数量关系之工程问题解题方法及例题详解

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公考数量关系工程问题练习题及其解析(钱玉)

公考数量关系工程问题练习题及其解析(钱玉)

工程问题练习题(钱玉)练习一1.小张步行从甲单位去乙单位开会,30分钟后小李发现小张遗漏了一份文件,随即开车去给小张送文件,小李出发3分钟后追上小张,此时小张还有1/6的路程未走完,如果小李出发后直接开车到乙单位等小张,需要等几分钟?A.6B.7C.8D.92.小张、小王二人同时从甲地出发,驾车匀速在甲乙两地之间往返行驶。

小张的车速比小王快,两人出发后第一次和第二次相遇都在同一地点,那么小张的车速是小王的( )倍。

A.1.5B.2C.2.5D.33.甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲的速度是乙的4倍,甲用时15分钟到达B地后立即返回,甲乙第二次相遇后,乙再走( )分钟才能到达A地。

(从后面追上也算相遇)A.40B.30C.45D.33.34.某河上下游两地相距90公里,每天定时有甲、乙两艘相同的客轮从两港同时出发相向而行。

这天,甲船从上游出发时掉下一物,此物浮于水面顺水漂下,2分钟后,与甲船相距1公里,预计乙船出发几个小时后与此物相遇?A.6B.5C.4D.35.甲骑车从A地出发前往B地,逆风匀速行驶需要2个小时,回来经过一棵树时,头顶恰好有一片树叶从树枝上飘落,10秒钟后落地(不记一切阻力),此时离树5米,同时与甲相距30米。

已知风速不变,问AB两地相距多少千米?A.15B.16C.17D.186.物美超市的收银台平均每小时有60名顾客前来排队付款,每一个收银台每小时能应付80名顾客付款。

某天某时刻,超市如果只开设一个收银台,付款开始4小时就没有顾客排队了,问如果当时开设两个收银台,则付款开始几小时就没有顾客排队了?A.2B.1.8C.1.6D.0.87.某河段中的沉积河沙可供80人连续开采6个月或60人连续开采10个月。

如果要保证该河段河沙不被开采枯竭,问最多可供多少人进行连续不间断的开采?(假定该河段河沙沉积的速度相对稳定)A.25B.30C.35D.408.如果用甲、乙、丙三根水管同时向一个空水池里灌水,1小时可以灌满;如果用甲、乙两管,1小时20分钟可以灌满。

小学六年级数学工程问题例题详解及练习(有答案)

小学六年级数学工程问题例题详解及练习(有答案)

工程问题(一)顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。

其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。

在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是:工作量=工作效率×工作时间,工作时间=工作量÷工作效率,工作效率=工作量÷工作时间。

工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。

单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。

工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。

但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。

例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。

甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天?分析与解:以全部工程量为单位1。

甲队单独干需100天,甲的工作效例2某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。

如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。

问:甲队干了多少天?分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”这样一来,问题就简单多了。

答:甲队干了12天。

例3 单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。

开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。

问:甲队实际工作了几天?分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了例4 一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。

如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。

这批零件共有多少个?分析与解:这道题可以分三步。

首先求出两人合作完成需要的时间,例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。

国家公务员考试备考:数量关系之工程问题的解答【陕西华图】

国家公务员考试备考:数量关系之工程问题的解答【陕西华图】

2015国考行测答题技巧:巧解余数问题【陕西华图】公务员考试中,无论是在每年的国考、联考,还是各省的省考或者市考,工程问题几乎都是常考题型。

而这类问题实际上只要掌握方法并不难解决,常考的题型主要是给定时间型和给定效率型。

下面就给定时间型为大家进行一个详细的讲解。

工程问题首先是围绕一个核心公式来展开的:工作总量=工作效率×工作时间所谓工程总量就是指全部的工作量,一般题目当中工程总量是给定的,是已知量;工作效率是指单位时间内一个人所能够完成的工作量;工作时间则不需要解释,大家都很容易理解。

