文有（）个自然段。
2.第二自然段有（）句话。
3.这篇短文主要写了：（用“√”）
（1）这支铅笔是爸爸、妈妈给我买的。
（）
（2）水要小朋友好好学习。
（）
（3）这支铅笔很美丽。
（）
八、写话。
（17分）
小朋友们，过春节时，一定发生了很多有意思的事吧！能把你认为最有意思的事与大家分享一下吗？注意按顺序把事情写清楚、具体，好吗？。