同学们首先要了解清楚这三者之间的比例关系。

如果工程总量一定,那么工作效率与时间成反比;如果时间一定,那么工作总量与工作效率成正比。

这个比例关系也是我们做工程问题的一个核心。

在大家过去的学习当中往往是将工程总量赋值为“1”,然后根据工作时间,求出每个人的工作效率。

而现在,我们在解决给定时间型工程问题的关键就是要给工程总量赋值为各个给定工作时间的最小公倍数。

给定时间型例题精讲:【例题1】打印一份稿件,小张5小时可以打完这份稿件的1/3,小李3小时可以打印完这份稿件的1/4,如果两人合打多少小时可以完成?( )A.6B.20/3C.7D.22/3精讲解析:此题题目当中只给了两个时间和两个分数,因此属于给定时间型题目,那么我们只需要赋值两个时间的最小公倍数为工程总量即可,但是本题关键在于这里所说的时间必须是每个人完成所有工程总量的时间,而不是部分量。

因此需要首先求出每个人完成所有工作量的时间,然后再求其最小公倍数。

那么小张完成所有工程总量需要5除以1/3=15小时,而小李完成所有工作量所需时间需要3除以1/4=12小时。

而15和12的最小公倍数是60,则工作总量就是60,那么小张的效率是4,而小李的效率是5,小张和小李的总效率是9,因此,合作的时间应该是60/9=20/3,所以选择B选项。

【例题2】一个浴缸放满水需要30分钟,排光一浴缸水需要50分钟,假如忘记关上出水口,将这个浴缸放满水需要多少分钟?( )A.65B.75C.85D.95精讲解析:本题答案选A。

行测数量关系技巧:比例法解工程问题

行测数量关系技巧:比例法解工程问题

行测数量关系技巧:比例法解工程问题行测数量关系技巧:比例法解工程问题公务员考试中,工程问题是近年来的热门考题,考察频率也比拟高。

广阔考生在解工程问题的时候,几乎都能想到方程法和特值法,但是对于比例法,很多考生并不容易想到。

在这里教大家利用比例法解决工程问题。

一、工程问题中的正反比例当工作总量W一定时,效率P和时间t成反比例;当效率P一定时,时间t与工作总量W成正比例;当时间t一定时,效率P与工作总量W成正比例。

工程问题当中的正反比例法是指:当工作总量一定时,工作效率与工作时间成反比,工作效率比可得到工作时间之比,再根据实际提早的天数或推延的天数采用比例法进展求解。

或者,工作时间之比可得到工作效率之比,在根据前后效率只差采用比例法进展求解。

例1:对某批零件进展加工,原方案要18小时完成,改良工作效率后只需12小时就能完成,后来每小时比原方案每小时多加工8个零件,问这批零件共有多少个?【解析】288。

先后时间之比=18:12=3:2,可得先后效率之比=2:3,那么由题意可得1份=8个零件,2份就是16零件,所以零件总数=16×18=288(个)。

例2:某工程由小张、小王两人合作刚好可在规定的时间内完成。

假如小张的工作效率进步20%,那么两人只需用规定时间的就可完成工程;假如小王的工作效率降低25%,那么两人就需延迟2.5小时完成工程。

问规定的时间是多少?A.20 hB.24 hC.26 hD.30 h【解析】答案:A。

“小张的工作效率进步20%”,可设特值为由5进步到6,“两人只需用规定时间的”,根据工作总量不变,效率与时间成反比,得出两人的效率之和由9进步到10,那么小王的效率为4。

“小王的工作效率降低25%”,就是由4降低到3,那么两人的效率之和由9降低到8,还是根据工作总量不变,效率与时间成反比,时间由8份变成9份,“延迟2.5小时”就是9-8=1份,由此推出规定时间8份是2.5×8=20(小时)。

小学数学应用题:工程问题解题思路

小学数学应用题:工程问题解题思路

小学数学应用题:工程问题解题思路【含义】工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。

这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。

【数量关系】解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。

工作量=工作效率×工作时间工作时间=工作量÷工作效率工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率)【解题思路和方法】变通后可以利用上述数量关系的公式。

例1:一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。

现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?解题思路:设总工作量为1,则甲每小时完成1/6,乙每小时完成1/8,甲比乙每小时多完成(1/6-1/8),二人合做时每小时完成(1/6+1/8)。

因为二人合做需要[1÷(1/6+1/8)]小时,这个时间内,甲比乙多做24个零件,所以(1)每小时甲比乙多做多少零件?24÷[1÷(1/6+1/8)]=7(个)(2)这批零件共有多少个?7÷(1/6-1/8)=168(个)解二上面这道题还可以用另一种方法计算:两人合做,完成任务时甲乙的工作量之比为1/6∶1/8=4∶3由此可知,甲比乙多完成总工作量的4-3 / 4+3 =1/7所以,这批零件共有24÷1/7=168(个)例2:一件工作,甲独做12小时完成,乙独做10小时完成,丙独做15小时完成。

现在甲先做2小时,余下的由乙丙二人合做,还需几小时才能完成?解题思路:必须先求出各人每小时的工作效率。

如果能把效率用整数表示,就会给计算带来方便,因此,我们设总工作量为12、10、和15的某一公倍数,例如最小公倍数60,则甲乙丙三人的工作效率分别是60÷12=560÷10=6 60÷15=4因此余下的工作量由乙丙合做还需要(60-5×2)÷(6+4)=5(小时)也可以用(1-1/12*2)/(1/10+1/15)例3一个水池,底部装有一个常开的排水管,上部装有若干个同样粗细的进水管。

小学奥数工程问题题型大全含答案

小学奥数工程问题题型大全含答案

2、 修一条公路,甲、乙两队合做 6 天可以完成。先由甲队修 5 天, 3
再由乙队修 3 天,还剩这条公路的 10 没有修。已知甲队每天比 乙队多修 20 米。这条公路全长多少米?
3、 修一段公路,甲队独修要 40 天,乙队独修要用 24 天。两队同 时从两端开工,结果在距中点 750 米处相遇。这段公路全长多 少米?
有栽,已知哥哥每小时比弟弟每小时多栽 7 棵。共要移栽西红柿苗
多少棵?
【思路导航 】把“哥哥先栽了 3 小时,弟弟又栽了 1 小时”组合成
“哥、的合栽了 1 小时后,哥哥又独做了 2 小时”,
ห้องสมุดไป่ตู้
就可以求出哥哥每小时栽总数的几分之几。
哥哥每小时栽总数的几分之几
11 1
3
(1-16 -8 × 1)÷( 3-1)= 32
边讲边练:
1、 一项工程,甲队独做 15 天完成。若甲队先做 5 天,乙队再做 8
4 天能完成这项工程的 15 。现由甲、 乙两队合做若干天后, 再由 乙队单独做。做完后发现,两段时间相等。这两段时间一共是几 天?
2、 一项工程,甲、乙合做 8 天完成。如果先让甲独做 6 天,再 由乙独做,完成任务时发现乙比甲多了 3 天。乙独做这项工程要 几天完成?
一共要移栽的西红柿苗多少棵
3
13
7÷【 32 -(8 -32 )】= 112(棵)
答:共要移栽西红柿苗 112 棵。
边讲边练:
1、 加工一批机器零件,师、徒合做 12 小时可以完成。先由师傅加
工 8 小时,接着再由徒弟加工
6 小时,共加工了这批零件的
3 5。
已知师傅每小时比徒弟多做 10 个零件。 这批零件共有多少个?

数学中工程问题

数学中工程问题一、基本概念理解。

工作量:完成工作的多少,可以是全部工作量,为了方便解题,一般用数 “1” 表示,也可以是部分工作量,常用分数表示。

例如工程的一半可表示成 12,工程的五分之一可表示成 15。

常用的数量关系式 1:小明一分钟能写 15个汉字,请问五分钟他能写多少个汉字?【解题关键点】 工作量=工作效率×工作时间,15×5=75(个)。

常用的数量关系式 2:做500个零件,平均每天做 50个,几天可以做完?【解题关键点】 工作时间=工作量÷工作效率,500÷50=10(天)。

常用的数量关系式 3:4小时做了 100个零件,平均每小时做多少个零件?【解题关键点】 工作效率=工作量÷工作时间,,100÷4=25(个)。

常用的数量关系式 4:甲一天能生产 10个产品,乙一天能生产 20个产品,问甲、乙一天一共生产多少个产品?【解题关键点】 总工作量=各份工作量之和 ,10+20=30 (个)。

二、合作完工问题。

通过计算工效和,来算出工作时间。

工效和为所有工作人员的效率之和。

工作总量÷工效和=工作时间合作完工问题 1:一项工程,由甲工程队单独做需 20天完成,由乙工程队单独做需 30天完成,两队合作需多少天完成?分析:设总工作量为 1,由甲工程队单独做需 20天完成,由乙工程队单独做需 30天完成,可知甲、乙的工作效率分别是 1 20、130。

【解题关键点】 工作总量÷工效和=工作时间,1÷(1 20+130)=12(天)。

合作完工问题 2:甲乙两车运一堆货物。

若甲单独运,则甲车运的次数比乙车少 5次;如果两车何运,那么各运 6次就能运完,甲车单独运完这堆货物需要多少次?【解题关键点】设甲单独运需要 X 次,则乙单独需要 X+5次,则甲、乙的工作效率分别为 1x 、1x+5依题意有 1x +1x+5=16解得X=10三、组合合作完工问题。

数量关系工程问题

A.4B.3
C. 2D.1
方法:
知识点:
【例8】某检修工作由李和王二人负责,两人如一同工作4天,剩下工作量李需要6天,或王需要3天完成。现李和王共同工作了5天,则剩下的工作李单独检
修还需几天完成?(

A.2
C.4
B.3
D.5
方法:
知识点:
【例9】一项工程有甲,乙,丙三个工程队共同完成需要22天,甲队工作效率是乙队的二分之三倍,乙队3天的工作量是丙队2天工作量的三分之二,三队同时开工,2天后,丙队被调往另一工地,那么甲,乙两队再干多少天才能完成该工 程 ?( )
乙、甲、乙、……的顺序轮流工作,每次1小时,那么完成这项工作需要多长时间 ?()
A.13小时40分钟B.13小时45分钟
C.13小时50分钟D.14小时
【练习9】打印一份稿件,小张5小时可以打完这份稿件的1/3,小李3小时可以打完这份稿件的1/4,如果两人合打多少小时可以完成?( )
A.6B.20/3
天后,丙队被调往另一工地,甲、乙两队留下继续工作。那么,开工22天以后,
A.20B.28
C. 38D.42
方法:
知识点:
第五讲思维导图
第五讲课堂练习
【必做题】
【练习1】一项工作,甲单独做10天完成,乙单独做15天完成。问:两人合作
3天完成工作的几分之几?(

A.1/2
B.1/3
C.1/5
D.1/6
【练习2】一个游泳池,甲管放满水需6小时,甲、乙两管同时放水,放满水需
4小时。如果只用乙管放水,则放满水需()。
A.8小时B.10小时
C.12小时D.14小时
【练习3】一条隧道,甲单独挖要20天完成,乙单独挖要10天完成。如果甲先

小学数学“工程问题”总结+解题思路+例题整理(经典应用题9收藏!)

小学数学“工程问题”总结+解题思路+例题整理工程问题【含义】工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。

这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。

【数量关系】解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。

工作量=工作效率×工作时间工作时间=工作量÷工作效率工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率)【解题思路和方法】变通后可以利用上述数量关系的公式。

例1一项工程,甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成,现在两队合作,需要几天完成?解:题中的“一项工程”是工作总量,由于没有给出这项工程的具体数量,因此,把此项工程看作单位“1”。

由于甲队独做需10天完成,那么每天完成这项工程的1/10;乙队单独做需15天完成,每天完成这项工程的1/15;两队合做,每天可以完成这项工程的(1/10+1/15)。

由此可以列出算式:1÷(1/10+1/15)=1÷1/6=6(天)答:两队合做需要6天完成。

例2一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。

现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?解一:设总工作量为1,则甲每小时完成1/6,乙每小时完成1/8,甲比乙每小时多完成(1/6-1/8),二人合做时每小时完成(1/6+1/8)。

因为二人合做需要[1÷(1/6+1/8)]小时,这个时间内,甲比乙多做24个零件,所以(1)每小时甲比乙多做多少零件?24÷[1÷(1/6+1/8)]=7(个)(2)这批零件共有多少个?7÷(1/6-1/8)=168(个)答:这批零件共有168个。

奥数专题(三):工程问题详解及练习(含具体分析)

奥数专题(三):工程问题详解及练习(含具体分析)奥数专题(三):工程问题详解及练习(含具体分析)一百分计划2018-07-09 18:01:44工程问题是小学奥数中最经常出现的一类题目,在平常的数学考试中也属于常见题型。

在针对工程问题时,是有一套专门的解决方法的。

今天我们提供的就是有关工程问题的通用解题思路以及相关的练习和答案分析。

家长们可以打印后让孩子做一下。

工程问题【含义】工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。

这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。

【数量关系】解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。

工作量=工作效率×工作时间工作时间=工作量÷工作效率工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率)例题 1.A、B两个水管单独开,注满一池水,分别需要40小时,32小时。

C水管单独开,排一池水要20小时,若水池没水,同时打开A、B 两水管,5小时后,再打开排水管C,问水池注满还需要多少小时?分析:排(注)水问题是一类常见的工程问题。

往水池注水或从水池排水相当于一项工程,水的流量就是工作量,单位时间内水的流量就是工作效率。

同时,审题是要甄别注意哪些水管是在注水,哪些水管是在排水。

1/40+1/32=9/160表示甲乙的工作效率9/160×5=45/160表示5小时后进水量1-45/160=115/160表示还要的进水量115/160÷(9/160-1/20)=115表示还要115小时注满答:还要115小时后才能将水池注满。

例题 2.修一条道路,单独修,工程队1需要40天完成,工程队2需要60天完成。

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数量关系之工程问题解题方法及例题详解在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是工作量=工作效率×时间在数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”举一个简单例子一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成?一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,再根据基本数量关系式,得到所需时间=工作量÷工作效率 =6(天)两人合作需要6天这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的为了计算整数化(尽可能用整数进行计算),如第三讲例3和例8所用方法,把工作量多设份额.还是上题,10与15的最小公倍数是30.设全部工作量为30份.那么甲每天完成3份,乙每天完成2份.两人合作所需天数是30÷(3+ 2)= 6(天)数计算,就方便些∶2.或者说“工作量固定,工作效率与时间成反比例”.甲、乙工作效率的比是15∶10=3∶2.当知道了两者工作效率之比,从比例角度考虑问题,也需时间是因此,在下面例题的讲述中,不完全采用通常教科书中“把工作量设为整体1”的做法,而偏重于“整数化”或“从比例角度出发”,也许会使我们的解题思路更灵活一些一、两个人的工程问题标题上说的“两个人”,也可以是两个组、两个队等等的两个集体例1 一件工作,甲做9天可以完成,乙做6天可以完成.现在甲先做了3天,余下的工作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全部工作?答:乙需要做4天可完成全部工作解二:9与6的最小公倍数是18.设全部工作量是18份。

甲每天完成2份,乙每天完成3份.乙完成余下工作所需时间是(18- 2 × 3)÷ 3= 4(天)解三:甲与乙的工作效率之比是6∶ 9= 2∶ 3甲做了3天,相当于乙做了2天.乙完成余下工作所需时间是6-2=4(天)例2 一件工作,甲、乙两人合作30天可以完成,共同做了6天后,甲离开了,由乙继续做了40天才完成.如果这件工作由甲或乙单独完成各需要多少天?解:共做了6天后,原来,甲做 24天,乙做 24天,现在,甲做0天,乙做40=(24+16)天这说明原来甲24天做的工作,可由乙做16天来代替.因此甲的工作效率如果乙独做,所需时间是如果甲独做,所需时间是答:甲或乙独做所需时间分别是75天和50天例3 某工程先由甲独做63天,再由乙单独做28天即可完成;如果由甲、乙两人合作,需48天完成.现在甲先单独做42天,然后再由乙来单独完成,那么乙还需要做多少天?解:先对比如下:甲做63天,乙做28天;甲做48天,乙做48天就知道甲少做63-48=15(天),乙要多做48-28=20(天),由此得出甲的甲先单独做42天,比63天少做了63-42=21(天),相当于乙要做因此,乙还要做28+28= 56 (天)答:乙还需要做 56天例4 一件工程,甲队单独做10天完成,乙队单独做30天完成.现在两队合作,其间甲队休息了2天,乙队休息了8天(不存在两队同一天休息)问开始到完工共用了多少天时间?解一:甲队单独做8天,乙队单独做2天,共完成工作量余下的工作量是两队共同合作的,需要的天数是 2+8+ 1= 11(天)答:从开始到完工共用了11天解二:设全部工作量为30份.甲每天完成3份,乙每天完成1份.在甲队单独做8天,乙队单独做2天之后,还需两队合作(30- 3 × 8- 1× 2)÷(3+1)= 1(天)解三:甲队做1天相当于乙队做3天在甲队单独做 8天后,还余下(甲队) 10-8= 2(天)工作量.相当于乙队要做2×3=6(天)乙队单独做2天后,还余下(乙队)6-2=4(天)工作量。

4=3+1,其中3天可由甲队1天完成,因此两队只需再合作1天例5 一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天,乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天?解一:如果16天两队都不休息,可以完成的工作量是由于两队休息期间未做的工作量是乙队休息期间未做的工作量是乙队休息的天数是答:乙队休息了5天半解二:设全部工作量为60份.甲每天完成3份,乙每天完成2份两队休息期间未做的工作量是(3+2)×16- 60= 20(份)因此乙休息天数是(20- 3 × 3)÷ 2= 5.5(天)解三:甲队做2天,相当于乙队做3天甲队休息3天,相当于乙队休息4.5天如果甲队16天都不休息,只余下甲队4天工作量,相当于乙队6天工作量,乙休息天数是16-6-4.5=5.5(天)例6 有甲、乙两项工作,张单独完成甲工作要10天,单独完成乙工作要15天;李单独完成甲工作要 8天,单独完成乙工作要20天.如果每项工作都可以由两人合作,那么这两项工作都完成最少需要多少天?解:很明显,李做甲工作的工作效率高,张做乙工作的工作效率高.因此让李先做甲,张先做乙。

设乙的工作量为60份(15与20的最小公倍数),张每天完成4份,李每天完成3份。

8天,李就能完成甲工作.此时张还余下乙工作(60-4×8)份.由张、李合作需要(60-4×8)÷(4+3)=4(天)8+4=12(天)答:这两项工作都完成最少需要12天例7 一项工程,甲独做需10天,乙独做需15天,如果两人合作,他要8天完成这项工程,两人合作天数尽可能少,那么两人要合作多少天?解:设这项工程的工作量为30份,甲每天完成3份,乙每天完成2份两人合作,共完成3× 0.8 + 2 × 0.9= 4.2(份)因为两人合作天数要尽可能少,独做的应是工作效率较高的甲.因为要在8天内完成,所以两人合作的天数是(30-3×8)÷(4.2-3)=5(天)很明显,最后转化成“鸡兔同笼”型问题例8 甲、乙合作一件工作,由于配合得好,甲的工作效率比单独做时如果这件工作始终由甲一人单独来做,需要多少小时?解:乙6小时单独工作完成的工作量是乙每小时完成的工作量是两人合作6小时,甲完成的工作量是甲单独做时每小时完成的工作量甲单独做这件工作需要的时间是答:甲单独完成这件工作需要33小时这一节的多数例题都进行了“整数化”的处理.但是,“整数化”并不能使所有工程问题的计算简便.例8就是如此.例8也可以整数化,当求出乙每有一点方便,但好处不大.不必多此一举二、多人的工程问题我们说的多人,至少有3个人,当然多人问题要比2人问题复杂一些,但是解题的基本思路还是差不多例9 一件工作,甲、乙两人合作36天完成,乙、丙两人合作45天完成,甲、丙两人合作要60天完成.问甲一人独做需要多少天完成?解:设这件工作的工作量是1甲、乙、丙三人合作每天完成减去乙、丙两人每天完成的工作量,甲每天完成答:甲一人独做需要90天完成也可以整数化,设全部工作量为180份,甲、乙合作每天完成5份,乙、丙合作每天完成4份,甲、丙合作每天完成3份.请试一试,计算是否会方便些?例10 一件工作,甲独做要12天,乙独做要18天,丙独做要24天.这件工作由甲先做了若干天,然后由乙接着做,乙做的天数是甲做的天数的3倍,再由丙接着做,丙做的天数是乙做的天数的2倍,终于做完了这件工作.问总共用了多少天?解:甲做1天,乙就做3天,丙就做3×2=6(天)说明甲做了2天,乙做了2×3=6(天),丙做2×6=12(天),三人一共做了 2+6+12=20(天)答:完成这项工作用了20天本题整数化会带来计算上的方便.12,18,24这三数有一个易求出的最小公倍数72.可设全部工作量为72.甲每天完成6,乙每天完成4,丙每天完成3.总共用了例11 一项工程,甲、乙、丙三人合作需要13天完成.如果丙休息2天,乙就要多做4天,或者由甲、乙两人合作1天.问这项工程由甲独做需要多少天?解:丙2天的工作量,相当乙4天的工作量.丙的工作效率是乙的工作效率的4÷2=2(倍),甲、乙合作1天,与乙做4天一样.也就是甲做1天,相当于乙做3天,甲的工作效率是乙的工作效率的3倍他们共同做13天的工作量,由甲单独完成,甲需要答:甲独做需要26天事实上,当我们算出甲、乙、丙三人工作效率之比是3∶2∶1,就知甲做1天,相当于乙、丙合作1天.三人合作需13天,其中乙、丙两人完成的工作量,可转化为甲再做13天来完成。

例12 某项工作,甲组3人8天能完成工作,乙组4人7天也能完成工作.问甲组2人和乙组7人合作多少时间能完成这项工作?解一:设这项工作的工作量是1甲组每人每天能完成乙组每人每天能完成甲组2人和乙组7人每天能完成答:合作3天能完成这项工作解二:甲组3人8天能完成,因此2人12天能完成;乙组4人7天能完成,因此7人4天能完成现在已不需顾及人数,问题转化为:甲组独做12天,乙组独做4天,问合作几天完成?要充分利用给出数据的特殊性.解二是比例灵活运用的典型,如果你心算较好,很快就能得出答数例13 制作一批零件,甲车间要10天完成,如果甲车间与乙车间一起做只要6天就能完成.乙车间与丙车间一起做,需要8天才能完成.现在三个车间一起做,完成后发现甲车间比乙车间多制作零件2400个.问丙车间制作了多少个零件?解一:仍设总工作量为1甲每天比乙多完成因此这批零件的总数是丙车间制作的零件数目是答:丙车间制作了4200个零件解二:10与6最小公倍数是30.设制作零件全部工作量为30份.甲每天完成 3份,甲、乙一起每天完成5份,由此得出乙每天完成2份乙、丙一起,8天完成.乙完成8×2=16(份),丙完成30-16=14(份),就知乙、丙工作效率之比是16∶14=8∶7已知甲、乙工作效率之比是 3∶2= 12∶8 综合一起,甲、乙、丙三人工作效率之比是12∶8∶7当三个车间一起做时,丙制作的零件个数是2400÷(12- 8)× 7= 4200(个)例14 搬运一个仓库的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时.有同样的仓库A和B,甲在A仓库、乙在B仓库同时开始搬运货物,丙开始帮助甲搬运,中途又转向帮助乙搬运.最后两个仓库货物同时搬完.问丙帮助甲、乙各多少时间?解:设搬运一个仓库的货物的工作量是1.现在相当于三人共同完成工作量2,所需时间是答:丙帮助甲搬运3小时,帮助乙搬运5小时解本题的关键,是先算出三人共同搬运两个仓库的时间.本题计算当然也可以整数化,设搬运一个仓库全部工作量为 60.甲每小时搬运 6,乙每小时搬运 5,丙每小时搬运4 三人共同搬完,需要60 × 2÷(6+ 5+ 4)= 8(小时)甲需丙帮助搬运(60- 6× 8)÷ 4= 3(小时)乙需丙帮助搬运(60- 5× 8)÷4= 5(小时)。

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